總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

勞動實踐基地活動總結(jié)范文篇一

目前，許多學(xué)生缺乏勞動鍛煉,，實踐能力和創(chuàng)新精神不足,，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會,。教育與生產(chǎn)結(jié)合,，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑,。與此,，我校就今年特重視構(gòu)建社會實踐勞動場所辦學(xué)模式，強化共識,，全面貫徹“十一五”發(fā)展規(guī)劃精神,，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結(jié)合的教育體系,。我校將今年此項工作的具體實施狀況總結(jié)如下：

培養(yǎng)一個擁有熱愛社會,，注重建設(shè)和諧發(fā)展社會人才，是我校德育教育的目標(biāo),。有愛心才會熱愛社會,，熱愛人民、熱愛工作,。愛心只有在社會的各個領(lǐng)域,、各個角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛心,。

美化校園,、綠化校園、美化環(huán)境衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會,、建設(shè)和諧社會,、美化社會、陶冶美好情操的有效途徑,。因此我校利用校外的蔬菜大棚,，苗木基地,，對學(xué)生進行蔬菜、苗木栽培管理等活動,，把獨具特色的校園文化豐富多彩的活動,，融入在寓教于樂，寓教于活動中,，突出德,、智、體,、美,、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學(xué)工作的各個領(lǐng)域。

學(xué)農(nóng)基地勞動實踐場所是培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)對待問題和思考問題,，大膽想象,，尊重依據(jù)，勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和了解科學(xué)探究方法的科研基地,。而且是開展綜合實踐活動教育的理想場所,。我校每年充分利用學(xué)農(nóng)基地勞動實踐場所，給學(xué)生打開一個開放的空間,，以團隊活動,、小組活動、校傳統(tǒng)活動等不同方式把科學(xué)種植方法傳授給學(xué)生,。在勞動中探究發(fā)現(xiàn),，大膽質(zhì)疑，調(diào)查研究,，實驗論證,，合作交流，改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的生活方式,、學(xué)習(xí)方式,，在實踐中學(xué)習(xí)方式更是多種多樣，如動手實踐式,、參觀采訪式,、娛樂競賽式、師生對話式等各具特色,。

總之,，我校在勞動實踐中注重對學(xué)生進行動手動腦能力教育，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，使勞動實踐場所真正成為少年兒童進行思想道德教育的綜合性教育基地。

勞動實踐基地活動總結(jié)范文篇二

為全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)生具備較強的實踐能力,、社會適應(yīng)能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，能夠了解社會,、融入社會,，感受祖國發(fā)生的日新月異的變化，激發(fā)為祖國之振興而學(xué)習(xí)的動力,。本學(xué)年,，我校德育基地活動緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作，全面貫徹素質(zhì)教育,，基本完成了學(xué)年初擬定的活動計劃,。學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強實踐能力,、社會適應(yīng)能力,。

本學(xué)年，我校與老官地村委會,、老官地牧香園養(yǎng)殖場,、老官地鎮(zhèn)敬老院、元寶山發(fā)電廠分別簽訂合作協(xié)議,。根據(jù)學(xué)生不同年齡特征,，安排不同的社會實踐活動內(nèi)容。在保證安全的前提下,，學(xué)校組織了6次活動,，每次活動都精心組織，通過活動,，促進學(xué)生了解社會,，增進集體主義觀念，接受愛國主義教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有誠實正直,、自尊自強、勤勞勇敢及珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì),，培養(yǎng)有紀(jì)律,、有文化、有理想的一代新人,。由于準(zhǔn)備充分,，實踐取得了預(yù)期效果。

1,、與元寶山發(fā)電廠聯(lián)系,，深入發(fā)電廠的工作區(qū)及生活區(qū)進行參觀，了解發(fā)電流程，知道從我們身邊的小事做起,，節(jié)約用電,，避免不必要的浪費,。努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),，爭取開發(fā)出更清潔的能源,。逐漸做到以可再生的風(fēng)能,、水能,、太陽能或其他能源發(fā)電來代替火力發(fā)電,。

院開展尊老獻愛心活動,，為老人們做一些實事,，發(fā)揮自身的文藝特長,，為老人們表演節(jié)目,。組織學(xué)生到老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場參觀勞動，參加實踐,，在實踐中能夠?qū)W習(xí)在課堂上了解不到,、平時沒有接觸過的東西。

2,、培養(yǎng)學(xué)生“尊老敬老”的優(yōu)良品德,，兩次組織學(xué)生去老官地鎮(zhèn)敬老院義務(wù)勞動，奉獻

愛心,，陪老人聊天,，表演節(jié)目?；顒映浞值恼宫F(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采,。這次活動我們給老人們帶去了一些問候，一些關(guān)懷,，為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂,，深得他們的喜愛。

3,、與老官地村聯(lián)系,，在街道開展衛(wèi)生清理、植綠護綠,。利用宣傳窗,、黑板報等宣傳陣地搞好文明宣傳，幫助村民做好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作,。通過活動同學(xué)們體驗親身勞動的樂趣,，同時也樹立自身的環(huán)境意識，真正起了教育的目的,，達到了我們預(yù)期效果,。

4,、組織同學(xué)開展“走進農(nóng)村，感悟農(nóng)村”體驗活動同學(xué)們參觀果園,，讓學(xué)生更好的領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光,，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的科普知識,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作精神，同時,，讓學(xué)生積極參與社會綜合實踐活動,，親近自然、感受生活,，增強環(huán)保意識,。

5、組織學(xué)生參觀老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場,，參加鹿場里的義務(wù)活動,。在鹿場場長的帶領(lǐng)下，大家參觀了鹿場,，與鹿親密接觸,。場長為大家做了細(xì)致的解說。場長還詳細(xì)介紹了養(yǎng)殖場中的梅花鹿,、馬鹿以及這兩個品種的雜交鹿和少見的白鹿,，使大家簡單了解了它們的生活習(xí)性、產(chǎn)茸情況等,。在實踐中學(xué)到很多在課堂上了解不到,、平時沒有接觸過的東西。

通過豐富多彩的社會實踐活動,，學(xué)生們了解到社會對自己需要什么,，從而看清自己所處的位置，正確地估計自己,、認(rèn)識到努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識的重要性,，增強學(xué)習(xí)信心，調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,，推動良好學(xué)風(fēng)形成,。

1、基地教育內(nèi)容要有針對性和科學(xué)性,；按照不同年齡特點,，有意識地安排教育內(nèi)容，有意識地組織他們到農(nóng)業(yè)基地,、科技興廠的基地進行前途理想教育,、社會主義教育等,。

2、基地活動要有明確目的,，并形成制度化,。 每個德育基地活動都要形成制度。每次活動,，都要認(rèn)真部署,，精心組織，保證活動有目的地進行,。

3,、加強學(xué)校與基地的聯(lián)系。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與基地領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常舉行座談會,，修訂活動計劃,，充實活動內(nèi)容。加強基地建設(shè),，鞏固基地活動制度,。

勞動實踐基地活動總結(jié)范文篇三

“一個個秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容,，一滴滴辛勞的汗水”,，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點點滴滴，歷歷在目,，從中收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng),，這個人杰地靈,、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方,，記載著我們一路走過的身影,，也記載了我們一路上的感動與自豪。

坐在前往目的地的巴上,，我不時地往窗外了望,，一路上的風(fēng)景是如此地美妙，到處都是高山圍繞,，九轉(zhuǎn)十八彎,。朦朧的朝霧還沒有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘,。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促,，一切都顯得那么的和諧,?？粗瞧〉亩涠浒自疲勚乔逍碌年囮嚨鞠?，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴,，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來。

在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下,，我們高舉著迎風(fēng)招揚的隊旗,，走在田間的小路上，一股強烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭,。每到一個農(nóng)戶家里,，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們,。有個老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦,，方為人上人”的話語來鼓勵我們,。而且從他口中我們聽出，他對我們當(dāng)代學(xué)生有著很的信心與希望,。

隨著我們拜的村子和養(yǎng)殖戶越來越多,，漸漸的，我們對當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解,。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗都很豐富,，在養(yǎng)殖上也有一些土方法，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用,。而且,，這里依山伴水，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好,。通常走一家養(yǎng)殖戶,，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐，那里右轉(zhuǎn),，還要過了哪個山溝等,。而且，走完一家去另一家的時候,，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路,。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播,。

在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場,，我們遠遠的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥,；細(xì)小的小河,，清澈見底,。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會是那些小白豬,。有時候我也暗暗尋思,，對于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病,，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策,。

在養(yǎng)殖場的走中，我們刻意調(diào)查了這些年來,，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效,。養(yǎng)殖戶的文化水平，養(yǎng)殖的品種結(jié)構(gòu),，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很的改進與提高,。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心,，更讓家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用,。

有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄,，多年前受聘來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖場,。我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M了一些優(yōu)良品種，也加了對基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn),。像這樣一些措施,，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟效益方面起到了顯著的作用。我們也相信,，這對于解決“三農(nóng)”問題,，建設(shè)新農(nóng)村都具有重要意義。

勞動實踐基地活動總結(jié)范文篇四

在xx小學(xué)基地校實踐活動結(jié)束了,，帶著深深的眷戀,，回想這十次的活動。舍不得離開xx小學(xué)良好的研究氛圍,，舍不得結(jié)束與導(dǎo)師,、伙伴們在一起研討的實踐活動。這深深的情愫,，源于十次實踐活動帶給我的快樂和充實,。

導(dǎo)師杜蘊珍先生及xx小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排我們的每一次活動，計劃訂得詳實有序,，且認(rèn)真落實,，讓我們在僅有的十次活動中收獲滿滿。

xx小學(xué)厚重的文化底蘊熏陶感染著我們,，看到xx小學(xué)古樸凝重的教學(xué)樓,，就仿佛在讀一本厚重的書,，書里面是xx小學(xué)百年校史燦爛的文化，各位優(yōu)秀教育前輩,、文化名人在這里誕生,，唯有對教育的深愛才可有諸多的成就。了解了xx小學(xué)“勤,、樸,、敏、健”的校訓(xùn),，再徜徉于掃云廊下,，流連于百年校史館，翻閱著xx小學(xué)頁頁歷史,，你就會更加沉靜,，在這樣的一所歷史名校學(xué)習(xí)，你就會變得儒雅,、睿智,。

十次基地校實踐活動，我們不僅讀xx的文化,，還在讀xx的人。導(dǎo)師杜蘊珍先生是我們崇拜的楷模,，這話一點不夸張,。她在全國小語屆享譽盛名，卻為人謙和,，平易近人,，讓我們感覺到她不僅是我們的導(dǎo)師，更像我們的貼心朋友,。杜先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度令我們敬仰,，她年逾古稀，卻身體力行,、言傳身教,。榜樣的力量是無窮的，在導(dǎo)師的熏陶感染下,，我們做事更加一絲不茍,，待人更加誠懇守信。xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心我們的成長,，每次活動必參加,，聽我們的課，聽我們的講座,，參加我們的研討活動,，使我們受到鼓舞,。xx小學(xué)的老師們熱情質(zhì)樸，勤奮好學(xué),，水平很高,，令我們從他們身上學(xué)習(xí)了很多東西。

為了使我們得到更好的發(fā)展,，深得小學(xué)語文教育研究的精髓,，謙虛的杜先生說得帶著我們向她的老師去求教，因此,，拜訪田本娜教授是我們實踐活動中非常重要的一項內(nèi)容,。為了使登門求教效益更高，杜先生提前獨自拜訪田教授,，與田教授說明我們的去意,，介紹我們的情況，還將我們的問題與困惑與田教授進行了詳細(xì)的溝通,。田教授了解我們的來意后,，非常高興。她是全國小語屆的人物,，對我們幾個年輕人的求教非常重視,，八十多高齡的田教授，對小學(xué)語文教學(xué)的研究已經(jīng)駕輕就熟,，卻認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備與我們溝通的內(nèi)容,。為了營造安靜的研討氛圍，田教授在平時沒有人居住的她女兒家迎候我們,。走進客廳,，我們看到了餐桌上已準(zhǔn)備好新鮮的水果、冒著熱氣的茶水,，還看到沙發(fā)上,、書桌上有幾摞書、很多講稿,、一些筆記等等諸多書稿,。田教授的熱情、周到,、誠懇,、嚴(yán)謹(jǐn)給我們留下了深刻的印象。翻看著田教授幾十年前讀的書,，以及田教授幾十年前的讀書筆記,，翻閱著這些經(jīng)歷了半個世紀(jì)已泛黃的平整的書稿，我們仿佛讀懂了“大師”就是這樣造就的。一個上午,，我們像饑渴的小苗吮吸著知識的甘露,，在飽餐知識大餐的同時，我們也在學(xué)習(xí)田教授及杜先生的人品,。能做這樣兩位德高望重的先生的弟子,，真是幸福與幸運。兩位先生以人格魅力征服了我們,，我們將以不懈地努力和追求來回報老師的栽培,。

為了幫助我們不斷提高專業(yè)水平，杜先生帶著我們參加南開區(qū)語文基地活動,，參與教研并評課,；聽xx小學(xué)老師低、中,、高年級的識字,、閱讀、習(xí)作課各一節(jié),，參與教研并評課,；請xx小學(xué)教學(xué)副校長介紹提高語文教學(xué)質(zhì)量的校本研修措施，并與我們展開交流討論,。參與這些活動,，使我們大大開闊了視野，提高了專業(yè)水平,，鍛煉了及時總結(jié)評課的能力,，加強了溝通協(xié)作能力。

實踐活動,，聽課是一方面，上講臺講課是更重要的一方面,。我們在自己備課的基礎(chǔ)上,，導(dǎo)師帶著我們一起討論準(zhǔn)備作課的設(shè)計方案，我們?nèi)说恼n分別是低,、中,、高年級的識字、閱讀,、習(xí)作課,。在討論中，大家互相啟發(fā),，思維得到碰撞,，不僅杜先生給我們提出非常中肯的建議，同伴的意見也是非常值得借鑒的,?；氐交鶎訉W(xué)校,，我們進行多次試講，在實踐中不斷修改完善教案,。如果說我們的展示課還算成功,，這里既有自己努力的汗水，更有大家無私的幫助,。最可喜的是,，通過這次實踐講課，使離開一線課堂的我們找回了久違的感覺,，更通過這次講課,，使自己有很多收獲和感慨，寫出反應(yīng)真實情況的反思,，利于今后自己改進教學(xué)并幫助老師們備好課,。為了幫助我們繼續(xù)提高水平，加強教學(xué)實效性的研究,，杜先生精心組織了評課活動,，給我們評課的不僅有教育前輩，有教研員,，有骨干教師,，特別是還有學(xué)生，杜先生獨出心裁,，讓學(xué)生評價老師,，童言無忌，更能反應(yīng)真實情況,。通過多元評價,，讓我們能夠擦亮眼睛看清自己的教學(xué)，知道今后哪些該堅持,，哪些該改進,。

杜先生一絲不茍的工作作風(fēng)體現(xiàn)在各個方面，使我們在與杜先生一起學(xué)習(xí),、工作的同時,，也在學(xué)習(xí)工作、學(xué)習(xí)的方法,。杜先生每做一件事都有計劃,、有組織、有落實,。我們組織制定的研修專題是《提高小學(xué)語文課堂教學(xué)實效性的策略研究》,，對于這個主題的研究，貫穿我們實踐活動的始終，從第一次活動聽南開區(qū)教科室老師講課題結(jié)題與教學(xué)實效性的研究講座,，到杜先生給我們傳達全國小語會的課改信息,，到我們一起結(jié)合教學(xué)實例反思語文教學(xué)中無效、低效的問題,，到拜訪田教授,，到實踐活動中期我們聽課、作課,，再到我們作講座,，直到最后進行的提高語文教學(xué)實效性的調(diào)研會等等內(nèi)容，無一不是根據(jù)這個主題開展,，使我們對教學(xué)實效性的研究層層深入,，由迷惘到清晰，由只知道找問題,，到明白怎么解決問題,，更使我們學(xué)習(xí)到對教學(xué)問題研究的一般步驟以及科學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)了很多卓有實效的工作方法,，真是受益無窮,。

杜先生不僅做事認(rèn)真，還注重工作留痕跡,，求實績,。她要求我們每次活動后必寫收獲，寫反思,，哪怕只言片語,，也要寫一寫。有了這個要求,，讓我們學(xué)習(xí)起來不盲從,，使我們用心去觀察，用心去思考,，并用心去表達,。在我們寫了幾次感悟后，杜先生提議將我們寫的文字匯集成冊,，這對于我們是莫大的鼓勵,，促使我們不斷提高寫作質(zhì)量,。杜先生對于這本冊子中十萬余字的稿件逐篇審稿,，甚至一個錯字、一個錯標(biāo)點都幫助我們修改,，又讓我們自己反復(fù)校稿,。也許由于水平和時間關(guān)系，我們的文字難免有些紕漏，但是杜先生的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度已經(jīng)潛移默化中感染著我們,，并將對我們今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的影響,。

不僅先生的品格影響著我，同伴的優(yōu)點也使我終生受益,，從他倆身上,，我也學(xué)習(xí)了很多。孫曉軍老師善于觀察,，做事有條理,；劉軍老師有思想，做事有方法,。這一切的一切,，我將慢慢咀嚼、消化,、吸收,。

本來打算寫得更理性一些，總結(jié)出幾條收獲,，但是敲起鍵盤來,，不由自主又將感性的體會記錄下來，也許這樣更能表達我此時的感恩之情,。

非常感謝xx小學(xué)基地校對我們學(xué)習(xí)上的安排,，我非常滿意；也非常感謝市領(lǐng)導(dǎo)以及“工程辦”的課程策劃,，這樣的活動我們感到很解渴,，實踐后的收獲很大，對個人的專業(yè)發(fā)展會起到長足的作用,，建議這樣活動的`繼續(xù)搞下去,。衷心希望與xx小學(xué)、與導(dǎo)師,、與同伴永遠保持聯(lián)系,。我們將共同努力，以實踐活動的收獲為“助推力”,，不斷提升自身專業(yè)水平,，在天津市教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮骨干輻射作用，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)給予我們的厚望,。