隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

勞動實踐基地活動總結(jié)報告篇一

目前,，許多學(xué)生缺乏勞動鍛煉,，實踐能力和創(chuàng)新精神不足,，與社會實踐要求距離甚遠(yuǎn),，對勞動光榮缺少切身體會,。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教育方針的內(nèi)容,，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑,。與此，我校就今年特重視構(gòu)建社會實踐勞動場所辦學(xué)模式,，強(qiáng)化共識,，全面貫徹“十一五”發(fā)展規(guī)劃精神，探索綜合實踐教育,，全面推進(jìn)新課程與勞動實踐相結(jié)合的教育體系,。我校將今年此項工作的具體實施狀況總結(jié)如下：

培養(yǎng)一個擁有熱愛社會，注重建設(shè)和諧發(fā)展社會人才,，是我校德育教育的目標(biāo),。有愛心才會熱愛社會，熱愛人民,、熱愛工作,。愛心只有在社會的各個領(lǐng)域、各個角度,、各種不同教育形式才能教育出完美的愛心,。

美化校園、綠化校園,、美化環(huán)境衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會,、建設(shè)和諧社會,、美化社會、陶冶美好情操的有效途徑,。因此我校利用校外的蔬菜大棚,，苗木基地，對學(xué)生進(jìn)行蔬菜,、苗木栽培管理等活動,，把獨具特色的校園文化豐富多彩的活動，融入在寓教于樂,，寓教于活動中,，突出德、智,、體,、美、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學(xué)工作的各個領(lǐng)域,。

學(xué)農(nóng)基地勞動實踐場所是培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)對待問題和思考問題,，大膽想象，尊重依據(jù),，勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和了解科學(xué)探究方法的科研基地,。而且是開展綜合實踐活動教育的理想場所。我校每年充分利用學(xué)農(nóng)基地勞動實踐場所,，給學(xué)生打開一個開放的空間,，以團(tuán)隊活動、小組活動,、校傳統(tǒng)活動等不同方式把科學(xué)種植方法傳授給學(xué)生,。在勞動中探究發(fā)現(xiàn)，大膽質(zhì)疑,，調(diào)查研究,，實驗論證，合作交流,，改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的生活方式,、學(xué)習(xí)方式，在實踐中學(xué)習(xí)方式更是多種多樣,，如動手實踐式,、參觀采訪式、娛樂競賽式,、師生對話式等各具特色,。

總之，我校在勞動實踐中注重對學(xué)生進(jìn)行動手動腦能力教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，使勞動實踐場所真正成為少年兒童進(jìn)行思想道德教育的綜合性教育基地,。

勞動實踐基地活動總結(jié)報告篇二

在xx小學(xué)基地校實踐活動結(jié)束了，帶著深深的眷戀,，回想這十次的活動,。舍不得離開xx小學(xué)良好的研究氛圍，舍不得結(jié)束與導(dǎo)師,、伙伴們在一起研討的實踐活動,。這深深的情愫，源于十次實踐活動帶給我的快樂和充實,。

導(dǎo)師杜蘊珍先生及xx小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排我們的每一次活動,，計劃訂得詳實有序，且認(rèn)真落實,，讓我們在僅有的十次活動中收獲滿滿,。

xx小學(xué)厚重的文化底蘊熏陶感染著我們，看到xx小學(xué)古樸凝重的教學(xué)樓,，就仿佛在讀一本厚重的書,，書里面是xx小學(xué)百年校史燦爛的文化，各位優(yōu)秀教育前輩,、文化名人在這里誕生,，唯有對教育的深愛才可有諸多的成就,。了解了xx小學(xué)“勤,、樸、敏,、健”的校訓(xùn),，再徜徉于掃云廊下，流連于百年校史館,，翻閱著xx小學(xué)頁頁歷史,，你就會更加沉靜，在這樣的一所歷史名校學(xué)習(xí),，你就會變得儒雅,、睿智。

十次基地校實踐活動,，我們不僅讀xx的文化,，還在讀xx的人。導(dǎo)師杜蘊珍先生是我們崇拜的楷模,，這話一點不夸張,。她在全國小語屆享譽(yù)盛名，卻為人謙和,，平易近人,，讓我們感覺到她不僅是我們的導(dǎo)師,，更像我們的貼心朋友。杜先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度令我們敬仰,，她年逾古稀,，卻身體力行、言傳身教,。榜樣的力量是無窮的,，在導(dǎo)師的熏陶感染下，我們做事更加一絲不茍,，待人更加誠懇守信,。xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心我們的成長，每次活動必參加,，聽我們的課,，聽我們的講座，參加我們的研討活動,，使我們受到鼓舞,。xx小學(xué)的老師們熱情質(zhì)樸，勤奮好學(xué),，水平很高,，令我們從他們身上學(xué)習(xí)了很多東西。

為了使我們得到更好的發(fā)展,，深得小學(xué)語文教育研究的精髓,，謙虛的杜先生說得帶著我們向她的老師去求教，因此,，拜訪田本娜教授是我們實踐活動中非常重要的一項內(nèi)容,。為了使登門求教效益更高，杜先生提前獨自拜訪田教授,，與田教授說明我們的去意,，介紹我們的情況，還將我們的問題與困惑與田教授進(jìn)行了詳細(xì)的溝通,。田教授了解我們的來意后,，非常高興。她是全國小語屆的人物,，對我們幾個年輕人的求教非常重視,，八十多高齡的田教授，對小學(xué)語文教學(xué)的研究已經(jīng)駕輕就熟,，卻認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備與我們溝通的內(nèi)容,。為了營造安靜的研討氛圍，田教授在平時沒有人居住的她女兒家迎候我們。走進(jìn)客廳,，我們看到了餐桌上已準(zhǔn)備好新鮮的水果,、冒著熱氣的茶水，還看到沙發(fā)上,、書桌上有幾摞書,、很多講稿、一些筆記等等諸多書稿,。田教授的熱情,、周到、誠懇,、嚴(yán)謹(jǐn)給我們留下了深刻的印象,。翻看著田教授幾十年前讀的書，以及田教授幾十年前的讀書筆記,，翻閱著這些經(jīng)歷了半個世紀(jì)已泛黃的平整的書稿,，我們仿佛讀懂了“大師”就是這樣造就的。一個上午,，我們像饑渴的小苗吮吸著知識的甘露,，在飽餐知識大餐的同時，我們也在學(xué)習(xí)田教授及杜先生的人品,。能做這樣兩位德高望重的先生的弟子,，真是幸福與幸運。兩位先生以人格魅力征服了我們,，我們將以不懈地努力和追求來回報老師的栽培,。

為了幫助我們不斷提高專業(yè)水平，杜先生帶著我們參加南開區(qū)語文基地活動,，參與教研并評課,；聽xx小學(xué)老師低、中,、高年級的識字、閱讀,、習(xí)作課各一節(jié),，參與教研并評課；請xx小學(xué)教學(xué)副校長介紹提高語文教學(xué)質(zhì)量的校本研修措施,，并與我們展開交流討論,。參與這些活動，使我們大大開闊了視野,，提高了專業(yè)水平,，鍛煉了及時總結(jié)評課的能力，加強(qiáng)了溝通協(xié)作能力,。

實踐活動,，聽課是一方面,，上講臺講課是更重要的一方面。我們在自己備課的基礎(chǔ)上,，導(dǎo)師帶著我們一起討論準(zhǔn)備作課的設(shè)計方案,，我們?nèi)说恼n分別是低、中,、高年級的識字,、閱讀、習(xí)作課,。在討論中,，大家互相啟發(fā)，思維得到碰撞,，不僅杜先生給我們提出非常中肯的建議,，同伴的意見也是非常值得借鑒的?；氐交鶎訉W(xué)校,，我們進(jìn)行多次試講，在實踐中不斷修改完善教案,。如果說我們的展示課還算成功,，這里既有自己努力的汗水，更有大家無私的幫助,。最可喜的是,，通過這次實踐講課，使離開一線課堂的我們找回了久違的感覺,，更通過這次講課,，使自己有很多收獲和感慨，寫出反應(yīng)真實情況的反思,，利于今后自己改進(jìn)教學(xué)并幫助老師們備好課,。為了幫助我們繼續(xù)提高水平，加強(qiáng)教學(xué)實效性的研究,，杜先生精心組織了評課活動,，給我們評課的不僅有教育前輩，有教研員,，有骨干教師,，特別是還有學(xué)生，杜先生獨出心裁,，讓學(xué)生評價老師,，童言無忌，更能反應(yīng)真實情況。通過多元評價,，讓我們能夠擦亮眼睛看清自己的教學(xué),，知道今后哪些該堅持，哪些該改進(jìn),。

杜先生一絲不茍的工作作風(fēng)體現(xiàn)在各個方面,，使我們在與杜先生一起學(xué)習(xí)、工作的同時,，也在學(xué)習(xí)工作,、學(xué)習(xí)的方法。杜先生每做一件事都有計劃,、有組織,、有落實。我們組織制定的研修專題是《提高小學(xué)語文課堂教學(xué)實效性的策略研究》,，對于這個主題的研究,，貫穿我們實踐活動的始終，從第一次活動聽南開區(qū)教科室老師講課題結(jié)題與教學(xué)實效性的研究講座,，到杜先生給我們傳達(dá)全國小語會的課改信息,，到我們一起結(jié)合教學(xué)實例反思語文教學(xué)中無效、低效的問題,，到拜訪田教授,，到實踐活動中期我們聽課、作課,，再到我們作講座,，直到最后進(jìn)行的提高語文教學(xué)實效性的調(diào)研會等等內(nèi)容，無一不是根據(jù)這個主題開展,，使我們對教學(xué)實效性的研究層層深入,，由迷惘到清晰，由只知道找問題,，到明白怎么解決問題,，更使我們學(xué)習(xí)到對教學(xué)問題研究的一般步驟以及科學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)了很多卓有實效的工作方法,，真是受益無窮,。

杜先生不僅做事認(rèn)真，還注重工作留痕跡,，求實績。她要求我們每次活動后必寫收獲,，寫反思,，哪怕只言片語，也要寫一寫。有了這個要求,，讓我們學(xué)習(xí)起來不盲從,，使我們用心去觀察，用心去思考,，并用心去表達(dá),。在我們寫了幾次感悟后，杜先生提議將我們寫的文字匯集成冊,，這對于我們是莫大的鼓勵,，促使我們不斷提高寫作質(zhì)量。杜先生對于這本冊子中十萬余字的稿件逐篇審稿,，甚至一個錯字,、一個錯標(biāo)點都幫助我們修改，又讓我們自己反復(fù)校稿,。也許由于水平和時間關(guān)系,，我們的文字難免有些紕漏，但是杜先生的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度已經(jīng)潛移默化中感染著我們,，并將對我們今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

不僅先生的品格影響著我，同伴的優(yōu)點也使我終生受益,，從他倆身上,，我也學(xué)習(xí)了很多。孫曉軍老師善于觀察,，做事有條理,；劉軍老師有思想，做事有方法,。這一切的一切,，我將慢慢咀嚼、消化,、吸收,。

本來打算寫得更理性一些，總結(jié)出幾條收獲,，但是敲起鍵盤來,，不由自主又將感性的體會記錄下來，也許這樣更能表達(dá)我此時的感恩之情,。

非常感謝xx小學(xué)基地校對我們學(xué)習(xí)上的安排,，我非常滿意；也非常感謝市領(lǐng)導(dǎo)以及“工程辦”的課程策劃,，這樣的活動我們感到很解渴,，實踐后的收獲很大,，對個人的專業(yè)發(fā)展會起到長足的作用，建議這樣活動的`繼續(xù)搞下去,。衷心希望與xx小學(xué),、與導(dǎo)師、與同伴永遠(yuǎn)保持聯(lián)系,。我們將共同努力,，以實踐活動的收獲為“助推力”，不斷提升自身專業(yè)水平,，在天津市教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮骨干輻射作用,，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)給予我們的厚望。

勞動實踐基地活動總結(jié)報告篇三

為全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)生具備較強(qiáng)的實踐能力,、社會適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，能夠了解社會,、融入社會，感受祖國發(fā)生的日新月異的變化,，激發(fā)為祖國之振興而學(xué)習(xí)的動力,。本學(xué)年，我校德育基地活動緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作,，全面貫徹素質(zhì)教育,，基本完成了學(xué)年初擬定的活動計劃。學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時,，具備了較強(qiáng)實踐能力,、社會適應(yīng)能力。

本學(xué)年,，我校與老官地村委會,、老官地牧香園養(yǎng)殖場、老官地鎮(zhèn)敬老院,、元寶山發(fā)電廠分別簽訂合作協(xié)議,。根據(jù)學(xué)生不同年齡特征，安排不同的社會實踐活動內(nèi)容,。在保證安全的前提下,，學(xué)校組織了6次活動，每次活動都精心組織,，通過活動,，促進(jìn)學(xué)生了解社會，增進(jìn)集體主義觀念,，接受愛國主義教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有誠實正直,、自尊自強(qiáng),、勤勞勇敢及珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì),，培養(yǎng)有紀(jì)律、有文化,、有理想的一代新人,。由于準(zhǔn)備充分，實踐取得了預(yù)期效果,。

1,、與元寶山發(fā)電廠聯(lián)系，深入發(fā)電廠的工作區(qū)及生活區(qū)進(jìn)行參觀,，了解發(fā)電流程,，知道從我們身邊的小事做起，節(jié)約用電,，避免不必要的浪費,。努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，爭取開發(fā)出更清潔的能源,。逐漸做到以可再生的風(fēng)能,、水能、太陽能或其他能源發(fā)電來代替火力發(fā)電,。

院開展尊老獻(xiàn)愛心活動,，為老人們做一些實事，發(fā)揮自身的文藝特長,，為老人們表演節(jié)目,。組織學(xué)生到老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場參觀勞動，參加實踐,，在實踐中能夠?qū)W習(xí)在課堂上了解不到,、平時沒有接觸過的東西。

2,、培養(yǎng)學(xué)生“尊老敬老”的優(yōu)良品德,，兩次組織學(xué)生去老官地鎮(zhèn)敬老院義務(wù)勞動，奉獻(xiàn)

愛心,，陪老人聊天,，表演節(jié)目?；顒映浞值恼宫F(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采,。這次活動我們給老人們帶去了一些問候，一些關(guān)懷,，為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂,，深得他們的喜愛,。

3、與老官地村聯(lián)系,，在街道開展衛(wèi)生清理,、植綠護(hù)綠。利用宣傳窗,、黑板報等宣傳陣地搞好文明宣傳,，幫助村民做好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作。通過活動同學(xué)們體驗親身勞動的樂趣,，同時也樹立自身的環(huán)境意識,，真正起了教育的目的，達(dá)到了我們預(yù)期效果,。

4,、組織同學(xué)開展“走進(jìn)農(nóng)村，感悟農(nóng)村”體驗活動同學(xué)們參觀果園,，讓學(xué)生更好的領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光,，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的科普知識,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神,，同時，讓學(xué)生積極參與社會綜合實踐活動,，親近自然,、感受生活，增強(qiáng)環(huán)保意識,。

5,、組織學(xué)生參觀老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場，參加鹿場里的義務(wù)活動,。在鹿場場長的帶領(lǐng)下,，大家參觀了鹿場，與鹿親密接觸,。場長為大家做了細(xì)致的解說,。場長還詳細(xì)介紹了養(yǎng)殖場中的梅花鹿、馬鹿以及這兩個品種的雜交鹿和少見的白鹿,，使大家簡單了解了它們的生活習(xí)性,、產(chǎn)茸情況等。在實踐中學(xué)到很多在課堂上了解不到,、平時沒有接觸過的東西,。

通過豐富多彩的社會實踐活動，學(xué)生們了解到社會對自己需要什么,，從而看清自己所處的位置,，正確地估計自己,、認(rèn)識到努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,，推動良好學(xué)風(fēng)形成。

1,、基地教育內(nèi)容要有針對性和科學(xué)性,；按照不同年齡特點，有意識地安排教育內(nèi)容,，有意識地組織他們到農(nóng)業(yè)基地、科技興廠的基地進(jìn)行前途理想教育,、社會主義教育等,。

2、基地活動要有明確目的,，并形成制度化,。 每個德育基地活動都要形成制度。每次活動,，都要認(rèn)真部署,，精心組織，保證活動有目的地進(jìn)行,。

3,、加強(qiáng)學(xué)校與基地的聯(lián)系。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與基地領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常舉行座談會,，修訂活動計劃,，充實活動內(nèi)容。加強(qiáng)基地建設(shè),，鞏固基地活動制度,。

勞動實踐基地活動總結(jié)報告篇四

“一個個秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容,，一滴滴辛勞的汗水”,，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點點滴滴，歷歷在目,，從中收獲頗多,。湖南寧鄉(xiāng)，這個人杰地靈,、山清水秀,、民風(fēng)淳樸的地方，記載著我們一路走過的身影,，也記載了我們一路上的感動與自豪,。

坐在前往目的地的巴上,，我不時地往窗外了望，一路上的風(fēng)景是如此地美妙,，到處都是高山圍繞,，九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去,，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘,。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站偉人故里花明樓,。這里沒有城市的喧囂和急促,，一切都顯得那么的和諧?？粗瞧〉亩涠浒自?，聞著那清新的陣陣稻香，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴,，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來,。

在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下，我們高舉著迎風(fēng)招揚的隊旗,，走在田間的小路上,，一股強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個農(nóng)戶家里,，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃,，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們,，更是以“吃得苦中苦,，方為人上人”的話語來鼓勵我們。而且從他口中我們聽出,，他對我們當(dāng)代學(xué)生有著很的信心與希望,。

隨著我們拜的村子和養(yǎng)殖戶越來越多，漸漸的,，我們對當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解,。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法,，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用,。而且，這里依山伴水,，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好,。通常走一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐，那里右轉(zhuǎn),，還要過了哪個山溝等,。而且，走完一家去另一家的時候,，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路,。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播,。

在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場,，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥,；細(xì)小的小河,，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍,，還真不會相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會是那些小白豬,。有時候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病,，像前年的高熱病，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策,。

在養(yǎng)殖場的走中,，我們刻意調(diào)查了這些年來，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效,。養(yǎng)殖戶的文化水平,，養(yǎng)殖的品種結(jié)構(gòu)，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很的改進(jìn)與提高,。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇,，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心，更讓家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用,。

有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場,，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖場,。我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種,，也加了對基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn)。像這樣一些措施,，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益方面起到了顯著的作用,。我們也相信，這對于解決“三農(nóng)”問題,，建設(shè)新農(nóng)村都具有重要意義,。