我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園工作評價的組織與實施心得體會篇一

俗話說：萬事開頭難,，剛進園實習初期,，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我,，面對新工作,，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲,，看著孩子們一張張興奮,，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學習,，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,。

在實習過程中，讓我懂得了,，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師,，要想真正走進孩子的內心世界,，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要,，在實習期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習讓獲得了很寶貴的東西,。

在龍高幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先,，保教工作。我虛心請教老老師,，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時,，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,，不說話，以免被水嗆到,。吃飯時小心被燙,，安靜進餐，不挑食,。睡覺時蓋好被子,，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。

其次：教育工作,。面對上課，作為實習老師,，面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,，盡管我認真?zhèn)湔n,，寫好教案,，準備充分，

但在第一次面對幼兒上課時,，還是那么的手足無措,，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀律,，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中,，我總結經(jīng)驗,，吸取教訓，就比第一次進步很多,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。

另外,，家長工作,。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求,，要妥善的處理,，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,，取得家長的充分信任,。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學習,，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐，拼搏,，合作的精神去照顧好每個幼兒,，經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，半年的實習生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,，細心，愛心，責任心更重,。了解幼兒的生理,。心理特點，掌握幼兒的年齡特點,，性格差異,，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好幼教不容易,，在此次實習中，我也看到自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，實習間，讓我增長了見識,，做老師難,，做幼兒教師更難，知道了自己的不足,，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園工作評價的組織與實施心得體會篇二

不知不覺,，一個星期 的見習生活已經(jīng)結束,。 此次的見習給了我很大的沖擊感,，不管是對“幼兒生活”的體驗，還是對將近兩年年來的專業(yè)學習與技能的實踐鑒定，都無疑讓自己感慨良多,。原來自己任重而道遠,，需要學習的還有很多很多,，在出發(fā)永遠是理想,，上路之后永遠是挑戰(zhàn)。

到世紀城現(xiàn)代幼兒園見習的第一天,，與同學們一起熟悉環(huán)境,。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是世紀城現(xiàn)代幼兒園吸引人眼球的獨特設計以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地,?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年時光,，進入了孩子們的世界,。

進入了幼兒園，才知道原來在學校里學到的關于學前教育知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗,，跟實際一線的學前教育有很大的區(qū)別,，帶著很多問題去見習，一系列的疑問都需要自己去探索解答,，走進孩子們的內心世界,，發(fā)現(xiàn)孩子。

每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內心世界。

記得第三天早上的時候,，我所在的中二班的譚老師就要求,，我們給孩子們上了一堂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔,，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。

給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天,。因為人生第一次講課,，我的內心是很緊張的，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望,。

上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個“講臺”,。雖然很緊張,，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,。

在上課的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個過程,，盡量把自己當小朋友,，走進小朋友的世界，可是結果卻很不盡人意,。我的眼睛并不能離開書注視著小朋友,，始終只能唱著“獨角戲”,，而他們也在我講得亂七八糟的故事中，眼神透著懵懂,。注意力不在集中聽我講課,，課堂氣氛一片混亂，他們開始興奮的講話,，當時我就手足無措了,，如果不是譚老師幫我“維持紀律”，我的課真有上不下去的感覺,。我想是的,，再深情并茂，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來,，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了,。

但是這節(jié)課帶給了我太多的知識和經(jīng)驗，盡管在上課的時候有些地方我做得并不好,，但是這一次的實訓卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試,。 ?

見習期間，我通過聽課了解老師們的教學方式,，掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點,。根據(jù)學前兒童心理學的學習，充分結合此階段幼兒智力水平,、能力,、注意力、記憶力,、想象力,、感知覺與幼兒大腦皮質的活動特性等等的發(fā)展特點了解幼兒的教學活動，觀察幼兒的聽課情況,，從而選擇教學目標并能夠在教學過程中及時地應對突發(fā)情況與采取解決措施,。例如：1)怎樣結合幼兒的注意時間長短來進行授課，并且如何集中幼兒的注意力;2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導幼兒,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、

想象力與專注力;3)怎樣結合幼兒心理發(fā)展特點對其進行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中,，都會遇到許多問題,，這就需要我去認真求索，在疑問中彌補自己的不足之處,。

聽課,，看常規(guī)，做好記錄,，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備,，隨機應變幼兒各種怪異的提問,，不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

當然,，見習的過程中我不僅關注幼兒的學習生活,，也關注幼兒的日常生活。在保育工作中,，我積極和保育老師搭配,，突出體現(xiàn)了“教中有保，保中有 教”,。戶外活動時,，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食,，細嚼慢咽;睡覺時蓋好被子,，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子。抓住細節(jié),，引導幼兒,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

通過這次的見習，我掌握了一些與幼兒相處的方法,，也看到了自身的不足,，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富,。見習讓我的思想逐漸成熟,，使我懂得了“學高為師，行正為范”的道理,，也讓我更深刻地體會到了何謂“教書育人,，言傳身教”。幼兒老師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好幼教不容易,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我只要在學習中不斷的完善自己,，提高技能水平,，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

微笑著離開那群可愛的孩子們,，離開新世紀現(xiàn)代幼兒園,，謝謝他們給我指明了方向，給了我學習的欲望,，工作的動力!我有決心,，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師!