演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中教師師德演講稿 初中教師師德演講稿三分鐘篇一

大家好,！今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生,，富有詩意而美好。

當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,，我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅老師,。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，xx年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,，張開雙臂,，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走,、生活,、熱愛、奮斗,、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程,，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會(huì)上，10萬名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子跪在地上,，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師,，您快回來啊”,，“殷老師，我們想您了”,，“殷老師,，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實(shí)在太忙了,，即使是養(yǎng)花,，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭,、君子蘭之類,。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會(huì)上,，當(dāng)這首歌響起時(shí),，電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆,；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會(huì)的需要,、教育的`需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！憬瓍^(qū)保和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭,，一塵不染,，鴿子在操場(chǎng)上散步,，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，愛校如家，愛生如子”,。

黃萬華老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師,。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前,，邊寫邊算,，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著,，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕,，印在了我的心中,，也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過一個(gè)班,，學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人,。

初中教師師德演講稿 初中教師師德演講稿三分鐘篇二

各位評(píng)委、老師,，大家好,！

今天我們?cè)谶@里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字,，不由讓我想到了xxx,。

他雖然是80后卻有著70后的成熟與穩(wěn)重，有著90后的熱情與活潑,。

經(jīng)過自己的努力,，他成為了一名人民教師，緣分讓他來到了段屋,，與段屋的孩子們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。剛到段屋時(shí)，對(duì)與家境貧寒而又是外地人的他來說,，少不了有幾份惆悵與孤獨(dú),，但不久，他以他的真誠(chéng),、熱情,、大度感動(dòng)了大家,，大家都慢慢喜歡上了這個(gè)外地小伙子,，還有幾個(gè)同事都和他成了鐵哥們,。

在樹立良好師德的過程中，他始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：

1.是否熱愛自己的工作,；

2.是否愛生如子,；

3.是否具有為了工作，開拓進(jìn)取,、不斷創(chuàng)新的精神,。

在教學(xué)中，他努力鉆研教材,，潛心研究學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀教案,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。為了使教材更生動(dòng)有趣,，他還常常做一些相應(yīng)的教具,。在課堂上，他幽默風(fēng)趣地把枯燥地?cái)?shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣,，讓學(xué)生們?cè)谶@種快樂的氛圍中學(xué)習(xí)著他們的數(shù)學(xué),。

課后認(rèn)真仔細(xì)批改作業(yè)，講習(xí)題,，又常輔導(dǎo)學(xué)生,。為他們解決難題，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)上找到樂趣與成就感,，孰不知他們的老師為了讓他們能夠聽清楚,、聽懂所學(xué)知識(shí)，他不厭其煩反復(fù)大聲舉例講解,。每每一次講解對(duì)他的噪子造成了很大的傷害,。多數(shù)同事都知道他犯下了咽喉炎，即而又引發(fā)扁桃體炎,，每次的炎癥都使他高燒幾天,，必須幾天的點(diǎn)滴方可好，只要是上班時(shí)間平均每月都要光顧醫(yī)院,。幾年下來,，好心的醫(yī)生說他的扁桃體已經(jīng)失去了抵抗能力，是個(gè)病灶,，必須切除,，否則會(huì)導(dǎo)致心臟瓣膜增厚，從而影響心臟,，最好是動(dòng)手術(shù),，可他聽說至少要休息半個(gè)月時(shí)，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè),，他暫時(shí)放棄了手術(shù),，所以至今還是那句“看看以后有沒有時(shí)間吧,？”

經(jīng)過師生的努力，學(xué)生們每次的考試成績(jī)都不錯(cuò),，平均他曾幾次達(dá)到優(yōu)秀,。

在教學(xué)中他很優(yōu)秀，在班務(wù)工作中他也很棒,。

說到班主任,，拿黃云龍的話說就是既嚴(yán)厲又親切。

xxx是他的一名學(xué)生,，因有一天上晚自習(xí)發(fā)燒,，剛得到消息的他到教室后把他送到衛(wèi)生院，經(jīng)過一番檢查,，醫(yī)生說必須住院觀察,，聯(lián)系了他的家長(zhǎng)后，因路途遙遠(yuǎn),，所以他讓家長(zhǎng)別擔(dān)心,，第二天早上再來。就這樣他守了這個(gè)學(xué)生整整一個(gè)晚上,。后來這個(gè)學(xué)生還在日記中寫道：我們的尹老師比我的父母親更關(guān)心,、呵護(hù)我。

好多他帶過的不管是調(diào)皮搗蛋的,，還是聽話懂事的學(xué)生,，都說，他是他們見過的最好的老師之一,。不管在生活上,，還是學(xué)習(xí)上，都很會(huì)教導(dǎo)及幫助他們,。

也正因?yàn)槿绱?，所以他帶的班人?shù)一般都是全年級(jí)最多的，就算學(xué)習(xí)不好也很少學(xué)生輟學(xué),，相反還有許多轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)校進(jìn)來的學(xué)生,。

xxx的父親就是這樣慕名而來的，他孩子在差班,，成績(jī)很差,，因聽說尹老師教學(xué)有一套，所以以他的話就是“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo),，學(xué)生自己地努力，肖智誠(chéng)考上了他理想中的高中,，中間的辛苦與付出可想而知,。12

中考最后幾天,，為了讓學(xué)生能有充沛的精力沖刺中考，他每天中午準(zhǔn)時(shí)陪著學(xué)生們?cè)诮淌依镂缢?/p>

這一屆初三,，上線人數(shù)很多。

記得那時(shí)要填志愿,，xxx是他班及全年級(jí)中考最高分的學(xué)生,，因家庭困難，她父母讓她讀中專,。他得知后非常焦急,，經(jīng)打聽到她家的具體路線，冒雨前往她家給她父母做思想工作,，經(jīng)過幾天的努力,，家長(zhǎng) 終于同意讓自己的女兒讀于都中學(xué)。現(xiàn)該生在于都最高學(xué)府----于都中學(xué)重點(diǎn)班就讀,。

正因?yàn)樗冀K用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,，所以在他的教育旅程中，才能樹立如此美好的師德形像,。作為妻子的我為有這樣的丈夫感到驕傲,。我的演講到這里，謝謝,！

初中教師師德演講稿 初中教師師德演講稿三分鐘篇三

教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星,，不能像明星一樣被鮮花簇?fù)怼啾戎拢處熥龅囊磺?，是那么普通,，那么平凡，那么瑣?然而就在他們的普通,、平凡,、瑣碎中，他們把一份份的愛灑向每一位學(xué)生,，用愛托起明天的太陽,。成安二中的這群班主任就是最好的證明。

要想教育學(xué)生,，首先就要愛學(xué)生,。王麗萍老師的英語課激情四射，學(xué)生在課堂上就像小老虎一樣的有勁兒,。課下再看王老師,，聲音不大,，沙啞中略帶一絲疲憊，這哪像那個(gè)精神矍鑠的老師呢?這種課上課下的反差,，無外乎王老師對(duì)學(xué)生傾注了情感,。

張偉杰老師聽說學(xué)生午休紀(jì)律不太好，親自到班內(nèi)督查,，從中午12:40到1:30,，陪著學(xué)生，這種忘我工作的精神,，贏得了所有學(xué)生的愛戴,。

陳瀟君老師每天下午堅(jiān)持給學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語，晚自習(xí)后,，學(xué)生經(jīng)常圍住范超老師問這問那------沒有必要再一一列舉,。我只能用一句話來贊美他們：他們是一群播散愛的種子的人。成安二中的每一個(gè)班主任都在演繹著一個(gè)一個(gè)動(dòng)人的故事,，這些用“愛”構(gòu)成的故事,，鑄就了二中人關(guān)愛學(xué)生的師魂。

xx年八月底,，新初一開學(xué)在即,，全體初一教師每天早早來到學(xué)校，學(xué)習(xí)更新教育理念,，看視頻,，談經(jīng)驗(yàn)，交流心得,，調(diào)整心態(tài),，爭(zhēng)取把最好的一面展現(xiàn)在新生面前。他們親自搬桌子,，排座位,，打掃衛(wèi)生，張合景老師甚至把暖氣片內(nèi)的廢紙垃圾也一并掏了出來,。一天下來,，幾乎人人都是汗流浹背。第二天,，他們?nèi)砸燥枬M的熱情投入到迎接新生的工作中去,。

開學(xué)后，由于特殊原因,，學(xué)校放棄了對(duì)新生的軍訓(xùn),，這無疑給我們的工作帶來諸多不便。面對(duì)一群懵懂的新生，還真不知從哪里下手,。然而,，全體教師用飽滿的熱情投入到新生的入校教育上。早晨他們6:40就到了教室,，指導(dǎo)早讀;晚上10點(diǎn),，他們還在寢室巡查，細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生,。入學(xué)三天,，每一節(jié)課上都能看到他們孜孜不倦的身影，每一個(gè)課間都能聽到他們親切和藹的話語------三天下來,，啞了嗓子，累了身心,。這種早出晚歸的辛苦一直持續(xù)到新生們的生活和學(xué)習(xí)都上了正軌,，而這，已經(jīng)是開學(xué)兩個(gè)月以后的事了,。

楊素芳老師從教已經(jīng)年了,，常年辛勞的工作，使她身患多種疾病,，每天上完兩節(jié)課下來,，常常頭暈?zāi)垦＃墒菞罾蠋煆膩頉]有短過學(xué)生一節(jié)課,，其敬業(yè)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),。另外，愛人在外地工作的劉雪景老師,、郝彩霞老師,，從不因?yàn)榧依锏氖虑槎⒄`工作。和利強(qiáng)老師每天早晨堅(jiān)持到校與學(xué)生一起上早自習(xí),，成為初一年級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線,。用不著多舉例，我只能感嘆,，成安二中這群視事業(yè)如命的人,，他們?cè)趯?duì)教育事業(yè)的追求中，生命在一點(diǎn)點(diǎn)縮短,，而事業(yè)的輝煌卻在一天天延伸,。是這批教師鑄就了成安二中愛崗敬業(yè)的師魂。

對(duì)于一個(gè)從事科學(xué)研究的人來說,，學(xué)識(shí)魅力是他事業(yè)成功的關(guān)鍵,。而對(duì)于一個(gè)從事農(nóng)村初中基礎(chǔ)教育的人來說，人格魅力對(duì)學(xué)生的影響絕不亞于教他一點(diǎn)知識(shí)。普普通通的成安二中這塊土地,，孕育著一個(gè)又一個(gè)充滿人格魅力的老師,。

將近退休的劉淑芹老師，教了一輩子書,，她的頭上沒有閃耀的光環(huán),，崇高的榮譽(yù)也從未得過，然而就是這么一個(gè)普普通通的老教師,，用她那寬厚,、善良、充滿愛心的人格影響了一批又一批學(xué)生,，甚至影響著身邊的每一位教師.凡是她教過的學(xué)生,，不管是在校的，畢業(yè)的,，只要見到這位老教師,，都會(huì)懷著崇敬的心情喊一聲“劉老師好!”劉老師是地理組學(xué)科組長(zhǎng)，但凡學(xué)校布置的任務(wù),，沒有一項(xiàng)不是出色的完成的,。她語言幽默，態(tài)度和藹,，因此贏得了所有學(xué)生的愛戴,，甚至最不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，也會(huì)眉飛色舞的炫耀,，說最喜歡上地理課,。從劉老師身上，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),，更深深被她的人格魅力所感染,，學(xué)習(xí)到做人的道理。