演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

初中教師師德演講稿題目 初中教師師德演講稿新浪微博篇一

大家好,！今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生,，富有詩意而美好。

當我的演講稿寫到這里的時候,，我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師,。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師，xx年3月31日,，殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命,，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走,、生活、熱愛,、奮斗,、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上,，10萬名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“殷老師,，您快回來啊”，“殷老師,，我們想您了”,，“殷老師，您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,，但是她實在太忙了,，即使是養(yǎng)花,，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭,、君子蘭之類,。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會上,，當這首歌響起時,，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆,；如果說殷老師是一片綠葉,，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生,、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深,，才能更認真、更耐心,、更細心地對學生進行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻,。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務,。這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然,，教師對學生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的,。要愛中有嚴，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格，嚴慈相濟,，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格。這才是合格的教師.

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！憬瓍^(qū)保和鎮(zhèn)初級中學,，但這是一所美麗的學校。綠樹成蔭,，一塵不染,，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔,。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻，愛校如家,，愛生如子”,。

黃萬華老師是我們學校德高望重的數(shù)學權威老師。他每天在學生上早自習的時候便到校了,，坐在辦公桌前,，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮,，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水,。這一幕,，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中,。我和他教過一個班,，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人。

初中教師師德演講稿題目 初中教師師德演講稿新浪微博篇二

各位領導,，老師大家好：

我演講的題目是：平凡的事業(yè),，閃光的青春,，無私的奉獻。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！敖裉欤斘艺驹谶@個講臺時,，我感到神圣與自豪,。相信各位老師也有著相同的感覺，因為我們都從事著葉的事業(yè),，我們都是光榮的人民教師,。

我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值,；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,，一名從事初中教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句,，構筑我心中最美麗的詩篇——我愛這平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光。

記得師范畢業(yè)時我便帶著玫瑰色的夢幻與對未來的憧憬來到這所學校,，尋找我的美麗人生,。但現(xiàn)實是一個班的班主任和每周20多節(jié)課的沉重負擔。特別是當一個個淘氣頑皮的孩子站在我面前扮鬼臉,，?；^，而我卻束手無策時,，我才真正體驗到確確實實是“三錢粉筆,，萬鈞重擔”啊,！當時我不禁這樣想：當教師只能是清貧艱辛,，而不轟轟烈烈嗎難道我的青春就耕在這無休止的作業(yè)，教案中嗎但后來發(fā)生的一件事,，它深深地觸動了我,。

有一天，我因感冒去小醫(yī)院打針,，騎車回來的路上不小心撞了一個人,。我連人帶車倒在地上,，還沒來得及道歉時，對方已張口罵了起來,。粗話夾著飛舞的唾沫,，使我驚呆了，眼睜睜看著對方粗魯?shù)娜^就要落在我的身上,。就在這時,，從圍觀人群中鉆出一個孩子，他跳到我面前,，擋住了我,，我一看，這不是我的學生于博嗎他呀,，他是我班最淘氣的一個學生，經常和我作對……不容我多想,，只見他把小胸脯一挺,，頭一昂，天真無邪的眼睛緊緊地盯著對方說：“她是我的老師,，你要干什么想打人就沖我來,。”不知是孩子的純潔感化了對方,，還是他良心發(fā)現(xiàn),，愣了片刻，他轉身走出人群……當時,，我抱住我的學生孩子般地哭了,，哭得那樣傷心卻又那樣動情，我們的淚流在了一起,，心貼在了一起……是啊,，孩子雖幼稚，但他們能分清善惡,，孩子雖淘氣,，但他們有一顆誠摯的金子般的心。一下子,，我仿佛進了一個從未經歷過的世界,，這世界是那么純潔，真誠,。在這世界里,，面對這樣的孩子，這樣的學生,，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們,，引導他們,，還有什么理由不為他們做出奉獻和犧牲呢那一刻，我在心底暗暗發(fā)誓：我一定要把工作干好,，干出成績來,！不求轟轟轟烈烈，但求踏踏實實,；不求涓滴相報,，但求青春無悔！

從那以后,，我便認定了腳下的這條路,，兢兢業(yè)業(yè)地工作：用真心真愛真情去啟迪每一顆心靈。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的生命在工作中旋轉和燃燒,，此時的我已深深愛上了我的事業(yè),，愛上了我的崗位，我為自己是一名教師而自豪,。我要求自己不做教書匠而做教育者,，一切只為這一群天地間的—小精靈。

今年,，在十一放假后,，也是我新婚的第三天，我由于工作的需要沒有請一天婚假,，7：00當我準時出現(xiàn)在班級時,，意外地收到這樣一封來信。

胡老師：

您好,，辛苦了,！

當我看到朱金泰天天上進，就能想到老師的辛勤的勞動,，就能領會到對我孫子的無微不至地關懷,，而深感有福。好運的??！真是福運。一個不懂事的孫子,，上學就投入您胡老師的懷抱,，在各個方面天天上進，健康,！

我代表金泰的爸爸,，媽媽，和已故的金泰奶奶(她生前對您的施教特別滿意的)向您表示忠心的感謝！

此致

敬禮

是的`,，教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而操勞的。但是你可曾發(fā)現(xiàn)我們的臉上卻永遠掛著晨曦般的笑容,。那是因為我們都愿意做一片綠葉,，默默地去成就果實的輝煌。并肩做戰(zhàn)的老師們,，我們都是教育這片土地上的耕耘者,！

初中教師師德演講稿題目 初中教師師德演講稿新浪微博篇三

各位領導、評委,、老師：

大家好!今天我演講的題目是《我驕傲,，我自豪——我是光榮的人民教師》。

小的時候,，我為自己生長在新中國,，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志,，好好學習,，天天向上。長大后,，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國,、大禹治水,、萬里長城、四大發(fā)明,，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌,。今天，我為自己成為一名教師,，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,。

我愛教師這個職業(yè)，因為這里揮灑了我的汗水,，耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世,、莽莽撞撞的大學畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方,，用愛心來培育祖國花朵的教師,。我找到了放飛自己夢想的地方。

因為這里有我學習的榜樣,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。正是他們引導著我航行的坐標，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著目標,，同舟共濟,，奮勇向前。

我愛教師這個職業(yè),，因為教師是平凡的,，不像農民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像商人,，出賣商品，收獲金錢;不像科學家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設計師,，能設計出新穎的奇服……

我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。雖說我們物質上不富有,，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個個青春的夢?

有誰能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神,，一句關切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?

我愛教師這個職業(yè),，因為你只要有愛的付出,，就會有愛的回報。記得,，我曾經教過的一個學生,。那時，他的學習成績非常好,，還是我的課代表,，可是他是一個性格倔強、內向的人,。有一次,，他和數(shù)學老師鬧情緒,，只要是數(shù)學老師上課，他不僅不聽,，還上課搗亂,。

我知道了這種情況，先是和他做了一次長談,，從小學到初中,，從同學到老師從理想到現(xiàn)實，從自由到到紀律,，最后說到了他和數(shù)學老師之間的關系,，直到他露出會心的微笑。原來,，有一次,，上課期間他向前面的同學借東西，老師說他不遵守課堂紀律,，他覺得委曲,。我對他說：“如果我們班上的同學都像你一樣，隨意的向別人借東西,，班上的紀律會成為什么樣子?你為什么不先把學習用具準備好呢?”他小聲說,，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了,。

他是一個非常懂事的孩子,，能體量大人的不易，真是難得,。第二天我買了一套三角板,、圓規(guī)送給了他，并且還送給他幾個作業(yè)本,。后來他主動向數(shù)學教師承認了錯誤。原來,，他父母離異,，他跟著父親生活，父親收入微薄,，生活十分困難,。一至到他考上高中，我在生活和學習方面都對他給予很大的關懷,。在畢業(yè)之前,，他對我說：“謝謝你，老師,?！爆F(xiàn)在他已經是一名大學生了，還時常給我寫信。

我愛教師這個職業(yè),，當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，兩個孩子還活著,，而他已經氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞,。

“摘下我的翅膀，送給你飛翔,?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃怂钕矚g的這句歌詞,，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多，請大家記住他們,，記住這些在地震來臨時,，把生的希望留給學生、留給孩子的人民教師們,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻的綠葉,，時刻襯托著鮮花的美麗,。用勤勞收獲喜悅，用智慧創(chuàng)造奇跡,。在我們廣大教師的共同努力下,，教育事業(yè)的明天會更加美好!我驕傲，我自豪,，因為我是光榮的人民教師!