演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿題目新穎篇一

如果昨天是一掬歡笑,，把歡笑收藏,，如果昨天是一滴眼淚，把淚水晾干,；如果昨天是一道傷痕,，把傷痕忘記。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴感悟,。這便是我的生活,。驚于汪中求對(duì)“細(xì)節(jié)”的思考，一些理解與感受便如同指航燈,，警示著年輕的人生,，青春的生命。

天下大事,，必做與細(xì)——1%的思考

“凡人以為,，成功者做大事也”，殊不知我們普通人大量日子,，很顯然都在做一些小事,。而過(guò)于自信的人群，總不屑一顧于小事中的細(xì)節(jié),。殊不知能把自己所在崗位每一件事做成功,，做到位就不簡(jiǎn)單?？?，細(xì)節(jié)的不等式。

100—1ne,；99100－1＝0

這個(gè)簡(jiǎn)單的式子告訴我們,，敗有敗的理由，成有成的道理,。忽視細(xì)節(jié),，就如同“88888”帳戶將巴林銀行毀于一旦。除了損失金額高達(dá)14億美元之巨,，也消逝了曾經(jīng)矗立一世的輝煌,。

同樣，50億分之一的氯霉素含量導(dǎo)致出口退貨的事例,，也給我們一個(gè)重要提醒,。只要是錯(cuò)誤，無(wú)論如何細(xì)小,，都可能造成偌大的損失,。

回想我們的人生，又何嘗不是這樣,？由于我們“漫不經(jīng)心”地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)而是消極應(yīng)付,。在工作中最關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有盡最大努力,，等到我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里,。反省日常工作中的點(diǎn)滴,，肩負(fù)教育下一代的我們,，讓孩子擁有健康，快樂(lè)童年是基本職責(zé),。這其中的細(xì)微之處何其多,？然而，我們也是在實(shí)幼這片土地上,，辛勞“建筑”理想的家園,。如果說(shuō)：實(shí)幼是個(gè)未建好的房屋，我們便是建造這座房屋的木匠,。試想一下,，每天敲進(jìn)去一顆釘，加上一塊板,，豎起一面墻,，都是我們每個(gè)人智慧與汗水的結(jié)晶。的確,，人生是自己選擇的,，生活是自己創(chuàng)造的。然而,，在工作與生活中也有很多忽視細(xì)節(jié),，走不回來(lái)的人。他們認(rèn)為要做好一件事,，必須得做好前一件事,，要做好前一件事，又必須得做更前面的一件事,。這種人看似忙忙碌碌,，一幅辛苦的樣子。其實(shí),，他們不知道自己在忙些什么,。所以，在人生的旅途中,，不妨回頭來(lái)看看自己在太陽(yáng)落山之前是否還能走回去,。或干脆停下來(lái),，沉思片刻,，問(wèn)一問(wèn)：我要到哪里去？這樣也許可以活得簡(jiǎn)潔些,，也不至于走得太遠(yuǎn),，失掉自我。

反省自己的工作,，位于平凡崗位的教師,，在保與教中,，又離孩子多遠(yuǎn)呢？一時(shí)的困惑,，一時(shí)的“心浮氣躁”,，都會(huì)帶來(lái)可怕的后果。

由于“心浮氣躁”,，對(duì)孩子的愛(ài)為0,。

由于“心浮氣躁”，家長(zhǎng)信任為0,。

由于“心浮氣躁”,，教育效果為0。

由于“心浮氣躁”,，社區(qū)互動(dòng)為0,。

由于“心浮氣躁”，實(shí)幼形象……

首先不談個(gè)人得與失,，而這輻射影響正于一樣,，使幸福與榮譽(yù)化為烏有。所以的成績(jī)與榮譽(yù),，能沖淡這一切嗎,？不，這就是100－1＝0的細(xì)節(jié)影響,。這一項(xiàng)項(xiàng)“0”的記錄,，不是打破記錄的光榮，更不是奧運(yùn)奪金的輝煌,，而是人生的前進(jìn)遭遇的激流,，發(fā)人深省,！

因此,，無(wú)論是世界500強(qiáng)之首的沃爾瑪，還是中國(guó)制造業(yè)旗艦的海爾集團(tuán),，都是在踏踏實(shí)實(shí),，埋頭苦干中長(zhǎng)大的。浮躁被扎實(shí)所代替,，沖動(dòng)只有被理智折服,，這才是長(zhǎng)大的硬道理。

用心才能看得見(jiàn)——100%的體會(huì)

a感受母愛(ài)的摯熱：

我的媽媽,，以愛(ài)吃魚頭聞名,。每逢家里吃魚，我總以最快的速度將魚頭先夾到她碗里,。朋友們聚餐,，也必將魚頭留給她。而如今,，當(dāng)我成為無(wú)數(shù)孩子眼中的老師,。我在心里悄悄問(wèn)自己“媽媽是愛(ài)吃魚頭呢？”,，或是“吃魚頭為了愛(ài),。”相信大家和我一樣心中都有答案,。當(dāng)我捧起無(wú)數(shù)純真的笑臉,，懷揣無(wú)數(shù)真摯童心時(shí)，我感受到母子之情神似海,，為了子女,，她們會(huì)不顧自己。換而言之,，除了媽媽,，在這一生中還有誰(shuí)會(huì)這樣對(duì)我。慈祥的母愛(ài)哺育并滋潤(rùn)著孩子,，才有這世上最真,、最純的愛(ài)。作為言傳身教的老師,，更要用心去體會(huì),，這樣在工作中才會(huì)因?yàn)槌錆M陽(yáng)光而更美！

b體會(huì)孩子純真的愛(ài),。

當(dāng)花兒開(kāi)放,，我們總會(huì)蹲下去用鼻子嗅一嗅，享受自然界的美好,。而生活在孩子周圍的我們,，更要學(xué)會(huì)心靈的溝通，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)美妙的

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿題目新穎篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師:

大家中午好!能站在站在這里演講感到非常的榮幸,，看到大家一雙雙期待的眼神，我的心里就像裝了十五只吊桶,，七上八下,，蹦蹦直跳。因?yàn)槲抑雷屛已葜v是對(duì)我的一種信任,。首先表明,，我會(huì)積極配合領(lǐng)導(dǎo)安排做好各項(xiàng)工作。

教書育人，是老師的天職,，常言道,，學(xué)高為師，身正為范,，也就是說(shuō)教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為是范。只有自己懂了,，才能講得明白,，講得透徹，學(xué)生才能聽(tīng)得明白,，只有自己的一言一行符合道德的規(guī)范,，才能學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。即所謂近朱者赤,、近墨者黑,，有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生,。因此,，作為人類靈魂的工程師，為人師表,，言傳身教,，決不能只寫在紙上、喊在口上,，必須要把它落實(shí)到行動(dòng)上,。俗話說(shuō)：親其師，則信其道,，信其道,，則循其步。喊破嗓子,，不如做個(gè)樣子,。

現(xiàn)代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人,，要有良好的個(gè)人,，必先有良好的教育，要有良好的教育,，必先有良好的教師,。教書是一個(gè)良心活，十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。我們自踏上三尺講臺(tái)的那一天開(kāi)始,，就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。我們每一位教師都必須加強(qiáng)師德修養(yǎng),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象，師德是教師之魂,，只有師德高尚的人,，才不會(huì)在喧囂的塵世里迷失方向,，只有師德高尚的人,，才會(huì)全身心的為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已,。

親愛(ài)的老師們,，讓我們?cè)诟黝I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而奉獻(xiàn),、耕耘;讓我們伸出雙手,，共同托起明天的太陽(yáng)!

我的演講完畢!謝謝大家!

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿題目新穎篇三

親愛(ài)的評(píng)委老師們：

下午好！

有一種奇妙的生物叫春蠶——,，春天的蠶絲被會(huì)織到死,；有一種崇高的精神叫做紅燭——，每晚蠟燭都會(huì)哭掉燭芯,；有一種寬泛的感覺(jué)叫給——莫問(wèn)求收獲,，求努力。

幾千年來(lái),，很多人把老師比作春蠶和蠟燭,。在他們的心血和無(wú)私奉獻(xiàn)中，祖國(guó)的多少花朵成了九州和中國(guó)的棟梁,！誰(shuí)能知道有多少汗水和淚水,？也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證。在我眼里,，老師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻擁有超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花，永遠(yuǎn)默默奉獻(xiàn)自己,。最美的花不一定要有艷麗多彩的外觀,，不一定要有沁人心脾的香氣，不一定要有恒心永遠(yuǎn)開(kāi)放,，永不謝人,；最美的花，總是在最安靜的地方綻放,，所以它悄悄滋潤(rùn)著萬(wàn)物,，卻總讓你感受到他的存在，并以其磁場(chǎng)的力量影響著一波又一波的“花癡”。

吳川縣特殊學(xué)校的老師張美麗姐姐和張秀麗已經(jīng)堅(jiān)守崗位20多年了,。面對(duì)特殊的孩子,，他們付出一切，沒(méi)日沒(méi)夜的工作,，透支,，生病，卻依然堅(jiān)持,。20年來(lái),，這里走出了150多名學(xué)生，一個(gè)聾啞孩子走出了沉默的世界,，一個(gè)智障孩子有了自理能力,。一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)，有三名學(xué)生被錄取,。如果沒(méi)有執(zhí)著的理想和信念,，如果沒(méi)有高尚的道德情操，如果沒(méi)有姐妹們無(wú)私的愛(ài),，學(xué)生們?cè)趺茨艹删徒裉欤?/p>

我們學(xué)校的老師譚錫龍老師,，家里有兩個(gè)病重的女兒。但是,，他并沒(méi)有放棄,，勇敢地承擔(dān)了沉重的責(zé)任，撐起了一家人,。從教16年,，在學(xué)生面前一直陽(yáng)光、快樂(lè),、盡職盡責(zé),。他還擔(dān)任初高中兩個(gè)年級(jí)的兩門課，整天在各種教室里跑來(lái)跑去,，認(rèn)認(rèn)真真地潛心于學(xué)習(xí)和教學(xué),。他帶領(lǐng)的學(xué)生兩次在全國(guó)青少年機(jī)器人比賽中獲獎(jiǎng)。雖然他個(gè)子不高,，但他是妻子眼中最強(qiáng)大的丈夫,。他雖然相貌平平，卻是學(xué)生眼中最漂亮的老師,。

只愿生桃李,，不問(wèn)為誰(shuí)努力。我們身邊無(wú)數(shù)在教育一線奮斗的老師,，不像他們,，在貧窮而執(zhí)著的歲月里,，在自己辛苦而平凡的崗位上堅(jiān)守承諾。他們以學(xué)校為家,，像孩子一樣熱愛(ài)生活,。日復(fù)一日，月復(fù)一月,，年復(fù)一年,，美人漸老，藍(lán)發(fā)漸白,，默默無(wú)聞地孜孜不倦地執(zhí)著追求,。

他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光,；他們不是歌手,，而是讓知識(shí)唱迷人的歌；他們不是雕塑家,，但他們塑造了年輕人的靈魂。也許隨著時(shí)間的推移,，他講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被學(xué)生遺忘,，但他的熱情、勇氣,、信念和愛(ài)心將永遠(yuǎn)留在每個(gè)學(xué)生的心中,。

老師很努力，能塑造靈魂的工作很棒,；紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己，照亮別人的心,，是永恒的,。當(dāng)老師，向別人學(xué)習(xí),。老師用執(zhí)著的理想信念播種,，用高尚的道德情操陶冶，用扎實(shí)的知識(shí)和辛勞澆灌,，用博大無(wú)私的愛(ài)心默默滋潤(rùn),。帶著一顆心來(lái)，不帶半根草走,。這朵最美的花在最安靜的地方綻放,。

教師師德演講稿題目 教師師德演講稿題目新穎篇四

教書是一種技藝，更是各種思想的碰撞,，是無(wú)數(shù)心靈的交流,，是生命的對(duì)話,。這是多么圣神的職業(yè)！記得有這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德,；有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一道風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛(ài)撒播著希望”作為一名教師,，我們就應(yīng)該將滿懷的陽(yáng)光撒向教室的每個(gè)角落。

汶川地震中,，29歲的人民教師張米亞為救兩個(gè)孩子,，獻(xiàn)出了自己的生命。施救過(guò)程中,，由于緊抱孩子的雙臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出,?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔,?！边@句他最愛(ài)的歌詞成為他生命最后的姿勢(shì)。新時(shí)期的師德精神在這位“最美教師”身上閃現(xiàn)光芒,，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó),。可見(jiàn),，教育是無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè),，教育是愛(ài)的事業(yè)。張米亞正是踐行著這樣的信仰,，為我們譜寫了一支響亮的師德之歌,。作為新時(shí)期的教師，更應(yīng)該弘揚(yáng)高尚師德精神,，熱愛(ài)教育事業(yè),、不斷學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì)，用心教書爭(zhēng)做人民滿意的教師,。 一.熱愛(ài)教育 弘揚(yáng)高尚師德,，

俗話說(shuō),，干一行，愛(ài)一行,，當(dāng)教師,，就應(yīng)該熱愛(ài)教師這一職業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè),。因?yàn)闊釔?ài)教育,，才會(huì)努力鉆研、勇于拼搏,。因?yàn)闊釔?ài)教育,，所以，想的更多的是怎么才能把課上好,，怎樣才能讓孩子更愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)到更多的知識(shí)。因?yàn)闊釔?ài)教育,，所以才會(huì)全身心的投入教學(xué),，甘于默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。因?yàn)闊釔?ài)教育,，所以,，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

近幾年,，教師每年都要參加縣教育局組織的全縣教師專業(yè)能力的考試。新時(shí)期的教育要求教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,，學(xué)習(xí)也是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。在學(xué)習(xí)中不斷更新知識(shí),，創(chuàng)新理念,，超越自我，厚實(shí)為師的底氣,，做一名適應(yīng)時(shí)代要求的學(xué)習(xí)型教師,。教師要提高自身的專業(yè)地位，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、通過(guò)各種渠道,，引道道清泉,，聚座座富礦，集百家所長(zhǎng),，不斷充實(shí)自己,。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,，教師要苦學(xué)多媒體等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，制作精美課件,，擴(kuò)充自己專業(yè)知識(shí),，給學(xué)生呈現(xiàn)一堂堂高質(zhì)量的課程，增加課堂的趣味性和有效性,，贏得學(xué)生的好評(píng),，向人民滿意教師更近一步。

這學(xué)期,，我嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的高效課堂教學(xué)環(huán)節(jié)：激情導(dǎo)入---明確本堂課學(xué)習(xí)目標(biāo)---學(xué)生質(zhì)疑---小組合作探究--課堂小結(jié)----課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)等六步驟認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課。課堂上及時(shí)給予孩子表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，努力營(yíng)造一種和諧的、平等的,、對(duì)話式課堂,，讓孩子在輕松愉悅中學(xué)習(xí)，獲得新知,。認(rèn)真批閱每一本作業(yè),，練習(xí)冊(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)幫助孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并加以改正。自習(xí)做好輔導(dǎo)工作,，不接打電話,。認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作,。

是啊,，做人民滿意的教師，首先要做最好的自己,！你也許不是最美麗的,，但你可以最可敬；你也許不是最聰明,，但你可以最勤奮,。而我認(rèn)為做人民滿意的教師是一種追求，因此我的教育格言是這樣寫

的,，如果我沒(méi)有能力在自己生命的歲月里營(yíng)造一片郁郁蔥蔥的園林,，那么，至少也要播下一粒種子,，讓它未來(lái)的果實(shí)永遠(yuǎn)展示著我曾經(jīng)有過(guò)的存在!最后,，以一首小詩(shī)結(jié)束我的演講：

我喜歡和諧靈動(dòng)的綠色空間，

我更喜歡追求高山之巔的風(fēng)光無(wú)限,，

可我立志為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展做鋪墊,。

因?yàn)槲沂且幻處煟?/p>

懷揣崇高的夢(mèng)想,，

做人民滿意的教師。