總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級教學工作總結(jié)個人 小學三年級教學工作總結(jié)百字左右篇一

以認真負責的態(tài)度上好每堂課,；用滿腔的愛關(guān)心學生，關(guān)心學生的學習,，生活,，積極做好學生的思想工作,，循循善誘，既教書又育人,。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作,，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務(wù),。

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識,，要有終身學習的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要,。因為我們的產(chǎn)品會說話，會思考,，他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。

沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我認真參加學校組織的各種教研活動,，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程,，而不是一個結(jié)果。"因此,，他強調(diào)“教一個人某門學科,，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程?！?/p>

我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關(guān)系，學與導的關(guān)系,，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導,，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索,、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學生樂學,，會學,，善學,。本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長方形和正方形的面積,，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，統(tǒng)計,，小數(shù)的初步認識等9個單元的教學目標。

1,、會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進行相應(yīng)的乘,、除法估算和筆算,。

2、會口算三位數(shù)除以一位數(shù),，商是整十,、整百的數(shù),。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù),。

3,、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位）,，初步知道小數(shù)的含義，會讀,、寫小數(shù),，初步認識小數(shù)的大小,，會計算一位小數(shù)的加減法

4,、認識面積的含義,，能估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米,、平方分米、平方米）,，會進行簡單的單位換算,；掌握長方形,、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積,，并能估計給定的長方形,、正方形的面積，會利用公式解決簡單的實際問題,。

5、了解統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析,；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

7,、初步滲透集合和等量代換兩種思想,。

8,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

總之,，在整個教學工作只,，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認真鉆研教材,、教學用書,。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗,。力求吃透教材,，找準重點,、難點。認真的上好每一節(jié)課,，上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,。從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性,。

在教學中,，有意識地通過生活、實例,、活動、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在,。并通過學生的親身感受,、操作、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識構(gòu)建的過程,。

我們常說,，要給學生一杯水,，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，看來已經(jīng)不夠了,。授人以魚,，不如授人以漁，教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學生如何尋找水源,，解決用水問題,。

這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學會掌握富有時代特色的先進理念,；如何面對新標準、新教材的承接與變化,；如何面對個性化的學生,，等等,，都是我必須去思考和面對的問題,，我愿與學生同行，與時代同行,。

小學三年級教學工作總結(jié)個人 小學三年級教學工作總結(jié)百字左右篇二

認真學習，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位,，自覺貫徹“健康第一”的重要思想,，認真制定教學計劃,，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性,，積極備課,，并對活動內(nèi)容進行研究,、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中,，使自己在教學中能更貼近學生,。

在開學初學校重點抓了廣播操,，因為學生經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復習,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了。因此,，學校主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的,。第一，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。教師在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。第四,，口令要清楚、洪亮,、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。所以,，本班的廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育,，使學生成為學習主人,，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛,。

小學三年級教學工作總結(jié)個人 小學三年級教學工作總結(jié)百字左右篇三

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間來到學校已經(jīng)半年時間,，回顧這一學期工作感觸頗多，記得剛來時覺得這里學風正,，學習氛圍很濃厚，是個學習的好地方,，但節(jié)奏快,，一開始確實有一些不適應(yīng)，我盡快調(diào)整狀態(tài),，努力趕上集體步伐,，與大家齊頭并進，現(xiàn)具體談下這段時間的工作收獲和不足,，以及今后努力的方向,。

首先談下教學方面，雖然之前教過一段時間三年級語文,，但再次拿起課本時也是熟悉的陌生人，所以我重新開始學習,，邊學邊教,。備好課是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)和前提,，上課開始之前，除了多看教參教案,，也會上網(wǎng)去查閱一些優(yōu)秀的教學設(shè)計,，取其精華，去其糟粕,。課堂中我盡量創(chuàng)設(shè)平等活躍的氣氛,，結(jié)合班情學情，發(fā)揮教育機制,，調(diào)動學生的積極性，當自己能抓住重難點,，用清晰的教學思路,，游刃有余地進行課堂教學時,，看到學生飽滿的熱情和高高舉起的小手，職業(yè)幸福感油然而生,。

但也有自己不知如何下手的課文,，這就需要自己趕快去問，去請教,，查閱資料,，觀看優(yōu)質(zhì)課視頻等等豐富自己的教學經(jīng)驗,。平時教學工作牢抓基礎(chǔ)知識，由于學生的基礎(chǔ)知識水平也是參差不齊的,，我就在此基礎(chǔ)上對癥下藥,，分層教學，像一些學困生就給他們作業(yè)減負,，但要求按質(zhì)按量完成,，也取得相應(yīng)的效果,。但教學工作中會存在一些需要改進的問題，學生的閱讀理解能力弱,，失分率高,，我會在今后的教學中加強閱讀訓練,，提高語言表達能力，關(guān)注學生的閱讀表達中的情感態(tài)度和創(chuàng)新意識,，將閱讀吸收閱讀表達緊密結(jié)合，扎實語言基本功,。

班級管理，紀律上大部分同學都能保持較好的學習狀態(tài),，遵守紀律,，有較高的學習自主性,，但仍有幾個難以管理的調(diào)皮搗蛋生讓人很抓狂，在這同時我也去反思自己為什么會出現(xiàn)這種狀況,，是不是有哪方面引導不到位,。然后去調(diào)整管理的方法和策略,，一方面嚴格要求約束,，說到做到，另一方面用關(guān)心和愛去感化他們,，經(jīng)過一段時間努力這些小孩子都有明顯改善，在一點一滴的進步,，讓人感到很欣慰,。三年級的小孩正處在他律到自律轉(zhuǎn)化的階段，這就要求我們多引導,，嚴格要求尊重與愛相互結(jié)合。

衛(wèi)生方面,，我指派學生每天輪流掃地，擦黑板,，擦窗臺,，及時開窗通風換氣，關(guān)燈關(guān)空調(diào),，學生的積極性很高。負責打掃衛(wèi)生的同學每天早早到教室就開始了清潔工作,，下課鈴聲一響學生就把窗戶打開通換新鮮空氣,，擦黑板也是如此,，學生一看到黑板上有需要擦掉內(nèi)容就趕忙搬著凳子，拿著抹布開始擦,，擦了一遍擦不干凈就擦第二遍,，直到擦干凈為止,，還會把講臺上的書本用具等等擺放的特別整齊，他們這種認真負責的態(tài)度,，強烈的班級榮譽感讓我不禁為這些班級小主人點贊。

一學期工作很快結(jié)束了,，我從中感受到了很多,，讓我真正體會了做一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和內(nèi)涵，學為人師,，行為示范，不足的地方還有很多,，我會加強學習,，改進自己,，踏踏實實走好每一步。

小學三年級教學工作總結(jié)個人 小學三年級教學工作總結(jié)百字左右篇四

三年級下學期的英語教學工作終于走向了尾聲,，說終于,，是因為這個詞非常能體現(xiàn)我對三年級英語教學工作的心聲,。三年級的英語教學工作真的是一項非常累的工作。對于本學期的教學工作我做出了一下總結(jié)：

愛因斯坦曾說過：興趣是的老師,。因此,，培養(yǎng)、提高,、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件?；谶@一點,，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法,、設(shè)計形式多樣的活動，為學生營造一個民主,、平等、寬松,、和諧的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學習興趣,，從而積極快樂地投入到學習中去,。

1、用英語來組織教學

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學,。無論上課時師生相互打招呼問候,、道別,，或是教師發(fā)號指令讓學生參與活動等，都用英語來說,，盡可能讓學生多聽多講英語,，逐步養(yǎng)成英語語言習慣,。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍，又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，增加了聽說英語的機會,。

2、創(chuàng)設(shè)情景,，讓學生得到廣泛的實踐

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物,、圖片,、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,，利用掛圖講故事，扮演角色等等,，讓學生得到廣泛的語言實踐,，使課堂增添無窮的樂趣,。

1、在課堂上,，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重以學生為主體、教師為導的教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用。

2,、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質(zhì)量。

3、在聽力方面,。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書,。

在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律,，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi),，掌握所學的知識，提高學習效率,。例如，在教學比較長的單詞：teacher,，student等時,，要學生聽、觀察,、分析,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進行小結(jié),，把這些比較長的單詞分為兩部分或三部分,，再去進記憶，這樣,，大大地提高了教學效果。

我在教學中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了一幫一的方法,，同時,，在課堂上,，多提問成績差的學生,，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑,，自棄的心理,，并能主動學習，不斷追趕他人,，把成績趕上來。

回顧過去,，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：

1,、無法照顧到全體學生，設(shè)計適合所有學生的教學方式,。

2,、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背,，機械操作的教學傾向,。

我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲,！

小學三年級教學工作總結(jié)個人 小學三年級教學工作總結(jié)百字左右篇五

時光飛逝,，我辛勤工作，驀然回首,，三年級下學期的教學又告結(jié)束?；仡櫼粚W期的語文教學工作,，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決。謹記于下,，權(quán)作經(jīng)驗教訓的總結(jié)：

結(jié)合本班的特點,，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，如畫畫,、猜字謎、講故事等,，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性,，讓課堂活躍起來,。在教學活動中,，我與學生是平等的,，這樣會使學生沒有那么緊張,，對于提出的問題讓學生開動腦筋,、暢所欲言。對說得好的,，我會馬上表揚,；有錯我的，也進行鼓勵,，希望他們不要因為一次失敗就退縮了,。

我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習，提高對學習活動的積極性,。

由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學生的知識水平。比如,，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正,。

又如,，在學習生字方面，為了讓學生更加深刻和注意人容易寫錯的字,，我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學習生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學,，這樣學生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中,，對他們記憶生字的方法很好,。

我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差,，沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，學習目的不明確,，學習上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導學生好好學習,，多學知識和技能。

一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生,，共同教育,、幫助；

二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,，負責督促,、檢查學習任務(wù)完成情況,，抽更多的時間進行輔導；

三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,?！凹顒儆陧灀P,，表揚勝于批評?！痹谌粘９ぷ髦?，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔?。”讓學生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點,，在微笑中認識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。

一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性,，使他們的學習積極性得到提高,。后半學期以來，劉金玉,、閻欣宇等幾位學生的學習積極性明顯增強,，進步很大。

除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,，更要與家長共同管教。以前有六,、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學習成績也提高了不少,。

閱讀和作文是我們的大敵,。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文,，導致在考試中失分率很高。特別是作文,，學生無法下筆，有些學生還不會寫,，我真的感到慚愧,！我會在下學期加強閱讀訓練,，提高語言表達能力閱讀,，關(guān)注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識。在教學中,，必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結(jié)合,，讓學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。寫讀書筆記,，如佳句點評,、讀后感,、內(nèi)容簡介、故事縮寫,、人物簡評之類的短文,，進行不同表達方式的訓練，練就扎實的語言基本功,，在自由閱讀中擴大視野,，增長見識,，在讀寫互促中提高能力；加強寫作基本功訓練,，鼓勵有創(chuàng)意的表達。

通過練筆或單項訓練,，訓練學生能運用不同的表達方式和準確、生動,、得體的語言記敘所見所聞，表達所思所感,。生活是寫作的源泉,，要引導學生時時關(guān)注生活，體驗生活,，感悟生活；指導學生挖掘,、提煉生活中的“動情點”,，化為自己對自然、社會,、人生的鮮活感受和真切體驗。

一個學期的教學工作,，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚他們的個性,，和他們一起成長。作為教師,，還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活,，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生,！

小學三年級教學工作總結(jié)個人 小學三年級教學工作總結(jié)百字左右篇六

本學期我擔任三年級數(shù)學課。由于教學多年來我一直擔任高年級的數(shù)學,，地段和高端孩子差別很大，我必須適應(yīng),。于是我就下決心摸清學生的心理,，于是我認真細致觀察學生，多聽課,，多和學生交流，多反思,，多總結(jié),。這學期我感覺我的工作既快樂又充實。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息,，它的應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機,。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習,，不斷充實自己，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平,。

1、備課認真仔細,，盡力做到科學、準確,、嚴密

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。認真編寫教案,，力爭突出新教材、新思路,、新方法,。

2,、教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中

（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路,，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法,，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),，發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng),；反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望

教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：如：在教學年,、月,、日時，讓學生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年,、一月、一日,？學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來回答出了許多不同的答案,。

這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,，激起他們學數(shù)學的欲望,。

學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,，得出更合理的數(shù)據(jù)。對所教的班的每次測試成績也記錄,，并進行分析。從數(shù)據(jù)分析,，本學期學生數(shù)學基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，數(shù)學發(fā)散思維能力還比較薄弱,。

我班的補查工作還沒到位向我班的史雪朋,、馬唯清他們學習態(tài)度不端正，對他們用盡各種辦法收效甚微,，這需要教師加強業(yè)務(wù)學習同時也需要和各科老師配合,，齊抓共管,，這樣才能教育好這樣的學生。

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識,，要有終生學習的觀念,，具備淵博的知識和多方面的才能。因為我們的學生會說話,，會思考,。他們往往什么問題都會提出來,，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之惑,，傳為人之道。所以我認真參加學校組織的各項教研活動,，努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己的教育教學之上,。爭取成為一名學習型和研究型的教師。

小學三年級教學工作總結(jié)個人 小學三年級教學工作總結(jié)百字左右篇七

堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德,，做到嚴于律己,。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，關(guān)心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友,。關(guān)愛學生，無私奉獻,。在工作中,，我特別注意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為平等的教育對象,，在教學過程中尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。對學生做到關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合,，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，愛得有方,，嚴得有度。特別是對后進生,，我極力發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。在工作中做到了有“四心“,，即愛心,、耐心、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好了本職工作,。同時還加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

不斷學習，不斷充實和完善自己,。教師肩負著教書育人的雙重任務(wù),，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在工作中,，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，努力提高教學水平,，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，做到了與時俱進,。

為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，這學期我注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,做到課前再備課,，備教材、備學生,，課前的準備工作做到了及時,、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,，從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性,。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法,。

(一）認真做好了勞動、衛(wèi)生和安全教育.

1,、要求學生積極參加家庭和學校中的自我服務(wù)性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。

3、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用早會,，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。教育學生不玩火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全……

由于我和全班同學的努力，本學期基本上每星期都能獲得學校的衛(wèi)生或紀律流動紅旗,，沒有發(fā)生一次不安全的事故,。

（二）事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣,。

如何讓這些孩子變得更懂事,、更上進呢？我認為,，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼?，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，畢竟是三年級學生,，他們的特點還是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導他們,，期待他們的每一點進步,。本學期我在了解每位學生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學習中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論,，我耐心細致的講解,，讓學生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。（包括我還教育學生學會保護自己,，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動它等,；珍愛生命，不能隨便自殺等……）對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,，我多鼓勵,、多表揚,，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié),、評比,，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理,，我班學生的各方面習慣越來越好,，學生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ),。

(三)定期召開家長會,，向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校配合,，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

本學期,，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正,，學風比較濃,，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助、遵守紀律的良好局面,，形成一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中,，還存在很多有待加強和改進的問題,。比如班干部的管理能力還有待提高,，還有一小部分學生學習缺乏積極,、主動性,，跟不上其他同學的步伐，學習成績差,，影響班級的整體成績還有待進一步加強提高,。

本學期我盡了自己的責任和能力去完成了教育教學工作任務(wù)，取得了一定的成績,，但缺點和不足在所難免,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作。

小學三年級教學工作總結(jié)個人 小學三年級教學工作總結(jié)百字左右篇八

三年級下學期我所任學科是三年級的語文,，整個班的學生兩極分化較嚴重,，后進生較多,，留守學生有16個，家長教育觀念淡薄,。但大部分學生積極向上,，團結(jié)進取,，集體榮譽感較強。現(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,，處處嚴格要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、做好備課工作,。在教學中,，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復習一遍教案的教法,。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱,，抓重點,；備教材、備學生,、備教法,、備學法,；能圍繞本課時教學目的、要求,，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換,，取其精華,，有取有舍；環(huán)節(jié)齊,，有后記等等,。

2、上好每一節(jié)課,。課堂教學能做到：教學目的明確,，能認真鉆研教材,，了解學生，研究教法,，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學習情境,，激發(fā)學習熱情,，能有序地開展教學活動,，體現(xiàn)分層教學,，各類學生主動地發(fā)展，努力使自己的教學質(zhì)量不斷提高,。

3,、作業(yè)布置做到合理,，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè),，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè),，字跡工整,，并做好成績登記。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作,。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成,。因此，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導,、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

5、加強學生成績管理,，使用好成績冊,。對學生的作業(yè)情況、提問效果,、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正,、準確的評價，每天發(fā)放動物小精靈來調(diào)動學生的學習積極性,，鼓勵學生不斷進步。

1,、在本次考試中,，我班均分88,，排名第四。我對這次考試成績喜優(yōu)參半,，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進步,，后進生也考出了自己的正常水平，可也有個別后進生考場發(fā)揮失常,，我班的仇勝同學平時復習都較認真,，書寫習慣也有了較大的進步,?？墒窃谶@次考試中作文一個字都沒寫,，使我對學生的答題習慣更加關(guān)注,，同時也讓我想到了監(jiān)考老師有沒有督促學生寫完卷的義務(wù)。

2,、本次考試存在的問題

（1）,、基礎(chǔ)知識出錯的原因就是極個別學生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學困生,。

（2）,、習慣方面,，缺少仔細審題和認真檢查試卷的好習慣,。做題時有些學生不好好審題就開始做,，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫的是什么,，還沒有形成良好的答題習慣,。

（3）、閱讀方面,，閱讀仍是學生的弱項，學生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強,，尤其是不能認真地默讀短文，因而造成了一知半解,，差不多寫上就行，答題不完整不全面的現(xiàn)象,。

（4）、習作方面,，本次習作要求是讓學生寫一篇日記，我班有16位學生不能正確審題,，把日記寫成了作文，其中學困生在扣分中占的比例很大,。

今后我將繼續(xù)加大加強對學生，尤其是學困生的基礎(chǔ)知識的練習和鞏固,，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些,。

小學三年級教學工作總結(jié)個人 小學三年級教學工作總結(jié)百字左右篇九

本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。一學期來,，我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，做好課后輔導工作,。

1,、根據(jù)三年級孩子的年齡特征和興趣取向，我選擇適合學生的教學內(nèi)容,，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣;掌握學生的行為特征，在課堂設(shè)計上,，注重對學生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習慣;在組織教法上,，注重引導學生積極參與，大膽實踐,，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興趣,。因此，每節(jié)課都認真準備,，精心設(shè)計,，以高度的責任感來鞭策自己,，不斷創(chuàng)新,。

2、每節(jié)課讓學生做到有備而來,，收獲而歸。在課堂中,，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成,，形成良好的`道德品質(zhì);采取各種教學手段，如：恰到好處的講解,、精彩的示范動作,、風趣幽默的語言,、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學生的學習積極性,，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗,，從而形成生生互動,、師生互動的教學模式,，達到教與學的共生,。

3、鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑,，當學生取得成功時,，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學生積極向上的信心，因此,，無論是在教學中還是在課后,，多從正面的評價學生,，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣可以引導他們體驗成功的歡樂;最終達到激發(fā)學生學習興趣的目的,。通過一期來的學習,，低年級學生能步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識,，提高了自我保健意識,。學生在和諧,、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅,，并體驗到參加體育活動的樂趣,，學會遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作,，與同伴友好相處,。三、加強業(yè)務(wù)學習,，提高教學和科研能力

1、學習新課程改革的相關(guān)知識,，不斷提高認識，更新教學觀念,，掌握切合學生實際的教學方式方法。

2,、學習專業(yè)知識與技能，使教學手段更加豐富,，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發(fā)展,。

3、不斷更新自身知識層面,，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐,，使教育適應(yīng)時代發(fā)展的需求,。

總之，一學期來,，工作上有收獲，也有需要改進的地方,，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質(zhì)量,，爭取做到更好。