光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初二數(shù)學(xué)暑假教學(xué)計劃 初二學(xué)生數(shù)學(xué)寒假計劃表篇一

1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課,，通過預(yù)習(xí),，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課,，來解答這類的問題,。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。

2.讓學(xué)與練結(jié)合,。在數(shù)學(xué)課上,，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時,，自己也要在草稿紙上練,。如果遇到不懂的難題,，一定要提出來，不能不求甚解,。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注,，要注意細(xì)節(jié)問題,，否則“千里之堤，毀于蟻穴”,。

3.課后及時復(fù)習(xí),。寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┑恼n外題,?？梢愿鶕?jù)自己的需要選擇適合自己的課外。

4.單元測驗,。這是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情況,，其實分?jǐn)?shù)代表的是你的過去，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn),，要及時做到“課后復(fù)習(xí)”,。

在選擇、填空,、計算題上是不能丟分的,。在考數(shù)學(xué)的時候思想不能開小差，遇到這種題目要沉著冷靜,，利用題目給你的一切條件進行分析,，多做題有一定作用，但上課聽講,、認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率,、總結(jié)經(jīng)驗才是最重要的。還要將所學(xué)的知識用到生活中去,，做到學(xué)以致用,。

1.回顧整個初中階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容，梳理成“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”,，將所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識分個類,。在整理的過程中，如果有新的疑惑,、新的體會都應(yīng)該做下記錄,，“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”的形式不限。

2.今年有xx,，根據(jù)某一個方面,，設(shè)計一些容易操作的問題，進行一次社會調(diào)查；調(diào)查的對象要有代表性和廣泛性,。就調(diào)查的目的,、問題設(shè)計的思路、操作調(diào)查的設(shè)計,、調(diào)查過程中的體會,、調(diào)查的結(jié)果，形成電子稿和書面稿,，做好開學(xué)初的交流準(zhǔn)備,。

3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識，假期休閑的時候,，和父母共同認(rèn)識一下?lián)淇伺?，再來點思維挑戰(zhàn)：算算24點。開學(xué)后,，帶著問題和同學(xué),、老師交流。要知道,，初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，重點就是培養(yǎng)清晰、敏捷的思維過程,，以及合作交流的能力,。

4.利用假期的時間每天堅持做兩三道奧數(shù)題，這是鍛煉思維的最好方式,。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題,，還包括數(shù)學(xué)文獻、數(shù)學(xué)發(fā)展史,、數(shù)學(xué)家故事,，甚至還有數(shù)學(xué)成語、數(shù)學(xué)謎語等,；利用假期可以擴大數(shù)學(xué)閱讀面,，并融入自己的思考。

初二數(shù)學(xué)暑假教學(xué)計劃 初二學(xué)生數(shù)學(xué)寒假計劃表篇二

暑期是查漏補缺的黃金時期,，也是想在學(xué)習(xí)上逆襲的最佳時間,。特別是對于初二升初三的時候，更應(yīng)該很好的利用這個暑假,，為初三的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備,。

（一）把初二知識鞏固好

從知識角度來看，初二的內(nèi)容是中考的重中之重,，中考題經(jīng)常有xx的綜合題,。因為剛學(xué)過,，多數(shù)知識點還熟悉，要在此基礎(chǔ)上提高到（或接近）中考要求,，相對來說比較容易,。有些學(xué)校在初三第一學(xué)期就開始做模擬試卷，如果能掌握好初二知識,，會做得更好,，這對以后的學(xué)習(xí)有促進作用，能幫助你形成良性循環(huán),。

（二）注重歸納總結(jié)

平時在校由于作業(yè)多，無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作,，而這對能力的提高會有很大的幫助,。總結(jié)可以按章節(jié),，也可以按知識點,。比如對曲線一章可按如下進行：

（1）基本概念：曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程,、直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等,。

（2）基本題型的常見解法、特殊解法,，如求兩圓相交弦所在直線的方程,，若求交點，不僅計算繁而且還會出現(xiàn)運算錯誤,，用曲線系方程則很簡單,。

（3）易錯問題剖析。

（4）本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法,。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現(xiàn),，比如中點弦問題，涉及弦長,，則用韋達(dá)定理,，不涉及弦長，則用點差法,。

（三）彌補薄弱環(huán)節(jié)

在某章節(jié)學(xué)得不太好,，可以集中時間補一下。首先要理解基本概念,，記住公式和定理,，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好,，要通過做題記住公式,。其次要做熟常見的題型,，并掌握其變式，要注意解題方法的總結(jié),，做題不要追求多,，而要追求解題質(zhì)量，提高效率,。第三要特別重視定義的運用,，還有努力把會做的題做對，很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重,，平時都認(rèn)為是粗心,，其實不盡如此，是多方面原因造成的,，應(yīng)及早找出原因,，盡快改正。

（四）騰出時間挑戰(zhàn)新題

做題只是做一些老師講過或是會做的題目,，這類題目多是鞏固性的,，反復(fù)操練沒有太大必要。要能騰出時間去做一些相對比較新的題目,，這些題不一定難,，但是以前自己沒見過的問題，可以多花些時間從各個不同的角度去思考,，這里不僅關(guān)心結(jié)果,，更關(guān)注過程，這樣的心理體驗是必須經(jīng)歷的,，它有助于初三階段綜合能力的提高,。

（五）做些開發(fā)思維的題目

學(xué)校在放假前就發(fā)了初三的復(fù)習(xí)用書，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完,。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題,，它最終會使我的能力得到提高，對我以后無論做什么類型的題都會有幫助,。

各位即將參加中考的同學(xué)們,，好好規(guī)劃你的暑假，為你的中考復(fù)習(xí)做足最充分的準(zhǔn)備吧,！

初二數(shù)學(xué)暑假教學(xué)計劃 初二學(xué)生數(shù)學(xué)寒假計劃表篇三

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石,。這兩大基石的形成又離不開平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實踐，下面就幾個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實踐中的具體問題談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué),。

運算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功,。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關(guān),，如有理數(shù)的運算,、整式的運算,、因式分解、分式的運算,、根式的運算和解方程,。初中運算能力不過關(guān)，會直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)：從目前的數(shù)學(xué)評價來說,，運算準(zhǔn)確還是一個很重要的方面,，運算屢屢出錯會打擊同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

從個性品質(zhì)上說,，運算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉,、不求甚解、眼高手低,，從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進一步發(fā)展,。從學(xué)生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數(shù),，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡單的小運算,，錯誤雖小,，但決不可等閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因,。認(rèn)真分析運算出錯的具體原因,，是提高運算能力的有效手段之一。在面對復(fù)雜運算的時候,，常常要注意以下兩點：

1.情緒穩(wěn)定,，算理明確，過程合理,，速度均勻,，結(jié)果準(zhǔn)確。

2.要自信,，爭取一次做對,；慢一點，想清楚再寫,；少心算,，少跳步，草稿紙上也要寫清楚,。

理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提,。同一個數(shù)學(xué)概念，在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的,。

1.理解的標(biāo)準(zhǔn)：“準(zhǔn)確”,、“簡單”和“全面”

“準(zhǔn)確”就是要抓住事物的本質(zhì),。“簡單”就是深入淺出,、言簡意賅,。“全面”則是既見樹木,，又見森林,，不重不漏。

對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述,；二是知識的引申及其包含的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法,。

2.記憶是大腦對知識的識記、保持和再現(xiàn),，是知識的輸入,、編碼、儲存和提取,。借助關(guān)鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法,，比如，看到“一元一次方程”六個字,，你就會想到：它的定義是什么,？最簡方程是什么？它的解的概念,，及解方程的一般步驟,。不妨先寫下所想到的內(nèi)容，再去查找,、對照,，這樣印象就會更加深刻?？傊?，分階段地整理數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，并能在理解的基礎(chǔ)上進行記憶,，可以極大地促進數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。

學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路,。

1.如何保證數(shù)量

（1）選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊,。

（2）做完一節(jié)的全部練習(xí)后，對照答案進行批改,。

（3）選擇有思考價值的題,，與同學(xué)、老師交流,，并把心得記在自習(xí)本上,。

（4）每天保證1小時左右的練習(xí)時間,。

2.如何保證質(zhì)量

（1）題不在多，而在于精,。充分理解題意,，注意對整個問題的轉(zhuǎn)譯，深化對題中某個條件的認(rèn)識,；看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識相聯(lián)系,，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途。

（2）落實：不僅要落實思維過程,，而且要落實解答過程,。

（3）復(fù)習(xí)：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍,，把做錯的題當(dāng)作一面“鏡子”進行自我反思,，也是一種高效率的、針對性較強的學(xué)習(xí)方法,。