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安全事故反思個人評價簡短 安全事故及反思篇一

在統(tǒng)計的10起安全事故中，其中違章動火與違章指揮的有4起,，我們此刻能夠把他都歸納為“違章作業(yè)”,，由此可見，在我們?nèi)粘５陌踩芾碇?，發(fā)生安全事故,，“違章作業(yè)”占的比例是比較大的，也是我們就應(yīng)警惕的一個主要防范對象,。我們乙炔工段的日常檢修比較多，尤其是動火作業(yè)更是司空見慣,，正因為有這么高頻次的檢修,，也就注定我們在日常的工作中要細致，要精心,，要把安全防護措施落實到位,，要把本質(zhì)安全堅持到底，這是我們的原則,，也是我們的態(tài)度,。

在統(tǒng)計的10起安全事故中，其中處理故障與問題的過程中發(fā)生的事故占到2起,，這也是殺傷力比較大的一個原因,。在設(shè)備與裝置正常運轉(zhuǎn)的時候，可能暴露出來的問題會少一些,，可是如果遭到非正常的狀況下,，或者是緊急的狀況下，在處理問題的過程中,，也許會發(fā)生意想不到的事情,。這其實也為我們敲響一個警鐘，“再忙也不能忘了安全”,。乙炔工段在每次的開停車過程中,，或者是有一些緊急狀況下的堵漏，緊急停車等處理問題的機率也是比較大的,，怎樣做好應(yīng)急措施是我們就應(yīng)個性關(guān)注的一個問題,，也是我們就應(yīng)著手解決好的一個問題。

在10起事故中,，其中內(nèi)蒙古吉蘭泰發(fā)生安全事故已是第二次,，這個問題倒是讓我思索良久,。為什么同一家企業(yè)會在短短的時間內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起安全事故，我覺的主要原因可能和這個企業(yè)上上下下的安全意識有莫大的關(guān)聯(lián),。上梁不正下梁歪,，領(lǐng)導不重視，基層肯定也小視,，因而釀就一個又一個的慘劇,，無不讓人嘆息!記得我以前講過，做為一個化工廠的工人,，要學會不斷地從事故中學習教訓,，總結(jié)教訓，充實自我的頭腦,，讓自我變的成熟起來,，想的要全面，安排要具體,，落實要到位,，把關(guān)要嚴密，管理要過硬,，檢查要細致,，整改要徹底，紀律要嚴明,，獎罰要公平,，這樣才能管理好一個工段，才有可能最大限度地杜絕事故,，遠離事故的發(fā)生,。

關(guān)于“人”的不安全隱患，我覺的比“物”的不安全隱患更可怕,，更難治理,，雖然我們口口聲聲地講要透過不斷地培訓與教育提高其操作技能，增強其安全意識,，可是對于一些本來自律意識較差,，個人素質(zhì)不高的員工有時也真是“恨鐵不成鋼”。你對他苦口婆心,，他全當耳邊風,，著實讓人無奈的很。所以我覺的,，目前公司就應(yīng)采取必要的末位淘汰制,，把一些擾亂民心，缺乏職責心，操作技能差的員工進行必要的淘汰,，要把金泰變成一個大熔爐,，留下的是金子，淘汰掉的是渣子,。僅有這樣,，才會不斷地提高員工的個人素質(zhì)與整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，更有利于安全工作的全面提升,。

總而言之,，透過對《通知》的學習，深深地給我上了一課,，做為乙炔工段的一名副工段長,，整日給易燃易爆物質(zhì)打交道，不僅僅多了一些敬畏,，更多了一份職責,，眼下僅有扎扎實實地開展好各項工作，嚴格遵守操作規(guī)程,，做好日常檢修的安全防護措施的落實,，重大危險源的監(jiān)控，全面提升個人素質(zhì),，全面推進工段的各項管理向更高的一個臺階邁進!

安全事故反思個人評價簡短 安全事故及反思篇二

3月29日公司所屬電廠發(fā)生一齊煤氣逸散導致人員窒息的重大事故。這次事故給個人,、公司,、社會造成的損失是無法估量的。這一事故令我們發(fā)人深醒,。

就這起事故,，廠部開展了自查自糾活動，組織全員進行了深刻的反思,，根據(jù)自身實際,，反思平時的作業(yè)流程，認為我們的工作中還存在著一些不容忽視的問題：

一,、不按規(guī)定嚴格履行工作程序,，違反《安全操作規(guī)程》有關(guān)要求。

二,、工作時自我保護意識,、互保意識不強，存在違章作業(yè),，現(xiàn)場安全管理松懈,。

三、有時候有怕麻煩、圖省事的僥幸心理,，存在違章指揮,、違章作業(yè)的現(xiàn)象。

四,、現(xiàn)場查勘不到位,，沒有仔細檢查、確認現(xiàn)場是否存在安全隱患,。

五,、現(xiàn)場執(zhí)行安全措施不到位。在現(xiàn)場作業(yè)時未按要求落實,、檢查安全措施執(zhí)行情景,。

公司日益發(fā)展壯大，所使用的新設(shè)備新技術(shù)越來越多,，這樣我們面臨的安全風險也越來越大,。我們必須清醒認識當前安全形勢，始終貫徹“安全第一,，預防為主”的方針,，全面加強安全生產(chǎn)組織措施和技術(shù)措施，加強安全生產(chǎn)的全過程控制,。作為員工,，我們必須要增強自我防范意識，切實做到“三不傷害”,。

安全事故反思個人評價簡短 安全事故及反思篇三

8月31日,，在我們碳素廠，發(fā)生一齊安全事故,，組裝車間的相某等人在配合拆卸陽極導桿時,，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時并未上報，并違規(guī)操作,，造成相某右大腿骨折,。此次事故的原因很多，懸鏈鐘不可靠,，導桿受力不均勻,，陽極鋼爪存在內(nèi)傷等等，這些都是客觀存在的,，還有一些主觀上的原因:安全意識薄弱站在設(shè)備上違規(guī)操作,，懸鏈小車控制失靈后沒有終止作業(yè)，員工對非拆卸位拆卸陽極鋼爪的危險性認識不夠,。事故發(fā)生后,，合成碳素廠、公司安環(huán)部本著對事故四不放過的原則，對事故發(fā)生的原因進行了多次詳細的分析,，對事故的職責人進行了嚴肅的經(jīng)濟處罰,，同時針對本次事故對廣大員工開展了一次安全教育。

作為一名帶班班長,，我認識到本事故的教訓是深刻的,，事故不僅僅給企業(yè)造成了損失，也給職責人及相關(guān)人員帶來了經(jīng)濟損失,，同時給個人造成了無法彌補的精神傷痛,。思痛之余，我更加感受到安全的重要性,，對如何進一步做好安全工作有深刻的體會,。

一、提高安全素質(zhì),，杜絕事故發(fā)生,。本次事故的主要根源是操作工在關(guān)鍵時刻失去了對事故發(fā)生的可能預見和后果的意識，也就是平時所說的對安全的僥幸心理,。為此,，抓安全生產(chǎn)務(wù)必抓好人的安全文化素質(zhì)、安全思想行為的.教育和提高,。

二,、從多方面來提高員工的安全意識。安全工作僅有起點,，沒有終點,，全體員工要互教互學，取長補短,，共同提高,。要養(yǎng)成專心致志抓安全的良好習慣,，操作工在做到三會,、四懂的前提下，還應(yīng)做到五勤,，僅有這樣才能更好地保障生產(chǎn)的安全,。

三、樹立安全就是效益的觀念,。當前公司上下正在轟轟烈烈地開展降本增效活動,，身為一線員工做好安全生產(chǎn)工作就是最好的降本增效。在工作中不僅僅要熟練掌握各項操作規(guī)程,，還要養(yǎng)成良好的安全操作習慣,，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的不安全行為較真。每位員工在日常工作中做到相互監(jiān)督,、相互提醒,，及時消除安全隱患。

只要人人都來重視安全,，時刻關(guān)注安全,，把安全生產(chǎn)銘記在心，消除任何對安全工作的饒幸心理,，公司的安全工作必定能做得更好,。

安全事故反思個人評價簡短 安全事故及反思篇四

提高學生的自我保護本事是學生安全教育的重要資料。實踐證明,，體驗是學生發(fā)展本事,、構(gòu)成技能的最好途徑。學生安全教育,，教師只是一味地反復叮囑或是訓斥,，而沒有真正讓學生去體驗、去感受,，那么學生是無法構(gòu)成良好的技能的,。筆者經(jīng)過多年對學校安全教育管理的實踐、總結(jié),、反思,，認為學生自我保護本事的培養(yǎng)，應(yīng)從小事入手,，在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程,，從而構(gòu)成技能。

例如,，此刻有的小學生在削鉛筆時不細心把手指割破,，捏著傷口，哭著,，跑進教師辦公室請求教師幫忙;有學生上體育課,，不細心腳上擦破了皮，哭著……各種各樣的大小問題都找教師或者找家長,，學生沒有自我處理的意識,。針對這一點，我們的班級里是否能夠開展一些活動,，倡議大家自我能解決的小傷小問題自我解決,，同時，經(jīng)過教師教,，學生互幫互學練,，讓學生掌握一些簡單包扎方法,。學校或班上能夠準備一些傷口消毒的常用藥水,，如醫(yī)用酒精,、紅汞、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品,，如創(chuàng)可帖,、橡膠布、棉紗等,，用來平時讓學生嘗試包扎一些輕微的小傷口,。學生在學校里發(fā)生的一些小意外，能自行簡單處理,，并在處理時互相幫忙,、相互協(xié)作，共同體驗自救,、互救的過程,，感受自救、互救中的情感體驗,，既增強了自我保護意識,，又提高了自我保護本事。

教會學生自我保護的方法,，培養(yǎng)學生自我保護的本事,，使之有足夠的本事和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的,，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項重要資料,。在創(chuàng)設(shè)的情境中，經(jīng)過體驗讓學生學習自我保護的方法,，是一種捷徑,，能取到事半功倍之效。例如,，發(fā)現(xiàn)學生帶了打火機到學校里玩,，教師可利用這一次機會創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境(燒舊報紙，制造濃煙),，讓全體學生參加火災逃生演習,。演習后要認真進行總結(jié),，肯定利用逃生知識逃生的學生,，指出演習中存在的問題及其引發(fā)的后果。在這樣的情景下,，學生既能體驗火場的緊張場面,，又學到了火場逃生方法,，同時教育了違反紀律的學生，增強了大家防火意識,，可謂一舉多得,。

安全教育的最終目標是促使學生構(gòu)成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故,。學校是公共場所,，學習是團體性生活，學生是未成年,、缺乏職責感的人群,，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然,。防患于未然,，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣,，引導學生以禮貌的行為在安全的環(huán)境中學習,、生活、成長,。學校和教師異常是班主任,，應(yīng)認真組織和引導學生進取開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領(lǐng)學生課余時間和空間,，使之遠離安全事故,。

學校安全無小事。學校領(lǐng)導和教師要做有心人,，安全教育從點滴小事抓起,，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發(fā)芽開花,、長成參天大樹,。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,，我們的學校我們的社會更加和諧完美,。