做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，多學(xué)，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動.

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對知識的高要求,，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3．根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置,，課時(shí)檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程。

1．注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2．注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

主要內(nèi)容

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識,、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)、欣賞等,。

教材重點(diǎn)

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

從知識和能力,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談,。

知識和能力

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn),、線,、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

過程與方法

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

情感態(tài)度價(jià)值觀

在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo),，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動,、創(chuàng)造性的培養(yǎng),、電教輔助教學(xué)、評價(jià)的改革,、減負(fù)手段等)

合作的學(xué)習(xí)方式

提倡探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，鼓勵合作與探究,，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備,，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長等,。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料,，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課,、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗(yàn)。

學(xué)科實(shí)踐活動(每學(xué)期2次)：

1,、在《會走的玩具》一課學(xué)習(xí)完畢后,，自己設(shè)計(jì)、利用廢舊物品制作一間會走的玩具并進(jìn)行展覽,。

2,、在《校徽設(shè)計(jì)》一課中,，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學(xué)校設(shè)計(jì)一枚?；铡?/p>

創(chuàng)造性的培養(yǎng)

培養(yǎng)形象思維能力,，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì),、制作能力。

采取巧妙的設(shè)計(jì)提問,、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性,、變通性和發(fā)散性,，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，如：將自己通過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過程中,，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性,、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng),、發(fā)展,、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn),、探究、研討等認(rèn)識活動突顯出來,，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體,，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力,。

以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

全冊教學(xué)進(jìn)度

周次內(nèi)容

第一周《色彩的冷與暖》

第二周《線條的動與靜》

第三周《美術(shù)的節(jié)奏》

第四周《變一變》《色彩的對比》

第六周《快樂的回憶》

第七周《登山游戲》

第八周“國慶”假

第九周《?；赵O(shè)計(jì)》

第十周《精美的郵票》

第十一周《做年歷》

第十二周《星座的聯(lián)想》

第十三周《美麗的畫盤》

第十四周《我心中的未來》

第十五周《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》

第十六周《歡聚游樂園》

第十七周《紙帶穿編1》

第十八周《紙帶穿編2》

第十九周《電腦美術(shù)》

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)

蠟筆畫 10課時(shí) 水彩筆 4課時(shí) 手工粘貼畫 2課時(shí)

(2)本興趣班幼兒的基本情況

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因,，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的,。運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚,，能辨別紅,、綠、黃,、藍(lán)等基本顏色,，基本分辯上,、下空間方位，知道用點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,，使幼兒從不會畫到會畫,，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

開闊幼兒的眼界,，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,，以及這些人物的正面和側(cè)面,，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到,、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻,。同時(shí),，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野,、豐富知識,，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動。

1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體,、簡單的風(fēng)景,、動物（側(cè)面）、人物（正面）,，能畫出其基本部分和主要特征,；

2.學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡單的布局，畫一些輔助物,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),，能大膽地按意愿畫畫；

3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻,；

4.會在長方形,、正方形紙上用點(diǎn)、線,、小圓圈,、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,，作到色彩鮮艷,。

1.泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征,，會使用一些簡單的圖案,，作到色彩鮮明；

2.紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法,，較平整地折疊簡單的玩具,。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希J(rèn)識剪貼工具,、材料,，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品,、自然景物,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力,。

白紙,、蠟光紙、水彩筆（24色）,、蠟筆,、廢舊物品、

略

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

鍛煉孩子的動手能力和觀察能力,，發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力,，使孩子的繪畫特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解繪畫的基本知識,，培養(yǎng)孩子的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高孩子的審美觀。 參加成員由孩子憑自己個(gè)人的興趣愛好自愿選擇,，學(xué)校和指導(dǎo)教師不能硬性規(guī)定和強(qiáng)迫,，也不宜用擇優(yōu)錄取的辦法。某些孩子因好奇而選擇了美術(shù)興趣小組，這可能與他自己個(gè)人的素質(zhì),、性格和能力不相符,，這往往是由于這些孩子對該小組的內(nèi)容和特點(diǎn)不了解而造成的，也可能是因?yàn)樗]有一個(gè)明確的興趣愛好而隨意選擇的,。對于這些孩子,，則需要幫助他們對該組有一個(gè)明確的認(rèn)識，讓他們在活動中培養(yǎng)興趣愛好,。

繪畫興趣小組人數(shù)不宜過多,，大約20名左右。不要求多,，要求達(dá)到精,，活動固定，通常每周兩次,， 活動制度化,。使孩子了解一些簡單的繪畫常識知識，(繪畫種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種常見繪畫方法),。 欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。指導(dǎo)孩子從事繪畫創(chuàng)作，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品,。組織孩子按時(shí)參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。 每星期四的下午大課間進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,。 繪畫小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在繪畫教室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與繪畫學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。 每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。 愛護(hù)繪畫教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

為了加強(qiáng)孩子們之間的交流與合作，共同探討繪畫的方法,，提高繪畫的水平,，在繪畫教學(xué)活動中,，可經(jīng)常開展一些豐富多彩的繪畫合作交流活動。通過活動既可提高孩子們的繪畫水平,，又可加強(qiáng)孩子們之間的交流與合作,。比如在各種節(jié)日里我都在校園內(nèi)舉辦了有主題繪畫活動。整個(gè)活動都是在老師的引導(dǎo)下由孩子們自己完成,。孩子是學(xué)習(xí)與活動的主體,，相互學(xué)習(xí)、相互合作貫穿于整個(gè)活動之中,。孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)活動中的主體性,、能動性、創(chuàng)造型,、獨(dú)立性不斷生成,、張揚(yáng)、發(fā)展,、提升,。通過這種寓教于活動之中的美術(shù)教學(xué)形式，使繪畫學(xué)習(xí)不再是一種異己的,、外在的控制力量,，而是一種內(nèi)在的精神運(yùn)動。合作交流形式的繪畫活動在美術(shù)教育中占有重要的地位,。興趣小組特有的教學(xué)活動形式與理念為孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)注入了新的方式,，同時(shí)極大地調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，提高了孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。

定期舉辦孩子作品展覽,，每月舉辦一次興趣小組成員美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功的快樂,、樹立孩子們的自信心。繪畫興趣小組活動在培養(yǎng)孩子繪畫的想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力的同時(shí)，可以通過展示,、比賽,、表演等各種形式展示孩子們的所學(xué)，為孩子們搭建展示才華的舞臺,。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。孩子的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾,、個(gè)性鮮明的孩子,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。繪畫比賽能夠有效地提高孩子的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期，可以讓孩子舉行美術(shù)比賽,，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)孩子快速、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。通過訓(xùn)練比賽，孩子快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能。

美術(shù)新課程的基本理念就是要求美術(shù)教育要使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。這里的美術(shù)素養(yǎng)就是指培養(yǎng)孩子的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格形成促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。興趣小組的美術(shù)教育主要通過觀摩來實(shí)施,，我設(shè)想采取走出去,、請進(jìn)來的方法，組織全校孩子參觀美展,，不失時(shí)機(jī)地讓孩子開闊視野,，增長感知。參觀展覽前,，多介紹背景知識,。參觀中，邊看邊講邊記邊畫,。使教學(xué)與觀摩融為一體,，讓孩子們得以受益。比如,，我們組織孩子野外寫生與愛家鄉(xiāng)教育相結(jié)合,，讓孩子們通過寫生了解家鄉(xiāng)的歷史，達(dá)到更加熱愛自己的家鄉(xiāng)的教育目的,。通過這些活動提高了孩子們繪畫水平與學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情,。綜合實(shí)踐活動讓孩子們走出教室,，走入社會,，增加孩子們參與社會實(shí)踐的機(jī)會，從而開闊孩子們的視野,、豐富孩子們認(rèn)識社會的經(jīng)驗(yàn),。

遵循孩子認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從實(shí)際出發(fā),，內(nèi)容的選擇貼近孩子的生活實(shí)際,，聯(lián)系社會，加強(qiáng)趣味性,、應(yīng)用性,，使孩子始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫室為主,，結(jié)合多媒體,、室外活動。 配置活動使用相關(guān)教具,、工具,、材料； 加強(qiáng)利用多媒體教學(xué)設(shè)置輔助課程,； 充分利用校內(nèi)圖書館,、書店文化館、科技館,、名勝古跡,、街道等地參觀、活動,，開闊眼界,，觀察生活，增長知識,，陶冶情操,，既培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力，又可潛移默化孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,。

第一周：開展活動的注意事項(xiàng)

第二周：講解簡筆畫的作用與意義

第三周：簡筆畫造型原理

第四周：簡筆畫練習(xí)

第五周：簡筆畫練習(xí)

第六周：兒童畫的意義,、名稱

第七周：兒童畫練習(xí)

第八周：兒童畫練習(xí)

第九周：簡筆畫、兒童畫比賽,、展示,、評價(jià)

第十周,；國畫的基礎(chǔ)知識

第十一周,；國畫的用筆用色方法

第十二周：練習(xí)熊貓

第十三周：蟹的練習(xí)

第十四周：竹子的畫法

第十五周：青蛙的畫法

第十六周：素描基礎(chǔ)知識

第十七周：用筆方法及線條的練習(xí)

第十八周：物體的方法及透視現(xiàn)象

第十九周：繪畫考試、評獎

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

二年級共有200多個(gè)人,，分四個(gè)班級,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個(gè)性,，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,，大膽動腦,、動手，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力,。提高學(xué)生的審美意識和審美能力，增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛記責(zé)任感,，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。

本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用,、欣賞.評述,、綜合理探索四個(gè)方面。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具,、不同的形式，看看,、想想,、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，體驗(yàn)形,、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計(jì)制作活動帶來的樂趣,。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，啟發(fā),、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力,、陶冶高尚的審美情操。

重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對造型,、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，增強(qiáng)動手能力和審美能力，滲透人文精神,。

難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操，滲透德育,。

a) 遵循審美規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，通過比較的,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，提高學(xué)生審美趣味,。

b) 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

c) 加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

d) 采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,，大膽改革,。

e) 改變評價(jià)方法，采用自己評價(jià),、小組評價(jià),、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長評價(jià),，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

周次

課時(shí)

教學(xué) 內(nèi)容

一

2

常規(guī)訓(xùn)練通讀課本

二

2

1,、我和昆蟲2,、奇妙的爬行

三

2

3,、漂亮的小鐘表

四

2

4、會變的小手套

五

國 慶 節(jié)

六

2

5,、小花飾 6,、百變團(tuán)花

七

2

7、我們身邊的痕跡

,，二年級美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

八

2

8,、大樹的故事

九

2

9 、新穎的泥名片

十

2

10,、我們來跳舞

十一

2

11,、泥條頭像

十二

2

12、雄偉的塔

十三

2

13,、演電視

十四

2

14,、小扇子

十五

2

15、會變的線條

十六

2

16,、刷牙

十七

2

17,、動物樂園

十八

2

18、節(jié)日的裝飾

十九

2

19,、過春節(jié)

二十

2

復(fù)習(xí)考試,，評價(jià)作業(yè)

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

新的一年馬上就要到來了，讓我們翻開臺歷來看看吧,。（出示實(shí)物臺歷）臺歷有什么作用呢,？臺歷放在什么地方？（作用,，告知日期,，放在桌前）

我們來給新的一年或者新的一周作一個(gè)臺歷好嗎？

設(shè)計(jì)意圖：（采用直觀教學(xué)法,，不僅開門見山地讓學(xué)生了解這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，而且調(diào)動了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，提高對所學(xué)內(nèi)容的關(guān)注程度,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力）

出示課題：“趣味小臺歷”

1,、臺歷范品出示：臺歷由哪三個(gè)部分組成？（基座,、日期,、畫面）板書：

2、制作基座：臺歷要放穩(wěn)在桌上,，必須立起來,。怎樣使小紙片立起來,？我們試一試好嗎？

（生嘗試作業(yè),，請幾名學(xué)生上臺試著折）

3,、怎樣讓折好的基座更加有趣呢？師示范將對折方法的基座剪制成小毛外形,。

4,、討論：你有什么新的想法和創(chuàng)意？（動物外形,，植物外形,，物品外形等）

5、作品展示,，激發(fā)情趣

今天老師帶來了一些自己制作的小臺歷,，請仔細(xì)看，它們都是用什么材料制作的,。（出示小臺歷）

設(shè)計(jì)意圖：（采用造型別致,、設(shè)計(jì)精美的自制臺歷在視覺上帶給學(xué)生新鮮、刺激的沖擊）

（1）剪紙貼畫

這是什么,？（小房子和樹）

它們是用什么材料制作的呢,？那位同學(xué)自告奮勇上來摸一摸，看一看,。（廢掛歷紙）

這些是把廢掛歷剪成各種造型,，再拼成各種美麗的圖案，貼在卡紙上制成的,。

（2）吹塑紙貼畫

哪這一張上面又是什么呢,？（兩只美麗的小鳥）

它們是用什么材料制作的呢？那位同學(xué)上來看一看,。（吹塑紙）

這些是把吹塑紙剪成各種造型,，拼貼在卡紙上制成的。

（3）卡紙繪畫

看,，這兩個(gè)好朋友在說什么呢,？大家來猜一猜。（學(xué)生發(fā)言）

對,，這個(gè)呢是用油畫棒畫成的,，這個(gè)呢是用黑色水性筆直接在卡片紙上作畫制成。

（4）布貼畫：

仔細(xì)看看,，這是什么,？用手摸一摸，感覺一下，是用什么材料做成的,？這些小臺歷漂亮嗎,？喜歡嗎?同學(xué)們想不想自己也做一張漂亮的小臺歷呢?其實(shí)啊，更漂亮,、更有趣味的小臺歷還在你們自己手中呢,。

設(shè)計(jì)意圖：（提高從生活中發(fā)現(xiàn)素材的能力）

（5）打開課本12頁，來我們欣賞一下其它學(xué)校小朋友制作的小臺歷,?？匆豢此麄兪窃鯓又谱鞯?。好嗎,？

我們剛剛看到的這些小臺歷，它們都是用我們生活中比較常見的一些材料做成的,，這些材料其實(shí)都很容易收集,，以后大家要注意積累，這樣做起來才會比較方便,。

除了以上我們看到的這些制作方法外,，想一想，還能用其它的材料和方法嗎,？想一想,。誰來說一說。

（教師用較快的速度示范制作過程與方法）

今天我們先學(xué)習(xí)在卡紙上直接剪畫做成的小臺歷,，其它的呢,？我相信你們做的會更好。

1,、制作基座：

拿出卡紙,，開動腦筋折好。怎樣使折好的基座更加有趣呢,？示范基座并剪制成小房子外形,。

2、畫上你最喜歡的圖畫,，再寫上日期,。

3、小組合作,，學(xué)生自由討論制作方法,。

師：現(xiàn)在大家動腦筋總結(jié)一下制作的步驟，好嗎,？（板書）

（1）構(gòu)思你要作什么

（2）制作有創(chuàng)意的基座

（3）畫,、粘貼、剪、拓印等

（4）配日期

師：看來老師做的還不錯,，我相信一會兒你們都能做出比老師的還漂亮的小臺歷,，有信心嗎？

師：那我們先思考一下,，你打算做什么,？

設(shè)計(jì)意圖：（鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意獨(dú)特的作品）

討論一下：想一想做一個(gè)什么樣的小臺歷呢

（生自由討論交流,。）

（師到學(xué)生中間去,，鼓勵學(xué)生大膽想象，勇于創(chuàng)新,。大約3分鐘,。）

師：好我們先思考到這兒，誰來說說你打算做什么,？

師：當(dāng)然可以,，你的主意非常棒，很有創(chuàng)新,。

師：小組合作,，也不錯。

師：看來同學(xué)們都想好要做什么了,，現(xiàn)在我們就充分發(fā)揮想象,，看誰做的.又快又好。開始動手制作吧,！

設(shè)計(jì)意圖：（使學(xué)生在互相啟迪中不斷創(chuàng)新）

1,、學(xué)生嘗試第二次制作基座（提示：要有創(chuàng)意創(chuàng)作），發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,。

設(shè)計(jì)意圖：（鼓勵學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)）

(老師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)，了解情況和學(xué)生一起制作,。)

2,、學(xué)生活動：畫畫、粘貼,、剪等（提示：如何使之更精細(xì)——用鉛筆畫好以后再剪）

3,、配日期：（提示：可選擇一個(gè)月或者一個(gè)星期的日期配上去。）

(學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作,，教師巡回輔導(dǎo),。遇到共性的問題，共同解決;個(gè)別的問題,，個(gè)別輔導(dǎo),。時(shí)間大約22分鐘,。)

4、教師出示范品（正誤對比）

（1）日期寫得很小,，寫得亂,。

（2）日期寫得大，并配上畫面,，干凈,。

師：（看到大多數(shù)同學(xué)做好了。）好!這節(jié)課我們先做到這兒,，誰愿意把你的作品拿到前面來,，給大家介紹一下。

1,、學(xué)生展示作品并作自行介紹

師：小兔子做的真漂亮,、真有趣，你是怎樣做的,，能跟大家說說嗎,？

2,、學(xué)生自由欣賞,，評出各項(xiàng)獎項(xiàng)

師：同學(xué)們！你們聽清楚了嗎,？誰還愿意把你的作品拿到前面來給大家看看,？

3、小組交流：看一看,，比一比,，誰制作的趣味小臺歷最漂亮、最有創(chuàng)意,。

（大約有2～4個(gè)同學(xué)展示并介紹作品,，同學(xué)互評，教師隨機(jī)點(diǎn)評,，適時(shí)引導(dǎo),。）設(shè)計(jì)意圖：（鼓勵學(xué)生對他人的作品發(fā)表自己與眾不同的見解）

4、展示評價(jià),，評選最“有趣味”的臺歷,。

（學(xué)生自由欣賞，評出各種獎項(xiàng),，鼓勵同學(xué)們大膽創(chuàng)新,，取長補(bǔ)短。）

師：同學(xué)們做的都非常棒,，說得也特別好,！現(xiàn)在為了能看到更多同學(xué)的作品,，我們在作品的右下角寫清自己姓名，把作品集中放到講桌上,，我們共同欣賞,。選出最有創(chuàng)意的作品，最精致的作品,，最漂亮的作品,，最有趣味的作品。好嗎,？

設(shè)計(jì)意圖：（肯定學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力）

1,、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么想法或感受要跟大家說說嗎,？

2,、學(xué)生談感受及想法

3、總結(jié)：你真是一個(gè)知道努力的好孩子,！老師相信,，只要我們平時(shí)善于觀察，多動腦筋,，我們的手會制作出更多更漂亮的小臺歷,。好了，現(xiàn)在就到這里吧,。下課

本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是讓學(xué)生選擇運(yùn)用紙材進(jìn)行臺歷的造型設(shè)計(jì),，融制作與繪畫為一體，感受藝術(shù)與生活的趣味聯(lián)系,。在教學(xué)過程中,，我及時(shí)的給予學(xué)生表揚(yáng)與肯定，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到美術(shù)活動中的樂趣,。從而愿意動手動腦,，參與創(chuàng)造。

臺歷是學(xué)生平時(shí)經(jīng)常見到的生活必需品,。其主要作用是幫助大家記憶時(shí)間,，同時(shí)還能起到記錄事件和備忘錄的作用。現(xiàn)在的臺歷由于其小巧,、美觀,、實(shí)用、個(gè)性化的特點(diǎn),，受到人們的青睞,。而本課正是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，大膽發(fā)揮學(xué)生的想象力,，開發(fā)創(chuàng)造性思維,，使他們在動手動腦的勞作中得到美的享受,，培養(yǎng)他們用敏銳的眼睛，在人們司空見慣的世界里去發(fā)現(xiàn)美,、追求美從而塑造美的心靈,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活中美好事物的情感，提升學(xué)生的審美情趣,。

在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí),，采用造型別致、設(shè)計(jì)精美的自制臺歷引題,，首先在視覺上帶給學(xué)生新鮮,、刺激的沖擊。采用直觀教學(xué)法,，不僅開門見山地讓學(xué)生了解這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，而且調(diào)動了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，提高對所學(xué)內(nèi)容的關(guān)注程度,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,。在導(dǎo)入后，把教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步擴(kuò)大,，欣賞一些優(yōu)美的臺歷圖片,，針對學(xué)生求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，展開有趣的探究性學(xué)習(xí),。教師引導(dǎo),，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察臺歷上都有那些內(nèi)容,，讓學(xué)生在愉快的情境中學(xué)習(xí)知識，將教材內(nèi)容有機(jī)地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的興趣和需要,，為學(xué)生營造探索,、創(chuàng)造的空間和環(huán)境。

通過欣賞,、交流,、表現(xiàn)的形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂氛圍,，充分調(diào)動他們求新、求異的思維,。展開豐富的想象,，引發(fā)創(chuàng)作的靈感，提高從生活中發(fā)現(xiàn)素材的能力,，養(yǎng)成從生活中發(fā)現(xiàn)美的習(xí)慣,，用簡短的話語大膽表達(dá)內(nèi)心的感受,，使其個(gè)性得以充分發(fā)展。同時(shí)也讓學(xué)生在制作過程中有的放矢,，不會特別盲目,。從而更加提高了制作的效率。

在學(xué)生在制作過程中,，學(xué)生可以自由選擇彩紙,，隨意折剪。教師在學(xué)生中間仔細(xì)觀察,，巧妙點(diǎn)撥,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意獨(dú)特的作品,，隨機(jī)展示,，使學(xué)生在互相啟迪中不斷創(chuàng)新。

學(xué)生作業(yè)完成后,，展示作品,，進(jìn)行互評，選出優(yōu)秀作品,，說出理由,，鼓勵學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。教師也要肯定學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，提出希望，鼓勵他們成為新時(shí)代的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者,，用一雙雙巧手把自己對美的感受大膽表現(xiàn)出來,，用學(xué)到的知識美化我們的生活，把我們的生活建設(shè)的更加美好,。

剛開始我只設(shè)計(jì)了生活中的小臺歷,。/生活中的小臺歷都是用卡紙做的，從環(huán)保的角度看,，浪費(fèi)紙張就等于砍伐森林,，后來我想能否打破教材局限，準(zhǔn)備的材料是否可以多樣化呢,？比如讓學(xué)生準(zhǔn)備一些立體的,，可以立起來的如牙膏盒、飲料瓶等制作臺歷的基座,，會有更豐富的作品誕生呢,！因?yàn)橹谱鞣椒ɡ镉衅础①N的方法,，所以可以讓學(xué)生準(zhǔn)備廢舊掛歷紙,、雞毛,、布料等裝飾臺歷。結(jié)果,，達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo),，而且也取得了比較好的效果。但是呢又考慮了一些問題,，比如生活中小臺歷的折剪法,，為攻克這一難點(diǎn)，我制作了大量的作品,，讓學(xué)生分組研究,。這樣制作出來的臺歷更加豐富多彩，而且做基座的時(shí)間也縮短了不少,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

1,、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

2,、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

3、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1,、 認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2,、 好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,。

3、 拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

第一周：賀卡

第二周：誘人的瓜果 瓜果的想象

第三周：冷色與暖色冷暖色彩,、調(diào)的畫

第四周：紙版畫

第五周：紙版畫

第六周：藏書票

第七周：奇怪的夢

第八周：迷人的游樂場

第九周：下雨咯

第十周：近大遠(yuǎn)小

第十一周：廚房

第十二周：我干家務(wù)活

第十三周：吹氣投籃

第十四周：字的聯(lián)想

第十五周：版面設(shè)計(jì)

第十六周：標(biāo)志

第十七周：包的 世界

第十八周：能干的腳 美麗的腳

第十九周：我也能做鞋 鞋的聯(lián)想

第二十周：復(fù)習(xí)考試

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，根據(jù)市教研工作意見,、計(jì)劃為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以落實(shí)新教材,，,、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵,，以優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個(gè)“轉(zhuǎn)變”,、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想,、深化美術(shù)教育改革,，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際情況,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì),。

續(xù)深入開展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),、研究活動。理解,、把握課程改革,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，進(jìn)一步解放思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、課程觀,、質(zhì)量觀，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好準(zhǔn)備,。

本學(xué)期的教研專題：根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：

1、 以低年級學(xué)生為教研對象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。”

2、 以中高年級學(xué)生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護(hù)與創(chuàng)造力的培養(yǎng),?！?/p>

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

《新課程中教師行為的變化》

《新課程與評價(jià)改革》

三月份：組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫比賽

四月份：開好一堂全市的美術(shù)教研課

五月份：1、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動,。

2,、組織學(xué)生參加全片的迎六一書畫比賽。

六月份：組織學(xué)生開展美術(shù)作業(yè)展活動,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

（一）總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：

造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗(yàn)造型活動的樂趣,。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。

欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。

綜合·探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。

（一）重點(diǎn)：

1、認(rèn)識常用的色彩及形狀,，并能用英語表示各種色彩,，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果,。用撕,、剪,、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

2,、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受,。

3、欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,。

4,、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。

（二）難點(diǎn)：

1,、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性,，充分學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

4,、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述，說出自己的感受,。

5,、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育,，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn),，但還是不令人滿意,，這只能說明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn)，教學(xué)方法,、教學(xué)理念所導(dǎo)致的結(jié)果,，所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒,、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù),，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次,，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大,，有多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強(qiáng)練習(xí),、提高,。

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中 二年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

：

三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

：

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià),。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，ji發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

：

第一周：原色和間色

第二周：畫汗衫

第三周：粉印版畫 生活用品

第四周：廚房 家務(wù)活

第五周：水墨游戲

第六周：青花盤

第七周：我設(shè)計(jì)的建筑（一,、二）

第八周：二方連續(xù)

第九周：有趣的昆蟲（一,、二）

第十周：動物朋友（一、二）

第十一周：我和動物朋友

第十二周：親昵

第十三周：動物面具

第十四周：畫臉

第十五周：看戲

第十六周：吸引人的學(xué)?；顒?/p>

第十七周：會轉(zhuǎn)的玩具

第十八周：泥板雕刻

第十九周：中國民間玩具

第二十周：復(fù)習(xí)考試