制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

上學期個人工作計劃 上學期計劃表篇一

全班共有學生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,，學生底子薄,，語數(shù)外都較差，后進層很大,。在七年級一年中各科成績都不太理想,。有一批女生腦瓜笨，不會學習,。有一批男生對學習沒有興趣,，上課不會聽講，下課不能認真完成作業(yè),，當“一天和尚撞一天鐘”的混日子,。

召開班委會會議，確立班干部的職責，明確每個人的任務,。發(fā)揮每個班干部的作用,。使每個人管理好自己工作的那部分工作，明確自己的工作重點,。如班長抓好班級管理工作,。學位督促課代表配合好各位科任老師的教學，生活衛(wèi)生委員抓好衛(wèi)生值日,，紀律委員抓好班級的紀律,。

在上課之余，每周召開一次主題班會,。形式和內容不限,，多種多樣，豐富多彩,。主要在于培養(yǎng)學生的愛心和責任心,。配合學校搞好每次的大型的教育活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，形成整體的凝聚力,。

陽光計劃的實施主要在后半學期，主要內容就是在沒有教師的情況下,，學生自己上早自習,、午自習,，有班長或課代表進行一些小的測驗,。這樣可以培養(yǎng)學生的自律意識和自覺遵守考試的品質。實行陽光計劃主要是培養(yǎng)學生的誠實品質的在學生的紀律有一定的保證的情況下再進行,。

家訪是聯(lián)系學生和家長的重要途徑,，通過家訪可以使學生的學習動力更加充足，也可以充分了解學生在家的學習情況和思想狀態(tài),，還可以使家長能及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,，督促學生完成學習任務。

上學期個人工作計劃 上學期計劃表篇二

九月,，我們又迎來了新的起點,。本學期，我校將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,，繼續(xù)以成功教育為辦學理念,，圍繞一個中心（全面實施素質教育，辦人民滿意學校）,，突出兩個重點（德育研究和教學研究）,，采取五項策略（用人文環(huán)境吸引人、用人本管理規(guī)范人,、用溫暖的情感服務人 ,、用發(fā)展的評價塑造人 ,、用高雅的藝趣凈化人），以三個特色工程（環(huán)境工程 ,、藝術工程 ,、科研工程）推動“三名” 工程（名校 、名師,、名生工程）,、“三亮” 工程（教師職業(yè)生命質量工程、未成年人思想道德建設工程,、課堂教學質量提升工程）,、“三園” 工程（以人為本的教育園、底蘊豐厚的文化園,、和諧恬靜的'禮儀園）工程的實施,，朝著“xx領先、全市一流,、省內知名”的辦學總目標扎實邁進,，為將xx早日打造“三宜一中心”，建設幸福xx盡職出力,，讓我們的附小成為真正和諧幸福的美好家園,，讓每一名教師在工作中體驗創(chuàng)造幸福，讓每一名學生在附小校園內快樂幸福成長,。

（一） 建立現(xiàn)代教育的管理體系,，促進學校管理民主化、科學化,、規(guī)范化,、人本化

1．進一步完善校長負責制下的分層管理制度。明確和制定干部崗位職責,，中層干部圍繞學校中心工作,，各司其職、各盡其能,，既分工,，又協(xié)調、合作,。要推行分層責任管理,，一層管一層，人人有事做,，事事有人管,。

2．進一步完善教師績效工資制度。使學校的教師績效工資制度得到不斷完善和發(fā)展，真正實現(xiàn)能者多勞,，多勞多得,，優(yōu)質優(yōu)酬的分配原則，并充分體現(xiàn)民情民意以及時代發(fā)展的要求,，大大提高教師的工作責任感,、幸福感和工作效率。

3．對學校規(guī)章制度不斷進行改革和完善,。根據(jù)新的時代要求,，依據(jù)適用、高效的原則,，分類分塊審議原有規(guī)章制度,，保留其合理有效部分，去掉過時和不合理部分,，補充新的部分,，通過教代會討論決定后進行實施，以適應新的形勢發(fā)展,。

4．站在新的高度,，制定學校新的三年發(fā)展規(guī)劃，即xx附小xx.9—20xx.7發(fā)展規(guī)劃,，讓學校管理進一步走向科學化,、規(guī)范化，為學校的未來發(fā)展描繪藍圖,。

5．推進信息化校園建設,，學校各辦公系統(tǒng)進一步運用現(xiàn)代技術管理。對電教設備進行科學管理,，合理使用,，充分發(fā)揮設備的最大化和最優(yōu)化作用。對教師經(jīng)常開展信息技術培訓,，讓每一位教師都能嫻熟地使用多媒體教學，利用校園服務器網(wǎng)上鄰居ftp平臺促進優(yōu)質教育資源普及共享,，都能運用現(xiàn)代教育技術進行辦公和管理,，真正實現(xiàn)無紙化辦公。

6．進一步改善辦學條件,，繼續(xù)實施班班通工程,，使班班通達到班級數(shù)的60%。

7．以素質教育為依托,，創(chuàng)建省級基礎教育課程改革先進學校,，創(chuàng)建省級綜合性示范學校。

縣教育局的搬遷為我校的發(fā)展開辟了新空間，暑期對南教學樓教室,，教師辦公室進行了裝修,，修建了通往原教育局的人行天橋，校園面貌有了新的變化,。為此,，要對教室文化，走廊文化,，辦公室文化進行新的規(guī)劃設計,，美化校園環(huán)境，開展文明校園,、綠色校園創(chuàng)建活動,。同時加強課余文化建設，豐富校園文化生活,。

1．堅持高投入與高品味相結合,。在校園文化的創(chuàng)意規(guī)劃上高起點、高投入,，求新意,、創(chuàng)特色，充分展示我校悠久的辦學歷史和育人成就,，突出附小人文校園,、綠色校園、書香校園,、和諧校園的特色,，讓優(yōu)美的環(huán)境影響人，用高雅的文化熏陶人,。

2．堅持創(chuàng)建活動與養(yǎng)成教育相結合,。美好校園環(huán)境創(chuàng)建的障礙在于學生的不良習慣，如亂扔,、亂吐,、亂踢、亂畫等,。為此,，一要通過課堂，抓住教育機會向學生宣講,，應該怎樣做,；二是要教師以身示范；三是劃片分段包干創(chuàng)建維護,，每個學生,、每個老師都來體驗創(chuàng)建的艱辛和維護的困難,，從而形成良好的行為習慣。

3．堅持教育性與藝術性相結合,。學生們正處在天真爛漫的童年,，不喜歡空洞的說教。要在校園中布局富有趣味哲理的短句,、生動活潑的漫畫等,，把校園文化做到藝術性與教育性相統(tǒng)一，寓教于樂,。

3．藝術教育活動要在學習藝術基礎知識和基本技能的同時,，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高審美能力和身體素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能,，促進學生全面和諧發(fā)展,。

上學期個人工作計劃 上學期計劃表篇三

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

本班共有學生23人,，女生12人,，男生11人。學生個個聰明活潑,，上進心比較強,，熱愛班集體。學習積極性高,，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高,。班干部責任心強,，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識較強,，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神，愛擺弄小東西,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重。

端正學習態(tài)度,，建立一個團結,、文明、守紀,、刻苦,、勤奮、互助的班集體,，使學生全面,、健康的發(fā)展。

本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，講文明,，懂禮貌，學會寬容,，學會與他人合作,，營造良好的班內氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生。

（一）常規(guī)教育方面

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,、加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。采用“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的學習（書寫、讀的姿勢,、作業(yè)的完成,、書寫的工整等），我將采用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監(jiān)督,，并在隨時提醒與幫助,。

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨“"說到就要做到”,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要，俗話說“病從口入”,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，端正,，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺,、兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵,，同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取讓每個孩子都有一個職責,，都要為班級體的榮譽而努力，培養(yǎng)孩子的責任感,。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動中學會合作,，學會生活,。

時間內容

九月份老師，您辛苦了

十月份祖國,，我愛你

十一月份我是一名少先隊員

十二月份好書伴我行,，快樂共分享

一月份元旦多快樂

還給孩子們一個金色的童年，這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子、尊重孩子,、寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進.若有不足之處，敬請領導批評,、指正,。

上學期個人工作計劃 上學期計劃表篇四

本班總體情況較好，大多數(shù)學生學習認真,、態(tài)度端正,，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高,。當然,，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力不強,，這些無疑都是班級管理中的難點,。本班教師隊伍：穩(wěn)定、能力強,，老教師經(jīng)驗豐富,，教師之間關系和諧，配合得較好,。家庭層次：學生家庭背景復雜，家長文化水平參差不齊,，對學校工作的配合很不積極主動,。

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范,，繼續(xù)培養(yǎng)學生的責任意識和感恩意識,，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平,。同時,，通過各種形式的班會和主題教育活動,，強化學生已有的道德水準和思想認識,，引導和規(guī)范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路,。與此同時,，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人,，更要做一個有德行的人,。

以初三開學考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤,，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量,，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足,；提高中下層面學生的整體成績,，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面,，縮小落后面,。

1、值周值日班長負責制

每周安排一位值周班長，負責整個這一周的紀律,、衛(wèi)生,、兩操等常規(guī)工作，同時下設五名值日班委,，負責當天的常規(guī)工作,；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結,，表揚好人好事,，發(fā)揚優(yōu)點；同時,，指出當天和當周存在的問題,，拿出解決辦法。

2,、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀登記

由科代表登記好當天缺交作業(yè)的學生名單,，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總,，這兩項指標均每月統(tǒng)計一次,，在班上予以公布并作為學期末評優(yōu)評先的參考。

3,、勞動值日登記

由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃,，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊,，作為學期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學生予以獎勵,，積極鼓勵和倡導學生做好自己分內的事,，做有責任的中國人,。

4、班規(guī)

由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過,，上升到四班級“根本**”的高度,，作為全班學生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的能力,。

5、班級公約

班級的公共道德規(guī)范,，從守紀,、尊重他人、文明習慣的養(yǎng)成等13個方面為學生指明了道德上的規(guī)范和目標,，促使其在不知不覺當中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習慣。

6、每月學習小結

以每個月的月考為契機,，引導學生對自己的成績進行理性的分析和思考,，明了優(yōu)勢,，明確差距，明晰對策,，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質獎勵,，鼓勵其再接再厲,，不斷超過他人,；超越自己。

九月

1,、開學報到,，檢查作業(yè)，收費,，入學教育,。指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結,。

2,、“走好初三第一步”主題班會。

3,、開展“文明行為習慣評比”活動,。

4、補充調整班干部隊伍,，進一步加強學生自我管理能力。

5,、以教師節(jié),、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育,。

十月

1,、迎國慶節(jié)，中秋節(jié),。

2,、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛,，逐步學會理解,、尊重、感恩父母,。