時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

九年級地方課程教學計劃 九年級地理教學工作總結(jié)篇一

在新課標理論的指導下,，以世紀精神為指針,，以學校工作計劃為指導,，加強課堂教學,，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”走向“會學地理”,。

本學期，本人承擔九年級地理的教學任務,，從上次的測試情況來看，學生仍然存在水平相對較低,，參差不齊的狀況,。部分學生心理素質(zhì)較好，有很強的積極進取精神,，有取得良好成績的強烈愿望，但由于仍然怕吃苦,，只想得到不愿付出，加上年少無知,，自控能力比較弱，所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺,，有l(wèi)／2的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時能夠配合老師的教學,，但自覺性和定性不足,，課堂喜歡享受歡樂，他們希望有好的成績,，但好逸惡勞，怕吃苦受罪,，不愿付出勞動，上課時而認真時而精神不振,，回家很少復習功課，尚有十多個學生屬于不思進取型,，積極性和主動性極差，他們或偏向其他科,，不理地理,，有時不能完成老師的要求,。有三五個屬于無能為力型,，所有的科目都是在混日子,，地理也不例外,。

根據(jù)學生的情況和我校的實際,，本學年擬采用以下措施：

1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2、認真學習新課標理論和考試標準,，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐,。

3,、每堂課教師一定注意當堂的學習效果,，突出重點難點．務必要求學生依據(jù)考綱掌握必須掌握的基本的東西,。

4、首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài)度,，培養(yǎng)學生多動手，動腦的優(yōu)良習慣,，課堂上精講多動。

5,、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階。

6,、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

9、培養(yǎng)學生關(guān)注自然,，社會,，時事的自覺性,。擬好復習計劃,，制定復習提綱，認真組織復習,。

1,、三月份復習中國及世界地理

2,、四月份復習地理專題

3、五月份綜合復習

4,、六月份進行考前訓練

九年級地方課程教學計劃 九年級地理教學工作總結(jié)篇二

一、因為期末考試已復習了七上,、七下、和八上,，所以從這周開始首先要復習課本八下，同時要完成《新課程同步學習與探究》中的練習題。

二,、復習完第一輪后，然后結(jié)合《迎考訓練》進行第二輪復習,，對于《迎考訓練》中的練習題要進行篩選，這輪復習必須注意要結(jié)合課本進行,。

三、進行專題訓練,，主要是進行三個專題的訓練：專題一析圖,、用圖和繪圖專題二地理專題三人口,、資源,、環(huán)境通過專題練習，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力,。

四、做做近幾年的臨沂市中考地理試題,，讓學生了解中考試題的模式，在做題過程中讓學生掌握一些答題技巧和方法,，盡最大努力提高準確率。

五,、最后還是要回歸到課本,，將課本基本知識點再復習一遍，因為今年的分值提高到了100分,，考試中涉及的知識點應該很全面,，所以最后這次復習課本要注意做到全面、細致,。

在以上五步的復習中,，必須注意在每一步的復習過程中,，都必須做到：培養(yǎng)學生認真書寫的習慣,；培養(yǎng)學生認真審題的習慣,；培養(yǎng)學生讀圖----析圖----用圖的能力，能從圖中提供的信息來解決問題,；培養(yǎng)學生對知識識記的準確性，不要似是而非,。希望通過這一階段的復習，能夠提高學生們的學習效率,，讓他們在中考中取得滿意的成績。

九年級地方課程教學計劃 九年級地理教學工作總結(jié)篇三

在新課標理論的指導下,，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導,，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

通過復習七年級上一學期內(nèi)容的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應有的水平,。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。

教完人教版七年級地理下冊,，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

１、各大洲的地形特征和氣候特征,；

２、幾個大國的人文特征,；

3,、會用地理知識解決生活問題

１,、強化學生的基本技能,，學會讀圖、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求,。

２、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備。同時,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。

３,、強化學生運用所學的`地理知識，分析,，解決問題的能力。開展多種教學形式,，適當?shù)倪\用多媒體教學,，提高學生運用地理知識的能力,。

４,、 培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題,，進行專題復習和綜合復習。

1,、二月份復習第六章,、我們生活的大洲——亞洲七,、我們臨近的國家和地區(qū)

2,、三月份復習第八章,、東半球的其它國家和地區(qū)九、西半球的國家十,、極地地區(qū)

3、四,、五月份綜合復習市的綜合訓練題

6、六月份進行考前訓練

九年級地方課程教學計劃 九年級地理教學工作總結(jié)篇四

在新課標理論的指導下,，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導,，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

復習七年級上一學期內(nèi)容的學習,，學生對地理知識的感性認識,，具備了的讀圖、分析,、判斷的能力，對世界概況的,。但也有一少學生對地理學科的學習，知識還系統(tǒng),，應。我將本著,，嚴謹?shù)慕虒W本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,學生,力爭更的教學,。

教完人教版七年級地理下冊，使學生必要的地理知識,，讓學生具備必要的技能,，對所處的世界有明晰的,，對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識,。

1、各大洲的地形特征和氣候特征,；

２、幾個大國的人文特征,；

3、會用地理知識解決生活問題

1,、強化學生的技能，學會讀圖,、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。地圖冊來教學和要求,。

２、地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識必要的儲備。,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理知識，讓學生對世界地理能有系統(tǒng)的和,，也為今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。

３,、強化學生運用所學的地理知識，分析,，解決問題的能力。多種教學,，的運用多媒體教學，學生運用地理知識的能力,。

４、 培養(yǎng)學生關(guān)注自然,，社會,，時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題,，專題復習和綜合復習。

1,、二月份復習第六章、生活的大洲——亞洲七,、臨近的和地區(qū)

2、三月份復習第八章,、東半球的其它和地區(qū)九,、西半球的十、極地地區(qū)

3,、四、五月份綜合復習市的綜合訓練題

6,、六月份考前訓練