光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小班班主任工作計劃秋季篇一

本學期我們班在冊人數(shù)共有21名幼兒,其中11名男孩,10名女孩,，其中王艾文是本期新加入本班的,。本學期還是有由楊超,、戚飛兩位老師和保育趙穎,，我們三人來負責孩子的教育教學和生活照顧工作。通過上學期的學習生活,，上學期新來的小朋友現(xiàn)在已經(jīng)完全適應了幼兒園新的集體生活，并且在小一班找到了新的好朋友,，他們已經(jīng)可以愉快的生活和學習，并且寶貝們在課堂常規(guī)方面和生活常規(guī)方面取得進步和本學期需要提高的地方,。看到孩子們年后的變化,，我們三位老師感到很欣慰。本學期我們會根據(jù)園務計劃,、保教計劃，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。

二、本學期教育教學

本學期我們的課程還是有：易趣英語,、成長閱讀,、蒙氏數(shù)學及五大領域教材。

易趣英語

蒙氏數(shù)學

成長閱讀

主要學習內容：12本教學讀本(每本約9個字,，一學期增加一百多個識字量,一個月學習三本讀本)8本親自讀本(兩周學一本)

語言

主要學習內容：1,、能安靜的聽別人說話,，喜歡聽故事; 2,、愿意用語言與人交往，能大膽表達自己的想法和感受,，喜歡朗誦兒歌; 3、體驗文學作品的意境美,，能用語言表達自己的想象。

健康社會

主要學習內容：進行簡單動作如投擲,、低頭彎腰正面鉆雙手接球等,，學習模仿操培養(yǎng)幼兒對體操的興趣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣,。

科學

主要學習內容：1.使孩子愿意與同伴共同游戲，體驗集體活動的快樂,。2.了解自己身體某些部位的特征,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3.喜歡喂養(yǎng)小動物并樂于表達自己的發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒關愛動物的情感。

音樂

美術

主要學習內容：2.使幼兒認識油畫棒,、水彩筆,、棉簽,、顏料等繪畫工具，掌握它們的使用方法,，養(yǎng)成正確的握筆姿勢,，愿意運用多種材料玩顏色,，能選用自己喜歡的顏色作畫，能主動選擇和調換顏色,，有控制的涂色。2.讓孩子們學會畫點,、線條和簡單的形狀,，并能用其表現(xiàn)日常生活中的簡單物品輪廓,。3.愿意利用自然材料進行手工活動，掌握撕,、團、折,、貼的玩紙技能，能用團,、搓、壓等方法制作簡單的泥工作品,，而使孩子們愿意參加美術活動,，體驗美術活動的快樂,，獲得美的感受,。

三,、生活照顧和衛(wèi)生保健

1、 嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度,，每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒,、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。

2、幼兒的自理能力較弱,，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,，將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

3,、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。指導幼兒用正確的方法洗手,、洗臉，讓幼兒學會飯前,、便后及時洗手并將小手洗干凈,，不在洗手的時候玩水,，不在洗完手后亂摸別處,，不吃臟爛東西。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,。 教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑：培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，整齊有序地放在指定位置上,，要求幼兒開始學會做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，為小朋友們發(fā)餐具等等,。保證戶外活動時間，注重活動的質量,，增強幼兒的體質,。堅持在活動前帶好汗巾或手紙,，活動中及時幫幼兒擦汗,、為流鼻涕的幼兒及時擦拭，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、堅持早,、午、晚檢,。不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，如發(fā)現(xiàn)體溫過高幼兒馬上通知家長到醫(yī)院檢查病因。為流感做好預防工作,。 做好生病幼兒的護理,。密切關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗,，勤換內衣。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥,。對于病兒,，按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯,。

5,、做好交接班工作

四,、本學期主要活動

3月

1,、三月八婦女節(jié)活動

2、器械操評比(三四周)： 增強幼兒體質,，感受音樂的美感。

3,、尋找美麗春天活動(3周收集,、4周展示);

4月

1,、教學常規(guī)月

2、半日開放(四周)

3,、幼兒口才秀(3周)

5月

1、全園健身(托?。菏岸?

2、六一準備(月底)

3,、我是勞動小能手主題活動(畫展、手工制作)

6月

1,、召開六一活動

2、端午節(jié)活動

3,、清涼一夏(親子扇子制作)

7月

教學擂臺賽：小班:《弟子規(guī)》

五、家長工作

1)堅持送幼兒來園,，早上開園時間7:00請家長在7：25左右送幼兒來園進行晨讀，晚上5：15開園,。

2)如有幼兒帶藥請家長附上幼兒的吃藥方法，以防止幼兒吃錯藥或吃錯藥量,。如因有事或有病請家長及時通知本班老師，我們也會及時問候幼兒情況,。

3)為保證幼兒學習進程和掌握知識的連貫性,，請家長盡少給幼兒請假,。

4)我們每月會為部分幼兒家長反饋幼兒近月的學習和生活情況，請家長認真填寫好家園聯(lián)系卡,，于第二天及時反饋給本班老師。

5)請家長過關注校訓通和幼兒園網(wǎng)站上的活動通知,，積極參加親子活動,、家長半日活動等,。

6)為孩子帶一件換洗的衣服

7)注意交通規(guī)則

希望本學期在我們三位老師和各位家長共同的努力下讓孩子在小一班快樂成長,。

小班班主任工作計劃秋季篇二

我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩,、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過,，其余孩子平時都有長輩照顧，沒上過托兒所,。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱,，生活自理方面缺少鍛煉。

開學后,，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在,，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜,，經(jīng)老師的提醒,，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解,，做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙,。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù),，還能自己脫鞋，上床入睡,，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯,?？偟恼f,，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好,。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來,。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術活動,。在晨間桌面游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強,，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具,，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩,，有時還會放在嘴巴里。

二,、學期工作要點：

1、提高幼兒生活自理能力：

(1)有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點,，將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月、周活動中,，引導幼兒在專門的生活指導中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習,。

(2)教師在向幼兒示范、講解時,，力求語言淺顯、有趣,，示范動作,、步驟清楚,，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

(3)注重日常工作中的檢查,、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導,。

(5)做好家長工作，讓家長明白事事包辦,、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉,。

2,、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質：

(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打,、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情,，從而懂得玩具是我們大家的好朋友,，要愛惜它,。

(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時,，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好,。

(3)進行桌面或區(qū)域活動前提出要求， 中間多提醒,，結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習慣,。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：

(1)鼓勵幼兒與同伴交談,、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導活動,，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩,，不能獨占,，也不能硬闖，玩時可等一等,、讓一讓，會有禮貌用語與人商量,，讓幼兒學習一些簡單的協(xié)商語言。

(2)當幼兒之間發(fā)生矛盾時，教師要善于抓住機會進行隨機教育,。

(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚，鼓勵其他孩子向好樣子學習,。

(4)對班內攻擊性強,，喜歡動手的幼兒要加強個別指導,，在活動中多關注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執(zhí),。

(5)鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后,，飯后可以玩一玩,，還可以與同伴交換玩,，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質,。

4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：

繪畫練習是一個直觀性很強的活動,，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人,，從而享受表現(xiàn)的快樂,。

(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設一個美的環(huán)境,，鼓勵孩子去欣賞自然景物,，周圍環(huán)境或美術作品,，培養(yǎng)孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。

(2)注重教育新視角,，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習中充分調動孩子的主觀能動性,，發(fā)揮孩子的主體地位。

(3)突出活動多元化,、在活動中關注師生的互動作用,，讓幼兒在游戲中學習,，并讓幼兒多動腦,、動手、動口,。

(4)遵循孩子循序漸進的學習規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能,。

(5)重視幼兒的個性化表現(xiàn),，允許與眾不同,，善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。

三,、家長工作：

(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃,，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動的進程和要求,，以便更好的配合我們開展活動,。

(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達,，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

(3)家長會中,，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法,，以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長保持溝通,。

(4)在“家園信息欄”中,，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

(5)利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見,，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣,。

(6)每月半日活動邀請家長來觀摩,，讓家長及時了解近期的學習情況和我班的學習安排，熟悉了解孩子在園的進步與成長,。

小班班主任工作計劃秋季篇三

1、部分幼兒生活自理能力,，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣，自理能力,，適應性，語言發(fā)展等方面存在一些問題,。

2,、吃飯自理能力有所提高,，有的孩子愿意自己穿鞋，穿衣服與穿褲子,。但依賴性強，不愿意自己動手,，自己不愿意吃飯，又吃得慢,，講話的習慣。

3,、存在一些不良行為習慣，如吃手指頭,，咬人,，用衣服擦嘴巴,，沒有良好的坐姿,，不愿意坐位置,，到處亂跑，不愿意收拾玩具,，。孩子們不講究衛(wèi)生,，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍,，玩具不愿意同伙伴分享,。不會主動跟別人問好，不與別人交流,，不能安靜的聽別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡,。

1,、注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,，站姿、睡姿及用餐姿勢,，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習慣,。別人說話時不要插嘴，認真聽別人講話,。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁,，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習慣,。進行自理能力的培養(yǎng)，自己穿衣,、穿褲子及穿鞋子。

合作游戲,。養(yǎng)成活潑開朗的性格。

4,、總之,，對于每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到平衡的成長,。

2、語言：愿意與老師,、同伴進行交流，愛聽故事,，養(yǎng)成認真傾聽的習慣,，看書能用簡單的話語回答問題。

3,、社會：樂于參加集體活動,，愿意與老師、同伴一起玩耍,，了解幼兒園的東西是大家的，不獨有,，學會輪流玩,，慢慢學會自己事情自己做,。

4、科學：帶有幼兒觀察多種多樣植物,，了解植物的形狀，直到它們的名稱,。讓幼兒認識各種各樣的動物,，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字,。

5、藝術：樂意用聲音,，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲,，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內容,。能夠畫簡單的線條。

6,、游戲:有計劃地開展各類游戲活動。同時,，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗,，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色,，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言,、來往,、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質，對于個別不合群的幼兒則要積極引導,，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動中來,。

7、日常餐飲::組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識,，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng)，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

做好家園聯(lián)系工作，引導家長投入到班級的主題教育活動之中,。開展相關的講座、活動,，使家長能及時了解本班的活動情況,，繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢,，歡迎有志的家長隨時參與班級的各項工作。

配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防。小班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

小班班主任工作計劃秋季篇四

我班上學期期末68人,，本學期開學流失一人：王__(已和父母外出打工)，從__中轉入2人：吳x和何__,，現(xiàn)共有學生69人，其中男生30人,，女生39人。學生年齡較小,，活潑好動，控制力差,，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣,。

二,、班級目標：

2,、全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;

3、引導學生樹立良好的人生觀,、價值觀，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成團結,、守紀、進取,、勤奮的班風,。

三,、具體措施：

1、強化學生干部的職能,。為了加強班級管理，我進一步明確班干部的職責,，明確分工，做到人人有事做,，事事有人管;為了讓每位班干部充分發(fā)揮工作潛能，限度的為班級服務,，為同學服務,，為老師分憂,，我還經(jīng)常對班干部進行工作能力的鍛煉和方法方面的指導;風氣正，則學風正,，我還注重培養(yǎng)班干部的團結意識，讓他們樹正氣、講正義,，讓正氣之風溢滿班級。

2,、加強班級文化建設,。建設墻壁文化,，讓每一堵墻都說話;建設環(huán)境文化，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊,，做無聲的老師;重點建設思想文化,，讓刻苦、勤奮,、進取,、團結,、勤儉,、節(jié)約、互助,、友愛,、寬恕等精神和品質在教室生根,、發(fā)芽、開花,、結果。

3,、正行為規(guī)范,。充分利用班會宣傳,、強化《中學生行為規(guī)范》，建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式,，對同學的行為規(guī)范進行督促，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正,。

4,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。上課時要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音,，作業(yè)要求書寫工整、按時完成,，課前要求學生及時預習,，課后要求學生認真復習鞏固,，學習任務當天完成，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

5,、加強考評,。對學生的日常行為規(guī)范的考評，認真落實班級操行評分管理,，對每個學生每天的表現(xiàn)及時記載,，并張榜公布,，一周一小結，一周一評比,，大力弘揚先進,，對違犯要求的同學及時幫助,，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己。開展優(yōu)秀學生評定工作,。一月評定一次，評定結果記入家長聯(lián)系卡。加強評定后工作,，學生針對評定結果認真反思,，制定新德創(chuàng)星計劃,。

6、給學生更多的關愛,。遠離家庭的學生需要關愛，作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通,。堅持每天找一個學生談心,，了解他們的思想,，給他們以關愛。特別是對那些問題學生,，要關懷備至。對學習有困難的學生,，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心,。對學生要即使鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點,。

7、同學校保持高度一致,，組織開展好各項活動，進行每天的小打掃和周一,，周四的大掃除,，按時參加升國旗,、課間操，并主動承擔義務勞動,。

小班班主任工作計劃秋季篇五

經(jīng)過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習,、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園,。入園以來，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理能力方面,，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀律,，不再亂走亂跑了,。通過一學期的教育教學工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女,，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況,，我們將在今后的教育、教學活動中,，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性,，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育,。本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

二,、本學期工作的主要目標及任務：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確。

2,、教育管理方面：

三、幼兒教育教學工作 ：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言,、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓,，提高自身素質與業(yè)務能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題內容及時并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究內容相結合，材料盡量豐富,。教師相互協(xié)調，共同完成,。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識,，我們還將在每月開展各種環(huán)保活動,，使孩子了解環(huán)境與人類的關系,。

3,、家長工作

嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓勵家長積極參加志愿活動,，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰。 通過網(wǎng)頁,，讓更多的家長了解幼兒園。 向家長開放半日活動和家長會,，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地,，使家長了解我們的教育內容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。 做好家訪工作，普訪一次,，家園同步共同教育好幼兒,。

四,、每月工作安排：

二月份：

1、做好開學各項工作,，安定幼兒情緒,。

2、師生共同準備材料,，進行環(huán)境布置的更換。

3,、投放區(qū)角材料,，豐富幼兒的區(qū)角活動。

三月份：

1,、家長會。

2,、讓幼兒知道“三?八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦,，學會關心別人。

3,、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。

4,、開展“安全活動周”。

四月份：

1,、開展小班紙工比賽。

2,、豐富成長檔案工作。

五月份：

1,、 向幼兒進行“五?一”愛勞動教育,。

2、向家長開放半日活動,。

3、準備“六?一”系列活動的準備工作,。

六月份：

1、安排好“六?一”系列活動,。

2、完善成長檔案工作,。

七月份：

1、對幼兒進行安全教育,，祝幼兒過個開心、安全的暑假,。

2,、做好幼兒升中班的銜接,，做好學期結束工作。