計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇一

20xx年某月,，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng),，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心,，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是,，不管怎么樣,，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作,。

本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí),。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐,，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1,、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿,。

2,、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時(shí)間走來(lái)走去,。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí),、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng),。

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思,。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá)，開心的交流,。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事、兒歌等,，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。

3,、在平常說話時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。

（二）健康領(lǐng)域

1,、針對(duì)小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情,；分組去洗手上廁所,；喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。

2,、在運(yùn)動(dòng),、外出、日常生活中,，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的.表現(xiàn)自己的各種心情,。

3、將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2,、觀察常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

3、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人,、同伴交流。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,，愿意和老師、同伴交往,，學(xué)習(xí),。

3,、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公務(wù)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。

3,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4,、識(shí)別和選擇多種顏色，有控制的涂色,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1、來(lái)園離園的時(shí)候,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

2,、建立家園聯(lián)系欄，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長(zhǎng)共同商討,、交流家教經(jīng)驗(yàn)。

3,、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系,。

九月

1,、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角,。

3、建立班級(jí)常規(guī),，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育,。

4、召開家長(zhǎng)會(huì),，選舉家長(zhǎng)委員,，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求。

5,、參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),。

6、學(xué)習(xí)新操,。

十月

1,、開展“慶國(guó)慶”活動(dòng)。

2,、重陽(yáng)節(jié)開展敬老愛老教育活動(dòng),。

十一月

舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

十二月

1,、與xx英語(yǔ)學(xué)校組織圣誕節(jié)活動(dòng),。

2、舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，增強(qiáng)幼兒體能,。

一月

做好期末工作，上交各類材料,。

小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇二

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食,。小班上學(xué)期工作計(jì)劃,。提高自我服務(wù)潛質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外的興趣,，體驗(yàn)戶外的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng),，在戶外中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在群眾面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒用心參加活動(dòng),。

二、具體目標(biāo)與措施

(一),、生活活動(dòng)

目標(biāo):

1,、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)群眾生活,。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、戶外量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施:

1,、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中帶給一些生活的材料如:小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。

5,、透過每一天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣,。

(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo):

1,、認(rèn)識(shí)自己，初步懂得保護(hù)自己,，在游戲中體會(huì)自己正在長(zhǎng)大,。

2、親近大自然,，有初步探索周圍事物的興趣,，喜愛在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。

3,、初步了解自己周圍的人,，用各種方式表達(dá)自己的情感。

4,、樂意對(duì)周圍環(huán)境中的簡(jiǎn)單數(shù),、量、形等現(xiàn)象敏感,，樂意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活和游戲中的問題,。

5,、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來(lái),，樂意回答別人的提問,。

6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,，能看著說話的人聽,、講，對(duì)看圖書有初步的興趣,。

7,、樂意跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，樂意學(xué)著做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。

8,、初步嘗試用一些簡(jiǎn)單的材料和工具，喜愛用折,、撕,、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,，體驗(yàn)快樂,。

措施:

1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運(yùn)用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2,、在活動(dòng)中,，透過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3,、在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異，對(duì)不一樣潛質(zhì)的幼兒提出不一樣的要求,。

4,、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，老師堅(jiān)持說普通話,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話,。

5、透過為幼兒帶給一些自然材料,，開展一物多用的教學(xué)活動(dòng),。

(三)戶外活動(dòng)

目標(biāo):

1、在老師引導(dǎo)下，喜愛做模仿操和徒手操,。

3,、喜愛嘗試玩各種戶外材料和器械，嘗試多種玩法,，初步獲得身體戶外的經(jīng)驗(yàn),。

4、在老師的提醒下,，注意安全,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

5,、樂意利用廢舊材料，開展自主性體育活動(dòng),。

措施:

1,、透過學(xué)習(xí)新的律動(dòng)、徒手操,，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)刻,，合理安排活動(dòng)資料,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

3,、透過制作貼合小班幼兒活動(dòng)特點(diǎn)的玩具,，為幼兒的活動(dòng)帶給足夠的數(shù)量，以保證每個(gè)幼兒都能得到全面的鍛煉,。

4,、冬天時(shí)，鼓勵(lì)幼兒用心參加鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)疾病的抵抗力。

(四)游戲活動(dòng)

目標(biāo):

1,、幼兒喜愛玩游戲,，在游戲中能與同伴快樂相處，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

2,、對(duì)主角游戲感興趣，初步知道扮演主角來(lái)進(jìn)行游戲,。

3,、知道要愛護(hù)玩具，樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處。

4,、在區(qū)角活動(dòng)中,，幼兒樂意自由選取，自主地玩,。

措施:

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,。

2,、保證幼兒充足的游戲時(shí)刻，讓幼兒自由選取區(qū)域,，自主地開展游戲,。

3、在游戲中,，老師要注重對(duì)幼兒的觀察指導(dǎo),，逐步提高幼兒游戲水平。

4,、各類游戲穿插進(jìn)行,。

5、活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),，并與主題活動(dòng)結(jié)合，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手,、多操作,。

三、家長(zhǎng)工作:

1,、個(gè)別接觸:透過家訪,、電訪、個(gè)別約談,，了解幼兒在家狀況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)。

2,、資料信息:利用通知,、定期更換家園欄、育兒知識(shí)的資料及時(shí)展示主題活動(dòng)狀況,，幫忙家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況,。

3、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，增進(jìn)家園交流。

四、月份工作安排

九月份

1,、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、老師和同伴，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園,。

2、常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡等常規(guī),。

3,、開展主題活動(dòng)“幼兒園像我家”的活動(dòng)。

十月份

1,、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師,、同伴交流

3,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

4,、生活自理潛質(zhì)學(xué)習(xí):學(xué)脫衣服,、褲子，學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子,。

5開展主題活動(dòng):水果熟了

十一月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育

2、生活自理潛質(zhì)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)扣紐扣

3,、開展主題活動(dòng):可愛的小動(dòng)物

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)。

十二月份

1,、生活自理潛質(zhì)學(xué)習(xí):學(xué)折衣褲,、學(xué)拉拉鏈

2、開展拍球比賽

3,、開展主題活動(dòng):過新年

一月份

1,、開展主題活動(dòng):冬天不怕冷。

2,、班級(jí)工作總結(jié)

3,、全面家紡

小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇三

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì),。

5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí),。

二、班級(jí)日常工作

1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

2、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致,。

4,、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力,，愛惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,，無(wú)丟失,。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

三,、具體工作安排

九月份

1,、報(bào)名注冊(cè)。

2,、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

十月份

1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng),。

3、召開家長(zhǎng)會(huì),。

4,、開展秋季疾病預(yù)防工作。

5,、開展綠色環(huán)?；顒?dòng)，豐富自然角,。

十一月份

1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

2,、準(zhǔn)備兒童活動(dòng),。

(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。

(2)“我運(yùn)動(dòng),，我健康,、我快樂”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì),。

十二月份

1,、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

3,、幼兒離園活動(dòng),。

小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇四

日子過得飛快,，轉(zhuǎn)眼秋季開學(xué)就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂,，也為了保證秋季新學(xué)年開學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行,，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)年班主任工作做如下計(jì)劃：

作為一個(gè)幼兒園小班的班主任，小班開學(xué)前就應(yīng)該做好充足的心里準(zhǔn)備,，要想清楚開學(xué)之后遇到的情況,，作為班主任應(yīng)該要如何處理，畢竟要面對(duì)的是一群從沒離開過家長(zhǎng)甚至沒怎么接觸過陌生人的小朋友,，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無(wú)措,，但手足無(wú)措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性,，了解孩子們出現(xiàn)這些情況時(shí),，我們可以怎么辦。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的經(jīng)驗(yàn),，如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺得可愛的人,，那么他們?nèi)菀茁犇阏f話，反之,，他們則會(huì)不管你是誰(shuí),，盡情“釋放天性”。本人計(jì)劃在新學(xué)年開學(xué)時(shí),，盡可能讓孩子們覺得自己是一個(gè)可愛的人,，讓他們從心底信任本人。

幼兒園小班的孩子,，不能說他們傻,，但他們是對(duì)許多事情沒有什么經(jīng)驗(yàn)的，那么小的孩子,，什么都需要我們老師來(lái)教,。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開始，有的孩子聽到你點(diǎn)名,，他就會(huì)響亮的回答，有的則不會(huì),，這時(shí)候做班主任老師的,，要多叫幾次，耐心等待,，看著孩子的眼睛提醒孩子,，如果遇到班級(jí)里面吵鬧不止，沒辦法點(diǎn)名的時(shí)候,，應(yīng)該用一些小游戲來(lái)吸引孩子,，讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了,。在幼兒園小班的班級(jí)管理中，班主任老師從喝水,、吃飯,、如廁、午睡等等日常中,，都要給孩子們做許多的引導(dǎo)和幫助,，讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣，才可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序,。

作為一名幼兒園小班的班主任老師,，要想把小朋友們帶好，還需與各位學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。在每日小朋友們放學(xué),、離開幼兒園的那一刻起，班主任老師就開始了與各位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雖然家長(zhǎng)們來(lái)接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫,，但這段時(shí)間里如果班主任和家長(zhǎng)就孩子的情況交流幾句，總還是能夠讓家長(zhǎng)們了解孩子的情況,，班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況,，這樣才有助于孩子們更好地成長(zhǎng)。

小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇五

新學(xué)期開始了,，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活,。

一常規(guī)方面

在老師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。

2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

3.知道愛護(hù)用具與材料不摔,，不亂丟玩具,。

二自理方面

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我能力,，基本上能夠自己吃飯,，洗手，入廁,，入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心,，使幼兒感受到快樂,。

三保育方面

1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣。

四班級(jí)工作

1在日常生活中,，注意觀察,，適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌,，故事,，游戲等形式提醒，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明用語(yǔ)，幫助幼兒形成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣,。

3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí),。

4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí),，共同做好保育保教工作,。

5注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助

6我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，互相配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)幼兒的一日生活.

7在工作與教學(xué)中不斷地反思,，改進(jìn)，耐心聽取多方面意見,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五家長(zhǎng)工作

1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情況

2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作，是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師,。

3做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園

小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇六

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一年,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。大二的我們,，已經(jīng)沒有了剛踏進(jìn)校門時(shí)的茫然和興奮，更多的是對(duì)自己前途的憧憬,。新的學(xué)期,，我們有新的使命,。

據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是走在學(xué)院的最前頭,。

1．要想提高班級(jí)的平均成績(jī),，首先得保障上課的出勤率。

具體方法：“責(zé),，權(quán),，義寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”

各活動(dòng)及上課出勤時(shí)，以各寢室為單位,，寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處,。寢室成員對(duì)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，寢室長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),。對(duì)于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正,。

2.針對(duì)同學(xué)們的自覺學(xué)習(xí)的積極性下降的問題

具體方法：“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，攻心為上”

學(xué)習(xí)委員將與生活班長(zhǎng)緊密配合,，經(jīng)常同各位同學(xué)交流,，從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑。打開該同學(xué)的心扉,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣,。

3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng)

具體方法：“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我的左右還有我的戰(zhàn)友”

為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感,，為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，每隔一段時(shí)間，由學(xué)習(xí)委員出題,，班委校對(duì),，組織統(tǒng)一的階段性考試。在競(jìng)爭(zhēng)中,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歡樂和痛苦相伴,，對(duì)手和友誼同在。

有人說“細(xì)節(jié)決定成敗”,。生活無(wú)小事,，良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì)。為此班級(jí)將從我的“生活習(xí)慣,，我的心理要求,，我的寢室之家”三個(gè)方面開展工作。

生活班長(zhǎng)將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,，做同學(xué)們值得信賴的朋友,，及時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難。通過助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué)。在助學(xué)金的評(píng)選上,，在同學(xué)們的監(jiān)督下,，秉著“公平，公正,，公開”的原則,，讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用。

在了解同學(xué)們心理要求方面,，生活班長(zhǎng)將多多的注意同學(xué)們的情緒,，及時(shí)的和同學(xué)們聊天，為同學(xué)們排憂解難,。

在寢室建設(shè)方面,，通過各寢室長(zhǎng)帶動(dòng)各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生，在學(xué)校的檢查中做到最好,。對(duì)于優(yōu)秀的寢室,，及時(shí)的加以表?yè)P(yáng)。對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度,。

小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇七

環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒35人,，其中男19人，女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀,，對(duì)于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡、來(lái)曉宇等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：

1、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手,，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭、咬人,，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等,。

3,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對(duì)于勁就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問好,。

4,、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵(lì)幼兒來(lái)往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng),。

二、教育總方針：

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng),，加強(qiáng)健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來(lái)往的能力,，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力，成長(zhǎng)智力,。

3,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國(guó)、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、英勇,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開暢的性格,。

4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。三,、五大范疇方針：

(一)健康

1、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),，對(duì)幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒。

2,、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來(lái)的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。

三,、在成人的幫助下，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣,。

五,、愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂,，能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修模仿操,，鼓掌操,。

(一)語(yǔ)言

1,、愿意與教員、同伴舉行交談,，感受用語(yǔ)言舉行交流的樂趣,，愛聽故事、念童謠,、看圖書,。

2、能安靜地聽教員,、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求。

3,、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目,，表達(dá)本身的意思。

4,、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

5,、聽懂并學(xué)說漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音,。

(二)社會(huì)

1,、樂意參加集體活動(dòng)，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、熟悉本身，知道本身是個(gè)神州人,，愿意與教員,、同伴來(lái)往，在教員的幫助下,，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍,。

3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例,。

4、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5,、喜歡教員、阿姨,，了解家務(wù)勞動(dòng),，開心參加節(jié)日活動(dòng)。

(三)科學(xué)

1,、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng),。

2,、不雅察幾種常見的動(dòng)植物，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬天的特征。

3,、區(qū)別1和許多;多,、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力

4,、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在教員的示范下,，拼搭簡(jiǎn)單的物體,，分清上下方位

(四)藝術(shù)

1、樂意用聲音,，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

1、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶外活動(dòng),，用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走,、跑、跳,、爬等動(dòng)作的操練,，在勾當(dāng)中，按照孩子的年齡特點(diǎn),，保教結(jié)合,，注意活動(dòng)的強(qiáng)度,、疏密程度，合理設(shè)置活動(dòng)量,，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),，不推人、不撞人,，注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難,，加強(qiáng)信心,，并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2,、不雅察

按照幼兒的年齡特點(diǎn),，充實(shí)運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角,，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng),，如胚珠的生長(zhǎng)變化過程，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象,。在觀察察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的體式格局,，,、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,，擴(kuò)展視野,，拓寬孩子的知識(shí)面。

3,、作業(yè)

設(shè)置語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、康健學(xué)科，按照幼兒的年齡特點(diǎn)，路程經(jīng)過過程,、形象,、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)熟悉事物,，將幼兒操作、會(huì)商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以正題為中心，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力,，慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí),，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機(jī),、實(shí)物投影儀、電視機(jī),、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動(dòng)中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽,，正確的坐姿,，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達(dá)自己的見解,。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4,、勞動(dòng)

懂得勞動(dòng)最慶幸,，路程經(jīng)過過程日常各個(gè)環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的心愿,。進(jìn)修穿脫單衣褲,，鞋襪，搬小椅子,，收拾整頓積木,、皮球，并進(jìn)修正確的方法,，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉,，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。

5,、娛樂

有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動(dòng),，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境,、看演出,、競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感受娛樂帶來(lái)的歡愉,。

6,、游戲

有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容,，籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具,、家用電器,、居家用品。開辟地區(qū)范圍,，如美工角,，音樂角，科學(xué)角等,，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗(yàn),，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來(lái)的樂趣,，從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往、動(dòng)手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái),。

7、日常餐飲

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練,、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn),，師生配合動(dòng)手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象,、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角、自然角,、評(píng)比角等區(qū)角的安插，十月份兒：結(jié)合10月1日國(guó)慶和正題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題，師幼合作,，富厚正題墻,。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍,。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心,、溝通,，了解她們的需要、心愿,，用鼓動(dòng)勉勵(lì),、表彰的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、長(zhǎng)進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭,。

六、家長(zhǎng)工作

路程經(jīng)過過程面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢(shì),，與家長(zhǎng)保持密切接洽，加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃，勉勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表,，定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地,，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等,，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境,，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長(zhǎng),。

七,、安全教誨：

1、逐日安全晨檢,，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實(shí)時(shí)處理,。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥物品名稱,、劑量、服法,。

2,、幼兒上廁所時(shí)，教員時(shí)刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷,。

3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、不推不擠，來(lái)園向教員問好,，離園再見,，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng),，(如：110,、119、120),。

4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，制止食品嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤。

6,、幼兒離園時(shí),，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境，在家長(zhǎng)容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

八,、環(huán)境保護(hù)教誨：

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，調(diào)整班級(jí)皮球的擺放,，按照皮球的用場(chǎng)舉行分類，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處,，敬服皮球。

2,、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容,，與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。

3,、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,，感受大自然的美,，成長(zhǎng)幼兒的不雅察力。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒?dòng),、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)，培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。

6,、從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)食糧,、紙張等。

7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見的，蓮為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,，我們籌辦開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇八

通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,；語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四、班級(jí)管理

1,、每月定期召開班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五,、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī),！

附：各月工作安排

九月份：

1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì),。

4,、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操,。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。

6,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度,。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng),。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展,。

4,、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比,。

5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

十一月份：

1,、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）,。

3,、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

4,、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì),。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動(dòng),，特色活動(dòng)之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、家長(zhǎng)開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）,。

5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月份：

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

2,、展示本班特色成果,。

3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估,。

4,、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。