計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具,。通過制定計(jì)劃,,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),,提高工作效率,,使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇一
20xx年某月,,我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng),,是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,,在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心,,是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,,擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是,,不管怎么樣,,我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,能勝任本班的工作,。
本學(xué)年我擔(dān)任?。?)班班主任,與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名,男孩6人,,女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí),。雖然經(jīng)過分班,,但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,,他們基本能獨(dú)立用餐,,就個(gè)別吃的比較慢,能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如:
1,、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿,。
2,、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,,需要老師引導(dǎo)和教育,。
3、有些幼兒常規(guī)比較差,,上課時(shí)間走來(lái)走去,。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,,而是亂扔玩具,。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,,讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí),、生活,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng),。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問題,,表達(dá)自己的意思,。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,,自由發(fā)揮其角色,,自由的去表達(dá),開心的交流,。
2,、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,,聽錄音故事、兒歌等,,讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。
3,、在平常說話時(shí),及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。
(二)健康領(lǐng)域
1,、針對(duì)小班幼兒年齡小,自理能力差的特點(diǎn),,讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,,本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如:規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情,;分組去洗手上廁所,;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。
2,、在運(yùn)動(dòng),、外出、日常生活中,,逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),,主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體,,能大膽的.表現(xiàn)自己的各種心情,。
3、將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己,。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1,、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少,我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
2,、觀察常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
3、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),,大膽與成人,、同伴交流。
(四)社會(huì)領(lǐng)域
2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,,愿意和老師、同伴交往,,學(xué)習(xí),。
3,、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。
4,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,,愛護(hù)公務(wù)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、愿意參加音樂活動(dòng),,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。
3,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,初步養(yǎng)成大膽作畫,。
4,、識(shí)別和選擇多種顏色,有控制的涂色,。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,,家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,,共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下:
1、來(lái)園離園的時(shí)候,,向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),,反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。
2,、建立家園聯(lián)系欄,每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,,跟家長(zhǎng)共同商討,、交流家教經(jīng)驗(yàn)。
3,、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),,豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),,共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系,。
九月
1,、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,,穩(wěn)定幼兒情緒。
2,、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角,。
3、建立班級(jí)常規(guī),,對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育,。
4、召開家長(zhǎng)會(huì),,選舉家長(zhǎng)委員,,介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求。
5,、參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),。
6、學(xué)習(xí)新操,。
十月
1,、開展“慶國(guó)慶”活動(dòng)。
2,、重陽(yáng)節(jié)開展敬老愛老教育活動(dòng),。
十一月
舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
十二月
1,、與xx英語(yǔ)學(xué)校組織圣誕節(jié)活動(dòng),。
2、舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),,增強(qiáng)幼兒體能,。
一月
做好期末工作,上交各類材料,。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇二
1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食,。小班上學(xué)期工作計(jì)劃,。提高自我服務(wù)潛質(zhì)。
2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外的興趣,,體驗(yàn)戶外的樂趣,開展區(qū)域性體育活動(dòng),,在戶外中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。
3,、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在群眾面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒用心參加活動(dòng),。
二、具體目標(biāo)與措施
(一),、生活活動(dòng)
目標(biāo):
1,、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),,能繼續(xù)適應(yīng)群眾生活,。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,,在老師的幫忙提醒下能吃得干凈,,不將飯菜含在嘴里。
3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。
5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,,不摳鼻,。
7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、戶外量的大小增減衣服,。
8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前,、便后洗手,。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。
措施:
1,、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。
2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
3,、在學(xué)習(xí)性游戲中帶給一些生活的材料如:小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。
5,、透過每一天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣,。
(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)
目標(biāo):
1,、認(rèn)識(shí)自己,初步懂得保護(hù)自己,,在游戲中體會(huì)自己正在長(zhǎng)大,。
2、親近大自然,,有初步探索周圍事物的興趣,,喜愛在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。
3,、初步了解自己周圍的人,,用各種方式表達(dá)自己的情感。
4,、樂意對(duì)周圍環(huán)境中的簡(jiǎn)單數(shù),、量、形等現(xiàn)象敏感,,樂意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活和游戲中的問題,。
5,、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來(lái),,樂意回答別人的提問,。
6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,,能看著說話的人聽,、講,對(duì)看圖書有初步的興趣,。
7,、樂意跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲,樂意學(xué)著做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。
8,、初步嘗試用一些簡(jiǎn)單的材料和工具,喜愛用折,、撕,、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,,體驗(yàn)快樂,。
措施:
1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,,運(yùn)用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2,、在活動(dòng)中,,透過收集利用一些廢舊紙盒,初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。
3,、在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異,對(duì)不一樣潛質(zhì)的幼兒提出不一樣的要求,。
4,、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),老師堅(jiān)持說普通話,,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話,。
5、透過為幼兒帶給一些自然材料,,開展一物多用的教學(xué)活動(dòng),。
(三)戶外活動(dòng)
目標(biāo):
1、在老師引導(dǎo)下,喜愛做模仿操和徒手操,。
3,、喜愛嘗試玩各種戶外材料和器械,嘗試多種玩法,,初步獲得身體戶外的經(jīng)驗(yàn),。
4、在老師的提醒下,,注意安全,,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。
5,、樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動(dòng),。
措施:
1,、透過學(xué)習(xí)新的律動(dòng)、徒手操,,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
2、保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)刻,,合理安排活動(dòng)資料,,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
3,、透過制作貼合小班幼兒活動(dòng)特點(diǎn)的玩具,,為幼兒的活動(dòng)帶給足夠的數(shù)量,以保證每個(gè)幼兒都能得到全面的鍛煉,。
4,、冬天時(shí),鼓勵(lì)幼兒用心參加鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),,提高對(duì)疾病的抵抗力。
(四)游戲活動(dòng)
目標(biāo):
1,、幼兒喜愛玩游戲,,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。
2,、對(duì)主角游戲感興趣,初步知道扮演主角來(lái)進(jìn)行游戲,。
3,、知道要愛護(hù)玩具,樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處。
4,、在區(qū)角活動(dòng)中,,幼兒樂意自由選取,自主地玩,。
措施:
1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,。
2,、保證幼兒充足的游戲時(shí)刻,讓幼兒自由選取區(qū)域,,自主地開展游戲,。
3、在游戲中,,老師要注重對(duì)幼兒的觀察指導(dǎo),,逐步提高幼兒游戲水平。
4,、各類游戲穿插進(jìn)行,。
5、活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),,并與主題活動(dòng)結(jié)合,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手,、多操作,。
三、家長(zhǎng)工作:
1,、個(gè)別接觸:透過家訪,、電訪、個(gè)別約談,,了解幼兒在家狀況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)。
2,、資料信息:利用通知,、定期更換家園欄、育兒知識(shí)的資料及時(shí)展示主題活動(dòng)狀況,,幫忙家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況,。
3、召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),,增進(jìn)家園交流。
四、月份工作安排
九月份
1,、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、老師和同伴,逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,,并愿意上幼兒園,。
2、常規(guī)教育,,初步建立盥洗,、用餐、午睡等常規(guī),。
3,、開展主題活動(dòng)“幼兒園像我家”的活動(dòng)。
十月份
1,、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,,加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。
2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng),知道用普通話和老師,、同伴交流
3,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
4,、生活自理潛質(zhì)學(xué)習(xí):學(xué)脫衣服,、褲子,學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子,。
5開展主題活動(dòng):水果熟了
十一月份
1,、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育
2、生活自理潛質(zhì)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)扣紐扣
3,、開展主題活動(dòng):可愛的小動(dòng)物
4,、召開家長(zhǎng)會(huì)。
十二月份
1,、生活自理潛質(zhì)學(xué)習(xí):學(xué)折衣褲,、學(xué)拉拉鏈
2、開展拍球比賽
3,、開展主題活動(dòng):過新年
一月份
1,、開展主題活動(dòng):冬天不怕冷。
2,、班級(jí)工作總結(jié)
3,、全面家紡
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇三
1、開學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),,生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),,合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),,有自主性活動(dòng),,安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),,探索和交流的機(jī)會(huì),。
5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,,形成初步的安全意識(shí),。
二、班級(jí)日常工作
1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,,相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。
2、保教結(jié)合,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,,減少疾病的傳播,,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3,、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致,。
4,、做好班級(jí)物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,,共同努力,,愛惜和妥善保管班級(jí)物品,力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,,無(wú)丟失,。
5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,,消除不安全的隱患,,防止安全事故的發(fā)生,。
6、在工作中保教人員相互配合,,爭(zhēng)取進(jìn)步,,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。
三,、具體工作安排
九月份
1,、報(bào)名注冊(cè)。
2,、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。
十月份
1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng),。
3、召開家長(zhǎng)會(huì),。
4,、開展秋季疾病預(yù)防工作。
5,、開展綠色環(huán)?;顒?dòng),豐富自然角,。
十一月份
1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。
2,、準(zhǔn)備兒童活動(dòng),。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。
(2)“我運(yùn)動(dòng),,我健康,、我快樂”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì),。
十二月份
1,、期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
3,、幼兒離園活動(dòng),。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇四
日子過得飛快,,轉(zhuǎn)眼秋季開學(xué)就在眼前了,為保證幼兒園小班的秩序不被打亂,,也為了保證秋季新學(xué)年開學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行,,本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)年班主任工作做如下計(jì)劃:
作為一個(gè)幼兒園小班的班主任,小班開學(xué)前就應(yīng)該做好充足的心里準(zhǔn)備,,要想清楚開學(xué)之后遇到的情況,,作為班主任應(yīng)該要如何處理,畢竟要面對(duì)的是一群從沒離開過家長(zhǎng)甚至沒怎么接觸過陌生人的小朋友,,他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無(wú)措,,但手足無(wú)措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài),所以我們得提前了解孩子的天性,,了解孩子們出現(xiàn)這些情況時(shí),,我們可以怎么辦。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的經(jīng)驗(yàn),,如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺得可愛的人,,那么他們?nèi)菀茁犇阏f話,反之,,他們則會(huì)不管你是誰(shuí),,盡情“釋放天性”。本人計(jì)劃在新學(xué)年開學(xué)時(shí),,盡可能讓孩子們覺得自己是一個(gè)可愛的人,,讓他們從心底信任本人。
幼兒園小班的孩子,,不能說他們傻,,但他們是對(duì)許多事情沒有什么經(jīng)驗(yàn)的,那么小的孩子,,什么都需要我們老師來(lái)教,。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開始,有的孩子聽到你點(diǎn)名,,他就會(huì)響亮的回答,有的則不會(huì),,這時(shí)候做班主任老師的,,要多叫幾次,耐心等待,,看著孩子的眼睛提醒孩子,,如果遇到班級(jí)里面吵鬧不止,沒辦法點(diǎn)名的時(shí)候,,應(yīng)該用一些小游戲來(lái)吸引孩子,,讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了,。在幼兒園小班的班級(jí)管理中,班主任老師從喝水,、吃飯,、如廁、午睡等等日常中,,都要給孩子們做許多的引導(dǎo)和幫助,,讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,才可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序,。
作為一名幼兒園小班的班主任老師,,要想把小朋友們帶好,還需與各位學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。在每日小朋友們放學(xué),、離開幼兒園的那一刻起,班主任老師就開始了與各位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,,雖然家長(zhǎng)們來(lái)接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫,,但這段時(shí)間里如果班主任和家長(zhǎng)就孩子的情況交流幾句,總還是能夠讓家長(zhǎng)們了解孩子的情況,,班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況,,這樣才有助于孩子們更好地成長(zhǎng)。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇五
新學(xué)期開始了,,為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活,,我們從游戲開始,讓幼兒感受到集體的快樂,,幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活,。
一常規(guī)方面
在老師指導(dǎo)下,玩室外大型玩具,。
2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
3.知道愛護(hù)用具與材料不摔,,不亂丟玩具,。
二自理方面
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我能力,,基本上能夠自己吃飯,,洗手,入廁,,入睡,,培養(yǎng)幼兒的自信心,自尊心,,使幼兒感受到快樂,。
三保育方面
1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2通過老師的講解,,傾聽生活小故事等形式,,讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣。
四班級(jí)工作
1在日常生活中,,注意觀察,,適時(shí)引導(dǎo),以兒歌,,故事,,游戲等形式提醒,幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2以身作則,,經(jīng)常與幼兒使用文明用語(yǔ),幫助幼兒形成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣,。
3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí),。
4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長(zhǎng)多交流,形成共識(shí),,共同做好保育保教工作,。
5注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助
6我班年齡小,,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,,互相配合,統(tǒng)一要求,,加強(qiáng)幼兒的一日生活.
7在工作與教學(xué)中不斷地反思,,改進(jìn),耐心聽取多方面意見,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
五家長(zhǎng)工作
1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情況
2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作,是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師,。
3做好缺勤幼兒的工作,,對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇六
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼一年,,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。大二的我們,,已經(jīng)沒有了剛踏進(jìn)校門時(shí)的茫然和興奮,更多的是對(duì)自己前途的憧憬,。新的學(xué)期,,我們有新的使命,。
據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是走在學(xué)院的最前頭,。
1.要想提高班級(jí)的平均成績(jī),,首先得保障上課的出勤率。
具體方法:“責(zé),,權(quán),,義寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”
各活動(dòng)及上課出勤時(shí),以各寢室為單位,,寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處,。寢室成員對(duì)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé),寢室長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),。對(duì)于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正,。
2.針對(duì)同學(xué)們的自覺學(xué)習(xí)的積極性下降的問題
具體方法:“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,攻心為上”
學(xué)習(xí)委員將與生活班長(zhǎng)緊密配合,,經(jīng)常同各位同學(xué)交流,,從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑。打開該同學(xué)的心扉,,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣,。
3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng)
具體方法:“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,我的左右還有我的戰(zhàn)友”
為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感,,為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,,每隔一段時(shí)間,由學(xué)習(xí)委員出題,,班委校對(duì),,組織統(tǒng)一的階段性考試。在競(jìng)爭(zhēng)中,,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歡樂和痛苦相伴,,對(duì)手和友誼同在。
有人說“細(xì)節(jié)決定成敗”,。生活無(wú)小事,,良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì)。為此班級(jí)將從我的“生活習(xí)慣,,我的心理要求,,我的寢室之家”三個(gè)方面開展工作。
生活班長(zhǎng)將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,,做同學(xué)們值得信賴的朋友,,及時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難。通過助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué)。在助學(xué)金的評(píng)選上,,在同學(xué)們的監(jiān)督下,,秉著“公平,公正,,公開”的原則,,讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用。
在了解同學(xué)們心理要求方面,,生活班長(zhǎng)將多多的注意同學(xué)們的情緒,,及時(shí)的和同學(xué)們聊天,為同學(xué)們排憂解難,。
在寢室建設(shè)方面,,通過各寢室長(zhǎng)帶動(dòng)各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生,在學(xué)校的檢查中做到最好,。對(duì)于優(yōu)秀的寢室,,及時(shí)的加以表?yè)P(yáng)。對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度,。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇七
環(huán)境分析:
本學(xué)期全班共有幼兒35人,,其中男19人,女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小,對(duì)于家人的依戀,,對(duì)于環(huán)境感到生疏,,情緒很不穩(wěn)定,是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),,班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,,如:王心怡、來(lái)曉宇等依賴性特別強(qiáng),,還影響到其它的孩子,,經(jīng)過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,,不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,,幫助孩子感受幼稚園的快樂,,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,特別寶貝,,是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,,以自我為中心,,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足:
1、糊口自理能力雖有所提高,,但依賴性強(qiáng),,普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動(dòng)手,,食飯慢,,而且喜歡邊吃邊說話。
2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,,如吃手指頭、咬人,,用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等,。
3,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對(duì)于勁就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣,不會(huì)主動(dòng)問好,。
4,、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá),,有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,,愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。
是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,,有目的,,有計(jì)劃,有步驟地舉行指導(dǎo)教育:
(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),,養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)入廁,,飯前便后要洗手,,注意用餐衛(wèi)生。
(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),,進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋,餐后收拾餐具等,。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
(5)鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,合作游戲,,養(yǎng)成活潑開朗的性格,。
總之,對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,,使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng),。
二、教育總方針:
1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng),,加強(qiáng)健康水平,培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>
2,、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來(lái)往的能力,,促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉,,培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力,成長(zhǎng)智力,。
3,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國(guó)、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、英勇,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開暢的性格,。
4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。三,、五大范疇方針:
(一)健康
1、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),,對(duì)幼稚園有安全感和信任感,,保持穩(wěn)定的情緒。
2,、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,,不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,,會(huì)將脫下來(lái)的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。
三,、在成人的幫助下,有自理的心愿,,學(xué)習(xí)收拾日常用品,。
4、熟悉五官及肢體,,了解其基本功能,,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣,。
五,、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂,,能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具,進(jìn)修模仿操,,鼓掌操,。
(一)語(yǔ)言
1,、愿意與教員、同伴舉行交談,,感受用語(yǔ)言舉行交流的樂趣,,愛聽故事、念童謠,、看圖書,。
2、能安靜地聽教員,、同伴的講話,,聽懂并遵循成人提出的要求。
3,、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目,,表達(dá)本身的意思。
4,、初步掌握看圖書的基本方法,,在教師的引導(dǎo)下,會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。
5,、聽懂并學(xué)說漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音,。
(二)社會(huì)
1,、樂意參加集體活動(dòng),了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。
2,、熟悉本身,知道本身是個(gè)神州人,,愿意與教員,、同伴來(lái)往,在教員的幫助下,,能與1-2個(gè)同伴一起玩耍,。
3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,,知道幼稚園的皮球是大家的,,不獨(dú)有,學(xué)會(huì)輪流玩,,能在教員的提醒下遵守條例,。
4、合理地表達(dá)自己的意愿,,愿意學(xué)做自己能做的事情,。
5,、喜歡教員、阿姨,,了解家務(wù)勞動(dòng),,開心參加節(jié)日活動(dòng)。
(三)科學(xué)
1,、熟悉幼稚園環(huán)境,,熟悉常見的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的五官及用場(chǎng),。
2,、不雅察幾種常見的動(dòng)植物,掌握其名稱,、顯著特征,,感受冬天的特征。
3,、區(qū)別1和許多;多,、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力
4,、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,在教員的示范下,,拼搭簡(jiǎn)單的物體,,分清上下方位
(四)藝術(shù)
1、樂意用聲音,,動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物,,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。
1、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),,在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,包管2鐘頭的戶外活動(dòng),,用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走,、跑、跳,、爬等動(dòng)作的操練,,在勾當(dāng)中,按照孩子的年齡特點(diǎn),,保教結(jié)合,,注意活動(dòng)的強(qiáng)度,、疏密程度,合理設(shè)置活動(dòng)量,,并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),,不推人、不撞人,,注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難,,加強(qiáng)信心,,并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,做到人手一份,,為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,,提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣。
2,、不雅察
按照幼兒的年齡特點(diǎn),,充實(shí)運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,,培養(yǎng)幼兒的察能力,,創(chuàng)設(shè)自然角,氣象角,,引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng),,如胚珠的生長(zhǎng)變化過程,蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象,。在觀察察中注意方法,,運(yùn)用集體和分組,個(gè)別相結(jié)合的體式格局,,,、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,,擴(kuò)展視野,,拓寬孩子的知識(shí)面。
3,、作業(yè)
設(shè)置語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、康健學(xué)科,按照幼兒的年齡特點(diǎn),路程經(jīng)過過程,、形象,、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)熟悉事物,,將幼兒操作、會(huì)商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,,以正題為中心,提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力,,慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí),,注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,,如灌音機(jī),、實(shí)物投影儀、電視機(jī),、pc等,,從而優(yōu)化教誨組合,以達(dá)到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動(dòng)中,,我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣,如當(dāng)真理聽,,正確的坐姿,,說話先舉手,用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,,鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,表達(dá)自己的見解,。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,,使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。
4,、勞動(dòng)
懂得勞動(dòng)最慶幸,,路程經(jīng)過過程日常各個(gè)環(huán)節(jié),成心地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的心愿,。進(jìn)修穿脫單衣褲,,鞋襪,搬小椅子,,收拾整頓積木,、皮球,并進(jìn)修正確的方法,,使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉,,得到熬煉,,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。
5,、娛樂
有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動(dòng),,結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境,、看演出,、競(jìng)賽等等,在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,,豐富活動(dòng)內(nèi)容,,并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),使幼兒感受娛樂帶來(lái)的歡愉,。
6,、游戲
有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng),結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容,,籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球,,如安插娃娃家環(huán)境,便宜一些家具,、家用電器,、居家用品。開辟地區(qū)范圍,,如美工角,,音樂角,科學(xué)角等,,富厚區(qū)角內(nèi)容,,實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),,在游戲中,,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,,投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,配合探討富厚游戲的正題,,提高孩子的經(jīng)驗(yàn),,使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來(lái)的樂趣,,從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往、動(dòng)手等多方面的能力,,培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),,對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?,使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái),。
7、日常餐飲
組織好幼兒的一日餐飲通例,,形成固定習(xí)慣,,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),,路程經(jīng)過過程日常操練,、評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步加以強(qiáng)化,,加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提高,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn),,師生配合動(dòng)手合作,,按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改,實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容,,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,,努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象,、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份兒:完成正題墻飾,、氣象角、自然角,、評(píng)比角等區(qū)角的安插,十月份兒:結(jié)合10月1日國(guó)慶和正題,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,,10月1日月份兒:結(jié)合季節(jié)與正題,師幼合作,,富厚正題墻,。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍,。多體貼幼兒,經(jīng)常與她們交心,、溝通,,了解她們的需要、心愿,,用鼓動(dòng)勉勵(lì),、表彰的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、長(zhǎng)進(jìn)心,,使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭,。
六、家長(zhǎng)工作
路程經(jīng)過過程面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢(shì),,與家長(zhǎng)保持密切接洽,加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃,勉勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表,,定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地,,實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)計(jì)劃,最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等,,并舉里手訪,具體了解幼兒在家環(huán)境,,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的成長(zhǎng),。
七,、安全教誨:
1、逐日安全晨檢,,查抄隨身是不是帶有不安全物品,,并實(shí)時(shí)處理,。幼兒所服藥品,要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥物品名稱,、劑量、服法,。
2,、幼兒上廁所時(shí),教員時(shí)刻跟隨,,以免上茅廁滑倒摔傷,,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開水的冷熱,,制止?fàn)C傷,。
3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、不推不擠,來(lái)園向教員問好,,離園再見,,使教員心中有數(shù),以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園,,了解自救辦法,告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng),,(如:110,、119、120),。
4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,,制止食品嗆入氣管,,被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺,,并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理,。
5,、戶外活動(dòng)時(shí),不擠,、不推,、不追擊,注意幼兒的衣著是不是整齊,,鞋帶是不是系好,,以防摔跤。
6,、幼兒離園時(shí),,生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境,在家長(zhǎng)容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
八,、環(huán)境保護(hù)教誨:
1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),調(diào)整班級(jí)皮球的擺放,,按照皮球的用場(chǎng)舉行分類,只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處,,敬服皮球。
2,、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容,,與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。
3,、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,,感受大自然的美,,成長(zhǎng)幼兒的不雅察力。
5.每一周舉行1-2次的環(huán)?;顒?dòng),、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí),培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。
6,、從小事做起,,珍惜資源,不浪費(fèi)食糧,、紙張等。
7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見的,蓮為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,,我們籌辦開展以下工作:召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。
小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃班主任篇八
通過小班一年的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人,;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二,、保教工作:
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,,每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活,;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,,特別是年齡小能力稍弱的孩子。將更多給他們關(guān)愛,,消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
2,、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),,對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),,及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,,建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),,幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。
三,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
四、班級(jí)管理
1,、每月定期召開班務(wù)會(huì),,總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,,找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。
2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。
3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4,、管理好班級(jí)財(cái)物,,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失,;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五,、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作,,提高家園共育的效果。
1,、根據(jù)中班具體情況,,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì),,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6,、開展家園共育活動(dòng),,歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
總之,,我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,,爭(zhēng)取取得更好成績(jī),!
附:各月工作安排
九月份:
1、老生入托,,開展安全,、常規(guī)教育。
2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。
3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì),。
4,、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操,。
5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動(dòng)。
6,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度,。
十月份:
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng),。
2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。
3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展,。
4,、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比,。
5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
十一月份:
1,、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡),。
3,、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
4,、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì),。
十二月份:
1、開展教育沙龍活動(dòng),,特色活動(dòng)之我說,。
2、開展幼兒故事比賽,,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
3、家長(zhǎng)開放日,。
4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放材料,,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。
5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng),,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
一月份:
1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2,、展示本班特色成果,。
3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估,。
4,、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。