計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

四年級秋季學期班主任工作計劃篇一

新的學期即將開始,，又是一年秋葉黃，又是一個新開始,。面對新的初二學段,，班主任計劃制定如下：

上學期時時樂七彩陽光日,，但是主要是在最后兩個星期，一切都比較生疏和青澀,，學生執(zhí)行起來也是新鮮感十足,，但是并不是很成熟的展現(xiàn)，因此在本學期需要正視其出現(xiàn)的問題,，并完善整個實施的過程,。

完善的部分尤其體現(xiàn)在周六周日的落實當中。周六的作業(yè)完成需要監(jiān)督和落實,，以及由第六小組進行反饋,，可以在群里進行作業(yè)完成的反饋，這是目前最可以落實的方法,。

第七天的實施也存在很大的問題,，因為落實起來也很困難。目前想的是盡可能在群空間里開開辟一片天地,，可以讓學生進行個人風采的展示,。

在本學期要把青春期教育納入學期計劃當中。

具體實施過程中可以分男生女生進行,，針對男女生的不同特點和青春期的不同變化進行教育,，主要形式可以是班會的組織、講座的進行,，另外還有以家長給孩子寫信的形式來進行溝通交流,。

除此之外，在本學期多注意學生的心理健康問題,。多和學生談心,，多關注孩子在情緒上的變化，還可以求助于政治老師,，多了解學生此方面的一些變化,。

初一差別不大，初二始分高下,，初三天上地下,。

在初二這個階段一定要關注成績的兩極分化問題。因此在初二階段要格外關注成績的起伏和變化,。

在初二計劃一定要把班組會議落到實處,，在每月固定召開一次班組會議，針對部分學生的變化為主題,，來進行商討和補救措施,。既把落后學生的變化放在關鍵的位置，也把培優(yōu)工作放在重中之重,，希望在努力之下最小的減少分化的狀況,。

在上學期末一段時間,，班級紀律出現(xiàn)了較大的波動現(xiàn)象，隨之出現(xiàn)的還有成績的下滑,，因此,，在本學期還要將“靜心”二字貫穿到班級教育當中。在班級的管理中,，重視對靜心觀念的輸入,，重視學生對紀律的格外重視，在班干部的工作中也將紀律教育放置第一位,，因為只有所有人靜下心來做事情,，一切才會向好的方面發(fā)展。

可以在教室里貼上“靜心”的大字,，可以讓班級學生按照學號輪流講一句關于靜心的名言,，可以讓班長每天強調此件事，并讓班委會一起制定關于班級紀律的規(guī)章制度和條約,，盡量讓學生從心底里感受其重要性,。

以上四條就是我針對上學期的班級管理工作情況，實施的針對性的改進措施,，希望在不斷改正完善的過程中,，讓班級工作管理更加有條不紊地進行，讓六班越來越好,！

小學秋季班主任工作計劃

秋季小學班主任工作計劃

小學秋季學期德育工作計劃

小學秋季學期工作計劃書

班主任秋季學期個人工作總結

小學班主任新學期的工作計劃

秋季學期少先隊工作總結

四年級秋季學期班主任工作計劃篇二

班級無論是在宿舍,，還是在教室；無論是在衛(wèi)生,，還是在紀律方面,，都能做到一絲不茍，積極配合學校各個部門展開工作,，得到了各方面的肯定和好評,。

不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的,、民主的交流。注重平衡各科的學習,。由于在上學期師生的共同努力,，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。一枚硬幣終有兩面,。

仔細分析班級的情況,，仍然存在著不足：

一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約,。

二,、宿舍衛(wèi)生方面整體較好,，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況,。

三,、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實,。

四,、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流,、討論問題的時間來做與學習無關的事情,。

五、教室日常衛(wèi)生,、大掃除工作基本到位,，但需要經(jīng)常的提醒。

六,、班級同學的學習自覺性都很高,，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性,，同時課堂氣氛不太活躍,。

七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強,。八,、班級的課外活動還不夠豐富。

綜合以上各個方面的問題,，本學期打算做到以下幾方面：

一,、發(fā)動學生指定詳盡、細實的“宿[來源]舍公約”,，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律,、衛(wèi)生,、個人言行等各方面。

二,、強化班級管理,，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行,，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日,、大掃除、輪值,。落實班級的班干輪值制度,，做到自習課的高質量進行,。

三、加強和班級同學的交流與溝通,，真正了解到他們所存在的困惑與難題,，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學習的難題,，以便讓他們能完全投入到正常的學習,、生活中去。

四,、做好宿舍成員調整,，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力,，讓每一個宿舍都有同樣的起點,，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。

五,、做好班級座位的調整,，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究,、切磋的對象,。

六、做到信息反饋渠道的暢通,，能夠即時掌握并了解班級的狀況,，作出正確的決斷。

七,、加強和同學們的溝通與交流,，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象,，只有這樣才能靠近學生,、理解學生、幫助學生,。

八,、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步,。建設強有力的班級干部隊伍,，強化管理。

四年級秋季學期班主任工作計劃篇三

新學期已經(jīng)開始,，作為高三的班主任，為了更好的管理好班級,，現(xiàn)制定工作計劃如下,。

高三（3）班是一個文科混合班,，共xx名學生。其中加試政治學科的,，xx名學生,，加試地理學科的，xx名學生,。其中女生xx名,，男生6名，借讀生xx名,。通過家訪,，了解到班級中有家境較好的學生，也有家庭很困難的學生,；有父母較寵愛的學生,，也有父母不在身邊的學生。較多的學生理科不好,，尤其是數(shù)學成績普遍較差,。多數(shù)家長對自己的子女期望較高，希望學生能有一個好的將來,。由于來自不同的班級,，學習習慣參差不齊。相對而言,，加試地理的學生相對好點,。針對學生的特點，經(jīng)與班干部商量,，提出班級口號為:勤能補拙,，靜能盛慧。

雖然作為高三的學生,，學習很緊張,，但是良好的行為，是能促進其學習的,，因此,，行為規(guī)范的教育，將是本學期貫穿始終的教育,。

1,、開學初，利用剛組班的契機,，重申行為規(guī)范,，重點檢查學生的儀表，針對女同學多，愛打扮的特點,，強調在校穿校服,，樹立正確的'審美觀。

2,、制定班級作息時間表,，采取措施，杜絕遲到現(xiàn)象,。

3,、以值周班的檢查為抓手，重點督促學生的兩操和衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成良好的行為,，形成良好的班風。

4,、開學初,，通過教室布置，采取人人動手的方法,，培養(yǎng)學生的節(jié)約意識,，對學生進行班級榮譽教育，使班級形成團結協(xié)作的風氣,。

高三學生,，學習應該是十分重要的，來不得半點放松,，這也是我的一個工作重點,。

1、靜,。早自修,、午自修保持安靜。早自修,、午自修雖然時間不長,，但是對于學生來說是一天學習的開始，因此,，早自修,、午自修要求除了做好老師布置的工作外，要求安靜地自修,，使自己靜下心來,，為上課做好準備。

2,、靜,。抓好兩分鐘預備鈴,，做到安靜等待。要求上課遵守紀律,，做到不講廢話,，專心聽講,。

3,、勤。任何成績的取得，離不開辛勤的付出，所以,，勤奮是很重要的,。作業(yè)方面，做到認真完成,，不抄襲。鼓勵學習好的同學幫助別人，感受集體的溫暖,。上課方面，做到認真聽講,，勤思考,。

高三學生，承受的學習壓力是任何一個年級的學生無法比的,，因此,，及時緩解學生的心理壓力，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點,。

1,、營造寬松的班級氛圍，以微笑面對學生,，多鼓勵,，采取每周一談，經(jīng)常與學生談心交流,，讓學生平靜地,、坦然地面對高考。

2,、利用班會課,，進行心理輔導，學習高考落榜者成才的故事,，減輕高考壓力,，以輕松平和的心態(tài)參加高考。

3,、開展感恩活動,，以“教師節(jié)”、“長征勝利70年”為抓手，讓學生感謝教過自己的老師,；體會前輩先烈的偉大,，更好的學習。結合暑假制作的“成長檔案”,，了解自己出生至今的情況,，體會父母的關懷。利用班會課,，學習有關美文,。

4、加強與家長的溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系,。利用家長會，對于高三家長的心理進行指導,，使學生能有一個輕松的氛圍學習,。

四年級秋季學期班主任工作計劃篇四

1、強化學生干部的職能,。為了加強班級管理,，我進一步明確班干部的職責，明確分工,，做到人人有事做,，事事有人管;為了讓每位班干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級服務,，為同學服務,，為老師分憂，我還經(jīng)常對班干部進行工作能力的鍛煉和方法方面的指導;風氣正,，則學風正,，我還注重培養(yǎng)班干部的團結意識，讓他們樹正氣,、講正義,，讓正氣之風溢滿班級。

2,、加強班級文化建設,。建設墻壁文化，讓每一堵墻都說話;建設環(huán)境文化,，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師;重點建設思想文化,，讓刻苦,、勤奮,、進取、團結,、勤儉,、節(jié)約、互助,、友愛,、寬恕等精神和品質在教室生根、發(fā)芽,、開花,、結果。

3,、正行為規(guī)范。充分利用班會宣傳,、強化《中學生行為規(guī)范》,，建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式,，對同學的行為規(guī)范進行督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正。

4,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。上課時要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音,，作業(yè)要求書寫工整,、按時完成，課前要求學生及時預習,，課后要求學生認真復習鞏固,，學習任務當天完成，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

5,、加強考評。對學生的日常行為規(guī)范的考評,，認真落實班級操行評分管理,，對每個學生每天的表現(xiàn)及時記載，并張榜公布,，一周一小結,，一周一評比，大力弘揚先進,，對違犯要求的同學及時幫助,，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己,。開展優(yōu)秀學生評定工作。一月評定一次,，評定結果記入家長聯(lián)系卡,。加強評定后工作，學生針對評定結果認真反思,，制定新德創(chuàng)星計劃,。

6、給學生更多的關愛,。遠離家庭的學生需要關愛,，作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心,，了解他們的思想,，給他們以關愛。特別是對那些問題學生,，要關懷備至,。對學習有困難的學生，要及時幫助,，讓他們始終保持學習的信心,。對學生要即使鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點,。

7,、同學校保持高度一致，組織開展好各項活動,，進行每天的小打掃和周一,，周四的大掃除，按時參加升國旗,、課間操,，并主動承擔義務勞動。

8,、班級工作中,，做到腿勤、嘴勤,、眼勤,、腦勤、耳勤,、手勤,。班級工作多請示、多匯報,，上令下達,，不折不扣;多到教室,、宿舍等走走轉轉，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會,、個別談心都做好記錄，及時總結;注意同學生們交流,，虛心聽取同學們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風有改觀,，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。

9,、認真開展主題教育活動,。本學期重點做好“網(wǎng)戀”“早戀”專項主題教育活動，凈化教育環(huán)境,，使同學關系健康發(fā)展,。

10、加強家校聯(lián)系,。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常,。讓家長了解學校,，了解班級，了解學生,，取得家長的配合和支持,。

11、加強后進生的轉化工作,。思想上多了解,，生活上多關心，學習上多關心,，不良習慣上多糾正,。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點,，在他們課桌邊多站一會,，對他們的鼓勵多一點。力求真心,、細致的工作使他們能有長足的進步,。

12、加強科任老師間的聯(lián)系,，及時溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁,。

? ? 13、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，堅決制止吃零食的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

四年級秋季學期班主任工作計劃篇五

本班情況：

本班有36位幼兒，其中4位是新生,，大班秋季學期工作計劃,。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的生活習慣,。

一、社會：

1,、能積極與人交往,，學習和同伴互助、合作和分享,，有同情心

2,、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識,。

3,、有責任感，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,。

4、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

二,、藝術：

1,、對環(huán)境、生活和藝術中的美,，喜愛并有進一步的感受力,。

2、積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動,。

三,、日常教學工作：

1,、開展前閱讀，前書寫,，前識字的活動,，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字詞,。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育,，為幼兒營造文字氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習，學期工作計劃《大班秋季學期工作計劃》,。

3,、營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學,，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，以教師個人的氣質積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師生關系。

5,、注重日常的藝術活動：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范,。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫,、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性,。每周都能有一副繪畫作品,。

6,、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

四,、教科研工作：

1、3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期,。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期,。開展閱讀識字活動，促進幼兒的閱讀能力,。通過上學期的實踐,，孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面開展的：

(1)選擇合適的教材,，安排合適的時間,。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌,，優(yōu)美的.兒歌,、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下,，可以安排每天15分鐘的晨讀活動,，每周依次的識字活動。

(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境,。

語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料,。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作,。

鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料,，在家自己先熟悉內(nèi)容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事,，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣,，體驗成功的快樂,。

為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”,，每次新認讀的生字貼在上面,，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認,、讀讀,。

(3)開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲,。

有序的閱讀活動,，有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀,、認真讀,。首先，學習傳書,、收書,，養(yǎng)成良好的習慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次,，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞,、聽讀、朗讀,，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字,，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字,，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正,，聲音響亮有感情,。)再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞,、聽讀,、朗讀活動。

同時組織有趣的識字游戲，避免單一,、重復的認讀字卡的現(xiàn)象,，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案,、有趣的游戲等,。將書上的生字寶寶放在形象、生動,、有趣的活動中讓幼兒認讀,。

四年級秋季學期班主任工作計劃篇六

一、本班學生基本情況,。

我們六（4）班共有學生37人,，學生的學習成績一般，學生紀律性,、自覺性不強,。打掃衛(wèi)生方面不積極，部分學生集體觀念不強,，缺乏集體心,。希望在六年級這一學期中，同學們能不斷努力,，爭取得好的成績,，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高,。

二,、基本措施和做法。

1,、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

自我擔任班主任以來,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。經(jīng)常開班干部會議，讓所有的班干部都很有xx去為同學們服務,。及時表揚和鼓勵做得好的班干部,。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級,。

2,。檢查本班學生值日生工作,。

我們班的學生，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極,，從上學期獲得流動紅旗次數(shù)可以看得出來,。因而一定要重視值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。通過班級的值日工作,，對他們進行關心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的意義。做得好的要及時給予表揚,，則反之,。以表揚鼓勵為主，讓學生人人出一份力量,，建造出一個優(yōu)秀的班集體衛(wèi)生,。

2、抓好班級日常工作,。

充分利用課間談話,，每周一的班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚,。

3,、利用課余時間對后進生進行輔導，一對一或是師徒結對的方式輔導,，盡可能提高他們的學習成績,。正確對待后進生，主動接近,，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，及時表揚,，增強他們的信心，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

4,。對待問題學生,，多和家長聯(lián)系，通過與父母的了解,，學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況，通過家校合作,，一切為了孩子,，共同努力。

班級管理是一門藝術,。為了學生的成長,，為了讓孩子度過充實的六年級時光，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，虛心請教有經(jīng)驗的同事,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。

四年級秋季學期班主任工作計劃篇七

新的一學期又要開始了,。上半學期可以說我的班主任工作做得很不好，學生成績不理想,，我想這與我的管理有著非常大的關系,，新學期我希望我的班級有新氣象。所以我有以下幾個設想：

注重平日自己的身正為范,，在日常教學中,，要求學生做到的自己首先做到，與學生一起參與到學習活動中,，與他們一起做題,，一起打掃衛(wèi)生等，課上我是一名嚴肅的老師,，課后也與學生打成一片,，贏得學生的信任與好感。為了更好地開展工作,，課后要經(jīng)常與學校的老班主任交流,，學習他們的管理方法和經(jīng)驗。努力以學生為主,，以情感人,，以理服人，遇事與其他老師協(xié)商解決,，處理好每一件小事,。工作中,，關愛每一名學生，對一些調皮的男孩,，要能和顏卻又是嚴肅地批評教育他們,，爭取能在集體中教育他們，也用個別來影響他,，得到學生的信任,，讓我班的學生在我的嚴肅中又受到關愛。

利用班會課等時間,，教育學生正確對待學習與分數(shù)的關系,，平時一定要養(yǎng)成良好的學習習慣。在平時的教學工作中,，除了自己教學的功課以外,，對其他功課成績做到經(jīng)常了解，與其他老師經(jīng)常溝通,，了解哪個學生進步了,，哪個學生在行為習慣上需要注意。結合班會課進行思想教育,，使每一個學生都有一顆上進的心,，想要把自己的學習成績搞好。讓學生在班集里形成學習上的小團體,，互相激勵共同進步,。對于學困生，我給他們不同的臺階登,，讓日常的教學中也給他們發(fā)言的機會,，課后及時關心他們的學習情況，讓同學幫助他們,，讓他們在一個學期中也覺得自己有了進步,。

對于班主任來說與學生工作同等重要的就是做好任課教師與學生間的深入交流和協(xié)調，在這學期的工作中我主要做好如下幾項工作：

1,、班主任充分做好與任課老師的溝通工作,。

平時多與任課老師溝通、交流,，及時了解班級學生的上課情況,，課后作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。并了解在各學科中,，哪些學生進步了，哪些學生退步了,，及時掌握學生學習動向,。

2,、使學生充分尊重教師。

保證良好的課堂紀律和秩序是對老師勞動最基本的尊重,，通過一個學期的努力,，四年級同學已經(jīng)基本形成了良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障,。引導學生學會從生活上做到切實地關心老師。

3,、使學生踏實,、積極地配合任課教師做好組織教學工作。

不論老師在與不在,，不論是任課教師還是待課教師亦或是實習教師都一律認真對待,，上好每一節(jié)課，準備好每一個活動,。

4,、重點培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調工作，如早讀的安排,、課前的準備和作業(yè)的督促和檢查等,。

5、為任課教師與學生和家長間的交流創(chuàng)造機會與空間,。

鑒于我在整個學期當中多次與學生和家長進行了多角度,、多渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見之后,，在學生的期末學期鑒定上學生欣喜地,、意外地獲得了任課教師的贊揚和期待。

帶好班級,，教好學生,，不僅僅要了解學生的在校情況，了解他們的家庭情況,，對于我的班主任工作也有很大的幫助,。因此，除了學校組織的集體家訪以外,，我得用休息時間,，到一些學生的家里，向他們了解和反映學生的情況,。這學期我主要利用好家校一線通,，把學生的學習表現(xiàn)，學習成績發(fā)送給學生家長,，家長也能積極回復我,，讓我更多的了解學生的情況,。

新學期要想使班級呈現(xiàn)新氣象，必須要靠老師和學生大家一起努力,！作為班主任更是責任重大,！因為大家的目光都聚集在你身上，你也想在自己的工作崗位上體現(xiàn)自己的價值,。所以,，努力吧！為自己加油,！

四年級秋季學期班主任工作計劃篇八

本學期對六1班的孩子們和我來說,，是一個嶄新的開始，新的開始充滿新的希望和夢想!新學期伊始,，我堅信,，在我的關愛和引領下，孩子們一定會繼續(xù)快樂地學習,，健康地成長!為了新學期的班主任工作有效開展,，特制定如下班主任工作計劃。

班級基本情況分析

本學期,，我班學生沒有任何變化,，現(xiàn)有學生四十五人，其中女生二十二人,，男生二十三人,。本班學生大部分能自覺遵守校紀班規(guī)，能認真自覺地執(zhí)行班級崗位,，互相關心,，團結友愛。大多數(shù)同學有較強的自尊心和上進心,，能認真學習,，積極思考。但有少數(shù)幾個同學組織紀律性不強,，上課坐姿不端正,，注意力不夠集中，少數(shù)孩子有插嘴現(xiàn)象,。我班優(yōu)生不多,，中等生居多，差生也不少,，雖然不好孩子學習態(tài)度很端正,，但是學習效果并不好，上期期末有不少孩子不及格。良好的開端是成功的一半,，在開學初期我一定狠抓孩子們各方面的習慣：聽課習慣,、作業(yè)習慣、行為規(guī)范等等,。另外,，有幾個后進生不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象也比較嚴重，同時這些家長配合學校教育的力度也較薄弱,。本學期我將加大這方面的跟蹤管理工作,，堅決杜絕拖欠家庭作業(yè)的現(xiàn)象。與孩子們接觸越多久越覺得他們的可愛之處,，我一定盡全力教育好這幫孩子們,。

多方措施，確保良好學習環(huán)境

1,、督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活,。

2、密切關注學生思想動向,。人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài),。

3,、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況,。同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

密切配合科任老師,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設法解決。

加強與學生家長的溝通與交流

通過家訪,、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。

教育工作

1,、班級管理采用具體的量化管理措施，從家庭作業(yè),、課堂作業(yè),、聽寫、朗讀,、專注聽,、組織紀律、衛(wèi)生保持,、熱愛勞動八個方面對學生進行全方位評價,。

2、建立班級“成長銀行”和德育評價欄,，關注每個孩子的各方面表現(xiàn),，及時評價，適日反饋,，相關信息每周與家長交流一次,。

3、建立健全班級管理機制,，努力打造一支能干,、肯干、會干的班干部隊伍,，責任具體到每位班干部工作中,，引導他們學會管理班級。

4,、加強安全管理工作,，委派兩名安全工作督察員，專門關注孩子們的課間文明游戲及平時的校內(nèi)安全工作。

智育工作

1,、六小力求打造“書香校園”,，“墨香”工程重在平日的培養(yǎng)。所以,，訓練孩子們把漢字寫規(guī)范,、寫美觀應該放在語文學科的首位。

2,、加強學習方法的指導,，高年級的語文學習重點應該放在閱讀理解和寫作教學上。

3,、不斷培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣：傾聽習慣,、積極發(fā)言的習慣、作業(yè)習慣等等,。

4,、努力養(yǎng)成班級良好的學風，鼓勵,、表揚優(yōu)秀生,，促進后進生不斷進步。

5,、努力提高自己的課堂效率，增強課堂的藝術性,，提高孩子們的學習興趣,。

6、重視課內(nèi)外知識的拓展與銜接,，努力拓展孩子們的視野,，注重積累。

7,、每次作業(yè)逐日登記并在班級和班級博客上有所反饋,，激勵孩子們認真完成好每一次作業(yè)。

8,、調整教學心態(tài),，不急不躁，耐心對待每一個孩子每一個教學環(huán)節(jié),，多引導,，多鼓勵，多肯定,。

9,、繼續(xù)學習教育教學專著，提高自己的教育教學水平，在工作與反思中不斷進步,。

10,、夯實自己的每一堂語文課，每節(jié)課都做到有備而上,，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，絕不敷衍了事。

體衛(wèi)工作

1,、關注每個孩子的身心健康,，認真組織做好兩操。

2,、開展有益身心的,、健康的課間活動，陽光運動空間為孩子們提供豐富多彩的活動內(nèi)容,，做到人人參與,，人人陽光。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，鼓勵孩子們搞好衛(wèi)生保持工作，設立“衛(wèi)生保持督察崗”,，細化管理,。只要孩子們離開教室，必然做到桌面光光五雜物,，桌椅橫排,、豎排對整齊，地面潔凈,。

四年級秋季學期班主任工作計劃篇九

由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者,，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想,，針對性地和學生聊天,，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲,。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求,，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。

一,、基本任務

1,、抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表,、眼保健操,、下午操,、自習紀律、晚休紀律,、作業(yè),、考勤)。

2,、營造良好的班風,、學風。

3,、開好主題班會,。

4、協(xié)調各科任老師之間的關系,，抓好學生的學習,。

5、及時和家長溝通,，共同做好學生工作,。

6、了解學生思想動態(tài),，能及時地解決學生學習,、生活中的疑惑，保證他們心理健康,。

二,、具體措施

1、樹立班集體的奮斗目標,，包括長期和短期的,。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。

3,、實行班級管理民主化、細致化,，有意識地讓學生參與管理,，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的積極性,。

4,、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。

5,、開展各種有意義的教育活動,，寓教育于活動中,。

三、班級計劃

開學前一周：抓好軍訓,，認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學,。

第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力,。

第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責;黑板報《感謝老師》,，由宣傳委員負責。

第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優(yōu)異的學生介紹他們的學習經(jīng)驗,。

第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長,、班主任共同負責和主持。

第5周：國慶放假;黑板報《歡慶國慶》,，由宣傳委員負責,。

第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持,，班主任協(xié)助,。

第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持,。

第8周：如何看待學習壓力(你問我答),，由學習委員負責和主持

第9周：準備學段考試。

第10周：學段考試,。

第11周：運動會動員,，由班主任、體育委員負責,。

第12周：運動會總結,，由班主任對本班運動會的情況進行總結。

第13周：主題班會《資源共享——學習經(jīng)驗交流會》,，由學習委員負責和主持,。

第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持,。

第15周：學習之樂,，由學習委員負責和主持進行

第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言,，學生討論,。

第17周：迎接藝術節(jié)。

第18周：藝術節(jié)總結,，由班主任對本班藝術節(jié)的一些準備情況和效果進行總結,。

第19周：學段考試準備。

第20周：學段考試,。

四年級秋季學期班主任工作計劃篇十

綜觀近幾年高考理綜化學試題,，總的講試題難度不大,，體現(xiàn)了源于課本，但知識覆蓋面大,。因此,，高三化學總復習必須堅持三到位：即基礎知識到位、邏輯思維到位,、分析問題和解決問題的能力到位,。而第一輪復習階段是對學科基礎知識的復習和整理，使之系統(tǒng)化和深化,，把握學科基本知識的內(nèi)在聯(lián)系,，建立學科知識網(wǎng)絡。復習內(nèi)容要細致全面,，即達到知識上不留死角的目的,。

一、整合教材 科學安排

以化學知識塊,、教材章節(jié),、方法與技能相結合的方式整合教材，形成單元,，按概念和理論(一)—— 無機元素化合物 —— 概念和理論(二)—— 有機化學 ——方法與技能(強化)的主線組織單元復習,，將計算和實驗融合、穿插到各單元中,。此整合教材組成單元復習的方法,，能有效地感受知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的知識結構和網(wǎng)絡,，促進能力的培養(yǎng)和提高,。

二、注重基礎 落實細節(jié)

第一輪復習注重基礎要突出教材,。認真閱讀,、梳理教材，挖掘教材(特別是高三選修教材)中實驗和習題的可變因素(如不同的方法完成同一實驗或同一方法完成不同實驗,、一題多解和變式練習等),，進行深入地理解、應用,，夯實教材中的基礎知識,、基本技能,、基本方法和基本題型,。注重教材章、節(jié)之間知識內(nèi)在聯(lián)系,、規(guī)律的揭示,，形成知識結構和網(wǎng)絡,。如無機元素及其化合物知識(內(nèi)容多、涉及面廣,，往往死記硬背,，不易掌握)，復習時應以元素周期律的性質遞變規(guī)律作為知識主線,，以化學基本理論作為知識網(wǎng)絡,，幫助學生理解、掌握相關內(nèi)容,，形成相應的知識結構和網(wǎng)絡,。即根據(jù)物質結構和元素周期表，逐一地判斷某主族元素及其化合物的通性,，同主族元素或同周期元素性質的遞變規(guī)律;根據(jù)強弱電解質理論推知一種鹽的水溶液是酸性還是堿性;根據(jù)離子反應發(fā)生的條件和金屬活動性順序或非金屬活潑性順序,，推測某一反應是否發(fā)生;根據(jù)化學平衡和勒夏特列原理，知道如何促進或抑制某一反應的進行等,。重視高中教材中的閱讀材料,、常識介紹，它們往往是高考考查的盲點,。

要注重化學主干知識,，突出復習重點。高考要求的化學主干知識為(25條)：

要注重規(guī)范,、落實細節(jié),。“細節(jié)決定成敗”,書寫和表達的正確,、規(guī)范,，決定高考的成敗。要加強化學用語的落實訓練,，充分利用課堂教學和作業(yè)練習,，強化化學方程式、離子方程式書寫的配平;強化有機化學方程式書寫的小分子不掉;強化有機結構式,、結構簡式書寫中c-c鍵,、c-h鍵、c=o鍵,、苯環(huán)的到位;強化官能團位于左邊的正確書寫(有的教師要求學生每堂化學課堅持默寫5—10個教材上典型的化學方程式,、電子式、有機反應式,、官能團結構簡式等,，不失為一種行之有效地落實辦法),。要訓練培養(yǎng)盡量用化學語言(化學式,、化學方程式)進行準確、完整,、簡潔地表述。要嚴格化學計算的步驟,，要求運算準確,，有效數(shù)表示規(guī)范。

三,、訓練思維 培養(yǎng)能力

思維能力是化學學科能力的核心,，復習教學要注重發(fā)展思維。精心設計化學實驗,、化學問題創(chuàng)設復習教學的情景,，積極思維，對知識的梳理,、歸納,、總結要按知識結構的框架自己完成;對例題的分析、講解,，要有充分思考的時間和空間,，注重分析思路，尋找解題的突破口;要精心選擇記憶模仿,、遷移應用,、推理創(chuàng)新、空間想象、評價最優(yōu),、快準計算的練習題,，訓練和發(fā)展思維,，提高思維能力層次。

四年級秋季學期班主任工作計劃篇十一

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一,、班級情況分析

本班幼兒有x名是從中一班升上來的,，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名,，女孩x名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),，具體措施如下：

二,、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

三,、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

四,、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

五、教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

四年級秋季學期班主任工作計劃篇十二

在大學里,，大部分學生都已經(jīng)成年了,，做事都有自己的分寸了，所以我不用我這個班主任整天說不要干這個,，不要干那個的嘮叨,，相對就比較輕松了。只要學生不外出打架等做什么出格的事情,，我一般是不去管他們的,，都成年了,，再管的很嚴也不合適,。

我覺的做一名大學的班主任主要就是做好我的專業(yè)方面的教授，讓他們按時完成作業(yè),，還有下面這些方法,，就可以了。

1,、了解,、掌握本班同學的思想狀況，根據(jù)校學員的總體部署,，有計劃,、有針對性地開展學生思想教育工作,，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

2、對學生進行學習目的和校規(guī)校紀的教育,。經(jīng)常了解,、掌握學生的學習情況，直到學生端正學習態(tài)度,、改進學習方法,，養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴謹治學的好學風,。

3,、協(xié)同有關教師貫徹因材施教的原則。

4,、經(jīng)常聽取和分析學生對教學,、生活方面的意見和要求，并及時向有關部門反映,，以便及時改進工作,。

5、對學生的學籍變動,、畢業(yè)分配及獎懲等工作提出意見和建議,，負責做好本班學生德智體綜合測評，學生鑒定和畢業(yè)鑒定,。

6,、做好班團干部的選拔、培養(yǎng)和工作指導,，協(xié)調團支部與班委會密切合作,，共同做好班級工作。

7,、主動關心學生的生活和身心健康,，經(jīng)常參加班會及班級活動，經(jīng)常找學生談心,。

8,、按時參加班主任工作會議，認真及時完成院領導,、輔導員交給的各項工作任務,，積極參加工作研討，不斷提高班級工作質量。

9,、每學期初要依據(jù)校系的整體工作部署,，制定切實可行的工作計劃，學期結束時,，實事求是寫出工作總結,。

上面就是我提出的如何做好一名大學班主任的計劃，雖然不是很完善,，但是具體到方方面面還是很全面的,。就像前面我多說的，大學生大部分都已經(jīng)成年了,，不需要強加管教了,，他們都可以獨立的完成學業(yè)事業(yè)了，著都需要他們自己的努力,。

大學生畢業(yè)后就要走向社會,，開始自己的新生活了，我們應該多教他們在以后社會上如何做好自己,，照顧自己,，并在新的工作崗位上做的更好，這才是我要教的首要的課題,。

上面就是我所提出的如何做好大學班主任的具體措施,，失望大家認真提出不同的觀點。