作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園美術(shù)課刮蠟畫教案篇一

1,、了解刮蠟畫的特征，初步掌握畫刮蠟畫的方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒對刮蠟畫活動的興趣。

活動準備：

1,、 欣賞范例三張,，半成品若干張。

2,、 白紙,、竹簽、油畫棒,、舊報紙人手一份,。

3、 錄音機、磁帶,。

今天,，老師帶來了四個彩色娃娃，看,，他們手拉著手,，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的高興,，忽然被一大片烏云蓋住了,，悶得喘不過氣來，心里難受極了,。誰來想辦法救救彩色娃娃,，讓他們出來重新看到這美麗的世界。( 教師邊說邊演示教具)幼兒發(fā)表想法,。

老師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃,，你們看是什么?(出示竹簽)

教師示范：我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云，看,，救出一只小鳥,，我繼續(xù)救，看,，我又救出了一架飛機------彩色娃娃又能看見著美麗的世界,，心里真開心。(示范用粗細不同的兩頭畫畫,，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果)

欣賞范例：竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃,，發(fā)生了很多有趣的故事，我們來看一看,，說一說,。

這些漂亮的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。我們今天就來學(xué)畫刮蠟畫,。

交代作畫步驟：選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上覆蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個有趣的故事,。

你們也來試試吧。

1,、 提醒幼兒在涂色塊時涂得均勻涂得滿,，動作要快。

2,、 用竹簽刮蠟時,，力量要適度，不能太重也不能太輕,。

3,、 注意保持衣服和手的清潔,。

幼兒之間相互交流，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽,。

請個別幼兒將故事講給大家聽,。

請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。

展示幼兒作品,。

兒童美術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場,，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要途徑。小學(xué)階段,，學(xué)生的身心正是由單純幼稚走向成熟,，是可塑性最強的階段，隨著美術(shù)教育事業(yè)不斷的發(fā)展,，一種新型的兒童畫種產(chǎn)生了—刮蠟畫,，經(jīng)過美術(shù)教育工作者多年的教學(xué)實踐與潛心研究，且認為兒童刮蠟畫能更好地培養(yǎng)兒童對繪畫的興趣,，激發(fā)兒童大膽創(chuàng)新的能力,，對色彩的感受能力，發(fā)揮兒童的想象和創(chuàng)新能力,，同時,，也培養(yǎng)了兒童的口語表達能力，是兒童在繪畫成長路上一個重要的途徑之一,。

幼兒園美術(shù)課刮蠟畫教案篇二

1,、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征,，初步掌握刮蠟畫的方法,。

2、感知色彩明暗的對比,，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系,。

3,、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力。

4,、對方形,、圓形，線條等涂鴉感興趣,，并嘗試大膽添畫,，能大膽表述自己的想法。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

1,、教師范畫掛圖、油畫棒,、筆,、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）

2,、幼兒作畫工具（畫紙,、油畫棒、無尖鉛筆）

3,、幼兒認識過深色和淺色

4,、歌曲《月亮是我好朋友》

5、七色花花瓣50個

（一）引出課題

歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們,、你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎,？（是晚上）當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候,，你們害怕嗎,？為什么？

（二）欣賞范例示范講解

我可不害怕黑夜,，因為我有一支魔筆,，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫,。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）

我用摩筆刮破夜幕,，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星,、月亮……

小朋友們,，你們說我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎,？（出示無尖鉛筆）?。≡瓉砭褪且恢]有尖的小鉛筆呀,！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢,？原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了,。這種畫就叫“刮蠟畫”

（三）認識刮蠟畫熟悉作畫步驟

今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”,。學(xué)習(xí)刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎？你們想擁有一片七色花的花瓣嗎,？玩法：我說出兩種顏色請你判斷哪個是深色哪個是淺色,？如果說對了，我就送你一片小花瓣,。七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個小花瓣深色淺色你來斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色,，下面就開始學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”,。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前，必須要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?/p>

1,、在畫紙上均勻的涂上一層淺色,。

2、在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂,、第二遍豎著涂,。

如果你有一支會飛的魔筆，你想乘著它去哪呢,？請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來,，好不好？

在這個五彩斑斕的大千世界中,，有許多神奇美妙的地方,，正發(fā)生著許多有趣的故事，下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆,，乘著摩筆出發(fā)吧,！

（四）幼兒作畫教師指導(dǎo)提出要求。

1,、先涂一層淺色的顏色,，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候,，涂得均勻,，涂得滿，動作要快,。

2,、想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆,，蓋上重畫,。

（五）幼兒講述自己的作品

（六）活動結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》

上周我班進行了刮蠟畫的教學(xué)活動，這是幼兒第一次接觸刮蠟畫,，目的是讓幼兒在活動中來認識,、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運用蠟筆,、刻刀或小木棒等工具進行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果,。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征,，初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料,，激發(fā)幼兒對其興趣,，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力,。

為了使活動更能吸引幼兒，我這樣設(shè)計我活動的開始部分：教師運用變魔術(shù)的方法來引題（教師事先在鉛畫紙上用各色鮮艷的顏色涂畫第一層后,，再用黑色涂畫第二層）：今天老師要變一個魔術(shù),，（出示牙簽）看！這是我的道具,！看我變出了什么,？（教師快速地刮畫出一朵花）我是怎么變的？師：你們想變魔術(shù)嗎,？讓老師來揭示這個秘密吧,。然后教師講解刮蠟畫的步驟和方法。幼兒操作實踐后,，我組織幼兒交流,、分享活動的感想。幼兒很快就發(fā)現(xiàn)有的作品很漂亮,、顏色鮮艷,，而有的作品看上去黑糊糊的，不漂亮,。通過思維的碰撞,，最終達成共識：涂第一層底色時要用力、均勻,，顏色的色彩要鮮艷,，這是刮蠟畫成功的基礎(chǔ)；另一個要點是要把盡量讓多一點的色彩刮出來,，在輪廓線內(nèi)可以用線條,、色塊等來進行裝飾和美化。交流后,，我又讓幼兒進行了第二次嘗試,。這次，孩子們的目標(biāo)很明確,，許多幼兒另要了一張紙來重新畫畫,。活動收到了很好的效果,。

“興趣是學(xué)習(xí)最大的動力”,，本次活動，我緊緊地圍繞著幼兒的“趣”而展開一系列的教學(xué),。在整個活動中,，孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快,，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動,、有趣的作品,，課堂成為了孩子們的樂園，反思這節(jié)課,，有以下三點讓師生共同受益,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,。興趣是最大的動機。一開始我就以“變魔術(shù)”的方法來引起幼兒的興趣,，有效地把幼兒的興趣引入到教師設(shè)置的活動中,，并激發(fā)幼兒探索秘密的動力。

2,、動手操作成為幼兒探索學(xué)習(xí)的主要途徑,。活動中,，我并沒有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫,，而是讓孩子自己動手操作，在操作中自我體驗,，尋找并發(fā)現(xiàn)問題,，通過交流、體驗,，找到正確的刮蠟畫方法,，這樣比教師講授更有效。

3,、及時肯定,，增強學(xué)習(xí)興趣。對孩子來說,，成功的感覺往往來源于成人的評價,。教學(xué)中，教師的表揚,，哪怕是不真實的表揚,，對于他們來說都是必不可少的鼓勵。在整個教學(xué)活動中,， "你真棒""你真聰明""你的想象真豐富""你做得非常好"'你的畫真有創(chuàng)意"等話語不時出現(xiàn)在我的口中,，它們在積極肯定每位孩子的"閃光"，讓他們體驗學(xué)習(xí)過程中的樂趣,，感受到成功的喜悅,，讓幼兒因為贊賞而把學(xué)習(xí)活動當(dāng)作愉快的享受。

幼兒園美術(shù)課刮蠟畫教案篇三

1、喜歡刮蠟畫,，感受刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果，體驗作畫的樂趣,。

2,、能用竹簽刮畫畫出不同造型的煙火，如：噴射狀,、擴散型,、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜歡的,、獨特的煙花造型,。

3、了解并學(xué)習(xí)使用新的繪畫工具作畫們,，掌握竹簽刮畫的要點,。

4、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品,，從而獲得愉快的情緒體驗,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,，保持桌面干凈,。

1、重點：掌握刮畫的要點,，能畫出不同造型的煙火,。

2、難點：能根據(jù)自己的喜好,，創(chuàng)造一些其他的煙花造型,。

經(jīng)驗準備：觀看煙花的經(jīng)驗，能用較流利的語言講述自己看到的煙花,。

物質(zhì)準備：煙火視頻,、煙火課件、刮蠟畫若干張,、竹筆若干張,、背景音樂。

一,、實物導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

教師手輕搖煙花,，幼兒隨教師入場（播放背景音樂）

剛剛老師手里拿的是什么,？

二、播放視頻，欣賞感受,。

1,、教師播放煙花視頻，幼兒觀察講述

你們放過煙花嗎,？我們一起來看煙花吧,！

哇！煙花漂亮嗎,？你喜歡哪種煙花,？它是什么樣子的？

2,、根據(jù)幼兒講述,，逐個出示煙花課件。（重點引導(dǎo)幼兒觀察煙花綻放的不同形態(tài),，鼓勵幼兒用肢體動作表現(xiàn)）

有些煙火是從下往上噴射的,，有的煙火是中間向四周綻放的,，有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的.……

三、出示繪畫工具,，介紹使用方法。

1,、教師出示刮畫紙,。

——這可是一張神奇的黑紙，它里面藏著許多的顏色,，我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術(shù),！

——哇！發(fā)生什么事情了？紙上出現(xiàn)了一條條彩色的線,。

2、出示刮蠟畫畫出的煙花。

——瞧,！竹筆哥哥在紙上劃出了什么,？

——原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫,，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了漂亮燦爛的顏色,！這張神奇的黑紙就叫刮蠟紙,。

3、請個別幼兒上臺操作,，師幼共同討論歸納刮畫的使用要點,。

——竹筆哥哥的兩頭有什么不一樣,？（粗細）細的那一頭可以畫出細細的線,，粗的那一頭不僅可以畫出粗點的線,，還可以用來進行較快地大面積地刮色。

4,、鼓勵幼兒創(chuàng)作不同造型的煙花。

——你還見過什么造型的煙花，你想怎么畫,？

四,、幼兒操作,，體驗刮畫的樂趣,。

1、刮臘畫的重點,、注意點：能畫出發(fā)射型,、噴泉型、發(fā)散型的煙花造型,；自己創(chuàng)造出不同的煙花造型,，如：螺旋形、鋸齒形,、水滴形等,。

2、請幼兒嘗試刮蠟畫,，教師巡回指導(dǎo),。

3、把幼兒畫的畫組合在一起,，變成一幅大的夜空的煙火圖,，讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫的色彩美,。

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來認識,、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感,，在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進行涂抹,、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果,。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的技巧方法,。了解刮蠟畫的基本方法和材料,，激發(fā)幼兒對其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力,。