時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

初三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo) 初三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

170班共50人，其中男生22人,，女生28人,，該班部分學(xué)生成績(jī)較差，學(xué)習(xí)積極性不高,，甚至有部分學(xué)生厭學(xué),，行為習(xí)慣差，個(gè)別學(xué)生智力方面都有一定的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)效率低,，后勁不足。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀,，九年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)需要營(yíng)造一個(gè)樂(lè)學(xué),、樂(lè)問(wèn)、樂(lè)思,、樂(lè)做的氛圍,。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做到“無(wú)為而無(wú)不為”,。

1,、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力,。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想,。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好中等生的提高工作。

4,、班級(jí)口號(hào)：互相學(xué)習(xí),，互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng),，共同提高

5,、本期工作重點(diǎn)：

(1),、加強(qiáng)班級(jí)管理,，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

(2),、定目標(biāo),，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(3)、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。

(4)、開(kāi)好班會(huì),，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題,，讓學(xué)生及時(shí)充電。

1,、加大班級(jí)管理力度,，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng),。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng),，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì),，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等,。

(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一

思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題,。

(4)加大午自習(xí)和課外活動(dòng)的管理力度,，嚴(yán)格要求做到“不亂

講話,，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2,、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng),。

(1)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī),，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)可能不能及時(shí)很好的適應(yīng),。如不能合理安排時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí),，不能及時(shí)反思

總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，力爭(zhēng)讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)忙而有序,，并提高學(xué)習(xí)效率。

(2)加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施,，幫助學(xué)生排除

思想,、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(3)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型,。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型,。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng),，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、相互學(xué)習(xí),、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,。體育力爭(zhēng)出好成績(jī),。對(duì)體育特困戶，班主任應(yīng)與體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，同時(shí)做好青春期教育,。加強(qiáng)師生交流,，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，并及時(shí)解決學(xué)生矛盾,。

5,、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對(duì)象,，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起,，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等,，被置于班級(jí)的“陰暗角落”,。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài),、理解學(xué)生,。我們知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng),。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹(shù)立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。

6,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系,。家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始,，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的

評(píng)價(jià)認(rèn)可程度,，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你,、反感你,，他都會(huì)到處替你宣傳,。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤,，他也可能諒解你,。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事,，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。

7,、開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作,。實(shí)行班干,、團(tuán)員,、與后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干,、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生,，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)常與他們談心,，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑。

總之,，我想只要我們以人為本,，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每位學(xué)生,，相信我一定能將班級(jí)工作做得更好,，也相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中,。

初三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo) 初三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

面對(duì)滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的學(xué)生,。我的想法和過(guò)去一樣,，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，提高自己,。初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。初三年級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級(jí),。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任，首要就是要對(duì)得起學(xué)生,，其次還是要對(duì)得起學(xué)生,。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：

本班共有43名學(xué)生,，男同學(xué)25人,，女同學(xué)18人。根據(jù)初二成績(jī)分析,，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率、合格率都極差,。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí),，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，

思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會(huì)現(xiàn)狀,，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時(shí),，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校,、家庭三位一體的

思想教育體系,，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法,，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī),，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此,，班主任的

思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標(biāo)：力爭(zhēng)區(qū)或校先進(jìn)班集體。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、拼搏奮進(jìn),、快樂(lè)學(xué)習(xí)

以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題，以“努力,、求實(shí),、勤奮、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來(lái)自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹(shù)立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明,、講禮貌,，尊紀(jì)守法的好少年,。

2,、向?qū)W生進(jìn)行

思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5,、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

6,、認(rèn)真召開(kāi)好主題班會(huì);十分鐘隊(duì)會(huì);自習(xí)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時(shí)間開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外,還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作,。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼,，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問(wèn)題,，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。

九月：

1、開(kāi)學(xué)報(bào)到,，檢查作業(yè),，收費(fèi)，入學(xué)教育,。

a,、完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級(jí)奮斗口號(hào)：“勤奮,、拼搏”

b,、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書(shū)寫考試分析,、

總結(jié),。

2、完成班委改選工作,，建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生

領(lǐng)導(dǎo)班子,。

3、設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)(教師節(jié)),，開(kāi)展班級(jí)環(huán)境布置等活動(dòng),。

4、“走好初三第一步”主題班會(huì),。

5,、開(kāi)展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。

6,、以教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)為契機(jī),，通過(guò)各種形式的宣傳和主題教育開(kāi)展尊師重教及愛(ài)國(guó)主義等傳統(tǒng)教育,。

十月:

1、迎國(guó)慶節(jié),，中秋節(jié),。

2、通過(guò)布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛,，逐步學(xué)會(huì)理解、尊重,、感恩父母,。

3、“愛(ài)國(guó)守紀(jì),，文明成才”主題班會(huì)

“人生的轉(zhuǎn)角”

4,、月考，

小結(jié),。

十一月:

1,、學(xué)習(xí)主題月，開(kāi)展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、抓好三個(gè)“自習(xí)”：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重知識(shí)檢查,，自習(xí)課重自覺(jué)學(xué)習(xí),，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

3,、期中考試,，班會(huì)。分析期中考的得失,，努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷,，交流半學(xué)期的學(xué)習(xí)

心得，

十二月：

1,、主題討論：初三,，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解?

2、主題班會(huì)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”——讓希望與微笑同行

3,、月考,，班會(huì)。

一月：

1,、迎元旦系列活動(dòng),。

2、主題班會(huì)：“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己

“行百里半九十”

3,、班會(huì),，期末考試。

4,、個(gè)人學(xué)期

總結(jié),，反思.

5、要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和

思想,，制訂出初三最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃,。

總之，我將盡最大努力與初三(4)班43名同學(xué)共同搞好班級(jí)工作,，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校任務(wù),，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧,、健康,、優(yōu)秀的班級(jí)而努力。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo)。

初三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo) 初三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

1、行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,，但由于身處普通班,，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，特別是爬墻,、外出上網(wǎng)等,，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

2,、學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，相當(dāng)一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時(shí)完成，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但還有一部份正在努力追趕,，希望能把成績(jī)趕一點(diǎn)上去，精神可嘉,。

3,、品德情況：學(xué)生愛(ài)集體,，愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。但由于相當(dāng)一部份同學(xué)都是獨(dú)生子女的關(guān)系,，會(huì)出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想,。

1、總?cè)藬?shù)：29人男生：15人女生：14人

2,、特殊情況：xxx

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)：建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理：建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作。

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)：開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。

5,、加強(qiáng)師生對(duì)話：建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說(shuō),，實(shí)話實(shí)說(shuō),。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

6,、加強(qiáng)文化禮儀教育：通過(guò)升旗,、集會(huì)、講座,、電視等活動(dòng),，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)禮儀教育的認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作,。

7,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)：對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

8、宿舍文化建設(shè)：讓學(xué)生宿舍有家的感覺(jué),，開(kāi)展文化建設(shè),，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所,。

9,、開(kāi)展形式多樣的課外文體娛樂(lè)活動(dòng)，豐富學(xué)生的在校生活,。陶治情操,。

10、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)：培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ),。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì),，如籃球比賽等。

11,、做好弱勢(shì)學(xué)生工作：弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的,，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

12：安全衛(wèi)生教育：始終把學(xué)生的安全放在第一位，經(jīng)常面對(duì)全班同學(xué)做安全教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育,。盡量做到一天一講,，特別是每星期五下午放假的那一天。

13,、關(guān)心學(xué)生生活,。關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍,，了解他們的生活狀況,、心里動(dòng)向。

14,、班級(jí)分物分工管理,，落實(shí)到人。

1,、第一周：開(kāi)學(xué)收費(fèi),、發(fā)書(shū)，班級(jí)雜務(wù)處理；做開(kāi)學(xué)常規(guī)教育,。

2,、第二周：開(kāi)學(xué)典禮。

3,、第三周：班干部任選,。

4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽,。

5,、第七周：籃球比賽。

6,、第十周：安全,、法制教育。

7,、第十三周：政治小論文比賽,。

8、第十四周：中考總動(dòng)員,。

9,、第十五周：畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育。

10,、第十六周：升學(xué)招生工作,。

初三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo) 初三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

九年級(jí)下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn),，特制定以下措施。

讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而九年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向,。

各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)以前不足之處查漏不缺,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好,。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長(zhǎng)顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高地局面,。

其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因，找出對(duì)策,，如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高,、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,，拋開(kāi)一切雜念,。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線,。

一切從細(xì)節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。

紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：

1,、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不要放棄學(xué)習(xí),，“努力才會(huì)成功,，放棄只有失敗”

2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊

3,、建立自律小組,，量化打分并公告

4、樹(shù)立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中,，各個(gè)擊破,，多談心，及時(shí)鼓勵(lì),，讓其不擾亂,，盡力學(xué)，不放棄,。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì),。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”

出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào),，共商對(duì)策,，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的,，爭(zhēng)取在緊張,、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,。

初三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo) 初三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

以黨的教育方針為指針,，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品味,，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。

該班學(xué)生平時(shí)較為散漫,，課上都有無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象,，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學(xué)生厭學(xué),、迷戀電腦游戲,。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn),，樹(shù)立良好的班風(fēng),。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題,，加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，深化愛(ài)國(guó)主義教育，做好德育工作的滲透和遷移,。針對(duì)這些問(wèn)題,，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對(duì)策：

（一）德育方面：

1、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí),，我這樣開(kāi)展工作,。

（1）敢于管理學(xué)生：對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的個(gè)別學(xué)生，不姑息縱容,。

（2）有情感投入,，化解與學(xué)生的對(duì)立情緒，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的后果,。讓學(xué)生感受到自己對(duì)他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對(duì)于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指出,，解釋開(kāi)導(dǎo),。對(duì)我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對(duì)立情緒,。

（3）鼓勵(lì)正氣,，爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的支持。我對(duì)孩子們說(shuō),，該班是個(gè)整體,，一榮俱榮，一損俱損,，任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級(jí)集體的榮譽(yù),。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀,，事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

（4）爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,。不管是來(lái)訪還是去電,。對(duì)于家長(zhǎng)的任何詢問(wèn)都給與及時(shí)的答復(fù)。并和家長(zhǎng)一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2,、當(dāng)遇到學(xué)生無(wú)理取鬧時(shí),，要據(jù)理力爭(zhēng)，不能示弱,。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事,。堅(jiān)決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒(méi)有遇見(jiàn)與我正面沖突的學(xué)生,，但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還價(jià),，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴(yán)格把關(guān),，動(dòng)之以情曉之以理,。

3、從抓班干部的培養(yǎng)入手,，扭轉(zhuǎn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

班級(jí)干部是學(xué)生的骨干,，班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成,，培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著,，全班學(xué)生目前為止還沒(méi)能找到一個(gè)行事果敢,，作風(fēng)潑辣，勇于為班級(jí)出力做事的領(lǐng)頭人,，包括課堂上也一樣,，學(xué)生明明會(huì)做題，卻就是不舉手,，讓老師在課堂上唱獨(dú)角戲的場(chǎng)景屢見(jiàn)不鮮,，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來(lái)我就跟班委開(kāi)會(huì),，制定整改方案,，社會(huì)需要個(gè)性張揚(yáng)的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼,！

4,、解決學(xué)生與課任老師的矛盾，疏通各種關(guān)系,。如學(xué)生對(duì)教過(guò)他們的某些學(xué)科老師的授課有意見(jiàn),，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。此次更換了很多新老師,，我在班級(jí)里介紹了這些老師的學(xué)識(shí)與風(fēng)格,，分析老師的特點(diǎn),，學(xué)生從情感上接受了，將來(lái)與老師也會(huì)配合默契,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了,，學(xué)風(fēng)自然也會(huì)轉(zhuǎn)變了。

5,、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會(huì)學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會(huì)準(zhǔn)則。

（二）智育方面：

縱觀上學(xué)期期末的各科成績(jī),，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱,，有尖子生,，后進(jìn)生不少,，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面,。

我認(rèn)為只有增強(qiáng)他們九年級(jí)的畢業(yè)意識(shí),，讓他們有目的,，有計(jì)劃的學(xué)習(xí),。全面發(fā)展,，避免偏科,。同時(shí)有針對(duì)性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進(jìn)生進(jìn)步,。

九月,；把重點(diǎn)放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣，利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，世界觀,。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明,，懂禮貌,，愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng),?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

十月至十二月：繼續(xù)以文明班級(jí)的要求全班的行為習(xí)慣,。將有計(jì)劃的經(jīng)常找學(xué)生談心；了解學(xué)生的需要,。找到突破口,，一針見(jiàn)血。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通,，總結(jié),。

一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測(cè)評(píng)，投入全部精力迎考,。并作好考后總結(jié),。撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)，填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單,，安排寒假具體工作,。

“教育之路漫漫，吾將上下而求索”,！以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，我一直堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”！相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下,，該班會(huì)走出屬于自己的新的紀(jì)元。

初三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo) 初三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

全面貫徹xx市二期課改精神,，以市,、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校年度工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)抓好初三畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義,。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí),，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口,，促進(jìn)課堂有效教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，進(jìn)取進(jìn)行命題研究，把握中考新方向,，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo),，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

1,、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分,，力爭(zhēng)使各科平均分、合格率到達(dá)或超過(guò)區(qū)平均水平,。

2,、力爭(zhēng)使中考五門學(xué)科的總分合格率堅(jiān)持08屆的成績(jī)到達(dá)100%。

3,、切實(shí)做好提優(yōu)工作,，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。

抓兩頭促中間,，分層指導(dǎo)教學(xué),，力求整體提高。

狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率,、力爭(zhēng)在提高優(yōu)秀率上有所突破,。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1,、充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹(shù)立畢業(yè)班工作一盤棋的思想,，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合,，群策群力，克服困難,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化,。

2、學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級(jí)由校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo),，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式,，突出對(duì)畢業(yè)年級(jí)的過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開(kāi)初三教學(xué)工作會(huì)議,，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情景和學(xué)生學(xué)習(xí)情景,，按照學(xué)校對(duì)本屆初三的目標(biāo)，討論研究共商良策,。

3,、協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織,、指導(dǎo)班主任工作,，堅(jiān)持“教書(shū)育人，德育為先”的原則,，措施要得力,，方法要多樣，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

（二）加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

1,、抓好常規(guī),，確保秩序

繼續(xù)貫徹《xx區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好教學(xué)管理工作,，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度,，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

2,、團(tuán)體備課,，增強(qiáng)實(shí)效性。

由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流,，強(qiáng)化團(tuán)體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、認(rèn)真研究近幾年中考試卷,，分析并找出其規(guī)律,，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整,，增強(qiáng)實(shí)效性,。

3、目標(biāo)教學(xué),，提高針對(duì)性。

初三班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí),，對(duì)不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求，進(jìn)取嘗試分層教學(xué),，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展,，中等生得到提高，學(xué)困生到達(dá)合格,。教學(xué)中要研究及改善教學(xué)方法,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,、發(fā)散性思維和解決問(wèn)題的本事。

4,、強(qiáng)化練習(xí),，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)本事”。

深入研究考綱和近幾年中考試題,，把握正確的中考改革趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱,，以本為本”的原則,，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略,，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，實(shí)施合理、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際,，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)本事”。

（三）優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化

1,、注重師生情感溝通,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不肯學(xué),，信心足不足,，進(jìn)取性高不高，直接決定了教學(xué)的效果,。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一齊分析他們存在的問(wèn)題,，幫忙他們解決疑難，促進(jìn)他們的提高,。學(xué)校也將定期召開(kāi)不一樣層次學(xué)生座談會(huì),，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。

2、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

除了在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外,，9月份將邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來(lái)校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作,。

為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”,，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高,；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)差。

4,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，構(gòu)成教育合力。

學(xué)校將經(jīng)過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式,，及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持,。

5、重視體育訓(xùn)練,，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)繼續(xù)名列全區(qū)前茅,。

初三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo) 初三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力,，學(xué)習(xí)模式都和前兩年有很大差別,，幫助學(xué)生適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮最大潛能,，取得最好成績(jī),，使我們的迫切目標(biāo)。針對(duì)初三特點(diǎn),，我制定如下計(jì)劃：

中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的`作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法,，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)

學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí),，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū),，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。

初三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo) 初三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

全面貫徹xx市二期課改精神,，以市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神及學(xué)校年度工作意見(jiàn)為指導(dǎo),，充分認(rèn)識(shí)抓好初三畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí),，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作,。努力尋找課堂教學(xué)的突破口,，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行命題研究,，把握中考新方向,，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階,。

1,、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分,，力爭(zhēng)使各科平均分、合格率達(dá)到或超過(guò)區(qū)平均水平,。

2,、力爭(zhēng)使中考五門學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績(jī)達(dá)到100%。

3,、切實(shí)做好提優(yōu)工作,，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。

抓兩頭促中間,，分層指導(dǎo)教學(xué),，力求整體提高。

狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率,、力爭(zhēng)在提高優(yōu)秀率上有所突破,。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹(shù)立畢業(yè)班工作一盤棋的思想,，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合,，群策群力，克服困難,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化,。

2.學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級(jí)由校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式,，突出對(duì)畢業(yè)年級(jí)的過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控,。定期召開(kāi)初三教學(xué)工作會(huì)議，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，按照學(xué)校對(duì)本屆初三的目標(biāo),，討論研究共商良策。

3. 協(xié)調(diào)政教處等職能部門,，組織,、指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持“教書(shū)育人,，德育為先”的原則,，措施要得力，方法要多樣,，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀,、價(jià)值觀。

(二)加大教學(xué)常規(guī)管理的力度,，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

1.抓好常規(guī),，確保秩序

繼續(xù)貫徹《xx區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好教學(xué)管理工作,，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度,，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,。

2.集體備課，增強(qiáng)實(shí)效性,。

由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強(qiáng)化集體備課制度,。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材,、認(rèn)真研究近幾年中考試卷,，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整,，增強(qiáng)實(shí)效性。

3.目標(biāo)教學(xué),，提高針對(duì)性,。

初三班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí),，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué),，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高,，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問(wèn)題的能力,。

4.強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”,。

深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則,，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略,，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，實(shí)施合理、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息,，結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。

(三)優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化

1.注重師生情感溝通。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因,，學(xué)生肯不肯學(xué)，信心足不足,，積極性高不高，直接決定了教學(xué)的效果,。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問(wèn)題，幫助他們解決疑難,，促進(jìn)他們的提高,。學(xué)校也將定期召開(kāi)不同層次學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。

2. 注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

除了在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外,，9月份將邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來(lái)校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

3.科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作,。

為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”,，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高;對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)差,。

4.爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，形成教育合力,。

學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式,，及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持,。

5.重視體育訓(xùn)練,，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)繼續(xù)名列全區(qū)前茅。

初三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo) 初三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

貫徹德育處以德育為首的觀念,，堅(jiān)持育人為本的思想,，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

1,、建立以表?yè)P(yáng)和批評(píng)為主要手段,、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),。

2,、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求，從讀書(shū),、集會(huì),、乘車、就寢,、吃飯,、住家等六個(gè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

3,、針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速,、向上,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng),。

快速：行動(dòng)迅速,，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣,。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想,。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事,，從作業(yè),、值日、體育鍛煉,、上課筆記等方面,，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念,，有計(jì)劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念。

培養(yǎng)班風(fēng)的注意手段是表?yè)P(yáng)和批評(píng),，是量化分?jǐn)?shù),。

4、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想,，法,，就是德育分?jǐn)?shù)量化，每天一統(tǒng)計(jì),，每周一小結(jié),，每月一匯總。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的,，批評(píng)與懲罰惡劣的,。每月評(píng)出前10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。凡每月扣分在20分以上的,，按學(xué)校要求,，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

5,、抓好體育鍛煉,。

6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理,。

初三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo) 初三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

由于本班總體情況不是太好,，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，還是紀(jì)律等方面都比較不理想,。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,，但行為習(xí)慣不好,，上進(jìn)心不強(qiáng),。同時(shí)班級(jí)氣氛沉悶,，不夠活躍，尤其是課堂氣氛,。同時(shí),，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等,。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。因此我制定了新學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下,。

加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度,，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì),，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等,。針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題,。加大自習(xí)課的管理力度,，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位,，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

制定目標(biāo)計(jì)劃,。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析,，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃,。樹(shù)立考試目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定考試目標(biāo),。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

樹(shù)立學(xué)期目標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主,。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo),，盡力超過(guò)對(duì)手,，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍,。定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好,，及時(shí)總結(jié)反思,，檢查改進(jìn)。

面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí),，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng),。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下,，不能自覺(jué)復(fù)習(xí),、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此,，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,，提高學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等,。

課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。結(jié)合各科實(shí)際,，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn),、重點(diǎn)、易錯(cuò)題,、補(bǔ)充題等等做好筆記,。學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲,。

自習(xí)習(xí)慣,。督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。嚴(yán)格做到“不亂講話,，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間,。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣,。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法,。

班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想,、學(xué)習(xí)上的障礙,，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本工作從三方面入手：優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng),。差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo),。由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí),。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，大力抓好兩體、兩操及體育30分,。加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，做好青春期教育,。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流,。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題,，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。