總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

四年級音樂教學(xué)總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任四年級音樂課,。為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的,，我努力培養(yǎng)學(xué)生有理解,、有表情地歌唱和感受音樂的能力,。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

1,、在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2,、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“,。

3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,，利用示范教學(xué)法,，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

1,、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4、我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

四年級音樂教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期音樂教學(xué)基本完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)之要求，取得較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在整個學(xué)期教學(xué)中,，堅持利用各種手段激發(fā)學(xué)教室興趣,，使學(xué)生在原音樂基礎(chǔ)上鞏固并提高,，指導(dǎo)學(xué)生使用科學(xué)的唱歌方法，保護(hù)變聲期,，做到健康,，最終促進(jìn)每位學(xué)生形成具有個性的音樂表現(xiàn)能力和享受音樂的能力，為終身喜愛音樂而學(xué)習(xí)音樂奠定一學(xué)期努力教學(xué),，大多數(shù)學(xué)生樂于參與音樂活動,，對課題教學(xué)內(nèi)容較感興趣，達(dá)到教學(xué)之要求,。

1,、以點帶面，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,。

本學(xué)期教學(xué)過程中,，為了讓學(xué)生較全面較系統(tǒng)地認(rèn)識掌握歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方法，我重點以點帶面程,。在每完成一組課題教學(xué)時,，我都采用總結(jié)性教學(xué)方式組織學(xué)生自評、互評,、師評,，鼓勵學(xué)生面對音樂、評價音樂,、感受音樂等手段入手,，使全體學(xué)生認(rèn)識掌握到音樂作品的內(nèi)涵，找到理想的作品表現(xiàn)力追求高尚音樂，理想音樂,，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)行為,，以崇高的學(xué)習(xí)態(tài)度面對音樂，表現(xiàn)音追求音樂打下良好的基礎(chǔ),。

2,、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，建立互助互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,。

音樂后進(jìn)生主因缺乏音樂表現(xiàn)自信心而膽怯表現(xiàn)音樂,，加予同學(xué)嘲笑而更加退步，在心理上存在壓欲態(tài)學(xué)產(chǎn)生阻力,，我在指導(dǎo)這些學(xué)生學(xué)習(xí)時,，先發(fā)掘這些學(xué)生的閃光點為突破口，從群體中采用合適的語言他們增強(qiáng)自信心,，以“三人同行必有我?guī)煛睘闇?zhǔn)繩,。建立起小組學(xué)習(xí)方式，幫助后進(jìn)生,，給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到立竿見影的學(xué)習(xí)效果，帶動全班學(xué)習(xí)風(fēng)貌,，全體共同進(jìn)步,，使學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過程中自覺養(yǎng)成互習(xí)氛圍，從而促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成,，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展空間,，最后達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新能力得予培養(yǎng)，以追奮斗,，完成美育教學(xué)之目的,。

四年級音樂教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期我繼續(xù)以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂,、享受樂奠定良好的基礎(chǔ)。我的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下幾方面,。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,、形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想像力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動作,，創(chuàng)編新詞,、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時,，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音,，請全班每個同學(xué)想一種不同的敲擊方法,，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。

在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹立學(xué)生的自信心。如在欣賞《獅王》時,，我并不直接和學(xué)生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣,，而是讓學(xué)生聽音樂，根據(jù)自己對音樂的感受及理解,，發(fā)揮自己的想像，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么,，我都不去壓抑學(xué)生,，而是鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己個人的精管，保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨(dú)立見解,。

井有條,，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的創(chuàng)作是我根本想不到的,，他們的想像力非常豐富,，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生,，要充分相信他們,，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神,。

我從自身的點滴做起,，一方面，上課時注意歌聲美,、琴聲美,、語言美、教態(tài)美,、服飾美等,，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師,，進(jìn)而喜歡上音樂課,。另一方面，通過聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

除此之外,，在校外活動今年“六一”慶典活動中,，很好的完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的這一艱巨任務(wù)，為了把這次活動開展好,，我竭盡全力投入,，在時間緊，任務(wù)重的情況下進(jìn)行編排,、策劃,，改變了以往的演出形式，發(fā)動了全班師生及家長,，進(jìn)行了臺上臺下師生互動形式的演出,，這次的演出排練實在太累了，由于是全班師生參與的活動,，每天我除了要上好那么多節(jié)課以外,，還要繼續(xù)排練,，而且，一排練就是幾個小時不停的教,，天天晚上回家都很晚,，為了考慮演出各方面的周全，吃不下,，睡不好,，人也消瘦了許多。盡管如此,，我想,，對于這項活動的付出，我不講任何條件,，再苦再累都要咬牙堅持下來把它做好,。讓領(lǐng)導(dǎo)們放心，讓家長,、老師們滿意,。當(dāng)然，這次活動圓滿成功,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，也離不開我班師生對我的支持和配合。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

今后，我會再接再厲,，繼續(xù)在教師這一崗位上努力工作,，為培養(yǎng)下一代出力。

四年級音樂教學(xué)總結(jié)篇四

1,、組織學(xué)習(xí),，制訂計劃。

開學(xué)初,，組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，共同探討,。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系,，注重知識與知識,、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計劃。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

音樂教師能做到認(rèn)真分析教材,，分課時備課,，突出重、難點及解決方法,。在課堂教學(xué)中,，根據(jù)各年級段的特點，認(rèn)真上好每一堂課,。本學(xué)期每位老師都開了校級公開課：虞老師《捉迷藏》,，王老師《踩雨》，麻老師《魔法師的弟子》,，鄭老師《小蜻蜓》,；在整個課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點。

3,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,，開好每一次教研組會議，檢查督促備課,、按要求撰寫教案,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正,。

4,、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué),。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展聽課活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5,、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時間組織組員進(jìn)行師德規(guī)范學(xué)習(xí),，要求組員嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范的要求,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話；正確對待特殊生,，遇到突發(fā)事件能冷靜對待,，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì),。

6,、成功舉行了主題為“童心歡唱快樂飛揚(yáng)”的城西小學(xué)“校三獨(dú)比賽”，獲得領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生的一致好評。

在今后的教學(xué)工作中,，我們將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，為我校美好的藝術(shù)明天奉獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量,。

四年級音樂教學(xué)總結(jié)篇五

四年級有2個班,，共94人，通過期末抽測來看,，大部分學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容掌握的比較好,，只有一小部分同學(xué)對所學(xué)的知識掌握的不夠牢固，從總體上看,，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的總體水平提高了。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂課程解讀,，領(lǐng)會課改的精神，提高自己對新

課程的認(rèn)識,，明確本學(xué)期的教學(xué)目的,、內(nèi)容和要求，掌握各課音樂知識的聯(lián)系,，樹立教學(xué)的整體觀念,，使教學(xué)形成完整的體系。

2,、唱歌教學(xué)時,，始終堅持對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，運(yùn)用簡單的畫片故事,，猜謎語的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識,，在傳授知識的過程中要以情感人,，潛移默化的熏陶浸染，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，使每一位學(xué)生都樂意上音樂課,。

3、器樂教學(xué)方面,，主要學(xué)習(xí)豎笛的正確演奏方法,，通過學(xué)習(xí)與自己的努力，學(xué)生吹奏水平提高了,，現(xiàn)在,，學(xué)生以具有初步的齊奏、合奏,、伴奏的能力,。

4、讀譜知識方面,，主要學(xué)習(xí)了弱起小節(jié),，切分音、三連音等,，進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)和音樂短句的編寫練習(xí),。

5、視唱練習(xí)方面,，學(xué)習(xí)了畫拍視唱,，視唱八度以內(nèi)音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習(xí)。

1,、唱歌教學(xué)過程,，有的學(xué)生歌詞記不住，吐字,、咬字不清晰,。

2、教學(xué)工作中,，對課后習(xí)題研究的不透徹,，節(jié)奏練習(xí)是難點，學(xué)生掌握的不夠好,。

在今后的教學(xué)中加大檢查的力度,，在教唱歌曲時，必須先把歌詞朗讀清楚,，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時,，要針對學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，使他們在掌握原有知識基礎(chǔ)上在上一個臺階。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處,，請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再勵,努力工作,。

四年級音樂教學(xué)總結(jié)篇六

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學(xué)的音樂教材中還穿插了一些音樂欣賞課,、簡單的音樂了理知識,，還加入了樂器的認(rèn)識，讓學(xué)生欣賞一些美好的音樂,，從而提高學(xué)生的音樂鑒賞能力,，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，同時也使學(xué)生的能力得到了鍛煉、提升和發(fā)展,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。在音樂課中,，很好的利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源，利用錄音機(jī)進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在動感音樂中陶醉,，在自己的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且,，在課堂中,，讓學(xué)生自主地進(jìn)行說、唱,、演相結(jié)合,。因此，這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來,，而對于一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生來說就更是倍加投入,、更加高興了。

在教學(xué)中,，我在時機(jī)成熟的情況下,，向?qū)W生滲透了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》：為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害,，保障人體健康,，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，制定本法,。第六條一切單位和個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進(jìn)行檢舉和控告?！吨腥A人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》：第二條消費(fèi)者為生活消費(fèi)需要購買,、使用商品或者接受服務(wù)，其權(quán)益受本法保護(hù),；本法未作規(guī)定的,，受其他有關(guān)法律、法規(guī)保護(hù),。第四條經(jīng)營者與消費(fèi)者進(jìn)行交易,，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、公平,、誠實信用的原則,。學(xué)生在輕松的音樂學(xué)習(xí)中懂得了法律知識，成為了知法懂法用法守法的好少年,。

（1）每學(xué)完一首歌,，我進(jìn)行一次抽查，讓那些學(xué)得好與不太好的學(xué)生都能

認(rèn)識自己的能力和不足,，并當(dāng)場評分,，記錄入檔。

（2）每次音樂課中,，無論是說,、唱、還是演,，對于那些表現(xiàn)積極地予以鼓勵,，也記錄入檔。

（3）每學(xué)期的期中和期末閣進(jìn)行一次單獨(dú)個唱測驗,，當(dāng)場點評,，當(dāng)場打分。

然后,，以三,、四、三的評分記入學(xué)業(yè)成績里當(dāng)然在教學(xué)中還存在很多不足,，在今后的教學(xué)工作當(dāng)中,，我會更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平,，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲,。

四年級音樂教學(xué)總結(jié)篇七

20xx年第二學(xué)期小學(xué)四年級音樂下冊教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作又圓滿地結(jié)束了,，本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任四年級的音樂教學(xué)工作。在此,，我將對自己這一學(xué)期來的教學(xué)工作情況做一個回顧和反思,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,。

在教學(xué)中堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,，并注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動,，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程,。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對四年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，全部同學(xué)能達(dá)到合格,。

用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)；愛玩是他們的天性,，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友,。在課堂教學(xué)中我安排了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽,、唱、演,，更好地培養(yǎng)了學(xué)生對音樂的興趣,。

成績

1、學(xué)生的識譜能力有所提升,；

2,、演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所提高；

3,、音準(zhǔn),、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強(qiáng)。

問題

1,、學(xué)生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富,，感情投入也不夠,；

2、樂譜知識基礎(chǔ)薄弱,；

3,、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位,，有待進(jìn)一步提高,。

1、注重音樂審美體驗,。

2,、讓學(xué)生多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,。

3、課堂上結(jié)合學(xué)生實際情況進(jìn)行授課,。

總之,，在新課程背景下的音樂教學(xué)中，我要一如既往的做好備課,、輔導(dǎo),、考查等方方面面的工作。