總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

科技興趣小組活動總結(jié)篇一

1,、建筑模型組訓(xùn)練扎實有效,，因時間關(guān)系沒有參加比賽，但學(xué)生的總體實力有很大提高,。

2,、科技組的一些活動在縣級報刊和網(wǎng)站上發(fā)表,、宣傳,。“綠色,、和諧”的主題活動正被更多的學(xué)生接受,。

1,、興趣組活動受制教師、家長,、學(xué)生的觀念,，對科技組活動的意義認(rèn)識產(chǎn)生偏頗，對活動的支持程度不高,；

2,、優(yōu)秀學(xué)生被很多興趣組截留，以往我們利用賽事再三發(fā)動的一些選手通過錯時培訓(xùn)得以訓(xùn)練和提高,，但下學(xué)期估計難度會更大,；

3、科技組的活動經(jīng)費比較高,，部分學(xué)生承受能力有限,，對活動產(chǎn)生影響；

4,、指導(dǎo)教師沒有受過專業(yè)培訓(xùn),，對一些比賽的細(xì)則、要點,、難點把握不夠,，更重要的是指導(dǎo)教師人員因工作緣故，精力分散,，部分人員不固定,。

5、我校學(xué)生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響,，部分省級比賽無法組織,。

1、通過宣傳和活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和領(lǐng)會科技興趣組“動手,、制作,、創(chuàng)新”的科技精神，吸引優(yōu)秀學(xué)生參加科技組比賽,；

2,、強(qiáng)化平時輔導(dǎo)和賽事突擊的策略，一方面提高部分學(xué)生的綜合實力,，另一方面在賽事前引導(dǎo)部分學(xué)生參加比賽,；

3、組織宣傳,，吸引部分家庭條件較好的學(xué)生參加輔導(dǎo)和訓(xùn)練,；

4、采用賽事突擊，錯時輔導(dǎo)的策略,，盡可能的爭取優(yōu)秀學(xué)生參加比賽,，獲得比較優(yōu)秀的成績；

5,、通過宣傳和要求,，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊伍的專業(yè)化培訓(xùn)和人員的相對穩(wěn)定,，為提高綜合成績努力,；

6、深化科技創(chuàng)新策略,，組織學(xué)生積極開展賽事外的科技活動,，擴(kuò)大成績績效！

科技興趣小組活動總結(jié)篇二

在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開花的校園,，我?？萍寂d趣小組經(jīng)過了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步發(fā)展,。這學(xué)期我們重點從以下幾方面來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力：

根據(jù)學(xué)生們創(chuàng)造欲望的天性，平時在科技活動中注重對學(xué)生思維“自由”的訓(xùn)練,，從思維的廣度,、深度,、新度、速度等方面來突破思維的舊框框,，形成一定的創(chuàng)造思維,。

①看誰想得多：主要是針對思維的廣度來展開的，讓學(xué)生想得越多思維便越開闊,。如：“機(jī)器人在日常生活中可以用來做什么,？”“我們希望飛機(jī)還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?？”等?/p>

②看誰想得深：主要是針對思維的深度來展開的,，讓學(xué)生想得越深思維便越周密,。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的物體？”。

③看誰想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西,，這就是思維中最有價值的新穎性,。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品？”等,，你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行創(chuàng)造嗎?

④看誰做得快：用我們的益智玩具比比看,，誰能用最短的時間組裝起規(guī)定的樣品,。

小學(xué)生天生有著“好動”的本性,，然而許多學(xué)生在過重學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)的壓力下，喪失了各種動手的機(jī)會,。在科技活動中,，充分給予學(xué)生動手的機(jī)會，讓他們做自己想做的實驗或東西,，把動手看成一種快樂的活動,。從動手做的數(shù)量,、質(zhì)量,、新奇等方面來培養(yǎng)動手能力,。

①看誰做得多：爭取機(jī)會多做，不光是追求數(shù)量上的多,，還要做到品種上的多,。②看誰做得好：動手做得精細(xì)、認(rèn)真,，選材用得精當(dāng)、得體,，構(gòu)思想得精巧,、別致。這是對動手質(zhì)量的最好檢驗,。

③看誰做得新穎：做的東西在造型、功能,、結(jié)構(gòu),、材料上有沒有自己獨特的地方,，這是檢驗有沒有創(chuàng)造性的標(biāo)志,，也是最有價值的地方。

④看誰拆裝得好：對于一些暫時不能進(jìn)行創(chuàng)造活動的學(xué)生,，可以讓他們對一些玩具進(jìn)行拆裝,，從拆裝中研究結(jié)構(gòu)、了解原理,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識,。如：拆裝飛機(jī)模型,。

發(fā)明創(chuàng)造很重要，它能促進(jìn)社會的發(fā)展,，推動人類的進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生形成一定的創(chuàng)造思維和動手能力后,，便會將這些能力加以創(chuàng)造性地來解決遇到的麻煩和困難，并形成一定的成果,，這就是我們開展科技活動所追求的最終目的——發(fā)明和創(chuàng)新,。

①看誰搜集的困難多：只有找到想要解決的問題和困難，才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口,，留心一下生活和學(xué)習(xí)，很可能就是一個受啟發(fā)的地方,。

②看誰解決的方法新：解決問題要能符合自己的需要，給人以耳目一新的驚奇,，這就是創(chuàng)造中“新”的突破,。

③看誰設(shè)計的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計出來是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式，最主要從結(jié)構(gòu),、功能上加以最優(yōu)化,，最重要的是設(shè)計的東西容易制作、能夠普及,。

④看誰創(chuàng)造的東西好：發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便,，而且在外觀上能給人精美的感受，另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟(jì)性,?？傊?，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技興趣小組的長期努力,。我們今后一定會吸取本學(xué)期的經(jīng)驗與教訓(xùn),，努力使我們的科技興趣小組在今后得到更好的發(fā)展。

科技興趣小組活動總結(jié)篇三

1,、在上虞市航海模型預(yù)選賽中19位同學(xué)獲獎,，其中一等獎1人，二等獎7人,，三等獎11人,，這19位同學(xué)獲得參加浙江省航模比賽的機(jī)會。

2,、在浙江省航海模型東方號直航比賽中有7位同學(xué)獲得浙江省三等獎,，同時獲得浙江省團(tuán)體二等獎，總成績位于上虞市第一名,。

3,、在假期中組織部分學(xué)生參加紹興市“迎奧運.我的芬達(dá)號”創(chuàng)意船模大賽,，兩個團(tuán)體項目獲得二等獎,，分列總成績第二、三兩名,，三個個人項目分獲一,、二、三等獎,，并代表紹興市參加省級比賽,。

4、建筑模型組訓(xùn)練扎實有效,，因時間關(guān)系沒有參加比賽,，但學(xué)生的總體實力有很大提高。

5,、科技組的一些活動在市級報刊和網(wǎng)站上發(fā)表,、宣傳?！熬G色,、和諧”的主題活動正被更多的學(xué)生接受。

1,、興趣組活動受制教師,、家長、學(xué)生的觀念,，對科技組活動的意義認(rèn)識產(chǎn)生偏頗,，對活動的支持程度不高,；

2、優(yōu)秀學(xué)生被很多興趣組截留,，以往我們利用賽事再三發(fā)動的一些選手通過錯時培訓(xùn)得以訓(xùn)練和提高,，但下學(xué)期估計難度會更大；

3,、科技組的活動經(jīng)費比較高,，部分學(xué)生承受能力有限，對活動產(chǎn)生影響,；

4,、指導(dǎo)教師沒有受過專業(yè)培訓(xùn)，對一些比賽的細(xì)則,、要點,、難點把握不夠，更重要的是指導(dǎo)教師人員因工作緣故,，精力分散,，部分人員不固定。

5,、我校學(xué)生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響,，部分省級比賽無法組織。

1,、通過宣傳和活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和領(lǐng)會科技興趣組“動手,、制作、創(chuàng)新”的科技精神,，吸引優(yōu)秀學(xué)生參加科技組比賽,；

2、強(qiáng)化平時輔導(dǎo)和賽事突擊的策略,，一方面提高部分學(xué)生的綜合實力,，另一方面在賽事前引導(dǎo)部分學(xué)生參加比賽；

3,、組織宣傳,，吸引部分家庭條件較好的學(xué)生參加輔導(dǎo)和訓(xùn)練；

4,、采用賽事突擊,，錯時輔導(dǎo)的策略，盡可能的爭取優(yōu)秀學(xué)生參加比賽,，獲得比較優(yōu)秀的成績,；

5、通過宣傳和要求,，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊伍的專業(yè)化培訓(xùn)和人員的相對穩(wěn)定,，為提高綜合成績努力；

6,、深化科技創(chuàng)新策略,，組織學(xué)生積極開展賽事外的科技活動，擴(kuò)大成績績效,。

科技興趣小組活動總結(jié)篇四

20xx學(xué)年第二學(xué)期,，學(xué)校科技興趣小組一分為二,，我和劉云川老師分別帶一個班,。我們繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手實驗?zāi)芰橹饕繕?biāo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,，進(jìn)行每周一和周二兩次活動,，本組參加學(xué)生有17人，現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期科技方面的競賽有20xx年省“金鑰匙”,，常州市科技創(chuàng)新大賽,，區(qū)機(jī)器人大賽，經(jīng)過努力,，我校在“金鑰匙”比賽中獲二等獎4個,，三等獎8個，創(chuàng)新大賽中獲得了一等獎,；在機(jī)器人比賽中獲得了團(tuán)體一等獎,；學(xué)生分獲一等獎和二等獎。

在興趣小組活動中,，我經(jīng)常利用實驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實驗，開拓學(xué)生的視野,，同時讓學(xué)生也勤于動手,，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,，并找到解決問題的獨特辦法,，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,，小學(xué)生也能成為發(fā)明家,。三、注重活動的拓展,，爭取家長的支持,。

很多家長認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降,，針對這一點,，我注意和家長之間的溝通了解,，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學(xué)習(xí)，而且還會促進(jìn)學(xué)習(xí),。因為科技創(chuàng)新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力,，所以特別需要家長的支持和關(guān)心?？萍几傎愔械某晒?，也促進(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習(xí)的熱愛,，是有百益而無一害的,。

當(dāng)然，我們清醒地認(rèn)識到自己的工作只是開了個頭,，離較高的獎項還較遠(yuǎn),，特別是“金鑰匙”比賽上我們還需要努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,，我必將走得更遠(yuǎn),。

科技興趣小組活動總結(jié)篇五

在20xx020xx1學(xué)年中，學(xué)校安排我負(fù)責(zé)一個興趣小組的輔導(dǎo)工作,。作為科技輔導(dǎo)員,，我繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手實驗?zāi)芰橹饕繕?biāo)，根據(jù)教務(wù)處工作安排,，進(jìn)行每周一和周二兩次活動,，本組參加學(xué)生有25人，主要地點放在學(xué)校實驗實,。也有安排在校園進(jìn)行其它活動?，F(xiàn)將本學(xué)年興趣小組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期科技方面的競賽，在20xx少年科技創(chuàng)新大賽中,，我組織學(xué)生參加,，取得了較好的成績，其中輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的論文獲師二等獎,，輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的電腦作品獲師三等獎,，受到好評。

在興趣小組活動中,，我們經(jīng)常利用現(xiàn)有的器材給學(xué)生做一些教材外的實驗,，開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手,，善于從自然界,、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造,。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。以此來增強(qiáng)孩子的創(chuàng)新勇氣,。

很多家長認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時間,，可能會造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降，針對這一點,，我們注意和家長之間的溝通了解,，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學(xué)習(xí)，而且還會促進(jìn)學(xué)習(xí),。因為科技創(chuàng)新大賽,、機(jī)器人比賽的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關(guān)心,?？萍几傎愔械某晒Γ泊龠M(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛,，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習(xí)的熱愛,，是有百益而無一害的。

當(dāng)然,，我們清醒地認(rèn)識到自己的工作只是開了個頭,，就象科技類競賽,雖然已有學(xué)生獲獎，但較高的獎項還離我們較遠(yuǎn),，特別是機(jī)器人大賽,。我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,，我們才會走得更遠(yuǎn),。