在現(xiàn)在社會(huì),,報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)話術(shù)篇一
對(duì)于終身從事教育事業(yè)的教師,讀書(shū)應(yīng)該成為一種生活方式,,因此,,我校抓住省“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的實(shí)踐研究”課題組提出的暑期“師生共讀活動(dòng)”為契機(jī),結(jié)合我?!丁靶W(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育“的實(shí)踐研究》的課題,,利用暑假休息的時(shí)間,布置老師讀書(shū),,來(lái)擴(kuò)大教師的閱讀面,,增加閱讀理論基礎(chǔ),以便更好地對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,、閱讀內(nèi)容及方式進(jìn)行有效地指導(dǎo),,暑假教師讀書(shū)活動(dòng)在我校教師隊(duì)伍中迅速如火如荼地展開(kāi),老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書(shū)活動(dòng)中,。
為落實(shí)《課標(biāo)》中提出的“讀好書(shū),,好讀書(shū),讀整本的書(shū)”,,暑期,,課題實(shí)驗(yàn)教師自行選擇中外名著和教育理論書(shū)籍各一本進(jìn)行閱讀。雖是暑假,教師讀書(shū)活動(dòng)蔚然成風(fēng),,他們盡情享受閱讀,放假不放書(shū),,人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師,。9月12日,學(xué)校將教師的讀書(shū)感悟收集上來(lái)統(tǒng)一檢查并集中交流反饋,,從教師的讀書(shū)筆記和讀后感來(lái)看,,教師學(xué)得定神,學(xué)得扎實(shí),,能從書(shū)籍中汲取能量,,凈化心靈,升華人格,。這次活動(dòng),,課題組13人全體參加,上交的筆記,、總結(jié)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,,讀書(shū)總結(jié)達(dá)2萬(wàn)多字。老師們主要從自己所讀內(nèi)容的感受,、獲得的知識(shí),、讀書(shū)方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)了讀書(shū)總結(jié),其中龍春根副校長(zhǎng)結(jié)合自己所讀的《愛(ài)的教育》和《三國(guó)演義》這兩本書(shū)談了自己的讀書(shū)心得和教學(xué)實(shí)踐感悟,,談了自己對(duì)讀書(shū)的三點(diǎn)看法:第一教師為什么要讀書(shū),?第二教師應(yīng)該讀什么書(shū)?第二教師應(yīng)該怎樣讀書(shū),?這樣來(lái)激勵(lì)廣大師生多讀書(shū),、讀好書(shū);楊先翠副校長(zhǎng)讀《在與眾不同的教室里》,,李才桂副校長(zhǎng)讀《賞識(shí)你的學(xué)生》后結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際談了自己是怎樣關(guān)愛(ài)學(xué)生的,,怎樣做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師;劉吉榮老師通過(guò)閱讀總結(jié)出了閱讀是提高教師素質(zhì)之途徑這一教學(xué)理論,;王海琳老師結(jié)合這次讀書(shū)活動(dòng)閱讀了大量的圖書(shū),,并制定了切實(shí)可行的讀書(shū)措施以及在讀書(shū)活動(dòng)中應(yīng)遵循的思路;楊清芳,、伍芝云,、楊玖蘭、彭梅玉,、楊再金,、張朝玉、李冬進(jìn)等教師也結(jié)合所讀的書(shū)總結(jié)了讀書(shū)心得和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索出很多可用之法,。
在交流活動(dòng)中通過(guò)等交流檢查讀書(shū)感悟,,發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn):
1、閱讀范圍廣,。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著,,另外還有很多老師涉獵其它書(shū)籍,如文學(xué),、歷史,、自然科學(xué)、哲學(xué)等有益健康的書(shū)籍,。
2,、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,大多數(shù)老師用正楷或行楷字書(shū)寫(xiě),,條理工整清晰,,有的老師書(shū)寫(xiě)美觀,文情并茂,,如楊再金老師,、李才桂老師、楊玖蘭老師等,。
3,、符合要求,大多數(shù)老師能從自己所讀內(nèi)容的感受,、獲得的知識(shí),、讀書(shū)方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)了讀書(shū)總結(jié)。
但也有不足:
1,、一些老師寫(xiě)的只是摘要,,沒(méi)有讀書(shū)感悟。
2,、有少數(shù)老師書(shū)寫(xiě)潦草,,無(wú)從辨認(rèn)。
3,、有的老師假期沒(méi)寫(xiě),,是臨時(shí)補(bǔ)寫(xiě)的。
總之,,通過(guò)本階段的讀書(shū)活動(dòng),,課題組的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū),寫(xiě)出讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),。教師通過(guò)學(xué)習(xí),,無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),!
書(shū)等,。我們接下來(lái)要開(kāi)展的課題研究活動(dòng)可從以下幾方面入手:
1、利用早讀時(shí)間開(kāi)展全校性的閱讀活動(dòng),;
2、低年級(jí)班內(nèi)開(kāi)展講故事比賽,;
讀書(shū)思考,,豐厚人生,我校的教師讀書(shū)活動(dòng),,將對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。此項(xiàng)活動(dòng),新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去,,我校將繼續(xù)為讓教師讀好書(shū),、多讀書(shū)創(chuàng)造最佳環(huán)境,以圖書(shū)室為陣地,,為老師們的精神成長(zhǎng)提供加油站,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,,讓書(shū)香溢滿校園,。
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一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,活動(dòng)方案切實(shí)可行
自活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái),,校團(tuán)委也大力支持,制定了主題明確,、措施有力,、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署,、細(xì)化分工,、明確責(zé)任,,確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。
二,、宣傳力度大,,影響深遠(yuǎn)
本屆讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)校園社團(tuán)參與,通過(guò)在圖書(shū)館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語(yǔ)海報(bào),,借助各社團(tuán)和圖書(shū)館館刊,、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報(bào)等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書(shū)月”活動(dòng),,使得此次活動(dòng)輻射面廣,,影響深遠(yuǎn)。
三,、活動(dòng)豐富多彩,,成效顯著
本屆讀書(shū)月活動(dòng)在“潤(rùn)澤經(jīng)典、品味書(shū)香”的主題下,,開(kāi)展了包括“經(jīng)典圖書(shū)閱讀,、智慧大比拼、讀書(shū)與人生的征文”等活動(dòng),。形式多樣,、內(nèi)容豐富且意義重大的活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。
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營(yíng)造書(shū)香氛圍根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,,我校于3月5日舉行了隆重的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,。xx校長(zhǎng)致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞,,xx班全體同學(xué)發(fā)出了讀書(shū)活動(dòng)倡議,并率先展示了班級(jí)閱讀水平;學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ),,各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào),,創(chuàng)建了書(shū)香教室,,營(yíng)造了讀書(shū)氛圍,。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,,我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),,更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
確保順利開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效,、規(guī)范、深入開(kāi)展,,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,,構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部,、教導(dǎo)處,、后勤處,、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,,層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),形成有計(jì)劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系,,確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施,。
開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)我校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),,以形成人人好讀書(shū),,人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果,。
具體活動(dòng)包括:
1,、經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)
我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩(shī)文分發(fā)各班,以班為單位,,利用早讀,、班會(huì)、課前1分鐘等時(shí)間,,進(jìn)行了學(xué)習(xí),、背誦,每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),。除學(xué)校指定的篇目外,,各班還根據(jù)實(shí)際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。
通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng),,同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,,經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好,。
2,、“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
讀書(shū)節(jié)期間,各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),,以趣味讀書(shū),、好書(shū)推薦為主題,豐富讀書(shū)形式,,提高讀書(shū)樂(lè)趣,,擴(kuò)大讀書(shū)范圍,。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,,切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè),,為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ),。
3,、親自資料庫(kù)建立活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的有效性,本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)還深入到家庭,,要求家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,,通過(guò)親自閱讀,既發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用,,同時(shí)也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,收到實(shí)效,為此各班還建立了“親子閱讀資料庫(kù)”,,以便教師隨時(shí)了解家庭閱讀的情況,。
4、讀書(shū)節(jié)小報(bào),、采蜜集制作活動(dòng)
圍繞讀書(shū)節(jié)主題,,結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng),我校還開(kāi)展了主題小報(bào),、采蜜集制作活動(dòng),。以班級(jí)為單位,學(xué)生根據(jù)自己的長(zhǎng)處,,分別在讀書(shū)過(guò)程中制作一張小報(bào)或摘抄優(yōu)美段落,,在以班級(jí)為單位制作成一本小報(bào)集獲采蜜集。同學(xué)們八仙過(guò)海,,各顯神通,,在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認(rèn)識(shí),在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美,。學(xué)校共收集小報(bào)14本,,采蜜集4本。
5,、讀書(shū)展板制作活動(dòng)
圍繞讀書(shū)節(jié)主題,,學(xué)校以年級(jí)為單位,結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及讀書(shū)收獲,,制作一塊讀書(shū)展板,。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、書(shū)寫(xiě),,高段師生版面設(shè)計(jì),、精心制作,,低段版面設(shè)計(jì)以教師為主。六塊展板符合學(xué)生年段特點(diǎn),,版面精致,,內(nèi)容豐富,各具特色,;同時(shí)也增進(jìn)了年級(jí)班主任,、配班教師之間的合作、默契關(guān)系,。
6,、閱讀之星評(píng)選
為激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),宣傳先進(jìn),,根據(jù)學(xué)生在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),,全校共評(píng)選出了一百二十余名閱讀之星。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,,但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始,。隨著讀書(shū)節(jié)帷幕的徐徐降落,希望廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),,在與大師對(duì)話,,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,,與博覽同行中,建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚!
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)話術(shù)篇四
“讀萬(wàn)卷書(shū),,行萬(wàn)里路”,。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,,無(wú)它,,唯是書(shū),因此書(shū)籍的意義非常重要,,生命是不可逆的成長(zhǎng),,如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣,,培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要,。
一,、制定好有序的計(jì)劃:
為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序,、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印,,有目的,有步驟,,有實(shí)效,。
二、積極動(dòng)員,,激發(fā)讀書(shū)興趣:
在實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始,,我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū),我快樂(lè)”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì),。班會(huì)上,,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū),講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句、好的片段,?!拔易x書(shū),我快樂(lè)”的主題班會(huì)中,,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣,。
三、營(yíng)造閱讀氛圍:
班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū),,讀完,、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書(shū),寫(xiě)好一篇讀后感;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,,實(shí)踐一種讀書(shū)精神,。
1、利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū),。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀,。
2,、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書(shū),本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達(dá)到100多本,涉及人文歷史,,天文地理以及童話動(dòng)漫等,。為了提高班級(jí)圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度,,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書(shū)管理員,,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新,、交換和補(bǔ)充,。
3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地,。本班由馬梅英,、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì),,謀劃分期展出有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書(shū)后的感想。
3,、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間,。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)計(jì)劃,。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,,安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書(shū)的時(shí)間,,方面,,人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。良好的禮儀文化氛圍,。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,,天天小掃,每周大掃,。地面,,黑板,桌椅,,門窗始終保持明亮整潔,,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理,。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中,,在組建班委會(huì)、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,,廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),充分發(fā)揚(yáng)民主,,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,,令同學(xué)們滿意,。
4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,,所以,,在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),,本著鼓勵(lì)學(xué)員,鞭策學(xué)生,,以表?yè)P(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,,把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格,。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)話術(shù)篇五
讀書(shū)之于教師的意義,,無(wú)論從網(wǎng)絡(luò)或者其他地方都能 百度 到很多相關(guān)的信息。關(guān)于讀書(shū)的意義,,許多名人也留下了經(jīng)典的言論今天本站小編給大家找來(lái)了學(xué)校教師讀書(shū)
活動(dòng)總結(jié)
,,供大家參考和閱讀。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,,以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),,以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,確保教師讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí),、有效地開(kāi)展,,營(yíng)造書(shū)香校園。本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。
一,、學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的基本情況
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段
在這個(gè)階段,,主要做了以下幾件工作:
一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng),、教科室主任為副組長(zhǎng),,各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書(shū)方案,、各教研組讀書(shū)方案和教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。
二是召開(kāi)了教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),幫助教師提高認(rèn)識(shí),,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。
三是學(xué)校為每位教師配置了
讀書(shū)筆記
本和提供必讀的圖書(shū)。四是推薦閱讀書(shū)目,。本學(xué)年推薦的閱讀書(shū)目有:
《細(xì)節(jié)決定成敗》,,汪中求
《解放兒童》劉曉東
《十年磨一劍》金春平
《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲
《給教師的100條新建議》鄭杰
《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編
《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》周德義等著
《教師道德教育論》王榮德著
《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例》王海芳主編
《新課程下的課堂觀》楊明全主編
《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編
《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編
《紅樓夢(mèng)》《飄》
《中小國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
2.讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段
(1)建立健全制度、措施到位,。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),,建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度,,采取切實(shí)可行的措施,。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù),教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,,并計(jì)入每人的年終考核中。
(2)讀書(shū)的內(nèi)容
文學(xué)類書(shū),、教育教學(xué)書(shū)籍和雜志,、網(wǎng)絡(luò)等
(3)讀書(shū)的形式
自己讀:每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,自選時(shí)間,、自選書(shū)籍,、自由閱讀。
集體讀:利用教研活動(dòng)時(shí)間,,教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書(shū),,以激發(fā)大家讀書(shū)的興趣。
將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校校本培訓(xùn),、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合,。教師要圍繞學(xué)校主課題,,有重點(diǎn)地讀,,深入地讀,細(xì)致地讀,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,。
師生共讀:教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”,,營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍。
(4)讀書(shū)的要求
讀書(shū)的同時(shí)做好摘錄,、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫(xiě)),。
(5)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。
學(xué)期末教師個(gè)人,、各學(xué)科教研組,、學(xué)校都進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。
二,、主要收獲
1.教師“被讀書(shū)”的現(xiàn)象在悄悄地改變
一學(xué)年中,,教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng),,每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū),,并按要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得,。計(jì)劃,、讀書(shū)筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交,。
2.教師的理論水平在提高
教師通過(guò)學(xué)習(xí),,在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。
每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得,。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué),。本學(xué)年,,教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,老師們積極寫(xiě)論文,。
3.有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,,提高教師的科研能力。
讀書(shū)活動(dòng),,營(yíng)造了良好的氛圍,。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng),對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,,課題研究的水平逐步提高,。
三、存在問(wèn)題
1.讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔,。
部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單,,只是提綱形式的,。閱讀不夠詳細(xì)。
2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛,。
大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書(shū)籍,,閱讀文學(xué)類的老師不多。
讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展,。
由于時(shí)間,,讀書(shū)計(jì)劃中進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。這項(xiàng)活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年,。
本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書(shū)校園”為主題,,逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng),培養(yǎng)實(shí)踐能力,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū),共同學(xué)習(xí),,閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書(shū)目,,并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和
心得體會(huì)
,在開(kāi)會(huì)時(shí)相互交流參考,,完成了兩百多篇閱讀心得,。在學(xué)生群體中,學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,,評(píng)選出每周一個(gè)“讀書(shū)之星“,、舉行朗讀比賽,組織班級(jí)讀書(shū)會(huì),,充分利用語(yǔ)文課,,由語(yǔ)文老師組織,開(kāi)展讀故事,,演話劇和演講等文化活動(dòng),。同學(xué)們談到了閱讀的收獲,向大家推薦好書(shū),,并介紹了自己在家讀書(shū)的情況,。在學(xué)校的號(hào)召下,不少同學(xué)參加了征文比賽,。全校同學(xué)熱情高漲,,參與面廣,文章質(zhì)量高,,有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上,。
各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書(shū)計(jì)劃,落實(shí)三個(gè)“一”,,即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū),,讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,,實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
學(xué)校方面積極組織活動(dòng),,配合學(xué)生和教師,,把讀書(shū)活動(dòng)推到高潮。
1,、開(kāi)放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū),。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,或以班級(jí)為單位集體借閱,,圖書(shū)也可開(kāi)架借閱,,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀,。
2,、辦好班級(jí)圖書(shū)角:以學(xué)生自帶為主,畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔,,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū),,并在使用過(guò)程中不斷更新、交換,、補(bǔ)充,,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),,精心布置美化校園,,使校園也具有“書(shū)香氣”。 從小區(qū)綠地到小園一石一草,,從校園主體墻到走廊樓道,,無(wú)不充斥著大量的閱讀信息,養(yǎng)成文化,。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),,舉行各類閱讀之星評(píng)比。上好每周的閱讀課,,以保證學(xué)生“會(huì)讀”,。辦好校刊,,每月一期,,發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章,鼓勵(lì)師生閱讀,,體現(xiàn)閱讀成果,。
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了三次大規(guī)模的學(xué)生讀書(shū)比賽,,分別于四月、五月,、六月中下旬開(kāi)展了學(xué)生朗讀比賽活動(dòng),。有180余人次在朗讀比賽活動(dòng)中受到表彰,有18個(gè)優(yōu)勝小組得到表獎(jiǎng),。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生,。
希望大家能從這篇讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文中得到一些寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)。更多活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)戳活動(dòng)總結(jié),。
最近幾年來(lái),,我校教師讀書(shū)活動(dòng)不斷深入,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一,、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng)
不管是國(guó)企或者私營(yíng)單位,,或者事業(yè)單位,領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何,,首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書(shū)活動(dòng)中,,我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,,樹(shù)好樣子。校長(zhǎng)徐認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著,,學(xué)習(xí)一書(shū),,前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,,參加全縣校長(zhǎng)考學(xué)活動(dòng)取得優(yōu)秀成績(jī),。教導(dǎo)主任康帶頭學(xué)習(xí),堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng),,使得自身的管理方法得到改進(jìn)。過(guò)去,,在學(xué)校管理上,,常會(huì)出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的情況,,對(duì)學(xué)校工作的開(kāi)展產(chǎn)生不良影響,,現(xiàn)在通過(guò)讀書(shū),從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法,,使得學(xué)校管理工作得以順利開(kāi)展,。
二、 全體教師積極投身讀書(shū)活動(dòng)
我們強(qiáng)制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過(guò)讀書(shū)幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的,。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,,能擠出時(shí)間參加讀書(shū)活動(dòng),。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū),人人都已讀過(guò)多遍,,并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,,用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,,自己拿錢買或向別人借,,主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,,平時(shí)經(jīng)常交流讀書(shū)體會(huì)。通過(guò)讀書(shū),,老師們開(kāi)闊了視野,,頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問(wèn)題日趨凸顯,,平均年齡超過(guò)50歲,,他們成長(zhǎng)于特殊的年代,知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問(wèn)題,,沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),,教育孩子的方法陳舊、機(jī)械,,嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng),,而現(xiàn)在,通過(guò)讀書(shū),,使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。
三,、 努力為教師營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境
要讓教師能讀好書(shū),,必須具備一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室,,可是書(shū)架上的書(shū)已經(jīng)很陳舊了,,亟需補(bǔ)充新的。學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)室,,可里面的圖書(shū),,由于經(jīng)費(fèi)等原因,很難找到一本本世紀(jì)的書(shū)籍,,而可供教師借閱的書(shū)籍則更少,。為此,我們想方設(shè)法,,訂閱了一部分雜志,,放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書(shū)問(wèn)題一直不能解決,教師就自己買自己借,。去年學(xué)校添置了20臺(tái)電腦,,并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,,讓教師到網(wǎng)上讀書(shū),,汲取營(yíng)養(yǎng)。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,,學(xué)校妥善安排,,讓他們學(xué)得定神,學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),,組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,,盡可能提供幫助,。
不過(guò),我們清醒地看到,,教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,,還有好多工作要做,還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去,,要最大限度地讓教師讀好書(shū),,為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)話術(shù)篇六
1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō):“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,,與大師對(duì)話,,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格,。實(shí)施有效的道德教育,,一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’、‘書(shū)香學(xué)?!?,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣?!币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,,凈化自己的心靈,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),,凈化心靈,,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我,、提升自我,,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2,、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。校園里,書(shū)聲朗朗,,歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,,主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。
3,、班級(jí)、班主任對(duì)“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)力度差異較大,。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。
4、班級(jí)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì),、開(kāi)展,,學(xué)校校園廣播的宣傳作用也有待于進(jìn)一步發(fā)揮,能更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。
進(jìn)一步深入開(kāi)展?fàn)I造濃厚的讀書(shū)氛圍,,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)文明,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話,,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,,與博覽同行;開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,。讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,,做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人,。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。