無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿初二期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級篇一

大家好,！非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),。

一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望。今天,，我們大家坐在一起,，就是希望孩子們在未來的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢,。

有人說：“四年級決定孩子的一生,。”可見,，這個(gè)階段非常重要,。確實(shí),，四年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績開始分化的時(shí)期,。所以,，我們學(xué)校也非常重視，今年三升四重新分班,今天召開家長會(huì)都是出于這方面的考慮,。

這一階段,，如果教育得法，將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功,。家長一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。下面,，我主要從語文學(xué)科和班級情況兩個(gè)方面和大家一起探討一下,。

一、 語文情況分析：

低年級時(shí),，孩子們一般都能考90分以上,，沒有太大差別，上四年級以后,，成績就會(huì)開始出現(xiàn)較大的差距,。 低年級內(nèi)容簡單，語文重識字寫字,，偏重記憶能力的考察,，再加上科目少，學(xué)習(xí)輕松,，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距,，三,、四年級內(nèi)容明顯加深，特別是現(xiàn)在,，就說語文考試,，閱讀和作文的比例超過45分。低年級考100分不稀奇,，但四年級語文考95分以上,，就相當(dāng)不容易了。

造成成績分化的原因：

1,、內(nèi)容趨向復(fù)雜化,。

2、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,，便不再像低年級時(shí)那樣操心了,。

3、—些孩子思想松懈,，對自己放松要求,。

4、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實(shí),。

針對這些原因,，我們要采取一些 對策：

1、重視起來,，更加重視,。

老師、家長要告訴學(xué)生中年級段的重要性,，使他明白其中的利害關(guān)系,。同時(shí)，家長要多關(guān)心,、多鼓勵(lì),、多幫助，只要家長重視,，并能夠正確引導(dǎo),，孩子就會(huì)順利度過這一時(shí)期。 而且這一年保持了良好成績的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。語文方面，四年級和六年級考試的模式相似,，只是內(nèi)容要深一點(diǎn),，面要廣一點(diǎn)。相反,，如果成績滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難。所以,，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的,，關(guān)鍵在于我們要重視起來，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年,。

（1）如果是基礎(chǔ)不扎實(shí),，家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補(bǔ)課，防止孩子越拉越遠(yuǎn),，最后沒有辦法跟上其他同學(xué),。

（2）、因?yàn)樗枷胨尚?，對自己比較放松,，如背誦、積累的題目失分,，這是很不應(yīng)該的,。

語文、英語要積累的知識較多,，這就需要家長的多多配合了,，希望你在孩子背誦時(shí)嚴(yán)格要求，每一次的背誦要背熟,，再簽名。平時(shí),，多花些時(shí)間陪孩子,，多做一些溝通和交流。在教育孩子時(shí),，也要注意方式方法,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促,，嚴(yán)格教育,。同時(shí)，也要看到他的進(jìn)步,，多表揚(yáng),、鼓勵(lì)。

（3）不會(huì)審題,，閱讀題失分多,，是孩子成績不理想的一個(gè)重要原因。所以,，要教孩子學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,，但是,，并不是認(rèn)真看書、寫作業(yè),，就等于會(huì)動(dòng)腦筋,。低年級的學(xué)習(xí)，記憶模仿性內(nèi)容較多,，孩子憑機(jī)械記憶,，照搬照抄，也能得到好分?jǐn)?shù),。但現(xiàn)在,，即使在那些要求記憶、模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容里,，也蘊(yùn)含了大量需要孩子開動(dòng)腦筋的因素,。如果孩子沒有注意到這一點(diǎn)，還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí),，那么現(xiàn)在,，隨著這些因素所占比例的增加，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，孩子的學(xué)習(xí)成績就可能會(huì)每況愈下了,。

（4）、作文有困難怎么辦,？其實(shí),，作文寫得好不好，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系,，但最主要的還是豐富的語言積累,。積累從何而來，看書,！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,，讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀、閱讀,、再閱讀,。當(dāng)然，學(xué)生聽,，說,，讀，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功，要持之以恒,。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文,，閱讀經(jīng)典名著，對于一次考試也許沒有幫助,，但等到將來初中高中,，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子,，誰更有潛力,？當(dāng)然，看書應(yīng)當(dāng)有所選擇,，盡量是符合興趣,，文質(zhì)兼美的文章。對于四年級的學(xué)生,，我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),，知識類的書籍，少年版名著名篇,，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看,。

去年，我教六年級畢業(yè)班,，一些孩子在去報(bào)名初中學(xué)校時(shí)碰到了一些情況,，在這里我也順便說一下。比如：有的孩子有偏科的現(xiàn)象,，或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力,，有一門課成績單上的成績沒有達(dá)到優(yōu)秀，在報(bào)一些初中學(xué)校的時(shí)候,，直接被拒絕了,。所以，家長要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況,。雖然，學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué),。但這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題,。

二、最后,，談?wù)勥@一個(gè)月來這個(gè)新組成的班級一些其他方面的情況,。

我們班共有學(xué)生54人，其中男生26人,，女生28人,。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，特別是作業(yè)書寫都很整潔,，早上老師沒來教室時(shí)，一部分孩子已經(jīng)在看課外書了,，會(huì)自主學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任意識比較強(qiáng),。

但問題同時(shí)也是存在的,，主要問題有：

1、少數(shù)學(xué)生比較貪玩,、學(xué)習(xí)被動(dòng),，比如訂正本不會(huì)主動(dòng)上交，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎,，拖到放學(xué)還背不出,。

2、聽課習(xí)慣有待提高,，包括聽和講兩個(gè)方面,。聽要專注，和老師有交流,。同學(xué)講的時(shí)候,，要判斷對錯(cuò)，要思考,，要取長補(bǔ)短,。這一點(diǎn)比較欠缺。另外,，普遍膽子小,，上課發(fā)言不積極。

3,、部分孩子自理能力要提高,，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢，作業(yè)本交沒交不知道,，不會(huì)收拾東西,。這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級時(shí)就要培養(yǎng)好的,。這個(gè)可能跟家長平時(shí)扶的太牢了有關(guān),。我們要關(guān)心孩子，但有些地方該放手還是要放手,，在放手之前,，你要先教會(huì)他,。據(jù)說一種做法堅(jiān)持21天，就會(huì)變成習(xí)慣,。

4,、一些孩子行為不太文明，做事不考慮后果,。我不是那種墨守成規(guī)的人,，我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個(gè)性的張揚(yáng)與發(fā)展，活潑一些更好,，但是要建立在遵守紀(jì)律,，文明做人做事的基礎(chǔ)上，之前一些孩子很調(diào)皮,，下課時(shí)追逐打鬧,，我一般都是和他講道理。告訴他們走廊上人多,，要注意安全,。但是，最近發(fā)生的幾件事情,，我想不能用調(diào)皮來形容了：有4個(gè)孩子多次把飯倒在地上,；10個(gè)孩子把高錳酸鉀從4樓上往下倒，有的連同杯子一起扔下去,。這些孩子說大不大,，說小也不小了。懇請家長教育孩子：凡事都有一個(gè)度,。另外,，要明辨是非，告訴他你認(rèn)為錯(cuò)的事情,，有再多的人去做,，也不應(yīng)該跟風(fēng)。我想這樣才是聰明的孩子,。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。和孩子們相處了一個(gè)多月,，對這些孩子只能說有一個(gè)初步的了解。每一天都感覺很忙碌,，說實(shí)話比教畢業(yè)班還辛苦,。不過，我相信只要老師、家長,、孩子這三股繩擰到一起,，一定能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們共同努力吧,！最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),。

期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿初二期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級篇二

家長會(huì)的發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不嚴(yán)格,。家長會(huì)能夠讓老師了解到孩子的家庭氛圍,，然后更好地為孩子制定在學(xué)校的學(xué)習(xí)方式和教育手法。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)生期中家長會(huì)發(fā)言稿初二”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

尊敬的各位家長：

下午好

由于孩子們的緣分,，我們又相聚在六中寄宿部,，我代表17班全體師生熱烈歡迎各位家長的到來。感謝各位對我們工作的支持,。許多家長都是老朋友了,，我就不說客套話了。

今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議題

一是在一些教育理念上需要和家長達(dá)成共識,，取得家長的支持和配合,。

二是結(jié)合孩子在校的情況和家長共同探討對孩子的教育。

三是有針對的解決一些孩子們遇到的一些問題,。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇，也沒有初三面臨能否考上重點(diǎn)高中的壓力,，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。從學(xué)習(xí)上講,，學(xué)習(xí)課程難度增大，又增加了物理科目,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象,，兩級分化趨勢增加,。從心理上講，學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對家長,、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解,，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象,。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道,。所以說，初二是人一生的關(guān)鍵時(shí)期,，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責(zé)任,。

說道這里,，我要向各位有兩點(diǎn)聲明：一是：任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到六中寄宿部來上學(xué),，可見你非常盼望自己的孩子成才,，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望,。但是僅有這種想法是不夠的,，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),。那怎么樣才能使孩子更好的成才,、更好的成長成了關(guān)鍵問題!所以很多家長在為孩子選學(xué)校方面，絞盡腦汁,，東奔西跑,。相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過愁，最后選擇了咱們六中寄宿部,。

我要聲明的第二點(diǎn)是,，對于一個(gè)家庭而言,，孩子的成長是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,，假如自己的孩子沒有健康的成長，你所有的成功都等于零,，因?yàn)槟愕⒄`了下一代,，你擁有再多的財(cái)富，也無法換回你對孩子的培養(yǎng),。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面,，應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長。 可是現(xiàn)實(shí)中的家長能正確引導(dǎo)孩子,，讓孩子茁壯成長的太少了,，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了老師,。事實(shí)上,，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果,，任何一方都無法代替另一方,。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求,。

那么我們該怎樣給予孩子正確的引導(dǎo)和關(guān)愛呢?我給大家提幾點(diǎn)建議,，供大家參考。

首先,，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng),。我認(rèn)為，學(xué)做人比學(xué)知識更重要,。一個(gè)人有了好的品質(zhì),，就為做好學(xué)問打下了良好的基礎(chǔ)。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們,，所以,，為了我們的孩子，我們老師和家長都要盡力約束自己,，為孩子做一個(gè)良好的榜樣,。所以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。孩子們可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂的精神,、對長輩的孝敬,、對鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會(huì)對孩子們起到榜樣的作用,。家長并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長的一言一行都在影響著孩子。為了我們的孩子,，我們不的不約束自己,，尤其是孩子在身邊的時(shí)候。

第三,，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí)，而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問題的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自覺主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。你對孩子的學(xué)習(xí)了解多少?他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢?他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，你采取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎?他的哪一門知識學(xué)得不好?是基礎(chǔ)知識基本技能呢還是思維到不了位?怎么樣開發(fā)孩子的思維呢?這些你想過嗎?關(guān)心孩子不是口頭上說我很關(guān)心孩子,，而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。大家心里要回答這么幾個(gè)問題：1.你每天花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦?2.你每天花多少時(shí)間給孩子聽寫單詞和詞語?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析過試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過課外書嗎?一起逛過書店嗎?一起討論過習(xí)題嗎?6.你知道孩子放學(xué)后和誰在一起?他在干什么嗎?我想想過這些問題的家長一定不是很多。

第四,，要對孩子給予鼓勵(lì)和支持,。咱們班的孩子特別有意思，也就是特別喜歡表揚(yáng),。雖然喜歡表揚(yáng)是人的天性,，但是咱們的孩子對于表揚(yáng)的需求超出了我的想像。一是說明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng),，另一方面,，也說明我們的孩子很缺乏老師和家長的表揚(yáng)。我們當(dāng)老師的為了維護(hù)班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，只有當(dāng)需要表揚(yáng)的時(shí)候才能表揚(yáng),，不能讓表揚(yáng)貶值。但是家長就不一樣了,，可以隨時(shí)對自己的孩子給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),。希望家長對于孩子做了有意義的事，一定要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

第五，要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力,，適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥,。對于孩子不合理的要求，堅(jiān)決給予否決,，有的孩子纏著買mp5,、山地自行車、甚至成人化的服裝,，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對孩子的要求,，這些都是不可取的。他心情不高興,，你不要理他。他也就杜絕了這個(gè)念頭,。如果孩子做錯(cuò)了事,，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來的后果。千萬不要代替他承擔(dān)責(zé)任,。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識,。所有這些品質(zhì)都會(huì)對學(xué)習(xí)造成一定的影響。

第六,，我希望家長積極配合我的工作,。學(xué)校不允許帶手機(jī)、mp3等貴重物品,，如果違反紀(jì)律要停課一周,。還有就是發(fā)燒同學(xué)要回家一周來時(shí)帶上縣醫(yī)院的證明。家長由于怕孩子落下學(xué)習(xí)成績,，不想回家,，我也能理解，可是這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性,，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩,。還有就是學(xué)校為了安全起見，家長送學(xué)生時(shí)不允許進(jìn)校門,，汽車進(jìn)了學(xué)校,，家長不允許進(jìn)宿舍區(qū)，這些規(guī)定學(xué)校有學(xué)校的考慮,，希望家長們密切配合我的工作,。

下面談?wù)劷逃⒆又写嬖诘膯栴}：

一是對孩子漠不關(guān)心，放任自流,。許多家長忙于工作和生計(jì),，毫不關(guān)注孩子的心理想法和學(xué)習(xí)情況，而是順其自己發(fā)展,。孩子有了不良的苗頭也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，到出了問題才對孩子進(jìn)行說教甚至粗暴對待,，關(guān)閉了家長與孩子溝通的大門。

二是關(guān)注過度,，越櫥代庖,。有的家長從小看著孩子學(xué)習(xí)，沒有有意培養(yǎng)他的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，因此在小學(xué)還勉強(qiáng)不掉隊(duì),，到了初中功課多了課程難度大了孩子還不會(huì)自己學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)成績就一落千丈,，后悔莫及,。

三是過分溺愛，不會(huì)生活,。許多孩子不會(huì)給自己安排自己的時(shí)間,，學(xué)習(xí)上不會(huì)聽講，生活上不會(huì)照顧自己,，做事沒有責(zé)任心,，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，這是我們班許多同學(xué)的通病,。其實(shí)孩子需要你給予他鍛煉自己獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì),，需要有一個(gè)屬于自己的空間，上了初二,，隨著自我意識的加強(qiáng),，這種要求越來越強(qiáng)烈。他們不愿意和家長老師溝通,，更愿意和朋友們在一起談天說地,。這種情況下，更需要我們家長給予寬松的家庭環(huán)境,，給予更多的支持信任和鼓勵(lì),，并且及時(shí)了解孩子們和誰在一起，他的朋友可能會(huì)給他帶來什么樣的影響,。

四是只關(guān)注分?jǐn)?shù),，忽略孩子的感受。其實(shí)每一個(gè)孩子都想取得好的成績,，可是由于多種原因,，成績總是達(dá)不到我們老師和家長的期望。其實(shí),，不管我們孩子取得怎樣的成績,，只要孩子盡力了，我們就要給以鼓勵(lì)和支持。讓他感到一股力量,，信心百倍的向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā),。

接下來我重點(diǎn)要講一講安全問題。安全問題我們一直抓的很緊,，可是還是由于百密一疏,，以至于出現(xiàn)了令人不想看到的結(jié)果。大家估計(jì)都知道了11.2事件,，我今天就想談?wù)勍ㄟ^11.2事件給我們帶來了什么樣的啟示和教訓(xùn),。(通告11.2時(shí)時(shí)間過程)。這場血的教訓(xùn)讓我們更要關(guān)注孩子們的健康和安全,。盡管我們學(xué)校做了許多時(shí)候補(bǔ)救工作,，但已是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。從這件事可以看出,，我們教育孩子的時(shí)候,，一定要讓他學(xué)會(huì)正確處理和同學(xué)之間的矛盾，不鉆牛腳尖,，要學(xué)會(huì)對待別人寬容，不激化矛盾,，遇事要冷靜對待,，對待他人說話要文明，不說過激的話,，遇到別人惱怒要學(xué)會(huì)冷處理,。還有就是路上的車輛安全、上體育課的器材安全,、實(shí)驗(yàn)課的電器硫酸等化學(xué)藥品的安全,、甚至甲流的安全等等都要給予足夠的重視。如果有孩子上晚二自習(xí),，家長一定要接送孩子讓孩子安全回家,。

下面我談?wù)劶议L最關(guān)心的期中考試的情況。從學(xué)校來看,，由市教研室統(tǒng)一命題的其中考試中,，附中、寄宿部,、六中,、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、五中,、十一中,、十二中七所學(xué)校綜合考評三個(gè)年級都名列榜首。從我們班來看，語文均分：95.98,、數(shù)學(xué)均分99.27,、英語均分：100.91、物理均分：67.27,、思品均分：66.25,、歷史均分：66.68各科成績在全年級排名居中，較去年期末相比有所退步,。但是令我們不滿意的是前100名人數(shù)太少,，需要我們引起重視。我反思這次退步的原因,，主要有以下幾點(diǎn)：第一,，期中考試前流感大流行，我們班孩子們體質(zhì)太弱,，患病人數(shù)多大20多人,，大大影響了課堂氣氛和孩子們的成績，在臨考前還沒有形成一個(gè)你追我趕得學(xué)習(xí)高潮,。而學(xué)校里的個(gè)別班級幾乎沒有感冒的學(xué)生,，即使有也就是4、5 個(gè),。生病的孩子人數(shù)我們班算是比較多的,。這和我們班孩子們不會(huì)照顧自己有關(guān),，希望家長多給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì),，讓他們成為董事的小大人。第二,，月考考的比較好,，孩子們放松了學(xué)習(xí)，臨考前還有的學(xué)生沒有投入緊張的復(fù)習(xí),。第三,，個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。需要我們家長和老師共同關(guān)注他們的成長。不過,，家長們也不必過分擔(dān)心，前200名,、300名、400名和上次基本差不多,，希望家長對我們老師和孩子充滿信心，下一次一定取的好成績的,。下面是表揚(yáng)學(xué)生名單：品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有：趙潤,、張慧潔,、李震元,、郭蓉蓉、鄭艷,、李濤、何沖,、張星、張辰 ,、邢云飛這幾位同學(xué)不僅成績優(yōu)異,，而且品行也很好,，同學(xué)們很喜歡他們,。 成績優(yōu)秀的有：白宇佳、李思瑤,、張洋,、趙雨菲、孫舟洋,、侯睿,、周炳雨,、姚瑜,、李佳欣、張雅妮,、熱愛班級體的有：張棟偉,，由于班級暖氣漏水,，組織同學(xué)們處理應(yīng)急事件,，受到了同學(xué)們的好評,。趙鴻博和趙潤 兩年如一日,，無論春夏秋冬刮風(fēng)下雨堅(jiān)持為同學(xué)們鎖自行車,，受到了年級主任和其他老師的一致表揚(yáng),。我也為他們能夠堅(jiān)持而感到欽佩,。 認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：候宇彩、范鑫楠,、這倆表姐妹都是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，同學(xué)們對他們好品如潮,。兩進(jìn)步幅度大的有：閻鵬瑞,，進(jìn)步了407名躍居班級第三名,，李思瑤，進(jìn)步300名,，躍居班級第八名,，侯蕾進(jìn)步最大,，進(jìn)步達(dá)416名名。何沖進(jìn)步153名,、趙雨菲進(jìn)步113名,、周炳雨進(jìn)步117名,、侯宇彩進(jìn)步256名賈田進(jìn)步236名孫舟洋進(jìn)步106名,、白蕾一進(jìn)步了105名,。我們的孩子們有的能從600多名進(jìn)入前200名，可見我們的孩子潛力是無窮的,。特具潛力的學(xué)生有： 張文雨,、趙泓博,、男王璟、李思彤,、劉若庸,、大李浩,、張洋,、張國梁,、、冀煜 這些學(xué)生要躋身于全年級前200名也是有可能的,。他們主要是有的缺乏好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、有的需要明確學(xué)習(xí)目的、有的需要家長的鼎力支持和鼓勵(lì),、有的需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對與退步的孩子希望家長和孩子共同反思，爭取激發(fā)孩子的潛能,，下一次取的好的成績,。

只要我們老師和家長各盡其職，相信孩子們會(huì)取得很大進(jìn)步的,。我的發(fā)言就到這，謝謝各位,。

一,、自我介紹及任課教師

二、月考成績總體的進(jìn)步及個(gè)人的進(jìn)步

三,、上個(gè)月,，我們把以前的不好習(xí)慣改了很多,，很少再有犯錯(cuò)誤的現(xiàn)象了,，以前一學(xué)期得不了幾次紅旗,，現(xiàn)在我們每周都能保證紀(jì)律和衛(wèi)生紅旗，老師在與不在時(shí)整個(gè)班級都有非常好的表現(xiàn),，學(xué)生在課堂上及自習(xí)時(shí)間都能有事做,，我們的值日班長每天都能將事情安排得非常充分，總是將事情做得有計(jì)劃有目的,，使學(xué)生在一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中有系統(tǒng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但這種方法并不是對每個(gè)孩子都適合,，只適應(yīng)我們班的大多數(shù)同學(xué),，對有些學(xué)生并不適用,，這就產(chǎn)生了我們班的總體成績在進(jìn)步，但個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不大,，甚至退步的現(xiàn)象，那么這種情況應(yīng)該怎么辦，這就需要老師與家長相互配合,，讓孩子對整個(gè)知識體系有一個(gè)系統(tǒng)性的把握,，一些家長通過請家教或讓學(xué)生補(bǔ)課來達(dá)到這種目的,，(補(bǔ)課問題)

四,、請家長看做業(yè)問題。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué),，她的家長和它交流是通過筆談的形式,，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母,。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受,。家長們可以試試,。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評估不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

3、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!

4,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

尊敬的老師，親愛的家長朋友：

大家下午好!

非常感謝老師和大家給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，今天我想和大家一起分享《關(guān)于如何處理好青春期的孩子的不良情緒》這個(gè)話題,。

其實(shí)，今天在這里跟大家一起分享,，感覺很慚愧,。因?yàn)槲业暮⒆舆@段時(shí)間的狀態(tài)很不好。正因?yàn)楹⒆拥臓顟B(tài)不好,，我也深深地感受到我的匱乏,，所以,，就在4月8日-10日，我去深圳參加了《首屆中國父母特訓(xùn)營》,。幸運(yùn)的是，由于是首屆,，因此,，主辦方免去了3800元的培訓(xùn)費(fèi)，2天1晚,，我們只交了200元的場餐費(fèi),，這樣就大大地節(jié)約了開支,，加上交通食宿,，一共只花了1000多塊錢。參加這次特訓(xùn)營的有來自全國各地的朋友近300人,。其中,，不乏心理學(xué)博士，也有很多是做培訓(xùn)的講師,，別說是特訓(xùn)營的課程，就是和每個(gè)學(xué)員的交流就是一種莫大的收獲,。所以,，我真的受益匪淺,。mhiven的話說,，這次特訓(xùn)營,，讓我重獲新生，的確如此,。當(dāng)y老師知道我去參加了這次《中國父母特訓(xùn)營》后,，就抓住機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家分享，所以,，我提議：用熱烈的掌聲向y老師表示衷心的感謝!

當(dāng)我們照鏡子的時(shí)候,，可以看到自己的模樣,。同樣,，當(dāng)我們面對人生的種.種境遇，應(yīng)該留意的是自己的靈魂,。人生中所遇到的問題,，是為了讓人們注意到某件重要的事情,。為了徹底解決人生中的問題,，我們需要改變自己的思維方式,，僅僅希望對方或是現(xiàn)狀有所改變,，是不能如愿的。所以,，當(dāng)孩子的狀態(tài)不好或出現(xiàn)什么問題時(shí),，并不是孩子本身有什么問題,，她是來提醒我們在哪些方面需要成長的,，因此,，請?jiān)诩议L身上找原因。

既然我們都在付出,，那么,，我們做對了嗎?我們了解自己的孩子嗎?當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒時(shí)，我們做父母的應(yīng)該怎么辦?這就是我今天要分享的第一個(gè)方面的內(nèi)容：溝通,。

一、為什么要強(qiáng)調(diào)與孩子的溝通?

現(xiàn)在,，我們的孩子正處于青春期,。他們還沒有完整的自我接納、認(rèn)同的能力，又還沒有進(jìn)入成年期,。青春期的孩子，很敏感,，很逆反，既渴望獨(dú)立,，又害怕被否定。他們有時(shí)候也感到很孤獨(dú),，很無助。所以,，青春期也是人生的沼澤地。因此,，這個(gè)時(shí)期對孩子的引導(dǎo)和溝通方式尤為重要。

如果這個(gè)時(shí)期引導(dǎo)得不好,，孩子就可能在學(xué)習(xí),、品行上出現(xiàn)一些偏差,。

這個(gè)時(shí)期的孩子，在身理上出現(xiàn)急劇的變化,，在心理上也充滿風(fēng)暴與壓力，親子關(guān)系上也發(fā)生了表面上的變化,，孩子和父母之間也出現(xiàn)了代溝，孩子潛意識對父母產(chǎn)生了抵觸情緒,，如果引導(dǎo)得不好，孩子就可能在心理上出現(xiàn)自閉性人格,、恐懼感、焦慮感等心理障礙,。所以,，我們要給孩子更多的空間,，尊重、信任,、理解她;同時(shí),，不斷地激勵(lì),、包容,、提醒她。

二,、怎樣和孩子有效地溝通?

前提是一定要了解孩子的身理和心理特點(diǎn)。

1、身理特點(diǎn)：這個(gè)時(shí)期,，孩子出現(xiàn)又一個(gè)生長高峰，身高,、體重明顯地變化,，腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育逐漸地完善，性機(jī)能開始發(fā)育并逐步走向成熟,。出現(xiàn)第二性征,，這是給孩子心理上帶來劇烈震蕩的一個(gè)重要因素。

2,、心理特點(diǎn)：人的心理有智力和非智力因素,。(智力因素就是認(rèn)知能力，主要包括：知覺能力,、記憶力,、思考力、想象力,、創(chuàng)造力。非智力因素主要是情緒,、情感,、動(dòng)機(jī)、意志及個(gè)性特征,。)這個(gè)時(shí)期,，其智力發(fā)展出現(xiàn)了高峰期,，視覺、聽覺等各種感覺都很敏銳,，動(dòng)作也敏銳了,，學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了，好奇心也增強(qiáng)了,。也比較注意自己的形象,，開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)我和理想我,。

所以，開始和父母有了不同的意見,，情感上也出現(xiàn)了波動(dòng),，情緒上也容易激動(dòng),。他們對父母既有依賴，又有想擺脫父母約束的沖突;既有封閉心態(tài),，又有渴望交流的矛盾,，所以,，我們要理解孩子,。人際關(guān)系上,，和父母的距離拉開了,，容易對家長的教育產(chǎn)生抵觸情緒，這是孩子成長的過程,，家長要理解;他們和同齡人的距離拉近了,，容易三三兩兩結(jié)伴同行。并且通過與同齡人的交往獲得一些信息,，這并沒有什么不好,，但是要注意受到不良的影響。所以,，我們要引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友,。提醒孩子：你是誰并不重要，重要的是你站在哪里;你站在哪里并不重要,，重要的是你背后站著多少人;你背后站多少人不重要，重要的是你背后站著一群什么樣的人?跟什么樣的人在一起,，你就會(huì)成為什么樣的人!

三,、正確溝通的態(tài)度和方法：

溝通的基本方法就是：傾聽-表達(dá)-討論,。在親子溝通中,，父母起著主導(dǎo)作用。父母的高度決定孩子的高度,，所以,，父母一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，和孩子一起成長,。針對孩子的身心變化，改變對孩子的態(tài)度和方法,。與其說教育從娃娃抓起,，不如說教育從父母抓起,。

1、用發(fā)展的眼光看待孩子的成長和變化,，特別要改變自己。

2,、理解尊重孩子,，和孩子交朋友,。

切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為她付出,，拿自己小時(shí)候與她對比或拿別的孩子與她對比,。這樣做，會(huì)招來孩子的逆反心理,。要就事論事,，具體的分析問題，幫助孩子解決問題,，而不是埋怨，比較,。尊重孩子的隱私,。青春期的孩子喜歡被當(dāng)成大人對待。因此,，父母應(yīng)該給孩子一些空間,，允許他們保留自己的隱私。

3,、要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲,，讓孩子敢于向父母說真話。

(1)孩子生氣時(shí),，父母要保持冷靜,。萬一孩子火冒三丈,，開始激動(dòng)起來，父母千萬別跟著激動(dòng),，否則接下來只會(huì)吵得不可開交,。此時(shí)父母要做到：她(孩子)越火，我(父母)越冷,。

因?yàn)楦改敢坏┮耘婆?，孩子就更有理由相信，她的憤怒是理所?dāng)然的,。暴躁的爸媽誰受得了?既然老爸老媽態(tài)度惡劣,，她也沒必要和顏悅色地回應(yīng),。此外,，情緒具有感染力,，當(dāng)父母保持冷靜，這股情緒安定的氛圍也會(huì)逐漸對孩子起到正面作用,，有助孩子恢復(fù)平和之心境,。

(2)當(dāng)孩子分享心事時(shí)，不做出早就了解的模樣,。青春期孩子常常覺得自己的感受是獨(dú)特而唯一的,，所以當(dāng)大人一眼就看穿他們的行為動(dòng)機(jī)的時(shí)候，孩子就會(huì)覺得無趣,。

4,、曉之以理，別嘮叨,。

5,、改變只說不做的教育方式。

6,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

(1)說事件。父母在批評孩子的時(shí)候,，首先應(yīng)該交代自己所指的是哪一個(gè)事件,。

(2)說感覺。父母接著應(yīng)該說明自己的情緒狀態(tài),。

(3)說期望,。表明自己對孩子行為改變的期望,。

(4)說好處。說明這樣做的優(yōu)點(diǎn),，對孩子的好處,。

例如，孩子早上出門,，來不及吃早飯,。傷害性的批評：“你看看你，又起來晚了不吃早飯,，你每天都這樣,，你就是懶!”建設(shè)性的批評做法：“你今早起晚了，出門沒吃早飯,。(事件)我很擔(dān)心,，你這樣做會(huì)傷身體。(感覺)我希望從明天開始,，你每天都吃早飯,。(期望)我相信這樣一來，你就更有精神,，也能長得更高!”(好處)

8,、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和幫助。

首先,，家長要了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，家長應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系，了解孩子的情況,，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化,，不要等到問題出現(xiàn)才和老師溝通,。

第二，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子在學(xué)習(xí)上獲得成功,，她就會(huì)越來越有興趣,。第三,，調(diào)整好孩子的`學(xué)習(xí)狀態(tài),。什么是最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)?科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就我們的腦波處于α波狀態(tài),。我們在電視上經(jīng)?？匆姽艜r(shí)候的讀書人在讀書時(shí)，旁邊都會(huì)坐著一個(gè)彈古箏的姑娘,。

其實(shí),，古箏就是幫助她的腦波處于α狀態(tài)。當(dāng)然,，現(xiàn)在有了電腦,，我們可以放一些輕音樂,，不要放帶歌詞的。象巴赫,、莫扎特,、貝多芬、班得瑞的音樂都可以幫助孩子的腦波處于α狀態(tài),。第四,、在孩子成績下降的時(shí)候，我們要做的是鼓勵(lì),，而不是責(zé)備,。

各位家長：

下午好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì);感謝在座諸位的大力支持，使我在接手九班以來,，一路比較順利地走過來,。

本次家長會(huì)我主要想談三個(gè)問題。現(xiàn)在,，初二只剩下最后幾個(gè)月時(shí)間,，明年的此時(shí)此刻，你,、我,、學(xué)生們，想必都已經(jīng)被即將到來的中考緊緊地繃了起來,。因?yàn)椴坏貌幻鎸Φ闹锌嫉木壒?，第一個(gè)問題，我想談一談成績,。

從總的發(fā)展趨勢來看，上個(gè)學(xué)期,，在諸位家長的支持下,，在同學(xué)們的努力下，我們班的成績?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步,。當(dāng)然,，一個(gè)由人構(gòu)成的集體總是千差萬別的。具體到每一個(gè)同學(xué),，有些同學(xué)相對半期考試,，成績進(jìn)步非常顯著，比如……等,，這些同學(xué)在班級名次前進(jìn)了7——15名不等,。當(dāng)然，考試就是比賽,，有贏就有輸在班上,，也有一些同學(xué)十幾名十幾名地退步,。這就涉及到一個(gè)問題——我們?nèi)绾慰创煽?成績不好是不是就等于不努力?我看未必。

決定成績好壞的因素很多,，智力因素,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、從小的基礎(chǔ),、刻苦的程度,、老師、家長,、家庭的環(huán)境等等,。有時(shí)候，進(jìn)步大不是學(xué)得認(rèn)真,，而是起點(diǎn)低;有時(shí)候退不大不是不認(rèn)真,，而是努力得還不夠。退步二十名再進(jìn)步十五名其實(shí)不是進(jìn)步;你周末花了5小時(shí)學(xué)習(xí),，卻退步了,，你不應(yīng)該抱怨，因?yàn)閯e人花了二十個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),。

因此,，我想以我們九班上學(xué)期期末的體育成績來說明刻苦、效率和自覺性的問題,。上學(xué)期期末體育考的是仰臥起坐,、跳遠(yuǎn)和跳繩三項(xiàng)，其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于半期考試,，即使是這樣,，全班還有19個(gè)人的成績在退步。退步的原因只有一個(gè),，就是沒有認(rèn)真去訓(xùn)練,。在班上前十名中，有五個(gè)同學(xué)的體育沒有達(dá)到a等;班上廢寢忘食打籃球的幾個(gè)男同學(xué)中,，還有體育長期考d等的同學(xué),。按照學(xué)生自己的說法，我天天都在鍛煉,，但是他沒有明白,，自己鍛煉的方式就是打籃球，這就是努力的方向性錯(cuò)誤,。還有人說,，我天天體育課都跳了繩的，但他沒有發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人天天體育課都在跳繩,，自己是最不努力的幾個(gè)之一,。就跳繩而言，主動(dòng)的刻苦訓(xùn)練和被老師逼迫跳幾下,，那結(jié)果會(huì)有天壤之別,。不僅跳繩，任何學(xué)習(xí)都是這樣,，所以,，我要談的第二個(gè)問題是自覺性問題。

自覺性催生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生好的結(jié)果,。我個(gè)人把學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次：最低級的層次是在看管下的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效率極其低下,，花了十分的時(shí)間,，不一定能解決一分的問題。由于不是出于自愿,，學(xué)習(xí)成了每天最大的折磨,，當(dāng)你覺得一件事情是折磨時(shí)，你怎么能把它做得盡善盡美呢?可悲的是,，不少學(xué)生正處在這一學(xué)習(xí)層次,。這樣的學(xué)生每天花掉所有的自習(xí)時(shí)間，甚至有時(shí)還要靠抄襲,，才完成作業(yè);周末唯一的任務(wù)就是偷工減料完成老師布置的作業(yè),，這樣的學(xué)生在我班大概有十人左右。這些學(xué)生不一定是成績最差的,，但他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)絕對是最差的,。

第二層次的學(xué)習(xí)是漫無目的的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生每天都會(huì)盡自己的努力和良心完成作業(yè),，有時(shí)也會(huì)做一些課外的自我提升練習(xí),。周末他們一般會(huì)完成作業(yè)，背背書,，看一看筆記。這類學(xué)生最大的問題是不知道自己想要什么,，沒有思考過自己的將來,，人生規(guī)劃對他們來說只是空談。簡單一句話,，學(xué)習(xí)就是完任務(wù)、求心安,。這些學(xué)生通常會(huì)不止一次地向家長,、老師保證,、甚至賭咒發(fā)誓，說自己這一會(huì)是真的要努力了,，要搞好學(xué)習(xí),，但結(jié)果往往是不出三天就老樣子了,。這樣的學(xué)生占全班絕大多數(shù),，大約三十人左右,。這類學(xué)生的成績通常極其不穩(wěn)定,，沒有固定偏向的科目,，但每次考試總是有一兩科明顯不如其他科目,。

最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，是主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),。這樣的學(xué)生大概在班上有十人左右,。他們清楚地知道自己的發(fā)展方向，他們常找老師問問題——哪怕他清楚地知道,，這個(gè)問題在現(xiàn)階段不會(huì)考到,。他們每次考試后會(huì)主動(dòng)分析，會(huì)盡力地追求各科平衡發(fā)展,。他們有愛好,，也貪玩，但絕不玩物喪志,，他總是有節(jié)制,，知道自己什么時(shí)候該干什么。他們會(huì)故意給自己的缺陷設(shè)置障礙,，不讓自己在錯(cuò)誤的道路上走遠(yuǎn),。這些孩子的家長往往不怎么操心，因?yàn)楹⒆拥男?，歸根結(jié)底要自己操,。這些學(xué)生和家長都清楚地意識到這一點(diǎn)。而成績優(yōu)秀的,，也往往是這類學(xué)生,，他們會(huì)為成績哭，而一般的小朋友，只會(huì)為家長和老師的批評哭,。

所以,，要一個(gè)孩子優(yōu)秀，最好的辦法莫過于培養(yǎng)他的自覺性,，而培養(yǎng)孩子的自覺性不是不管他,。對于最低層次的學(xué)生，家長需要做的,，恰恰是嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的管理,，正是長期以來的不聞不問，才使他成了最差學(xué)習(xí)層次的孩子,。如果家長希望孩子至少像你一樣優(yōu)秀,，請一定多花時(shí)間去管理他，這個(gè)過程肯定是很痛苦的,，但是為了孩子的發(fā)展,，這樣做值得。當(dāng)你老了的時(shí)候,，一個(gè)優(yōu)秀的孩子就是你最值得炫耀的資本!

對于中等層次的孩子,，家長，你要給他目標(biāo),，給他動(dòng)力,。他的成績徘徊不前基本上可以肯定不是智力問題，而是他不夠努力,，你對他的要求太低,。你周末舍不得讓他吃苦去補(bǔ)課，也沒有抽出時(shí)間來檢查他的學(xué)習(xí),，查看他的作業(yè)和筆記,。你有時(shí)候還會(huì)為他打掩護(hù)，希望老師不要批評他——其實(shí)家長,，作為老師,，我最不愛做的事就是批評學(xué)生，誰愿意自己老生氣呢?請這類家長,，盡量避免給孩子講要好好學(xué)習(xí)之類的空話,，這些道理他說得更流暢。如果有時(shí)間,，做些更細(xì)致的檢查,，說些激勵(lì)他志氣的話。

對于能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué),，我很羨慕他們的家長。我最大的愿望，就是我將來的孩子能和你的孩子一樣懂事,。你所要做的,，就是默默地支持他，在他面臨方向性的問題時(shí),，給他一些建設(shè)性的意見,。多關(guān)心他，但是不要表露出來,，因?yàn)槟愕暮⒆訒?huì)聰明地體察這一切!

我要談的第三個(gè)問題：學(xué)習(xí)是一件長期的事,。

首先，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期的事,。我經(jīng)常遇到家長想我了解孩子存在的問題,，回家和孩子交流。然后過幾天問我孩子有沒有改掉那些缺點(diǎn),，實(shí)話實(shí)說,，家長，你覺得可能嗎?我們是成年人,，改掉一個(gè)壞習(xí)慣都是那樣的困難,，何況一個(gè)小孩子?我不是說你不該給我打電話，其實(shí),，我很歡迎你打電話,，因?yàn)檫@說明你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好家長，我也很能理解你急切的心情,。你望子成龍的心情和我想讓他一飛沖天的心情一樣迫切,，只是，不要指望孩子像圣人一樣完全改掉,，這個(gè)過程必然是漫長的,，也許需要幾周，也許需要幾年,。我們要做的,，是持續(xù)關(guān)注他，有連續(xù)性地督促和檢查他的學(xué)習(xí),，不要像孩子一樣三天打魚兩天曬網(wǎng),。

第三，孩子的成績是會(huì)變化的,。千萬不要太放心,。有一個(gè)孩子，曾經(jīng)考過第一名,，但最后她沒考上八中高中;有一個(gè)孩子,，最差考到年級九百多名，但他以超過八中線17分的成績被錄取。這兩個(gè)孩子初中同班,。說起這個(gè)故事我既難受又欣慰,，因?yàn)槲以?jīng)是他們的班主任。現(xiàn)在離我們這群孩子初中畢業(yè)還有將近十六個(gè)月,，這十六個(gè)月發(fā)生的變化也許會(huì)讓我們驚訝不已,。無論你的孩子成績怎樣，請不要把他看死,。

最后,，我真誠希望我們一起盡心盡力，莫問收獲,，但問耕耘,。使孩子的初中三年更加充實(shí)，使我們的八中記憶更加美麗!

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

你們好!

今天的學(xué)校因你們的到來而格外溫馨,今天的校園因你們的到來而更加燦爛,。首先我代表學(xué)校對能在百忙之中按時(shí)參加今天家長會(huì)的家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝：感謝你們在過去對我們工作的理解,，更感謝你們給予我們最無私、最真誠的支持,。因?yàn)槟銈兊暮⒆?，我們的學(xué)生，今天我們才坐到了一起,。目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子健康成長的對策，讓家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每一位學(xué)生都成人成才,。

各位家長，你們把自己的子女送到了我們的學(xué)校,、交給了我們,，我們不僅僅把他看成是你孩子上學(xué)受教育的事，而是把他看成是你把自己家庭的未來和美好的希望交給了我們,。面對這最大的信賴,，我們不敢稍有怠慢，我們只有無條件地付出才是踏實(shí)的!回首不平凡的--年,，回首我們師生一起走過的日日夜夜,，我們有自豪，有感動(dòng),，有惋惜,，有思考。自豪著我們的些許成績,，感動(dòng)著家長們的真誠支持,，惋惜著我們發(fā)展中的不足,，思考著我們明天的發(fā)展。現(xiàn)從兩個(gè)方面向各位家長作個(gè)匯報(bào),。

一,、以人為本，努力構(gòu)建和諧校園

“和諧校園”,，這是我們的不懈追求。我認(rèn)為,，“和諧”應(yīng)是生生間的和諧,，師生間的和諧，師師間的和諧,，學(xué)校,、家庭、社會(huì)間的和諧,。構(gòu)建和諧校園必然要有一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)理念,，一個(gè)公平公正的校園秩序，一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

一直以來,，我們以人為本，堅(jiān)持“文明治校,，質(zhì)量立校,，管理興校，科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念,，堅(jiān)定“讓學(xué)校成為師生放飛夢想的精神家園，張弛有度,，和諧有序;讓學(xué)校成為師生可持續(xù)發(fā)展的人生舞臺,，張揚(yáng)個(gè)性，收獲幸?！钡陌l(fā)展愿景,。

在這些理念的指引下，我們努力創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,。我們投入130余萬元興建了1800多平米的綜合大樓,，解決了行政辦公與實(shí)驗(yàn)場地設(shè)施問題;投入10萬元興建了女生浴室、門衛(wèi)室,、添置80張鐵床,，完成了學(xué)生宿舍樓防漏與室內(nèi)整修工程，改善了學(xué)生生活條件;投入3萬元修建并栽種完成6個(gè)花壇,、布置了學(xué)生寢教室,，美化了校園環(huán)境;投入3萬元添置了乒乓球臺,、籃球、排球,、羽毛球架及乒乓球拍,、羽毛球拍、呼拉圈,、流星球等體育器材,，為落實(shí)陽光體育活動(dòng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ);投入2萬元興建了第二間多媒體教室，為教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了條件,。投入8萬元裝備了理化生實(shí)驗(yàn)室,、儀器室，為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供了舞臺,。

二,、細(xì)化管理，努力打造高質(zhì)校園

為突出教學(xué)中心工作,，一年來,，我們把轉(zhuǎn)變師生觀念、規(guī)范教學(xué)行為,、課堂效率提高的研討等方面作為著力點(diǎn),。

1、引導(dǎo)師生確立了一個(gè)觀點(diǎn),，即教育的目的是培養(yǎng)終身發(fā)展的合格人才,。通過不間斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體師生牢固樹立了“育人為本”的教育觀,，“人才多樣化,，人人能成材”的人才觀，“德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀,，“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。因此,，我們高舉理想教育大旗,，積極貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，做到了全面開齊開足課程,，均衡分班，不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，落實(shí)了陽光體育活動(dòng),，豐富了科技文體活動(dòng),。

2、指導(dǎo)教師明確了一個(gè)思路,，即教學(xué)要以提高教學(xué)效率為核心,，要加強(qiáng)常規(guī)管理，豐富課堂結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)校本研究,。學(xué)校成立了包括中心學(xué)校第一校長在內(nèi)的教學(xué)督查組，視導(dǎo)課堂,。學(xué)校經(jīng)常組織聽課,、評課、說課活動(dòng),，廣泛推出“公開課”、“示范課”,，開展賽課及論文評比活動(dòng),。一年來，有四位教師分別在市,、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一,、二等獎(jiǎng)，特別是--老師代表--縣參加全市數(shù)學(xué)說課比賽并獲一等獎(jiǎng);有十余位教師獲縣以上論文獎(jiǎng);我校地方教材的編寫頗有特色且有成效,，目前已出集四本,，被縣教育局推薦為全縣樣板教材;語文學(xué)科“兩改六落實(shí)”實(shí)驗(yàn)課題已在黃岡市立項(xiàng)，全縣只有三家,，目前該項(xiàng)研究工作如火如荼;數(shù),、理、化等學(xué)科的講,、學(xué),、練有序開展。

三,、賞識孩子,。

有的家長在孩子的教育上有心理錯(cuò)位，看不到優(yōu)點(diǎn),，只挑剔,。拿自己的孩子總跟別人家的孩子比。有的孩子就抱怨,，“我這也不好,，那也都不好，你給別人當(dāng)媽媽(爸爸)去吧”,。孩子是需要鼓勵(lì),，需要肯定,，需要表揚(yáng)，需要賞識的,，不需要“激將”,。過多的訓(xùn)斥批評容易使孩子產(chǎn)生自卑心理，導(dǎo)致孩子自信心喪失,。在這個(gè)層面上,，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是最痛苦的，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生也是最值得同情的,。所以,，家庭、學(xué)校,、教師真的應(yīng)該多激勵(lì)學(xué)生,。對子女的期望值要合理。正確估價(jià)自己的孩子,，只要盡心盡力,，不必強(qiáng)求。在這里我又要提醒我們家長“賞識孩子”不是只記孩子優(yōu)點(diǎn),，不問孩子自身存在的缺點(diǎn),。各位家長，今天的孩子聰明伶俐而且可愛,，如果我們經(jīng)常放縱,、忽視他們低劣的行為，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣,、自私與霸道,。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才,?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，對孩子小的缺點(diǎn)不去糾正,，犯小錯(cuò)誤不去批評,，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針，到大偷?！钡慕Y(jié)果,。

所以，希望我們家長要以正確的態(tài)度來對待孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，讓孩子成為一個(gè)有愛心,、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生,。

謝謝大家!

期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿初二期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級篇三

各位家長：大家好!

首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)會(huì)議,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了,在座各位呢,，有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,，我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些. 我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

下面我具體介紹一下本班的情況：半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

我們現(xiàn)在的教材不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,，這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求,。有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

針對孩子出現(xiàn)的問題,，我在學(xué)習(xí)方面提出以下幾個(gè)建議,，也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

1,、 思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置臥室，自己去整理教室,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下課文,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。

期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿初二期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級篇四

如今，我們再一次相見,，我很榮幸地告訴大家,，你們的孩子在這次期中考試中成績卓著。在洞山中學(xué)七年級15個(gè)平行班中,，6班各科成績,、各項(xiàng)指標(biāo)均大幅度高于年級平均水平。以語文為例,，年級平均優(yōu)秀率不到30%,即平均每班上80分的不到20人,，不及格的為8人；6班的優(yōu)秀率達(dá)到50%,共36人上80分線,，不及格的僅為2人,。數(shù)學(xué)90分以上42人，英語90分以上43人,，政治80分以上38人,，歷史80分以上45人，地理80以上49人,，生物80分以上50人,。崔若文同學(xué)以總分658,平均分94的成績獲得班級第一名。600分以上35人,，全年級最多,。年級前10名中6班占2人，前50名中6班占7人,。前100名占11人,，前200名占18人,。6班學(xué)生取得的優(yōu)異成績獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、七年級15個(gè)班的老師、近1100余名學(xué)生的一致認(rèn)可,。

如今,，七年級期中考試的硝煙已經(jīng)散盡，一切似乎已經(jīng)塵埃落定，但留給我們的思索我認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，一切成績對于我們,，不僅是一種榮譽(yù)，更是一種更大的.使命和責(zé)任,。

分析6班之所以能在這次考試中取得如此優(yōu)異的成績,，我覺得原因有四：

一、6班有一個(gè)團(tuán)結(jié),、認(rèn)真,、敬業(yè)、無私的教師團(tuán)隊(duì),。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解我年輕,、經(jīng)驗(yàn)不足，特意為6班配備了非常優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。英語秦老師是淮南市英語學(xué)科帶頭人,，教學(xué)方法輕松、幽默,；數(shù)學(xué)張老師由內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè),，經(jīng)過層層選拔被校長慧眼識中，招至麾下,；歷史陳老師,、政治劉老師、地理包老師,、生物孫老師也都是學(xué)校教學(xué)精英,、學(xué)科骨干。估計(jì)你的孩子回去和你講過：考試前兩個(gè)星期,，不光語數(shù)外老師爭著要課（語文要信息課,，數(shù)學(xué)要綜合課、英語要體育課）,，連政,、史、地,、生這些公共課老師也見縫插針,，恨不能多給6班的學(xué)生強(qiáng)調(diào)一些知識點(diǎn)。感謝他們無私的付出,。我建議：家長朋友回去方便的話可以以短信或電話的方式給每個(gè)老師或某個(gè)老師道個(gè)謝,，再進(jìn)一步咨詢孩子在校情況和該學(xué)科學(xué)習(xí)方法。其實(shí)作為老師,，我們所需要的就是您的精神獎(jiǎng)勵(lì),、哪怕只是一句認(rèn)可的評價(jià),。

二、6班已初步建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié),、自信,、活潑、進(jìn)取的班集體,。

首先：精心選拔的班干部,、小組長認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、各司其責(zé),，很好的履行著"教師左膀右臂"的職責(zé),。在這里，請?jiān)试S我再把他們的名字念一下：班長張旭,、學(xué)習(xí)委員蔣子涵,、紀(jì)律委員袁笑,、生活委員曹琛,、體育委員李桐,、劉心怡，文娛委員徐秋瑤,、鄭雨婷,，宣傳委員王天也、陳晨,；語文課代表吳可凡,、張自力，數(shù)學(xué)課代表張雅琛,、王依寧,，英語課代表崔若文、袁悅,，政治課代表孫浩宇,、許詠政，歷史課代表?xiàng)钽逦?、王暢,，地理課代表滕子瑩、鄧建文,，生物課代表劉敏,、竇智；權(quán)力最小但責(zé)任最大的組長徐福林,、孫浩宇,、趙明玥、高宇晨,、劉聰,、李桐、袁笑,、劉詩琦等,。他們?yōu)榱税嗉壵娴男量嗔耍谛量嗟耐瑫r(shí)我想他們也擁有了自信,，獲得了老師的信任與親睞,。（可以請張旭、蔣子涵,、袁笑就班級整體情況,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律狀況簡單地談一下）

其次：來自五區(qū)一縣的各路高手云集6班,，你追我趕,，友好競爭，比學(xué)趕超,、永爭第一,。每人制定一個(gè)競爭目標(biāo)卡，選擇一兩個(gè)競爭目標(biāo)向他學(xué)習(xí),、向他追趕,、爭取超越；每次單元測試成績第一名的名字上光榮榜,。大家以學(xué)習(xí)為自己的天職,，時(shí)刻謹(jǐn)記"志當(dāng)存高遠(yuǎn)、勤奮鑄輝煌"的班訓(xùn),，在班級一二十個(gè)特優(yōu)生的帶動(dòng)下,，6班學(xué)風(fēng)淳厚、態(tài)度端正,、目的明確,、課堂活而不亂、作業(yè)認(rèn)真工整,。涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，在這里，請?jiān)试S我把總分上600的學(xué)生的名單朗讀一遍,。第一名：崔若文,，第二名：袁悅……（可以請崔若文、袁悅談一下學(xué)習(xí)方法）

三,、6班有一群深諳現(xiàn)代教育理念高度負(fù)責(zé)的家長朋友,。

自從上次家長會(huì)以來的兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi)，我已接待過近二十個(gè)家長的電話訪問或是直接校訪,，有些家長甚至不止一次的主動(dòng)來校與老師親切交談,；有些家長除了找班主任之外,，還和6班其他科任教師了解孩子在校情況；有些家長經(jīng)常打電話給老師詢問學(xué)科學(xué)習(xí)技巧,，請求老師指點(diǎn)迷津,。有這樣負(fù)責(zé)任的家長，他的孩子成績怎么可能差到哪里去呢,？在現(xiàn)代教育體制一味地保護(hù)學(xué)生的今天,，有了您的理解、支持,、配合,，我們才能放心大膽地行使我們教育的權(quán)利。有了您主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間,，充當(dāng)孩子的家庭老師,，才能雙管齊下，共同作用促進(jìn)孩子各方面健康成長,。別忘了,，孩子是我們的1/74,但卻是你的1/1啊。如果連你都放棄不管不問了,，我們所能做的也就微乎其微了,。

同時(shí)，作為班主任,，我也想我采取的一些小措施也對期中考試中也起到了一點(diǎn)作用吧：如利用班會(huì),、晨會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)期中考試的重要性；如在考前十天帶領(lǐng)學(xué)生舉起右拳大聲宣誓為考試一搏,；如在班級樹立期中考試倒記時(shí)牌：人生因拼搏而精彩,，距離初中第一仗打響還有**天；如在學(xué)生考試時(shí)明明自己沒有監(jiān)考卻跑到學(xué)校來見見自己的學(xué)生們來給他們打氣鼓勁等,。

一,、總分總排名在年級名列前茅，但如果具體到語數(shù)外三門,，雖有優(yōu)勢,，但不明顯。

在洞山中學(xué),，我們習(xí)慣于把英語80分以下視為不及格,、數(shù)學(xué)80分以下視為不及格、語文70分以下視為不及格,。但可惜的是,，6班語文70分以下有14人，數(shù)學(xué)80分以下14人，英語80分以下18人,，可以說,，這三門，如果有一門您的孩子"不及格",那么他所面臨的境界仿佛就在懸崖邊上,，要么努力回頭是岸,，要么繼續(xù)下滑墜入萬丈深淵；這三門,，如果有一門您的孩子是真正的不及格，即60分以下,，現(xiàn)在的情況是語文60分以下2人,，數(shù)學(xué)60分以下5人，英語60分以下9人,，那我現(xiàn)在可以不客氣地講,，您的孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落下去了，想追趕必須付出百倍的努力,。如果三門有兩門或三門都不及格,，可以毫不客氣地講，您的孩子上初中已經(jīng)沒有多大意義了,，充其量混個(gè)畢業(yè)證而已,，唯一可以補(bǔ)救的辦法就是上軍事化的全封閉私立學(xué)校，也許還有點(diǎn)用,。陽光分班讓本來按成績鐵定分到差班的這些孩子進(jìn)了平行班,，和所有的人同在一個(gè)起跑線上，可惜的是,，他一點(diǎn)也不珍惜,，盡管老師苦口婆心，狠抓不懈,，可他打死都不學(xué)習(xí),，誰也沒辦法。這一部分學(xué)生的名字我不想重復(fù),，成績單就可以說明一切,。

二、政治,、歷史,、地理、生物考的極好,，下次能否延續(xù)輝煌,。

此次6班能取得輝煌成績，政,、史,、地,、生功勞最大，各位家長千萬不要把這些科目當(dāng)作副科,，中學(xué)階段,，只要考試的科目都是主課，甚至體育,、甚至信息,。孩子能把公共課學(xué)的這么好，說明6班的學(xué)生上課很認(rèn)真,、作業(yè)很認(rèn)真,、背書很認(rèn)真，一言以蔽之：學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，而態(tài)度就能決定一切,。所以希望這次考試在這四門考的比較好的同學(xué)，家長在引導(dǎo)孩子學(xué)好語數(shù)外的基礎(chǔ)上務(wù)必保持這四門良好的發(fā)展態(tài)勢,，七門功課,，齊頭并進(jìn)，給孩子在考試中找到信心,，也為孩子終生發(fā)展奠基,；這四門沒考好而語數(shù)外考的還不錯(cuò)的同學(xué)，如袁笑,、吳可凡,、劉心怡、程齊,、趙明月,、高宇辰、楊思琪,、鄧建文,、葛威、黃昕等,，希望家長也不要過于責(zé)怪孩子,。而應(yīng)理性地幫孩子分析原因，尋找對策,，孩子其實(shí)很優(yōu)秀,，只是在某些細(xì)節(jié)方面考慮不周全而已。

600分以上35位同學(xué)：人生因拼搏而精彩,，努力學(xué)習(xí),，捍衛(wèi)尊嚴(yán)，捍衛(wèi)榮譽(yù)，相信,，我們是最好的自己,。

560分至599分之間19位同學(xué)：沒有永遠(yuǎn)的常勝將軍，相信自己,，我能行,，別人能做到的，我一樣可以,。

560分以下20位同學(xué)：不求事事如意,，但求事事盡力，不能因?yàn)槲业拇嬖谧尠嗉壸兊酶愀?，要讓我的存在使班級變得更美好?/p>

1,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等,，要做孩子的家庭老師,，不管你文化水平高不高。經(jīng)常檢查孩子作業(yè),、經(jīng)常檢查孩子英語單詞和課文背誦情況,、經(jīng)常檢查孩子政、史,、地,、生作業(yè)及背誦情況。老師要面對近150個(gè)學(xué)生（語數(shù)外老師）或500多學(xué)生（政,、史,、地、生老師）,，根本無法顧及所有的學(xué)生,，而你，只要顧及一個(gè),。后半學(xué)期課程更緊,，老師能把課上完就不錯(cuò)了，所以家長要做的工作就更重要了,。

2,、及時(shí)給孩子查漏補(bǔ)缺，別讓問題越積越多。尋訪名師,，小班輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo),，務(wù)必不能讓數(shù)學(xué)、英語差下去,。記好,，務(wù)必不能。（英語不好的繼續(xù)推薦上徐老師的輔導(dǎo)班,，如方月光,、周夢晨、吳欣輝等,，數(shù)學(xué)七,、八十分的甚至部分90分的同學(xué)，數(shù)學(xué)張老師愿意犧牲自己的休息時(shí)間,，利用周末抽一個(gè)下午義務(wù)給學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,、提高成績。）

3,、在中學(xué)階段,，除了學(xué)習(xí)成績是真的，什么活動(dòng)啊,、演出啊,、比賽啊都是假的，比如這次校慶排練給我們班沖擊就很大,，不少同學(xué)因?yàn)檠莩雠啪毜⒄`正常上課時(shí)間,，并且由于過度疲勞造成作業(yè)質(zhì)量下降、上課時(shí)精神恍惚目光呆滯,，從而導(dǎo)致成績下降,，如謝靜賢、劉敏,、袁笑,、劉爽爽、楊雅迪,、李桐等,，否則我們會(huì)考的更好,。因此我建議：除了你孩子正在上的數(shù)學(xué)或英語輔導(dǎo)班之外,，其他一切的所謂補(bǔ)習(xí)如琴,、棋,、書,、畫、吹,、拉,、彈,、唱等都停掉，孩子有這方面愛好就行了,，不需要太專業(yè),。在這一點(diǎn)上,，顧子祥同學(xué)的家長很明智，而孩子這一次考的也很好,。

4,、經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，閑時(shí)電話聯(lián)系,，最好登門校訪,，及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)質(zhì)量、聽課效率等,，只有你的重視才能喚起老師對你孩子的額外關(guān)照,。在這一點(diǎn)上，我們班還有很多學(xué)生家長做的不太好,，從不通過老師了解孩子情況,，哪怕是開家長會(huì)也是抱著來完成任務(wù)的心態(tài)來的；或者只到校接送孩子,，見到老師不認(rèn)識或認(rèn)識裝做不認(rèn)識,；或者老師主動(dòng)請家長到校，以工作太忙,，抽不開身為由推辭不見,。其實(shí)你想一下，我們工作之余就不想休息嗎,，找你聊聊孩子情況不也是替你孩子負(fù)責(zé)嗎,。

另外，教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了30條建議,，我選了其中的一些給大家讀一下,，相信對大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。

1、任何時(shí)候都對孩子滿懷希望,；

2,、讓孩子感到在家里很快樂；

3,、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水,；

4,、要求孩子做到的，父母首先做到,；

5,、父母不在孩子面前爭吵；

6,、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,；

7、不在別人面前數(shù)落孩子,；

8,、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短,；

9,、孩子有話對你說時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽,；

11,、不對孩子說"就你笨，什么都不會(huì)做"之類的話,；

12,、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求,；

13,、 孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬,；

14,、不要縱容孩子的攀比心理；

15,、不要對孩子不聞不問或放任自流,；

16、關(guān)注孩子身體健康和心理健康,；

17,、多在孩子面前夸老師，切記不要在孩子面前貶低教師。

18,、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、洗手帕,，整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

關(guān)于班級的詳細(xì)情況以及班級管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長朋友可以登陸我開的博客***與我交流,，6班的崔若文,、許詠政、張梁笑,、肖倩,、單天賜、滕子瑩,、閻冉,、陳晨、鄧建文等（都是成績非常好的同學(xué)）經(jīng)常瀏覽我的博客,，給我留言,，也有很多不留名的家長在上面與我交談。感謝你們關(guān)注我的空間,。

羅羅嗦嗦講了這么長時(shí)間,，其實(shí)為了這次家長會(huì)，我準(zhǔn)備了一個(gè)星期,，又熬了三個(gè)晚上,，一個(gè)字一個(gè)字在電腦上敲出了近五千字的發(fā)言稿，因?yàn)槲乙恢毕嘈牛杭?xì)節(jié)決定成敗,。也希望您和您的孩子都相信這句話,。耽誤大家時(shí)間了，對不起,。

期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿初二期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級篇五

各位家長：大家好,！

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì)，來這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長,。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行。你們的作用是巨大的,。

“齊心協(xié)力,，共創(chuàng)6班新輝煌”下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

班級總體情況

1,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：與高二相比有了明顯的進(jìn)步———學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足，所有的學(xué)生成績進(jìn)步明顯,。

2,、成績狀況班級總體成績，

總體成績還比較滿意,，特別是高分段和班級總平均分,。

這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果,。

3,、學(xué)生發(fā)展情況

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力,，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，課間,、飯前飯后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

（2）有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，成績即將達(dá)到優(yōu)秀,，對于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心,，幫他們清楚前進(jìn)道路上的困難,。

（3）不滿足于現(xiàn)狀現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等或中等偏上偏上的同學(xué)。他們大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛，能夠真誠待人,，學(xué)習(xí)有動(dòng)力但不能持久,，自制力不強(qiáng)，易受外界因素誘惑,，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢,，這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！

（4）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué),。

另外,，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列,。對于他們家長要經(jīng)常敲打,，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績有很多時(shí)候是在吃高一,、高二的老本,。

高三階段，家長們最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)成績,。然而很多家長卻對孩子的學(xué)習(xí)感到心有余而力不足,。也有不少家長表示，孩子到了高三,，學(xué)習(xí)方面家長已經(jīng)輔導(dǎo)不了了,，能做的最多就是做好孩子的后勤部長，除此之外別無其他,。那么面對孩子的學(xué)習(xí)高三的家長們是否真的就束手無策了呢,？又究竟是哪些方面的原因?qū)е铝撕⒆訉W(xué)習(xí)成績的高低？事實(shí)上,，即便家長們在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面幫不上太多,，然而在學(xué)習(xí)方法上卻大有可為。對于孩子的學(xué)習(xí)中的諸多細(xì)節(jié),，還需要家長們給予足夠的關(guān)注,。

幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

有人說，高三就是選擇與放棄的一年,。這不僅意味著是否要刻苦學(xué)習(xí),、面對考試、填報(bào)志愿,。最關(guān)乎孩子們現(xiàn)階段利益的就是,，自己曾經(jīng)的那些興趣愛好都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍，這是很多孩子都極不情愿的事情,。但為了高考的成功,，那些喜歡籃球、喜歡聽歌,、喜歡上網(wǎng),、離不開電視的孩子們也就不得不“忍痛割愛”了。

家長課堂：高三的3個(gè)“黃金時(shí)間”

在高三一年的生活當(dāng)中,，有3個(gè)“黃金時(shí)間”需要大家關(guān)注,，這3個(gè)“黃金時(shí)間”能夠非常有效地提高考生的成績，所以一定要好好把握,。

第二個(gè)“黃金時(shí)間”是在高三的寒假,，甚至有狀元認(rèn)為這個(gè)時(shí)間段是關(guān)系到高考成敗最重要的時(shí)段之一,。因?yàn)檫@又是一塊完整且獨(dú)立的復(fù)習(xí)時(shí)間，學(xué)生有比較充裕的個(gè)人時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)和安排,，如果能夠抓住這個(gè)時(shí)間對弱科進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，那將會(huì)極大地帶動(dòng)總成績的提高；同時(shí)對單科突進(jìn)相當(dāng)有幫助,。

第三個(gè)“黃金時(shí)間”是5月至6月,，這個(gè)時(shí)候知識已經(jīng)基本掌握，適當(dāng)?shù)男睦韷毫δ苡行У卦鰪?qiáng)記憶力,，使同學(xué)們能夠更深刻地記住較難的公式與定義,。

指導(dǎo)孩子正確使用復(fù)習(xí)資料

最寶貴的復(fù)習(xí)資料一：《考試說明》?！犊荚囌f明》其貌不揚(yáng),，往往會(huì)被很多考生忽視，卻是很多優(yōu)秀學(xué)生的高考必備“殺手鐗”,?！犊荚囌f明》是由高考各學(xué)科命題組的專家編制的。每年的高考命題都會(huì)以《考試說明》為基準(zhǔn),。《考試說明》明確地告訴考生考什么,、怎么考,、考多難。并特別指出難題,、中檔題和容易題的比例在2：6：2到2：5：3之間,。即高考試卷中容易題和中檔題占到了80%，意味著復(fù)習(xí)時(shí)我們應(yīng)放眼中低檔試題,，不要死扣高難題,。

最寶貴的復(fù)習(xí)資料二：課本教材。很多考生自進(jìn)入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了,。有不少考生會(huì)認(rèn)為課本上的內(nèi)容較淺,，高考不太可能從課本上出原題，所以其參考價(jià)值不大,。這實(shí)際上是一個(gè)巨大的誤區(qū),。如果說《考試說明》是高考命題的依據(jù)，那么課本就是高考命題的依托,。因此復(fù)習(xí)時(shí)一個(gè)都不能少,。

最寶貴的復(fù)習(xí)資料三：高考真題。在眾多復(fù)習(xí)試卷中,，歷年高考真題以其出題范圍準(zhǔn)確統(tǒng)一,、難易題目分配合理,、參考答案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，成為了最值得研究的試卷,。

最寶貴的復(fù)習(xí)資料四：高考筆記,。高考筆記的種類基本分為：學(xué)科資料本（即上課時(shí)的隨堂筆記），好題,、錯(cuò)題本,，計(jì)劃總結(jié)本。在大休前,，我已經(jīng)要求學(xué)生將近期的學(xué)習(xí)資料放在桌面上了,，大家可以檢閱一下。

需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

2,、要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友、上網(wǎng),、消費(fèi)情況,、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。

4,、有部分學(xué)生時(shí)常以餅乾和方便面為食,，導(dǎo)致胃病。再就是感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤幾天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),，如牛奶、水果都比較好,。

5,、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,，名次的高低,。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。

6,、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),，少看一些雜書，少玩一些電腦,，少看一些電視,。

7、積極引導(dǎo)您的孩子與老師的溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師,、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

8,、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識,。學(xué)習(xí)是一種能力！

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣,，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,，越刻苦，而并非有些人說的那樣,，上大學(xué)就是上了天堂,，吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過,，說那些話的人上的學(xué)?？隙ú缓茫砸脒^那樣頹廢的生活請上本三,！應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣,，不要總是說：高中苦，忍受這三年,，上了大學(xué)就好了,。這種思想是危險(xiǎn)的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步,，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力,，人的一生要不斷的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了,。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步,、終身幸福,！

9、高三不苦,。很多家長總是對孩子說,，我當(dāng)初為什么把你送到一中呢？就是因?yàn)檫@管得嚴(yán),，雖然苦,，但是對你有幫助。一中的生活不苦,，只是我們高三要把生活簡單化,，一切想學(xué)習(xí)靠攏，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦,，它很充實(shí),，很簡單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂的,！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三,！

我有很多缺點(diǎn),，比如有時(shí)缺乏耐心，脾氣比較急躁,，訓(xùn)斥多了一些,，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵,，我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,，提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福,！我在這里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持！

最后祝愿各位家長朋友能在高考前的所有日子里,，和您的孩子共同努力,，創(chuàng)造成功，創(chuàng)造輝煌,，創(chuàng)造美好,。

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！

期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿初二期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級篇六

下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

一,、認(rèn)識四年級

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。

另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。

這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。

因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4,、課堂方面

四年級的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：姚冬雪,，姚勇任，李虎林,，武軒妃等同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高。

但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

5,、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手,。

人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。

考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高,。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng)柴任午等同學(xué)的家長她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí)，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的,。

二、匯報(bào)班級工作

我們班共51人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：

我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：

我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班51同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約15人,，較好的約14人，一般的約13人,，較不理想的約9人,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

例如：__等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心,，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：__等同學(xué),。她們上課專心聽課，積極回答問題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，__等同學(xué),。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：__等同學(xué),。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng),。

三,、存在問題

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。

這樣做,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動(dòng),。

因此，我覺得校訊通是一個(gè)老師與家長溝通的良好渠道,，通過校訊通我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文,，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生,。

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。

所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題：

一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足：

特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：

個(gè)別學(xué)生，這次考試成績不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。

對此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)槊Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

四,、期中考試

我作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級有51名學(xué)生,，女生31名,，男生15名。滿分的有1人,，90分以上的有5人,，85分以上的有10分，80分以上的有8分,，70分以上的有15人,，60分以上的有9人，60分以下的有9人,，有些同學(xué)成績有所下滑,。另外，由于各種原因,，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想,。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。

下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時(shí)間短,，任務(wù)重,，沒進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時(shí)間非常短,。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固,。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑,。

大家都知道,，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),，但當(dāng)一節(jié)斷了,，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi),，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松,。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了,，乘法熟練了,，除法就簡單了。

在課堂上,，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全,，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),，達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難,。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”,。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

五、對家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。

1、安全工作是一切工作的重中之重,。

是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火,，電,，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

(1) 對于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：50前到教室交作業(yè),、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午1：40到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,。

3,、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。

督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。

所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。

但實(shí)際上，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即時(shí)改正，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。

家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。

有的家長說作業(yè)少點(diǎn),，有的家長說作業(yè)多一些,。俗話說，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些,，就會(huì)有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個(gè)電話過來也行,，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整,。

當(dāng)然別的事,，也是這樣，在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快,。

6,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。

學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會(huì)來到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。

我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走,，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視,。

7,、其他方面：

.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

.教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

.每六、七名同學(xué)一組,，輪到值日時(shí),，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生,。

.晨檢,。學(xué)校要求每天上午7：30前要測量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，給我們提出寶貴的建議和意見,。

最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。

謝謝大家!

期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿初二期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級篇七

大家好！

對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加一年一度的家長會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

轉(zhuǎn)眼間,，開學(xué)兩個(gè)多月了，孩子們不但能夠很快地適應(yīng)環(huán)境,，而且都能夠在這里快樂地生活和健康的成長,。看到這些,，老師們感到由衷的喜悅和幸福,，那么在以下的時(shí)間里我們一起分享孩子們獲得成功的快樂。在此期間,，我們進(jìn)行新生報(bào)到與軍訓(xùn),、心理、飲食健康講座,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、月考、期中考試,、月考總結(jié)表彰大會(huì),、秋游活動(dòng)、素質(zhì)教育課,、數(shù)學(xué)競賽等很多大型活動(dòng),。在每次活動(dòng)中同學(xué)都能夠維護(hù)班級榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)一心,，增長和見識和技能,，取得了優(yōu)異的成績。并且在各位家長的長期密切配合下,，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課教師的悉心教育下,，孩子們的學(xué)習(xí),、思想道德、行為表現(xiàn),、寄宿生活中自理自立自律方面都有很大的進(jìn)步,。

召開這次家長會(huì)的目的是：為了加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)校,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流與溝通孩子們在校及在家的情況，了解孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn),，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育和教學(xué),，家長能更好教育自己子女如何做人做事，家校聯(lián)合把孩子們打造成為合格的國家人材,。

一,、班級基本情況介紹

1、 學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生32人,，其中男生16人,，女生16人

2、 教師情況介紹

班主任,、語文老師——王霜,；手機(jī)：13840994***

英語老師：平行班老師——王潔花

提高班老師——趙雪松

數(shù)學(xué)老師：——高成平

這兩個(gè)月班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)好，積極樂觀向上,，懂事聽話,。班干部發(fā)揮帶頭和表率作用，對班級工作的極其負(fù)責(zé),。還有部分不是班干部的同學(xué),，熱心班級活動(dòng)，老師交辦的任務(wù)認(rèn)真完成,。如王晨昊,、劉昱博、劉銘楊,、劉潤琦,、王可昕、劉舒博,、鄧昱桐,、楊雅婷、倪湘涵,、朱昱同,、曲國權(quán)、包欣鷺、牛士天,、向英博、董雨桐,。

班級男生英語基礎(chǔ)普遍較薄弱,，但經(jīng)過老師和同學(xué)，特別是幾位小老師的努力,，兩次考試班級同學(xué)學(xué)習(xí)成績較以往比等方面有了明顯的提高,。但個(gè)別學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識,，比較懶惰,，不愿動(dòng)腦子，只想聽老師講,，不愛動(dòng)筆,，不愛記，不愛背誦,，做什么事情只是完成任務(wù),，不求熟、不求精,?？记跋虿糠帜型瑢W(xué)發(fā)火了，要求背誦的單詞近一個(gè)月也背不下來,。個(gè)別學(xué)生周末的學(xué)習(xí)質(zhì)量部高,，時(shí)間抓得不緊，不能有效的完成雙休日任務(wù),。

數(shù)學(xué)方面：進(jìn)步較大的有王晨昊,、向英博、包欣鷺

數(shù)學(xué)：

老師 學(xué)生

楊雅婷 向英博

倪湘涵 張庭瑞

孫豐偉 牛士天

劉昱博 鄧昱桐

劉舒博 任炫睿

崔敬翊 李璦成

英語：

老師 學(xué)生

楊雅婷 向英博

朱昱同 任航

牛士天 孫豐偉

鄧昱桐 劉昱博

劉潤琦 陶李其鴻

任炫睿 劉舒博

王可昕 徐日鍵

崔敬翊 李璦成

二,、下半學(xué)期工作要點(diǎn)

1,、 學(xué)習(xí)方面：

（1）、嚴(yán)抓課堂聽課紀(jì)律,，對于個(gè)別經(jīng)常溜號,、開小差的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和教育，屢次不改者可能需要家長到校解決,。

（2）,、強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量，學(xué)會(huì)獨(dú)立完成老師規(guī)定的內(nèi)容,，需要合作交流的東西是交流后的整理,，而不是照抄照搬，應(yīng)付了事,。

（3）,、配合所有科任老師,，在抓好主科的同時(shí)，不能忽視對副科學(xué)習(xí),，因?yàn)閷碜呷肷鐣?huì),，除了專業(yè)技能外的其他知識都有用武之地。

（4）,、課代表和班級干部發(fā)揮在學(xué)習(xí)中的模范帶頭作用,，一切應(yīng)走在普通同學(xué)前面。

（5）,、認(rèn)真對待每一次大小考試,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)整改,，找到差距與不足,。

（6）、晨讀,、雙十活動(dòng)要及時(shí),，希望負(fù)責(zé)的同學(xué)要及時(shí)開展，認(rèn)真負(fù)責(zé),，其他同學(xué)也要服從領(lǐng)導(dǎo),，完成當(dāng)天任務(wù)。

2,、生活區(qū)與活動(dòng)方面

（1）,、全面貫徹學(xué)校開展的軍事化管理。

（2）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行：手機(jī)管理,、現(xiàn)金管理,、飯卡使用規(guī)定、三好考核制度,、班級衛(wèi)生管理等規(guī)定,。

（3）、組織好校內(nèi)外大型活動(dòng),，鍛煉同學(xué)們的心智和體魄,。

（4）、積極開展讀書活動(dòng),，定期舉行讀書成果匯報(bào)會(huì),。

（5）、做好個(gè)人衛(wèi)生,、公共場所衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生檢查。

期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿初二期中家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級篇八

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了,。是啊，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室，多少家麻將館,，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。

但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無是處。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。

盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

1、抓作業(yè)

教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育，社會(huì)教育,，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè),，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對待這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真地聽，認(rèn)認(rèn)真真的寫,，家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察,，給孩子簽字。

但是,，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時(shí)候,，卻是瞠目結(jié)舌,，我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現(xiàn),，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候,，您是幾句就糖塞過去，以管不了為由,，必而不談這個(gè)問題了,，你知道當(dāng)時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎?那是您的孩子，一想起這個(gè)的時(shí)候,，我就感到很心痛,，為孩子有你這樣的家長心痛,，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂,，他就是調(diào)皮一點(diǎn),，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,，你這個(gè)不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈,。

2、抓態(tài)度

要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

3,、抓技能

如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

4,、抓關(guān)愛

①每天花一定的時(shí)間與孩子交流。

抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想，溝通情感,。而不是一問了之,。

②和孩子一起看書、看電視,。

陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

③加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理,。

平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店，去放松一下,，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

④多鼓勵(lì),，少批評,。

多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方。

5,、抓安全

因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。

6,、抓家校聯(lián)系

提出建議:

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2、請督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請?jiān)谡n題后簽名,。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡單粗暴,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家,。