在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初二上期中家長會班主任發(fā)言 初二年級期中考試家長會發(fā)言稿篇一

世界上有很多路，但有條路我們必須得走,，那就是套路,。所以首先感謝你們的到來，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持和對我們班主任工作的理解,。謝謝大家,！剛才我們家長朋友們進(jìn)行了很精彩的思維碰撞，也相互學(xué)到了很多的東西,。下面我簡單的和大家交流三點(diǎn),，這三點(diǎn)能力，也是我們大家要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的地方,。因?yàn)檫@三點(diǎn)能力,，不僅關(guān)乎于學(xué)習(xí)，更關(guān)乎于孩子們的將來,。

我們的身邊有很多孩子,，他們學(xué)習(xí)特別刻苦認(rèn)真，老師上課的每一點(diǎn)都記錄的很扎實(shí),?？墒强荚嚦煽儏s不是很突出，甚至有些人還不是很好,。這就是我常常跟孩子們的講的假勤奮,。很多同學(xué)為了逃避真正的思考，愿意做任何事情,。為什么孩子們經(jīng)常愿意語文英語的抄抄寫寫,，卻不愿意去寫一道數(shù)學(xué)大題，即使數(shù)學(xué)花的時間遠(yuǎn)比語文英語抄寫要少,。因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)需要思考,，而思考很困難,。與之相反，抄語文和英語,，不需要思考,，這就成了他們大多數(shù)人的選擇。上次我赫然發(fā)現(xiàn)盡然有同學(xué)在罰抄數(shù)學(xué)題目,，我問他你抄這個干什么，他說老師讓的,，我說不是老師讓的,，是你自己愿意，你愿意花更多的時間去抄寫,，卻不愿意在寫作業(yè)是認(rèn)真思考。所以很多時候他們雖然花了時間,，但這只是制造了勤奮的假象而已,。這種假勤奮到考試時一戳就破。真正的勤奮一定是深入的思考,，和嚴(yán)密的計(jì)算得來的,。我希望我們孩子們學(xué)習(xí)時間的每一份每一秒都是花在刀刃上的,，每次的作業(yè)都是認(rèn)真思考來的,。也請家長要警惕孩子們的這種假勤奮,，那些晚上一學(xué)就是那么晚,，很多情況下只是消磨時間假勤奮而已等,。

各位家長我們先看一張照片,，這是期中考試前我們班的郭建華同學(xué)因?yàn)樯≌埣?，半天沒來,。這張照片是剛過兩節(jié)課的時候我拍下的。僅僅兩節(jié)課桌上就堆了這么多的試卷,，所以想一想孩子們的學(xué)習(xí)有多辛苦,。作為父母,、老師我們要理解孩子很的辛苦,，但我也跟孩子們講過,，我理解你的辛苦,，作為老師父母,，我們也愿意盡一切可能支持并幫助你,，但我絕不允許你的懈怠,，你的不努力,。你學(xué)習(xí)餓了，只要你張口，父母立馬就會做好你想吃的,；你寫作業(yè)不會了，只要你問,，老師立馬就會講給你聽,。但你唯獨(dú)不可以，學(xué)習(xí)累了就放棄,，遇到不會的就不思考,，怕難、畏難,。這個世上哪個人,，哪份工作不辛苦。如果因?yàn)樾量?，你就退縮,，你就畏難，那是堅(jiān)決不允許的,。如果沒有老師父母的督促你就不學(xué)習(xí)了,，那就是意志力不堅(jiān)定,。早晨起不來床，周末離不開手機(jī),，遇到難題不愿意思考等等這些都是意志力不堅(jiān)定的表現(xiàn)。家長們平時一定要注意鍛煉他們的意志力,，實(shí)在不行,，必須采取強(qiáng)硬手段。

各位家長,，以后社會最值錢的肯定是時間,。每位同學(xué)的學(xué)習(xí)時間可以說基本都一樣，那么在相同的時間內(nèi),，如何讓自己的效益最大,，讓自己的學(xué)習(xí)成績最好。那么這就需要我們孩子們學(xué)會管理時間,，學(xué)會合理利用自己的時間,。早晨大家都是六點(diǎn)半進(jìn)班，可是每個人讀書的時間卻不一樣,。優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)班第一件事就是拿書出來讀,，心無旁騖，其他什么事都放一邊,。而有同學(xué)來了之后卻要放下書包,，上個廁所溜一圈，然后再把自己的東西從書包里拿出來收拾整理,，磨磨蹭蹭,，就這樣可以耽誤十來分鐘。在他看來這些事情是必須做的,，但在我看來這些事情做不做根本無所謂,。所以人家讀二十分鐘，而有同學(xué)只讀了十分鐘,。中午,，晚自習(xí)的時間都是這樣。很多同學(xué)每天都是這樣,，不是在學(xué)習(xí),，而是在忙著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，忙著翻東找西,，最關(guān)鍵的他還認(rèn)為自己很認(rèn)真,，很勤奮。很多同學(xué)沒有時間的觀念,，不知道如何高效的利用時間,。這就是為什么我們一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在規(guī)定的時間,，做指定的任務(wù)。我們一直強(qiáng)調(diào)的定制教育,，就是因?yàn)樗麄儫o法自己管理自己的時間。希望我們家長從現(xiàn)在起就要為小孩規(guī)劃好時間,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成時間管理的好習(xí)慣,，要學(xué)會忙而不亂。

以上就是我今天要交流的三個點(diǎn),，最后給家長也給同學(xué)們算個帳,，中考地生20分,，音樂美術(shù)10分,，計(jì)算機(jī)10分，體育60 分,，這幾門加起來就是100分,。這些分?jǐn)?shù)我們的目標(biāo)是所有人都要拿到，因?yàn)檫@些分?jǐn)?shù)只要你努力基本就沒問題的,。所以也請我們家長也要提高意識,，每科分開是少，但加起來一點(diǎn)都不少,。你每科少幾分最后就比人家少很多,。

各位家長，最后再次感謝你們的到來和聆聽,。我相信我們初二（11）班在各位家長的支持下,，在孩子們的努力下，在我們老師的教導(dǎo)下,，孩子們一定可以,，健康成長，快樂學(xué)習(xí),。謝謝大家!

初二上期中家長會班主任發(fā)言 初二年級期中考試家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

下午好,！我是八年級三班班主任。很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起,。首先請?jiān)试S我代表全體初二（3）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)兩個多月了,。雖然通過短信和電話，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的`家長我們還未曾謀面過。

作為八年級三班班主任,，首先我要跟大家承諾的是：我會盡我最大的能力,，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識,，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

召開此次家長會的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

俗話說：“人無完人,?！泵總€人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn),。成年人尚且如此,，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識,，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

（一）本班有18位男生,，13位女生.,。開學(xué)兩個多月了，我已經(jīng)逐漸熟悉了這些孩子,。他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成,，書寫漂亮,。例如，陳佳怡,、孫燕,、吳夢桓、周夢,、劉杰,、趙小涵、馬新惠,、蘇平安,、陳超、趙碩,、支彤,、王凡、袁曉茜,、許金梅,、高暢、楚玉順,、郜同雷,、李九龍,、單籽亮、陳西等,。班干部同學(xué)非常負(fù)責(zé),，譬如紀(jì)律委員董平同學(xué)在午自習(xí)和早自習(xí)上管理紀(jì)律，使我班的紀(jì)律得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。衛(wèi)生委員董平,，帶領(lǐng)著三個衛(wèi)生小組長，干得非常好,。每天清晨的清掃和每周一的勞動大掃除,，學(xué)生都能主動的及時地完成；晚自習(xí)后,，一些同學(xué)如許金梅,、高暢、郭佳萌晚幾分鐘后離開教室,，就為了有效地管理好班級的燈火和財(cái)務(wù)問題,。還有一些人，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級服務(wù),，想老師所想，急老師所急,。

體育委員董平,，每次做操時總是按老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)們整整齊齊的走向操場。英語課代表周夢,、語文課代表許金梅數(shù)學(xué)課代表是郭佳萌,，物理課代表孫艷，生物課代表陳西,，歷史課代表陳佳怡,，政治課代表吳夢桓，地理課代表,，音樂課代表趙小涵,，他們都非常負(fù)責(zé)，是老師的好幫手,。

他們的家長現(xiàn)在坐在這兒,，我想說聲謝謝，謝謝孩子的爸爸媽媽,。

我班語,、數(shù)、外、物理,、歷史,、政治、生物,、地理都劃分了學(xué)習(xí)小組,，幫助老師檢查和督促同學(xué)學(xué)習(xí)，并帶動積極的學(xué)習(xí)氛圍,。各位小組長們也是好樣的,。我們教師的墻壁、燈,、門窗都有專人負(fù)責(zé),，回去問問你的孩子在辦理擔(dān)任什么職務(wù)，并經(jīng)常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了,，也有宜于培養(yǎng)孩子自理自立的能力和初步的管理能力,。

開學(xué)兩個多月的時間，班里已經(jīng)取得了一定進(jìn)步,。紀(jì)律方面有了很大的改變?，F(xiàn)在即使老師不在教室里，教室里也很安靜,。上課做小動作的說話的很少了,。所以在每次考試中，我班的整體成績都是很好的,！

秋季運(yùn)動會上,，我們的孩子取的了很好的成績：王凡同學(xué)跳高女子第一名、許金梅女子1500米長跑第二名,、誥同雷男子200第三名、郭佳萌男子100第一名,、蘇平安跳高第三名,。

開學(xué)以來，我們學(xué)校每周都對學(xué)生的各科學(xué)習(xí)進(jìn)行了小考,，我們稱之為“周周清”,。應(yīng)該說，檢測是手段,，不是目的,。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解自己上周的學(xué)習(xí)情況,，讓我們老師了解孩子知識的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。每次周清后,，每位課任老師都會對學(xué)生進(jìn)行有針對的輔導(dǎo),，幫助孩子及時把不會的內(nèi)容弄會,。

在這里我要說說我們的任課老師們，他們對待孩子都很有耐心,。家長們請放心,。

（二）存在問題

班里雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了,，說不定不自然地就連老師一起罵了。一些學(xué)生早上到了學(xué)校后就開始補(bǔ)作業(yè),，抄作業(yè),，這些現(xiàn)象屢禁不止。

2,、家長的重視程度和學(xué)生學(xué)習(xí)方法有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄,，特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的,。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

3,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色,；而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí),，有時布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。如果您的孩子一回家就要看電視開電腦,，一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽著音樂,，或者說沒作業(yè)，這都是不行的，換句話說,，您的監(jiān)管力度不夠,。有些家長就說了，老師啊,，孩子放學(xué)校里,，你管吧，俺不知道怎么管,，俺們平時很忙的,，孩子你怎么管都行,，揍也可以。對于這點(diǎn)我想說的是,，首先感謝家長的信任,，然后就建議你無論多忙,，每天拿出一小時或2小時，陪孩子學(xué)習(xí)或談心,。談孩子的在校表現(xiàn)，談老師和同學(xué),，談日常生活都可以,，只要你能和孩子交談,，而不是只有簡單的幾句,，“吃飯,！完成作業(yè)了？”之類,。

其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢,？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的。

4,、部分學(xué)生上課聽講很不認(rèn)真,，眼睛盯著黑板，人坐在那兒,，心呢,？不知跑哪去了，注意力非常不集中,，一節(jié)課45分鐘,，您的孩子能認(rèn)真聽講多長時間？這聽講的時間與成績是成正比的,，相輔相成的,。同齡的孩子的智商差異不大，造成成績懸殊的原因,，在初二年級這個時候,，大部分在于聽課效率與作業(yè)效率。還有一部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生盲目自大,，在教室內(nèi)口出狂言、臟話,，

5,、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象,。

孩子升入初二年級,，一切又是一個新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初二年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會越學(xué)越輕松,，反之，孩子會越學(xué)越累,，成績越落越后,。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點(diǎn)越來越密集,。隨著年齡的增長,，接受能力、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從9

9,、100落到了80多分，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了,。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

2,、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大,。獨(dú)立意識大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說,，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段,，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想

要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖欠,。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點(diǎn)水,，一會兒吃點(diǎn)東西,，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了,。

我想這個問題只要你固定他的時間和地點(diǎn)，那是很容易解決的,。

其次,，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長此以往,，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

2,、培養(yǎng)孩子的勤奮與耐挫力,。

在家中,，有意識地讓孩子去做做家務(wù)等,，經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服,。例如：適當(dāng)?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活,，承擔(dān)力所能及的家務(wù),，自己嘗試獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

上周的班會上孩子的一句話讓我很是心痛,。我對孩子們說，我們都是農(nóng)村的孩子,，上學(xué)是我們的唯一出路,，我們要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)閷砟銈兪且獟赍X養(yǎng)家糊口的,，如果你們不好好上學(xué),，初中畢業(yè)就呆在家里，你們能干什么,？好多孩子說什么,，家長們可能會想不到，他們說:打麻將??！家長們你們只留給孩子你們娛樂的一面嗎？你們要讓他們看到你們的辛苦,，你們的不易 ,。

孩子在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果孩子生活在批評的環(huán)境之中,，他就學(xué)會指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,，他就學(xué)會自信,；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價,；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會具有信念,；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛,；如果生活在安逸的環(huán)境之中,，他就會學(xué)會懶惰與不思進(jìn)取，乃至成為廢物,。你希望你的孩子成為什么樣的人呢,？

今天這次家長會，算是我們的第一次交流,！想和您探討的東西很多,，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信,，面談,，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧,！我始終相信，付出終有回報(bào),，在各位家長的配合下,，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處，請各位海涵,。

謝謝,。

初二上期中家長會班主任發(fā)言 初二年級期中考試家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好！

非常感謝各位家長百忙之中抽空來參加本次家長會,。八年級是中學(xué)階段非常關(guān)鍵的一年,，所以我和xx班所有科任老師們一直都非常用心地在陪伴孩子們學(xué)習(xí)和成長，也感謝大家對我們以及班級工作的大力支持。

本次考試,，我們班無論從班級整體情況,，還是從優(yōu)生發(fā)展，暫時的后進(jìn)生發(fā)展,，都有很大進(jìn)步,。與上次階段性考試相比，語數(shù)英物四門主科,，獲得a的人數(shù)從28人,，增加到34人。如果是在中考中,，主科拿個a是非常有分量的,。從八科來看，出現(xiàn)了班級后20名中,，有好幾個同學(xué)得a,，這是歷次考試第一次出現(xiàn)這種情況。有好幾個同學(xué)實(shí)現(xiàn)了從0a到1a甚至2a的突破,。成績的取得離不開學(xué)生,，老師，和家長的通力合作,，希望xx班一如既往保持好的發(fā)展勢頭，同學(xué)們都能百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

本次家長會的主題是做智慧的教育合伙人，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,，都是希望孩子們能夠健康快樂地成長,，希望他們考上自己理想的高中。所以,，用現(xiàn)在特別時髦流行的一個詞,，我們就是合伙人關(guān)系，是教育的合伙人,。如果想讓我們的目標(biāo)更好地達(dá)成,，我們光有時間，精力,，愛心,，耐心還不夠，更重要的是要有智慧,。于是,，我給本次家長會定的主題是做智慧的教育合伙人。這里的合伙人有學(xué)生，所有老師,，家長,，甚至還有能夠有益于學(xué)生生命成長的社會人士。

今天家長會有二個部分,。

（一）專家談教育

首先,，我想跟家長們分享，我在一路的成長過程中遇到的一些令我敬仰,，給我啟發(fā)的教育專家,，以及他們的思想觀點(diǎn)。

1,、著名教育家xx曾說過：如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果,，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來,，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合,，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。因?yàn)榧议L是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的天然學(xué)校,。

2、xx老師（xx教育集團(tuán)董事長）

教孩子要教什么,？學(xué)習(xí)要學(xué)什么,？有能力不如有福氣。智育培養(yǎng)能力,，德育培養(yǎng)福氣,。德育教育的根本是孝道，抓孝道從做家務(wù)開始?，F(xiàn)在很多孩子只會讀書,，甚至?xí)紱]有讀好，更不用說做家務(wù)了,。前幾天,，我讓一個學(xué)生將教室里的拖把洗干凈晾在外面走廊上，但是這個學(xué)生很坦誠地說：老師,，怎么晾,？我不會?？扌Σ坏玫奈抑荒芙辛肆硗庖粋€學(xué)生去幫忙,。很多家長總覺得讓孩子參與家務(wù)會耽誤甚至浪費(fèi)孩子學(xué)習(xí)的時間,，恨不得什么事情都幫孩子做好，只要他天天坐在桌子前讀書,。殊不知這是在害孩子,。一方面，不讓孩子參與家務(wù),，讓他們喪失了很多寶貴的動手機(jī)會與能力,，喪失了參與家庭建設(shè)的責(zé)任感；另一方面,，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上受挫時，會讓孩子心生愧疚,，尤其是那些乖巧懂事的孩子,。

“七個一分鐘”訓(xùn)練方法：一分鐘家務(wù),、一分鐘寫日記,、一分鐘文藝,、一分鐘體育,、一分鐘閱讀,、一分鐘專注、一分鐘演講,。從這個七個一中,，我讀到的是我們要讓孩子全面發(fā)展，同時,，這“七個一”對于生命成長又是非常重要的,。家務(wù)可以培養(yǎng)責(zé)任感和動手能力，讓一個人變得心靈手巧,，懂得感恩,。寫日記是一種很好地自我反思，總結(jié),，排解壓力的好方式。文藝是一種很好的自我調(diào)節(jié)消遣的方式,，可以給生活增添樂趣,。體育可以幫助我們強(qiáng)身健體。閱讀時一種很好的自我成長的方式,，讀書可以給人知識,，力量與啟發(fā)，一個人如果以書為友,，一輩子注定不會孤單,。專注是一種很重要的能力，尤其對于現(xiàn)在的很多的小孩子,，學(xué)習(xí)上不去很大程度上是因?yàn)閷Ｗ⒘Σ粔?，所以每?分鐘,，5分鐘的專注訓(xùn)練很有必要。演講可以讓我們變得自信,，可以教會我們更好地表達(dá)自己,，增強(qiáng)與人溝通的技巧與能力。

總之,，父母努力成為最好的自己,。我們的孩子會自然而然的跟隨著你，忽前忽后,，忽左忽右,，相伴而行。父母的狀態(tài)決定孩子的狀態(tài),。

自信的父母自然有自信的孩子,，快樂的父母自然有快樂的孩子。父母面對孩子的情緒時,，忍不住隨之憤怒,，要覺察，先處理好自己的情緒,，覺察,、了解自己的過程就是學(xué)習(xí)。家庭的核心就是愛,，父母的核心就是愛,。父母自身活出愛的狀態(tài)，孩子就能收到這份愛,。一個家庭中,，爸爸愛孩子的最好方式是愛好孩子的媽媽。當(dāng)親子發(fā)生沖突時,，提醒自己：因?yàn)橛袗?，每句話好好說。

（二）教育理念

我們學(xué)校的辦學(xué)理念是為了明天的你,！這個“你”不僅是指學(xué)生,，老師，學(xué)校,，還意指家長,。我特別喜歡這個理念。我們班級教育理念是讓世界因我而美麗,。希望每一個孩子都能夠強(qiáng)大自我,，做更好的，最好的自己,，然后讓身邊的人,，社會,，乃至世界因他們而更加美麗，美好,。我希望我的學(xué)生是：善于表達(dá),，心存美好，珍惜當(dāng)下的人,。三年教育目標(biāo)：初一——相信自己,，做一個受歡迎的人；初二——超越自己,，做一個有夢想的人,；初三——成就自己，做一個有價值的人,。

我之所以有這樣的教育理念,，是基于三個教育原理。

1,、空瓶子原理,。人是什么？人,，什么也不是,。像個空瓶子，裝什么,，就是什么,。人生就像一個空瓶子，裝善良,、美好與愛,，就會是一個友愛、善良,、樂觀,、積極的生命；如果裝的是狹隘,、自私,、冷漠，必定就會是一個消極,、悲觀的生命。我們的孩子是什么,，取決于我們家長和老師往里面裝進(jìn)去的是什么,，裝進(jìn)去的東西直接決定命運(yùn)。

2,、喚醒原理,。教育的本質(zhì)是喚醒一個人本自具足的愛,、智慧與慈悲。教育不僅要開發(fā)學(xué)生的智力,，在他們的頭腦里裝滿華麗的知識,，更重要的是幫助他們在內(nèi)心建造一座智慧、愛和美德砌成的心靈花園,，還他們一個天生就懂得綻放,、飛翔的生命。

我們經(jīng)常會看到很多孩子越小的時候越開心越快樂,，慢慢長大后,，笑容越來越少，煩惱越來越多,，明亮的雙眼越來越渾濁,。尤其是初中階段的孩子，大人會莫名地給他們貼一個標(biāo)簽：叛逆期,。其實(shí)，每當(dāng)聽到或看到孩子處在這個階段,，被不理解他們的人誤解時,，我會很心疼他們，會有意識地避開這個標(biāo)簽,。

3,、種子原理。種子決定人生,，人生的種子就是夢想。夢想可以給人帶來希望,、力量和方向。有個農(nóng)民聽人說種楠木比種蘆葦賺錢，而且楠木一長就長三十多米高,，他沒見過楠木,，所以很歡喜地向人討要了幾粒楠木的種子,。于是,，他在春天將楠木種子種下，而在那時,，他家池塘里的蘆葦已經(jīng)發(fā)芽了,。一個月后，楠木破土發(fā)芽，長了大概兩寸高,，而蘆葦已經(jīng)長到兩尺高了,。農(nóng)民繼續(xù)等待，三個月后,，楠木長到了一尺多高,，而蘆葦卻已長到一米高了。大半年后,，蘆葦長到兩米多高,，而楠木只有兩三尺高。農(nóng)民終于按耐不住了,，勃然大怒,，直叫自己上當(dāng)受騙了，明明是蘆葦長得快，以后還是種蘆葦好。農(nóng)民一氣之下沒再護(hù)理楠木,，任由楠木自己生長,。幾年過去了,，有一天他驚訝地發(fā)現(xiàn)楠木已經(jīng)長得比蘆葦高多了。

這個故事告訴我們：長得快的不一定就長得高,！現(xiàn)在不等于未來,！就像跑步一樣,，剛開始跑到前面的,，不一定在最后會取得勝利。所以,，當(dāng)你種下楠木的種子時,，當(dāng)你在心里生起一個偉大的夢想時，不要著急,。一個有能力的人,，他的優(yōu)秀，不在于他現(xiàn)在就讀于哪所重點(diǎn)學(xué)校,、他現(xiàn)在的成績?nèi)绾蝺?yōu)異，而在于他具備怎樣的品質(zhì)和擁有怎樣的夢想,。夢想決定了一個人的種子是楠木還是蘆葦,，只要種子像楠木，未來就一定長得高,。馬云也說過,，人可以十天不喝水，七八天不吃飯,，兩分鐘不呼吸,，但不能失去夢想一分鐘。

我經(jīng)常會用楠木與蘆葦?shù)墓适氯l(fā)孩子們,，要讓自己努力做一顆楠木種子,，也時刻提醒自己，那些暫時成績不好,、表現(xiàn)不好,、各方面不是很優(yōu)秀的學(xué)生或許他們就是那棵幾十年之后會聳立于天地、有一番大成就的楠木,。

初二這一年,，我的教育目標(biāo)是希望幫助每一個學(xué)生樹立自己的夢想，也一直在為此而努力,，從主題班會,，贈書活動，到自律本的引導(dǎo),，都希望啟發(fā)學(xué)生盡快樹立自己的夢想,。同時，在這個過程中,，也希望家長們能夠配合老師,。

曾經(jīng)讀過一篇這樣的文章：《要“飯碗教育”還是要“夢想教育”》

當(dāng)我們在說孩子學(xué)習(xí)不主動，不刻苦，認(rèn)為是在給家長學(xué)時,，我們是否在教育孩子時就會說：如果不好好學(xué)習(xí)，將來考不上名校，就找不到好工作,，就會失業(yè),，就會被人瞧不起……

這些教育就是我們家長自創(chuàng)的“飯碗教育”,，是一種“危機(jī)教育”模式,。實(shí)際上,，隨意環(huán)境和時代的變化,，在這個物質(zhì)相對豐富的時代,，大部分家庭只有一個孩子,，孩子的生活基本上是衣食無憂，家長為他們描繪的“危機(jī)”,，在孩子們看來不過是像家長童年時講的“狼來了”的故事,，孩子不相信，即使信，也覺得離自己好遙遠(yuǎn),，因此飯碗教育對大部分孩子來說收效甚微。

科學(xué)家的科研實(shí)踐證明，無論是孩子還是成人，只有在為自己的興趣和夢想學(xué)習(xí)和勞動時，才會以苦為樂，樂此不疲。因此我們要盡早給孩子進(jìn)行“夢想教育”,，就是要從孩子的興趣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能優(yōu)勢，點(diǎn)燃孩子的“夢想”,，讓孩子為自己的“夢想”學(xué)習(xí)。

家長實(shí)施夢想教育時應(yīng)該明白這種教育方式的幾個基本原則：

第一，每一個孩子的生命里都有“夢想”的種子,，家長的任務(wù)只是發(fā)現(xiàn)、呵護(hù)和培養(yǎng)。

第二,、夢想一定要是孩子自己的夢想,，而不是家長強(qiáng)加給孩子的夢想。

第三,、當(dāng)孩子的夢想與大人期待的夢想大相徑庭時,，要充分尊重孩子對“夢想”的選擇。

第四,、當(dāng)孩子的“夢想”確定后，家長要做孩子夢想的守護(hù)者和孩子實(shí)現(xiàn)夢想的相伴者,。

第五,、幫助孩子制定實(shí)現(xiàn)這個“夢想”的近期目標(biāo)，而后根據(jù)目標(biāo)找出孩子實(shí)際存在的差距,，再根據(jù)這個差距制定縮小差距達(dá)到目標(biāo)的具體措施,，然后再督促孩子把這些措施落實(shí)到具體的行動上。

第六,、夢想是孩子根據(jù)自己的興趣愛好加上科學(xué)的測評后獲得的相關(guān)指標(biāo),，由孩子、家長,、老師甚至專家共同為孩子設(shè)計(jì)的人生奮斗目標(biāo),。夢想的力量比考名校，爭名次要大得多,。

夢想的三大條件：偉大,、美好、無私,。夢想的三大利益：方向,、力量,、希望。夢想的三大特征：敢想,、真實(shí),、堅(jiān)持。夢想的三大落實(shí)：

具體：現(xiàn)在我可以為這個夢想做些什么,？可視：人腦里,、電腦上、手機(jī)上,、貼在墻上,，創(chuàng)造正能量的環(huán)境。分享：說什么都不如說自己的夢想,。

最后,，給家長們幾點(diǎn)建議：

1、常與科任老師保持聯(lián)系（非常重要）,。

2,、為孩子升學(xué)做打算，明確目標(biāo),，把握機(jī)會,。

3、舍得讓孩子做家務(wù),，培養(yǎng)責(zé)任感,。

4、幫助孩子樹立夢想,。

5,、自律習(xí)慣養(yǎng)成不放松。（自律是解決人生問題主要的工具,，也是消除人生痛苦最重要的方法,。）

6、告訴孩子對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。

7,、與其課后辛苦補(bǔ)課，不如跟緊課堂,，提高效率,。

8、培養(yǎng)孩子積極向上樂觀陽光,，熱愛生活的心態(tài),。

再次感謝各位家長的光臨，愿我們都做智慧的教育合伙人，抓住教育的關(guān)鍵期,，做有效的教育,，助力孩子生命成長！