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個(gè)人的述職報(bào)告不足之處篇一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)落實(shí)少先隊(duì)、教育科研等各項(xiàng)工作,，協(xié)助部長(zhǎng)、教導(dǎo)主任做好教學(xué)常規(guī)工作,，探索信息化生命環(huán)境中師生成長(zhǎng)，家校溝通的途徑和方法,。

①在大隊(duì)輔導(dǎo)員工作中大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)“社區(qū)建隊(duì)”,、“網(wǎng)絡(luò)建隊(duì)”,，為學(xué)生自由全面發(fā)展提供更多的空間和機(jī)會(huì),。并著力進(jìn)行“新課程與少先隊(duì)工作相結(jié)合”的實(shí)踐探索工作，取得了一定的成績(jī),，被xx區(qū)教育局評(píng)為20xx學(xué)年度“德育先進(jìn)工作者”。參加全國(guó)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作會(huì)議,，并代表深圳市在大會(huì)上做了《加強(qiáng)信息品德教育,，讓“網(wǎng)絡(luò)”伴少年兒童健康成長(zhǎng)》的主題報(bào)告，受到廣泛好評(píng),。

②本學(xué)年度加強(qiáng)教育虛擬社區(qū)建設(shè)工作，搭建了師生成長(zhǎng)的平臺(tái)－xx實(shí)驗(yàn)教育博客群,，并獨(dú)立主持省級(jí)課題《基于教育博客的教師專業(yè)成長(zhǎng)》，組織xx部師生開展基于博客的教育教學(xué)研究工作,，取得較為顯著的成效，在國(guó)內(nèi)頗具影響,?！冬F(xiàn)代教育報(bào)》,、《信息技術(shù)教育》雜志對(duì)我校教育博客研究工作進(jìn)行了專題報(bào)道。

③本學(xué)年在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，組織xx部部分教師完成了校本課程《小學(xué)信息技術(shù)課程與學(xué)科整合行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》的編寫工作，并由華東師范大學(xué)出版社出版發(fā)行,。

④組織師生參加各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽，在“深港網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)”,、“智多星游戲課堂”、“第六屆學(xué)生電腦作品深圳賽區(qū)”等比賽中成績(jī)顯著,。

⑤本學(xué)期組織xx部師生開展“書香校園”的建設(shè)工作,，營(yíng)造書香氛圍,，并成功舉辦多期“教師讀書沙龍”、“親子讀書會(huì)”,，為建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校營(yíng)造了和諧的氛圍。

⑥本學(xué)年,，不斷加強(qiáng)自身的提高,，堅(jiān)持閱讀,。先后閱讀了《中國(guó)傳統(tǒng)教育》、《小學(xué)語文教學(xué)論》,、《問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)》、《教師人文讀本》,、《給教師的建議》、《民主與教育》等10多本教育專著,，并做了3萬多字的教學(xué)筆記,。

⑦本學(xué)年度,，在工作中不斷總結(jié)、反思,，堅(jiān)持書寫,，在自己的教育博客中撰寫了200多篇主題文章,，并有10多篇論文在《中國(guó)電化教育》、《現(xiàn)代教育報(bào)》,、《信息技術(shù)教育》《輔導(dǎo)員》等報(bào)刊雜志中發(fā)表。被《現(xiàn)代教育報(bào)》聘為特約撰稿人,，《信息技術(shù)教育》雜志特約通訊員，人民教育出版社“小學(xué)語文論壇”版主,，“中小學(xué)信息技術(shù)教育論壇”版主，xx區(qū)教科中心教育技術(shù)兼職教研員,。

①對(duì)少先隊(duì)工作缺乏系統(tǒng)考慮,，深度不夠,，缺乏堅(jiān)持，工作顯得較為被動(dòng),。

②對(duì)課堂教學(xué)關(guān)注力度不夠，自身的教育教學(xué)水平還需提高,。

③作為教導(dǎo)副主任,，感覺自身文化底蘊(yùn)不夠，還需不斷學(xué)習(xí)提高,。

個(gè)人的述職報(bào)告不足之處篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是xx儲(chǔ)蓄所儲(chǔ)蓄員xxx,，大專學(xué)歷，1986年10月參加工作,，1991年到農(nóng)行工作，先后干過經(jīng)濟(jì)警察和儲(chǔ)蓄員的工作,。

xx年全年工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，我們有必要回顧一年來的工作,，及時(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，以開創(chuàng)全新的工作局面,，為完成明年更大的工作目標(biāo)做好充分準(zhǔn)備。下面我向大家做述職報(bào)告,。截止xx年末，發(fā)展袋記卡客戶xx名,，第三方托管xx名,，開借記卡1xx張,，網(wǎng)上銀行客戶xxx名，經(jīng)銷保險(xiǎn)3xx萬,。吸儲(chǔ)500萬。

我個(gè)人的工作成績(jī)是與我們儲(chǔ)蓄所的發(fā)展分不開的,。思想上，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以xxx為首的中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守行紀(jì)行規(guī)，政治上要求進(jìn)步,，具有較高的政治覺悟，積極向黨組織靠攏,。

工作上,，本人能忠于職守,，嚴(yán)于律已，工作勤懇,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家金融政策，遵守農(nóng)總行的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極響應(yīng)上級(jí)行的有關(guān)號(hào)召,，積極開展各項(xiàng)工作,。我在許多工作流程的細(xì)節(jié)上想點(diǎn)子、找方法,，在符合有關(guān)規(guī)章制度的前提下簡(jiǎn)化流程,、提高效率,，更好地完成工作要求。

學(xué)習(xí)上,，自從參加工作以來,，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),。剛工作我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，我沒有滿足于現(xiàn)狀，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績(jī)優(yōu)良,。不但掌握和提高了金

金融知識(shí),，也有了一定的理論水平。學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識(shí)融會(huì)到工作中去,，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。積極開展“文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作”,，樹立良好的金融企業(yè)形象,。

從著裝,、儀表、言談,、電話禮儀和工作的精神狀態(tài)，都有了很大地轉(zhuǎn)變,，取得了明顯的效果。想客戶所想,，善待每一位客戶，我們的客戶群較為復(fù)雜,，還有很多的老年人,。老年人眼睛花,、耳朵聾，溝通起來也較為吃力,，需要我們不斷地耐心講解,。發(fā)揚(yáng)中華民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的優(yōu)良傳統(tǒng),，尊敬老年人，細(xì)致耐心地解答問題,，受到他們由衷地贊揚(yáng)。堅(jiān)守職業(yè)道德,，維護(hù)我行聲譽(yù),。我們多次退回客戶多存的存款,，多的有幾千元幾百元,，少的幾十元，受到了客戶的一致好評(píng),，從而與客戶之間建立了良好的信譽(yù)。構(gòu)建良好的誠(chéng)信體系,，才是取得跨越式發(fā)展的橋梁和紐帶,。

回顧過去,，展望未來。機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,。我們要在鞏固xx年工作成績(jī)的基礎(chǔ)上，開拓進(jìn)取,，創(chuàng)新求實(shí)，建康,、穩(wěn)定的創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。讓我們的事業(yè)更加輝煌,，讓我們的未來會(huì)更加美好,！

個(gè)人的述職報(bào)告不足之處篇三

今年以來,，在團(tuán)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政治處所有人員的支持配合下，我繼續(xù)秉承“感恩,、忠誠(chéng)、敬業(yè),、奉獻(xiàn)”的工作理念，創(chuàng)造性地開展工作,。

一,、在組織工作中提升了覺悟,。

二、在亮心工程中凈化了心靈,。

三、在干部培養(yǎng)中錘煉了隊(duì)伍,。

四、在對(duì)外宣傳中樹立了形象,。

一是自身素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平還不夠高,。

二是獨(dú)立創(chuàng)新開展工作的能力還不夠強(qiáng),。

三是對(duì)干部管理教育的方式方法還不夠新等等,。

我將不斷強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，

一是積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下邊檢工作的新問題,、新需求。

二是主動(dòng)實(shí)踐,、勇于創(chuàng)新、不懈努力,。

三是繼續(xù)推進(jìn)部隊(duì)在組織建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè),、廉政建設(shè)和文化建設(shè)等,。

個(gè)人的述職報(bào)告不足之處篇四

時(shí)間：20xx年12月

我20xx年7月畢業(yè)于廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè),，同年分配到陽東區(qū)雅韶中學(xué)任教。20xx年被認(rèn)定為信息技術(shù)中學(xué)二級(jí)教師,。20xx年1月我取得了湛江師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科畢業(yè)。在這12年里,，我擔(dān)任過七年級(jí)、八年級(jí),、九年級(jí)三個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作,，做出了一定的貢獻(xiàn),，各方面已符合申報(bào)中教一級(jí)教師資格。現(xiàn)將12年的工作情況報(bào)告如下,，請(qǐng)組織審議,。

我始終熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，遵守國(guó)家法令,，思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各種方針政策,，關(guān)心時(shí)事，熱愛集體,，在工作中我也努力貫徹黨的各種教育路線、方針和政策,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。

在學(xué)校,，我努力做到以身作則,，為人師表,，教書育人，盡心盡力,。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人,，有高尚的職業(yè)道德,。同時(shí),，我不斷提高自己的教育理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，有較強(qiáng)的教育教學(xué)和教研能力。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。任現(xiàn)職以來，我很好的完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，成績(jī)顯著,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的一致好評(píng)。

有這樣一句話：有什么樣的班主任,，就有什么樣的學(xué)生?？梢姡嘀魅螌?duì)學(xué)生的影響是巨大的,。他不僅對(duì)學(xué)生在學(xué)校時(shí)有直接的影響,，而且會(huì)影響學(xué)生的一生,。所以，班主任工作是學(xué)校教育工作的關(guān)鍵一環(huán),。任現(xiàn)職以來,，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，連續(xù)五年都擔(dān)任班主任，在20xx年交流輪崗到雅韶中心小學(xué),，并擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)和班主任工作中有出色的表現(xiàn),，受到雅韶中心小學(xué)師生的一致好評(píng),。在班主任工作中,，我深深體會(huì)到：做一個(gè)班主任不難,，但要做一個(gè)讓學(xué)生由衷愛戴的班主任，就有點(diǎn)難了,。我在班主任工作中主要做到三個(gè)字，愛,、誠(chéng)、活,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

作為一位班主任,，必須要有愛心，只有熱愛學(xué)生,，把班級(jí)當(dāng)作家，才能與這個(gè)家榮辱與共,。帶著一顆愛心去工作,，可以讓學(xué)生感受到你是真心關(guān)心他們的,，就能縮短師生之間的距離,，受到學(xué)生的愛戴,，學(xué)生就會(huì)親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁,，學(xué)生就會(huì)把班主任當(dāng)作可以信賴的人。這樣,，學(xué)生也樂意和班主任推心置腹的談思想、學(xué)習(xí),、生活,，心就會(huì)往一塊兒想,，勁就會(huì)往一處使，形成一個(gè)有凝聚力和向心力的班集體,。如果學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，也容易接受教育,，很快加以改正。20xx至20xx學(xué)年度我擔(dān)任八（1）的班主任,，班里有位叫譚進(jìn)才的同學(xué),，性格非常內(nèi)向,，我覺得奇怪，后來了解到他和父母關(guān)系很僵,，我看在眼里，多次找他談心,，鼓勵(lì)他多與父母交流思想，并聯(lián)系他的父母,，要求他們多關(guān)心子女,，后來,他們一家人的關(guān)系有了很大的改善,，譚進(jìn)才同學(xué)也開朗了許多,。

誠(chéng)則生信,，誠(chéng)則感人。班主任必須講信用,，誠(chéng)實(shí)不欺，遵守諾言,，言行一致，表里如一,。還要誠(chéng)懇,，不論是表揚(yáng)學(xué)生還是批評(píng)學(xué)生,，都要讓學(xué)生感覺到你是真誠(chéng)的。初中的學(xué)生已經(jīng)有了一定的社會(huì)生活閱歷,，分辨真假、是非的能力很強(qiáng),，采用拖，騙的做法往往會(huì)弄巧成拙,，20xx至20xx學(xué)年度我擔(dān)任七（1）班的班主任,，開學(xué)第一天,，班里有位女學(xué)生遲到，一位

名叫林志杰的學(xué)生吹了一聲響亮的口哨,，引起哄堂大笑，我狠狠地批評(píng)了他,，事后他和家長(zhǎng)一起找校長(zhǎng)要求換班,，怕我會(huì)因此看不起他，影響學(xué)習(xí),。我很誠(chéng)懇的向他父子倆說明：換班才會(huì)真正影響學(xué)習(xí),，不能因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事就提出換班，這種想法是錯(cuò)的,。后來，我一視同仁,，該表揚(yáng)就表揚(yáng),，該批評(píng)就批評(píng),。他經(jīng)過這次風(fēng)波之后，也收斂了許多,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快。班里的同學(xué)看在眼里,，覺得我是一個(gè)真誠(chéng)的人，我的班主任工作也好做了很多,。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有差異,，性格有差異,，家庭教育有差異，班主任如果只是認(rèn)真工作,，循規(guī)蹈矩，不知變通,，那未必是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。班主任的工作是育人的工作,，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作,，不能一成不變,，要根據(jù)具體情況而采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ盐辗执?，掌握火候，靈活運(yùn)用，才能使教育順利進(jìn)行,。

我在班主任工作實(shí)踐中，以這三點(diǎn)為中心,，開展德育工作,，抓好班里的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，建立強(qiáng)有力的班集體。任教以來,，我管理的班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)端正,，成績(jī)名列前茅，違法犯罪率為零,，我曾連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師,。

在教學(xué)中,，作為年輕的教師，我一直堅(jiān)持開拓進(jìn)取的精神,。密切注意追蹤本學(xué)科的教研新信息，掌握教育教學(xué)發(fā)展新動(dòng)態(tài),，努力探究新的教育教學(xué)理論,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，注意把基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，注意把理論知識(shí)與動(dòng)手能力有機(jī)結(jié)合,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革：一方面，

我刻苦鉆研《計(jì)算機(jī)教學(xué)法大綱》,，鉆透教材，訂閱了《電腦報(bào)》等有關(guān)的教學(xué)資料,，還經(jīng)常跑書店查閱課外書籍,，進(jìn)論壇看貼,、提問，下載相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，提高自己的業(yè)務(wù)水平.另一方面,，我誠(chéng)懇的向老教師學(xué)習(xí),，借鑒他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié),，并聯(lián)系自己的實(shí)際情況，在此基礎(chǔ)上加以發(fā)揮,。任現(xiàn)職以來，積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我還通過其他途徑聯(lián)系兄弟學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師,，向他們請(qǐng)教,，總結(jié)他們的教學(xué)方法，從中吸取知識(shí),，提高自己的教學(xué)水平。在工作中我聽從學(xué)校的安排,，還擔(dān)任生物教學(xué)工作,，在教學(xué)過程中,，我把計(jì)算機(jī)應(yīng)用與生物課有機(jī)地結(jié)合起來，使得生物課變得高效,，生動(dòng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的巨大作用,，收到了很好的效果,。受到廣大師生的一致好評(píng)。

俗話說“課上十分鐘,，課下十年功”。我深知備課的重要性,，所以在上每一節(jié)課之前，我都非常認(rèn)真地備課,，首先要求自己做到以下幾點(diǎn)：（1）,、要保證所講內(nèi)容的正確性與科學(xué)性,；（2）、要注意教學(xué)循序漸進(jìn),；（3）、要達(dá)到教學(xué)效果,；（4）、要考慮到學(xué)生的接受能力,。再深入鉆研教材,根據(jù)大綱,、教材要求和學(xué)生實(shí)際,，有預(yù)見性地設(shè)計(jì)教學(xué)方案。在教學(xué)過程中,，我針對(duì)信息技術(shù)課本身的特點(diǎn)，堅(jiān)持“以教材為骨架,、課堂為陣地,、教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,，做到“起點(diǎn)低、要求嚴(yán),、訓(xùn)練實(shí),、方法活”，靈活地采用討論法,、實(shí)驗(yàn)法、情景教學(xué)法等多種教學(xué)方法,，并與多媒體等現(xiàn)代先進(jìn)教學(xué)手段相結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，面向全體學(xué)生,，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,，給學(xué)生活動(dòng)和思考的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造技能,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

個(gè)人的述職報(bào)告不足之處篇五

本學(xué)年擔(dān)任麒麟小學(xué)部大隊(duì)輔導(dǎo)員,、教導(dǎo)副主任、三（1）班語文教學(xué)工作,。負(fù)責(zé)麒麟小學(xué)部少先隊(duì)工作、教育信息化,、教師培訓(xùn),、教育科研,、語文教學(xué)工作。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)落實(shí)少先隊(duì)、教育科研等各項(xiàng)工作,，協(xié)助部長(zhǎng),、教導(dǎo)主任做好教學(xué)常規(guī)工作，探索信息化生命環(huán)境中師生成長(zhǎng),，家校溝通的途徑和方法。

①在大隊(duì)輔導(dǎo)員工作中大膽創(chuàng)新,，加強(qiáng)“社區(qū)建隊(duì)”、“網(wǎng)絡(luò)建隊(duì)”,，為學(xué)生自由全面發(fā)展提供更多的空間和機(jī)會(huì)。并著力進(jìn)行“新課程與少先隊(duì)工作相結(jié)合”的實(shí)踐探索工作,，取得了一定的成績(jī),，被南山區(qū)教育局評(píng)為20xx學(xué)年度“德育先進(jìn)工作者”,。參加全國(guó)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作會(huì)議，并代表深圳市在大會(huì)上做了《加強(qiáng)信息品德教育,，讓“網(wǎng)絡(luò)”伴少年兒童健康成長(zhǎng)》的主題報(bào)告，受到廣泛好評(píng),。

②本學(xué)年度加強(qiáng)教育虛擬社區(qū)建設(shè)工作，搭建了師生成長(zhǎng)的平臺(tái)－南山實(shí)驗(yàn)教育博客群,，并獨(dú)立主持省級(jí)課題《基于教育博客的教師專業(yè)成長(zhǎng)》，組織麒麟部師生開展基于博客的教育教學(xué)研究工作,，取得較為顯著的成效,，在國(guó)內(nèi)頗具影響,。《現(xiàn)代教育報(bào)》,、《信息技術(shù)教育》雜志對(duì)我校教育博客研究工作進(jìn)行了專題報(bào)道。

③本學(xué)年在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，組織麒麟部部分教師完成了校本課程《小學(xué)信息技術(shù)課程與學(xué)科整合行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》的編寫工作，并由華東師范大學(xué)出版社出版發(fā)行,。

④組織師生參加各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽,，在“深港網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)”、“智多星游戲課堂”,、“第六屆學(xué)生電腦作品深圳賽區(qū)”等比賽中成績(jī)顯著。

⑤本學(xué)期組織麒麟部師生開展“書香校園”的建設(shè)工作,，營(yíng)造書香氛圍,，并成功舉辦多期“教師讀書沙龍”,、“親子讀書會(huì)”，為建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校營(yíng)造了和諧的氛圍,。

⑥本學(xué)年,，不斷加強(qiáng)自身的提高,，堅(jiān)持閱讀。先后閱讀了《中國(guó)傳統(tǒng)教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)論》、《問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)》,、《教師人文讀本》、《給教師的建議》,、《民主與教育》等10多本教育專著,，并做了3萬多字的教學(xué)筆記,。

⑦本學(xué)年度，在工作中不斷總結(jié),、反思，堅(jiān)持書寫,，在自己的教育博客中撰寫了200多篇主題文章,，并有10多篇論文在《中國(guó)電化教育》,、《現(xiàn)代教育報(bào)》,、《信息技術(shù)教育》《輔導(dǎo)員》等報(bào)刊雜志中發(fā)表,。被《現(xiàn)代教育報(bào)》聘為特約撰稿人，《信息技術(shù)教育》雜志特約通訊員,，人民教育出版社“小學(xué)語文論壇”版主，“中小學(xué)信息技術(shù)教育論壇”版主,，南山區(qū)教科中心教育技術(shù)兼職教研員,。

①對(duì)少先隊(duì)工作缺乏系統(tǒng)考慮,，深度不夠，缺乏堅(jiān)持,，工作顯得較為被動(dòng)。

②對(duì)課堂教學(xué)關(guān)注力度不夠,，自身的教育教學(xué)水平還需提高。

③作為教導(dǎo)副主任,，感覺自身文化底蘊(yùn)不夠,，還需不斷學(xué)習(xí)提高,。

個(gè)人的述職報(bào)告不足之處篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家上午好,！

我是青年餐廳易宴店副廚王。首先感謝公司能給我這次機(jī)會(huì)站在這里做述職報(bào)告,。我加入青年這個(gè)大家庭時(shí)間不長(zhǎng)，但已經(jīng)感受到這個(gè)大家庭給我?guī)淼臏嘏完P(guān)懷,。我對(duì)于廚房管理總結(jié)出四句話：工作要認(rèn)真,、管理要細(xì)致,、待人要誠(chéng)懇、心情要快樂。且把這四句話時(shí)刻謹(jǐn)記并作為我從事飲食行業(yè)的準(zhǔn)則,！

廚房是整個(gè)酒店的心臟,，是酒店生存和發(fā)展的命脈。生產(chǎn)的產(chǎn)品必須要跟上時(shí)代的潮流而且還要具備迎合廣大賓客的需求,，符合酒店發(fā)展的需要。一切的工作始終要圍繞服務(wù)賓客為目地,。由此我可以明確自己的工作方向，理順自己的工作思路,，端正自己的工作態(tài)度。就目前易宴店的廚房管理來看問題還很多,，還有許多不足。

我在易宴店任副廚以來,，對(duì)廚房管理方面歸納出幾點(diǎn),，針對(duì)性的進(jìn)行分析和解決：

1、工作重點(diǎn)和工作流程,；

各崗位員工包括主管不清楚每天的工作重點(diǎn),。對(duì)自己崗位的工作流程不熟悉甚至不了解,。例如：打荷崗員工每天餐前準(zhǔn)備和餐后收尾就顯得毫無章法，沒有系統(tǒng)性,。崗位主管只是憑借自己的意念或是經(jīng)驗(yàn)來布置工作，缺乏一定的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),。從而導(dǎo)致工作沒有長(zhǎng)久性，沒有持之以恒的能力,。

2、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范

長(zhǎng)期以來我們依賴的就是傳統(tǒng)的管理模式,，全憑借前輩們流傳下來的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人悟性來制作菜品,，憑借自己摸索出來的一點(diǎn)點(diǎn)管家手段來管理廚房,。全都沒有標(biāo)準(zhǔn)來衡量也沒有規(guī)范的職業(yè)行為來約束，導(dǎo)致做做丟丟,、反反復(fù)復(fù)做同樣一件簡(jiǎn)單的事情。把大部分時(shí)間浪費(fèi)在重復(fù)勞動(dòng)之上,。

3,、崗位職責(zé),；

崗位職責(zé)的建立首先是基于對(duì)職責(zé)的了解和認(rèn)識(shí)。缺乏了解和認(rèn)識(shí)就會(huì)導(dǎo)致工作中出現(xiàn)盲區(qū)和漏洞,。例如：各崗位主管都是從基層提拔上來的干部，都是憑借以前的工作經(jīng)驗(yàn)來從事基層管理,，由于沒有接受過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)自己的崗位職責(zé)模糊不清,，工作起來就不能很好的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。導(dǎo)致廚房日常管理運(yùn)轉(zhuǎn)遲緩,。

4、勞動(dòng)紀(jì)律

勞動(dòng)紀(jì)律是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑油,。管理者首先應(yīng)該是紀(jì)律的模范,。要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從身邊的小事做起，從自己的一言一行做起,。例如：廚房的一些壞現(xiàn)象、壞風(fēng)氣,、壞習(xí)慣,，一旦發(fā)現(xiàn)我們就必須堅(jiān)決地進(jìn)行制止和遏制,。時(shí)刻保證廚房有一個(gè)良好的工作氛圍。

5,、積少成多

餐飲行業(yè)是一個(gè)人員密集型行業(yè)。在廚房?jī)?nèi)每天都有個(gè)別的浪費(fèi)現(xiàn)象,。例如大廚燒菜的水沒有及時(shí)關(guān)閉,，沒菜時(shí)風(fēng)機(jī)可以休息,，炒菜時(shí)鍋是否可以離油罐近一些，業(yè)務(wù)不忙時(shí)排風(fēng)是否可以關(guān)閉一臺(tái),，下腳料是否可以開發(fā)利用等等，身邊的點(diǎn)滴隨著時(shí)間的推移會(huì)給我們帶來意想不到的結(jié)果,。

走在當(dāng)今的餐飲路上，我們管理人員不能僅僅依靠個(gè)人的力量,，依靠個(gè)人的魅力,，一人的力量畢竟是有限的。只有團(tuán)隊(duì)才具有超人的力量,，只有依靠團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)可能。

團(tuán)隊(duì)力量也就是團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。如何打造廚房團(tuán)隊(duì)的凝聚力是提高廚房戰(zhàn)斗力的根本,。在各崗位配合、協(xié)調(diào),、互助方面往往是凝聚力的最佳體現(xiàn)。作為管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人同時(shí)也是這個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的橋梁,，在日常的工作中要時(shí)刻發(fā)揮橋梁作用，為團(tuán)隊(duì)鋪橋修路，解決團(tuán)隊(duì)的實(shí)際困難,，做好團(tuán)隊(duì)的后勤保障,。深切的讓廣大員工感受到管理人真正的橋梁作用,。

易宴店作為青年餐廳的品牌店，讓我深深地感到標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范是易宴品牌生存的根本。工作中時(shí)刻把標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范擺在第一位,。要想把廚房的管理工作做好首先要依靠公司的正確領(lǐng)導(dǎo),，其次就是要依靠廣大的員工團(tuán)隊(duì)。我個(gè)人認(rèn)為廚房目前首要的工作就是：

1,、制定廚房運(yùn)作當(dāng)中的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),，并作為員工工作的方向,。讓員工清楚了解到通過自己的努力立即所能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

2,、完善員工的日常行為規(guī)范和工作行為規(guī)范,。并通過現(xiàn)場(chǎng)和專項(xiàng)培訓(xùn)切實(shí)讓每位員工理解如何正確地按時(shí)按量的完成各項(xiàng)工作,。

3、了解不同層次員工在工作當(dāng)中所遇到的迷茫和困惑,，幫助他們梳理并教會(huì)解決的方法。

4,、樹立全員的主人翁心態(tài),。讓我們可愛的員工時(shí)刻都能感受到自己就是企業(yè)的主人,，企業(yè)的榮辱和我們息息相關(guān)。

5,、強(qiáng)化員工的成本意識(shí)和節(jié)約意識(shí),。讓我們的員工時(shí)刻謹(jǐn)記和遵守既定的配分標(biāo)準(zhǔn)、操作標(biāo)準(zhǔn)和從節(jié)約點(diǎn)滴做起,。

6,、強(qiáng)化全員的安全意識(shí)。經(jīng)常和員工一起學(xué)習(xí)和探討,，讓全員時(shí)刻謹(jǐn)記安全就是企業(yè)生存的基礎(chǔ)。

管理學(xué)認(rèn)為：沒有不是的員工,，只有不稱職的管理者。我們應(yīng)該反思自己的管理方法是否有誤,？每天在一線工作的員工不完全是完美的,，當(dāng)然就會(huì)有犯錯(cuò)的可能,。作為管理者我們有時(shí)也需要換位思考一下，問一問自己：為什么我們的員工會(huì)犯錯(cuò),？是不是因?yàn)闆]有懂得或未掌握工作的要領(lǐng)？還是我們的培訓(xùn)沒有跟上呢?或是沒有找到重點(diǎn),？從而真正意義上解決和克服管理上出現(xiàn)的盲區(qū)和困難,。

餐飲行業(yè)為賓客提供的就是服務(wù)和菜品,。然而菜品就是餐飲生存的生命源。對(duì)于菜品創(chuàng)新首先要認(rèn)識(shí)菜品創(chuàng)新的重要性,。我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)今的菜品創(chuàng)新不能僅僅局限于菜品本身的翻新，而是要從根本上,、從意識(shí)形態(tài)上,、從市場(chǎng)需求上徹底的進(jìn)行革新,。創(chuàng)新的本身也是一種嘗試。不要拘泥于各菜系的框框,，不要緊抱住自己的主意不松手,，要加大相互間的交流,，要加大相互間的互補(bǔ),，要從菜品創(chuàng)新走到菜品革新的大路上來,。

菜品創(chuàng)新一般分為三個(gè)階段：

1、原有菜品穩(wěn)固和提升

針對(duì)現(xiàn)有的菜品我們首要的任務(wù)是穩(wěn)定質(zhì)量,。穩(wěn)定質(zhì)量就必須為菜品制定“身份證”。也就是說：每一道菜品都必須經(jīng)過認(rèn)證,，確定每一種原料、調(diào)料的標(biāo)準(zhǔn),，確定每一道工序、工藝的流程,。讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到質(zhì)量保證,。隨著市場(chǎng)的變化和市場(chǎng)的需求在對(duì)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),、流程進(jìn)行提升，從而確保菜品具有延續(xù)的生命力,。

2、菜品的挖掘

對(duì)于菜品挖掘主要是指：通過口頭相傳,、代代相傳或書籍整理而未成為現(xiàn)實(shí)的菜品。我們可以通過實(shí)地考察,、專訪、尋師等方法進(jìn)行整理和開發(fā)成一系列新的菜品,。

3、創(chuàng)新與革新菜品

我個(gè)人的理解是創(chuàng)新與革新有一定意義上的區(qū)別,。進(jìn)行現(xiàn)實(shí)化的包裝，以技術(shù)創(chuàng)新,、口味創(chuàng)新,、盛器創(chuàng)新、烹制創(chuàng)新等形成新的菜品成為創(chuàng)新菜品,。但是在飲食行業(yè)也可以利用一些高科技的技術(shù)革新。如：利用太空運(yùn)載過的原料進(jìn)行制作的菜品,；利用高科技加工手段縮短我們菜品制作時(shí)間又不失風(fēng)味的菜品,。

我認(rèn)為當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，只要我們敢于嘗試就沒有什么不可能的事情,。為了更好的做好菜品的穩(wěn)定和創(chuàng)新，我希望：

1,、加大同行業(yè)相互之間的交流,；

2,、提供向高端餐飲行業(yè)學(xué)習(xí)和參觀的機(jī)會(huì),；

3、加大對(duì)基層管理者的學(xué)習(xí)投入,；

4,、建立連鎖企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化配送加工的投入,；

5、建立異地風(fēng)味采集點(diǎn),；

6、建立和高中大?？圃盒５暮献鳎?/p>

我現(xiàn)在還清楚地記得上學(xué)時(shí)學(xué)過魯迅先生說過的一句話：世上本沒有路,，走的人多了就有了路,。我相信在公司英明正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們會(huì)在xx年再攀高峰,。

個(gè)人的述職報(bào)告不足之處篇七

一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持幫助下，圍繞幼兒園“爭(zhēng)創(chuàng)省十佳”中心工作，發(fā)揮黨員模范先鋒作用,，廉潔自律、積極進(jìn)取,，勤奮工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將一年來的思想學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)如下：

為了適應(yīng)發(fā)展變化的幼教新形勢(shì)，我堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高個(gè)人素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),，從嚴(yán)要求自己，不斷提高自身素質(zhì),。一是努力學(xué)習(xí)政治理論。一年來先后利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等有關(guān)文件，并認(rèn)真記錄了兩萬字的筆記,。通過學(xué)習(xí),，開闊了眼界,，進(jìn)一步確立了正確的世界觀，堅(jiān)定了做好幼教事業(yè)的決心和信心;二是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。利用業(yè)余時(shí)間，閱讀了大量的幼教刊物,，并充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解全國(guó)各地幼兒園的辦園理念,、課程改革方法、教師的教育經(jīng)驗(yàn)以及幼兒園課題的開展等等,，通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,，明確了立足我園實(shí)際，在教學(xué)中應(yīng)注意和改進(jìn)的方法;不斷充實(shí)提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);三是堅(jiān)持做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。在平時(shí)的工作中，嘗試運(yùn)用學(xué)到的新知識(shí)指導(dǎo)自己的工作,，在與老師們制定計(jì)劃、組織教研活動(dòng)時(shí)盡量借鑒一些先進(jìn)的理念和策略,，在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、運(yùn)用的過程中不斷提高自己。撰寫的文章《一切從孩子的需要出發(fā)》《楊花和柳絮》在《幼教園地》上公開發(fā)表,。

工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻做到慎權(quán),、慎獨(dú)、慎言,、慎微，始終保持清政廉潔的作風(fēng),。積極進(jìn)取，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,。

一是協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)組織好各項(xiàng)活動(dòng)。今年以來,，我園開展了豐富多彩的活動(dòng)，如：春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、慶三八感恩活動(dòng)、讀書月活動(dòng)、新生家長(zhǎng)會(huì),、中大班幼兒匯操比賽、新生半日開放,、幼兒涂鴉墻比賽,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、慶新年故事大王,、棋類比賽等三十多次活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)中,，自己都能夠積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,，從方案的制定,、活動(dòng)場(chǎng)地材料的投放、過程的組織及活動(dòng)后數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),、活動(dòng)的總結(jié)反思，自己都能夠積極地投入其中,，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行,，取得了良好的效果,。

二是協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)搞好幼兒園教學(xué)工作。教學(xué)是幼兒園工作的重點(diǎn),，是幼兒園辦園水平的重要體現(xiàn)。一年來,，自己能夠充分發(fā)揮教導(dǎo)主任的職能作用,，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好幼兒園教學(xué)和教師的培訓(xùn)工作,。深入班級(jí)聽課、觀察區(qū)域活動(dòng)的組織達(dá)百余節(jié),，在此基礎(chǔ)上及時(shí)與教師交流反饋,，不斷提高教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的組織實(shí)效;按時(shí)檢查教師的備課情況，上半年負(fù)責(zé)全園教師備課和教育筆記的檢查,，下半年負(fù)責(zé)中班教師的備課檢查，每次都能夠認(rèn)真給予指導(dǎo)與反饋,，提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)孩子的發(fā)展;另外還嘗試寫人文日記的方式增加與教師的交流,，在三八節(jié)、六一和新生入園后撰寫了《同樣的三八別樣的收獲》《臺(tái)上臺(tái)下都精彩》《難忘入園第一天——寫給小班的老師》通過網(wǎng)站與老師溝通,，肯定教師的工作,，激勵(lì)老師的工作積極性,。參與指導(dǎo)的活動(dòng)《小雞出殼》獲xx市優(yōu)質(zhì)課。

三是努力做好家長(zhǎng)工作,。年初，制定了切實(shí)可行的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，并鼓勵(lì)教師在此基礎(chǔ)上結(jié)合自身實(shí)際,，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作,。一年來，先后組織開展了2次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，充分利用幼兒園網(wǎng)站組織了“講述親子故事分享家教經(jīng)驗(yàn)”征文比賽，先后3次向家長(zhǎng)發(fā)放問卷,，對(duì)家長(zhǎng)提出的各項(xiàng)的意見和建議及時(shí)進(jìn)行仔細(xì)統(tǒng)計(jì)整理總結(jié)，為下一步的家長(zhǎng)工作提供依據(jù),，下半年對(duì)于家長(zhǎng)撰寫的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)文章嘗試進(jìn)行互動(dòng)反饋并推薦到網(wǎng)站首頁,。日常中關(guān)注教師的常規(guī)家長(zhǎng)工作開展情況，定期檢查并收集家教園地內(nèi)容,，協(xié)助教師先后組織了親子玩教具比賽、中班家長(zhǎng)專題講座,、大班幼小銜接專題講座等家長(zhǎng)活動(dòng),。

四是認(rèn)真做好總結(jié)宣傳工作,。為了把我園的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和好的做法進(jìn)行推廣，一年來,，自己努力做好宣傳工作.參與幼兒園首頁的新聞動(dòng)態(tài)、家園互動(dòng),、陽光寶貝等欄目的撰寫與編輯,，積極參與幼兒園外墻的環(huán)境,、宣傳櫥窗的設(shè)計(jì)制作，及時(shí)對(duì)我園的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、組織的活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，先后在xx學(xué)前教育網(wǎng),、xx報(bào)、xx教育信息網(wǎng),、xx電視臺(tái)發(fā)表新聞40余條，為我園的宣傳作出了自己的努力與貢獻(xiàn),。另外，按照省十佳幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)工作的要求,，先后整理幼兒園班級(jí)各類工作計(jì)劃,、各類觀察記錄,、各類活動(dòng)的過程資料、教師優(yōu)秀成果集錦等檔案資料,。對(duì)每種材料都進(jìn)行了仔細(xì)的收集、完善,、分類打印，使我園的教學(xué)工作材料更加規(guī)范更加條理,。

客觀的剖析自己，還存在以下問題和不足：一是理論和業(yè)務(wù)水平還需不斷提高，工作能力有待于進(jìn)一步改進(jìn);二是還要更多的深入一線,，發(fā)現(xiàn)老師們教學(xué)中存在的問題，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好園本教研工作;

今后的工作中,，自己一定會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足,，全面提高自身素質(zhì)和水平,，使工作中更上一個(gè)新臺(tái)階,。

個(gè)人的述職報(bào)告不足之處篇八

時(shí)間太匆匆，年度個(gè)人述職材料,。一學(xué)期下來,，事情瑣瑣碎碎,，每天忙忙碌碌。成績(jī)有多少,，收獲有多大,，實(shí)難評(píng)定,。唯一可以安慰的是，在工作中,，自己好像并沒有偷懶,。

作為教科處一員，我十分慶幸能與劉聞貼身共事,。一方面，我有機(jī)會(huì)配合劉主任按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，做好教科處的各項(xiàng)工作,。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和劉主任的直接指導(dǎo)下,，我積極參與了公開周的整個(gè)過程，包括方案的策劃,、主題的選擇,、名師的函請(qǐng),、主題的闡明,、與市區(qū)教研室的溝通、日程的安排,、活動(dòng)的總結(jié)等等,，為我校公開周辦出水平、深度,、特色和實(shí)效盡了自己的一份力；本人頂住壓力,，與全國(guó)名師同臺(tái),，在公開周中承擔(dān)了公開課。同時(shí),，積極參與組織、協(xié)調(diào)教科處負(fù)責(zé)的有關(guān)課題申報(bào),、教研會(huì)議的安排,、教師培訓(xùn),、教師參賽、青年教師培養(yǎng)等工作,。另一方面，我更珍惜在工作中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。劉聞主任是省名師工作室主持人,，我與名師貼身工作,，其實(shí)就是長(zhǎng)期免費(fèi)接受名師的貼身指導(dǎo)。這個(gè)機(jī)會(huì),，不是一般人能遇到的,。

作為高一常務(wù)組成員,，我很慶幸能與余校、陳主任,、老羅,、班級(jí)等領(lǐng)導(dǎo)合作，余校的宏觀指導(dǎo),，陳主任,、老羅,、班級(jí)的實(shí)干，讓很多工作做得很及時(shí),、到位,。我在其中,，只是提提建議，值值班,，聽聽課,，看看數(shù)據(jù)，了解了解教情,、學(xué)情等。一學(xué)年下來,，本人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)了高一學(xué)生自主發(fā)展記錄簿,，進(jìn)行了高一學(xué)情調(diào)查與分析、學(xué)科教學(xué)調(diào)查與總結(jié),，完成了常務(wù)小組的聽課工作，參與制定了關(guān)于收取周六輔導(dǎo)費(fèi)和關(guān)于高一選科指導(dǎo)兩個(gè)方案,，對(duì)假期作業(yè)的布置及其質(zhì)與量的監(jiān)控進(jìn)行了跟蹤,、分析、反饋,、總結(jié)，初步形成了一些利于操作的模式,；對(duì)在新高考下高一分班的時(shí)機(jī),，進(jìn)行了一些論證,，形成了一些有我校自己特色的認(rèn)識(shí)。這些,，對(duì)下一屆的工作,，會(huì)有一定的指導(dǎo)作用,。

作為教學(xué)線成員,，我非常慶幸能有機(jī)會(huì)與黃校等領(lǐng)導(dǎo)一起議事、工作,。一方面，我能用心關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué),、特別是課堂教學(xué)情況,，樂意接受學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)安排,，并盡自己的能力，及時(shí),、保質(zhì),、保量將分配的工作落實(shí)好。包括對(duì)相關(guān)老師的教學(xué)情況的了解,、參與招生宣傳、參加中考招生咨詢會(huì),、聯(lián)系初中學(xué)校,、參加復(fù)讀生招生、完成一些總結(jié)材料的撰寫等等,。同時(shí)，在工作過程中,，我感受到了黃校等領(lǐng)導(dǎo)的周密與細(xì)致,，讓我受益匪淺,。

作為一線教師,，我能夠認(rèn)真按照級(jí)部、科組,、備課組的要求,，做好教育,、教學(xué)工作,。積極、準(zhǔn)時(shí)參加科組,、備課組的各項(xiàng)活動(dòng)；備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改學(xué)生隨筆、作文,，精心選擇習(xí)題,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,；用心了解每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生各科的`學(xué)習(xí)及其不同階段的心理,，全面掌握班情,、學(xué)情,，加強(qiáng)與班主任的交流、與學(xué)生的溝通,，認(rèn)真對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。任教高一(11)班語文,，上學(xué)期期末考成績(jī)名列年級(jí)之首，期待本學(xué)期區(qū)統(tǒng)考,，學(xué)生會(huì)有更大的進(jìn)步,。

最后，由于12周開完公開周總結(jié)會(huì)后,，工作重心一次次被迫調(diào)整。所以,，?？都t棉爭(zhēng)艷》只完成三分之二的組稿工作,，至今未能付印，是為憾,！

個(gè)人的述職報(bào)告不足之處篇九

一年以來,，本人嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，認(rèn)真對(duì)待工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排?，F(xiàn)將一年來本人履行崗位職責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況作以下匯報(bào)，請(qǐng)?jiān)u議,。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。例如，學(xué)期初,，我制定了幫教計(jì)劃，開展伸出你的雙手,，幫助你的朋友的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì),。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初,，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,。例如楊金花,、羅福權(quán),、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為 0 ,，差生率為 0 ,，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)積極肯干,，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富,。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,，經(jīng)常逃學(xué),，在班級(jí)中是小霸王。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人,，與家長(zhǎng)緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他,，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信,。通過教育,，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生,。

以上述職述廉，敬請(qǐng)指正,。