光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,很快就要開(kāi)展新的工作了,,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃篇一
本班幼兒總?cè)藬?shù)有21人,男生有11人,,女生10人,,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?,基本都能自我服?wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,、主動(dòng)性,、探索性、生活行為習(xí)慣好,,文明有理,、尊重長(zhǎng)輩、尊重老師,、團(tuán)結(jié)同伴,,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),,提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)一致,,使幼兒的一天保教工作做到最好,。
1、班主任老師帶好頭,,言行好,、衣著整齊、能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),,提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識(shí)。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。
4,、教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,利用本園的有利條件,,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。
5,、做好各科的教學(xué)工具。
6,、保育方面:首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,,教育幼兒能自我服務(wù),,自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,、衣服,、圖書(shū)等物品。
1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),,互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。
2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,,及充分地利用本園的有利條件通過(guò)剪、撕,、折,,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,,和想象能力。
3,、加強(qiáng)體育鍛煉,,保證每天2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。
4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。
5、五大領(lǐng)域,。
〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令,。
〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。
〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn),,學(xué)習(xí)閱讀,,按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事,;要集體面前講述自己改編的故事,,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能,,不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情,,培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,,演唱新歌曲,,體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作,;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作,,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。
〈5〉數(shù)理邏輯智能,觀察辨別空間線索,,培養(yǎng)初步的推理能力,;初步獲得年和月的概念,,嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量,培養(yǎng)比較和配對(duì),,推測(cè)的能力,,增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng),,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,,不準(zhǔn)在教室追,大少便與喝茶要排隊(duì),,教室張貼安全標(biāo)志,,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,,或大聲向外叫救命。
2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。
3,、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性,。
4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。
1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,,午睡注意幼兒的睡意,,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。
2、每天早上做好晨檢,,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
3、充分利用陽(yáng)光,,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
4,、每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,,每天要更換衣,。
5、教育幼兒要多喝水,,多吃蔬菜,、不要挑吃、均勻飲食,,有助身體發(fā)育,。
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,、電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,,學(xué)習(xí)等情況,,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,,了解幼兒在家的情況,,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合,,互相支持,,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃篇二
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng),、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
(2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。
(3)活躍,、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),,控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī),。
2,、不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,區(qū)角活動(dòng)中,,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多,。
3、其它個(gè)別情況:
(1)我班有個(gè)別幼兒,,交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,,同時(shí),,以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái),。
(2)我班有個(gè)別幼兒,說(shuō)話能力發(fā)展慢,,口齒不清,,還有一個(gè)幼兒從來(lái)不和老師,同學(xué)交流,。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),,在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自信和成功體驗(yàn),,促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。
(二)家長(zhǎng)情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。
2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察,、和家長(zhǎng)溝通,,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,或是教育意識(shí)不強(qiáng),,對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō),,我班家長(zhǎng)的總體水平較高,,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。
1,、動(dòng)作技能:
(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),,不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,,較靈活地控制跑步的速度和方向,,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:
(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐,,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,,能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,,逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,,不隨地吐痰,,不亂寫(xiě)、亂畫(huà)
3,、自我保護(hù):
(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,,并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。(
(3)記住父母工作單位,,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),,知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,,注意安全,。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù))
1,、科學(xué)
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物,,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快,。
(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,,大膽運(yùn)用詞匯,,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,,積極回答問(wèn)題,。
(3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),,愿意與別人交流自己的感受,。愛(ài)惜圖書(shū),了解事故情節(jié)線索,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè),。
3、藝術(shù)
(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,,隨著動(dòng)作有目的地思考,,用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。
(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,,使手眼一致,。
(三)社會(huì)性發(fā)展
1,、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規(guī)則,。
(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,,“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛,。
(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。
2、社會(huì)性情感
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,,知道自己在長(zhǎng)大,,能做許多事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。
(2)我于關(guān)注周圍的人和事,樂(lè)意完成成人交代的任務(wù),。
3,、社會(huì)性行為
(1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。
(2)不怕黑暗,,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做,。
(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,,愛(ài)惜玩具,、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處,。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
(三)家長(zhǎng)老師相互配合,,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況,。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃篇三
以園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,,將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣。以年級(jí)組為陣地,,進(jìn)行教學(xué)研究,,以課題研究為抓手,深入開(kāi)展教學(xué)研究,,將教科研作為提高大班年級(jí)組保教質(zhì)量,、推動(dòng)我園整體發(fā)展的有效手段。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變大班老師教育觀念,,結(jié)合本年級(jí)課題《藝術(shù)區(qū)幼兒自主能力的培養(yǎng)》,,開(kāi)展行之有效的區(qū)域活動(dòng)研究,面向孩子,,面向?qū)嶋H,,著重過(guò)程研究,,全面提高保教質(zhì)量,使大班教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,掌握教育要點(diǎn),,鼓勵(lì)和支持大班教師根據(jù)自己對(duì)綱要的理解,進(jìn)行大膽實(shí)踐,,逐步把綱要中的教育觀念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價(jià)值追求,。
2、本年級(jí)組的課題為《藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主能力的培養(yǎng)》,,在兩周一次的教研活動(dòng)中,,將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)這方面的文章,進(jìn)一步探討在藝術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的自主能力,,營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境,,建立民主、平等,、和諧的師幼關(guān)系,。
3、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。
4,、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,,進(jìn)行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
5,、每位大班教師每月向江陰教育網(wǎng)上的《幼兒教育》或文林中心小學(xué)網(wǎng)站上的《富昌幼教》投稿兩篇,,并注重投稿的質(zhì)量。
1,、繼續(xù)豐富區(qū)域活動(dòng)材料,,創(chuàng)設(shè)良好活動(dòng)環(huán)境
開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)是貫徹《規(guī)程》精神的有效手段,是對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育,,充分發(fā)展每個(gè)幼兒潛能和個(gè)性的極好的組織形式,。區(qū)域活動(dòng)有著傳統(tǒng)集體教育活動(dòng)所不能替代的作用,。本著使幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮積極性、主動(dòng)性創(chuàng)造性的原則,,從活動(dòng)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的投放入手,為不同層次幼兒提供不同材料,,真正做到區(qū)角活動(dòng)為教育教學(xué)服務(wù),,同時(shí)也應(yīng)注意教師要把握好指導(dǎo)的“度”,還要作好區(qū)域活動(dòng)中的觀察記錄,,及時(shí)關(guān)注幼兒的需要,,使幼兒活動(dòng)有目的有計(jì)劃地開(kāi)展。
2,、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)環(huán)境建設(shè)工作,。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,力求做到:(1)環(huán)境建設(shè)符合孩子的年齡特征,。各年齡段的幼兒由于身體和智力發(fā)展的狀況不同,,他們?cè)诶斫饽芰Α⒂^察接受能力,、動(dòng)手制作能力等方面也存在著差異,,因此在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),應(yīng)充分考慮孩子的年齡特征,,做到有的放矢,,真正發(fā)揮環(huán)境的作用。(2)班級(jí)環(huán)境與本班當(dāng)前的重點(diǎn)教育目標(biāo)相結(jié)合,。(3)把環(huán)境建設(shè)逐步變成師生共同參與的教育活動(dòng),。
3繼續(xù)探索生成活動(dòng)研究
在一日生活中,關(guān)注孩子的生活,,了解孩子的興趣,,從中挖掘教育資源,生成教育內(nèi)容,,圍繞內(nèi)容收集,、整理各種相關(guān)資料,滿足不同孩子的需要,。
4,、加強(qiáng)常規(guī)教育,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
加強(qiáng)教育常規(guī)管理工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)無(wú)錫市《幼兒園教育常規(guī)》,,尋找差距,優(yōu)化一日活動(dòng),,積極改進(jìn),,促進(jìn)大班組常規(guī)管理上檔次,。
5結(jié)合市音樂(lè)教育活動(dòng)的研究,鼓勵(lì)大班老師積極參與,,提高音樂(lè)教學(xué)能力,。
6加強(qiáng)幼小銜接工作。為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)提供良好的身體,、學(xué)習(xí)和心理的準(zhǔn)備.
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本學(xué)期大班年級(jí)組將圍繞“藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主能力的培養(yǎng)”這個(gè)課題,,開(kāi)展多種形式的研究。了解幼兒的興趣,、需要、能力,,做到把觀察了解幼兒貫徹于區(qū)域活動(dòng)的始終乃至一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),,同時(shí)又做到理論聯(lián)系實(shí)際,做好區(qū)域活動(dòng)中的詳細(xì)觀察記錄,,最大程度地培養(yǎng)幼兒的自主能力,。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期,全園的教育教學(xué)工作將以我局薊縣會(huì)議提出的“增強(qiáng)法規(guī)意識(shí),,強(qiáng)化民主管理,,全面提升辦學(xué)水平”的主報(bào)告為中心內(nèi)容,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作的方法和力度,,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的規(guī)范化,、科學(xué)化。同時(shí)緊緊圍繞全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試點(diǎn)工作方案及我區(qū)教研的工作重點(diǎn)及全園的工作要點(diǎn),,開(kāi)展教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)全面提高辦園質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)天津市示范幼兒園,。
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在本學(xué)期的教學(xué)管理工作重要突出以下幾個(gè)工作特點(diǎn):
1,、嚴(yán)格規(guī)范教師師德,以師德引領(lǐng)教師思想成長(zhǎng),。
師德建設(shè)是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ),,是教育工作的關(guān)鍵,是現(xiàn)實(shí)的迫切要求,。為此,,我們首先將依據(jù)區(qū)教育局提出的“十禁、十忌,、十提倡”,,并結(jié)合我園的有關(guān)規(guī)章制度,進(jìn)一步強(qiáng)化師德修養(yǎng)的提高,,借第二十個(gè)教師節(jié)到來(lái)的契機(jī),,在全園開(kāi)展“以良好師的匯報(bào)社會(huì)”的活動(dòng)中,,做好一線教師的“綠色溝通工程”工作。
其次,,以《綱要》為依據(jù),,整理并確立“師德規(guī)范條例”,以“師德違紀(jì),,一票否決”為原則,,以加強(qiáng)日常檢查、量化考核為主要途徑,,切實(shí)貫徹師德條例的落實(shí),。
2、明確教學(xué)崗位職責(zé),,以職責(zé)引領(lǐng)教師基本素質(zhì)成長(zhǎng),。
崗位職責(zé)是每名教師開(kāi)展工作的硬條件,也是一線教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。本學(xué)期,,我們將以層層管理為主要管理手段,進(jìn)一步強(qiáng)化部助理的工作職責(zé),,提高部助理工作水平,,并以平行班部為單位,開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng),。同時(shí),,結(jié)合每位教師的自身情況,開(kāi)展與職責(zé)對(duì)標(biāo)的工作,,找出自身的切實(shí)不足,,并寫(xiě)出提高方案。
3,、開(kāi)展參與式的研究,,以民主引領(lǐng)教師個(gè)性成長(zhǎng)。
通過(guò)對(duì)參與式教研活動(dòng)的不斷嘗試,,我們?cè)桨l(fā)感受到參與式的研究氛圍能夠極大調(diào)動(dòng)教師的研究與思考的積極性,。因此,在本學(xué)期的工作中:
(1)參與計(jì)劃,。
在整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃的制定過(guò)程中,,由教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)提出實(shí)施
細(xì)則,由部助理進(jìn)一步研究,、修改,,交由全體教師共同討論、定稿,,這樣使整個(gè)計(jì)劃的制定更加民主,,保證順暢實(shí)施,。
(2)參與教研。
本學(xué)期,,我們?nèi)試@貫徹落實(shí)《綱要》試點(diǎn)工作方案,,把落腳
點(diǎn)放在“建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)”上。在教研活動(dòng)中,,大力推薦“教研我主持”,、“青年教師自我展示臺(tái)”等主題教研活動(dòng)的形式,充分發(fā)揮教師參與教研活動(dòng)的積極性,,為青年教師搭舞臺(tái),。讓教研活動(dòng)成為教師暢所欲言的場(chǎng)所,成為青年教師個(gè)性不斷施展的大課堂,。
(3)特色建設(shè),。
在本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)工作中,我們堅(jiān)持從本班幼兒實(shí)際興趣和
發(fā)展需要出發(fā),,同時(shí)嘗試從教師的自身特長(zhǎng)出發(fā),,師幼共同構(gòu)建本班的教育特色,。
(4)自主研究,。
在建立本班的特色的基礎(chǔ)上,在了解園內(nèi)的課題研究進(jìn)展?fàn)顩r
的前提下,,結(jié)合自己的研究經(jīng)驗(yàn)和研究專長(zhǎng),,確立自己的研究小專題,以便使研究工作的開(kāi)展更具人性化,、個(gè)性化,,最終保證研究的可行性。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師基本教育方法的培訓(xùn),,積極鼓勵(lì)教師參加
市區(qū)級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)及開(kāi)學(xué)初的園級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)做好園內(nèi)的教師二級(jí)培訓(xùn),從我園實(shí)際出發(fā),,加強(qiáng)對(duì)青年教師的基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,使其不斷成長(zhǎng);同時(shí),,抓好理論學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變觀念、教育實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié)的不斷轉(zhuǎn)換和有效實(shí)施,,盡快提高教師教育行為的轉(zhuǎn)變,,不斷提高教師的理論水平。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)教科研專題的研究,,力爭(zhēng)通過(guò)研究工作解決教師在教育過(guò)程中最亟待解決的問(wèn)題,,從中提高教師的教科研能力,促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高,。(具體方案見(jiàn)教研專題計(jì)劃)
3,、進(jìn)一步開(kāi)展園內(nèi)各課題研究及成果推廣活動(dòng)。堅(jiān)持以教科研引路,,繼續(xù)深入開(kāi)展《建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)策略的研究》,、《從培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣入手,促進(jìn)幼兒創(chuàng)新思維能力的發(fā)展》,,《關(guān)于幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動(dòng)的研究》等課題的實(shí)施與研究,。在研究的過(guò)程中要力求使教師逐步明確這是教師成長(zhǎng)、提升的過(guò)程,。進(jìn)一步推廣以結(jié)題客體的研究成果,,使其真正服務(wù)于教學(xué)工作。做好網(wǎng)絡(luò)德育的推廣展示活動(dòng),。
4,、進(jìn)一步研究小幼銜接中存在的問(wèn)題。面對(duì)現(xiàn)實(shí),,立足長(zhǎng)遠(yuǎn),,
切實(shí)做好家長(zhǎng)的思想工作。一方面要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳工作,;另一方面要認(rèn)真為大班幼兒做好入學(xué)前的各方面準(zhǔn)備,。除了增設(shè)幼兒書(shū)法學(xué)習(xí)、參觀小學(xué)等活動(dòng)外,,教師在日常教學(xué)活動(dòng)中還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒心理,、能力、智力三方面的培養(yǎng),,為幼兒入學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。
家長(zhǎng)工作越來(lái)越為我們教育工作重視,在本學(xué)期的工作中,,我們將重點(diǎn)實(shí)施“綠色溝通工程”,,以提高我園整體家長(zhǎng)工作上水平:
1、教師節(jié)“以良好師德回報(bào)社會(huì)”主題系列活動(dòng),。
2,、每班制定切實(shí)可行的家長(zhǎng)工作實(shí)施方案。包括新生工作,、個(gè)別家長(zhǎng)工作,、插班生工作等內(nèi)容的方案。
3、園長(zhǎng)每月一次的重點(diǎn)班家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)會(huì)制度,。
4,、每?jī)稍抡匍_(kāi)一次家委會(huì)。重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹園所的工作狀況,;
征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議,;宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念、教育方法,;營(yíng)造家園共育的良好氛圍,,使家委會(huì)真正發(fā)揮橋梁作用,使我們的工作最終得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。
5,、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。聘請(qǐng)有關(guān)幼兒教育專家進(jìn)行講座,、家長(zhǎng)參與
講座的家教經(jīng)驗(yàn)座談會(huì),。
6、堅(jiān)持每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。注重開(kāi)放前的準(zhǔn)備,、過(guò)程
中的管理、開(kāi)放后的問(wèn)卷工作,,使家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步理解教師的工作,,成為實(shí)現(xiàn)家園共育的有效舉措。
7,、增加園內(nèi)重要活動(dòng)后的信息反饋,,廣泛征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。
1,、通過(guò)組織有計(jì)劃的參觀活動(dòng)、滿足幼兒興趣需求,,在各項(xiàng)活
動(dòng)中注意幼兒的生成活動(dòng),,開(kāi)闊幼兒眼界,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),,使幼兒充分體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣,。
2、加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作在幼兒園的扎實(shí)落實(shí),。開(kāi)
展以“好孩子在行動(dòng)”為主題的系列教育活動(dòng),。
3、開(kāi)展“寶寶秀”家庭dv大賽,,推進(jìn)我園“金寶貝”電視臺(tái)活動(dòng)的開(kāi)展,。
4、不斷調(diào)整和完善升旗活動(dòng)的形式和內(nèi)容,,使升旗活動(dòng)成為真
正促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成及優(yōu)秀品質(zhì)形成的最佳手段,。
5,、搞好我園“第九屆藝術(shù)節(jié)”,突破以往藝術(shù)節(jié)的舉辦模式,,
為全園幼兒搭設(shè)舞臺(tái),,充分展示幼兒的藝術(shù)才能,創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氛圍,。
6,、開(kāi)展園內(nèi)的新年慶祝活動(dòng),。
1,、全園教師集中培訓(xùn)。
2,、依據(jù)總目標(biāo),,制定各班組新學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周預(yù)想
3、各課題組組長(zhǎng)做好課題的計(jì)劃工作,。
4,、各班組進(jìn)行環(huán)境、創(chuàng)設(shè)及評(píng)比活動(dòng),。
5,、結(jié)合慶祝教師節(jié)20周年,開(kāi)展“以良好師德回報(bào)社會(huì)”系列活動(dòng),。(通過(guò)召開(kāi)家委會(huì),、伙委會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,、教師家訪等形式進(jìn)行)
6、開(kāi)展本學(xué)期“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之一,,以“九九重陽(yáng)節(jié)”為教育契機(jī),,開(kāi)展以“做爺爺奶奶的愛(ài)心小精靈”為主題的活動(dòng),。
7,、參加區(qū)級(jí)的活動(dòng)區(qū)材料展示。
8,、以班為單位的園內(nèi)教研活動(dòng)觀摩,。
9,、每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
1、“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之二,,以慶祝國(guó)慶節(jié)為教育契機(jī),,開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng),。
2,、做好迎接全國(guó)健康教育基地開(kāi)放活動(dòng)的準(zhǔn)備。
3,、幼兒的季節(jié)性參觀活動(dòng),。
4、課題“從培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣入手,,促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展的策略研究”階段性觀摩研討活動(dòng),。
5、參加河北區(qū)“十佳”優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選,。
十一月份:
1,、“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之三,結(jié)合冬季的到來(lái),,開(kāi)展“和冬爺爺交朋友”為主題的教育活動(dòng),。
2、參加河北區(qū)幼教系統(tǒng)課程改革論壇會(huì),。
3,、參加河北區(qū)幼兒園教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
4,、參加全市科學(xué)制作活動(dòng),、美術(shù)繪畫(huà)單項(xiàng)教育活動(dòng)的評(píng)選。
1,、開(kāi)展“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之四,,以迎新年活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展“我長(zhǎng)大了”為主題的教育活動(dòng),。
2,、開(kāi)展本園第九屆藝術(shù)節(jié),。
3,、學(xué)期末幼兒終結(jié)性評(píng)估。
4,、做好年各班組工作總結(jié)
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),,多看一些專業(yè)書(shū)籍,來(lái)提高自己的專業(yè)水平,。讓每一個(gè)今天都要比昨天好,。小班孩子們經(jīng)過(guò)大半年的培養(yǎng)已經(jīng)經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣以及禮貌待人的好習(xí)慣。在動(dòng)手操作這一方面孩子們有了很大的進(jìn)步,。在本學(xué)期里配合好班級(jí)老師的工作,,提高自己的業(yè)務(wù)水平,為了使本學(xué)期自己的工作有條不紊的進(jìn)行下去,,新學(xué)期我對(duì)自己的工作計(jì)劃有一下幾點(diǎn):
《指南》中指出:發(fā)育良好的身體,、愉快的情緒、強(qiáng)壯的身體,、協(xié)調(diào)的動(dòng)作,、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ),,所以幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)他的一生起著非常重要的作用,。這學(xué)期在生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等各方面,,采取游戲法等有趣的方法進(jìn)行,,家園互動(dòng)配合、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和生活能力,。從孩子們的實(shí)際情況出發(fā),,認(rèn)真的組織好每一堂課,利用多媒體準(zhǔn)備教學(xué)材料,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育。本來(lái)經(jīng)驗(yàn)就不足,,在日常生活中也經(jīng)??匆恍┯嘘P(guān)幼教方面的書(shū)籍,來(lái)擴(kuò)充知識(shí)面,。在我們幼兒園這個(gè)積極向上的群體中,,如果不進(jìn)步就會(huì)落后。學(xué)習(xí)《指南》并做筆記,。在區(qū)域活動(dòng)中,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。小班孩子們上課就是貴在堅(jiān)持,,要符合小班年齡段所能接受的范圍,,要讓孩子們主動(dòng)的去嘗試一些他們?cè)诩依餂](méi)有嘗試過(guò)的東西,自己動(dòng)手操作,。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心和耐心,,在進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。這樣才會(huì)使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。以《指南》為目標(biāo),,學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn),。
孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)家長(zhǎng)都是非常想知道的。老師和家長(zhǎng)交流,,可以更好的做好家園共育,。在本學(xué)期里我會(huì)利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)們也了解自己孩子在園的情況,,讓她們放心,。配合好張老師給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示讓讓他們也了解我們的工作,家長(zhǎng)們有什么疑問(wèn)我們?nèi)焕蠋煻紩?huì)給他們細(xì)心解答,?!吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我們對(duì)于幼兒有了更多的了解,利用新學(xué)期向家長(zhǎng)宣傳《指南》,,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,,讓他們?cè)诩彝ブ幸才c幼兒積極開(kāi)展家庭幼兒游戲,親子閱讀主動(dòng)與孩子們溝通起來(lái),。我會(huì)配合好兩位老師做好晨間接待工作,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅(jiān)持做好晨檢工作,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,,讓他們不能形成依賴的心理。
要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師,,除了要有愛(ài)心和耐心,,具備良好的思想品德,還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能,。這學(xué)期我會(huì)不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高,,努力學(xué)著怎么去備課,要認(rèn)真的完成備課以及讀書(shū)筆記,,不拖泥帶水,。細(xì)心觀察幼兒,將他們的故事記錄在博客里,,并以圖文并茂的方式展示給大家,,其次,要經(jīng)常學(xué)習(xí)一些老教師的博客,,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念,,來(lái)增加自己的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)看書(shū)等一切可利用的材料來(lái)學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷為自己充充電,,提高自身素質(zhì),可以更好的配合我們班張老師和王老師班級(jí)工作的開(kāi)展,。
安全工作是最重要的工作之一,,為了讓家長(zhǎng)放心,我想在小班下學(xué)期要隨時(shí)教給孩子們一些安全知識(shí),,不玩火,,水,電不從高處往下跳,,不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走,,嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全的物品入園,。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),認(rèn)真值班,,認(rèn)真填寫(xiě)值班記錄,。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
(1)多讀書(shū),,多學(xué)習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》,,并能靈活運(yùn)用到一日生活當(dāng)中,。三位老師一起進(jìn)行交流分析,共同合作,。要不斷的堅(jiān)持讀書(shū),,來(lái)提升自己的專業(yè)水平。
(2)從自己的缺點(diǎn)開(kāi)始出發(fā),,慢慢的改變自己,。
(3)對(duì)待工作不埋怨,不慌張,。要保持良好的工作態(tài)度,。
(4)要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,這樣才能更好的跟家長(zhǎng)交流,。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的, 班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),,喜歡表演,但存在著浮躁,、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),、上廁所不請(qǐng)示、愛(ài)大聲說(shuō)話等問(wèn)題,。
1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)前班,是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,,隨后他們將進(jìn)入小學(xué),。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一,。
a:與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),,讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準(zhǔn)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,常和家長(zhǎng)商量孩子的一些不良好因素,,如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等,。
b:培養(yǎng)孩子看書(shū)的能力與愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,。每天教孩子認(rèn)識(shí)2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力,,才能培養(yǎng)孩子看書(shū)的興趣,。
3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點(diǎn),,但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感興趣了,,他們喜歡追根問(wèn)底,不但問(wèn)“這是什么”,,還要問(wèn)“為什么這樣”,。他們的問(wèn)題很廣,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心,,我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng)。
4,、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。
進(jìn)入學(xué)前班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,,他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的`影響。因此,,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。
a: 多開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班與班之間,、組與組之間開(kāi)展比賽,,讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到:團(tuán)結(jié)協(xié)助,、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神,,我們才能取得勝利,。
b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為,。合作是一種基本的社會(huì)技能,,是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),,首先教孩子掌握合作的技能,學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。班上的孩子已有了合作的意識(shí),,但缺乏合作的技能。合作水平較差,,常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,我們將與孩子一起討論,,協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,,讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。
本班孩子已經(jīng)過(guò)二年的幼兒園教育的培養(yǎng),,一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成,。但有個(gè)別孩子因?yàn)榧胰说膵蓱T,獨(dú)立性較差,。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理能力的培養(yǎng):
a:學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,自己管理自己的物品。
b:學(xué)會(huì)自己照顧自己,,會(huì)根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服,。
c:遇到困難會(huì)請(qǐng)求大人的幫助。
d:學(xué)會(huì)自我保護(hù)等安全意識(shí)
1,、班級(jí)每周開(kāi)一次會(huì)議,,分工合作、齊心協(xié)力,,共同努力建立良好的班級(jí)氣氛,。
2、每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,及時(shí)溝通并解決問(wèn)題,。
3,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí),主動(dòng)吸收新的教育理念,。
4,、家長(zhǎng)工作,,家長(zhǎng)是我們幼兒園的合作伙伴,做好了家長(zhǎng)工作,,才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),,收到更好的教育效果。
總之,,在這個(gè)學(xué)期里,,我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力,同心協(xié)力,,一起把我們的班級(jí)工作搞好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為上一年級(jí)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
1,、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,,向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng),。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),。
3,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn),,商討教育孩子的好方法,。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃篇七
一、
認(rèn)真貫徹,、落實(shí),、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,,開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),,推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,克服困難,,愛(ài)崗敬業(yè),,全心全意為家長(zhǎng)、為社區(qū)服務(wù),。
二,、
1、抓隊(duì)伍建設(shè),,促綜合素質(zhì)提高
2,、抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級(jí)管理,,促保教質(zhì)量提高
三,、
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),,樹(shù)立良好形象,。
各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,,自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(zhǎng)交流了嗎?”來(lái)反思自己的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),,服務(wù)于幼兒,。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,,將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”,組織教師討論,,并發(fā)表意見(jiàn),,撰寫(xiě)心得,鼓勵(lì)投稿,。另外,,堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫(xiě),引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,,反思教學(xué)行為,。
3、落實(shí)保教分層管理,,提高一日活動(dòng)質(zhì)效,。
(1)根據(jù)按需施培的原則,對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表,,如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
(2)開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察,、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,,爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫(xiě)質(zhì)量,。
(4) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),,定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),,提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級(jí)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。
1,、教師與幼兒的互動(dòng):善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),尊重每個(gè)孩子的選擇,,善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng):善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力,,努力朝著讓孩子“開(kāi)心,、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展,。
3,、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng):善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,,了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,,向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。
5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,,加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng),促進(jìn)嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展,。
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì),圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項(xiàng)目,,切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操,、繪畫(huà)等興趣活動(dòng),,突出特色教學(xué),增強(qiáng)辦園活力,。
1,、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落,尤其是環(huán)境的布置,,加上課題的實(shí)施,使我園幼兒深受其益,,他們敢說(shuō),、敢做、善于表達(dá)自己,。在幼兒的日常生活中,,也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在,,只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,,所以,在這個(gè)學(xué)年,,我們會(huì)繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,,在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,,去觀察,,在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。
2,、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,要做個(gè)有心人,,取他人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。
3,、組建幼兒舞蹈,、體操班,讓幼兒學(xué)有所得,,學(xué)有所長(zhǎng),。
4、籌建幼兒繪畫(huà)興趣小組,,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙,、刊物投稿,以點(diǎn)帶面,,擴(kuò)大我園知名度,。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃篇八
國(guó)學(xué)幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃,園長(zhǎng),,武漢多聞至德文化傳播責(zé)任有限公司幼兒園國(guó)學(xué)加盟,,施行一站式全程服務(wù),讓你幼兒園輕松引進(jìn)國(guó)學(xué)項(xiàng)目,。從小培養(yǎng)孩子的禮儀,。
武漢多聞至德國(guó)學(xué)教育體系園所:擁有自己的文化氛圍和教育根本,成為所在區(qū)域的文化教育標(biāo)桿,;
讓園長(zhǎng):找回教育家和企業(yè)家的平衡,,成為幼兒園的精神領(lǐng)袖和教育專家;
讓老師:成為自身工作的受益者,,為自己的工作而感受到尊貴和自豪,;
讓家長(zhǎng):成為幼兒園的同盟軍,共同成就孩子的成長(zhǎng),。
武漢多聞至德國(guó)學(xué)體系會(huì)讓您孩子使其身心平衡發(fā)展,,自制力和自覺(jué)性得到成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)幼兒園園長(zhǎng)
愿景:傳承中華文化,,引領(lǐng)中國(guó)式幼教,,做新素質(zhì)教育的領(lǐng)袖品牌。
定位:中國(guó)首家幼兒園國(guó)學(xué)系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)
業(yè)務(wù):幼兒園國(guó)學(xué)系統(tǒng)外包,、幼兒園國(guó)學(xué)項(xiàng)目顧問(wèn),、實(shí)戰(zhàn)園長(zhǎng)總裁班、巡回專題教師培訓(xùn)等,。
目標(biāo):用10年的時(shí)間,,讓100萬(wàn)個(gè)孩子因?yàn)閲?guó)學(xué)經(jīng)典教育而受益,。
服務(wù):一站式“國(guó)學(xué)系統(tǒng)服務(wù)包、國(guó)學(xué)項(xiàng)目顧問(wèn),、教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),、督導(dǎo)入園指導(dǎo)”國(guó)學(xué)品牌文化建設(shè)系統(tǒng)。
成就:服務(wù)1200家知名幼兒園,,深度支持368家園所國(guó)學(xué)系統(tǒng)成功導(dǎo)入,,發(fā)展成為當(dāng)?shù)赜捉涛幕放茦?biāo)桿!
園長(zhǎng)工作計(jì)劃
武漢多聞至德文化傳播責(zé)任有限公司——團(tuán)隊(duì)脫手管理打造系統(tǒng)——教師團(tuán)隊(duì)打造體系
幼兒園國(guó)學(xué)文化品牌建設(shè)實(shí)施核心基礎(chǔ)是——教師團(tuán)隊(duì)打造,。教師是一切工作
的實(shí)施者,,也是幼兒和家長(zhǎng)工作的第一執(zhí)行人。老師的思想工作沒(méi)有做通,,形
象素質(zhì)沒(méi)有改善,,園長(zhǎng)做再多的努力也是枉費(fèi)。對(duì)于教師團(tuán)隊(duì)說(shuō)應(yīng)該從以下幾
個(gè)方面入手:教師團(tuán)隊(duì)“孝道”“師道”“感恩”文化建設(shè),,教師傳統(tǒng)文化品德落實(shí),,國(guó)學(xué)教育教學(xué)實(shí)操培訓(xùn)、教師國(guó)學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),、教師形象禮儀打造等,。武漢多聞至德國(guó)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)打造體系幫助您實(shí)現(xiàn)“打都不走的團(tuán)隊(duì)”。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃篇九
深入繪本教學(xué)研究,,能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),。制定廣德早教園教師手冊(cè)、廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè),;撰寫(xiě)“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”,;撰寫(xiě)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材(部分)。
教師能在工作中找到工作的樂(lè)趣,,能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己,接納自己,,并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí),,向孩子學(xué)習(xí),向周圍的自然學(xué)習(xí),;能有創(chuàng)意地開(kāi)展工作,,愿意分享自己的創(chuàng)意,能在工作中獲得自信與滿足,;能關(guān)注幼兒園發(fā)展,,關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng),關(guān)愛(ài)孩子,,學(xué)習(xí)合作與體諒,,并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng),。(成長(zhǎng)包括專業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng))。
管理者(教研組長(zhǎng)以上)能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí),,提高專業(yè)知識(shí),,定位準(zhǔn)確,勇于創(chuàng)新,,敢于突破,,勤于思考,管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,,在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。
教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開(kāi)自己的心,嘗試接受和了解新的知識(shí),,新的觀點(diǎn),,以更開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)面對(duì)孩子,面對(duì)家長(zhǎng),,面對(duì)同事,,敢于打破舊的工作模式,嘗試新的方法,。能關(guān)愛(ài)孩子,,公平對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng),學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待周圍的人與事,,在工作中感受到快樂(lè),。
通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn),家長(zhǎng)講座等讓更多的家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性,,并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法,,能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧,并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作,。
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,,能充分感受到愛(ài)和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,,愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),并敢于嘗試,,不怕失敗,。
1,。后勤、食堂,、檔案,、安全,、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善,。
2,。區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定,。
3,。教育科研目標(biāo),。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合,,使一半以上的教師真正參與到教育科研中,,使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(zhǎng),真正為教育服務(wù)。
4,。一樓部分教室的改建,,安排出教師辦公室,。
(一)加強(qiáng)幼兒園綜合性管理,完善各項(xiàng)工作
1,。認(rèn)真做好蕭山區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定工作。
結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn),并創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作,,制定各類家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,及家長(zhǎng)手冊(cè)等,,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,參加區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。