人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

溺愛的議論文論點(diǎn)篇一

在一片茂密的樹林里長著一棵在許多大樹的身旁,，得不到陽光，根生長不到更遠(yuǎn)的地方去,。一天,，有一位農(nóng)夫到這片樹林中，走到小樹旁邊聽到小樹的苦決定幫助它把身邊的大樹都砍掉了,，后來小樹終于得到了陽光,，也受到到風(fēng)雨的，冰雹 ……可是,，最終小樹苗卻在農(nóng)夫的溺愛中死去,。

鄭武公娶姜氏為妻,，生了兩個(gè)兒子。大兒子叫寐生,，小兒子叫段,。段長得一表人才很受姜氏的疼愛，希望鄭武公立段為太子,，但后未能如愿,。姜氏一直懷恨在心直到武公去世后，寐生繼承王位,，號(hào)鄭莊公。姜氏提出很多無理的要求,，鄭莊公都滿足她,。但姜氏還不知足，煽動(dòng)段篡位,。但后被莊公識(shí)破后,，段自刎姜氏被莊公趕到穎地，莊公發(fā)誓說：不到黃泉不相見,。但事后他很后悔,。但是后來莊公與姜氏母子團(tuán)聚全靠穎考叔。

姜氏的的不是關(guān)愛段而是溺愛,，最終把段送上了黃泉路,，兩世相隔 。溺愛孩子是害了他,。

女孩王芳,，父母對(duì)她萬般寵愛，過分的照顧,。年幼時(shí)一切如愿以償,。上學(xué)后只要學(xué)習(xí)上遇到困難就受不了，回家哭喪著臉亂發(fā)脾氣,，父母很心痛,。為此，父母總代勞一切,。作業(yè)不會(huì)的父母代勞,，學(xué)校受到委屈，父母出面解決……漸漸地,，她不僅情感上,，而缺乏毅力。女孩因?yàn)楦改傅哪鐞矍楦凶兊么嗳?，缺乏毅力,。這種結(jié)局是疼愛的父母造成的,。但是父母不會(huì)一輩子在我們身邊，我們也需要獨(dú)立,。

而在國外的家庭就不一樣,，在孩子幼小的時(shí)候父母會(huì)悉心照顧，但絕不嬌寵溺愛他們,。在英國不論是富人家庭還是普通家庭,，不論條件如何父母都不會(huì)嬌寵。他們有意識(shí)“創(chuàng)造”一些艱苦的環(huán)境,。讓孩子遭受人為的艱難,，磨練他們的意志。公學(xué)是英國的貴族學(xué)校,，在這里讀書的富家子弟但生活卻極其艱苦,，校方故意將伙食弄得很差，缺少取暖設(shè)備,，要求學(xué)生必須在惡劣的環(huán)境中穿短褲出現(xiàn)在操場上,、課堂上，堅(jiān)持冷水洗澡,，不準(zhǔn)蓋過厚的的被子,，冬天也要開窗就寢。這樣做為了消除孩子的嬌氣,，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志,，提高其身體的精神素質(zhì)。

幾乎所有的英國人都認(rèn)為孩子應(yīng)該懂得忍耐,，現(xiàn)實(shí)中有太多需要忍耐,，如果父母不過分的關(guān)愛孩子，孩子應(yīng)該會(huì)更容易融入這個(gè)社會(huì),，現(xiàn)實(shí)是很殘酷的,，不是所有的事都會(huì)如你所愿，在社會(huì)中,，你只是一棵小草,，別人從你身上踩過不會(huì)有人在乎你的痛，不會(huì)有人關(guān)心你,，所以我們應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng),，擺脫溺愛的束縛，那樣我們會(huì)像雄鷹一樣飛得更高,，像野馬一樣奔馳的更遠(yuǎn),。

關(guān)愛，請(qǐng)不要溺愛。親愛的父母,，我們不想像小樹苗一樣擁有燦爛而短暫的時(shí)光,。

溺愛的議論文論點(diǎn)篇二

正如《種樹郭橐駝傳》中所說的:“雖曰愛之，其實(shí)害之,?！边^度的愛，其實(shí)是一把利劍,。

許多人因?yàn)閻蹌?dòng)物,，而給他們喂食。雖然出于對(duì)野生動(dòng)物的喜愛才會(huì)給野生動(dòng)物喂食,，但實(shí)際上這對(duì)野生動(dòng)物的生存相當(dāng)?shù)牟焕?，如果它們?xí)慣了“食來張口”的生活，便不會(huì)再主動(dòng)去覓食,，久而久之,，不會(huì)自己覓食的動(dòng)物就難以生存。這些人對(duì)動(dòng)物過多的關(guān)愛,，卻成了害死它們的不利因素。

“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。”這是對(duì)野草生命力頑強(qiáng)的最好詮釋,。從來就沒有人對(duì)它們有過多的關(guān)愛與呵護(hù),，但它們卻頑強(qiáng)地生長，不受任何困苦的阻礙,，生生不息,，而那些所謂的嬌艷欲滴的溫室里的花朵，從來都是被人們細(xì)心呵護(hù),、用心愛護(hù),，生怕它們受到一點(diǎn)點(diǎn)的.風(fēng)吹雨打，當(dāng)然它們也懂得感恩,，用暫時(shí)的美艷作為回報(bào),。可是它們被移出溫室,，植入溫室外的土壤時(shí),，卻再也抵擋不住溫室外的風(fēng)霜雪雨，最終都是很快就死亡,。對(duì)于這些溫室里的花朵,，它們的美麗從來都只為溫室里給它們溫暖的空氣所展現(xiàn)，而在溫室外的世界，它們所表現(xiàn)出來的只有脆弱不堪,，只因最初開始人們就對(duì)它們有著過分的庇護(hù),，才導(dǎo)致了它們忘記了自己應(yīng)該在溫室外的世界生存的使命。

談到野草與溫室里的花朵,，卻也讓我不得不痛心,。因?yàn)槿缃裼胁簧俚娜艘渤洚?dāng)著溫室里的花朵這個(gè)角色，而野草,，卻是少之又少,。大家都聽說過“窮人的孩子早當(dāng)家?！睂?duì)于大多數(shù)窮人來說,，他們不得不為了生計(jì)而外出打工，而他們的孩子也就成了留守兒童,。這些孩子過早脫離了父母的懷抱,，自己學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，因此他們才能當(dāng)家,。如今的“啃老”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，其實(shí)正是因?yàn)楦改笇?duì)孩子從小的溺愛，助長了他們好吃懶做的風(fēng)氣,，讓他們不再愿意自己工作養(yǎng)活自己,。因此，父母的過度庇護(hù)和溺愛才是斬?cái)嗪⒆幼晕疑婺芰Φ睦麆Α?/p>

世間萬物都需要關(guān)愛,，但若過度,，終會(huì)成為枷鎖。

溺愛的議論文論點(diǎn)篇三

生活是溫暖的,，它處處充滿著愛,，但什么是愛?許多人無法給出答案，他們并不是不懂愛,，只是不知道怎么去愛,，父母對(duì)孩子的溺愛，那絕對(duì)不是真正的愛,。

佛列格從小父母經(jīng)常不在身邊,，父母對(duì)佛列格很愧疚，便對(duì)他有求必應(yīng),。隨著時(shí)間的推移,，缺少父母關(guān)愛的佛列格越來越驕縱，放肆,。直至一次佛列格犯下大錯(cuò),，送去監(jiān)獄，佛列格的.父母才明白，溺愛不是真正的愛,，是他們自己親手毀了佛列格,。

其實(shí)從小生活在父母溺愛中的孩子，是不幸的,，是悲哀的,，現(xiàn)在的父母為了掙錢，忽視了孩子,，而處于對(duì)孩子的補(bǔ)償心理,，便對(duì)孩子一呼百應(yīng)，這種孩子是生活在極度不幸下的,，他們的生活會(huì)籠罩著陰郁,。從小缺少父母的關(guān)愛，父母又對(duì)他的要求,，能做的都做了,，不管在不在理，這樣會(huì)養(yǎng)成一種極端的性格,。

孩子們渴望被父母關(guān)愛,，當(dāng)他們生活在，只有那所謂的愛——溺愛時(shí),，他們像黑暗中的人緊緊抓著那一縷陽光不放,，生怕被黑暗湮沒。當(dāng)父母不對(duì)他們有求必應(yīng)了,，他們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，仿佛只有這個(gè)可以證明父母愛他們了,。在之后他們會(huì)認(rèn)為自己被拋棄了,。他們只能在黑暗中沉淪，他們已經(jīng)絕望了,，甘于被毀滅在這塵世中……

王某,，他生活在單親家庭中，他的母親覺得虧欠他,，在物質(zhì)上,，對(duì)王某有求必應(yīng)。一次王某在網(wǎng)吧上網(wǎng),，沒錢了,，向母親要錢，母親已經(jīng)沒有錢了,，沒要到錢的王某在一怒之下捅傷母親,，并拿著從母親身上拿到的一百塊錢去上網(wǎng)……

網(wǎng)上，這樣類似的案件比比皆是，一件件都觸目驚心,，我們不禁感嘆：溺愛真的是愛嗎?不是,，這并不是愛，這是害,，是一種罪惡的開端,，溺是“愛”，也是害,。

溺愛不是真正的愛,，他是一種害，他是殺人于無行的惡,。愛是從小事上去關(guān)心孩子,，去愛孩子，去真正地為孩子著想,，而不是一時(shí)的滿足孩子的要求,。

溺愛的議論文論點(diǎn)篇四

前幾天，師兄談到他家的女人,，說,，他家的女人逼他做反感的事，再這樣下去,，結(jié)果不是他殺了他家的女人便是他自殺,。然后他感慨：這世上總有缺少愛的孩子想到了我家的男人和女人，便寫下了此文,。

我家的男人和女人與我已經(jīng)朝夕相處了17個(gè)春秋?，F(xiàn)如今，我與男人和女人每天的對(duì)話總數(shù)不超過十句,。過多的言語只會(huì)帶來爭吵,。說實(shí)話，我對(duì)他們只是喜歡,，并不愛,。有人說那是代溝的存在，其實(shí)我并不認(rèn)同,。我覺得就算不同時(shí)代所帶來不同的思想,，但總會(huì)有一些相同點(diǎn)的，多少的問題而已,。就如我認(rèn)為兩條平行線是有交點(diǎn)般,，只是看存在于怎樣的空間而已。

記得某個(gè)老師對(duì)我說：“你是個(gè)幸福的孩子,，我敢說,，在班上再也沒有一對(duì)父母他們的子女像你的父母對(duì)你那么好,。”我笑,，沒有反駁,。心里卻不是這樣想的。的確,，他們是很愛很愛我,，但我并不幸福。他們給的只是溺愛,，不能與愛等同,。每次家長會(huì)，同學(xué)們總是會(huì)擔(dān)心害怕回家后會(huì)挨打受罵,，而我從不會(huì)擔(dān)心,。我總對(duì)朋友們說，我家的男人和女人從不會(huì)打我罵我的,，說完便會(huì)露出得意的笑容,。總會(huì)有些朋友會(huì)羨慕,，說我幸福,。其實(shí)并不是如此，得意的笑容過后,，我的心有多悲涼,。不打不罵，無人管教,，那便是任由我自生自滅了!我只能感覺到自己被人遺棄,。考得好,，男人覺得應(yīng)得的,，女人笑了笑：考得差，男人會(huì)絮絮叨叨,，女人只懂說，沒關(guān)系,，下次努力,。這是我所厭惡的，我不要男人覺得那是應(yīng)得的,，也不要女人說沒關(guān)系,。是好是壞，該批評(píng)該獎(jiǎng)賞,，他們對(duì)此似乎從未有明確的做法,。我的進(jìn)步與退步,。他們應(yīng)該同樣的在乎才對(duì)!可惜，什么都沒有,。

我很清楚,，他們一直都在溺愛我，但這只能把我變的更柔弱,，我厭惡如此,。我不是傻瓜，我還是理智的,。我不需要他們的百般袒護(hù)與包容,。很多事情，我根本不想說,，因?yàn)槲抑?，無論是非對(duì)錯(cuò)，只要我發(fā)脾氣,，我就能成為勝利者吧,。就拿吸煙來說吧，小小年級(jí),，我已經(jīng)有7,。8年煙齡了。他們總是說說我就算了,。其實(shí),，只要他們動(dòng)真格了，我想我早就戒掉了,?？伤麄兛偸侨绱说哪鐞畚摇Ｋ麄儠?huì)嘆息,，兒子長大了,，怎么就不懂事了呢錯(cuò)!就是因?yàn)槎铝瞬艜?huì)如此。我變得更加的放蕩不羈,，一直在墮落中,，目的'很簡單，只想他們發(fā)脾氣,，動(dòng)真格而已,。但他們總是如此溺愛我，舍不得打我,。有一天,，若他們要是打我罵我的話，我一定會(huì)很高興的接受這一切的,，任他們打,，罵,。可惜,，這一天,，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)來臨,。我渴望他們關(guān)心的時(shí)候他們總是冷漠的,。如此，我只有厭惡,。

記得上次自殘,。老師說，我的身體和命是他們給的,，沒權(quán)力去毀壞,。“身體發(fā)膚,，受之父母,，不敢毀傷，孝之始也,。立身行道,，揚(yáng)名于后世,，以顯父母,，孝之終也?！薄缎⒔?jīng)》我會(huì)背,，但我并不認(rèn)為如此,。的確，我是欠他們一條命,，但他們同樣也欠我的,。他們不經(jīng)過我的允許，就把我生下來,。生命是何其的盛大,，他們應(yīng)該承擔(dān)一切的幸福和快樂。這是他們的責(zé)任,。有人說,，這是我自私的想法，隨便吧,。但,，如果說,，他們賜予我生命,，那只是出于動(dòng)物的本能而已,，本能里并不包含任何感情和愛!所以，我和他們一直互相拖欠而已,。

我家的男人和女人,，你們的溺愛，麻煩你們收回去,，我不需要,，也不稀罕。我不要你們一直包容我,，我有自己的理想和見解,，我不會(huì)按照你們安排的路走下去，也不想獨(dú)自一個(gè)人去闖,，畢竟還是個(gè)孩子,，有自己的見解，但并不全面,，尚需要你們的指點(diǎn),，你們只要做我的導(dǎo)航標(biāo)就行，我就滿足了,。

有人說,。我那么清楚他們給的是溺愛，為何自己不改變自己我只想說,，我若時(shí)時(shí)刻刻那么理智,，我便不會(huì)寫此文了。

溺愛的議論文論點(diǎn)篇五

一個(gè)孩子,，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎,，便剪開蛹?xì)ぁ２幌?，這只蝴蝶身軀臃腫,，雙翅干癟，根本飛不起來,，不久便死去,。

蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直至雙翅強(qiáng)壯,，方可破蛹高飛,。人類不適當(dāng)?shù)膼郏闯陕裨崴膲災(zāi)?。蝴蝶如此,，青少年又何嘗不是這樣?家長的溺愛，也恰似一把殘酷的剪刀,，只扼殺孩子,，使他們永遠(yuǎn)無法騰飛,。正如著名的詩人汪國真所言：“怕只怕，愛也是一種傷害,?！蹦鐞鄢蓚瑲v史上不乏先例,。仲永5歲能詩,，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚(yáng)和寵愛之下,，最終“泯然眾人矣”;趙武靈王對(duì)兒子放縱嬌慣,，最終被不孝之子活活餓死;晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位后治國無方,，西晉王朝走向亡,。無論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”,，都是寵愛的惡果,。“寵”,，是寶蓋下面的一條龍,，這龍是無法騰飛的龍啊!

相反，對(duì)孩子嚴(yán)格要求,，不但不會(huì)對(duì)孩子造成傷害,，還有利于孩子的成長。王羲之年幼時(shí),，他的父親便教他習(xí)字,，要求甚嚴(yán)，結(jié)果王羲之終成百代書驛;曾國藩嚴(yán)整家規(guī),，教子有方,，曾氏家族赫赫名揚(yáng);巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長并非不愛孩子,，只因他們清楚,，寵溺不是正確的愛，縱寵只會(huì)帶來傷害,。

可悲的是,，當(dāng)今的某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作,，說這是天真可愛;孩子揮霍浪費(fèi),，說他將來準(zhǔn)掙大錢;孩子口出狂言，說胸有大志;孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子,。殊不知,，這樣做只會(huì)使孩子獨(dú)毒驕嬌，自由放任,，不懂長幼尊卑,，缺乏集體觀念,。如此愛出來的“小皇帝”,，將來只怕是誤已,、誤家,、誤國的“昏君”!

家長愛孩子本無可非議。但這愛,，不應(yīng)是牢籠,，不應(yīng)是蜜罐,，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，只應(yīng)是孩子放縱時(shí)家長嚴(yán)厲的目光,，孩子懶惰時(shí)家長頻頻的叮囑，孩子犯錯(cuò)時(shí)家長諄諄的教誨,?！?yàn)橹挥羞@樣，蛹中的蝴蝶才能飛起,，稚氣的少年才能成長;只這樣,，愛才不是一種傷害。