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高中政治必修四知識點(diǎn)歸納篇一

教學(xué)難點(diǎn)： 國家利益和國家力量決定國際關(guān)系

教學(xué)方法：講解法 事實(shí)說明法

教學(xué)過程：

(一)國際關(guān)系

1,、定義：國家之間,、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關(guān)系。其中,，最主要的國家與國家之間的關(guān)系,。

(1)國際關(guān)系是指超越國家界限的各種行為主體之間的相互關(guān)系，它包括國家與國家之間,、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關(guān)系,。一國范圍內(nèi)的任何關(guān)系都不屬國際關(guān)系。

(2)在這些國際關(guān)系中,，國家與國家之間的關(guān)系(即各國政府間的關(guān)系)是最主要的,，因?yàn)閲沂菄H社會的最基本成員，國家之間的關(guān)系是其它一切國家關(guān)系的基礎(chǔ),。

2,、內(nèi)容：政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、軍事等關(guān)系

3、形式：共處與競爭,、合作與沖突,、屈服與對抗、和平與戰(zhàn)爭等,。其中,，競爭、合作和沖突是其基本形式

4,、決定：國家利益和國家力量

(1)國家利益是一國制定和確定對外政策及其目標(biāo)的基本依據(jù),，是決定國際關(guān)系的基本因素。

國家利益是主權(quán)國家制定與推行本國對外政策的基本依據(jù),，是國家對外活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。任何國家總是根據(jù)自身的利益而行動的。每個國家的對外政策,，首先是為了維護(hù)本國的獨(dú)立和安全,，其次是為了謀求和保護(hù)本國經(jīng)濟(jì)利益，各國政府為了實(shí)現(xiàn)上述的目標(biāo),，都要制定相應(yīng)的,、具體的外交政策。因此,，國家利益是國際社會中各主權(quán)國家相互交往、合作與沖突的基本前提與緣由,。

國家間的共同利益構(gòu)成了國際合作的基礎(chǔ),。而利益不同則是引起國家間磨擦的根源,。在當(dāng)代開放的世界里，主權(quán)國家的利益在相互交往過程中,，在某些領(lǐng)域和方面出現(xiàn)了交叉性和共存性,，相互間利益共同之處在不斷地增加，因而合作的機(jī)會越來越多,。同時,，就整個國際社會而言，也還存在著國際社會的利益,。因此,，一個主權(quán)國家追求其國家利益并不完全是以損害他國的國家利益為提前的。相反,，一個國家在謀求自身的國家利益的同時,，也可以惠及他國，做到互惠互利,。所以,，在當(dāng)前不同意識形態(tài)的國家也可以基于共同的利益進(jìn)行國際合作。

(2)國家力量是決定國際關(guān)系的重要因素,。

國家力量也可稱為綜合國力,，它是指主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力及國際影響力的合力。

各個主權(quán)國家的力量也處在不斷變化之中,。一方面,，這是由各國的國家力量因素的變動引起的。另一方面,，由于國際環(huán)境的變化,，引起國家力量主導(dǎo)因素的變動，也使國家力量隨之發(fā)生變化,。

構(gòu)成國家力量的因素并不是同等重要的,，其中，有些因素占據(jù)主導(dǎo)地位,。但是,，占據(jù)主導(dǎo)地位的力量因素卻不是恒定的。在國際政治生活的不同發(fā)展階段上,，由于國際政治經(jīng)濟(jì)形勢的變化引起了國家力量的主導(dǎo)因素的變化,，人們評估國家力量的主要標(biāo)準(zhǔn)從以前的國家人口的數(shù)量過渡到軍事實(shí)力再到現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)與科技力量。

5,、趨勢：由緊張趨向緩和,，由對抗轉(zhuǎn)向?qū)υ?/p>

(二)主權(quán)國家

1、地位：國際社會的最基本成員，國際關(guān)系的主要參加者

2,、構(gòu)成：人口,、領(lǐng)土、政權(quán),、主權(quán)(最重要因素)

3,、權(quán)利：獨(dú)立權(quán)、平等權(quán),、自衛(wèi)權(quán),、管轄權(quán)

4、義務(wù)：不侵犯別國,、不干涉他國內(nèi)政,、外交，和平解決國家爭端,。

(三)國際法

1,、定義：各國公認(rèn)的調(diào)整國家關(guān)系的有約束的原則、規(guī)則和制度的總稱,。簡言之,，國際法就是調(diào)整國家之間關(guān)系的法律。

2,、產(chǎn)生：國家之間在經(jīng)濟(jì),、政治、文化等方面交往發(fā)展的必然結(jié)果,。

3,、制定：各國在相互交往中通過協(xié)議方式制定

4、作用：

①確立辨明國際問題是非曲折的標(biāo)準(zhǔn)和法律依據(jù),。

②規(guī)定國際社會的基本行為準(zhǔn)則,，減少國際糾紛。

③在國際交往過程中建立各種權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，以便明確國際責(zé)任,。

(四)國際組織

1、定義：若干國家或社會團(tuán)體為特定目的,，通過條約或協(xié)議建立的有一定規(guī)章制度的團(tuán)體,。

2、分類：

按不同標(biāo)準(zhǔn)分有政治性和專業(yè)性;世界性和區(qū)域性;政府間和非政府間的國際組織,。

3,、作用：

①發(fā)展國家之間政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、科學(xué)技術(shù)等方面交流與合作的紐帶;

②協(xié)調(diào)國際政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，調(diào)節(jié)國際關(guān)系爭端主要力量;

③爭取世界和平與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組織形式,。

4,、聯(lián)合國

(1)成立時間：1945年10月24日(聯(lián)合國日)

(2)宗旨原則：

①宗旨是維護(hù)國際和平與安全,，促進(jìn)國際合作與發(fā)展;

②原則：各會員國主權(quán)平等,，履行規(guī)定的義務(wù)，以和平方式解決國際爭端,，禁止對其他國家進(jìn)行武力威脅或使用武力,，集體協(xié)作，確保非會員國遵循上述原則,，不干涉任何國家內(nèi)政,。

(3)主要機(jī)構(gòu)：

①聯(lián)合國大會(審議機(jī)構(gòu))

②安理會(維和機(jī)構(gòu))

③經(jīng)濟(jì)與社會理事會

④托管理事會

⑤國際法院(司法機(jī)構(gòu))

⑥秘書處(行政機(jī)構(gòu))

(4)主要作用

①維護(hù)世界和平、緩解國際緊張局勢解決地區(qū)沖突

②協(xié)調(diào)國際關(guān)系,，促進(jìn)各國社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展

(5)中國與聯(lián)合國

①地位：創(chuàng)始國之一,、安理會常任理事國之一

②關(guān)系：中國對聯(lián)合國事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，也從聯(lián)合國及有關(guān)組織得到有益的支持,。

(五)當(dāng)今世界主題

1,、和平問題

(1)定義：維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題

(2)原因：和平是主流

①飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國人民渴望和平反對戰(zhàn)爭

②核戰(zhàn)爭的毀滅性后果,，使某些大國不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭

③經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,，國家之間相互依存的程度日益加深，國際上各種力量相互制約

(3)問題：世界不穩(wěn)定

①傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)威脅的因素相互交織,，恐怖主義危害上升;

②霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn);

③民族,、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏,。

2,、發(fā)展問題

①定義：

世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題,，政治試題《高三復(fù)習(xí)教案.§第46講 當(dāng)今世界的主題,、國際關(guān)系、國際組織和國際競爭_政治試題》,。也稱南北問題

②趨勢：

從數(shù)量增長轉(zhuǎn)為質(zhì)量提高,，更加重視知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

③問題：

最突出問題是南北發(fā)展不平衡,，發(fā)展中國家面臨發(fā)展經(jīng)濟(jì)的艱巨任務(wù),。

3、關(guān)系：

兩者相輔相成,，相互影響又相互促進(jìn),，發(fā)展需要和平，和平離不開發(fā)展，在和平中求發(fā)展,，以發(fā)展促進(jìn)和平,，這是人類社會走向美好未來的重要保證。

(六)國際競爭

1,、實(shí)質(zhì)：以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力較量

關(guān)于綜合國力：

①定義：

一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力及國際影響力的合力

②構(gòu)成：政治力,、經(jīng)濟(jì)力、科技力,、國防力,、文教力、外交力,、資源力等七個方面

2,、要求：發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力,。

針對練習(xí)：

2004年4月,，伊拉克武裝分子綁架了多名中國公民。事發(fā)后,，中國指示我外交部門全力營救;中國駐伊使館使盡渾身解數(shù),，通過多種渠道，終于使人質(zhì)安全獲釋,。5月,，巴基斯坦發(fā)生一起造成十幾名中國援巴建設(shè)人員傷亡的恐怖襲擊事件。我駐巴使館官員在第一時間趕到現(xiàn)場,，全面介入救護(hù)及善后工作,。

1、材料表明(d)

a,、戰(zhàn)爭與沖突依然是世界的主題

b,、打擊恐怖主義已經(jīng)成為我國的主要問題

c、反恐是一個世界性的問題

d,、當(dāng)今世界局部的沖突與恐怖主義依然存在

中國常駐聯(lián)合國代表王英凡強(qiáng)調(diào),，和平解決爭端以促進(jìn)國際和平與安全，是安理會的重要職責(zé),。歷史證明,，武力不能從根本上解決爭端和矛盾。越來越多的國家和人民意識到,，使用武力或以武力相威脅,，難以營造持久和平與安全。以對話與合作為主要特征的新安全觀正在逐漸成為當(dāng)今時代的潮流之一,，而和平解決爭端,，正是這種新安全觀的具體體現(xiàn),。 根據(jù)材料回答2—4題

2、關(guān)于安理會的論述正確的是：(b)

a,、安理會是聯(lián)合國全體會員國組成的審議機(jī)構(gòu)

b,、安理會是有權(quán)采取行動維護(hù)國際和平與安全的機(jī)構(gòu)

c、安理會是負(fù)責(zé)聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)和社會方面活動的機(jī)構(gòu)

d,、安理會是為了解決國際爭端而設(shè)立的司法機(jī)構(gòu)

3,、聯(lián)合國的原則有：(a)

① 各會員國主權(quán)平等②履行規(guī)定的義務(wù)③不干涉任何國家的內(nèi)政④維護(hù)國際的和平與安全

a、①②③ b,、①②④ c,、①③④ d、②③④

4,、新安全觀來源于(d)

a、舊安全觀 b,、 國家的意識 c,、人民的意識 d、物質(zhì)世界

5,、90年代以來,，隨著世界各國經(jīng)濟(jì)交往的增多，某些西方國家通過間諜活動,，竊取別國經(jīng)濟(jì)和科技情報的事件頻繁發(fā)生,。這表明( d )

a、當(dāng)今國際競爭的實(shí)質(zhì)是綜合國力的較量

b,、世界經(jīng)濟(jì)全球化趨同追求國家利益是對立的

c,、霸權(quán)注意依然存在

d、經(jīng)濟(jì)安全是國家安全的重要內(nèi)容

6,、在54屆聯(lián)大一般性辯論中,，一些國家試圖把南聯(lián)盟的軍事行動作為先例，宣揚(yáng)“人權(quán)高于主權(quán)”,，包括中國在內(nèi)的絕大多數(shù)發(fā)展中國家的外長則在發(fā)言中明確表示反對上述觀點(diǎn),。這是因?yàn)? c )

①一國主權(quán)是該國人民享有人權(quán)的前提

②人權(quán)問題就是主權(quán)問題

③尊重國家主權(quán)是聯(lián)合國的基本原則之一

④宣揚(yáng)“人權(quán)高于主權(quán)”是強(qiáng)權(quán)政治的表現(xiàn)

a ①②③ b ①②④ c ①③④ d ②③④

7、2002年1月1日作為歐洲聯(lián)盟統(tǒng)一貨幣的歐元正式流通,，這將對世界金融的整個格局產(chǎn)生重要影響,。據(jù)此回答5—6題。歐洲聯(lián)盟是( b )

a,、歐洲地區(qū)的非政府間國際組織

b,、歐洲地區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)一體化組織

c、世界上的政府間區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織

d,、世界的國際政治組織

8,、在歐盟國家中,，實(shí)現(xiàn)共和制的有( a )

a、意大利,、德國,、芬蘭

b、意大利,、西班牙,、葡萄牙

c、法國,、德國,、瑞典

d、法國,、荷蘭,、比利時

9、2003年3月20日,，美國等國家繞開聯(lián)合國,，發(fā)動了對伊拉克戰(zhàn)爭。政府發(fā)表聲明,，強(qiáng)烈呼吁有關(guān)國家停止軍事行動,，主張?jiān)诼?lián)合國框架內(nèi)政治解決伊拉克問題。請運(yùn)用政治常識的有關(guān)知識,，簡要回答政府為什么要采取這一立場?

(1)獨(dú)立自主是我國對外政策的基本立場,。我國政府從國家利益出發(fā)，根據(jù)事情本身的是非曲折,，決定自己的立場和政策,。

(2)促進(jìn)世界和平與發(fā)展，是我國對外政策的首要目標(biāo),。我國堅(jiān)決反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,，主張建立和平、穩(wěn)定,、公正,、合理國際經(jīng)濟(jì)政治新秩序

(3)聯(lián)合國是當(dāng)今代表性最廣、影響力,、規(guī)模的世界性國際組織,。在維護(hù)世界和平、解決地區(qū)沖突等方面作出了重要貢獻(xiàn),。在解決伊拉克問題上,，應(yīng)該發(fā)揮聯(lián)合國的主導(dǎo)作用。

10,、材料：2003年,，面對風(fēng)云變幻的國際形勢,，政府在外交上的三件大事給世人留下深刻印象：第一，4月29日,，國務(wù)院總理溫家寶出席在泰國曼谷舉行的中國-東盟領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于非典問題的特別會議,。中國作為抗擊非典的積極參與者，與東盟國家一道商討防治非典的辦法,，贏得了與會各國的贊許,。第二，6月1日,，國家主席胡錦濤出席在法國埃維昂舉行的南北領(lǐng)導(dǎo)人非正式對話會議,，并發(fā)表題為《推動全面合作，促進(jìn)共同發(fā)展》的重要講話,。第三,，8月27～29日，朝鮮半島核問題首次六方會談成功地在北京舉行,。這是中國外交第一次穿梭外交取得的成果,。通過會談，各方坐上了談判桌,，走上了和平解決朝核問題的道路，受到國際輿論的廣泛贊揚(yáng)北京六方會談的成功舉行說明與會各方對中國的信任,。在促使朝鮮半島核問題走上和平解決道路方面,，中國發(fā)揮了應(yīng)有的重要作用。

(1)中國為什么要促使朝鮮半島核問題走上和平解決道路?

(2)材料是說明了我國新一屆領(lǐng)導(dǎo)人奉行何種外交政策,，這又是如何體現(xiàn)的,。

答案：(1)首先，和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題,，是人類的共同愿望,，朝鮮半島需要和平，中國需要和平,，亞洲需要和平,，世界需要和平。20世紀(jì),，世界經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn),，付出了沉重的代價。人類歷打了幾千年的仗,，這兩次世界大戰(zhàn)是最為慘烈,、沉重的，給世界人民的教訓(xùn)也是最深刻的,。其次,，聯(lián)合國成員國應(yīng)和平解決國際爭端,。在人類進(jìn)入21世紀(jì)的今天，要和平,，不要戰(zhàn)爭已成為國際社會的共同呼聲,。人類需要維護(hù)和平解決國際爭端的基本原則。再則,，國家利益影響國家外交政策和外交活動,，和平解決爭端符合各方利益，符合朝鮮半島有關(guān)國家和周邊國家的利益,。

(2)溫家寶出席在泰國曼谷舉行的中國-東盟領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于非典問題的特別會議傳達(dá)了“與鄰為善,，與鄰為伴,，共同發(fā)展”的信息，體現(xiàn)了同第三世界國家的團(tuán)結(jié)與合作，是我國對外關(guān)系的基本立足點(diǎn);在朝核問題上中國的努力和胡錦濤出席在法國埃維昂舉行的南北領(lǐng)導(dǎo)人

非正式對話會議,，并發(fā)表題為《推動全面合作，促進(jìn)共同發(fā)展》的重要講話,，體現(xiàn)了維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán),，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，是我國外交政策的基本目標(biāo),。這三件大事都共同體現(xiàn)了獨(dú)立自主是我國外交政策的基本立場,，和平共處五項(xiàng)原則是我國遠(yuǎn)醞夤叵檔幕本準(zhǔn)則;加強(qiáng)堅(jiān)持對外開放，加強(qiáng)國際交往,，是我國的基本國策?

11,、材料：中國外交部部長助理沈國放日前在德國阿登納基金會國際研討會上，做關(guān)于“未來世界秩序中聯(lián)合國安理會的作用”議題的主旨發(fā)言時指出,，安理會不是橡皮圖章,，也不是一件宮廷擺設(shè)，應(yīng)當(dāng)避免在安理會搞實(shí)用主義,。指出：中國古人就有“世易時移,，變法宜矣”的說法。面臨新形勢,、新任務(wù)和新挑戰(zhàn),，安理會也應(yīng)與時俱進(jìn)。安理會改革必須體現(xiàn)國際關(guān)系的現(xiàn)狀,，優(yōu)先增加發(fā)展中國家的代表性,，同時應(yīng)增加其工作的透明度，提高其工作效率,。改革是一個復(fù)雜漸進(jìn)的過程,，能做到的，應(yīng)立即做起來,。有難度的,，應(yīng)實(shí)事求是,，逐步解決。

(1)材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理?

(2)在未來的世界秩序中安理會應(yīng)該發(fā)揮哪些作用?

答案：(1)物質(zhì)決定意識,，要求一切從實(shí)際出發(fā),，“中國古人就有“世易時移，變法宜矣”的說法,。面臨新形勢,、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，安理會也應(yīng)與時俱進(jìn),。安理會改革必須體現(xiàn)國際關(guān)系的現(xiàn)狀”就體現(xiàn)了這一哲學(xué)觀點(diǎn);“優(yōu)先增加發(fā)展中國家的代表性,，同時應(yīng)增加其工作的透明度，”體現(xiàn)了堅(jiān)持重點(diǎn)論與兩點(diǎn)論的統(tǒng)一;“改革是一個復(fù)雜漸進(jìn)的過程,，能做到的,，應(yīng)立即做起來。有難度的,，應(yīng)實(shí)事求是,，逐步解決?！边@體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系,，要重視量的積累，不失時機(jī)地促成質(zhì)的飛躍;同時也體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,。

(2)第一,，安理會是多邊合作的主要場所。第二,，安理會是推進(jìn)國際關(guān)系民主化的重要場合。 第三,，安理會是履行和平解決爭端的核心機(jī)構(gòu),。安理會既倡導(dǎo)和平解決爭端，部署維持和平行動,，又能在特殊形勢下采取應(yīng)急強(qiáng)制性干預(yù)手段,，它是維護(hù)國際關(guān)系穩(wěn)定的有力工具。 第四,，安理會是推動國際關(guān)系法制化的重要渠道,。

12、材料1：2003年6月27日,，在“全國非核家國“會議上正式宣布臺灣將于2004年3月20日大選日或之前舉行臺灣加入世界衛(wèi)生組織的咨詢性公投,，此舉引起中國人民包括臺灣同胞的堅(jiān)決反對。

材料2：2003年9月17日,，第58屆聯(lián)大總務(wù)委員會作出決定拒絕將崗比亞等少數(shù)國家提出的所謂“臺灣在聯(lián)合國代表權(quán)問題“提案列入本屆聯(lián)大議程,，從而再次挫敗臺灣-分裂中國的圖謀,。

材料3：2003年12月8日，溫家寶總理訪美時指出,，堅(jiān)決反對臺灣-任何分裂中國的言行,，美國總統(tǒng)布什表示美國恪守美中三個聯(lián)合公報，堅(jiān)持一個中國的原則,，反對任何旨在單方面改變臺灣現(xiàn)狀的決定,。

(1)從政治常識的角度分析上述三則材料體現(xiàn)的道理?

(2)近年來，中美關(guān)系一波三折,，但總體看正在走向成熟和務(wù)實(shí),，體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?

答案：(1)材料1涉及到的臺灣要加入世界衛(wèi)生組織是違反國際法的。世界衛(wèi)生組織是世界性,、政府間的專門性國際組織,，其成員都是主權(quán)國家，而臺灣只是中國的一個地方行政區(qū)域,，不具有主權(quán)實(shí)體性質(zhì),，所以臺灣無權(quán)加入世界衛(wèi)生組織。臺灣-推動所謂的“公報”及妄圖加入世界衛(wèi)生組織

高中政治必修四知識點(diǎn)歸納篇二

神奇的貨幣

教學(xué)目的：

重點(diǎn);理解貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì);基本職能;樹立正確的金錢觀

難點(diǎn)：理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮;匯率

教法：

教具：

一,、考點(diǎn)導(dǎo)航

1.了解商品的含義及基本屬性

2.理解貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)

3.理解貨幣的基本職能

4.了解紙幣的含義,，理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮

5.了解信用卡的含義、功能及優(yōu)點(diǎn)

6.了解外匯與匯率

7.樹立正確的金錢觀

二,、知識網(wǎng)絡(luò)(板書設(shè)計)：

商品的含義,、基本屬性貨幣的本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生、含義貨幣的本質(zhì)價值尺度

揭開貨幣的貨幣的基本職能貯藏手段

神秘面紗其他職能支付手段

世界貨幣

紙幣的含義

神奇的貨幣紙幣通貨膨脹和通貨緊縮

紙幣與金屬貨幣相比的優(yōu)點(diǎn)

信用卡的含義

使用信用卡的優(yōu)點(diǎn)

轉(zhuǎn)帳支票

信用工具和支票支票的種類外匯現(xiàn)金支票

外匯的含義

外匯匯率(匯價)

人民幣幣值穩(wěn)定的含義及意義

三,、考點(diǎn)疏理

1.商品的含義及基本屬性

(1)商品的含義,。商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。

①構(gòu)成商品必須具備兩個條件：一是勞動產(chǎn)品;二是用于交換,。

②不同的商品能夠進(jìn)行交換,，是因?yàn)樗鼈兌际莿趧赢a(chǎn)品，生產(chǎn)它們都耗費(fèi)了人的體力和

腦力,，即無差別的人類勞動,。

③商品交換實(shí)質(zhì)上是商品生產(chǎn)者之間的勞動交換。

(2)商品的使用價值與價值的關(guān)系

①統(tǒng)一：任何商品都是價值和使用價值的統(tǒng)一體,。使用價值是商品價值的物質(zhì)承擔(dān)者,，價值是商品的本質(zhì)屬性。

②對立：任何人都不能同時擁有商品的兩個基本屬性,。商品生產(chǎn)者和購買者,，對于商品的使用價值和價值不可兼得。商品生產(chǎn)者要想實(shí)現(xiàn)商品的價值，必須把使用價值讓渡給購買者,，而購買者為了得到使用價值,。也必須支付相應(yīng)的價值給生產(chǎn)者，當(dāng)商品的使用價值和價值分離時,，意味著交換的實(shí)現(xiàn),。

2.貨幣的產(chǎn)生、含義與本質(zhì)

(1)貨幣的含義,。貨幣是從商品中分離出來固定的充當(dāng)一般等價物的商品,。

(2)貨幣的產(chǎn)生。偶然的物物交換——擴(kuò)大的物物交換——一般等價物———般等價物固定在金銀上——貨幣產(chǎn)生,。(注：偶然的物物交換不是等價交換)

(3)貨幣的本質(zhì)是一般等價物

(4)對待貨幣的正確態(tài)度,。在一定意義上，貨幣是財富的象征,。在社會主義初級階段,，仍然存在著商品貨幣關(guān)系，生產(chǎn),、分配,、交換、消費(fèi)等各種經(jīng)營活動,，都離不開貨幣,。對于金錢，要取之有道,、用之有益,、用之有度。通過合乎道德與法律的正當(dāng)途徑掙錢,，把錢用到有利于國家社會,、有利于他人的地方，用到有利于全面發(fā)展自己,、實(shí)現(xiàn)人生價值的地方,。

【注意】

(1)貨幣與商品的關(guān)系：貨幣也是一種商品，但與其他商品不同,，貨幣是可以和其他一切商品相交換的商品。

(2)貨幣與一般等價物的關(guān)系：一般說來,，要求作為貨幣的商品具有以下四個特征：價值比較大用較少的物品能進(jìn)行較大的交換;易于分割,，分割之后不會減少價值，又給交換帶來方便;便于保存,，不會因?yàn)楸４鏁r間的長短而使價值發(fā)生變化;便于攜帶,，以便在較大的范圍內(nèi)進(jìn)行交易。但商品交換關(guān)系很發(fā)達(dá)時，金銀固定地充當(dāng)一般等價物就成為貨幣,。所以馬克思說：“金銀天然不是貨幣,，但貨幣天然是金銀。

3.貨幣的基本職能

(1)價值尺度

①含義：是貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能,。

②原因之所以貨幣能充當(dāng)價值尺度職能,，是因?yàn)樨泿疟旧硎巧唐罚袃r值;貨幣執(zhí)行價值尺度職能時只需要觀念上的貨幣,，并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣,。

③價格與價值的關(guān)系。價格是價值的貨幣表現(xiàn),，價值是價格的基礎(chǔ),。一般情況下，商品價格的高低與商品本身價值的大小成正比,。

(2)流通手段

①含義：是貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能,。貨幣執(zhí)行流通手段職能時，必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣,，不能用觀念上的貨幣,。

②流通中實(shí)際需要的貨幣量是受一定規(guī)律支配的，它主要由商品的價格總額和貨幣的流通速度所決定,。

③流通手段與商品流通的關(guān)系：第一,，區(qū)別：流通手段與商品流通是兩種不同的概念。流通手段是貨幣的一種基本職能,，而商品流通則是商品交換的一種形式,。第二，聯(lián)系：流通手段和商品流通又是不可分割的,，正是由于有了貨幣,，才有了以貨幣為媒介的商品流通，而貨幣在這個流通過程中的作用,，就是流通手段,。以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通,。這也是一個事物的兩個方面,，流通手段強(qiáng)調(diào)的是貨幣在商品交換中的作用，而商品流通強(qiáng)調(diào)的是商品如何進(jìn)行交換,。有人說,，流通手段強(qiáng)調(diào)的只是一個“點(diǎn)”，而商品流通則強(qiáng)調(diào)一條“線”,。

(3)貨幣的其他職能

①貯藏手段,。退出流通領(lǐng)域，作為財富被保存起來，必須是足值的貨幣,。

②支付手段,。是隨賒賬買賣出現(xiàn)的是買賣交割的延期或不同步。

③世界貨幣,。指貨幣越出國內(nèi)市場,，在世界市場上充當(dāng)一般等價物的職能。一般來說,，只有貴金屬才能充當(dāng)世界貨幣,，現(xiàn)在某些紙幣也具有了這個職能。

【注意】

理解價值尺度職能,，建議緊扣“衡量”,、“表現(xiàn)”、“執(zhí)行”,。

4.紙幣的含義,、發(fā)行規(guī)律，通貨膨脹和通貨緊縮

(1)金屬貨幣,。金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通,。紙幣代替金屬貨幣是歷史發(fā)展的必然。

(2)紙幣

①紙幣的產(chǎn)生與演變,。貨幣出現(xiàn)以后,，推動了商品生產(chǎn)與商品交換的發(fā)展。在這個過程中,，金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的;而后出現(xiàn)了具有一定形狀,、重量、成色與面額價值的鑄幣;后來有產(chǎn)生了作為價值符號的紙幣;隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，出現(xiàn)了用電子計算機(jī)進(jìn)行儲存,、轉(zhuǎn)賬、購買,、支付的“電子貨幣”,。即：金屬貨幣——鑄幣——紙幣——信用貨幣——電子貨幣。

②紙幣的含義,。紙幣是國家發(fā)行的,、強(qiáng)制使用的價值符號。紙幣本身沒有價值,，它只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能,。紙幣的優(yōu)點(diǎn)有：第一，紙幣印刷成本比金屬貨幣鑄造成本低得多;第二,，紙幣避免了鑄幣在流通中的磨損，可以防止貴金屬的無形流失;第三，紙幣比金屬貨幣更容易保管,、攜帶和運(yùn)輸,。

③紙幣的發(fā)行與流通。紙幣是由國家發(fā)行的,，國家有權(quán)發(fā)行紙幣,，但不能任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣數(shù)量為限度,，如果不相符,，則可能出現(xiàn)通貨膨脹或通貨緊縮的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，勢必會影響人們的經(jīng)濟(jì)生活和社會經(jīng)濟(jì)秩序,。

④紙幣代替金屬貨幣以后,，人們通常把流通中的紙幣稱之為貨幣。人民幣是我國的法定貨幣,。在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中,，人們接觸到的貨幣，主要是紙幣,，因此,，掌握有關(guān)紙幣的知識，才能更好地參與經(jīng)濟(jì)生活,。

【注意】

(1)紙幣的發(fā)行量客觀上是有一定的規(guī)定,。必須以流通中所需要的貨幣量為限度，否則就會發(fā)生通貨膨脹或者通貨緊縮,。

(2)共性：它們都是由于社會總需求與社會總供給不平衡造成(實(shí)質(zhì)與原因);都會影響正常的經(jīng)濟(jì)生活與經(jīng)濟(jì)秩序(危害與影響);都需要國家的宏觀調(diào)控,，保持經(jīng)濟(jì)總量平衡與結(jié)構(gòu)優(yōu)化(對策)。

(3)其實(shí),，它們的不同點(diǎn)也可以從以下三個方面來認(rèn)識：

(1)結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算,。前者是用紙幣來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為，后者是雙方通過銀行轉(zhuǎn)帳來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為,。

(2)經(jīng)濟(jì)往來中常用的信用工具

①信用卡

含義：信用卡是具有消費(fèi),、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金,、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡,。

作用：集存款、取款,、消費(fèi),、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w,，能減少現(xiàn)金的使用,，簡化收款手續(xù),，方便購物消費(fèi)，增強(qiáng)消費(fèi)安全,，給持卡人帶來諸多便利,。

②支票

含義：支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時無條件支付一定金額給收款人或者持票人的收據(jù),。

種類：轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票,。

【注意】

中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行,、中國銀行,、中國建設(shè)銀行等四大國有商業(yè)銀行相繼發(fā)行牡丹卡、金穗卡,、長城卡,、龍卡。

6.外匯與匯率

(1)外匯

①外匯的含義及其特征,。外匯是指以外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段,。外匯是一種以外幣表示的金融資產(chǎn)，既可用于國際支付,，還能兌換成其他形式的外幣資產(chǎn),。

②外匯與外幣。外幣與外匯是兩個既相聯(lián)系,，又有區(qū)別的范疇,。首先，外匯包括外幣,，但外匯不等于就是外幣,，外匯中還包括外幣有價證券、外幣支付憑證,、其它外匯資金等內(nèi)容;其次,，外匯包括外幣，但外幣并非都是外匯,。通常情況下,，只有可以自由兌換的外幣才是外匯。

(2)匯率

①匯率又稱匯價,，是兩種貨幣之間的兌換比率,。它是在使用外匯時必須與本國貨幣折算而產(chǎn)生的。若一定單位的外幣折合的本幣數(shù)額多于前期,，則說明外幣幣值上升或本幣幣值下跌,，叫做外匯匯率上升;反之，如果要用比原來較少的本幣即能兌換到同一數(shù)額的外幣,，這說明外幣幣值下跌或本幣幣值上升,，叫做外匯匯率下跌,，即外幣的價值與匯率的漲跌成正比。我國采用100單位的外幣兌換多少人民幣這種直接標(biāo)價法形成人民幣外匯牌價,。

②影響匯率變動的因素有：外匯供給與需求,、經(jīng)濟(jì)增長率、利率水平,、國家對于貨幣政策的干預(yù)、市場預(yù)期,、外匯投機(jī)活動等,。在這些因素的共同作用下，本國貨幣與外幣相比發(fā)生貶值與升值的變動,。匯率變動的影響,，包括升值和貶值的影響。

7.保持人民幣幣值基本穩(wěn)定：含義：保持人民幣幣值基本穩(wěn)定,，即對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定,，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定;意義：對于人民生活安定、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展,，對世界金融的穩(wěn)定,、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義,。

【注意】

(1)外匯執(zhí)行的是貨幣的支付手段職能,。

(2)執(zhí)行支付手段職能的貨幣一般不是本國貨幣，而是外國貨幣即外匯,，對中國而言,，美元、歐元,、英鎊,、日元都是外匯。(首先,，外匯包含外幣,，但外匯不等于就是外幣，外匯中還包括其他內(nèi)容,，外匯的主要內(nèi)容是外幣支付憑證,。其次，外匯包括外幣,，但外幣并非都是外匯,。通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯,，因?yàn)橥鈪R的實(shí)質(zhì)是國際支付手段,，如果某種貨幣不能自由兌換,，它就不能成為國際支付手段。)

(3)外匯主要是用于國際市場上國際間的結(jié)算,。一般來說,，在國內(nèi)市場不需要支付外匯，只要支付本國貨幣即可,。我國的本幣就是人民幣,。

(4)下面以本國貨幣貶值為例說明對于經(jīng)濟(jì)的影響。第一,，對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響,。一方面，出口擴(kuò)大引起需求拉動物價上升;另一方面,，通過提高國內(nèi)生產(chǎn)成本推動物價上漲,，引起通貨膨脹。第二,，對國際收支的影響,。本幣貶值有利于本國的出口增加、進(jìn)口減少;外國貨幣的購買力相對提高,，貶值國的商品勞務(wù)等費(fèi)用相對便宜,，有利于吸引外國游客，擴(kuò)大本國旅游業(yè)的發(fā)展,。第三,，對世界經(jīng)濟(jì)的影響。主要工業(yè)國的貨幣貶值會影響其他國家的貿(mào)易收支,，引起國際金融領(lǐng)域的動蕩,。

(5)理解保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義是從國家、人民,、世界等三方面歸納,。

8.樹立正確的金錢觀

(1)在一定意義上，貨幣是財富的象征,。在社會主義初級階段,，由于存在著商品貨幣關(guān)系，生產(chǎn),、分配,、交換、消費(fèi)等各種經(jīng)濟(jì)活動,，都離不開貨幣,。從起源看，貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物,。從本質(zhì)上看,，它是固定充當(dāng)一般等價物的商品,。從職能上看，它具有價值尺度,，流通手段兩個基本職能,。

(2)貨幣，俗稱金錢,。對于金錢,，要取之有道。用正當(dāng)手段賺錢,，靠誠實(shí)勞動和合法經(jīng)營致富,，是受國家法律保護(hù)的，是光榮的;對于金錢,，要用之有益，用之有度,。要把錢用到最需要的地方,，用于做最有意義的事。

(3)如何看待金錢,，如何獲取金錢,，如何使用金錢，體現(xiàn)出不同的金錢觀,。正確的金錢觀,，指導(dǎo)我們理性地對待金錢,，通過合乎道德與法律的正當(dāng)途徑掙錢,，把錢用到有利于國家社會，有利于他人的地方,，用到有利于全面發(fā)展自己,，實(shí)現(xiàn)人生價值的地方。樹立正確的金錢觀,，我們的靈魂更純潔,，道德更高尚，人生更有意義,。

四,、典例解析

【例1】(09安徽文綜)某商品生產(chǎn)部門去年的勞動生產(chǎn)率是每小時生產(chǎn)1件商品，價值用貨幣表示為260元,。該部門今年的勞動生產(chǎn)率提高了30%,。假定甲生產(chǎn)者今年的勞動生產(chǎn)率是每小時生產(chǎn)2件商品，在其他條件不變情況下,，甲生產(chǎn)者1小時內(nèi)創(chuàng)造的價值總量用貨幣表示為

a.364元b.400元c.520元d.776元

【解析】本題主要考查考生對商品價值量的理解,，考生要明確題中前面所提的“勞動生產(chǎn)率”是社會勞動生產(chǎn)率,，而后面甲生產(chǎn)者所提高的“勞動生產(chǎn)率”是個別勞動生產(chǎn)率。這樣考生就可以調(diào)動運(yùn)用教材的知識——社會勞動生產(chǎn)率與商品價值量成反比,，可以計算出今年的單位商品價值量為260/1+30%=200(元),，而今年的個別勞動生產(chǎn)率提高1倍，單位商品價值量不變,，商品數(shù)量增加了1倍,，這樣在其他條件不變情況下，今年甲生產(chǎn)者1小時內(nèi)創(chuàng)造的價值總量應(yīng)該是200-2=400(元),。答案是b

【答案】b

【例2】(09全國文綜i)某小企業(yè)2008年生產(chǎn)一件甲種商品的勞動耗費(fèi)價值8元,，產(chǎn)量為10萬件，甲種商品的社會必要勞動時間價值6元,。如果該企業(yè)2009年的勞動生產(chǎn)率提高10%,，其他條件不變，那么,，該企業(yè)2009年甲種商品的銷售收入與2008年相比

a.增加8萬元b.增加6萬元c.減少14萬元d.不變

【解析】本題與前兩年的高考計算題相比較,，從計算的角度要簡單一些，但對“商品的勞動耗費(fèi)價值”,、“社會必要勞動時間價值”兩個陌生的概念比較費(fèi)解,。通過讀題，從“某小企業(yè)?生產(chǎn)一件甲種商品”必需明白“商品的勞動耗費(fèi)價值”在本題中是指個別勞動時間而非僅指企業(yè)的生產(chǎn)成本,，其次是“社會必要勞動時間價值”應(yīng)理解為社會必要勞動時間決定的該商品的價值,。

高中政治必修四知識點(diǎn)歸納篇三

陳老師這節(jié)課從設(shè)計到課堂的掌控、學(xué)生的參與等方面都把握的非常好,，體現(xiàn)了新課程理念,，教學(xué)詳略得當(dāng)，重難點(diǎn)突出,，充分體現(xiàn)有效性,、層次性、參與性結(jié)合,，較好完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就聽課過程中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)與不足提幾點(diǎn)意見。

亮點(diǎn)：1,、課堂導(dǎo)入——富有感染力,，激發(fā)學(xué)生興趣。

興趣是的老師(良好的開始是成功的一半),，陳老師以反映社會現(xiàn)實(shí)的一段視頻導(dǎo)入,，貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生,，引起學(xué)生共鳴,，并提出問題：他們?yōu)槭裁瓷顣@么困難，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)一步探究的欲望,，是畫龍點(diǎn)睛之筆,，為教學(xué)的展開做了很好的鋪墊。

2,、環(huán)節(jié)設(shè)計——層次分明,，突出主題。

陳老師圍繞教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計了1個分粥的故事1個探究活動即我國目前的收入分配現(xiàn)狀與問題,，設(shè)置階梯型問題(如)，層層深入剖析相關(guān)知識點(diǎn),，從問題的發(fā)現(xiàn),、問題的探究、問題的突破,，最后實(shí)現(xiàn)問題的解決,，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與規(guī)律，體現(xiàn)量力性原則和建構(gòu)主義教學(xué)理念,，提高了本課教學(xué)的有效性。

3,、學(xué)生參與——體現(xiàn)教師主導(dǎo),，學(xué)生主體的理念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是知識的主動建構(gòu)者,，老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是點(diǎn)燃智慧的打火機(jī),、催化劑,。陳老師堅(jiān)持以生為本，多次提問學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生參與,，通過豐富的教學(xué)資源數(shù)據(jù)、事例,、視頻等和靈活多變的教學(xué)策略如問答法,、討論法，分組交流探究等,，能較好引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，主動感悟，將課堂交給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主體性,。

4、課堂互動——氛圍寬松熱烈,，體現(xiàn)教師良好的教學(xué)素養(yǎng),。

陳老師具有很強(qiáng)的課堂掌控能力與語言表達(dá)能力，教態(tài)親切自然,，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，走入學(xué)生中與學(xué)生一起探究問題,，對學(xué)生的回答及時進(jìn)行鼓勵性評價,，在教學(xué)過程中學(xué)生愿意回答、想要回答,，師生互動良好,，原本枯燥的政治課變得生機(jī)盎然。

不足：本課的知識含量大,，概念多,，因此在時間把握上稍有不足，也無法在課堂上對學(xué)生知識的掌握情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z測,。

總之,，本節(jié)課是一節(jié)非常成功的課，充分體現(xiàn)了新課程的理念,，師生對話,，生生對話，生本對話等都進(jìn)行的很到位,，將本應(yīng)是很難掌握的知識讓學(xué)生在討論探究中很自然的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的主動構(gòu)建,，也培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識和社會的責(zé)任感。

高中政治必修四知識點(diǎn)歸納篇四

《意識的本質(zhì)》

1,、知識目標(biāo)

◇識記 ：

意識的含義及本質(zhì)

◇理解：

(1)意識根源于物質(zhì),，是客觀存在的反映

(2)人能夠能動地認(rèn)識世界和能動地改造世界

2、能力目標(biāo)：

(1)運(yùn)用基本原理分析現(xiàn)實(shí)問題的能力

3,、情感,、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

(1)通過對本課的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對世界客觀性的認(rèn)識,，初步樹立一切從實(shí)際出發(fā)的唯物主義世界觀

(2)思考人類對世界的各種創(chuàng)造活動，深刻體會意識是地球上最美的花朵

二,、【重點(diǎn),、難點(diǎn)】：

意識的本質(zhì)

第一框題 意識的本質(zhì)

復(fù)習(xí)提問：

1.什么是物質(zhì)?物質(zhì)的特性是什么?物質(zhì)與物質(zhì)具體形態(tài)的關(guān)系是怎樣的?

2.自然界的物質(zhì)性原理

3.世界的物質(zhì)性原理

導(dǎo)入：“日有所思,，夜有所夢”，這節(jié)課我們來探究夢的形成,。

自主探究：

1,、動物有意識嗎?

2、意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提各是什么?

3,、純粹[s1] 的動物心理會不會自發(fā)地形成意識?

4,、為什么只有人腦才能產(chǎn)生意識，而動物腦則不能?

5,、人腦是意識的物質(zhì)器官,。但是不是有了人腦，就有了意識呢?

合作探究：

(一),、意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物

無生命物質(zhì)的反應(yīng)特性,，是物質(zhì)的或者化學(xué)的反應(yīng);生命物質(zhì)包括植物和動物，都具有對外界刺激做出感應(yīng)的特性,，動物還具有感覺的能力,，-但這些反應(yīng)都屬于它們的本能;而人的意識活動則是自覺的，無生命物質(zhì),、植物和動物的反應(yīng)有著本質(zhì)區(qū)別,。但人的意識活動也要依賴于一定的生理基礎(chǔ)，特別是人腦這一高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)器官,。因此,，生物的反應(yīng)形式是人類意識產(chǎn)生的生物學(xué)基礎(chǔ)。

教材設(shè)置這一欄目,，旨在引導(dǎo)我們探究人類意識與非生命物質(zhì),、植物和動物反應(yīng)的歷史聯(lián)系，從而說明人的意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物,。

1.意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。

意識現(xiàn)象既不是人的頭腦主觀自生的,，也不是從來就有的,，自然界先于意識而存在，意識是物質(zhì)世界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,。

隨著運(yùn)動的發(fā)展,，大腦越來越發(fā)達(dá)，大腦的作用也越來越重要,。生物的反映由應(yīng)激性到動物的感覺,、心理的發(fā)展，為人類意識的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件,。在這個意義上,，我們說意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物,。

◇課堂探究：(1)談?wù)勀闼煜さ膭游镉心男?fù)雜的心理反應(yīng)。

(2)上述動物的心理為什么不能發(fā)展為人的意識?

◇探究提示：(1)高等動物的心理不僅包括感覺,、表象,、情感，甚至還有簡單的分析和判斷,。如猴子可以借助木棒獲得高處的食物,。關(guān)于這一點(diǎn)，教材中也有不少事例,。

(2)動物心理不能發(fā)展為人的意識,，其根本原因是它們?nèi)鄙僖庾R賴以產(chǎn)生的物質(zhì)器官——人腦。

2.意識是社會的產(chǎn)物,。

動物的大腦和單純的動物心理并不會自發(fā)地產(chǎn)生意識,。意識是同人類社會一起產(chǎn)生的。意識是社會勞動,、語言和人腦的必然產(chǎn)物,，在這個意義上，我們又說意識是社會的產(chǎn)物,。

勞動是整個人類生活的第一個基本條件,，勞動創(chuàng)造了人本身。勞動是使猿變成人的決定因素,，也是人的意識產(chǎn)生的決定因素,。

人的勞動同動物活動的根本區(qū)別在于制造和使用工具。而在制造和使用工具改造外部世界的勞動中,，不僅要求人們認(rèn)識事物的表面現(xiàn)象,，還要有抽象思維這種人類意識的反映形式來深入認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律。

在 [s2] 勞動過程中,，由于交流的需要而產(chǎn)生了語言,。語言的產(chǎn)生推動了人類意識的發(fā)展。

在勞動和語言的推動下,，使猿腦變成了人腦,，并隨著社會勞動的進(jìn)步而日趨完善，這為意識的產(chǎn)生和發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ),。

由此可見,，人類：意識不僅是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物，而且是社會發(fā)展的產(chǎn)物,。所以,，馬克思說：“意識一開始就是社會的產(chǎn)物，而且只要人們還存在著,，它就仍然是這種產(chǎn)物,。反之,，如果脫離社會實(shí)踐，不參加任何社會活動,，就不會形成人的意識,。

《意識的本質(zhì)》教案

(二)、意識是人腦的機(jī)能

◇課堂探究：(1)有沒有一種高等動物的腦在復(fù)雜性上超過人腦?

(2)動物的腦在機(jī)能上有沒有可能達(dá)到人腦的水平?

◇探究提示：(1)高等動物雖然也有一定的心理反應(yīng),，但是其大腦無論是在重量,、構(gòu)造，還是在機(jī)能上,，都要比人腦簡單,。因此，人腦與高等動物的腦有著本質(zhì)的區(qū)別,。高等動物的復(fù)雜性不會超過人腦,。

(2)在腦的機(jī)能上，人腦機(jī)能包括運(yùn)動區(qū),、感覺區(qū),、語言區(qū)，能夠形成一定網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，而動物腦則沒有語言區(qū),，這是因?yàn)閯游锶狈ι鐣缘膭趧印Ｒ虼藙游锬X在機(jī)能上不可能達(dá)到人腦水平,，不會形成意識,。

課本設(shè)置這一欄目，旨在強(qiáng)調(diào)意識是人腦的機(jī)能,，動物腦比人腦要低級,，不會形成意識。

1.人腦是產(chǎn)生意識的生理基礎(chǔ),，意識只是人腦的特有機(jī)能,，動物的腦不會產(chǎn)生意識。

2.意識活動是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動實(shí)現(xiàn)的,。

第一,，人腦比動物腦具有結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和組織的嚴(yán)密性，決定人腦具有產(chǎn)生意識的生理基礎(chǔ),。

第二,，人腦對外界刺激的條件反射不僅包括第一信號系統(tǒng),，而且可以在語言刺激下產(chǎn)生人所特有的第二信號系統(tǒng),。

3.有了人腦，不一定就會產(chǎn)生意識,。

人腦只是產(chǎn)生意識的物質(zhì)基礎(chǔ),，要產(chǎn)生意識,，除了要有人腦，還必須要在社會實(shí)踐中,，通過實(shí)踐使客觀存在作用于人腦,。

◇課堂探究：(1)對動物說“梅”，能不能使動物“止渴”?對動物談“虎”,，能不能使動物“色變”?

(2)人對外界刺激產(chǎn)生的反映和動物對外界刺激產(chǎn)生的反應(yīng)有什么區(qū)別?

◇探究提示：(1)由于動物腦對客觀事物只能形成表面的感覺等本能性的反應(yīng),，而不能像人腦那樣抽象出事物更深層次的東西，因此對動物說“梅”不能讓其止渴,，對動物談“虎”不能使其“色變”,。

(2)人對外界刺激產(chǎn)生的反映，也即意識,，既包括對事物表面現(xiàn)象的認(rèn)識一感覺,，也包括對事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識——抽象思維，而且更重要的是抽象思維,。人的意識是人對事物主動的,、能動的反映。而動物對外界刺激的反應(yīng)則是生物學(xué)意義上的條件反射,，不具有抽象概括能力,。

教材設(shè)置這一欄目，目的在于通過動物腦和人腦對事物反映的差別,，強(qiáng)調(diào)意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)只能是人腦,。

《意識的本質(zhì)》教案

(三)、意識是客觀存在的反映

◇課堂探究：(1)離開了客觀對象,，能不能產(chǎn)生人類的意識?

(2)離開了客觀對象,，會不會有鬼神觀念?

◇探究提示：(1)從內(nèi)容上來看，意識是客觀事物在人腦中的反映,，而不是人腦主觀自生的,，意識的形成離不開客觀事物。因此,，離開了客觀對象,，就不能產(chǎn)生人類意識。

(2)鬼神觀念是意識的一種,，只不過是錯誤的意識,，也就是說，鬼神觀念是客觀事物在人腦中歪曲,、虛幻的反映,。所以，離開了客觀對象,，不會形成鬼神觀念,。

教材設(shè)置這一欄目,，旨在強(qiáng)調(diào)客觀事物對意識形成的重要性。意識的內(nèi)容來源于客觀事物,。

1.意識的內(nèi)容來自于客觀存在,，意識在本質(zhì)上是人腦對客觀世界的反映，意識的形式是主觀的,，而內(nèi)容則是客觀的,。

2.無論正確的意識還是錯誤的意識，都是人腦對客觀存在的反映,。

正確 [s3] 的意識是指人腦如實(shí)地反映了客觀事物的本來面目,，而錯誤意識則是歪曲地反映了客觀事物的本來面目。二者的區(qū)別不在于是否對客觀事物做出了反映,，而在于對客觀事物做出了不同性質(zhì)的反映,。

3.意識的形成離不開社會實(shí)踐。

意識是人腦對客觀存在的反映,，而人只有生活在一定的社會環(huán)境中,，客觀存在通過人的實(shí)踐活動作用于人腦，人腦才會形成對客觀存在的反映,，這才有了意識,。

4.物質(zhì)第一性，意識第二性,，物質(zhì)決定意識,。

世界上先有物質(zhì)，后有意識,，物質(zhì)世界先于人的意識而存在,，意識不過是客觀事物在人腦中的反映，物質(zhì)決定意識,。

教材插圖說明了意識是客觀存在在人腦中的主觀映象,，離開了客觀存在就不會產(chǎn)生意識。

◇課堂練習(xí)：關(guān)于意識的正確說法是( )

a,、意識是人腦的生理基礎(chǔ),，是人腦的特有功能 b、人腦會思考,，有了人腦就會有意識

c,、感覺是事物作用于人腦形成的，思維的內(nèi)容則是人腦的產(chǎn)物

d,、意識是客觀事物在人腦中的反映

答案：d

解析：本題仍是在考查意識的含義,，但卻是從起源、生理基礎(chǔ)、內(nèi)容三個方面!分別設(shè)置選項(xiàng),。意識的生理基礎(chǔ)是人腦，a項(xiàng)表述正好相反,，故不選,。要形成意識，除了要有人腦,，還要通過社會實(shí)踐使客觀存在作用于人腦,，b項(xiàng)表述忽視了實(shí);踐和客觀事物這兩個要件，故不選,。意識包括感覺和思維兩種形式,，感覺是對事i物表面現(xiàn)象的反映，思維則是對本質(zhì)和規(guī)律的反映,，二者都是客觀事物在人腦中;的反映,，故c項(xiàng)表述錯誤。只有d項(xiàng)準(zhǔn)確揭示了意識的本質(zhì),，應(yīng)入選,。

課堂總結(jié)：

高中政治必修四知識點(diǎn)歸納篇五

發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識目標(biāo)

1.識記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,、社會再生產(chǎn)四個環(huán)節(jié),、發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素。

2.理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力,。

3.運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,，解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

二,、能力目標(biāo)

通過對“生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系”的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)例中分析認(rèn)識生產(chǎn)的決定作用，消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用的觀察,、分析問題能力,。

三、情感,、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

通過本框?qū)W習(xí),，使學(xué)生衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)初級階段基本路線,，認(rèn)識社會主義根本任務(wù),，自覺堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

【教學(xué)重難點(diǎn)】生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系;發(fā)展生產(chǎn)力的意義,。

【教學(xué)方法】遵照以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，運(yùn)用“探究—交互”式教學(xué)，積極采用啟發(fā)式,、談話法,、案例分析法、情緒激勵法,。

【教具】電腦多媒體

【教學(xué)過程】 情境導(dǎo)入：

(一)新課導(dǎo)入

同學(xué)們,，我們前面學(xué)習(xí)了商品與消費(fèi)的有關(guān)知識，我們知道了商品是生產(chǎn)出來的,，有了商品的出現(xiàn),，我們才有消費(fèi)，大家看看我們使用的課桌,，還有風(fēng)扇等,，都是生產(chǎn)出來后由學(xué)校買來供我們使用的。由此可以得出：從生產(chǎn)可以推出商品,，由商品可以推出消費(fèi),，依據(jù)數(shù)學(xué)知識，我們可以從生產(chǎn)推出消費(fèi),，但是,，從我們生活常識和經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，能否由生產(chǎn)推出消費(fèi)呢,，生產(chǎn)與消費(fèi)到底是什么關(guān)系呢?這是我們這節(jié)課要回答的問題,。我們今天就來共同學(xué)習(xí)第四課第一框——《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》。

(二)新課教學(xué)

學(xué)習(xí)導(dǎo)航：必須帶著問題學(xué)習(xí)：生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系是什么,，大力發(fā)展生產(chǎn)力(為什么,，怎么樣)，社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)是什么?

1,、生產(chǎn)與消費(fèi)

(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)

活動一：面包,、家庭居室、電子產(chǎn)品等這些商品從哪里來的?

師：很好,，這些商品是通過生產(chǎn)出來的,。人們的消費(fèi)，從根本上講,，不是由主觀愿望決定的,，而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。

師：要滿足我們消費(fèi),，就必須發(fā)展生產(chǎn),，沒有生產(chǎn)就沒有消費(fèi)。這說明了生產(chǎn)決定消費(fèi),。(板書)

師：既然生產(chǎn)決定消費(fèi),，那么生產(chǎn)是如何決定消費(fèi)的呢?請看圖示(幻燈片展示課本29頁的漫畫“今非昔比”)：漫畫中，坐擁江山和美人的皇帝為何坐不上飛機(jī)、吹不了空調(diào)?

師：對了,，生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象,。我們消費(fèi)的對象，首先必須生產(chǎn)出來,，否則就談不上消費(fèi),。在古代，即使是皇帝也享受不到看電視的樂趣,，因?yàn)槟鞘菬o電視可看。

師：在出行方面,，皇帝只能坐馬車,，,現(xiàn)代普通人卻能坐上飛機(jī)。(幻燈片展示)隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展,，以前,，購物在人們的概念中就是要到市場或商場去買，聊天就是和朋友坐在一起邊喝茶邊聊,?？墒乾F(xiàn)在購物、聊天這些消費(fèi)和和娛樂方式已經(jīng)不再局限于以前的方式了,。比如購物,，我們可以網(wǎng)上購物，有很多人就喜歡到淘寶網(wǎng)吧選擇自己喜歡的商品;聊天可以通過qq,、飛信等交流,，何時何地任你選擇。由于生產(chǎn)的大力發(fā)展,，導(dǎo)致我們購物,、聊天等消費(fèi)方式發(fā)生了變化，同學(xué)們,，這一切又說明了什么呢?

師：對了,，生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式。隨著一些產(chǎn)品的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用,，不但改變了以往的生產(chǎn)方式,，也改變了人們的消費(fèi)和娛樂方式。

師：飛機(jī)比馬車快得多,，高檔得多,。又如20世紀(jì)70年代，青年人結(jié)婚要置備的是手表,、縫紉機(jī),、自行車和收音機(jī)，人們把這四樣?xùn)|西稱為“三轉(zhuǎn)一響”。而21世紀(jì),，青年人結(jié)婚“三件事”是：小轎車,、住房、旅游?，F(xiàn)代人的消費(fèi)質(zhì)量和水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以前的人,，這又說明了什么?這種變化得益于什么?

師：很好。生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平,。以前由于生產(chǎn)力低下,，人們的溫飽都成很大問題，更不要說買房買車了,。只有生產(chǎn)力提高了,，人們的消費(fèi)質(zhì)量和水平才能提高。

師：假設(shè)萊特兄弟沒有發(fā)明飛機(jī),，人們會不會有飛上藍(lán)天的沖動或向往?這種向往能否實(shí)現(xiàn)?假設(shè)從我們這里到首都建立起了高鐵,， 我想同學(xué)會優(yōu)先選擇乘坐高鐵到北京，現(xiàn)代高鐵的出現(xiàn),，促使人們有了乘坐高鐵的強(qiáng)烈向往,。同學(xué)們，這又說明了什么呢?

師：說明了生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動力,。大家想一想,，生產(chǎn)的目的是什么，當(dāng)然是為了消費(fèi),，生產(chǎn)發(fā)展的最終目的是為了人們高質(zhì)量生活,、高質(zhì)量消費(fèi)。也就是說：人們之所以熱衷于某種消費(fèi),，是因?yàn)樯a(chǎn)領(lǐng)域有了突破性發(fā)展,，使人們產(chǎn)生了這種消費(fèi)的欲望。同學(xué)們你們可以舉一下其他的例子說嗎?

教師總結(jié)：通過我們以上分析,，我們知道了生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象(消費(fèi)什么),、決定消費(fèi)方式(怎樣消費(fèi))、決定消費(fèi)質(zhì)量和水平(消費(fèi)的質(zhì)量和水平怎樣),、為消費(fèi)創(chuàng)造動力(想不想去消費(fèi)),。總之一句話：人類消費(fèi)所需要的一切商品和服務(wù)都靠生產(chǎn)創(chuàng)造出來,，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ),。

探究活動：想一想：果戈里的小說《死靈魂》中有個人物叫潑留希金,，他積攢了很多的錢財卻不消費(fèi),，錢鎖在箱子里，以至紙幣霉?fàn)€變質(zhì),，用手一碰就化為灰，地窖的面粉硬的像石頭,，要用斧子去劈,。如果人人都像潑留希金一樣會導(dǎo)致什么后果?消費(fèi)品就會賣不出，廠家就會虧本,，再生產(chǎn)將無法進(jìn)行,，社會也就不前進(jìn)了。 這一結(jié)論說明了什么?

我們一起來看看消費(fèi)多生產(chǎn)的反作用

(2)消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用

(過渡)生產(chǎn)是不斷發(fā)展的,，隨著生產(chǎn)的發(fā)展,，消費(fèi)對象、消費(fèi)水平,、消費(fèi)方式,、消費(fèi)欲望也就隨著發(fā)生變化。所以從某種意義上說,，人類社會的歷史就是生產(chǎn)發(fā)展的歷史,，沒有生產(chǎn)發(fā)展的歷史,，不僅談不上消費(fèi),，也談不上生存。生產(chǎn)決定消費(fèi),，消費(fèi)對生產(chǎn)也有它的反作用,。有哪些反作用呢?讓我們來繼續(xù)探究。

師： 同學(xué)們,，如果生產(chǎn)出來的牛奶不消費(fèi),，將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?

師：如果牛奶不消費(fèi)、都賣不出去,，那么牛奶的價值和使用價值都無法得到實(shí)現(xiàn),，只有生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費(fèi)了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算最終完成,。由此可得知：消費(fèi)是生產(chǎn)的目的,。那么消費(fèi)對生產(chǎn)還有那些反作用呢?

師：人們有擦鞋的消費(fèi)需求的出現(xiàn)，促使擦鞋這一產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展,，再例如,，人們消費(fèi)黑白電視時，希望能看彩色圖象,，刺激生產(chǎn)者調(diào)整生產(chǎn),，并實(shí)現(xiàn)升級，彩電消費(fèi)成為熱點(diǎn)時,，帶動了彩電業(yè)的發(fā)展,。這說明,，一個新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長,。由此可知：消費(fèi)是生產(chǎn)的動力,。

師：過去人們乘坐的是舊式火車，速度慢,、環(huán)境差,，于是人們不斷追求速度快、環(huán)境舒適的列車出現(xiàn),，從而促使今天時速高達(dá)413.6公里每小時的高鐵出現(xiàn),，并且?guī)恿讼嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這些又說明了什么呢?

師：為什么會這樣呢,，這是因?yàn)槿藗冸S著生活水平的提高,，對這些產(chǎn)品的要求也不斷提高。因此,，消費(fèi)對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用,。

師：想一想：大家學(xué)習(xí)累了時怎樣恢復(fù)體力的呢?

師：想一想，人們最基本的消費(fèi)是吃,，人們還需要學(xué)習(xí),。這些消費(fèi)對生產(chǎn)有沒有影響?生產(chǎn)離不開勞動者，而勞動者智力體力的發(fā)展離不開對住房等生活資料的消費(fèi),。說明消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力,。

總結(jié)：以上知識我們可以歸納為消費(fèi)反作用于生產(chǎn)：消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，消費(fèi)是生產(chǎn)的動力,，消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力,。

師：考考你，有人認(rèn)為,，只要擴(kuò)大消費(fèi),，就能拉動經(jīng)濟(jì)增長、促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展,。你怎么認(rèn)識這一觀點(diǎn)的?

師：科學(xué)合理的消費(fèi)對生產(chǎn)起促進(jìn)作用,，不合理的消費(fèi)對生產(chǎn)起著阻礙作用。一個國家的經(jīng)濟(jì)增長是由消費(fèi),、投資和出口“三駕馬車”同時拉動,，消費(fèi)、投資合稱為內(nèi)需,，對外貿(mào)易成為外需,。擴(kuò)大內(nèi)需是拉動中國經(jīng)濟(jì)增長的主要措施和基本立足點(diǎn)，除此之外,，對外貿(mào)易也能拉動我國經(jīng)濟(jì)增長,。拉動經(jīng)濟(jì)增長要充分利用國內(nèi)國際兩個市場,。不能認(rèn)為只有擴(kuò)大內(nèi)需才能勞動經(jīng)濟(jì)增長。

(3)社會再生產(chǎn)

從整個社會來看,，是否生產(chǎn)出的產(chǎn)品一次性提供給人們消費(fèi),，這個過程就簡單地停止呢?讓學(xué)生進(jìn)行閱讀討論分析思考，從而引出話題“社會再生產(chǎn)”的概念及其四個環(huán)節(jié)的相互關(guān)系,。并對社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)進(jìn)行分析和總結(jié),，重點(diǎn)指出在生產(chǎn)、分配,、交換,、消費(fèi)四個環(huán)節(jié)中，生產(chǎn)是決定性環(huán)節(jié),，消費(fèi)是最終目的和動力,，分配和交換是橋梁和紐帶，并用多媒體把這四者的關(guān)系展示出來,。

2,、大力發(fā)展生產(chǎn)力 根據(jù)上面已學(xué)過“生產(chǎn)決定消費(fèi)”觀點(diǎn)，進(jìn)行設(shè)計問題：“要想提高消費(fèi)水平該怎么辦?”從而引出第二目內(nèi)容“大力發(fā)展生產(chǎn)力”,。

1,、為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力?

文字展示：①(依據(jù)國際貨幣基金組織 2010年4月) 2009年世界各國gdp排行前五名，(單位：億萬美元),，美國,、日本,、中國,、德國、法國等五國,。(依據(jù)國際貨幣基金組織 2010年4月) 2009年世界各國人均gdp排行,，(單位：億萬美元)，美國,、日本,、中國、德國,、法國等五國,，中國雖然gdp總量位于世界第三，2010年有望超過日本,，但是人均gdp排行卻在第97位,，這樣一個根本事實(shí)，警告我們,，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力,。

幻燈片展示：

必要性即原因： 現(xiàn)實(shí)原因：我國正處于社會主義初級階段的這一基本國情,，以及為解決人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，要求必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力,，這是社會主義的本質(zhì)要求 。

理論原因：

a.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系兩個因素,，并且這兩個因素是相互影響,、相互制約的，從而推出要發(fā)展大力發(fā)展生產(chǎn)力就要改革落后的生產(chǎn)關(guān)系,。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),，生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量。

b.生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量,，包括生產(chǎn)者,、生產(chǎn)工具、勞動對象,，其中生產(chǎn)者是決定因素,，生產(chǎn)工具是主要標(biāo)志，從而得出要大力發(fā)展生產(chǎn)力就要提高勞動者的素質(zhì),，培養(yǎng)人才,，重視人才，要大力發(fā)展科技,，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,。

大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義：只有大力發(fā)展生力，才能為鞏固社會主義制度建立起雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),。只有大力發(fā)展生產(chǎn)力,，才能縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，趕超發(fā)達(dá)國家,。只有大力發(fā)展生產(chǎn)力,，才能不斷增強(qiáng)綜合國力，提高我國在國際上的地位,。才能加快實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會,，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

在同學(xué)們充分理解了大力發(fā)展生產(chǎn)力之后,，引導(dǎo)同學(xué)們們思考應(yīng)該如何發(fā)展生產(chǎn)力,。

(1)堅(jiān)持黨的基本路線，牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心,，堅(jiān)持聚精會神搞建設(shè),，一心一意謀發(fā)展。

(2)堅(jiān)持改革開放,，完善各種經(jīng)濟(jì)制度,，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分,，調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分。

(3)必須科技為先,、以人為本,。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，要加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，大力推動科技進(jìn)步和創(chuàng)新。發(fā)展科技關(guān)鍵靠人才,，要提高勞動者的素質(zhì),，以人為本實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。

(三)課堂總結(jié),、點(diǎn)評

這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,，以及大力發(fā)展生產(chǎn)力問題。讓學(xué)生明確生產(chǎn)決定消費(fèi),，同時消費(fèi)反作用于生產(chǎn),。我國社會主義的本質(zhì)和現(xiàn)實(shí)情況決定了，必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，大力發(fā)展生產(chǎn)力,。

練一練：

1、出謀劃策：請大家談?wù)勎覀冎胁康貐^(qū)應(yīng)該怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力? 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;堅(jiān)持改革開放,大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),走自主創(chuàng)新的道路;提高勞動者的素質(zhì),重視人才;利用我們的優(yōu)勢,發(fā)展我們的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)

2,、探究活動4(參見教材p30)

3,、“不顧生產(chǎn)力發(fā)展的可能，提出過高的消費(fèi)要求是錯誤的;而在生產(chǎn)發(fā)展允許的范圍內(nèi),，一味限制消費(fèi)也是不對的,。”你同意以上觀點(diǎn)嗎?請說明理由(理論：生產(chǎn)與消費(fèi)),。

我的試講完畢,，請各位評委老師給予點(diǎn)評,。謝謝!