作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

高一政治人教版必修二教案電子版篇一

二、研討主題：新授課中學(xué)生自主合作探究的運(yùn)用

三,、課堂評價(jià)：

1.學(xué)生參與度：由于學(xué)生已在前一天晚上對本課的自主探究學(xué)案做了預(yù)習(xí),，因此學(xué)生課堂參與度較高。

2.問題設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)編排合理,，在課本基礎(chǔ)上對梯度思考有所改進(jìn),，對學(xué)生能力的培養(yǎng)有所提高,。

3.教師引導(dǎo)：新課導(dǎo)入自然順暢，但在探究問題的過程中缺乏向縱深發(fā)展,。

4.課堂對話：教師富有親和力,，注重師生互動，課堂氣氛融洽,。

5.知識落實(shí)：梯度思考回答問題合理,，正確性高。注重知識的落實(shí)與鞏固,。學(xué)生記憶較快,。

6.總體評價(jià)：從教學(xué)過程來看,，學(xué)生掌握知識的情況較好,，識記熟練，探究問題的意識較強(qiáng),，但學(xué)生探究時(shí)的問題引導(dǎo)有偏離主題的現(xiàn)象,。

四、課后反思

1.成功之處：教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際,，通過情景導(dǎo)入,，課堂自然順暢，學(xué)生鞏固落實(shí)較好,。最后知識體系構(gòu)建符合本課的主旨,。

2.個(gè)人特色：自主學(xué)案編排合理，導(dǎo)入自然,。教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際,，課堂互動效果好。

3.存在問題：課堂注重教師與學(xué)生的交流,，雖有探究意識,，但學(xué)生小組在探究中的作用沒有得到充分發(fā)揮。在探究過程中,，探究任務(wù)沒有想縱深發(fā)展,，不能很好地體現(xiàn)難點(diǎn)突破。

4.對研討主題的反思

在課堂上進(jìn)行探究,，事先一定要學(xué)生自主預(yù)習(xí),，課堂上留給學(xué)生足夠的探究時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生討論的時(shí)候,，必須要有重點(diǎn),，有針對性。

高一政治人教版必修二教案電子版篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)

1.了解社會主義稅收的實(shí)質(zhì),。

2.懂得依法納稅是公民的基本義務(wù),。

3.了解違反稅法的四種主要現(xiàn)象。

4.能夠準(zhǔn)確區(qū)分各種違反稅法現(xiàn)象的能力,。

5.牢固樹立納稅光榮的信念,，自覺遵守稅法，依法誠信納稅,。

6.以主人翁的態(tài)度監(jiān)督國家對稅收的征管和使用,，同偷稅、欠稅,、騙稅和抗稅等違反稅法的行為作斗爭,。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

依法納稅是公民的基本義務(wù),。

【難點(diǎn)】

偷稅,、欠稅、騙稅和抗稅的認(rèn)識和區(qū)分

三,、教學(xué)方法

小組討論法,、案例分析法、分析歸納法

四,、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

設(shè)置情境導(dǎo)入,。出示關(guān)于普通人依法納稅的案例，提出問題,，引發(fā)同學(xué)們思考,，然后引入新課《依法納稅是公民的義務(wù)》。

導(dǎo)入實(shí)錄：同學(xué)們,，上課之前,，老師要給大家播放一個(gè)感人的故事，講的是年邁的張大爺,，仍然不忘依法納稅的故事,。故事看完了，大家想一想,，張大爺為什么說“公民依法納稅,，利國利民”呢?

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.稅收的性質(zhì)

過渡：同學(xué)們可以結(jié)合課本第一段的內(nèi)容，思考這個(gè)問題,，一會請同學(xué)們發(fā)表見解,。

學(xué)生閱讀課本，認(rèn)真總結(jié),，發(fā)表見解,。

教師點(diǎn)撥：我國的國家利益和集體利益、個(gè)人利益在根本上是一致的。國家的興旺發(fā)達(dá),、繁榮富強(qiáng)與每個(gè)公民息息相關(guān),。國家各項(xiàng)職能的實(shí)現(xiàn)，必須以社會各界繳納的稅收作為物質(zhì)基礎(chǔ),。因此我國稅收的性質(zhì)是取之于民,，用之于民。國家有了收入,，才能為公民提供更多,、更好的服務(wù)。

因此,，公民在享受國家提供的各種服務(wù)的同時(shí),，必須自覺誠信納稅，這是公民的基本義務(wù),，也是公民愛國的具體表現(xiàn),。

2.違反稅法的行為

過渡：我們知道了納稅是每個(gè)公民的義務(wù)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，卻存在著各種違反稅法的行為,，下面我們來看一看一下的四個(gè)案例，同學(xué)們現(xiàn)在以學(xué)習(xí)小組為單位,，進(jìn)行探究討論，注意思考：他們分別屬于那種違反稅法的現(xiàn)象?違反稅法的后果是什么?

探究一：王某承包了一家服裝廠,，由于種種原因,，企業(yè)產(chǎn)品銷售不暢，產(chǎn)品積壓十分嚴(yán)重,，資金周轉(zhuǎn)困難,，工人工資不能按時(shí)發(fā)放。王某經(jīng)過苦思冥想,，想出一條“妙計(jì)”,，他采取銷售收入不記賬，把銷售收入當(dāng)作集資款入賬,，不納稅,，用這部分資金作為企業(yè)的流動資金。后經(jīng)舉報(bào),，檢察院一舉破案,，王某被提到公訴。雖然沒有把錢塞進(jìn)自己的腰包,，但他的行為已經(jīng)違反稅法,。

探究二：某電子元件廠廠長劉某以貨貸被騙為由，應(yīng)繳稅款遲遲不交，稅務(wù)工作人員多次催繳,，劉某卻從銀行轉(zhuǎn)走大筆資金,，仍以無錢為由拒不繳納稅款。司法機(jī)關(guān)對劉某依法拘留,。拘留期間,，該廠繳清了全部稅款和罰款。

探究三：某市五金電線廠等5家企業(yè)與當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門相互勾結(jié),，在短短的4個(gè)月內(nèi),，開出227份，總金額1.92億元的空頭發(fā)票和45份假已稅證明,。國家根據(jù)有關(guān)稅收政策,，返還退稅款1218萬多元。此案已告破,。

探究四：陳某是一家國有企業(yè)的經(jīng)理,。2006年，該廠應(yīng)繳稅715萬元,，但他拖拖拉拉地只交了16萬元,。2007年6月，稅務(wù)機(jī)關(guān)在催繳未果之后,，依法將該廠庫存款扣押,。陳某不僅不配合稅務(wù)工作，反而帶人阻攔,，煽動不明真相的職工圍攻,、辱罵，非法拘禁稅務(wù)人員,。2007年10月7日,，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂钥苟愖锾幰躁惸秤衅谕叫?年，并處以罰金50萬元,。

學(xué)生探究,，小組討論回答。

教師歸納：

1.偷稅：指納稅人有意違反稅法規(guī)定,，用欺騙,、隱瞞等方式不繳或少繳應(yīng)繳稅款的行為。材料一中的王某就是用了欺騙,、隱瞞的方式偷稅的,。偷稅的手段還有很多，例如：偽造,、銷毀,、涂改賬本和票據(jù)，隱瞞經(jīng)營利潤等。

2.欠稅：材料二中劉某從銀行轉(zhuǎn)走大筆資金,，以無錢為由拖欠稅款就屬于欠稅,。

欠稅就是納稅人超過稅務(wù)機(jī)關(guān)核定的納稅期限，沒有按時(shí)繳納而拖欠稅款的行為,。應(yīng)稅項(xiàng)目的納稅期限是1-15天,，但超過5天還未繳納稅款;或者納稅期限是30天，但超過7天還未繳納稅款,，就屬于欠稅行為,。

3.騙稅

材料三種五金電線廠的行為是騙稅行為。騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優(yōu)惠的行為,。

4.抗稅

材料四中陳某不僅欠稅,，而且?guī)俗钄r、圍攻,、辱罵,、非法拘禁稅務(wù)人員的行為屬于抗稅行為。所謂抗稅,，即納稅人以暴力,、威脅等手段，拒不繳納稅款的行為,。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

過渡：以上的四種違法稅法現(xiàn)象,，在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，針對這些現(xiàn)象,，稅務(wù)機(jī)關(guān)在追繳稅款的同時(shí),，要加收滯納金甚至并處罰款，觸犯刑法的還要由司法部門追究其刑事責(zé)任,。因此，一方面,，公民應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)自覺納稅,，另一方面，公民還要行使權(quán)利,，樹立納稅人意識,。包括：

1.增強(qiáng)對國家公職人員及公共權(quán)力監(jiān)督意識

2.以主人翁的態(tài)度積極關(guān)注國家對稅收的征管和使用

3.對貪污和浪費(fèi)國家資財(cái)?shù)男袨檫M(jìn)行批評和檢舉,以維護(hù)人民和國家的利益

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了依法納稅的有關(guān)知識，知道了依法納稅的必要性,，各種違法行為的表現(xiàn)和應(yīng)受到的法律制裁,。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地理解國家稅收政策，認(rèn)識我國稅收的性質(zhì)和意義,，增強(qiáng)依法納稅意識,，自覺抵制違法行為等將有重大指導(dǎo)作用。同學(xué)們，在走上社會之后,，希望大家能夠承擔(dān)義務(wù),，自覺誠信納稅，做一個(gè)守法公民,。

作業(yè)：聯(lián)系日常生產(chǎn),、生活中正反兩方面的稅收實(shí)例，討論應(yīng)如何認(rèn)識和對待依法納稅,、誠信納稅是公民的基本義務(wù),，是愛國的具體表現(xiàn)這一論題，并以小論文的形式表述自己的觀點(diǎn),。

高一政治人教版必修二教案電子版篇三

一,、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

(1)識記貨幣的本質(zhì)和基本職能,，價(jià)格,、紙幣,、常用的信用工具、外匯和匯率的含義,。

(2)理解物物交換的困難和貨幣產(chǎn)生的必然性。

(3)初步運(yùn)用所學(xué)知識,，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中人們對貨幣的看法,，說明應(yīng)當(dāng)如何正確對待金錢。

(4)運(yùn)用初步掌握的信用工具的知識,，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的作用,。

2.能力目標(biāo)

(1)通過梳理貨幣產(chǎn)生的歷史,，剖析貨幣產(chǎn)生的必然性,，培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納能力,。

(2)通過從具體生活現(xiàn)象分析貨幣的本質(zhì)和職能,，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。

(3)通過對通貨膨脹和通貨緊縮的現(xiàn)象分析,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，運(yùn)用基本原理分析現(xiàn)實(shí)問題的能力。

3.情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過理解貨幣的本質(zhì)和作用,，使學(xué)生逐步形成與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的的商品貨幣觀念，理性看待金錢的力量,，樹立正確的金錢觀,。

二、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排

教學(xué)內(nèi)容：第一課神奇的貨幣

課時(shí)安排：3～4課時(shí)

知識結(jié)構(gòu)：

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：貨幣的本質(zhì)及其基本職能;紙幣,。

教學(xué)難點(diǎn)：貨幣的本質(zhì);紙幣和貨幣的區(qū)別;外匯和匯率。

四,、教學(xué)設(shè)計(jì)

情景導(dǎo)入

學(xué)生活動

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)意圖

高一政治人教版必修二教案電子版篇四

一,、教材分析

本節(jié)課是人教版高中政治必修二《政治生活》第二課第四框題的教學(xué)內(nèi)容。監(jiān)督權(quán)是我國公民依法享有的政治權(quán)利之一,，正確行使民主監(jiān)督權(quán)也是我國公民參與政治生活的重要途徑,，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)民主監(jiān)督權(quán)利的具體內(nèi)容，進(jìn)行民主監(jiān)督的渠道,、意義,，使學(xué)生正確行使監(jiān)督權(quán)。本節(jié)課是第一單元的落腳點(diǎn),，同時(shí)又為后面學(xué)習(xí)“為人民服務(wù)的政府”做好必要的鋪墊,，具有承前啟后的作用。

二,、學(xué)情分析

本節(jié)課與人們的生活息息相關(guān)，高一學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)生思維活躍,、理解能力較強(qiáng)，因此本課應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，采用“自主學(xué)習(xí),、合作探究,、展示交流”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn),、在合作學(xué)習(xí)中發(fā)展,、在交流中獲得新知、在思辨中作出正確的選擇,，從而樹立正確參與民主監(jiān)督,，共同守望公共家園。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識目標(biāo)

了解公民監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容;明確公民行使民主監(jiān)督權(quán)利的途徑和方式;理解公民行使監(jiān)督權(quán)的意義;懂得公民要負(fù)責(zé)任的行使民主監(jiān)督權(quán)利。

2,、能力目標(biāo)

能結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn),，對民主監(jiān)督的途徑和方式進(jìn)行歸納;對進(jìn)行民主監(jiān)督的行為能進(jìn)行正確的分析，作出正確的選擇;注重聯(lián)系生活實(shí)際,，提高參與政治生活的能力,。

3、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀

體會民主監(jiān)督的意義,，珍惜自己享有的權(quán)利，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感;

加強(qiáng)法制觀念,，養(yǎng)成依法行使政治權(quán)利的行為習(xí)慣,。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、教學(xué)重點(diǎn)：公民行使民主監(jiān)督權(quán)利的方式,、行使民主監(jiān)督權(quán)利的意義

2、教學(xué)難點(diǎn)：正確行使民主監(jiān)督的權(quán)利

五,、教法學(xué)法

1,、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、小組探究學(xué)習(xí)法,、啟發(fā)式教學(xué)法

2,、學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法,、探究學(xué)習(xí)法

高一政治人教版必修二教案電子版篇五

教學(xué)目標(biāo)

本課是全書的起始課和理論基礎(chǔ),。通過教學(xué)，使學(xué)生初步懂得馬克思主義的勞動價(jià)值論,，了解商品,、貨幣、價(jià)值規(guī)律等方面的基本知識,，為學(xué)習(xí)和理解鄧小平有中國特色社會主義理論,、特別是社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論打下理論基礎(chǔ),，也為以后各課的學(xué)習(xí)作好知識上的準(zhǔn)備。

具體要求

知識要求

識記以下知識：

商品經(jīng)濟(jì)的基本含義,、存在條件和類型,。

貨幣的職能。

人民幣的主幣和輔幣;世界上一些主要國家和地區(qū)所使用的紙幣名稱,。

理解以下知識：

商品的含義;商品與物品,、商品與勞動產(chǎn)品的區(qū)別和聯(lián)系。

商品的使用價(jià)值和價(jià)值,，商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體,。

個(gè)別勞動時(shí)間與社會必要勞動時(shí)間的區(qū)別。商品的價(jià)值量由社會必要勞動時(shí)間決定,。

商品的價(jià)值量與社會生產(chǎn)率成反比,。

價(jià)格、商品流通,、紙幣,、通貨膨脹的含義。

價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容,、表現(xiàn)形式,、在商品經(jīng)濟(jì)中的作用。

初步運(yùn)用所學(xué)知識分析以下問題;

結(jié)合現(xiàn)實(shí)中人們對貨幣的不同看法,，從貨幣的起源和本質(zhì)說明正確認(rèn)識貨幣的作用,。

用價(jià)值規(guī)律的有關(guān)知識，分析說明商品生產(chǎn)者必須不斷提高勞動生產(chǎn)率,。

能力要求

教學(xué)過程中著重培養(yǎng)學(xué)生由具體到抽象,、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的抽象思維能力;由已知判斷合乎規(guī)律地推出未知新判斷的邏輯思維、推理能力;運(yùn)用基本理論,，分析現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以及黨的經(jīng)濟(jì)政策的理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。

思想覺悟要求

通過教學(xué)，使學(xué)生樹立優(yōu)勝劣汰的競爭意識,、時(shí)間觀念,、效率觀念，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的要求,。同時(shí),，在商品經(jīng)濟(jì)的大潮中正確認(rèn)識和對待貨幣的作用，破除“金錢萬能論”,。