總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)幼兒園篇一

為促進(jìn)貧困（學(xué)困）學(xué)生健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)，我園開展教師“一對(duì)一,，一對(duì)多”的幫扶活動(dòng),。為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好，幫扶教師做出如下承諾：

1.幫扶教師要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，從學(xué)習(xí),、生活、情感上幫扶,，確保自己所幫扶的貧困學(xué)生生活上有人照料,、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo),、心靈上有人安慰,，安心學(xué)習(xí)、生活舒適,、情感溫馨,。

2.幫扶教師要詳細(xì)了解幫扶兒童，家庭,、學(xué)習(xí),、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟(jì),、人口,、貧困兒童父母或第二監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)資料。

3.幫扶教師要熟記自己幫扶的兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的電話,，保證隨時(shí)能聯(lián)系幫扶兒童的家人,，每周給貧困兒童提供條件和其父母通話,，每月幫扶教師要保證和其父母通話一次，向其通報(bào)其子女在校學(xué)習(xí),、生活情況,。

4.幫扶教師要經(jīng)常找?guī)头鰞和勑慕恍模私馑麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上,、生活上是否有困難,，及時(shí)把握幫扶兒童的思想動(dòng)態(tài)，積極為他們解決所面臨的各種困難和問(wèn)題,，給予關(guān)愛(ài),，并做好談心記錄。同時(shí)要做到定期家訪并做好記載,。

5.在日常活動(dòng)中要照顧幫扶兒童,，組織各類活動(dòng)要讓貧困兒童有更多的參與機(jī)會(huì),。在實(shí)踐活動(dòng)中細(xì)致的教他們自主的生活、自護(hù)自救的知識(shí),，讓貧困兒童也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

6.幫扶教師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的貧困兒童,，應(yīng)在班上組織開展“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的學(xué)生幫扶他們搞好學(xué)習(xí)績(jī)。

7.幫扶兒童在園期間,，如發(fā)現(xiàn)其生病，幫扶教師要立即送其到醫(yī)院就診,，嚴(yán)重時(shí)及時(shí)與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,。

8.幫扶兒童如是住校的，幫扶教師要經(jīng)常與其交流,、溝通,，掌握他們的思想、生活情況,；如非住校的兒童,，幫扶教師應(yīng)定期走訪，與監(jiān)護(hù)人交流,，及時(shí)反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作。

幫扶教師（簽名）：

xx幼兒園

2018/3/3

xx幼兒園 2018年3月3日

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)幼兒園篇二

××強(qiáng)盛生豬養(yǎng)殖有限公司 一對(duì)一對(duì)口幫扶工作總結(jié)

（2011年12月19日）

幫扶農(nóng)民增收工程是市委,、市政府“十二五”期間實(shí)施的一項(xiàng)重大惠民工程,。2011年全市幫扶農(nóng)民增收動(dòng)員大會(huì)及全縣幫扶增收動(dòng)員大會(huì)召開后，按照市委,、市政府農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組《××2011年度幫扶農(nóng)民增收工程考核實(shí)施細(xì)則》的通知要求,，我公司高度重視,，并迅速行動(dòng)起來(lái)，結(jié)合本企業(yè)實(shí)際情況,，制定可行的五年幫扶方案,，切實(shí)做好幫扶工作。現(xiàn)將幫扶工作總結(jié)如下：

一,、初步了解,，結(jié)合實(shí)際，研究謀劃幫扶項(xiàng)目措施 我公司與××村迅速取得聯(lián)系,，通過(guò)與被幫扶村負(fù)責(zé)人劉海文同志的會(huì)談,，了解了該村的實(shí)際情況，與劉海文同志共同分析了××村貧困的原因,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究總結(jié),，得出了該村長(zhǎng)期發(fā)展緩慢的各種不利因素以及今后加快發(fā)展的契機(jī)與方向。結(jié)合我公司的實(shí)際,，研究謀劃切合實(shí)際的幫扶項(xiàng)目和措施,。

二、認(rèn)真考察,，做好下一步工作“備戰(zhàn)”

雙方在幫扶工作上達(dá)成一致,，留下了多種聯(lián)系方式，今后要加強(qiáng)聯(lián)系,，溝通信息,，及時(shí)進(jìn)行交流。我公司計(jì)劃在春節(jié)以后,，派專人到該村做進(jìn)一步考察,，完善幫扶方案和措施，確保幫扶工作的順利實(shí)施,。

三,、幫扶目標(biāo)：企業(yè)發(fā)展壯大，群眾脫貧致富 2012年,，我們將本著企業(yè)發(fā)展壯大,，群眾脫貧致富的目標(biāo)，扎實(shí)做好幫扶工作,。根據(jù)我公司的實(shí)際情況—養(yǎng)殖規(guī)模急需擴(kuò)大與缺少場(chǎng)地的矛盾,，計(jì)劃在被幫扶村實(shí)施興建養(yǎng)殖基地項(xiàng)目，被幫扶村地廣人多是其優(yōu)勢(shì),，興建養(yǎng)殖基地后可有效解決被幫扶村剩余勞動(dòng)力出路問(wèn)題,，增加被幫扶村的群眾收入。

總之,，我公司將按照上級(jí)要求,，本著雙方互惠雙贏的原則,，切實(shí)做好一對(duì)一對(duì)口幫扶工作，確保幫扶工作得到全面落實(shí),。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)幼兒園篇三

瀏陽(yáng)市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局

組織對(duì)復(fù)退軍人開展“一對(duì)一”活動(dòng)的總結(jié)

為全面落實(shí)市委辦,、市政府辦《關(guān)于做好“八一”期間擁軍優(yōu)屬活動(dòng)的通知》，我局結(jié)合實(shí)際工作,，堅(jiān)持真情幫扶,，精心組織，在八一前夕對(duì)聯(lián)系單位澄潭江部分復(fù)退軍人開展了“一對(duì)一”幫扶活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一 領(lǐng)導(dǎo)重視,，明確責(zé)任 為了把“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)開展好、實(shí)施好,，我局黨組高度重視,，為扎實(shí)推進(jìn)工作,，成立了由紀(jì)檢組長(zhǎng)盧利平為組長(zhǎng),、各科室負(fù)責(zé)人為成員的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了實(shí)行全員幫扶的工作思路,，即局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，相關(guān)科室隊(duì),、安監(jiān)站搞好配合，工作隊(duì)員具體落實(shí)的幫扶工作機(jī)制,，保障了幫扶工作的順利開展,。主管領(lǐng)導(dǎo)盧利平書記和工作隊(duì)員多次深入到澄潭江吾田村，進(jìn)行走訪,，了解工作情況，實(shí)地慰問(wèn)困難復(fù)退軍人,，并向村干部、老黨員征求幫扶意見(jiàn),，并針對(duì)村上工作中存在的問(wèn)題和困難幫助出主意，想辦法,，提出了工作上的指導(dǎo)意見(jiàn),，通過(guò)不斷加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)交流，促進(jìn)幫扶工作的順利開展,。

二 積極動(dòng)員,，全局參與 在走訪慰問(wèn)活動(dòng)中，我局把幫扶工作作為密切黨群,、干群關(guān)系的重要工作來(lái)抓,，按照“一對(duì)一”幫扶的原則，積極動(dòng)員全局干部職工每人聯(lián)系一名重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象,，掌握幫扶對(duì)象家庭情況，了解幫扶對(duì)象的實(shí)際困難,，為幫扶對(duì)象改善生活條件出謀劃策,。在八一建軍節(jié)來(lái)臨之際，每位干部職工還自發(fā)向幫扶對(duì)象捐款100元,。

三 溝通聯(lián)系,，保持穩(wěn)定 八一期間領(lǐng)導(dǎo)班子和成員注意加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)人員的聯(lián)系和溝通，再通過(guò)他們?cè)趶?fù)退軍人中的號(hào)召力和影響力,，去影響,、掌握、感化一批復(fù)員退伍軍人,。一是落實(shí)責(zé)任,，化解矛盾。密切關(guān)注復(fù)退軍人的思想動(dòng)態(tài),，嚴(yán)防不良苗頭的產(chǎn)生,，對(duì)排查出來(lái)的集體上訪隱患和重點(diǎn)對(duì)象，做到包思想工作,，包落實(shí)有關(guān)政策,，包合理合法解決問(wèn)題，包穩(wěn)控在當(dāng)?shù)?，努力把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài),。二是做好思想教育工作。利用召開座談會(huì),、走訪慰問(wèn),、結(jié)對(duì)幫扶等形式，加強(qiáng)與復(fù)退軍人經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)工作,，做好復(fù)退軍人思想幫教工作,，使他們做到顧全大局。

從這次“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)的實(shí)際情況看,，效果較好,。但在幫扶工作中,，還存在一些不足，還需進(jìn)一步發(fā)揮我局鄉(xiāng)鎮(zhèn)花炮產(chǎn)業(yè)安全監(jiān)管方面的優(yōu)勢(shì),，加大幫扶力度,。

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)幼兒園篇四

教師一對(duì)一幫扶總結(jié)

本班學(xué)生xxxx，學(xué)習(xí)拖拉,、成績(jī)很差,，對(duì)學(xué)習(xí)有較大的厭倦情緒。本學(xué)期將對(duì)他進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo),，總結(jié)如下：

從平時(shí)各方面來(lái)看,，xxxx同學(xué)應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，特別是拼音還不能熟練拼讀,，聽(tīng)寫生字,，寫不出來(lái)，存在原因分析：一是由于家長(zhǎng)缺乏輔導(dǎo),、甚至家長(zhǎng)外出打工缺乏管教,。二是自己不認(rèn)真完成作業(yè)，三是本人對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，沒(méi)有動(dòng)力,，不愿接受新知識(shí)。所以,，首先從思想教育入手,，引導(dǎo)他從最基本的知識(shí)開始。如生字,，每課一定要會(huì)讀,，會(huì)寫,，還要聽(tīng)寫得出來(lái),，一旦發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，立即給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。上課總要想到他,，一是課堂提問(wèn)要把較易較淺的問(wèn)題讓他回答，讓他也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，而不是將他放在被“遺忘的角落”里無(wú)人問(wèn)津,。對(duì)他身上迸發(fā)出來(lái)的閃光點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，使他增加自信心,，對(duì)學(xué)習(xí)不再恐懼,。

布置作業(yè)時(shí)，先想到讓他們“吃小灶”,，一是從數(shù)量上照顧,，只求準(zhǔn)確度,，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半,；二是從難易程度上來(lái)照顧,，后進(jìn)生只需作基礎(chǔ)題，對(duì)難度大的題目可以不做,。實(shí)行“優(yōu)生帶差生”活動(dòng),，利用同桌的優(yōu)勢(shì)，讓好學(xué)生管好后進(jìn)生,，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”,，充分利用早讀時(shí)間,，進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。批改作業(yè)時(shí),，他的作業(yè)要優(yōu)先批改,，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改,，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào),，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正,。評(píng)講作業(yè)時(shí),，要想到學(xué)困生，對(duì)于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步,，也要給予充分的肯定,。在此基礎(chǔ)上，還要充分發(fā)揮群體的力量,，開展“一幫一,、一對(duì)紅”的活動(dòng)，幫助后進(jìn)生進(jìn)步,。學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來(lái),，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合,。要轉(zhuǎn)變學(xué)困生,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持是很重要的。因此,，教師只有與家長(zhǎng)密切配合,，才能收效顯著。所以經(jīng)常家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系的強(qiáng)度,，隨時(shí)了解學(xué)生在家中的情況和思想動(dòng)態(tài),，了解學(xué)生的家庭情況和家長(zhǎng)的思想觀念。

一學(xué)期以來(lái),，有一定的明顯效果,，有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在習(xí)慣上也逐步形成,，書寫也有一定的進(jìn)步,，對(duì)學(xué)習(xí)也有了幾分熱情，總之,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作是比較艱苦的事,，但是要有耐心，有信心,，相信會(huì)取得一定的效果,。

xxxxx小學(xué)

2019年7月

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)幼兒園篇五

2013—2014學(xué)年度黔西三中生理化組教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃

為使年輕教師盡快適應(yīng)教學(xué)，更快更好地在互幫互學(xué)的氛圍中迅速成長(zhǎng),。按照學(xué)校以老帶新,、以熟帶生的幫扶安排，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進(jìn)行共同的探索。希望通過(guò)一系列的活動(dòng)達(dá)到互學(xué)共進(jìn),，進(jìn)一步提高我組課堂教學(xué)質(zhì)量的特制定如下計(jì)劃,。在一年的幫扶中，希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記,，寫好心得,。堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)排憂解難,，解決教學(xué)困惑,。建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度,。可誰(shuí)時(shí)到課堂聽(tīng)課,，了解我教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織情況,。每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。從教學(xué)設(shè)計(jì),、教法,、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠(chéng)相待,，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課,，力求讓年輕教師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

與被輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行討論備課,，盡快熟悉教材的編寫意圖,，既要備教材，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,，提高教學(xué)理論水平。輔導(dǎo)教師 每學(xué)期上兩節(jié)組內(nèi)公開課,。要求年輕教師 著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái),。要求幫扶者每學(xué)年至少對(duì)被幫扶者進(jìn)行聽(tīng)課3節(jié)，被幫扶者每學(xué)年至少要聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課,，并且?guī)煾祵?duì)被幫扶者的教學(xué)設(shè)計(jì)要有指導(dǎo)性評(píng)價(jià)意見(jiàn),。本學(xué)年度，結(jié)合我組實(shí)際情況,，結(jié)對(duì)幫扶安排如下（前幫后）：

生物學(xué)科：張惠（幫扶者）——陳遠(yuǎn)洋（被幫扶對(duì)象）物理學(xué)科：曽義（幫扶者）——張永忠（被幫扶對(duì)象）

黔西三中生理化組 2013年9月

一對(duì)一幫扶工作總結(jié)幼兒園篇六

土橋小學(xué)602班語(yǔ)文“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃

為了做好我班語(yǔ)文教學(xué)工作,，切實(shí)提高我班語(yǔ)文整體成績(jī)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮和協(xié)調(diào),，決定開展“一對(duì)一”幫扶活動(dòng),。通過(guò)一個(gè)半月的了解和監(jiān)測(cè)反饋，確定了需要幫扶的8個(gè)對(duì)象為：溫鳳淇,、洪森,、吳啟煥、吳順達(dá)、洪健,、左磊,、項(xiàng)軍、吳偉,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣、意志品質(zhì),、方法上都存在一些問(wèn)題,，除了靠自身的努力外，還需要老師和其他同學(xué)的關(guān)心,、幫助,，“一對(duì)一”的幫扶是提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)有效方法，現(xiàn)將幫扶名單公布如下：

溫慧鑫溫鳳淇 周瑤歐陽(yáng)馨雨

章益琴歐陽(yáng)春芳

汪小燕余菲燕楊璇洪森 吳啟煥 吳順達(dá) 洪健 左磊 項(xiàng)軍 吳偉

為了將本項(xiàng)工作落到實(shí)處,，對(duì)幫扶活動(dòng)作如下要求：

1,、被幫扶的同學(xué)要抓住機(jī)會(huì)，向幫扶自己的同學(xué)學(xué)習(xí),，要虛心,、樂(lè)意接受他們的監(jiān)督、指導(dǎo),、幫助,，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步,。

2,、幫扶的同學(xué)要尊重被幫扶的同學(xué),，你們不僅是同學(xué)，也是朋友,、伙伴,，不能挖苦嘲笑他們,，給予他們真誠(chéng)地關(guān)心,、幫助，負(fù)責(zé)督促好他們每日的課堂作業(yè),、家庭作業(yè),、基訓(xùn)、單元測(cè)試,、背誦等日常任務(wù)，在他們上交作業(yè)前必須對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行檢查,、輔導(dǎo)，要有簽字,，做到事事必過(guò)問(wèn),，做好榜樣,，要有高度的責(zé)任心,。

2012年10月23日