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教師節(jié)手抄報(bào)最新款篇一

2. 在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開(kāi)道,。

3. 親愛(ài)的老師，你是我們生命的燈塔,，照亮我們前進(jìn)的道路,。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們,。

4. 您的親切眼神,，如片片云朵，飄在我心靈的晴空上,。您的娓娓教導(dǎo),，似潺潺清泉，流在我生命的河床里,。

5. 您是春天的甘甜雨露,，讓我們?cè)谀牟赣录橙○B(yǎng)分。

6. 忘不了那慈祥的目光,，忘不了那溫暖的鼓勵(lì),，忘不了那教誨的話語(yǔ)，忘不了那親切的叮嚀,。

7. 您是人生路上的使者,，帶著我們走向憧憬已久的夢(mèng)。

8. 我雖然不是你的學(xué)生，但你是我的老師,，祝您事事順意,，每天都有一份好的心情。

9. 老師就是那一片陽(yáng)光,，溫暖著孩子的心靈,，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長(zhǎng),。

10. 敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨,，永銘我心,。

11. 您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人,。

12. 芊芊學(xué)子心,，悠悠少年情。老師,，您是我黑暗中的指路燈,，我迷茫中的`方向，我永遠(yuǎn)感謝您!

13. 您煞白了頭發(fā),，費(fèi)盡了心血,。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬(wàn)事如意!

14. 老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

15. 您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。

16. 講臺(tái)上,，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,，我的老師,。

17. 我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生;我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。

18. 在這個(gè)特別的日子里,，祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福下去,。

19. 傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

20. 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意,。

21. 您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,。

22. 沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員的激烈,，沒(méi)有生意人的高薪，卻有心酸,，勞累,，但是仍有樂(lè)觀的心態(tài)，這就是平凡而偉大的老師,。祝老師們節(jié)日幸福!

23. 你是摩天大樓的粒?；m然渺小但必不可少;你是跨越江河的座座橋墩,，歷經(jīng)風(fēng)雨矢志不移;您是灼灼燃燒淚流心底的紅燭,，默默無(wú)聞演繹著神奇。老師,，節(jié)日快樂(lè)!我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)您!

24. 季節(jié)交替，歲月流轉(zhuǎn),，不變的是您深切的教誨,。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您,，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂(lè)!

25. 對(duì)您的感激千言晚語(yǔ)也無(wú)法表達(dá),，對(duì)您的祝福百千萬(wàn)年也不會(huì)改變，老師,，祝您萬(wàn)事如意!

26. 用心編寫(xiě)條溫情短信,，因?yàn)槟靡簧忈屵@個(gè)名詞奉獻(xiàn);用溫暖渲染一個(gè)偉大節(jié)日，因?yàn)槔蠋?，您辛苦了,，教師?jié)到，祝您永遠(yuǎn)年輕,，節(jié)日快樂(lè),，幸福安康!

27. 寒來(lái)暑往，您帶領(lǐng)孩子劃動(dòng)知識(shí)的雙槳，春去秋來(lái),，您真心播撒文化的華彩,，辛苦，是您一生的寫(xiě)照,，祝福,，是我不變的情懷，老師,，祝愿您節(jié)日快樂(lè),。

28. 兩鬢掛霜五指染白終日辛苦不辭，雙腿僵直脊背累彎一生苦口婆心,。老師您辛苦了!我們了解,，我們理解!我們衷心的祝愿您，節(jié)日快樂(lè)!

29. 難忘恩師對(duì)我的激勵(lì),，使得學(xué)生也能從事太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)!教師節(jié)來(lái)了,，祝你健康快樂(lè)，多育祖國(guó)的良苗!

30. 風(fēng)吹來(lái),，雨打來(lái),，雪飛來(lái)，年復(fù)一年,，老師,，您總是欣然的站著，巍如高山,。

31. 老師給我的是一顆種子,，長(zhǎng)出碩果累累的未來(lái)，您給我的不僅是成績(jī),，也是一種拼搏奮進(jìn)的能力,，有了這一切，明天的路我會(huì)走的更鑒定,，更夸姣,，教師節(jié)祝您快樂(lè)。

32. 步履蹣跚之時(shí),，是您,，讓我們走向人生之路;感情朦朧之時(shí)，是您,，給我們引導(dǎo)正確方向;充滿理想之時(shí),，還是您，讓我們展翅翱翔!感謝老師的嘔心瀝血,，教師節(jié)到了,，我將以最誠(chéng)摯的心,，向尊敬的老師您道一聲："老師，您辛苦了!"

33. 您是火種,，點(diǎn)燃了心靈之火;您是石階,，承受著向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮別人,。今天是教師節(jié),，祝您事事順心，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!

34. 高擎智慧的火炬,，帶領(lǐng)我們走過(guò)無(wú)知的黑暗;啟動(dòng)知識(shí)的巨輪,，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸;攤開(kāi)青春的畫(huà)紙，帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美,。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

35. 老師：感念的季節(jié),，風(fēng)吹過(guò)我的眼眸，雨落在心中,，幾番幕起又幕落,，復(fù)又憶起校園往事。教師節(jié)到了,，就讓這小小的短信送上我悄悄的深深的問(wèn)候!

36. 當(dāng)年恩情不敢忘,，當(dāng)年故事不敢放，當(dāng)年街道總來(lái)逛,，當(dāng)年尊師意悠揚(yáng),，教師節(jié)到了，祝老師您快樂(lè)美美,，笑容圓圓,，日子甜甜。

37. 當(dāng)我們采摘豐豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬，敬愛(ài)的老師!

38. 老師,，您今天是否安好?真盼望還能坐在您的課堂上，再聽(tīng)一次您講的外語(yǔ)課!祝您教師節(jié)快樂(lè)!

39. 老師：看見(jiàn)您兩鬢的白發(fā),，勾起我兒時(shí)的記憶,，三尺講臺(tái)，你揮灑青春,，你不但傳授我知識(shí),，更使我懂得了人生，感謝您!老師,，值教師節(jié)來(lái)臨之際,，祝您節(jié)日快樂(lè)!

40. 上聯(lián)：教書(shū)育人才,，大公無(wú)私。下聯(lián)：含辛授知識(shí),，苦口婆心,。橫批：教師頌歌。祝每一位教師教師節(jié)快樂(lè),，永遠(yuǎn)幸福!

教師節(jié)手抄報(bào)最新款篇二

教師節(jié)手抄報(bào)最新款篇三

9月10日,，是教師節(jié)。

我和3個(gè)朋友,，小舒,、小樊和小立約好一起去拜訪小學(xué)時(shí)的班主任，也是我們的大朋友,，宋老師,。

既然是去拜訪，總該準(zhǔn)備點(diǎn)什么吧,。于是,，我提前買(mǎi)了一盒月餅，再過(guò)不久就是中秋嘛,，一舉兩得,。

中午，吃過(guò)午飯,，外面還飄著毛毛雨,，但這并不會(huì)影響什么。我下樓,，提上放在保安室的月餅,，和3個(gè)朋友碰面。他們3人湊錢(qián)買(mǎi)了一大籃水果,，看起來(lái)挺沉的,。一路上，3個(gè)人還輪著抱,。

過(guò)了十多分鐘,，就到了宋老師家。大家都是老朋友,，沒(méi)什么拘束的,。在談天中，甚至還有點(diǎn)“高聲喧嘩”的味道,。我們從夢(mèng)七落敗聊到08奧運(yùn),，聊了很多。但至于學(xué)習(xí)方面的,，卻只是一筆帶過(guò)——不給我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲任何壓力是他的一貫作風(fēng),。但一轉(zhuǎn)眼,，已過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我們?cè)谙嗷サ绖e后,，不舍地離開(kāi)老師家,。

回家后，我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——也許是剛才的拜訪,，勾起了我的回憶吧,。

記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)極為膽小的人,。就拿老師抽我回答問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧,，本來(lái)我是完全知道的，但一緊張,，嘴巴頓時(shí)就結(jié)巴了,，怎么都吐不出一個(gè)字來(lái)。同學(xué)們又將目光投向我,，我便更加不知所措,。老師見(jiàn)狀，就把我當(dāng)開(kāi)小差處理了,，那個(gè)冤啊,，真不是滋味。隨后,，就是眼淚嘩嘩流了,。直到上了三年級(jí)，我遇到了新任班主任宋老師,，情況才得到了改變,。從第一天他給我們上課時(shí)，他就一直拿我們當(dāng)朋友,。這不是說(shuō)說(shuō)而已,，而是真正付諸了行動(dòng)的。他知道我膽小,，也知道我信心不夠,，于是，每次上課我都會(huì)受到“特殊照顧”,，他總是千方百計(jì)地“刁難”我,，讓我回答問(wèn)題。以至于每次他在提問(wèn)時(shí),，我都是一幅“不會(huì)又是我吧”的表情,。但后來(lái)想想,，這是在為我好啊,。我因此很感激,。這種感激，我想,，我不必說(shuō),，他會(huì)懂的。

他也從不在我們面前擺老師架子,，他允許我們和他理論,，樂(lè)意接受我們給他指出錯(cuò)誤。讓同學(xué)給他拿什么東西,，他會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”,，“謝謝”。他先教我們做人,，再教我們知識(shí),。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他給我們布置戰(zhàn)術(shù),，助威打氣;家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，他讓我們上臺(tái)，面對(duì)幾十個(gè)家長(zhǎng)講話……這些無(wú)一不說(shuō)明,，他是我們的朋友,，他要讓我們學(xué)會(huì)大膽、學(xué)會(huì)自信,。

這樣的好老師,，不值得我去尊重嗎?