當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,，讓學(xué)生感受大愛無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者。沒有國(guó)就沒有家,；沒有家就沒有疼愛我們的父母,；沒有父母、親人,、朋友就沒有我們今天的幸福生活,；沒有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類提供吃,、穿,、住、行,，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易,，要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大,，感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助,，感激社會(huì)的關(guān)愛,；增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感；關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人,，關(guān)愛集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),，懂得熱愛生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題,。

1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成,。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等。

2,、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語(yǔ)歌,，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語(yǔ)片,。

3,、利用音樂(lè)課,，教唱感恩的心的歌曲,，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語(yǔ)。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中,，感受真誠(chéng)，在舞動(dòng)的節(jié)奏中,，感會(huì)世間的美好,，體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng),，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng),。

1、“感恩信”匯親情,。組織學(xué)生給父母寫一封感謝信，同學(xué)們參與熱情高漲,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng),，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了,，懂事了，知道關(guān)心父母了,。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠,，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng),，讓父母與孩子,、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來(lái),。

2、愛心家庭作業(yè)傳真情

（a）送父母一句溫馨的祝福,；（b）給父母媽媽沏一杯茶（c）給父母過(guò)生日,，贈(zèng)送親手制作的禮物。（d）給父母洗一洗腳,；（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。

3,、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì):“算算親情賬，感知父母恩”

（a）將自己的學(xué)費(fèi),、書雜費(fèi),、生活費(fèi)、交通費(fèi),、零花錢等支出加起來(lái),，算出家長(zhǎng)為自己的投資。（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本,。

（c）假定自己畢業(yè)后的收入,，計(jì)算自己大致需要多少才能回報(bào)父母。

4,、感激他人的幫助之恩

學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過(guò)一封信,、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的感激心情,。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們,，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。

感恩的主題是永恒的,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動(dòng)中,，活動(dòng)更加人文化,、趣味化，堅(jiān)持長(zhǎng)期做,，讓學(xué)生在快樂(lè)參與中感悟體驗(yàn),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

今年的感恩節(jié)主題活動(dòng)已經(jīng)正式落下了帷幕,，或許是本次活動(dòng)給自己的感受頗深,，我心中的的余溫依舊沒有褪去，而在這次的感恩節(jié)活動(dòng)中,，我對(duì)“感恩”一次也有了更加深刻的理解,，那么現(xiàn)在對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，具體內(nèi)容如下,。

感恩節(jié)的活動(dòng)不同于其他,，在本次活動(dòng)中，非常注重情感的傳遞,，不管是在活動(dòng)的形式上還是具體的內(nèi)容上,，都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，目的就是為了在有限的時(shí)間內(nèi),，最大程度的傳遞出活動(dòng)的中心思想,，讓大家能夠切身感受到“感恩之情”的魅力,，更重要的是將這種精神應(yīng)用到自己的生活之中，讓自己真正成為心懷感恩之心的人,，讓自己的思想得到進(jìn)一步的提高,。

在本次活動(dòng)中，以動(dòng)手實(shí)踐為主,，發(fā)揮自己的想象,，為自己想要感謝的人送上一份禮物，我們?cè)谶@方面也有相關(guān)的要求,，那就是不能選擇直接購(gòu)買禮物,，要從我們準(zhǔn)備的材料中選擇自己需要的`，進(jìn)行純手工制作,，其真正的目的就是讓大家能夠在這個(gè)過(guò)程之中,，真正的感受到“用心”的感覺，生活在快節(jié)奏的生活中,，我們似乎已經(jīng)忽略了這個(gè)過(guò)程,，所以從親身實(shí)踐中去體會(huì)，無(wú)疑是最好的方式,。在這個(gè)過(guò)程中,，雖然每個(gè)人都會(huì)偶爾出現(xiàn)差錯(cuò)，但是通過(guò)自己的努力,，最終都順利地完成了作品，在看到大家臉上的笑容那一刻,，我知道本次活動(dòng)的目的達(dá)到了,。

感恩一詞是需要我們用一生去學(xué)習(xí)的，不僅僅是在節(jié)日這一天將自己的這份情感表達(dá)出來(lái),，而是要讓自己學(xué)會(huì),，在生活中的方方面面都要去用心去感受，讓自己時(shí)刻將感恩之情放在心上,，人生真正的意義就是去發(fā)現(xiàn)生活中的美好,，當(dāng)我們以溫暖的態(tài)度去對(duì)待事物時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也在被溫柔以待,。生而為人,，我們要去理解“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正含義，受人之恩是小,，報(bào)人之恩才是大,，感恩是人和人之間最真誠(chéng)的聯(lián)系。

生活在這個(gè)世界上,，我們要感謝的有很多,，感激父母的生養(yǎng)之恩,、感恩老師的諄諄教誨、感恩這片土地讓我們得以生存,，世間因?yàn)榇嬗懈卸髦?，才?huì)變得更加美好，良性循環(huán)是需要大家共同維持的,，希望本次活動(dòng)的舉辦,，能夠喚醒大家內(nèi)心的感恩之情，在之后的日子中能夠?qū)⒏卸髦漠?dāng)做自己的做事準(zhǔn)則,，讓感恩之情在人與人之間流淌,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

感恩，一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完但值得永遠(yuǎn)說(shuō)的話題;感恩,，是人性中善良一面的真切寫照,，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x,，父母,、朋友、師長(zhǎng),，還有培育我們的祖國(guó)和自然,。學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感恩,，我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,。

感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，原意一種說(shuō)法是為了感謝上天賜予的好收成,。另一種說(shuō)法是為了感謝印第安人,，后來(lái)人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年,。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的`第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié),。11月26日是今年的感恩節(jié)。

時(shí)值感恩節(jié)之際,，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候,，也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口，也許你會(huì)因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)而無(wú)法表現(xiàn),，也許你又會(huì)為錯(cuò)過(guò)了一年的感恩節(jié)而懊悔不已,。為了加強(qiáng)感恩教育，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)指導(dǎo),，讓家長(zhǎng)、師長(zhǎng)感受到他們成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅，讓這些家長(zhǎng),、師長(zhǎng)體驗(yàn)接受到來(lái)自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的感覺,。經(jīng)調(diào)研論證，學(xué)校決定由學(xué)生處號(hào)召全校各班級(jí)開展“感恩系列主題班會(huì)”,，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)契機(jī)，讓你來(lái)表達(dá)你心中的感恩之情,。

感恩祖國(guó),、感恩父母、感恩老師,、感恩朋友,、感恩親人。

感恩詩(shī)歌,、感恩短信,、感恩歌曲、感恩照片,、感恩演講會(huì),、感恩故事會(huì)。

感恩主題班會(huì),，全校4個(gè)年級(jí)所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會(huì)活動(dòng),，包括輔導(dǎo)員副書記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的。沒有班主任的班級(jí)也可以參加活動(dòng)評(píng)比,，請(qǐng)注明該班沒有班主任,。

1、報(bào)名時(shí)間：11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名,。

2,、內(nèi)容展示：11月19日前，把班會(huì)照片和內(nèi)容等傳到本班博客上,。我們從11月20日開始進(jìn)行評(píng)比,。

3,、選拔：我們將把主題班會(huì)比較好的班級(jí)的班級(jí)博客網(wǎng)址等報(bào)名的信息統(tǒng)計(jì)到專門的日志下,，集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對(duì)反響好的主題班會(huì)進(jìn)行表彰,。

1,、感恩主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的師生合影。

2,、感恩主題班會(huì)報(bào)名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名,。

3、感恩主題班會(huì)照片和活動(dòng)記錄總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳到本班博客上,。

4,、班級(jí)必須有符合要求的班級(jí)博客,，并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案。

主辦：學(xué)生處

承辦：社區(qū)學(xué)生會(huì)

協(xié)辦：各院系學(xué)工辦

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動(dòng)感謝之心,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園嬰兒的監(jiān)護(hù)人,，監(jiān)護(hù)人的積極參與顯示了對(duì)嬰兒成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)了對(duì)幼兒園工作的支持,，給予了很大的鼓勵(lì),。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先，父母的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,。一些父母說(shuō)他們忙于工作,，不想?yún)⒓踊顒?dòng)，所以他們建議他們參加活動(dòng),。（其他嬰兒的父母都來(lái)了,。只要你不來(lái)，嬰兒就會(huì)感到沮喪,，對(duì)嬰兒不好,。活動(dòng)只有在幾個(gè)月內(nèi)才會(huì)發(fā)生,。你最好讓你的孩子調(diào)整時(shí)間和他們的孩子進(jìn)行親子活動(dòng),。

其次，園區(qū)老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路,、方案、設(shè)計(jì),、工具,、實(shí)施是第一次，大家都很緊張這次活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各種資源做這次活動(dòng),。

再次，以感謝之心為活動(dòng)主題,，幼兒自己制作感謝卡,，準(zhǔn)備感謝水果，和父母一起進(jìn)行親子活動(dòng),，營(yíng)造感謝節(jié)的氛圍,。幼兒在這次活動(dòng)中充分體驗(yàn)感謝，理解感謝,，增進(jìn)父子感情,。

最后，通過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)也重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的`正規(guī)性和對(duì)幼兒的重視,。增進(jìn)家庭聯(lián)系，家庭交流,。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1,、主持詞在網(wǎng)上下載，有些太僵硬了,。事實(shí)上,，幼兒園活動(dòng)太客套了。沒有必要這么多話,。此外,，主持詞準(zhǔn)備不足，有時(shí)說(shuō)不出來(lái),，有時(shí)會(huì)有一段時(shí)間的冷靜,。

2、頒獎(jiǎng)時(shí),，父母應(yīng)該和他們的孩子一起獲獎(jiǎng)中只有嬰兒獲獎(jiǎng),。活動(dòng)前沒有設(shè)計(jì)細(xì)節(jié),。的雙曲馀弦值,。的雙曲馀弦值。此外,，獲獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)該配備音樂(lè),。

3、年齡較小的嬰兒在活動(dòng)前需要注意父母,，在活動(dòng)中保護(hù)嬰兒,，不要亂跑，不要在游戲中撞倒,。

4,、教師分工不詳細(xì)，無(wú)法很好地控制會(huì)場(chǎng),。

5,、事先沒有調(diào)整音響，出現(xiàn)暫時(shí)冷淡的場(chǎng)所,，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒有氛圍的活動(dòng)效果就要打折,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

美麗的感恩節(jié),，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們?cè)谶@樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂(lè)，感謝身邊的每一個(gè)人，xx幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動(dòng),。

動(dòng)聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說(shuō),。

一封滿含xx幼兒園人對(duì)家長(zhǎng)朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背,，端杯水,，甜甜的祝福……),，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們?cè)诼L(zhǎng)大,，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤(rùn)了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營(yíng)造的快樂(lè)濃濃的感恩節(jié)氛圍,，讓孩子們興奮不已,，忍不住拉著爸爸媽媽得手說(shuō)：快看啊，那就是搖籃部落,，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”

在一天天的期盼中,，感恩節(jié)終于到來(lái)了!

早晨,，楊園長(zhǎng)在廣播中,，為親愛的孩子、老師,、家長(zhǎng)送上了節(jié)日的衷心祝福,，感謝所有的人相互鼓勵(lì)相互給予，并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細(xì)心又充滿愛心的園長(zhǎng)媽媽!

在輕松愉悅的thanks giving day的音樂(lè)聲中,，孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)精心的裝扮后(帶著印第安頭飾,，爆米花項(xiàng)鏈)，來(lái)到了操場(chǎng),。哇!可愛的英語(yǔ)老師們裝扮成印第安人的模樣,，穿上漂亮的彩條群，手拿長(zhǎng)矛,，在舞臺(tái)上跳起了《ten little indians》,，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們?cè)僖淮慰吹搅诵腋：涂鞓?lè),。

當(dāng)《感恩的心》再一次響起,，我們請(qǐng)來(lái)了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺,、財(cái)務(wù)室的阿姨,，保潔員阿姨，司機(jī)師傅等,，這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人,，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁,。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人,，或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲：謝謝您,，您辛苦了!

可愛的美食部落鎮(zhèn)長(zhǎng)宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長(zhǎng)進(jìn)行了揭牌儀式,，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說(shuō)的故事中,，那種陶醉和快樂(lè)感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

終于到了美食分享大餐的時(shí)刻了,，但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn),，必須先對(duì)上暗號(hào)哦：火雞語(yǔ)“嘎包嘎包嘎包”，進(jìn)入美食小鎮(zhèn),，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了,，每個(gè)班級(jí)早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富,，孩子歡快的在美食街中游來(lái)游去,，彼此間說(shuō)著happy thanks giving !的祝福，去挑選自己的喜歡的食品,，有各色爆米花,、各種餅干、各種水果,、各種糖果,。那可真是大開口福啊……

隨著歡樂(lè)的感恩節(jié)樂(lè)曲，隨著一聲生的祝福,，我們的感恩節(jié)教育過(guò)程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點(diǎn)的教育理念,，切合了趙園長(zhǎng)提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本,，讓孩子們?cè)谶@樣的情景中,，自主的感受快樂(lè)，分享幸福,，感恩別人,。

盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂(lè)的笑聲還在飄蕩,，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個(gè)人的心中,。

感恩節(jié)快樂(lè)!快樂(lè)感恩節(jié)!

感恩是一種文明，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人;擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心,，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。11月23日晚上在園長(zhǎng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動(dòng),，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來(lái)的歷程及各們老師的成長(zhǎng),，讓彼此相互了解,，打開心扉，在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情,，心存感恩,，回報(bào)他人。

這次活動(dòng)的開場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來(lái),，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》,，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jī);之后所有的新老老師分兩排對(duì)站,，互相給予最熱烈的掌聲,，最真誠(chéng)的鞠躬，最深情的擁抱,，大家眼里都溱滿了感恩的淚水,，浸在這無(wú)言的擁抱中。

每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間,，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫好的感恩卡片,，被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享，此時(shí)此刻,，所有上臺(tái)來(lái)分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情,，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng),。

第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》,，以感恩父母親人為切入點(diǎn)，以家的文化為引導(dǎo),，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè),。有愛就有親人，身邊每一個(gè)愛你的和你愛的父母兄妹,、同事,、朋友、孩子都是我們的親人,，每一個(gè)有愛心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來(lái),，生動(dòng)起來(lái),。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語(yǔ)表演《感恩的心》，一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子,，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任,、自立,、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

第五環(huán)節(jié)是由張園長(zhǎng)組織的《感恩幸福》,，這一環(huán)節(jié)中張園長(zhǎng)還請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)來(lái)與大家分享了不同的幸福之道,，讓大家感慨頗深;因?yàn)樾闹杏懈卸髦椋孕腋?，那究竟什么是幸福?幸福是一種感覺,，要用心去尋找去體會(huì)的。

第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié),，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來(lái),，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來(lái),，看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人,。其次是智力搶答得愿望，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望,，其它老師都會(huì)盡力滿足她,。

第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(zhǎng)講一個(gè)笑話，幽默的話語(yǔ)引得我們開懷大笑,，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來(lái)段即興舞蹈,，火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里,，每一個(gè)人都是我的老師,、恩人、朋友,，所以我們要有一顆謙卑之心,，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長(zhǎng)處，愛她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí),。

最后我們共同為城西幼兒園及這些過(guò)生日的老師一起祝福過(guò)了個(gè)團(tuán)圓的生日,，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛,，感謝園長(zhǎng)及各位教師的付出和努力,。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》我們都是好朋友,，感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章,，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來(lái)的,。

感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但感恩的心永遠(yuǎn)存在,。這次活動(dòng)讓我們更明白了,，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受,，用心聆聽,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩,。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng),，實(shí)踐于我們的生活中,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

一年一度的感恩節(jié)到了，為了讓幼兒園的小朋友們?cè)谶@一天中能夠有更深的體會(huì),，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為小朋友們準(zhǔn)備了相應(yīng)的活動(dòng),，那么現(xiàn)在活動(dòng)結(jié)束后，我也做一份簡(jiǎn)單的總結(jié),。

以“感恩xx”為主題,，讓我們的小朋友能夠在實(shí)踐活動(dòng)中明確感恩節(jié)的意義，從小培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中擁有健全的品格,，本次活動(dòng)我們還誠(chéng)邀了小朋友們的家長(zhǎng)，到場(chǎng)的大部分是爸爸媽媽,，還有一部分是爺爺奶奶,、外公外婆，他們的到來(lái)讓整場(chǎng)活動(dòng)變得更加的有意義,。

本次的感恩節(jié)活動(dòng)主要分為三大部分,，一是老師和小朋友們的演講，以感恩為主題,；二是做游戲,，在這部分主要是小朋友和家長(zhǎng)互相配合完成；三是制作感恩節(jié)小禮物,，發(fā)揮自己的想象,，完成自己的作品,。分別對(duì)以上三方面進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。

演講的主題是我們?cè)诨顒?dòng)正式開始xx天前就確定下來(lái)的,，在這一部分主要有兩位老師和兩位小朋友完成,，考慮到孩子們的年齡，因此在演講稿的設(shè)計(jì)上字?jǐn)?shù)有所控制,，讓孩子既能夠發(fā)揮出自己最好的狀態(tài),，令人欣慰的是，孩子們站到臺(tái)上的`時(shí)候精神飽滿,，沒有一絲的緊張,，完成德非常流暢，老師都忍不住要夸獎(jiǎng)一下我們的xx和xx小朋友,。

在此部分我們主要安排“傳遞紙杯”和“你來(lái)比劃我來(lái)猜”兩個(gè)游戲,，老師在說(shuō)明游戲規(guī)則后，每一組的小朋友和家長(zhǎng)都迫不及待地行動(dòng)了起來(lái),，這一過(guò)程也非常的熱鬧,，有中途紙杯掉落的、傳遞物品滾落到一旁的,、表演時(shí)的各種造型......到最后的階段明顯失誤減少,，孩子們和家長(zhǎng)的配合變得越來(lái)越好了。

我們準(zhǔn)備好相應(yīng)的工具供大家選擇,，家長(zhǎng)和小朋友盡情發(fā)揮自己的想象,，完成自己的感恩節(jié)禮物，在制作的過(guò)程中,，不管是家長(zhǎng)還是小朋友都非常的認(rèn)真,，而且每一份禮物都非常的精美，最后送出禮物的那一刻，家長(zhǎng)的臉上都露出了欣慰的笑容，其中幾位家長(zhǎng)還紅了眼眶,，我想或許這就是舉辦這場(chǎng)活動(dòng)的意義,，雖然時(shí)間短暫，但是在這個(gè)過(guò)程中，教會(huì)孩子們感恩就是最重要的。

最后，我們也為每一位小朋友送出了自己親手制作的禮物,，希望他們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿他們?cè)谖磥?lái)的人生道路中,，心懷感恩之心,。本次活動(dòng)的成功舉辦也加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同為了孩子的成長(zhǎng)而努力。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

心存感恩,，讓愛永駐

如今的孩子,，特別是城市里的孩子，大多是獨(dú)生子女,，生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu),，他們接受了太多的愛，漸漸地,，他們把這一切視為理所當(dāng)然,。而當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨對(duì)他們心靈的沖擊，在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的美好,，從而失落了一顆感恩的心,。他們習(xí)慣了被愛，習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了接受,，卻不曾想過(guò)或是不習(xí)慣付出，不懂得感恩,。面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也難以出口,，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，通過(guò)識(shí)恩、知恩,、感恩,、報(bào)恩和施恩的人文教育，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;同時(shí),，也讓我們反躬自省,，找回曾經(jīng)失落的那份博愛。

感恩是一種生活態(tài)度,、一種思想境界,、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為,。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),，精心培育校園“感恩文化”，積極營(yíng)造感恩校園氛圍，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激,，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)回報(bào),。

(1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”,。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白,，在這個(gè)社會(huì)里,，愛從來(lái)都是雙向的，誰(shuí)都沒有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù),，誰(shuí)也沒有只索取而不付出的權(quán)利,。我們每時(shí)每刻都在享受著父母、老師,、同學(xué),、朋友和他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,，人人都需要一顆感恩的新來(lái)對(duì)待這一切,。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

(2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”,。感恩教育是一種以善換善,，以德報(bào)德的道德教育。通過(guò)感恩教育,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),，懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛他人,。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和能力,，學(xué)會(huì)如何回報(bào)父母、老師,、同學(xué),、朋友、學(xué)校和社會(huì),。

(3)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”,。要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，既有報(bào)恩心,，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不圖報(bào)”,。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報(bào)”時(shí),，還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài),、愉快的心情，盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人,。

(一)前期準(zhǔn)備：

(1)了解感恩節(jié)的來(lái)由和相關(guān)活動(dòng)：

感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”,，是北美洲獨(dú)有的節(jié)日。17世紀(jì)初,，英國(guó)的清教徒遭到迫害,。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船,，于12月26日到達(dá)了美國(guó)的普利茅斯港,，準(zhǔn)備開始新的生活。然而,，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,，第一年冬天過(guò)后，只有50人幸存,。第二年春天,，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作,。這一年秋天,，移民們獲得了大豐收，11月底,，移民們請(qǐng)來(lái)印第安人共享玉米,、南瓜、火雞等制作成的佳肴,，感謝他們的幫助,，感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收,。自此,，感恩節(jié)變成了美國(guó)的固定節(jié)日。1863年,，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)，有四天假期,。借著長(zhǎng)假,，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，所以,，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié),。

(2)要求每個(gè)學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活，受過(guò)什么人什么樣的幫助,，心里有什么未表達(dá)出來(lái)的話,，記錄下來(lái)。

(二)班會(huì)課上：

(1)觀看《感動(dòng)中國(guó)》片段，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表簡(jiǎn)短觀后感;

(2)分以下版塊體會(huì)受恩,，培養(yǎng)感恩情感：

感恩父母——感謝父母,、長(zhǎng)輩的.養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;

感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),，樹立報(bào)效祖國(guó)思想;

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨,，尊師重教;

感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,，促進(jìn)互助互愛,。

(3)小結(jié)：

教會(huì)學(xué)生心存感激，真情回饋,，溫情行動(dòng),。從小抓起，從細(xì)節(jié)抓起,，從身邊抓起,，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中體會(huì)到受恩的榮幸和感恩的樂(lè)趣，變被動(dòng)感恩為主動(dòng)感恩,，在自己心中培植感恩的情感,，向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的問(wèn)候和微笑。通過(guò)感恩教育,，使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),，也能顧及他人，學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩,，使人更豁達(dá)，心胸更開闊,。

(三)后期總結(jié)：

要求學(xué)生寫下班會(huì)課后自己的感悟,，并表明自己的態(tài)度。