在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇一
感謝您能從百忙之中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關心,。孩子是您生命的延續(xù)，孩子是我們工作的寄托 ,，孩子是自己命運的主宰者,，孩子是每個家庭的希望。我是本班的班主任老師兼數(shù)學老師,，可能有些家長還是第一次見,。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長,。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣,？借這次家長會,，主要目的也是希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好！
在班級管理方面,，我采取了以表揚為主,、團結協(xié)作,、互幫互助的管理模式。對困難的學生要伸出援助之手,，對學習,、生活有困難的學生要互相幫助，孩子們都很樂于助人,，例如：曹博之,、朱家俊同學自愿擔任保護李韋辰同學的責任，其他同學一有機會就幫忙攙扶,、收拾書包等,，如：魏怡寧、連想,、許白垚等同學都是這樣做的,。在學生中要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想,。孩子們雖小,，但他們的榮辱心很強，都想做一個好孩子,，雖然自控能力差,，很多時候好心辦壞事，或許想做但又不會,，會惹出許多麻煩,，但他們的出發(fā)點是好的，這時需要老師的指導,，應該說孩子們都很聽話,，給他們說明白了，他們都會遵守,，雖然有的同學說了,，做了持續(xù)時間短，但不能否定他們的積極的,、正面的意象,，這時，孩子即使做錯了,，指出他們的錯誤，也要需要表揚,。作為班主任既要關心孩子的學習,，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子,，培養(yǎng)他們良好的道德品質,。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質,；培養(yǎng)良好的學習習慣；培養(yǎng)有理想的人,；嚴格要求,， 自主管理；健康成長,！這些都離不開家長的關心與支持,。 我們的教學理念：關注班上每一個學生；不僅追求好,，更追求進步,；關心每個后進生；不看重一時的成績,；希望每個人都有進步,。我作為本班的班主任。我會用我的愛心,、責任心,，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長,。我會盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識,，與他們一起學知識,，學交往，學玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個生活,、學習的主環(huán)境里和諧學習,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。
本班共有43位孩子,，女生19人，男生24人,?？傮w上說，孩子們非?；顫?，好動的孩子比較多，當然也極其聰明,。近半個學期下來,，一部分上課時容易開小差,、搞小動作的同學現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，進步很大,。運動會中突出貢獻者：潘文山,，曲文靜，魏怡寧,，李洪熤,，許朝輝，曲文靜,，朱家俊等,；跳繩比賽李汶栩、徐靜柔,、曲文靜,、曲曉童、魏怡寧,、許朝輝,、孫浩頡、曲志浩,、韓智濱,、曹博之；踢毽子比賽孫漪鈞,、鄭浩然,、袁宏嬌、王育庭,、夏雨萱,、張圣潔、徐承文正,、袁慶鑫,、韓棟梁、曹博之,；聽課認真的孩子：曲妙卓,、李佳璇、魏怡寧,、李韋辰,、夏雨萱、甘業(yè)煒,、潘文山,、張盈佳、張瓊文,、楊淑惠,、李汶栩、連想,、曲曉童,、曲文靜、韓玉婧等,；書寫認真的孩子：孫漪鈞,、李欣澤、徐靜柔,、張瓊文,、張盈佳、孟杉杉,、韓智濱等,；做事認真的孩子：鄭浩然、李鑫成,、袁宏嬌,、孫漪鈞、楊淑惠,、孫浩頡,、甘業(yè)煒、韓棟梁,、連想等,；樂于助人的孩子：曹博之、朱家俊,、魏怡寧,、連想、許白垚等
咱們在運動會中談玩具,，孩子們在參加運動活動的過程中,，他們體驗到活動的快樂，同時在活動中能培養(yǎng)孩子的自控力,、協(xié)調(diào)能力,、意志力，養(yǎng)成良好的品德,。,。特別是跳繩、踢毽子的活動,，還能培養(yǎng)孩子的注意力,，是一項很有益的活動。孩子的玩具，最好能益智,，鍛煉孩子的思維,，不在貴賤，有些孩子買玩具陀螺,、遙控車等,，在我看來沒有很大意義，倒不如讓孩子丟個沙包,、跳繩,、踢毽子、下棋,、滑輪等意義更大些,。有的孩子不會做游戲，只會你追我趕,，課間時間到處亂跑,，他會學會什么呢？這類孩子在合作,、共處等方面都有欠缺,，希望家長與我多引導孩子，為他尋求有益的活動,。
現(xiàn)在一年級的孩子,，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。特別是認字少的孩子，需要家長耐心的教孩子認字,，讀題意,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的,。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導。 學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的自努力，社會的關心,。學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們班的孩子一定會茁壯成長。
因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，實際上,，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。當孩子放學回到家時，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況,？我想,，如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一。
（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。 注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學帶作業(yè)以備檢查，準備好上學用品,。注意要監(jiān)督孩子自己準備,，不是家長代勞。 晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠,。有些學生上課打瞌睡，請家長給予關注。早餐一定要讓孩子吃好,，特別是坐車的孩子,，由于早晨太早，孩子容易吃不好,，早餐吃不好,，這一天的精力就不夠，還有的孩子上午餓哭了,。家長一定引起注意,。
（2）配合學校教育，加強與老師聯(lián)系,。支持學校,、支持老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。比如下學期的書籍征訂工作，家長就配合得很好,，我也不希望家長花一些冤枉錢,，但該花的錢一分也不能少，我相信現(xiàn)在的社會形勢,，誰也不希望孩子被落下,。家長少抽一包煙，少穿一件衣服,，孩子的書錢就有了,；當然，買書要結合孩子的實際情況,，也不要無原則的見書就買,，一定要適合孩子。
（3）創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境,。 孩子就是家長的影子,，孩子的行為在很大程度上模仿家長、老師,，家長在孩子面前的一言一行,，孩子會終生難忘。平時多鼓勵孩子,，多講道理,。多關心孩子學習，多與之溝通,。支持孩子參加有益的社會活動,。（盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。特別是孩子小,，在一起難免磕磕碰碰，孩子的事情最好有孩子自己處理,，他們今天鬧別扭了,，或者說打架了，（小孩子打架會有多嚴重,？），明天就和好了,，甚至前一分鐘打,，后一分鐘就牽著手在一塊玩，因為孩子的事,，家長之間大動干戈,，你認為值嗎？你認為給孩子撐了腰,，可孩子的同齡人,，他們的伙伴，甚至伙伴的家長會怎么看你,，怎么看你的孩子,，特別是長大了，孩子之間都會有自己的評論,，你的孩子是不是更加孤獨,？所以家長對待孩子問題上一定慎重，什么問題都有兩面性,，無論是自己還是孩子和別人相處時,，不要怕吃虧，要學會講道理,，正確面對事情的真相,，也不要只聽自己孩子的一面之詞，要互相想一想自己有沒有問題,，大家都這樣做了,，檢討自己了,，還有什么事情解決不了呢？做人要有高姿態(tài),，時刻想著嚴以律己,，要寬以待人，這才能體現(xiàn)每個人的素質,。
（4）正確看待孩子的分數(shù),。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿,；考試分數(shù)不理想，應該與老師,、孩子一起研究問題所在,。總之,，希望家長在家里能抽些時間,，多加督促孩子的學習，在孩子的起步階段看緊些,，創(chuàng)造良好的機會,。 我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制,，也承受著相當大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學習情況,，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見建議,，或如實反映一些情況,。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學校和老師的心愿
祝各位家長工作愉快,！ 祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成,！
謝謝大家
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇二
尊敬的各位家長：
你們好,！在這次家長會開始前，首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習,，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙,、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作。望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓,！今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：
一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到,，心到，手到,，集中精神做好工作,，不離幼兒。玩游戲時有組織,，有紀律的進行每項活動,，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷,。
2,、培養(yǎng)幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理,。試想，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中,，他又如何跟上大家的步奏,？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活
動還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。
因此幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，書包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導,，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好行為；
（1）,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢,。
（2）,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，知道119、120,、110等最基本號碼代表的意思,。還有一個就是自己家里的電話號碼。
（3）,、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣,。
（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端,，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關系）,，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛護文具,、圖書、愛護花草樹木等）,。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力,。
二,、教學方面
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動,，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：
①語言：語言包括講故事,，學古詩兒歌，認字,。認字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣,，培養(yǎng)能力的主要手段,，培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達能力。
②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,、靈活性和抽象思維能力,，提高對計算興趣。
③音樂,、舞蹈：通過音樂教育 ,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力,，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,。
④美術：美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工,、欣賞的興趣,，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。
⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期,，可朔性強,。這里也包含了勞動和思想品德。
三,、了解孩子的學習,，讓孩子快樂成長。
隨著社會的發(fā)展,，我們的生活是越來越好,，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學會語文英語,，什么都要會,，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂,，是否有壓力,？當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍,，望女成鳳的心,，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂,，玩泥巴,，跳皮筋，捉迷藏,，爬樹在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數(shù)字123,，可是現(xiàn)在的孩子呢,？學習，還是學習，誰能讓孩子快樂點,？只有老師還有家長們,，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習,，在學習中快樂,，在玩中學，學中玩,，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了,！
四、需要家長配合的內(nèi)容與要求,。
1,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚,，或寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時間,，用量等）,。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。
3、不要讓孩子無故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,，當然發(fā)
燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。
4,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇三
尊敬的各位老師，各位家長，同學們：
大家好,！我是王昕睿的家長,，首先感謝學校，老師給予我這么好的機會,，能讓我站在這里和大家共同分辨探討孩子的成長教育,，我十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛,，學校對家庭教育的重視,，使我們每一個在座的家長都多了一份責任，老師對每一個孩子都傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動,，作為家長的我，更要理解,，支持老師的工作,。同時也要積極努力配合好老師，攜手共同教育好自己的孩子,。
一,、作為家長，對孩子在學習方面一定要督促和鼓勵是很重要的,，只有在督促與鼓勵過后,，才能培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事,，不是為我們家長學,，也不是為老師學，讓孩子知道是“我要學”的重要性,。而不是“要我學”,。只有主動學習，孩子才會認真的,，及時地完成每天的學習任務,，每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
二,、我認為與孩子的溝通也很重要,，相互了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,。這種努力一定有收益。作為家長,，都希望自己的孩子是最棒的,！然而不可能每次都是第一,，我時常對孩子說：“我們不求無怨無悔，但求不愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事兒，只求腳踏實地做好生活中點點滴滴的小事,?？梢圆辉诤踅Y果，但必需重視過程,。
三,、我們還要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，安靜的學習場所,，以平常心對待孩子,，與孩子交心交友，讓孩子感到親情,，去除學習壓力感,。回家有話樂意說,，有苦愿意訴
四,、孩子貪玩是天性，我們大人也要忙里偷閑,，對于孩子貪玩,，不能一味指責，而是鼓勵他把作業(yè)完成,，做好預習和復習的工作,。學時專心學，玩時開心玩,。家長必需經(jīng)常檢查和抽查作業(yè),，讓孩子知道我們在時刻關注他。
五,、孩子正在處于成長期和發(fā)育期,，就孩子日常生活行為而言，做得好的方面,，要及時提出表揚,，同時也要有針對性的指出不足處。并提出更高的要求,。只有這樣才能查漏補缺,，揚長避短。
看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。孩子所取得的每一點進步,，都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,，我相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康成長。它將是我們未來的驕傲,。
再此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長們身體健康,，工作順利,，家庭美滿！
最后,，祝我們雄鷹269班全體同學們?nèi)〉酶玫某煽兓貓罄蠋熀图议L,！
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇四
各位老師、家長朋友們：
大家好,！
我是福豪同學的家長,，今天坐在這里，我深感榮幸,。請允許我代表全體家長,，首先向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了,！感謝各位老師為孩子們的辛勤付出,！
其次我也非常感謝老師和家長們給了我這次機會，能讓我在這里和大家共同交流,、探討孩子如何能高效學習,。同時我也感到十分榮幸！說實話,，在教育孩子的學習方面,，我也沒有什么特別的方法，我也需要向大家學習更好的方面,。所以,，只是在此和大家相互交流一下，以期達到取長補短而與教育上卓有成效的目的,。下面我就將我自己的一些理念和做法簡單的和大家說一說,，如有什么覺得不妥之處也歡迎大家進行探討,！
我要和大家探討的共分為六個部分：
說起福豪我這孩子，之所以這個學期的學習成績能穩(wěn)定提高,、人也懂事好學許多,、較前更有責任感的原因，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學方法,，再就是他自身的刻苦努力,，當然也與我給他創(chuàng)造的學習環(huán)境與督促所分不開的。我很高興我家有兒初長成,。我工作較忙,，下班回家后除了做飯、家務,，基本上就沒有多少時間輔導孩子學習,，但幸好孩子在學習上很是自覺，放學回家一定首先完成作業(yè)（這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他做到的一件事）,。所以,，我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個舒適安靜的學習環(huán)境和學習引導來輔助他。在孩子學習的時候,，我們家是不準有電視機的聲音,，不準有聊天的聲音，而且給他安排單獨的安靜房間,，沒任何人打擾,，即使有客人來也影響不到他，能集中精力思考用功,，學習氛圍非常好,。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣，從講故事到他可以獨立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書的習慣,，而且課外書籍知識豐富,，心容易靜，注意力容易集中,，領悟力也會提高,。福豪現(xiàn)在每天只要有時間就是看書學習。
其實,，孩子學習的好壞,，關鍵是對他學習自覺性的培養(yǎng)。我個人認為讓孩子讀有樂趣的書,，分析讀書的好處作用,，使他覺得學習是快樂和大有益處的一件事，孩子自然而然就會自覺地學習了,?？墒?，快樂的學習又談何容易啊,！這就是我們家長自己要思考的問題了,。
再就是對他責任感的培養(yǎng)?？赡芤彩怯捎诤⒆拥陌职植辉谏磉?，兒子很小就開始分擔家里的一份責任，每天他總會幫我燒水,，幫我檢查門窗是否關好，電燈有沒有關好,，插頭有沒有拔掉,。而且知曉我肩上擔子沉重與生活艱辛，平時費用非常節(jié)約,，每當看見自己想要買的任何一樣東西,，他都是先看價格，覺得貴的話,，他絕對不會要我買下來,。他自己也存了很多零用錢，每次學校組織郊游他都是自己出錢,，幾乎不會向我要錢,。家人和朋友的生日，他都用本子記下來,，用自己的零花錢買禮物,，表達心意。在學校里,，他擔任中隊長,，課堂內(nèi)外、放學隊列,，他總能以身作則和管好班級紀律,，受到班主任的好評：說孩子很有責任心。這一點,，使我真的很自豪與欣慰,，誠然，責任感的培養(yǎng)也就是言傳身教,，且身教勝于言教,，想要孩子成為什么樣的人，家長一定要是這樣的人,。
自信對孩子確實很重要,。擁有充分自信心的人往往不屈不撓,、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功,?？梢哉f，自信意味著已成功了一半,。對于我們的孩子來說,，在遇到困難時，自信是尤為重要的,。這時就需要我們家長鼓勵孩子,，孩子一定能行，孩子你很棒,，孩子你可以做得更好,。福豪是個很有自信的孩子，在他小小的心里覺得自己很強大,，學校的任何功課他都能去應對,。比如每次的聽寫或者測試前他在家復習后都是信心滿懷的去面對。
樹立自信還需要給孩子先設定一個目標,，這非常重要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟,，孩子成長的路上需要我們家長幫他指明正確的方向,。這個目標的設定,，不能太高,，因為太高不容易達到,，反而會影響孩子的自信,，但也不能太低,，太容易實現(xiàn)了,，就談不上什么自信了。最好的目標就是踮起腳跳一下剛好能夠到,。所以我對福豪的目標經(jīng)常進行改變（比如這次考試沒有達到理想的成績,，就給他訂一個下次考試的目標。組詞這次錯了兩個字,，那下一次爭取錯一個,，更好的是一個不錯）。
我在這里用的是尋找,，而不是樹立,。個人覺得這兩者之間還是有點差別的。樹立常常可能是我們強加給孩子的,，我們沒有問過孩子們是不是愿意,，又或者這個榜樣的樹立，也許并沒有達到我們所要的激勵的效果,，常?？赡苓m得其反，讓孩子從心里反感,。我平時經(jīng)常問他在班級的情況：老師點名批評或表揚誰了,？他都會告訴我。并且我問他為什么,，你應該怎樣做,？通過和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學校的情況,。同學好的表現(xiàn),，他都會受到鼓勵而作為榜樣來學習。對他在家做的好的方面,，我也經(jīng)常表揚和鼓勵他。所以,，讓孩子自覺尋找好榜樣學習,，那么，孩子就一定會有更大的進步,。
我們成年人都需要一個自由的空間,，孩子也需要。我覺得在傳統(tǒng)的教育中,，孩子受到的束縛太多,，限制了孩子的思想。所以我們盡量給孩子一個自由的空間,。打個比方,，對于電視這個問題，我沒有強制性的不給看,。進入二年級以來他自己也很自覺不看電視,，不玩電腦。我是會偶爾的獎勵她一下,，如果你今天放學回來作業(yè)完成的好,，復習得也好，學習任務完成了,，該做的事也都做完了,，還有一些時間可以讓她看一會的兒童節(jié)目。周日都會帶他參加班級的活動,，有時候也會帶他去看場兒童電影,，或者帶他去書店看書,。孩子一周的緊張學習，到了周未還是要讓孩子快樂的放松一下的,。
我從一年級開始就培養(yǎng)孩子的習慣了,，這個習慣應該分為生活習慣和學習習慣。生活習慣這里我就不多說了,，有時間我們家長可以交流交流,。我主要來談一談學習習慣的養(yǎng)成。說到學習,，我一直覺得是一件很苦的事,，所以對于學習的習慣就顯得尤為重要。習慣能夠影響一個人的一生,。我們家長要在平時的生活中關注孩子的習慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，好的習慣是孩子享用一輩子的財富,。
福豪還算是比較好學樂學的,。這也算是我比較高興的。不管是他應該去學的,，比如學校內(nèi)的各門功課,，還是在外面學的，他在外面上的課目,，至少聽老師的反應,，他在學新的知識的時候都是比較認真的。
他一節(jié)課學下來非常的有成效,。我覺得這點還是蠻重要的,，而且也是我一直在細心呵護的，希望他能一直保持下去,。如果要說他怎么會這樣,，可能有多方面的原因，比如剛才我說的榜樣的作用,。他曾經(jīng)想長大后當老師,，然后自己總結出來，當老師得學很多很多知識,，像偉大文人詩作家樣學富五車,，沒有知識怎么去教學生呢？有時候他做語文作業(yè)問我一些詞語的意思,，我有些真也答不出來,，需要查詞典。這又成為我進行教育的一個好時機，我會告訴她,，古人說活到老,，學到老，知識是永遠都學不完的,，即使是媽媽讀過書也有很多不懂的地方,，所以你問的詞語媽媽也要查詞典也要學，如果你會了,，你就可以當媽媽的老師,，這樣孩子又知道了學習的好處，學習的興趣就越來越濃了,。
還有,，福豪對時間的概念也是非常強的，每天上學他都會早早的準備好,，催促我快點送他到學校,，唯恐遲到分秒。
另外我還對他回家做作業(yè)定有幾點要求：
（1）,、回家第一件事,，洗手，寫作業(yè),。
（2）,、寫作業(yè)的時候不許做其它的任何事（寫作業(yè)而且要做到眼到、心到,、手到、一定要確保作業(yè)的準確,，字跡工整,、漂亮、清楚）,。
（3）,、做作業(yè)首先要善于回顧和學會思考，充分理解后再正確答題,，寫完后自已還要進行仔細檢查,，有否修改。
（4）,、每課學完后要進行復習,。每個單元學完后要進行檢測（我會把數(shù)學這一單元他做錯的題目抄下來讓他再做一下，語文錯的字,、詞再抄寫幾遍）,。
（5）、作業(yè)全部完成休息一會自己練一下古箏。該做的事完成后,，自己可以看課外書,。
（6）、考試時如果真的因為不會而錯了,，不怪他,，但試卷發(fā)下來后一定要弄懂，下一次不能再錯,。如果再錯就要處罰他一下,。
我也給他定了獎勵的規(guī)定：
平時表現(xiàn)好或者組詞和測試得到滿分我都會給他獎勵，比如一本書,、一支鋼筆等,。他每次想要喜歡的東西時，我都不會當時就答應他,，都會和他說這要看你的表現(xiàn),。如果做錯事了，那我還會把獎勵的東西收回,。這一點他已經(jīng)成為習慣了,。
還有幾點我覺得不錯的經(jīng)驗想和大家分享一下。學習上我們可以適當放手,。我們要相信孩子,，讓孩子自己去做。語文的聽寫都是他自己給自己聽寫,，他憑上課的記憶自己把上課的詞語默寫下來,。然后我再檢查。如果發(fā)現(xiàn)錯的我就讓他多寫幾遍,。背課文也是他自己先背,，我檢查的時候就從課文的重點部分抽背一下。個人覺得這些方法又省時間又能讓孩子得到鍛煉,。學習上的適當放手會有事半功倍的效果,。平時給孩子多做一些題目，對于他自己的學習是一種提高,。后面進入高年級了,，孩子的學習任務只會是與日俱增，適當?shù)募訅哼€是需要的,，所以我們放手讓孩子自己去做,，也是為以后進入高年級打下基礎。
再就是,，我個人覺得培養(yǎng)孩子的口語表達能力也不容忽視,，從小養(yǎng)成說話有條理,，講述事情較明白，平時讓孩子多表達,、多讀書,，這樣為以后講話會打下穩(wěn)固基礎的。還有一點,，也許有的家長會和我是一樣的,，看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,，作為家長,，應該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。我們要呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子們快樂的成長，每一位孩子都是最棒的,，請相信我們的孩子,。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>
最后一點是，要積極配合老師搞好孩子的學習,，這一點,，老師要比家長專業(yè)的多。所以,，積極主動地配合老師,，是一條提高孩子學習成績的最好捷徑,。
今天,，一說到自己的孩子，難免我有點自夸了,，請大家見諒,！每個孩子的個體差異不同，家庭的教育方法也就會不同,。就像種花草樹木一樣,，只有認識花草樹木的特點,，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng),，才會鮮花茂盛,，樹木成蔭。
我的發(fā)言結束了,，再次感謝大家給我的這次機會,，如有不妥之處，也請大家批評指正,、多提寶貴意見,。謝謝大家！
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇五
朋友們：
大家好,！
首先感謝各位任科老師對孩子的關心和幫助,。孩子對每位老師都心存感激。他會經(jīng)常跟我們說：“我真的很幸運,。我們的班主任待我們像媽媽,，英語老師的知識真淵博，數(shù)學老師真盡責,，歷史老師講得知識真系統(tǒng),，地理老師真有耐心，生物老師講課真有條理,，政治老師真和藹,，不僅教會我們知識還教我們?nèi)绾巫鋈耍w育老師跟我們的關系可好了,，微機老師講題總是不厭其煩,。”在孩子的成長過程中,，真的是全班的各位老師的全力付出,，耐心教育，使我們的孩子在每天進步著,。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法,，其實真的沒有什么具體可以操作的方法，我就來談一下在孩子成長的過程中我的成長感受,。
無論是孩子還是成年人,，都在一天天地成長中，特別是當了父母之后,，特別是孩子在經(jīng)歷青春期的過程中,，我們做父母的真的應該先成長起來，我們就像是小樹旁邊的那棵大樹,，如果我們不成長,，就會遮擋了孩子頭頂上的那方天空,，使他們受到束縛。
孩子的成長一開始讓我們感到無所適從,，他的情緒容易激動,，做事時無論你說什么，他始終都按照自己想的去做,，他喜歡跟我們談論他自己了,，可他只允許我們做聽眾，只允許我們對他予以表揚和鼓勵,，對于嚴厲的批評無論內(nèi)容如何,，他會反感。我知道兒子的青春期來了,，所以我要首先改變,。
每天的放學上學路上，晚飯時間,，是我們與兒子相處的最寶貴時間,，我們會傾聽他的暢所欲言，有時他會手舞足蹈,，眉飛色舞,，有時他會垂頭喪氣，有時會牢騷滿腹,，我們只聽不給任何的意見,，他會忍不住問我們的建議和看法，我們才將我們的意見告訴他,。有時想想與孩子相處的時間會越來越少,，只有初中四年，孩子每天都與我們朝夕相處,，可是到了高中,，大學，參加工作,，成家立業(yè),，他會有了自己的生活圈子，對我們的依賴也會越來越少,，所以我們十分珍惜與孩子在一起的時光,。
剛上初一的時候，我總在抱怨,，抱怨他做作業(yè)太慢,，不會安排時間,，抱怨他背東西太慢,，指責他東西放得太亂,。他聽得心煩，情況不僅沒有好轉,，反而弄得他心情郁悶,，做事效率更低。孩子的爸爸就告訴我：“你喜歡在單位上總被領導指責嗎,？你喜歡自己有了一點進步卻得不到別人的認可嗎,？你喜歡在自己做事情的時候有一個人總在你的旁邊指指點點嗎？”是啊,，我怎么沒有想到換位思考呢,？如果我是孩子，我肯定特別反感有這樣一個媽媽,。所以,，我要改變。每當晚上我們要休息了,，而他還沒有寫完作業(yè)的時候,，我不再嘮叨他，我們會關上燈照常休息,，這樣過了一段時間,，孩子有一天告訴我們：“晚上的學習效率太低了，睡得太晚,，所以第二天聽課時經(jīng)常走神,。”他爸爸問：“那怎么辦,？”他說：“我已經(jīng)想好辦法了,，就是寫作業(yè)的時候不能玩，寫完之后再玩,，而且我想如果寫作業(yè)之前先復習,，一看時間用得太多了，就會趕快寫,?！卑职謫枺骸叭绻搅藭r間寫不完怎么辦？”他想了想說：“沒寫完就先睡了,，第二天早上定個鬧鐘,，再起來寫，這樣就可以改掉拖拉的壞習慣,?！睆哪且院螅埠苌偻硭?，而且會利用一些零碎的時間在老師還沒有布置作業(yè)的時候,，就提前做題,，他說：“這樣不僅可以及時復習，而且可以提前做完作業(yè),?！蔽覀冎溃⒆娱L大了,，他有了自己的想法,，我們不能用自己的思考代替了孩子的動腦。他會在學習了一個階段的知識后及時地復習,，對于自己不會的知識及時地請教老師,，他會把課程表抄下來，貼在家里的書桌上,，對于第二天的學習進行適當?shù)仡A習,。他會在平時小測考得不理想的時候告訴我們：“我背得不夠扎實，早上要多背背,?！庇袝r他也會沮喪地告訴我們：“我背東西慢是不是因為我太笨？”我們會告訴他：“背得慢是因為你在理解記憶,，背得慢也會忘得慢,，但是需要你比別人多重復幾遍?！彼麜跀?shù)學成績不理想的時候跟我們提出到書店買題做的要求,。我們對他的指責少了，他的壞情緒也少了,，他的思考卻多了,。
每個雙休，我們或者帶他回老家,，或者帶他爬山,，他喜歡海，我們會帶他趕海,。帶他出去走走,，玩玩，吃點好吃的,，把一個周的壓力全部釋放出來,，以最好的狀態(tài)去開始下一周的學習。畢竟是孩子,，正是好動的年齡,，每到了外面，他就跑啊跳啊，在他的身后,，看著他青春張揚的樣子,，這又何嘗不是我們做父母的最大的幸福?，F(xiàn)在的家務，我們會讓他幫著做,，家里有什么事情,，我們會征求他的意見，有時他的想法真的比我們的好,。因為是個男孩子,，所以，我覺得做人和能力或許更為重要,。對于孩子,，他爸爸對他的教育引導更多一些，因為我覺得,，男女的思維方式和處事方式有著很大的不同,，所以我經(jīng)常會說的一句話是：“多聽聽你爸爸的意見，你爸爸說的是對的,?！庇腥苏f：“受爸爸影響的孩子更聰明，更理性,?！?/p>
我們每個孩子都在成長中，盡管成長中經(jīng)歷的,，出現(xiàn)的問題不盡相同,，但是相信我們的孩子，他們會在我們的寬容與引導信任下慢慢成長起來,，而我們也必然會在孩子的成長過程中收獲很多,。
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇六
親愛的老師、各位家長：
大家好,！
能夠作為家長代表在這里發(fā)言讓我感到十分榮幸,，作為xxx的家長也讓我對孩子在學習上取得的成就感到欣慰，我明白能夠取得這樣的成就與孩子平時的努力以及老師的教導是分不開的,，在這里我也想與各位家長分享一些家庭教育方面的經(jīng)驗,。
對于孩子的教導我向來都是秉承嚴謹?shù)淖龇ǎ磭栏穸酱俸⒆油瓿擅刻斓募彝プ鳂I(yè)從而鞏固好學習基礎,，畢竟這個年齡階段的孩子玩心比較重從而需要嚴格要求他們,，但我在這方面做得比較好的便是建立了合理的獎懲機制，即在規(guī)定的時間內(nèi)必須要用心學習并完成額外布置的學習任務，但只要能夠將其完成便不會干涉孩子的玩耍時間,，雖然說這種做法帶有一定的功利性質卻能夠很好地激勵孩子的學習,，畢竟孩子都渴求能夠獲得父母的認可自然要多關心他們的學習，但在關心的同時也不能夠給予他們太大的壓力以至于產(chǎn)生不好的效果,。
除了對孩子作出要求以外還要加強與老師之間的聯(lián)系,，至少應該要騰出時間來了解孩子在校期間的表現(xiàn)，總是以工作太忙為借口的話是難以了解孩子的真實學習狀況的,，在這方面既要承認孩子在學習之中的努力又要聽取老師的建議才行,，有次老師和我反映孩子在校期間存在著上課打瞌睡的狀況，我在得知以后便關心孩子是否存在著沒有休息好的狀況,，然而經(jīng)過后面的偵查才發(fā)現(xiàn)孩子竟然存在著熬夜玩手機的現(xiàn)象,，在經(jīng)過我嚴厲批評以及沒收手機的懲罰以后孩子的狀況改善了很多，至少上課打瞌睡或者心不在焉的狀況已經(jīng)少了很多,。
作為家長應該要在日常生活中做到以身作則才行,，盡管我們對孩子有著許多的期望卻也要基于現(xiàn)實才行，提出過高的要求以至于孩子難以實現(xiàn)則是不太好的,，重要的是我們要反思自己是否做到了這幾點,，若是自己做不到卻苛刻要求孩子的話只會讓對方感到不滿，相反的是自己若是能夠做到這幾點的話則能夠起到榜樣的作用,，所以我們在給孩子定下學習目標的時候應該要好好思考一番,，過高的預期若是沒能達到的話是否會讓孩子陷入沮喪的情緒之中，這些問題都是要引起重視才不會造成不好的影響,。
總之對于孩子的學習問題應該要多關心才行,，既要陪伴孩子一同學習又要讓對方養(yǎng)成良好的學習習慣，而且我們也要多和老師進行溝通并共同促進孩子的成長才行,。
謝謝大家,！
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇七
各位家長：
大家好！歡迎大家的到來,。今天,，我們歡聚一堂，可以說是一種緣分,。我愿意將這種緣分化作一份美好的記憶,，能長存心中。時間如流水,，不經(jīng)意間,，你們的孩子——我的學生又長大了一歲。在這段時間里,，我首先對大家表示感謝,，感謝大家對我教學工作的支持。
可以說，在這段時間里,，孩子們都很能干,，各方面都取得了不錯的成績。本學期,，在現(xiàn)場書畫比賽中,，我們班的黃可婧、聶軒韜,、舒文浩,、張柏申、向欣然等同學紛紛獲獎,；在三獨比賽中,，我們班黃可婧,、黃雪琳,、武文煜等同學都取得了不錯的成績。特別是武文煜同學,，獲得了縣三獨比賽中獨唱的三等獎,。在學校舉行的跳繩比賽中，我們班在集體比賽中獲得了年級三等獎,；在親子跳繩比賽中,，我們班武文煜和他的媽媽獲年級第二名，蔣京男和他的媽媽獲年級第四名,。在盧蜂鎮(zhèn)學區(qū)舉行的語文和數(shù)學綜合能力知識競賽中,，我們班有9名學生獲獎。孩子們的動手能力也強多了,。在環(huán)保創(chuàng)收活動中,，孩子們懂得將垃圾分類，為保護我們的地球母親出一份力,。特別是武文煜同學,，不僅在學校這樣做，在家里也這樣做,，還特意到銀行辦了一個小存折,，通過自己的勞動獲取零用錢。
我可以很自豪地告訴各位家長,，我的學生,，你們的孩子他們是一個個獨立的個體，他們有自己的思想,，千萬不要小瞧了他們,。作為家長，你們是他們的監(jiān)護人，也是他們成長道路中的導航燈,，你們有責任和義務引導他們步入光明大道,，讓他們擁有幸福的未來、美好的人生,。
我碰到過很多家長,他們對自己的孩子照顧得無微不至,，惟恐有半點疏忽。我覺得這樣的家長活得太累,，也太不值得,。以至于我們的孩子離開家長，就什么也做不出來,。最近幾年,，我們學校召開運動會，老師們都不敢把學生全放出來觀看,。為什么,？就是我們的孩子在觀看時，眼睛和耳朵都不知道干什么去了,。常搶占跑道,，或在賽場內(nèi)逗留，不僅影響比賽的正常進行,，也存在極大的安全隱患,。因此，有些事情,，應該放手讓孩子自己去做,。今年的三八婦女節(jié)，我布置孩子們回去為自己的母親做一件事情,，如：唱一支歌,、端一杯水、為母親做一件力所能及的家務活……用照片的形式或寫日記的形式進行匯報,。結果,，全班只有黃可婧同學寫了一篇日記交給了老師。內(nèi)容是給媽媽暖手,。事情雖小,，卻很感人。其他的孩子做沒做,，我無法知道,，但我要告訴家長的是，孩子也是家庭成員之一,，應該讓他們?yōu)榧彝プ鲐暙I,。孩子在做的過程中能體驗給予的快樂,，樹立做人的責任感。家長不應該成為繩索,，剝奪孩子為你們奉獻的機會,，同時讓你們的孩子到了二十幾歲時還很任性。
當然,，我剛才說的僅僅是一個方面,，其實，在很多方面,，我們都應該放手,。一步一步地培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。比如,，過馬路,，買一些小的學習用品……生活中，鍛煉孩子的機會很多很多,，就看我們在坐的家長如何去把握,。
中國有句老話，身教重于言教,。我們在坐的各位家長,，沒有一個不希望自己的子女成才的,。但在教育的方法上,，卻存在很大的差異。有一位家長,，為了培養(yǎng)孩子看書的興趣,，每個周末都要帶孩子去書店看書。有人問他,，看書在家里看不是一樣的嗎,？跑到書店看，多麻煩,。這位家長卻笑笑說：“在書店看書,，氛圍好?！笨梢?，環(huán)境對人的影響有多大呀。
超前入學成了一種時髦,。很多家長都以這樣做為榮,。殊不知這樣做不知道害苦了多少孩子。入了學,，一些家長又認為自己的孩子還小,，掉一會兒隊,，沒關系。久而久之,，孩子的自信也被封存,，取而代之的是自卑。記得為這件事情,，我曾找一位家長談話,，他極不開心地說：“老師，你也應該耐煩點,。
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇八
尊敬的老師,，家長們：
大家好！
我是陸xx的媽媽,，感謝老師能給我這次發(fā)言的機會,，我是一個內(nèi)向的人，我的孩子也有些內(nèi)向膽小,。今天我能夠勇敢的站在這里,，也是給我的孩子做一個榜樣。首先感謝各位老師對孩子們的愛護與栽培,，因為有你們的辛苦培養(yǎng)孩子們才能這么快速的成長,，才能打下這么堅實的基礎。
在座的各位家長朋友們都有一套自己的教育方法,，我在此把我自己的一些觀點與想法說出來大家相互交流交流,，取長補短，對于我的觀點有不同看法的還請大家多多指導,。下面我簡單說幾個我的教育心得體會,。
一、營造一個良好的氛圍,。這個“氛圍”我認為有兩個方面,。
第一個氛圍是良好的家庭氛圍，一個和睦的家庭氛圍對于孩子的性格養(yǎng)成非常重要,，我認為這個范圍主要是在幼兒園及小學,，而重中之重就是在目前的這幾年，孩子們的心智已打開,，外面的所有東西都在這個時期涌進他們還不成熟的內(nèi)心中去,，這個時期家長的表率作用直接影響孩子們的習慣養(yǎng)成。當這個時期我們給他們營造一個良好的的家庭氛圍,，讓他們學會尊老愛幼,，教育他善良、正直,。給他們營造一個禮貌待人的氛圍,，讓他們自然養(yǎng)成彬彬有禮的習慣,；給他們營造一個做人做事積極向上的氛圍，影響他們養(yǎng)成遇事不卑不亢,，不驕不躁的態(tài)度,。這些個氛圍主要是養(yǎng)成他們對生活積極向上，做人自信,，學會明辨是非,，這算是性格養(yǎng)成。
第二個氛圍是良好的學習氛圍,。首先我覺得我們家長就要有個讀書學習的習慣,，不能下班回來之后就是打開電視，或者是往沙發(fā)上一躺掏出手機上網(wǎng)打游戲,。我覺得可以先和孩子聊聊他們今天上的什么課,，學到了哪些東西。當孩子在做作業(yè)時或是放假在家時我們可以找些我們自己喜歡的書籍看看,，孩子們天性就有對知識的求知欲的,，當他們學習累了或是想休息的時候，肯定會看你在做什么,，言傳不如身教,，就拿我本人來說：我讀的書并不是很多，但是現(xiàn)在兒子每次考試的分數(shù),，我相信我現(xiàn)在一定也能考的很好,，因為從一年級開始，我就和孩子一起學習,，孩子掌握的內(nèi)容,，我也基本上都掌握了,，再比如說英語,，我真的不會，可是為了孩子學好英語,，我比孩子花費的時間還要多,，因為只有我會了，才能監(jiān)督他學習英語,。
二,、制定合理的學習計劃。
學習計劃這東西估計在座各位上學那會都制定過,，但真正完全按計劃執(zhí)行下去的有多少,？估計不多。因為這東西制定容易,，執(zhí)行下去難,。這需要有耐心有自律心,，更重要的是要合理，不能說放學回家就開始學習,，除了吃飯睡覺時間就是看書,，放假也是，不能整天困在房間里學習,。每個人對知識的吸收消化時間是不一樣的,，這就需要家長們多留心孩子們在平時對知識接受的能力了，有時有度,，據(jù)此來制定適合孩子的學習計劃,，比如說我的孩子是個慢熱型的孩子，我就需要多一些耐心和時間,，我覺得早晨的鬧鈴可以用學習機來完成,，就是把英語定在起床的時間，他在穿衣吃飯的時候,，可以很自然的聽著,。另一個就是語文的聽寫，不能孩子剛剛寫完字詞以后就開始聽寫,，應該等一小段時間再聽寫,，聽寫錯了的字詞在看一看練一練改正過來。關于數(shù)學,，我認為應該細心做習題,，錯題整理出來，讓孩子弄懂,。孩子放學回家后可以先休息15分鐘左右,，和父母說說在學校的事情，然后可以開始做作業(yè),，吃完飯后可以看會電視或是玩會兒,，睡前留出半個小時左右時間看看課外書籍。放假可以帶孩子們多去科技館,、少年宮,、圖書館之類的地方，也可以多參加些室外生存適應活動等,?？偟膩碚f就是不要讓孩子悶著頭在那學，讓他們學會有計劃有規(guī)律的去學習,，學習就要好好去學,，玩就開開心心去玩
三、與老師及學校多交流溝通,。
我們要信任老師,，給予他們信任,，他們就會沒有負擔的去全心教育孩子。現(xiàn)在的孩子們都是比較嬌慣的,，受不得一分半分的委屈,，被老師教育兩句就不得了了，回家就找爺爺奶奶爸爸媽媽告狀,，這時我們家長們就不能偏聽偏信,，最好先與老師了解了解情況溝通溝通，然后耐心細心的給孩子講道理,，讓他們理解老師的苦心,。合格的完成老師交給我們家長的任務。對于背誦課文,，聽寫或是完成一些社會實踐活動等安排,，我們家長們要全力配合，不能因為忙或是其他原因就敷衍了事,，更不能對老師安排的一些合理的課外實踐作業(yè)產(chǎn)生厭煩情緒,，覺得是沒必要耽誤時間。如果確實對一些安排有異議可以微信或qq群里與老師及時溝通,。
以上是我的一些關于教育孩子的觀點和想法,，說的比較簡單和淺薄，可能還有不妥之處,，還請大家多多指正,。希望每個孩子都有個快樂的成長歲月，都能在知識的海洋中自由遨游,，成為家庭的希望祖國的未來,。
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇九
各位家長：
大家好！
首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
今年八五班有男生25，女生32,，王慧娟數(shù)學,、尚書紅英語、陳紅濤物理,，我擔任班主任兼語文,。教師都是學校的“三強”教師,，知識水平、業(yè)務能力,、敬業(yè)精神,，請家長放心。
今天的會議有三項議程,，一是結合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,，并對這一階段學生的情況作一反映，二是是自由發(fā)言交流,，三是家長和孩子互相談談初二的打算,。
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學,，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學習的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺。教育專家指出,，初二是整個中學階段這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：12-16歲年齡段上,，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”，這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),，學習成績差,，被老師批評，家長訓斥,，聯(lián)合出走,，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子,。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導。
下面主要談談半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況
關于班主任工作,，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā),，不求榮譽，只求提高,。能夠讓學生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學校的評比,。在學習方面,，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較,?？傮w來說，八五班人才濟濟,、學風濃厚,、集體觀念強。在大小考試,、集體活動中都取得優(yōu)異成績,。是因為班級中有一大批學習標兵：他們學習主動、刻苦勤奮,、聰明懂事,，象尚艷飛、卲曉燕,、劉思佳,、陳玉田、孫李冰,、郭爍,、魏玉冰、劉智惠,、陳藝青,、張霏霏、桑亞涵,、徐培瑤,，大部分男生善于動腦、積極參與課堂,、課下交流研討,，象尚曉輝、李路寧,、李宗帥,、錢永欣、陳可,、朱英豪,、李星磊。還有位玉冰,、岳孟軻,、李娜、司文青、郭曉綺雖然成績已經(jīng)優(yōu)秀,、但是還有很大的潛力,。這些同學，在學習上兢兢業(yè)業(yè),、是學習的榜樣,。
當然，班級也存在著一些問題,，在此需要家長們和我們一起探討：
一是學生的一些良好習慣的形成――班級主要強調(diào)預習,、復習、合作,、勞動,、計劃五種習慣。個別學生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白、勞動觀念不強,。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時休息,，周日等放假期間不能科學安排學習時間等。對此,，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女每次回家后的休息，每次放假在家的學習安排,，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，是不負責任的推脫,，很多家長曾說掙錢就是為了孩子,，掙錢再多孩子不成才有啥用。
下面把期中考試情況介紹一下
這次段考,，就學校而言,，數(shù)學、英語,、兩科是第一名,，語文、物理第二名,，總分第一,，領先第二名9分,。但就優(yōu)秀學生來說，成績不太理想,，進入年級前20(@名的成績有所下降：分別有11,22,35人,。
尚曉輝、邵曉燕,、尚燕飛,、陳雨田,、錢勇欣,、位玉冰、郭爍,、陳藝青,、劉思佳、李路寧,、朱英豪11位同學進入學?？偡智?0名，被定為學習標兵,。
楚亞磊,、白冬麗、桑宇飛,、宋星格,、宋麗霞、司文青,、孫忠蘭,、卲佳佳、張松超,、馬迎春,、高菲、宋曉琨等同學取得了明顯的進步,。
下面,，是我對家長們提的幾點建議：
一、家庭教育與學校教育要緊密配合,。
作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學到初中,，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學校教育質量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的護理是十分重要的。
二,、不以成績論英雄,，您的子女學習成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè)。
三,、科學的分析子女的成績檔案,。不與其他同學作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。
四,、抓好子女在家的行為習慣,。如良好的休息、科學的安排學習,、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,，只有勞動，他才懂得來之不易,，懂得珍惜)等。
五,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：
六,、教育學生遵守紀律。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念,，做到文明守紀，就顯得格外必要,。要教育學生明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結果的,。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。
七,、堵不如疏,，要適當，不能太嚴也不能不管,，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實。
八,、不負責任的放任,，不管不問，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質,，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。
幾點希望：
1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，,。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應該嚴格教育和管理,。把思想品德放在第一位，約束紀律,，抓好學習,，發(fā)展特長，爭當先進,，全面提高各方面的素質?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的'東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡游戲，不健康的影視,、漫畫,、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實踐證明,，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,，學習往往都抓不好,。
2、嚴格管理時間,，科學安排時間,。有以下幾個方面需家長注意：
(1)每周周五放學回家，時間是冬季2：40,，夏季4：40,，周日返校時間：冬季5：30、夏季6：30,。家長要掌握時間,，要求學生放學按時回家，不能在外逗留,、玩耍,。
(2)星期天,、節(jié)假日也要按時作息，做到勞逸結合,，建議每天學習3小時以上(對一周所學知識歸納,、鞏固復習和提高)。
3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果。
4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，無知的人，盡量少在家中接待,。
6,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時了解學生每月在校的學習,、紀律等情況，
每學期期中考試后召開的這次一次家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。
7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒ǎ缦赐?、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動等,，不學會生活，往往也不會學習,，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感,。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作!讓我們共同攜手努力!
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇十
尊敬的老師,、各位家長：
大家好！非常高興王老師能夠給我這個機會,，和大家一起探討分析孩子的教育和培養(yǎng),。
和咱們班蘇景涵、張說的媽媽相比,，我覺得自己平時為孩子付出的還差很多,，很多時候我也在反思自己，怎樣才能夠更好的配合老師做好孩子的教育,。我個人工作比較忙,，郭君悅的爸爸又在北京工作，很多時候都顧不上照顧孩子,，更多的是靠孩子的自覺性和自控力,。
今天我就結合平時輔導和教育孩子過程中的一些心得體會，給大家分享以下幾點,，如有說的不合適的地方，請各位指正,，咱們共同探討,。
作為家長，一定要緊密配合老師做好孩子的作業(yè)輔導及檢查,，要更好的引導孩子開心的完成作業(yè),，而不是把做作業(yè)、檢查作業(yè)當做一種負擔,、一個不得不完成的任務,，這是對孩子的負責，更是讓孩子養(yǎng)成一個良好習慣的關鍵因素。
郭君悅每天放學后要自己背著書包去琴房練琴（每天一個小時）,，回家后第一件事就是認真完成作業(yè),，然后每天臨睡前還要練習舞蹈基本功、錄視頻發(fā)給老師檢查,，每一項作業(yè)我都要求特別嚴格,，甚至有些苛刻，如學校的作業(yè)字體潦草或者不認真必須擦掉重做,，舞蹈動作不到位要重復練習,，直到合格方可錄視頻?？赡苡械募议L會覺得這樣要求孩子有點過分,，但是事先我會給她講明白道理，完成作業(yè)的時間都是一樣的,，如果不認真需要重做,，那樣更浪費時間，早點完成還可以做自己喜歡的事情,，同時認真完成還可以得到老師的表揚和肯定,，多好啊,！所以孩子就可以開心,、積極地完成各項作業(yè)，很多時候都會特別自覺的,、認真的去完成,。
作為家長，更是不要在孩子面前透漏出不耐煩的情緒,，如怎么這么多作業(yè),、天天讓我給你檢查作業(yè)多煩啊。這樣會直接加重孩子對作業(yè)的厭煩,。
在平時的學習和生活中,，要多讓孩子自己做出選擇，比如選擇自己喜歡的興趣班,、選擇自己愛讀的課外書,，選擇自己想做的事情，作為家長,，只要不是孩子過分或者不合理的要求,，都可以按照孩子的意愿去做，同時讓孩子根據(jù)事情的輕重緩急,、她認為的先后順序去制定每天的計劃,，由于是孩子自己選擇的,，積極性就很高，也會特別愿意去配合完成,。
郭君悅報的有鋼琴班,、繪畫班、舞蹈班,，報每個班前我都會讓她自己考慮清楚,，自己是否真的喜歡、是否可以堅持,，一旦報了就不能三天打漁兩天曬網(wǎng),，更不能影響學習，她也是認真考慮后作出的決定,，所以每次的繪畫課總是很早就到教室準備,，每天堅持練琴、練舞蹈基本功,，每天的作業(yè)也會認真完成,。課外書我會根據(jù)老師的提議，結合她的興趣去買,，她會覺得我很支持她,，學習的動力就比較大。
在很多家長眼中,，可能會覺得孩子們還小,，什么都不懂，其實他們特別不愿意被當做小孩,，更愿意多參與到各種力所能及的事情中來,。
如有一次學校舉行捐款活動，我都沒想太多,，就覺得只是一次捐款,，也沒有什么，可是郭君悅回家給我講了好多,，說山區(qū)孩子的艱苦,、她捐款時的心理感受、捐款后的發(fā)言,、今后的計劃等,，讓我立時對孩子刮目相看，原來幼小的心靈是那么細膩和美好,。
所以在日常生活中，我會有意的去引導她,，遇到事情會征求她的意見和想法,，她也會積極發(fā)表自己的意見,，更多的時候還會去幫助我，尤其要提到的是特別知道心疼我,，替我按摩等,，很多事情還會做的特別好。孩子在這個過程中會覺得自己特別重要,，能起到不可或缺的作用,，也會培養(yǎng)她的自尊心和榮譽感。
孩子需要更多的肯定和表揚,，這會給她增加諸多的動力和支持,。很多家長會拿自己的孩子和別人比，如“xx特別懂事”,、“xx都考了100分”,，其實孩子特別反感，想想我們小時候也是特別不喜歡聽到這樣的話,，我也會說出這樣的話,，但是有一次郭君悅說“媽媽，您說的這些我知道,，可是我也很辛苦,、很努力啊”，一句話說的我心里觸動了,，我給孩子說了對不起,，也會盡量避免再說類似的話。
孩子肯定存在不少的缺點,，我會想辦法去引導她克服,，也會批評她，但是在親朋好友面前,，我都會夸她懂事,、聽話、寫作業(yè)認真,、練琴辛苦,、基本功特別堅持，盡量避免當著她的面說她做的不好,，同時作業(yè)完成的好我會特別表揚她,，說今天的作業(yè)特別棒，今天表現(xiàn)特別好,，老師夸她了等等,，讓她每天都是滿心歡喜，今后的學習和練習也會有更大的勁頭,。
從懂事起,，我就教育她不能隨地亂扔垃圾,，要愛護環(huán)境、幫助別人,、尊重老人,，所以她帶著弟弟妹妹出去玩，會監(jiān)督并教育他們不亂扔垃圾,，看到小朋友們在小區(qū)的綠地上玩,，她會去“多管閑事的勸說”，在公交車上看到老人一定會讓座,。良好的習慣來自不懈的堅持,，更需要耳濡目染，家長一定要做好孩子的榜樣,，良性的引導孩子,。
我的分享暫時就這么多，希望大家多溝通交流,。
最后希望二三班在王老師,、孟老師的帶領下，咱們的孩子們可以取得更大的進步,，咱們的班級會越來越好,！謝謝大家！
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇十一
各位家長:
大家好,，我是王xx的媽媽,。今天很榮幸石老師能讓我有這個機會和大家一起分享我對“認真”的認識，分享跟孩子一起學習的心得,。
王xx是一個精力特別充沛的孩子,，從上幼兒園時就參加了很多培訓班，像美術,、表演,、武術、輪滑,、游泳,、乒乓球、小提琴等等,，幾乎是生活中能接觸到的,、遇到的，我們都在學,，不過當時就是為了孩子的興趣,，只要她愿意，不覺得累,，學就學吧,，我們也從來沒有要求她達到某種程度,，完全只是為了她開心，說白了就是玩得開心,。當然了，她對于學習這些也沒有抗拒,，都會欣然的接受,。但隨著一天天孩子的長大，我們發(fā)現(xiàn),，她雖然對每件新鮮事物的接受能力很強,、上手很快，但卻沒有一件事情做得好,、做得精的,。特別是到了小學三年級以后，這種現(xiàn)象尤為明顯,。這也讓我們家長反思,，她看似認真的聽講和完成，實際上養(yǎng)成了“不認真”的習慣,，因為沒有真正的走腦,、走心，沒有目的性,，只為了開心,。
那么針對她的這種情況，我們也相應的做出了改變,，從以前的從不提要求,，到給孩子明確目標。比如在乒乓球的訓練中,，在球館會讓她多注意觀察那些用心練發(fā)球的孩子,，那種全神貫注的狀態(tài)；比賽中隊友們的用心設計的戰(zhàn)術,、策略,；王昭頤也從中受到了啟發(fā)，慢慢明確了訓練的目標,，訓練越來越有目的性,，逐漸的也能夠把平時訓練中所學到的內(nèi)容通過戰(zhàn)術設計，在比賽中發(fā)揮出來,。這一年來,，孩子的進步是顯而易見的，已經(jīng)能夠代表青少年宮參加各類比賽了,，而且還獲得了不錯的成績,；在這個過程中有失敗,、有淚水、但更多的是快樂和收獲,，孩子愛上了乒乓球,，已經(jīng)由“練不練無所謂”變?yōu)椤爸鲃右缶殹保⒍昧嗣看螐谋荣惖囊曨l中總結經(jīng)驗,，比賽中開始懂得思考,，開始走心，這才是我們家長想要看到的,，不管結果如何,，這個走心的過程是令人欣慰的。
英語學習,，這也曾經(jīng)是我最頭痛的,。從小學習英語，幼兒園到小學一直在培優(yōu),，四年級之前我們對她的英語學習沒有要求,，也沒有過多關注。四年級我們開始在“學而思”學習英語,，她上課能夠認真跟著老師的思路,，可以說是認真聽課，但是開始幾堂課的課堂接受程度只有20-30%,，她幾乎聽不懂老師講的內(nèi)容,，經(jīng)常由于答不上老師的提問而站著上課。記得那段時間我也思考了很久,，為什么是這種狀況,，她一直在學英語，怎么會差距這么大,，這也讓我總結她的問題,，對所學的事物沒有目的、沒有責任感,，這種責任感是對自己的責任感,，是掌握、延伸,、舉一反三的能力,。當我們意識到這些時，我也陪著孩子花了大量的時間在英語學習方面,，積累單詞量,、認真消化每堂課的內(nèi)容，做到每篇課文會背、會默寫,；英語的學習,，某種程度上的單調(diào)和枯燥的，需要大量的記憶和積累,，關鍵是要反復地強化之前所學的知識點,。避免記得多、忘得多,；經(jīng)過一年多的努力,，因為能力的提高，她對英語的學習興趣逐漸變得越來越濃厚,，一年前每周背課文都會哭，很痛苦,，但現(xiàn)在已經(jīng)能夠非常流利地背誦新概念第二冊中比較長的課文了,。
所以，我的觀點是：我們所說的“認真”不是認真地做,，而是“認真地做好”,，甚至是“做的更好”，這就要求孩子走腦,、走心,，帶著責任感、帶著目的,、目標去認真完成,。
還有一種“認真”是針對家長的，簡單說,，就是要時刻注意孩子的學習狀態(tài)和了解孩子對所學課程的掌握程度,，甚至通過孩子的表情來判斷，孩子是“懵懵懂懂”還是“豁然開朗”,，只有“豁然開朗”才能做到舉一反三,，再進一步強化，陪伴著孩子少走彎路,。當然到目前為止,，我們也在不斷地摸索中，如何讓她養(yǎng)成“認真的”習慣,，我也很愿意和大家一起來探討,、分享。
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇十二
尊敬的老師,，各位家長：
大家好!
我是二年(1)班張xx的爸爸,。首先非常感謝班主任王老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張xx的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此，請允許我代表在座的家長們,，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>
我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足;其實，說起家庭教育經(jīng)驗,，與各位在座的家長相比,，我做得還不夠，所以我要講的不能算是經(jīng)驗,，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。
一,、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點,。我們知道,，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責,。孩子有了進步,，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感,，促使她再接再勵;孩子退步了,，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次,，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比,，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點,，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
二、好習慣出興趣
小學階段是孩子自覺性,、好習慣形成的階段,。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的,。什么時間該做作業(yè),，什么時間該玩。孩子大部分時間在學校度過,，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么,，可放學回到家卻不知了。所以,，我總讓孩子放學回家自己先完成作業(yè),，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長都希望孩子愛讀書,，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣,，家長端著書，孩子也會仿效,，習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,、科普書籍和英語讀物,，小的時候每晚的親子閱讀時間和英語三十分鐘在我們家是雷打不動，長此以往讀書成了她的最大樂趣,?？吹臅r間久了，她竟然萌發(fā)了自己想出一本書的沖動,，于是我便從日記入手,，讓孩子用自己的筆來記錄生活中的點點滴滴的。有時孩子也有倦怠的時候,，我便同孩子一同來寫日記,，同一個題目，同一個話題,，讓自己也當一回孩子,，用孩子的語言來寫孩子的故事，時不時地,，我們父女倆還來比一比誰寫的精彩,，誰的用詞更準確，讓孩子看得見夠得著,，她從中也找到了寫作的樂趣,。這樣一來極大地激發(fā)了她的寫作積極性，成效也顯著提高。
三,、讓孩子快樂的學習,。
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔,，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會,。作為家長,，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為,，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了，她就愿意去學,，就會學得很好,。
四、培養(yǎng)孩子的獨立性
以前,，我是事無巨細,。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在,，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,，老師批評了我也不過問,。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事,，他應該為自己的行為負責,。將來會是個有責任心的人。
看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲。
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇十三
尊敬的老師,，家長朋友們:
大家下午好!
我是xxx的媽媽,，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師，語文王老師,，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關愛和培養(yǎng),，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長,。
今天,，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言,。前幾天,，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長會上開一個講座,，談談教育孩子的經(jīng)驗,，讓我感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,，讓我給大家講課是班門弄斧,。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討,、共同分享,，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導,。
一、家長要增強教育子女的責任感,。
我認為教育孩子不光是學校的事,，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師,，我常常聽到有家長這樣說“老師,，我們家的孩子我是管不了，不聽我的,，他就聽老師的話,，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話,，她首先是我們的孩子,，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈,。常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的第一任老師,。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起,，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子,。
在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要,。xxx寫作業(yè)時,，我一般是不開電視的。她在書桌上寫作業(yè),，我在餐桌上備課,、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài),。她寫作業(yè)時我不怎么管她,，只有她不會時才過來問我，我忙我的,，她忙她的,，娘兒倆都忙得不亦樂乎。如果哪天我開了電視,，她就像心里長了草似得,，一會兒喝水，一會兒找東西,，總會以各種理由來電視附近繞一繞,，所以，我們家的電視一般只有周末才開,。
作為家長,，應及時提醒孩子預習，復習,，幫孩子制定學習計劃,。孩子畢竟是孩子，總是貪玩,，做事也很難有規(guī)劃,。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂,。這次期中考試前20天左右我提醒xxx該開始復習了,，我們主要復習了語文的生字，背誦,，詞語盤點,，英語單詞等，所以xxx這次期中考試語文,、英語成績較為理想,，數(shù)學一道題也沒有做,，數(shù)學成績就不夠理想。只有家長時刻關注孩子的學習,，才能引起孩子足夠的重視,，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。
作為家長,，要當好老師的助手,，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦,，考生字,，考單詞等任務。
而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾,。老師在教育孩子的過程中,，可能會遭遇孩子的不理解，這時,，家長就應該曉之以情,，動之以理，讓孩子理解老師的苦心,。切不可只聽孩子的片面之詞,，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,，不利于孩子的成長,。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通,。只有家長和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。
當今的社會是一個信息爆炸的時代,，所以孩子們除了需要學會所學知識以外,，更要學會怎么學習，這讓學生的閱讀能力變得至關重要,。為了培養(yǎng)xxx的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫報》 ,、《小獼猴智力畫刊》,，升入小學后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》、《我們愛科學》,、《意林》（少年版）等雜志,。平時時不時也會給她買本課外書，寒暑假會多買幾本,。經(jīng)過這么長時間的培養(yǎng),，xxx對閱讀有著濃厚的興趣,，一有時間就會看書，中午午休前看,，晚上寫完作業(yè)看,，每天都得限制閱讀時間。
通過閱讀,，拓展了孩子的視野,，陶冶孩子的情操，提高寫作能力,。過去,，我曾經(jīng)十分擔心xxx的作文能力。因為我覺得數(shù)學不會,，我們可以教給她計算的方法,，但是作文不會，寫作方法沒法教授,。但是,，xxx開始寫作文后，我發(fā)現(xiàn)這個擔心是多余的,，因為大量的閱讀,，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物,，細膩而生動,。
閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物,，現(xiàn)在的文學作品良莠不齊,，看了不好的書，就像交了一個壞朋友,，會把孩子引入歧途,，所以家長一定要把好關。
以上是我在教育孩子方面的一點體會,，一定有不足之處,，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習,。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長,，成績更上一層樓！
謝謝大家,！
家長發(fā)言稿小學 家長發(fā)言稿結束語篇十四
尊敬的老師及各位家長：
大家好,！
我是八年級x班xxx的家長。首先感謝學校領導能提供這樣一個機會讓我們來參加今天的家長會,，x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。
孩子升入初中后一年多來，成熟多了,，懂事多了,，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情,，能常懷一顆感恩的心,，這一點我非常欣慰；同時也取得了較好的學習成績,，但我深深地懂得,，這些進步首先歸功于學校的良好教育、老師的精心培養(yǎng),。沒有老師的辛勤工作,，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進步,，借此機會,，我感謝班主任x老師及各任課老師對孩子在學習和生活上無微不至的關愛。老師們工作嚴謹,、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題，讓孩子在一種關愛,、寬容的環(huán)境中生活和學習,，使他既學會了讀書，又學會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝,！
下面,，我說一說孩子在學習方面的一點體會：
一、時刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展,。初中開設的課程比較多,，每一門課都是基礎的、全面發(fā)展是必不可少的,。為此,，我們教育孩子不要偏科,，要抓住每節(jié)課,，學好學校開設的各門課程,，當然，語數(shù)外要多下些功夫,。政史地生多看書多背,。在學好功課的同時，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術的操作,。針對孩子光顧學習,，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球,、跳跳繩等活動,。信息技術這門課學校雖然開設了，但不夠重視,。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲,，要用好計算機這個工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡資源進行學習,。讓孩子感到家長對各門功課都很重視,。
二、注重積累,，強化訓練,，提高效率。我認為學習就是一個逐步積累,、消化,、吸收的過程。應做到如下幾點：
1,。課前預習,。升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了,，速度快了,。開始時，孩子無所適從,。我對他說不能再像小學一樣不預習直接上課聽講,。慢慢地他不得不開始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下,，找出重點,、難點、疑點,，帶著問題去聽課,，后來聽課的效率大大提高了，很快進入了正常的學習狀態(tài)。
2,。用心領悟,。在聽老師或同學講的時候，要用心去聽,，用心去悟,。領悟別人每講一步的道理，更要領悟別人為什么會想到這一步,，別人是從哪一點開始突破的……,，為什么自己沒有想到？以后,，自己要有目的的在這些方面多多加強,。
3。及時總結,。每天晚上,，在做家庭作業(yè)的同時應及時對知識進行回顧，看看自己又學到了什么,，有什么收獲,，有哪些體會；自己要學會每過一段時間對所學的知識進行分類,，把知識連成線,，編成網(wǎng)；在學新課的同時別忘了復習前面的內(nèi)容,。對于做錯的題,，應當認真思考錯誤的原因，分析過之后再做一遍以加深印象,，這樣作題效率就會高得多,。？以上是學習方面的一點體會,。
另外,，家長給孩子要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，我們作為家長要管住自己,，不在家里打牌、打麻將,；不上網(wǎng)打游戲,，家長在孩子學習時也不要大聲喧鬧。,？
總之,，回顧一年多來孩子的學習歷程,，我感到孩子大了，他們學的功課深了,，我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他,、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了,。但是，孩子畢竟是孩子,，他們在學習上,、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助,。在督促與鼓勵過后,，要培養(yǎng)孩子學習的自覺性讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學,，讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步",！如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定會有收益,。
作為家長,，每個人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅,。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分,，但必須要努力"。孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，找差距，每次孩子考完試后,，無論他考多差,，我從來沒有一句責備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來,，而是對他說,，不要緊，找出原因,，還為時不晚,。要用贊賞的目光來看孩子，用鼓勵的語言督促孩子,，用真誠的心幫孩子,、教孩子，我們的孩子一定會大有進步。
以上,，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法,，目的是借此機會讓我們相互交流、相互借鑒,，根據(jù)自己孩子的特點,，找出適合自己孩子的學習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,，在濃濃的學習氛圍里,，充分發(fā)揮他們學習的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，承擔起自己應盡的責任和義務,，共同來關心孩子,、幫助孩子，與老師和學校擰成一股繩,，心往一處想,，勁往一處使，那么我們的孩子一定會健康快樂地成長,。
我的話講完了,，謝謝大家！,？
