人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

叔叔,、阿姨：

上午好!我是本班的班長(zhǎng)楊寶帝,。

首先，我代表班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng),，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已悄悄地滑過(guò),，在各科老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我們成長(zhǎng)著,，快樂(lè)著,，忙碌著,，收獲著下面,，我將針對(duì)這學(xué)期班級(jí)的情況做一下總結(jié)：

這學(xué)期，同學(xué)們的表現(xiàn)非常突出,，能夠刻苦學(xué)習(xí),，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，特別是我們的班干部xxx同學(xué)上課聽(tīng)課認(rèn)真,，有很高的學(xué)習(xí)效率,，是同學(xué)們的好榜樣。同學(xué)們還特別熱愛(ài)讀文學(xué)名著,，現(xiàn)已成為大家的共同樂(lè)趣之一,。

班級(jí)同學(xué)凝聚力強(qiáng)，男生清雪時(shí),，每個(gè)男生都努力去做,，以為學(xué)校,、班級(jí)做貢獻(xiàn)為己任，沒(méi)有一個(gè)人偷懶,。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)體育活動(dòng)很積極,，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)跳繩，會(huì)做很多種體育運(yùn)動(dòng),。

人無(wú)完人,，同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)很多，但必會(huì)有不足之處,，為此我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題：

1.班級(jí)的凝聚力仍有待提高,，在值日時(shí)有些同學(xué)推托，不認(rèn)真對(duì)待值日,，而相互偷懶,。這一點(diǎn)，有些班級(jí)干部應(yīng)做出榜樣,。

2.有些同學(xué)沒(méi)有把精力投入到學(xué)習(xí)上去,，不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，影響課堂效率,。

3.最大的問(wèn)題是：同學(xué)們不嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，經(jīng)常在課間打鬧喧嘩、上課說(shuō)話(huà),。這些會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們互相打擾,。所以在教室里要保持肅靜，只有這樣才能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的成效,。下課時(shí),，有些同學(xué)們很活躍，但行為過(guò)分,，在教室里打鬧,、大聲說(shuō)話(huà)都是不可取的，應(yīng)做到有效的勞逸結(jié)合的同時(shí)不干擾他人,。

4.有些同學(xué)不重視數(shù)學(xué)英語(yǔ)各科,，有時(shí)會(huì)在這些課上寫(xiě)作業(yè)、看書(shū),。希望大家能夠改正,，因?yàn)檫@些科目考試時(shí)都考，必須重視起來(lái),。

“一榮俱榮,，一損俱損”，希望同學(xué)們能夠團(tuán)結(jié)一心,，為班級(jí)增光添彩!

在下一學(xué)期中,，希望同學(xué)們能夠改正這些毛病,。成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!如今，在老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,，更應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”努力向上,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

最后我要說(shuō)，請(qǐng)老師,、父母?jìng)兎判?，我們?cè)谄吣昙?jí)3班這個(gè)優(yōu)秀的集體中，會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的,，請(qǐng)老師和父母?jìng)兿嘈盼覀?，鼓?lì)我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾吧!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

各位家長(zhǎng),、各位老師：

大家好,！

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,，這一點(diǎn)我深有體會(huì),。

老師讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的我做得還很不夠,，既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

我認(rèn)為孩子出生后,，家長(zhǎng)是孩子的首任老師,，那么就要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃,，出人頭地,。但是,，各位家長(zhǎng)請(qǐng)仔細(xì)考慮，我們?cè)诩夜芾硪粋€(gè)兩個(gè)孩子也感覺(jué)精力有限,，沒(méi)有耐心,，想想學(xué)校老師管理幾十個(gè)學(xué)生，我們還要求老師細(xì)心管理面面俱到,，那么你想可能嗎,？需要多少時(shí)間和老師呢,？所以我們做家長(zhǎng)的必須要有耐心，而且堅(jiān)持幫助自己的孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，這一點(diǎn)關(guān)系到孩子的未來(lái),，我認(rèn)為我們必須做到。另外還要引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，這一點(diǎn)家長(zhǎng)起著示范作用,，我們首先得做到,。我建議家長(zhǎng)有時(shí)間了可以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，比如《弟子規(guī)》等等,。

孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好,。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到高中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,，她們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,，如果孩子的精神壓力過(guò)大,，反而適得其反。還有家長(zhǎng)干脆就是給足零錢(qián)打發(fā)孩子以免影響自己的私事,，久而久之孩子能要有好習(xí)慣嗎,？所以我建議多鼓勵(lì)、少批評(píng),，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性。

比如我的孩子在三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文不太好,，我就利用假期的時(shí)間幫她復(fù)習(xí)鞏固,，補(bǔ)課后，成績(jī)也有明顯的提高,，對(duì)語(yǔ)文課程也感興趣了,。我個(gè)人認(rèn)為選擇好的培訓(xùn)學(xué)校及時(shí)補(bǔ)習(xí)拖欠的課程和培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)在還來(lái)得及。另外大家想想現(xiàn)在孩子還小,，我們還可以控制了她,，如果沒(méi)有好的習(xí)慣，等孩子有了自己的主見(jiàn)也不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)你該怎么辦,？一直要你監(jiān)管到高中嗎,？那樣很累的,，也會(huì)害了孩子的。

學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,，星期天帶她們到外面去爬爬山、購(gòu)物,、參加一些有意義的公益活動(dòng)等等,，這樣也可以積累很多作文素材對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。當(dāng)然她在做作業(yè)的時(shí)候可以陪孩子一起學(xué)習(xí),，但是家長(zhǎng)不要看電視或聽(tīng)音樂(lè),，應(yīng)該看看書(shū)、報(bào)紙或者在電腦上學(xué)習(xí),，讓她有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這一點(diǎn)也非常重要。

和孩子溝通的時(shí)候,，我們兩像朋友一樣聊天,，很輕松，也很快樂(lè),，她有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),，我會(huì)肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處,。到四年級(jí)學(xué)習(xí)的第一階段她有時(shí)候還不能適應(yīng),，作業(yè)有時(shí)候也按時(shí)完成不了，我就鼓勵(lì)她,，要多問(wèn)老師,，不用怕，因?yàn)槔蠋熥钕矚g你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題,。經(jīng)常和科任老師聯(lián)系,，了解孩子在校的學(xué)習(xí)和存在的問(wèn)題，積極主動(dòng)配合老師教育咱們的孩子,，這一點(diǎn)有些家長(zhǎng)擔(dān)心很多,，特別是孩子習(xí)慣、成績(jī)不好的家長(zhǎng)更要理解老師的心情,，為了自己的孩子自己做的不好的方面也該受到老師的教育不是嗎,？而且我們還要感謝老師，如果老師不負(fù)責(zé)任她們有必要花錢(qián)打電話(huà)約你當(dāng)面溝通嗎,？更何況她們對(duì)學(xué)生的付出不亞于對(duì)自己孩子的付出,，親愛(ài)的家長(zhǎng),，我們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師吧,！

我女兒從小也很懂事,。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我們就不怎么管她了,，給她一個(gè)鬧鐘,，讓她早晨自己起床，吃完早餐,，然后去上學(xué),，中午幫媽媽做飯，下午放學(xué)自己回家,，當(dāng)然,，安全方面家長(zhǎng)也必須天天提醒孩子，并且盡可能的讓她知道更多的交通常識(shí),，這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,，自己的事情都能做了，個(gè)人安全知識(shí)也理解了,，假期里還能幫家長(zhǎng)做些家務(wù)活,，多省心呀。

最后我想說(shuō)的是孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)法比擬的,。孩子處事的原則，做人的道理,，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得,。我們家長(zhǎng)只要密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法,，教育孩子并和孩子知道感恩才會(huì)得到滿(mǎn)意的結(jié)果,。

再次謝謝各位老師！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng)你們好,！

我是五六班班主任,，姓張 。

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功,！

我們班共有學(xué)生45人,。是個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，奮斗的班級(jí),，前進(jìn)的班級(jí),，形成了默契的師生合作關(guān)系。整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。

我請(qǐng)了幾位我熟悉的家長(zhǎng),，請(qǐng)他們談?wù)劷逃优慕?jīng)驗(yàn)和方法措施。與大家共勉,，大家鼓掌歡迎,。

王迎 的家長(zhǎng)韓宏宇 杜曉晗，陳方晴,，孫越 的家長(zhǎng)做準(zhǔn)備,。

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。

我們的學(xué)生綜合素質(zhì)比入班時(shí)有很大的提高，成績(jī)的進(jìn)步,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。入班以來(lái),，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出,。同時(shí),，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生,，能在學(xué)習(xí),、能力、思想上都有較大的提高,。我們這次期中考試考的成績(jī)很理想,，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文級(jí)部第一,。

關(guān)于班主任工作,，我的工作思想是：一個(gè)都不能少,，一個(gè)都不能落下,。一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比,。前段時(shí)間國(guó)慶朗誦，我班是全校唯一一個(gè)讓全體學(xué)生參加的一個(gè)班級(jí),，有學(xué)生說(shuō),，老師你別讓“---”參加不行嗎？他從一年級(jí)就沒(méi)參加過(guò)活動(dòng),，我說(shuō)不行,，他一直都沒(méi)得到鍛煉，所以我更應(yīng)該給他一個(gè)機(jī)會(huì) ,，我們不掙第一好嗎,？這個(gè)學(xué)生看看我沒(méi)在說(shuō)什么。我真的這樣做了,，讓這個(gè)學(xué)生參加了,。這個(gè)學(xué)生非常珍惜這次機(jī)會(huì)，中午早早的化好妝,，看見(jiàn)我,，用非常激動(dòng)的聲音說(shuō)“ 張 老師你看我的臉白嗎？可以嗎,？” 我用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō),，“很白，你會(huì)表現(xiàn)很好的”,。盡管這次比賽我班成績(jī)不很理想 ,，但我心很滿(mǎn)足。

在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較,。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。分析原因,，尋找差距，亡羊補(bǔ)牢,，猶未為晚,。

當(dāng)然，班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：

例如,，學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不高效,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時(shí)休息,，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女每次回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦。

下面,，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

一,、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)。

二,、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等,。

最后,，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作,！為了你的孩子讓我們共同攜手努力,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

非常歡迎你們來(lái)到學(xué)校，知道你們工作都很忙,，我們這么大規(guī)模的見(jiàn)一次面也真是不容易,，希望我們今天借助這樣一個(gè)平臺(tái)，能夠真誠(chéng)的溝通,，互相理解,、互相支持，盡量幫助孩子快速進(jìn)步健康成長(zhǎng),，也讓這次家長(zhǎng)會(huì)不拘泥于形式,，而是真正能見(jiàn)到實(shí)效。

跟孩子們相處已有兩個(gè)多月的時(shí)間,，可以說(shuō)孩子們是可愛(ài)的,，品質(zhì)好，學(xué)習(xí)刻苦,。大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué),，專(zhuān)心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè),。 當(dāng)然也有一小部分同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?，回答?wèn)題不積極，甚至是不能按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè),，尤其是家庭作業(yè),，個(gè)別同學(xué)可以說(shuō)是屢教不改，這也讓我感到很頭痛,。對(duì)情況比較嚴(yán)重的我也和個(gè)別家長(zhǎng)溝通過(guò)了,，很多家長(zhǎng)都埋怨孩子，把孩子說(shuō)得一無(wú)是處,，今天我也想在這里說(shuō)說(shuō)自己的看法,，孩子之所以是孩子，那是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的行為的自控能力差,，這就需要我們的父母給予孩子更多的關(guān)心和關(guān)注,，適時(shí)地給孩子正確的引導(dǎo)，多和孩子溝通交流,，而不是平時(shí)不管不問(wèn),，等到考試成績(jī)差了，作業(yè)不完成讓老師找了,，你才開(kāi)始著急,，甚至是打罵孩子，我覺(jué)得你急的有點(diǎn)晚了,。還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為既然孩子交到學(xué)校里了,，一切責(zé)任都應(yīng)該是老師的，甚至有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)子的孩子說(shuō)：“活該,，愛(ài)寫(xiě)不寫(xiě),，不寫(xiě)讓老師到學(xué)校里治去?！蹦氵@一句話(huà)無(wú)形之中就把老師推到那風(fēng)口浪尖上,，我覺(jué)得這些都是對(duì)自己的孩子不夠負(fù)責(zé)任，孩子是你們的,，當(dāng)然也是我們的,，但終歸還是你們的啊。所以我覺(jué)得我們還是應(yīng)該溝通,、交流,、合作、齊抓,、共管,。

下面我結(jié)合孩子們的情況和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，就如何提高孩子們的成績(jī)向家長(zhǎng)們提幾條建議。

首先,，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的教學(xué),。小學(xué)語(yǔ)文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué)，我想更重要的是利用語(yǔ)言文字來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,，培養(yǎng)孩子們豐富的情感,，健全的人格。因?yàn)檎Z(yǔ)文課本及課外書(shū)籍中很多人物,、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā),。到了小學(xué)中年級(jí)以后，學(xué)生們可以通過(guò)閱讀課外書(shū)籍進(jìn)行自我教育,，而這種教育又是潛移默化的,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。在這里,，我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議,，那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書(shū)環(huán)境，經(jīng)常給孩子購(gòu)買(mǎi)一些有益的課外書(shū)籍,，甚至我覺(jué)得家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)讀書(shū),，給孩子作出一個(gè)榜樣,。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的,。”

孩子近一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫(xiě)得相當(dāng)認(rèn)真,。字寫(xiě)得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。因此，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞句段的積累。牢記生字,、詞語(yǔ),、成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī),、課文片斷等等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子下功夫花時(shí)間去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花時(shí)間去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。因此,，作為家長(zhǎng),，要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

關(guān)于閱讀水平的提高,，我想在今后的日子里,，你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法記住了課文中的生字新詞,，看他是不是自己想辦法通過(guò)查閱工具書(shū)聯(lián)系上下文理解了一些詞語(yǔ)的意思,，看他是不是自己想辦法概括出課文的主要內(nèi)容等等。如果你的孩子只是抄抄你為他買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)上的內(nèi)容,，這樣的預(yù)習(xí)是沒(méi)有什么大的效果的,。另外，平時(shí)的語(yǔ)文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀背誦課文的作業(yè),，你有沒(méi)有聽(tīng)你的孩子讀過(guò)課文呢,？朗讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。

關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的,。孩子進(jìn)入四年級(jí)，隨著學(xué)習(xí)的深入,，我們還是能使孩子的作文水平有所提高的,。作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買(mǎi)些課外書(shū)看,，可以是優(yōu)秀作文書(shū),，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書(shū)，而且優(yōu)秀的兒童故事書(shū)對(duì)于你孩子的寫(xiě)作幫助更大,。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書(shū),，和孩子一起聊聊他們看的書(shū)，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃,。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫(xiě)好作文,，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫(xiě)。

很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)學(xué)生完成作業(yè)情況不盡人意,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里的大作業(yè)都能完成,，但是回到家里就不行了，尤其是周末的作業(yè),，周一來(lái)了之后寫(xiě)不完的,、寫(xiě)不全的、沒(méi)有帶來(lái)的,，各種情況都有,，所以還請(qǐng)家長(zhǎng)們多關(guān)注自己孩子的家庭作業(yè)。給孩子查作業(yè),，按孩子記的作業(yè)逐項(xiàng)檢查,。首先是檢查數(shù)量，看是不是做完,；其次是質(zhì)量,，給孩子的作業(yè)做出判斷并指導(dǎo)孩子改錯(cuò)。部分家長(zhǎng)在檢查對(duì)錯(cuò)上如果有一定的困難,，那就側(cè)重看孩子的書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)直接反映了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，能說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)踏實(shí)，相當(dāng)然作業(yè)是用心寫(xiě)的,；書(shū)寫(xiě)亂,，說(shuō)明孩子沒(méi)有用心寫(xiě)。切不可放任不管,，或只是口頭上問(wèn)一句,。我們留的作業(yè)，有時(shí)要求家長(zhǎng)簽字的,。語(yǔ)文方面,，一般是要求背誦和聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容,。在簽字時(shí)一定要事實(shí)求是，如實(shí)地寫(xiě)出孩子的作業(yè)情況,，背過(guò),、背得不熟或沒(méi)背過(guò)，以便我們準(zhǔn)確地了解學(xué)生的掌握情況,。

另外我們?cè)诠ぷ髦须y免有疏漏或者或者做的不好的地方,，還請(qǐng)你們多提寶貴意見(jiàn)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

上周六的上午,，我有幸參加了實(shí)驗(yàn)學(xué)校新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)上老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、勤奮好學(xué)的精神,，讓在座的每一位家長(zhǎng)獲益匪淺。現(xiàn)就孩子的教育和本次家長(zhǎng)會(huì)的體會(huì)談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),。

我的孩子是本學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的,。就在這短短的幾天里，我發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂(lè)了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話(huà)樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴,；二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書(shū),、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。

在家庭中,，還要培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。一是培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛(ài),，事事順心，因而,，缺乏一種耐挫力,。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服,。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。二是培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,，往往看自己優(yōu)點(diǎn),，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此,，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲,，活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,，避免孩子為一點(diǎn)兒事就鉆牛角尖,。三是培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。現(xiàn)在的孩子,，在家中一切均被安排得妥妥貼貼,，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取,。久而久之,。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí),，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,，可以從以下幾方面著手。首先,，肯定孩子的才能,，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并鼓勵(lì)說(shuō)：“你行，你真行,?！边@樣,，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。其次,，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子,，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,，分析情況，確定改進(jìn)方法,。試想,，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢,？第三,，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì),，少批評(píng)甚至不批評(píng),，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能,，我行”的自信心理,，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。四是培養(yǎng)孩子的成功意識(shí),。孩子年紀(jì)小,，易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅,。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步,，哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”，搭成了一輛“大卡車(chē)”,，家長(zhǎng)都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),。這樣，他們的自信心足了,，心情更好了,，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反,，如果家長(zhǎng)無(wú)端訓(xùn)斥,，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后發(fā)展,，作為家長(zhǎng),，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮其特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí),?？傊说男睦硭刭|(zhì),，會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,，家長(zhǎng)在教育子女時(shí)，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

最后,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明,，樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。特別是孩子功課忙,、作業(yè)多時(shí),，更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康,。

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的'老師們表示衷心的感謝！感謝你們讓孩子既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿(mǎn),！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位從百忙中抽出時(shí)間來(lái)關(guān)注我們的孩子，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

今天,，我講的內(nèi)容主要有三個(gè)方面：

1,、全班30人,，特點(diǎn)：聰明、上進(jìn)心強(qiáng),、有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。

1)最感動(dòng)的一件事：在班主任出差的兩天，班上接到“藝術(shù)墻繪畫(huà)”的任務(wù),，班長(zhǎng)帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)不僅積極主動(dòng)地完成,，而且還是不吵不鬧，有序地安靜地進(jìn)行,，得到了學(xué)生處主任多次表?yè)P(yáng),。她們是：張雅彬、黃曉琳,、王順瑜,、劉曉君、王嘉妮,、楊湃等同學(xué),。

2)你追我趕，為班級(jí)加分,。為得到“宿舍流動(dòng)紅旗”,，512、513的女生,，不僅嚴(yán)格要求自己,，還幫助其它班級(jí)的小妹妹做衛(wèi)生、整理房間,，得到生活老師多次稱(chēng)贊,。他們是：李健、劉曉君,、楊湃,、劉紫恩、崔允瓊,、張雅彬,、王嘉妮、張業(yè)梅,。特別表?yè)P(yáng)：李健,，很有愛(ài)心，其它班小妹妹都很喜歡她,。

3)積極向上,，為班級(jí)爭(zhēng)光。在我?！拔逡弧鼻芭e行的“廣播操比賽中”,，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,，取得“五六年級(jí)組”的第二名，僅次于六年級(jí)超常班的好成績(jī),。表現(xiàn)突出：領(lǐng)操：鄭靜怡-全校做操做得最標(biāo)準(zhǔn),。

2、為樹(shù)班風(fēng),，我在四月份正式接任班主任之后,，主抓了幾件這樣的事：

1)講文明?！把孕懈哐拧笔俏倚５膶?duì)孩子德育培養(yǎng)的重要指標(biāo)。接任的第一件事就是在班上宣布不許亂起外號(hào),、不允許講臟話(huà),、粗話(huà)，這一點(diǎn)得到了全班同學(xué)的響應(yīng),，在一個(gè)星期之內(nèi),，這種不良現(xiàn)象基本肅清。

在這方面做得好的：崔允瓊,、彭宣榕,、李守涌、彭點(diǎn)都,、劉曉君,、劉紫恩、凌子茜,、張業(yè)梅,、趙萌萌、黃曉琳,、張雅彬等,。

2)講團(tuán)結(jié)?！案叻?、高能、高情商”“三高”的培養(yǎng)目標(biāo)是我校全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要體現(xiàn),。如何與同學(xué)相處,，如何學(xué)會(huì)合作，如何處理與同學(xué)之間的小矛盾,，如何看待同學(xué)的批評(píng)等“高情商”應(yīng)具備的素質(zhì)的培養(yǎng)與指導(dǎo),，都是我班主任工作的重點(diǎn)。接班后,，處理了多項(xiàng)相關(guān)的事情,，孩子的思想有了轉(zhuǎn)變,。轉(zhuǎn)變特別大的有：王嘉妮同學(xué)，老師的話(huà)能聽(tīng)進(jìn)去了,，也樂(lè)意和同學(xué)們合作了,，進(jìn)步特大。

3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有句話(huà)說(shuō)得好“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。”性格,，決定命運(yùn),。形成性格又要靠習(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的,，歸根到底在于行為,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的。比如：專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,，積極舉手發(fā)言的習(xí)慣,，記課題筆記的習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)工整的習(xí)慣,，按時(shí)按量完成作業(yè)的習(xí)慣等等,。

現(xiàn)在主要抓“按時(shí)按量完成作業(yè)”的習(xí)慣。語(yǔ)數(shù)英三課每天的作業(yè)情況都要向我匯報(bào),。經(jīng)過(guò)督促,，好了很多，已經(jīng)出現(xiàn)了多次全齊,，的好現(xiàn)象,，但是，還不夠,，我的要求是每天都能按時(shí)上交,。這項(xiàng)做得好的是：王偉帆、李昕哲,、王順瑜,、楊湃、張雅彬,、崔允瓊,、劉曉君、趙萌萌、黃曉琳,、凌子茜等,。

今后，還要重點(diǎn)抓作業(yè)質(zhì)量等,，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及訓(xùn)練,。讓我們的孩子擁有著良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)鋪路架橋,。

4)班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)重組,。

培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級(jí)的能力。以百分賽為平臺(tái),，由班長(zhǎng)率領(lǐng),，各組小組長(zhǎng)為主，其它班干部為輔,，及時(shí)記錄各組每個(gè)同學(xué)從早上晨練到每一節(jié)課,，從餐點(diǎn)到晚自習(xí)下課的表現(xiàn)情況，對(duì)于表現(xiàn)好的給予加分,，表現(xiàn)不好的給予指出，不改的則扣分,，為班級(jí)爭(zhēng)光的給予加5分的獎(jiǎng)勵(lì),。每星期評(píng)出百分賽前三名，給予表?yè)P(yáng),。

就在上個(gè)星期,，我們班在全班同學(xué)不懈的努力下，終于捧回了久違的“班級(jí)流動(dòng)紅旗”!全班士氣高漲,。

1)半期的學(xué)習(xí)匯報(bào),。

2)語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)步大的：彭點(diǎn)都、王偉帆,、韓書(shū)捷,、劉紫恩、金承淵

4)上課積極發(fā)言的有：趙萌萌,、王嘉妮,、鄭煥東、楊湃,、林行芷,、徐士軒、李昕哲,、李健,、黃曉琳、凌子茜、劉曉君,、張雅彬,、王順瑜、葉晨,、韓書(shū)捷等,。有進(jìn)步的：王偉帆、趙天一,、彭點(diǎn)都,、崔允瓊等。

5)課文朗讀表現(xiàn)突出的：王嘉妮,、楊湃,、林行芷、劉曉君,、黃曉琳,、鄭靜怡、趙萌萌等

7)課堂聽(tīng)講有進(jìn)步的：陳智聰,、鐘熙,、鄭穎、張業(yè)梅,、張依賢

a)認(rèn)真督促學(xué)生完成好作業(yè)(尤其是周末作業(yè)),，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

b)督促孩子在家講文明禮貌,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)在要及時(shí)指出來(lái),。并要求家長(zhǎng)以身作則，講文明,，不講粗話(huà),、臟話(huà)，做孩子的好榜樣,。

c)重視百分賽,，及時(shí)進(jìn)行交流。重視的家長(zhǎng)：葉晨,、李昕哲,、彭點(diǎn)都、王嘉妮,、韓書(shū)捷,、、鄭靜怡,、趙天一,、鄭穎,、王偉帆等。在孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,，給予表?yè)P(yáng),、給予鼓勵(lì);在孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題的時(shí)候，曉以利弊,，積極引導(dǎo),，配合學(xué)校的教育。做得特別好的是黃曉琳的家長(zhǎng),。

d)多關(guān)注孩子,，多與孩子進(jìn)行溝通。

e)加強(qiáng)孩子情商能力的培養(yǎng),，適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

尊敬的各位教師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),。很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的*教師和*教師表示衷心的感激,。教師是十分辛苦的職業(yè),，而低年級(jí)教師就更辛苦了,，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高中,，我看到了兩位教師所付出的辛勤勞動(dòng)。

說(shuō)到孩子的教育,，每個(gè)做父母的都有滿(mǎn)肚子話(huà),。雖然家庭情景不一樣，教育方式也各有千秋,，但目的都是期望自我的孩子能快歡樂(lè)樂(lè)地,、健健康康地成長(zhǎng)、成人,、成才,。下頭，我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)和感受與各位家長(zhǎng)交流交流,。

和所有家長(zhǎng)一樣,，我重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，但同時(shí)我也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課，看看字寫(xiě)得好不好，作業(yè)錯(cuò)得多不多,，讓孩子明白我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。自從孩子上小學(xué)以后，我就嘗試著多和他溝通,，溝通的時(shí)候,，從他的臉上、話(huà)語(yǔ)間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開(kāi)心,、有煩惱,、有困惑的時(shí)候，我就給他講道理,、分析原因,，更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷,。

我覺(jué)得,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境是幫忙孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。平時(shí)在家里,，小朋友放學(xué)回家后,，他要讀書(shū)，要做作業(yè),，我們家長(zhǎng)盡量不看電視,，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在上小學(xué)之前,，我家的小朋友有些不夠自信,，我們家長(zhǎng)平時(shí)就很注意自我的言行，都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,。我和愛(ài)人在孩子面前總是表現(xiàn)得積極向上,、經(jīng)常說(shuō)些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的話(huà)，使孩子逐漸樹(shù)立起自信心,，以一種健康向上的心態(tài)對(duì)待周?chē)娜伺c事,。學(xué)校是大家的學(xué)校，孩子是我們自我的孩子,，為了孩子的成長(zhǎng),，我們?nèi)叶既χС謱W(xué)校的工作，教師對(duì)孩子的教育和對(duì)孩子所做的一切,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)僅有百利而無(wú)一害,，我沒(méi)有理由不這樣做：樹(shù)立教師威信，完全支持教師的工作,，讓孩子尊重教師,，親近教師,，聽(tīng)教師的話(huà)。并且我們的語(yǔ)文教師*教師和數(shù)學(xué)教師*教師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)孩子極有耐心,，孩子都十分喜歡她們，有這樣的好教師來(lái)教育孩子,，這是我們當(dāng)家長(zhǎng)的福氣啊!

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我明白，他所取得的每一點(diǎn)提高都離不開(kāi)各位教師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有教師的教育，有孩子自我的努力,，我們的孩子必須會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)成為我們的驕傲!

祝愿所有的教師：身體健康!工作順利!

祝愿所有的家長(zhǎng)朋友：家庭美滿(mǎn)!萬(wàn)事如意!

多謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

今天，我參加了五年級(jí)第一學(xué)期的“走進(jìn)新學(xué)期”家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)上先聽(tīng)了孫校長(zhǎng)的講話(huà),，接著英語(yǔ)老師針對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)做了全面的講解和分析，對(duì)本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)談了自己的看法和對(duì)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)的要求,，最后班主任代老師先對(duì)班上同學(xué)的暑假作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng),，然后對(duì)今學(xué)期的學(xué)習(xí)做了要求。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心,。在此首先對(duì)您們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷教導(dǎo)表示衷心的感謝！

我是第二次參加家長(zhǎng)會(huì)了,。每一次參加家長(zhǎng)會(huì)，都感觸頗深,。這一次家長(zhǎng)會(huì)上,，代老師講到的多督促孩子進(jìn)行誦讀經(jīng)典，我覺(jué)得十分正確,。因?yàn)槭茈娨?、網(wǎng)絡(luò)的影響，現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書(shū),，只要有時(shí)間就會(huì)從早到晚地看卡通片,，以至于閱讀能力和寫(xiě)作能力非常差,，習(xí)慣養(yǎng)成也不好。其實(shí),，古典詩(shī)歌是中華民族語(yǔ)言大家庭中的瑰寶,，如果說(shuō)文學(xué)是語(yǔ)言是王子的話(huà)，那么詩(shī)歌尤其是古典詩(shī)歌是王冠上最耀眼的明珠,?；A(chǔ)教育階段開(kāi)展古典詩(shī)詞教育，不僅可以培養(yǎng)孩子的審美性,、想象力,、加深對(duì)傳統(tǒng)文化熏陶，同時(shí)對(duì)純正文學(xué)鑒賞力和高雅的藝術(shù)品位的培養(yǎng),，以及文化的傳承和可持續(xù)發(fā)展有著重大的現(xiàn)實(shí)意義,。學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞，感受古典詩(shī)詞的魅力,，對(duì)于提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，美化心靈，陶冶情操也有著非常重要的作用,。古人說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”說(shuō)的就是這個(gè)道理,。古典詩(shī)詞是古代優(yōu)秀文化不可缺少的一部分，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古典詩(shī)詞,，不僅有助于培養(yǎng)純正的文學(xué)審美趣味,，還有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。代老師讀得圓圓的故事就是一個(gè)最有力的證明,。在老師的教導(dǎo)下,，看書(shū)也漸漸成了他的愛(ài)好，由此得到的收獲也不小,，他感到寫(xiě)作文是一件容易的事,，這都是得益于代老師的教導(dǎo)。對(duì)于溫馨班規(guī)的制定到實(shí)施,，可以看出代老師在孩子們身上傾注了多少心血,！代老師是一位既民主又細(xì)心還有愛(ài)心的班主任，我的孩子能在代老師的班里學(xué)習(xí)是多么得幸運(yùn)??！

對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我很贊成王老師的看法,，無(wú)論是記單詞還是書(shū)寫(xiě),，老師講得都很有道理，我相信在教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、教法科學(xué),、要求嚴(yán)格的王老師的指導(dǎo)下,，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定會(huì)上一個(gè)大的臺(tái)階。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)建立起了老師與家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁,，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子,，給我們家長(zhǎng)在教育孩子指引了正確的方向,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的，把孩子交給老師我放心,，也請(qǐng)老師們放心,，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。

年9月17日,，作為家長(zhǎng),，我惴惴不安地參加了女兒步入新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，我很在意,，也很緊張,。之所以緊張，是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)到底是該把家庭當(dāng)作孩子的第二課堂,，還是讓孩子保留一份童真,，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。同時(shí)我更擔(dān)心自己的舉棋不定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)生活,。

由于工作的關(guān)系,，對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育理念我早有所了解的，但卻并不系統(tǒng),。家長(zhǎng)會(huì)上當(dāng)孫校長(zhǎng)把他們的教育理念一一給在座的家長(zhǎng)解讀之后,，我對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“培養(yǎng)有智慧的人”有了更深的了解。特別是她講的“好習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要”更是讓我感觸很深,。

的確,，一個(gè)人的成功，除了智力因素的影響,，還有非智力因素,。對(duì)于一個(gè)正常人，非智力因素才是決定因素,。非智力因素很多,，其中之一便是習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、品德習(xí)慣,、思維習(xí)慣等,，對(duì)他今后的成長(zhǎng)大有益處，不需要家長(zhǎng),、老師和社會(huì)的監(jiān)督,，他便能自覺(jué)地去完成自己的職責(zé)，履行自己的義務(wù),，為他人,、為社會(huì)盡心盡責(zé)。反之,，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,，縱然家長(zhǎng)、老師,、社會(huì)怎樣幫助,、教育，甚至法律制裁,，國(guó)家強(qiáng)制,，恐怕都難以改正。正所謂“習(xí)慣成自然”,。

當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成,，不僅需要學(xué)校老師的教育、引導(dǎo),，也需要家長(zhǎng)的配合,。在分班級(jí)活動(dòng)中，班主任代老師用這么一個(gè)比喻來(lái)概括家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系,，我覺(jué)得非常恰當(dāng),。就是“一加一可以等于一，也可以大于二,；這個(gè)題目如何做好,，就要看家長(zhǎng)與學(xué)校的配合程度?！?/p>

的確,，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，我理解代老師的意思是：要想使家庭教育的效果好,，家長(zhǎng)要做的就是與學(xué)校教育保持一致,。比如學(xué)校盡量壓縮回家作業(yè)，留出時(shí)間來(lái)讓孩子看書(shū),、運(yùn)動(dòng),、參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。我們家長(zhǎng)就沒(méi)有必要自己再購(gòu)買(mǎi)大量的練習(xí)冊(cè)來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練孩子,。雖然逼著孩子多做練習(xí)題,，可能會(huì)使孩子學(xué)到一些東西，甚至在考試中可能會(huì)拿回一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)單,，但這樣枯燥的填鴨式的訓(xùn)練往往也會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,，而興趣恰恰是學(xué)習(xí)和求知最大的動(dòng)力。

在分班級(jí)活動(dòng)中,，班主任老師和英語(yǔ)課老師簡(jiǎn)明扼要的介紹與要求,，也給我們孩子家長(zhǎng)指點(diǎn)了經(jīng)驗(yàn)與方法，這讓我受益非淺,。我最欣賞的是他們沒(méi)有一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，而是教給了家長(zhǎng)如何幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。比如代老師講的做拼音卡片,，讓孩子和家長(zhǎng)在游戲中掌握拼音,；像王老師講的利用生活中的道具教孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等。

還有一點(diǎn)讓我感到驚訝的是學(xué)校大力提倡的“賞識(shí)”教育,，能被所有老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行,。這說(shuō)明學(xué)校的教育理念首先在這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師那里得到了認(rèn)可。孩子入學(xué)雖然才一個(gè)多月,，但我翻開(kāi)他的課本,、作業(yè)本都能看到老師用以鼓勵(lì)學(xué)生的小紅花、小紅旗,，老師們真誠(chéng)地信任,、贊美、欣賞和鼓勵(lì)每一位學(xué)生,，這不就是可貴的“師愛(ài)”嗎,！

我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師,。

參加了9月17日實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)二班的家長(zhǎng)會(huì)后,，我對(duì)孩子的家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，主要有以下幾點(diǎn)：

二,、父母應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí),、共同提高，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。這是這次家長(zhǎng)會(huì)代老師提出的一個(gè)重要理念,，但又有多少家長(zhǎng)同孩子一起學(xué)習(xí)、一起提高呢,？家長(zhǎng)老是說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，成績(jī)上不去，若父母坐下來(lái)認(rèn)真輔導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)氣氛濃厚了,，再加上父母的及時(shí)鼓勵(lì),，孩子的自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)就會(huì)逐漸好起來(lái),。以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為例，如果父母在家里能夠跟孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話(huà),，跟孩子一起聽(tīng)英語(yǔ)錄音,，這樣的學(xué)習(xí)效果肯定很好。這就要求父母要有足夠的耐心,，要有跟孩子共同學(xué)習(xí),、共同提高的強(qiáng)烈愿望。

三,、家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)該成為溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,。這次家長(zhǎng)會(huì)，五年級(jí)二班成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，這是班里的一件大事,。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)孩子的教育,，學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系太少,，有不少家長(zhǎng)不知道孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，老師也不清楚孩子在家庭的實(shí)際情況,，學(xué)校教育和家庭教育出現(xiàn)了脫節(jié),，家教育長(zhǎng)委員會(huì)的成立，正是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,，家長(zhǎng)可通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)將意見(jiàn)反映給學(xué)校,，學(xué)校可通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)更密切的聯(lián)系家長(zhǎng),。學(xué)校教育和家庭教育形成合力,，才能給孩子搭建一個(gè)通向成功的平臺(tái)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!今天能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。

今天,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不是學(xué)校在作秀,，也不是來(lái)向家長(zhǎng)發(fā)牢騷,，更不是向家長(zhǎng)訴說(shuō)孩子的不是，而是要和各位家長(zhǎng)相互溝通，相互配合,，共同做好對(duì)孩子的教育,。共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步和健康成長(zhǎng)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

一,、學(xué)校的發(fā)展情況。

我們學(xué)校自建校以來(lái),，逐步發(fā)展到今天這個(gè)環(huán)境優(yōu)美,，教學(xué)設(shè)施較為完善，學(xué)校管理逐步正規(guī),，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升的學(xué)校,，這離不開(kāi)上級(jí)主管部門(mén)的大力扶持和我們?nèi)w教師的辛勤努力，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。一個(gè)學(xué)校要想不斷發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。我們始終堅(jiān)持“一切為學(xué)生著想,，每位教師本著雖然在農(nóng)村,，各種條件不如縣城，也要盡可能的讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)知識(shí),?！钡霓k學(xué)理念，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的進(jìn)步,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。近年來(lái)在各類(lèi)考試中，我們學(xué)校的總體成績(jī)排在前列,，特別是六年級(jí)升學(xué)考試常處于全縣前列,，學(xué)區(qū)第一。這些成績(jī)的取得與每位教師的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi),，與學(xué)生的刻苦努力分不開(kāi),，更與我們家長(zhǎng)的支持與理解分不開(kāi)。

各位家長(zhǎng)要想教育好孩子,，這離不開(kāi)學(xué)校,、社會(huì)和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行,?？赡苣銈円f(shuō)你們忙，要掙錢(qián),，但是孩子也要顧啊,。辛辛苦苦不就為了孩子,，這里請(qǐng)家長(zhǎng)靜下心來(lái)和我想一想，你們現(xiàn)在教育孩子,，為學(xué)生投資精力,、時(shí)間，是在辦活期存折啊,，是在打造聚寶盆,。他們才是祖國(guó)的未來(lái)，教育好了孩子才是你們老年幸福的保障!否則,，你們的金山銀山也會(huì)給敗掉,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定關(guān)注孩子，教會(huì)孩子怎樣做人,，辦好活期存折、長(zhǎng)期投資,，打造好聚寶盆,，為老年幸福做好保障。我在這里說(shuō)一下家長(zhǎng)的一些片面錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，近幾年我農(nóng)村里學(xué)生都往城里轉(zhuǎn),，是城里的老師教得好嗎?我認(rèn)為不見(jiàn)得，因?yàn)槌抢锏膶W(xué)生在上課之前通過(guò)家長(zhǎng)的輔導(dǎo),，作業(yè)的督促,，上輔導(dǎo)班等已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。而我們農(nóng)村的呢?有幾個(gè)家長(zhǎng)能夠重視孩子的學(xué)習(xí),，不說(shuō)輔導(dǎo)了,，有幾個(gè)家長(zhǎng)檢查學(xué)生的作業(yè)?這可能是把孩子轉(zhuǎn)到城里去的家長(zhǎng)身有體會(huì)吧。

下面給我們家長(zhǎng)提點(diǎn)意見(jiàn),，最后對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

1,、多和老師聯(lián)系：我們可以通過(guò)電話(huà)、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)在家的情況,。

2、多和學(xué)校聯(lián)系,，希望各位家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校,，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處，或者我們的老師有哪些不到之處,，都可以提或者直接找我反映,，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。

3,、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)路隊(duì)的問(wèn)題：我校處于公路沿線(xiàn),，存在非常大的的交

通安全隱患,。所以，各位家長(zhǎng)應(yīng)和學(xué)校聯(lián)合起來(lái),，共同監(jiān)督學(xué)生路隊(duì),。

4、學(xué)生安全方面,，家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。

(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留,，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全,。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量不要購(gòu)買(mǎi)小攤小販的三無(wú)食品,。

(3)道路交通安全。加強(qiáng)孩子交通安全教育,，教育孩子堅(jiān)決不乘拼裝車(chē),、報(bào)廢車(chē)、農(nóng)用車(chē),、貨運(yùn)車(chē)等非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛上下學(xué),，提醒孩子步行上下學(xué)的時(shí)候遵守交通規(guī)則，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛,。告訴孩子橫穿公路必須走人行橫道,，上學(xué)放學(xué)不能在公路上追逐、猛跑,、玩耍,、嬉鬧，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿,，嚴(yán)禁租用不符合安全規(guī)定的車(chē)輛接送孩子,。培養(yǎng)孩子的自我防范意思，教給孩子一些遇到不法分子,、陌生人突然闖入家中的一些應(yīng)對(duì)措施以及110,、120、119電話(huà)的使用,。

各位家長(zhǎng)：一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望,，我們因此走在了一起,。相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好,，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友,，在未來(lái)的日子里能夠全力地支持和配合學(xué)校的工作,，讓學(xué)生和學(xué)校共同進(jìn)步。我還是一句老話(huà)：學(xué)生進(jìn)步了,，就是學(xué)校進(jìn)步了,，反之學(xué)校進(jìn)步了，學(xué)生也進(jìn)步了,。學(xué)校與家庭,，孩子、你和我已經(jīng)緊緊地聯(lián)系在了一起,。我衷心地祝愿我們所有的學(xué)生在小學(xué)的六年中能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出能夠適應(yīng)社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!!

最后祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè),，萬(wàn)事如意!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

各位老師，各位家長(zhǎng)：

上午好!

我是鐘--的媽媽,。

鐘--在本學(xué)期聽(tīng)老師的話(huà)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得了較好的成績(jī)。

為此,，我首先要感謝一年級(jí)五班的`老師們,，是老師們的辛苦付出，換來(lái)了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng),。老師們的諄諄教導(dǎo),，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來(lái),。

同時(shí)，感謝在座的家長(zhǎng)朋友們,。大家相互幫助與支持,，結(jié)下了真摯的友誼。鐘--說(shuō),，她很榮幸,，在一年級(jí)五班，結(jié)識(shí)了這么多的好朋友,。是在座的家長(zhǎng)們,，養(yǎng)育了一群好孩子,，成為了鐘--生命里的小伙伴。

鐘--是個(gè)普通的孩子,，在本學(xué)期里,，作為家長(zhǎng)，主要做了以下事情,，幫助她的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),。鐘--是個(gè)普通的學(xué)生，優(yōu)習(xí)才露尖尖角,，還要再接再勵(lì),，繼續(xù)努力。

1,、讓孩子吃好早飯,。常聽(tīng)到有人說(shuō)沒(méi)吃早餐就出門(mén)了，這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),，不吃早餐直接影響智力水平，科學(xué)研究表明,，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高,，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低,。所以,，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚(yú)水餃,，小油餅,，黃米包，雜糧粥,，茶葉蛋,，牛奶，只要她喜歡的,，都給她做來(lái)吃,。只要是新鮮的食物，孩子都吃的津津有味,。孩子的小肚飽飽的,，精神頭足足的，就容易專(zhuān)心聽(tīng)講,，沉浸在知識(shí)的海洋里,。

2、認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè),。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí),，回到家時(shí),，孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的，但不是最牢固的,，老師有的知矢的布置了作業(yè),，這些作業(yè)就是用來(lái)鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè),，就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠,，記得扎實(shí)。所以,，我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè),，做作業(yè)的時(shí)候，不但要做得好,，還要做得快,。當(dāng)小孩偷懶，拖拉的時(shí)候,，我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育,，不允許她浪費(fèi)時(shí)間，盡快把作業(yè)做完,。

3,、保證睡眠充分。8-12歲的小孩,，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，所以，每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右,。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶,、散步,，大約在20：30到家，21：00前睡覺(jué),。早晨盡可能的讓她自然醒,，不喊她起床。醒了以后,，快速穿衣起床,。

4、做一個(gè)快樂(lè)的小孩?，F(xiàn)在大家都看重童年的快樂(lè)對(duì)于小孩成長(zhǎng)的意義,。快樂(lè),，是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志,。父母除了扮演家長(zhǎng)的角色,，同時(shí)，也是孩子知心的朋友,，玩耍的伙伴,，學(xué)習(xí)的榜樣。我常常帶著--外出,，開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);接觸社會(huì)，親近大自然;新鮮的環(huán)境,，新奇的事物,，給孩子帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，各種各樣的笑,，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上,。

謝謝老師們，謝謝家長(zhǎng)們,。