人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

尊敬的各位家長：

您好,，我想，今天是個很難得的機會我們能夠在這里共同探討孩子的教育,，謝謝大家的到來,。

你們的孩子通過在贛州中學兩年多的`學習，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣,，在八年級階段,，比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀,。我想和各位家長分享以下幾點方法和經(jīng)驗,，希望能對您的孩子有所幫助。

提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音,，多聽英文歌,，多看英文原聲電影。其中,，我想強調的是堅持聽課本錄音,，錄音中的詞匯、短語和句型都是來源于課本,，都是鮮活的標準的語言材料,，跟著錄音去聽去說去寫，堅持下去,，能力自然提高了,。

閱讀方面，要精泛結合,，各類閱讀輔導資料,，各類報紙雜志，外文小說都是非常好的閱讀材料,。

1,、多大聲朗讀，從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦,，培養(yǎng)良好語感

2,、多練閱讀題，題練得多自然能把握閱讀技巧,，積累更多的詞匯,，培養(yǎng)良好題感

從七年級到現(xiàn)在，我和你們的孩子朝夕相處,，看著他們一點一滴的成長和進步,，有的成績更好了，有的更懂事了,，有的更自律了,，作為這些孩子們的老師，我覺得很幸福,。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關注自己孩子的點點滴滴,，從他們的成長和進步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

各位家長：

下午好,。很高興有機會與大家面對面地交流,，交流你們孩子語文學習的情況。

首先我想說的是,，能教到你們的孩子,，那是我的榮幸，因為你們的孩子都非常聰明,，也十分出色,。我們都清楚，出類拔萃的孩子畢竟是少數(shù),，其實,，我們很多孩子在這近兩年的語文學習中都有了明顯進步,。比如，我們班有的同學,，我剛教他的時候,，他每篇作文幾乎都寫不滿100個字，后來我每天放學后家長之前和他一起練習“5分鐘”作文,，本人比較努力,，經(jīng)過一個學期的練習，現(xiàn)在他的作文進步非常大,。這次期中考試,，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第。現(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進步,?？赡苣銈円猜牭竭^你們的孩子朗讀課文，我們班級的很多孩子朗讀水平都比較好,，這也是一個重要的語文素養(yǎng);你們或許也經(jīng)常和孩子交流,，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當會說話了，有時我們都說不過他們了,，這也是你們的孩子學好語文的一個重要體現(xiàn),。看著你們的孩子語文學習能力和水平在提高,，我和你們一樣感到開心,。

有些家長會說，我家小孩小學分數(shù)挺高的呀!初中語文與小學語文最大的不同：小學考課本上的內容多;而初中語文重在考能力,。試卷上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達能力,、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高。要學好語文不是一朝一夕,，需要堅持不懈的努力,。 請家長們相信，孩子是努力的,，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進步,，哪怕是一點點,，我們都應予以肯定和鼓勵。

作為家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高,。我想提出以下三點建議供大家參考：

第一,，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何,，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學得好的孩子,，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真,，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學習。因此,，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習,。

第二,，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語,，成語,，要背誦積累的古詩、課文片斷等,。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩,，不肯花功夫去掌握這些基礎知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題,。因此,，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識,。隨著夏季的到來,，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時間認真掌握語文基礎知識。

心一下你孩子預習課文的情況,，看他是不是自己想辦法解釋詞語,，概括主要內容，提出問題并自己解答的,。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內容,，這樣的預習是沒有什么大的效果的。另外,，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè),，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。關于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的,。但我們只要抓住時間，還是能使孩子的作文水平有所提高的,。我們作為家長可以做好以下幾件事情,。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書,，這樣，他們閱讀的興趣會更濃,。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文,，先要學會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的作文才有內容可寫。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?，雙休日在家中實在無聊，除了電視就沒有別的內容了,，我們做家長的要多陪陪孩子,。三是要督促引導孩子寫好每周一次的周記。現(xiàn)在我們班很多學生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認真,，他們追求著被老師讀出來,，因為我每周都要給孩子們評講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡濉５灿胁糠趾⒆又苡洃读耸?，作文水平提高就不快了?/p>

總之,，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好,，并以我的建議為參考,，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個合格的,、優(yōu)秀的中學生。

謝謝大家!

【學校家長會家長發(fā)言稿(四)】

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

親愛的老師,、叔叔阿姨、小伙伴們：

大家下午好!

我叫吳浩天,，今天能站在這里與大家交流,，我感到非常高興。

首先我要感謝我的老師：范老師,、陳老師,、單老師……感謝她們對我的培養(yǎng)和教育。我認為自己能取得一些成績,，和各位老師的辛勤教導,，家長的悉心輔導和同學們的真誠幫助是分不開的，當然也少不了我個人的努力,。

一,、專心聽講。

平時,，課堂上我認真聽講,。因為每一節(jié)課老師都會交給我們新知識。因此,，我很重視這四十分鐘,。我總是認真聽講，積極舉手發(fā)言,，抓住老師反復強調的重點，遇到問題不放過,，及時向老師請教,，決不讓它成為下一步學習的絆腳石,。

二、勞逸結合,，合理安排時間

我每天放學后的第一件事就是寫作業(yè),。因為媽媽從小就教育我：做什么事情都應該一絲不茍,，特別是老師布置的任務一定要完成。所以如果在晚飯前沒有寫完作業(yè),，練完鋼琴后我會繼續(xù)寫,，即使加班加點也決不把當天的作業(yè)拖到第二天。寫作業(yè)貴在認真,，認真完成一天的作業(yè)不難,，難的是每天的作業(yè)都認真。好習慣就是從認真培養(yǎng)起來的,。

三,、開闊視野。

除了完成學習任務外,，課外閱讀也很重要,。俗話說：“開卷有益”。媽媽從不吝嗇給我買書,。只要不是壞書,，都可以讀，讀書是提高語文能力最好的辦法!所以,，我每天堅持至少讀半個小時的書,，白天沒時間，就晚上睡前坐在被窩里看,。有時媽媽怕影響我的視力,，就讓我躺下，她讀給我聽,。我想只要把讀書堅持下去，就一定有收獲,。

這一次期中考試我考得還不錯，但是還有許多需要努力的地方,。希望我們以后互相學習,，共同進步。借著今天的感恩節(jié),，我祝愿所有的老師,、家長們心想事成!工作順利!也祝同學們學習更上一層樓 !

謝謝大家!

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

下面是本站為你整理的家長會發(fā)言稿800字，歡迎參考,。

家長會發(fā)言稿800字(一)

各位叔叔阿姨們：

大家好!

我叫***,，我是*******的班長，在此,，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會,，也希望能與大家共同分享。

第一,，學習一定要有目的,、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵,。”同樣,，學習也是這個道理,，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,，學習就會懈怠,。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表,，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{整。如果執(zhí)行不了,，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當然，最終的結果必須是能自我約束,。

第二,，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生,，我們的首要任務就是學習,，學習中自然充滿困難和競爭,。我四年級從老家過來。對于我來說,，緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈：學習雖然很累,，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那,，我就感到無經(jīng)欣慰,。是啊，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力,，終將結出累累的碩果,。

第三，學習要做到雷厲風行,。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗,。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大,。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來越多,，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小,?！懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠?，我生待明日,，萬事成蹉跎?！?/p>

第四,，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學習的重要場所，所以,，應該向40分鐘要質量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,，如果感覺聽課較困難的學生,，就應該課前認真預習，課后多多復習,。

最后,，我總結一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風行;講究效率,。各位家長功成名就、見多識廣,，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校,，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了,，謝謝大家!

家長會發(fā)言稿800字(二)

各位老師、家長,、同學們：

大家好!

今天,，有幸在這里與在座的各位老師、家長,，交流孩子的教育培養(yǎng)問題,，我感動非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng)，是我們做父母的最關心,、最煩惱,、最頭疼，而又一直不斷尋求“良方”的過程,。其實,，每個孩子不是父母眼中的“笨孩子”，有別人不具備的獨有特質,，關鍵在于父母的教育培養(yǎng),。在此，我將一些經(jīng)驗方法與大家分離,，以其拋磚引玉,，懇請大家不吝賜教。同時,，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗,，也請不吝與大家分享,。

努力做合格的父母

常言道“父母是孩子最好的老師”，孩子的人格塑造,、良好習慣的開成,、堅強毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境,，讓孩子感覺到家的安全,、溫暖，讓他成為家庭中不成或缺的一員,。討論問題時,，晝讓孩子參與進來,，盡管他的意見不成熟或不切實際，參與了說明了他動了腦筋,，想了辦法,。孩子在場時不要吵架，父母之間要互相謙讓,，相互諒解,。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子,，他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱,，這時我們做父母的要善于理解孩子，多站在孩子的角度理解他的煩惱,，引導走出煩惱,，體驗成長的快樂。三是要和孩子成為朋友,。有時我們老是以長輩,、大人自居，潛意識里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念,。父母培養(yǎng)孩子,，要多和孩子在一起，因為親情的撫慰與關懷有助于孩子的成長,。比如,，在孩子睡覺前和他聊聊天，這個時候是父母和孩子最佳的溝通時間,，然后道聲晚安,。四是要多鼓勵少批評。對孩子要多做肯定性評價：“我相信你做得到的”,、“我對你有信心”,、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等,。同時,，留心不要在無意中謾罵孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展,，需要的是鼓勵,，鼓勵中的孩子對未來充滿信心;不要替孩子作太多的決定，父母是孩子學習的輔導者而不是替代者,，讓孩子學會快樂生活,。

培養(yǎng)善學習的孩子

“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子掌握學習方法遠比一時成績好壞重要得多,。一是要啟發(fā)孩子對自己的學習負責,。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學習是自己現(xiàn)在最大的事”,，增強對學習的責任心，在孩子學習過程中積極和老師配合,，幫助設定學習的目標,，自發(fā)地對自己的學習負責。二是與孩子共同探討學習方法,。每個孩子都掌握了一定的學習方法,，但是學習效率如何?肯定有差別。因此,，我們在輔導孩子學習過程中,，要積極與孩子共同探討和總結，然后鼓勵孩子用于學習,，當他感受到成功的體驗時,，他會自己去摸索總結，從而提高學習效率,，經(jīng)常督促孩子做好預習,、復習等。如輔導解方程時,，在講解過程中引導孩子思考,，講解后讓孩子設另外一個變量，再做一遍,，這樣孩子既掌握了解題技巧,，又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結自助,。成績不一評價唯一指標,，偶爾的失敗并不代表永遠的失敗。但是我們要幫助孩子總結失敗的原因,，幫助孩子自助,。上次月考，數(shù)學不是很理想,，考卷發(fā)下來后,，我們沒有責怪他、罵他,，鼓勵他找出原因，并與孩子一起進行分析,。下晚自習后,，孩子回來告訴我們說，他整整分析了一節(jié)課,，找到了自己失敗的原因,，我們也大聲表揚他,。

以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗與在分享，希望還有機會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗,。謝謝大家!

曹同學的家長二0一一年十一月二十六日

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

各位家長朋友,、同學們：

大家好！

我非常感謝校方給我們家長提供一個這樣的交流機會,。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下,，有不足之處，敬請各位批評指正,。

就孩子學習來說,，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的,。這個內因是什么,？也就是說，我們的孩子為什么而學,？恐怕不少孩子認為是為家長而學,，為老師而學，而沒有想到是為自己而學,。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習,，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙,，就是定目標,。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦,，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標,。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下,。意思是說,，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標,，如果你向中目標努力,，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說,，如果你向全國一流重點大學努力,，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標,，接下來就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的的學習方法,，認真對待每一次作業(yè),，提前做好預習、課后復習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了,，都取得了成功,。家長們不妨試試。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識結構的提升,、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮,；另一方面,，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進,，成了小大人,，處處想充大，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長不了解這些特點，還采取小兒科時候的簡單,、粗暴,，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題,。

要求孩子做到的,，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易,，但這是一個重要的原則,。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽,，一邊要求孩子好好學習,，孩子可能會反過來說：你為什么不學習,？我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯,，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語,，我收拾完家務后也看書,、寫作。在家里營造一種學習的氛圍,。有關專家有這樣的看法：說小學四五年級,、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去,，一般來說高考就不成問題。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長,。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去,。如果勇攀拉開擋次的斜坡,，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步,。孩子理解了我的意思,，在幾何、古文方面有意識地多花功夫,，由于事先有心理準備,，又在學習中注意到該用功的地方，所以,，她反而沒有感到在斜坡上費勁,。去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段,，免不了做大量的卷子,、作業(yè)，孩子回到家,，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：哎，做學生真累呀,！剛開始幾天,，我只是聽著,，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒,。我意識到有問題了,，我對女兒說：解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力,、揀揀垃圾也能勉強度日,，二是知難而進，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進,。你選擇吧！女兒當然選擇了后者,，她說：我只是說說嘛,！我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說：啊，我們老師真是太負責了,，今天老師給我們的復習題我全掌握了,，沒有辜負老師的希望！如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,，效果肯定不一樣,。周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應該在鼓勵中成長,，家長要毫不吝嗇地夸獎你的`孩子,。根據(jù)這個理論，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,，口頭表揚為主,，物質鼓勵為輔。為此,，我家建立了獎學金制度,。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習積極性,。我這樣做的目的,，主要是讓孩子明白，要得到的,，必須付出自己的努力,，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品,，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力,。平時利用一切機會與孩子交流溝通,，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅,，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣,，孩子有一種平等和被尊重的滿足,。表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象,。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手,，考了年級第一名,，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里,，急在心里,，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動,，順手拿起一張紙,，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游,，爭得上游莫驕傲,，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,，轉身去學習了,，并把紙條貼在臺燈的底座上。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關,，初中階段重點過英語關,，高中階段強化數(shù)、理,、化,。由于在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了,，到了初中,，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,，每月可以借四本書,，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來,。這樣既可以讀大量的書又少花錢,。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志,，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外,，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》（初中版）每月一期,，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文,、比較閱讀,，專家評論等文章，各種文體應有具有,，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力,。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,，這與她大量的課外閱讀分不開,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

尊敬的各位家長：

下午好！

今天把大家召集在一起,，開一個短會,，主要目的是了解學校的

教學

一,、工作回顧

自大家把孩子送到我校以來，已經(jīng)經(jīng)過了一年多的時間,，在這一年多的時間里,，大家的孩子在身體和心理、知識得到了健康發(fā)展,，現(xiàn)簡要總結如下：

1,、我們的教育理念是：讓學生先成人，再成才,。所以,，我們班級根據(jù)國家有關法律法規(guī)、學校規(guī)章制度,，制訂了嚴格的班級管理規(guī)定,，要求每位學生必須遵守。比如：不允許遲到,、早退,，上課必須端正坐好，請假必須履行手續(xù),，作業(yè)必須認真完成,，要尊敬老師,，要團結同學，要孝敬父母,，要學會文明禮貌,，要講究禮儀，要講究衛(wèi)生等等,。通過一年的教育,，我班學生絕大多數(shù)同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，為以后成為一位高素質的公民奠定了良好的基礎,。

2,、重視安全教育。近年來,，大小安全事故頻頻見諸報端,，安全問題是學校、家長非常關注的一個問題,，所以，我們在安全問題上下了很大的功夫,。首先學校出臺了一系列規(guī)章制度,，要求學生們遵守，同時,，要求班主任老師,、科任老師必須在上課中，注重安全教育,。

在這項工作中,，我們非常學生校園內的安全、注重交通安全和食品安全,。每周班會,，必須要講的，也就是安全,。校園安全包括上下樓梯要遵循靠右走的原則,，每次廣播操、集會后,，必須按照規(guī)定,，每個班走自己的通道，不得在樓梯上逗留,，不得推拉擁擠,，不要在過道里追逐打鬧，我們甚至不允許學生打掃高處的衛(wèi)生,，注意用電安全等等,。

我們教育學生特別注意交通安全,。上學、放學回家路上,，要遵守交通規(guī)則,，不亂穿公路，不在公路上打鬧,；不要乘坐兩輪摩托車,；不要乘坐私人的無牌無證黑車等等；我們還請了匯川區(qū)交警隊到我們學校作了一次交通安全教育,，舉辦了一次交通安全圖片展覽,，甚至在平時的考試題中，我們都穿插了這樣的題材,。通過一年的努力,，我們的學生在交通安全上的意識得到了很好的加強,。

我們非常重視學生的食品安全,，特別是近段時間,，各種食品安全頻頻暴光,，如毒牛奶,、有蟲橘子,、有毒雞蛋等。在班會課上,，我們舉了很多例子對學生進行教育,，特別是只要從網(wǎng)上、報紙上得知某地發(fā)生了食品安全問題,，第一時間告知學生,。同時，我們不允許學生到校外無照經(jīng)營的攤點購買食品,，講清這些食品的不安全因素,，同時也教會學生識別三無食品的方法,。

我們還對學生進行了重視校園暴力,、寢室睡覺安全,、防盜、不得翻越圍墻、不得私自下河游泳,、要預防傳染病等等各方面的安全教育,。

3,、對學生進行了豐富的素質教育,。比如：組織學生對我們的教室進行布置,，定期出黑板報并進行評比，強調教室文化,；我們要求學生在校期間必須穿校服,，并且不得在校服上亂寫亂畫,，學生不得佩帶項鏈等飾品，強調服飾文化,；要求學生在集會等場合必須保持隊列整齊,，強調隊列文化；等等,。

4,、開展豐富多彩的課外活動。一年來,，班級組織了學生參加了豐富的課外活動,。主要有：語文百家講壇、課本劇編,、詩歌朗誦,、語文社會實踐、數(shù)學競賽培訓,、演學生籃球比賽,、參加英語角、參加讀書活動,、參加演講比賽,、參加學校組織的藝術節(jié)、參加“12.9”歌詠比賽,、參加學校運動會等等,。在這些活動中，很多學生發(fā)揮了自己的特長,，很多學生也從中得到了很好的鍛煉,，也有不少同學取得了很好的成績。張雯同學在全國地理博士競賽二等獎,，今天又獲悉：殷雅博,、劉林虎在遵義市素質作文競賽中獲一等獎。

5,、加強班級隊伍建設,。我們對建立了一套完整的學生管理機制,，對學生干部充分信任，在老師的支持和指導下,，我們的學生干部一身正氣,，獨立的開展工作，不少同學在學生中建立了很高的威信,。他們既為老師減輕了負擔,，也鍛煉了自己的工作能力，為以后的發(fā)展奠定了很好的基礎,。

二,、關于學習

我們班的同學在學習上的能力較強，很多同學有很好的學習習慣,，他們都很努力,，這為我們班能夠取得很好的成績打下了堅實的基礎。

大家通過各次的成績已經(jīng)看到,，我們班的成績在整個年級里面的名列前茅的,。在上學期的期末考試中，我們班有11位同學獲得了獎學金,，大家可以通過網(wǎng)站或者教室后面的表彰欄看到具體的名字,。在這學期第一次月考中，我們班級又取得了年級第2名的好成績,。在這次半期考試中,，我們又以語文、政治,、地理,、生物、物理年級第一,，數(shù)學,、歷史年級第二，英語年級第四,，總評成績年級第二的好成績,，其中歷史、政治,、地理,、生物、物理的成績及格率為100%,，優(yōu)秀率在80%以上,；數(shù)學這次考試中以1.5分的差距屈居第二，優(yōu)秀率也為80%,。

這次考試前200名學生：

劉林虎,、劉俊鋒,、劉鎏、何壘艾,、張雯,、閔一,、孫友錦,、曾霜、陳昌正,、賈偉,、李明洲、冷雪雁,、張雯雯,、蔣至鈺、唐文易,、昌凌峰,、楊航、趙華,、唐海文,、向茜茜、汪貴川,、樊愚,、陳凌云、廖小茗,、丁文文,、江趙世達、何凱欣,、諶蒙蒙,、黃芮、胡鑫,，共30名,。

我們班與第一名的班級差距在英語。由于我們班的學生多數(shù)來自縣里面,，小學英語基礎基本沒有,，況且我們的學生三分之二是男生，大家知道,，男生的語言天賦普遍要次于女生,，因此造成了我們的英語明顯次于另外三個特長班的局面。不過值得欣慰的是,，通過同學們的努力,，老師的辛勤付出,，我們的英語成績每一次都在進步，與其他班級的差距在一步一步的縮小,。相信在不久的將來,，我們一定能取得成功。也希望各位家長能夠支持我們,。

不過,，在學習上，也有一小部分的同學不夠認真,，上課不夠專心,，課后的作業(yè)也不能認真完成。所以這部分同學的成績上不去,，名次排在了600名以后,。希望這部分同學的家長，在學生回到家以后,，要認真關心他們的學習,，多了解他們的思想，多做他們的工作,，與老師配合共同做好教育工作,。有的家長經(jīng)常說：我的孩子在家不聽話，但是就是聽老師的,，所以就把所有的教育工作都扔給了老師,。要知道，老師要面對這么多的學生,，老師的能力和精力也是有限的,，老師也不是萬能的，所以,，需要我們雙方共同努力做好學生的教育工作,。

我們這三年的目標是：讓每一位學生，都成為優(yōu)秀的學生,，讓每一位學生,，都成為健康的學生。在升學考試中,，班上每一位同學都能夠順利的進入遵義市的重點高中,。

我們老師有信心，我們的同學也有信心,，也希望我們的家長,，也充滿信心。

三、關于食堂

這學期以來,，很多家長給我打電話,，反映學校食堂的問題，主要集中在：飯菜質量不好,，價格高,，造成學生吃不好。對于這個問題,，我談兩個觀點,。

1、關于學生反映的問題,，在開學之初確實存在,，但經(jīng)過學校與食堂的協(xié)調,，現(xiàn)在已經(jīng)得到了很大的改善,。

但是學生為什么還是反映這么強烈？通過我的調查,，有以下原因,。首先，學校食堂的飯菜確實不如上學期好,；其次,，學校食堂縮小了經(jīng)營面積，再加上在食堂打飯排隊時間較長,，就造成了學生對學校食堂的極為不滿,。在這種不滿情緒的支配下，學生給各位家長描繪的食堂就是一無是處,，把好的也好說成不好,。然后就有充分的理由說服家長：不交生活費，自由支配家長給的錢,。

因此,，我不得不提醒各位家長：要注意辨別孩子所反映的問題，他們所說的,，有些是事實,，但是也有一些是為了達到自己的目的而夸大其詞。建議各位家長,，在時間允許的情況下,，親自到食堂走一走，看看孩子所反映的問題有多大的成分可以相信,。

2,、關于學校和食堂的關系。大家認為，學校是食堂的,。在這里我作一個簡單的說明,。我們學校20xx年搬到這里，與食堂就是一個合作伙伴的關系,。他們提供場地,，經(jīng)營食堂，我們學校的學生到他們那里消費,。在管理,、財務上都是獨立分開的。我們學校和他們不是上下級的關系,。

基于這個原因,，所以對于大家的反映，我們只能是反饋給食堂,，而食堂在飯菜質量上也在努力改進,，但是在價格上不作讓步，因此造成了現(xiàn)在這個情況,。

我們也清楚,，對我們學校來講，食堂問題是一個制約學校發(fā)展的重大問題,，我們也把這個問題反映給了上級政府和教育行政部門,。但是就目前來講，我們還沒有別的辦法來解決,，所以希望各位家長能夠給予充分的理解和支持,。

四、關于學校劃歸地方問題

我們學校已經(jīng)于今年8月22日正式劃歸匯川區(qū)政府,，屬于事業(yè)單位,。很多家長擔心，劃歸地方之后,，教學質量能不能得到延續(xù)和保障,。我想告訴大家的是：劃歸地方政府之后，我們的管理不變,，甚至在加強,；我們也多次對我們學生講：只要教大家的各位老師沒有換，我們的教學質量絕對不會下降,，因此,，清各位家長放一千個心。事實上,，我們劃歸地方之后,，沒有以前想象的要輕松些，反而比以前更加忙活了。

五,、關于家長委員會

學校劃歸地方政府管理之后,，應地方政府的要求，學校要成立家長委員會,，讓有能力,、關心學校發(fā)展、熱心學校工作的家長參與到學校的管理中來,。按照學校文件,，首先要成立班級的家長委員會，由5~7名家長組成,，然后每個班再推選1~2名家長成立年級組家長委員會,，推選1名家長組成學校家長委員會。因此,，今天我們本著自愿的原則,，希望各位家長為了學生的利益、孩子的發(fā)展,，支持學校的工作,，積極參與到學校的管理中來,。愿意的請報名,。

非常感謝各位家長今天能夠參加我們的家校溝通會，非常希望大家以后有什么問題,，多和我聯(lián)系,，在我能力范圍內，盡力幫助大家一起解決,。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

尊敬的各位家長：

早上好

本著一切為了孩子,，為了孩子一切的宗旨,，我們相聚在一起，共同關注孩子健康成長的話題,。首先請允許我代表贊化學校以及七(x)班的全體師生對大家能在百忙之中來參加本次家長會表示歡迎和感謝,。我想，今天我們相聚,，就是為了更好地促進相互了解,、相互理解、相互諒解,、相互支持,，形成家校教育合力，以便使孩子能更健康地成長，將來擁有一個美好的未來,，讓每一個家庭充滿幸福,。

今天我的發(fā)言，主要從以下幾點展開,。

全班共有學生x人,，其中男生x人，女生x人,。大多數(shù)來自蓓蕾與一小,，其他還有城北、北海及臨城小學,。這x人當中,，上小學時有的成績優(yōu)秀，有的成績一般,，還有的成績不夠理想,。特別是學生的行為習慣與學習習慣更是各不相同，所以學生與學生之間的差異性很大,。有的學生活潑董事,、勤奮好學，例如班長xx同學學習勤奮刻苦,、懂事懂禮貌,，為人處事非常友好隨和,，像這樣的好學生還有,，,、等等,，他們是老師的好學生,，學生學習的好榜樣;還有的則調皮幼稚,、厭學懶惰,。各種類型的學生都有,，這便給家長與老師的教育帶來了難題,，因為我們都知道孩子是具有可塑性的，甚至每天都在發(fā)生著變化,。這一點似乎又給了我們教育的信心,。當然教育好孩子最關鍵的是需要家長與老師的愛心和耐心。在我們這樣的班級,，所有老師都會平等地看待每一個學生,，視每一位學生為寵兒。下面我就先向各位介紹一下任教我班的三位主要任課老師,。

教數(shù)學的xx老師和教英語的翁蓮香老師都是有著豐富的教學經(jīng)驗,，高超的業(yè)務水準,，無私的奉獻精神。他們都是幾年前我們學校經(jīng)過層層選拔而爭取來的優(yōu)秀教師,。務實求新,、慎教善導是我們全校教師共同的工作境界，同時又各具特色,。

數(shù)學老師有正確的學生觀,，知道學生是在不同教育、社會和文化背景中成長起來的,，能運用學生如何學習和發(fā)展的知識來了解學生,，尊重和承認每個學生的個性和價值，相信每一個學生都能夠在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,，給所有學生提供公平和完整的學習數(shù)學的機會,。也有著豐富的教學實踐經(jīng)驗，在扎實的教學實踐中,，勤于自我反思,，不斷積累教學經(jīng)驗，篩選教學策略,，完善教學計劃,，規(guī)范教學評價。因此教育教學效果是學校和家長所贊賞的,。

教英語的x老師也是我校公認的教壇精英和名教師,。課堂教學很具有特色，她是學生和家長所喜歡的優(yōu)秀的英語教師,，因為它總能做到讓那些讓 不喜歡英語的人喜歡上英語; 不敢張口說英語的人敢說英語; 痛恨英語的人不討厭英語; 不會學英語的人找到適合自己的學習方法,。因此我班學生學習英語的熱情非常高，他的教學效果在全年級總是名列前茅,。

我們三位老師都擔任著兩個班級的學科教學，另外x老師與x老師還但任培優(yōu)班與奧賽班的教學任務,，我們都有著特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗的事業(yè)精神，我們一定會本著為了每一位學生都能成人成才的工作目標而不懈地追求著,，再次懇請各位家長放心,，我們一定會以自己的表現(xiàn)證明你們當初選擇贊化學校是正確的。

我們都知道環(huán)境能教育人,，某種程度上能影響一個人的一生,，正所謂近朱者赤，近墨者黑,。當初各位家長選擇了贊化學校的理由,，除了我校有一支過得硬的教師隊伍外,，考慮的便是校園環(huán)境了。校園環(huán)境直接決定著每一個班風學風的建設與形成,。經(jīng)過全班師生的共同商議形成了以“敬,、進、凈,、靜”為核心的班風,，全體師生的共同目標就是要把本班建設成“文明、和諧,、向上”的優(yōu)秀班集體,。這樣的班風的制定是基于學生的成人成才的實際。讓每一個學生都能懂得學生應該相互尊敬,，要求上進,，講究衛(wèi)生，舉止文明,。要求他們從出口說好話,，出手做好事，出腳走好路的要求做起,，對自己要高標準,、嚴要求。以便使自己在成人和成才兩方面度有所收獲,。針對于這一中心,，我班還采取了一些的活動，比如制定班級榮辱觀,，不定期地召開主題班會,，建立學生成長記錄檔案等等，其效果還比較顯著,。

良好的學風對于學生學習成績的提高起著至關重要的作用,。到目前為止，爭分奪秒,、你追我趕的學習氛圍已初步形成,，但還不夠濃厚，大部分學生知道珍惜時間,，注意提高學習效率,，表現(xiàn)出了勤奮好學的精神;與之相反，還有部分學生學習目的性不強,，目標不明確,，學習習慣比較渙散懶惰，甚至對他人也形成了一定的負面影響,，對班級學風建設起到了不良影響,。因此我在班上向全班同學說了這樣一句話：能吃苦是素質,，敢拼搏是精神。在一定程度上震撼了學生的心理,。

與學風直接影響學習成績,，那么我班的學習成績狀況如何呢?

考試成績是每一個家長都很關心的，特別是自己小孩的考試成績,。下面就簡要地介紹一下我班的考試成績,。

自進校以來，全班考試成績穩(wěn)中有進,，在歷次考試中我班成績穩(wěn)居前6名,，還創(chuàng)造過年級第一名的輝煌，在進校之初的中下游能獲得如此大的進步,，這主要離不開所有老師與家長的努力工作和無私奉獻,。就本次期中考試來說，雖未取得第一名的好成績,，但我們也應該客觀地去分析一下,。我校分班的原則是平行分班，班與班之間差距較小,，這樣分班的原因我想大家都知道,，只有這樣才是科學的，因為孩子的可塑性還很大,。還有就是政治與歷史算入總分也對班級和個人的成績產(chǎn)生了一定的影響,，有部分同學對這些科目不夠重視，因此成績不夠理想,。綜上所述,，我班的學習成績及時可喜的，又是可進一步提高的,。再次懇請家長能一如既往地關心孩子,，支持我們的工作。

在取得成績的同時,，我們更多的是要去總結分析,，以便于更好地取得進步。就目前來說有以下一些急需解決的問題,，部分學生的基礎較差，自覺性不夠,，學習方法不科學,，學習效率不高，學習習慣較差,。這些問題我們要去解決的前提是我們必須正確地去看待它,。下面我就來談幾點我們作為家長的應該注意的一些問題,。

進入中學小孩的變化主要表現(xiàn)在以兩個方面：分數(shù)與名次的變化，身體與心理的變化,。

有家長發(fā)現(xiàn)下孩的考試分數(shù)與名次和小學相比有很大差距,，困惑不解，很是著急但束手無策,。其實有這樣的變化是正常的表現(xiàn),，這也是小孩有可塑性的體現(xiàn)。試想我們贊化學校是全市做好的初中,，在這樣的校園里聚合著全市做多最優(yōu)秀的學生,，競爭力之強可想而知。還有小學學習的內容相對來說是比較簡單的,，功課也比較少,，在時間上的分配也與初中不盡相同，小學的功課大多為打基礎的要求,，而到了初中更多需要的是能力上的要求,，再加上英語與數(shù)學學科的特征，就很容易導致一部分態(tài)度不端正,、自覺性不強,、意志力不夠的學生掉隊。還有一個現(xiàn)象我們也不可忽視,，小學時候,，有很多學生成績的取得是家長與老師齊抓共管的結果，這部分學生在學習上有很致命的依賴性,，不自覺,，怕動腦，精力不投入,。所以成績退步也就不奇怪了,。

另外小孩在身理與心理也開始有了不同程度的變化，不愛說話,，難溝通,，有逆反心理的表現(xiàn)開始出現(xiàn)。結交的朋友也開始走上潮流化復雜化,。交友溝通也出現(xiàn)了信息化與網(wǎng)絡化,，特別是大街小巷的網(wǎng)吧，不知毀壞了多少好孩子,。希望家長一定要把這個缺口堵好,，確保小孩身心健康，心靈純潔,。

其實習慣與成績是相輔相成的關系,，前者決定著后者?，F(xiàn)在我們不能使分數(shù)為唯一，更應該注重行為習慣的培養(yǎng),。文明禮貌,，團結友愛，看似細節(jié),，但它能決定一個人的終身,。

學習習慣也值得去注意，就學習的三個階段來說,，課后的作業(yè)與復習這一環(huán)節(jié)學生較為缺乏,，這也是學習方法不科學的表現(xiàn)。家長都很重視小孩的學習,，但往往會遇到一些困惑,，比如沒時間陪，有的題目不會等等,。這些都不是最主要的,，在這個時候我們更應該做的是教會和督促小孩怎樣做到及時又獨立地完成課后作業(yè)，進行復習,?；丶抑笸鶡o事可做，時間利用不充分,，分配不合理,，這是因為小孩缺少主動復習的意識，沒有意識到復習的重要性,。學習效率不高,，注意力不集中。自己喜歡哪門功課時間花得較多,，哪位老師嚴厲一點,，該科目花的時間也較多。不自盜取補差不缺,。老師布置的有彈性的作業(yè)往往就不去保質保量地完成了,，例如讀書看筆記。這些學生大多有應付老師檢查糊差使得思想意識,，又如何去談學習的主動性與我要學的精神面貌呢?這些都是學習習慣不好的表現(xiàn),，急需改變，還得需要家校聯(lián)合,，形成教育教學的合力,，以便在最短時間內得到改變，因為當前的大好時光讓費不得,，而七年級優(yōu)勢初中的關鍵時期,。

作為老師，我們認為優(yōu)等生不要家教,，中等生不必家教,，學困生要謹慎地選擇家教。應為當前家教市場較為混亂,，為了孩子成績的提高,，再加上急切的心情，家長往往會誤入歧途,，提醒各位家長以下三種家教老師不宜找,，唯利是圖不負責任的，半路出道不專業(yè)的,，不分學生對象辦班的,，這樣的老師能較好你的孩子嗎?再加上小孩的課余時間緊，也要注意適當?shù)男菹?，所以家教不能盲從,。如果需要也要避免全部補，天天補,，小孩的身心健康更重要,，因此要有選擇地去補差補缺。其實在校每堂課45分鐘是最關鍵的,。另外有一個值得大家借鑒的作法,，那就是家長經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，主動了解小孩在校的學習情況,，并且將小孩在家的學習狀況與老師作一交流,。我想想這樣的時間和機會還是有的，比如,，電話聯(lián)系,，接送小孩上學放學時，都能找到老師,，我校老師在校的時間讀比較長,，只要沒有課的時間，隨時都會恭候各位家長的到來,，因為你們的到來與建議對于我們改進工作是有很大幫助的,。

我校為了分層教學，解決吃不飽與吃不了的問題,，特舉辦培優(yōu)班,。能上這種班級的學生應該是比較優(yōu)秀的，如果說連老師布置的基本任務都不能完成的話，進了培優(yōu)班也起不到作用,，因為難度偏大,，基礎不好的學生會聽不懂，這樣一來不但學不到新知識讓費了時間,，也影響了基本作業(yè)的完成,，基礎知識的鞏固。欲速則不達,，拔苗助長會害了孩子的,。

每一個家長都很關心小孩的成長，但是方式方法的不同也會形成不同的效果,。簡單言之應做到外松內緊,，少說多聽，少問多看,，少嘆氣多行動,，少批評多表揚，少應酬多接觸,，因為孩子是你及全家的全部希望,。多以思想啟發(fā)孩子，多以行動感染孩子,。讓其曉之以理,，動之以情。

總之學生是我們的寵兒,，孩子是你們的寶貝,，我們因擁有著共同的目標而走到一起來，讓我們一起行動起來,，讓我們坐得更好一點,，為了孩子更健康地成長，擁有更美好的明天,。

最后向各位尊敬的家長他一聲招呼,，學校與七(x)班的各項工作如果給各位家長帶來不便的和話，懇請大家的諒解,，同時也乞盼著各位家長能一如既往地關心和支持我們的工作,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

尊敬的家長們：

大家中午好！

首先,，感謝您在忙碌中抽出時間參加這次家長會,。我代表7、2班任課教師,，感謝大家對學校工作的大力支持,。今天舉行家長會是為了一個共同的目的,。也就是說，是為了孩子的學業(yè),，是為了孩子的提高,，是為了孩子的明天。眾所周知,，七年級是非常重要的學習階段和重要的一年,。如果學生能適應中學生活，就能迅速提高,。希望通過這次家長會，家長們有更多的機會更好地理解孩子們在學校的樣子,，并期待加教能聯(lián)合起來一起教育好孩子,。一個孩子是一個家庭的期待。我作為七班班主任,，想和家長們一起努力,，教孩子們學習和做人，在七,、二班教孩子們健康快樂地成長,。首先，我想先談談中學和小學的區(qū)別,。從初中,、幼稚的童年到青少年的轉變和個性逐漸形成的時期。是人生重要的轉折點,。從小學升到初中,。

二、現(xiàn)在談談中學生的生理特征,。中學是整個人生旅程的重要時期,。有些專家形象地比喻人類的第二次出生。在這個階段,，孩子的生理和心理發(fā)展變化又急又猛,，這個時期正處于人生成長的轉折點，要給予充分的注意,。

（1）提高**性,。進入青春期的孩子們總是期待別人的認可和尊重，渴望擺脫成年人的束縛,，**,。

（2）人類的世界觀開始改變。青春期的孩子不再像“孩子”一樣愿意服從家長和教師,。他們總是固執(zhí)地與父母作對,，因為他們期待得到“大人”這樣的權利。所有這些變化和發(fā)展都不是已經(jīng)完成的，而是正在進行的過程,。他們仍然不完整,，不成熟，不能真正**,，沒有形成比較穩(wěn)定的個性,，還沒有形成成熟的感情世界。（威廉莎士比亞,、哈姆雷特,、信仰）因此，在這個特殊時期,，孩子的發(fā)展要得到家長的關心和幫助,，才能順利度過這個青春發(fā)育期。

三,、課程介紹

首先,，我想向家長介紹72班的基本劇本讓我簡單介紹一下課程情景。本班現(xiàn)有56名學生,，其中女學生26人,，男學生30人。通過這一個多月的觀察,，我認為我們班學生的整體表現(xiàn)很好,，品行都很好。當然,，這離不開好的課外輔導,。謝謝父母們培養(yǎng)了對孩子們的真誠。對班級管理,，我主要從培養(yǎng)好習慣開始,。衛(wèi)生紀律主要由班干部負責。我主要與學習,、準時和學習委員,、科大聯(lián)系。掌握完成作業(yè)的情景,、課堂學習情景,，及時交談，了解學生的學習問題,。通過學生的學習方法交流,，提高學生的學習效率。最近與幾位任課教師交流,，目前班級教學紀律良好,，作業(yè)接收情況較好,，班級各項工作進展良好。應該說這是個好勢頭,。本學期以來,，我要求學生以進取的態(tài)度對待學習生活，把“人生有夢想,，行在當下”當作我們的班勛,。期待每個孩子都能樹立自己的夢想，從這一刻開始踏實勤奮地學習,。我認為這應該是我父母的共同愿望,。

（一）開學后本班出現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1、我們班有很多熱心班的干部,。

2,、我們班有很多喜歡學習，成績優(yōu)秀的學生,。例如：

（二）開學后本班存在的問題

1、一些經(jīng)?；顒拥膶W生很難集中精力上課,，在課堂上打鬧，影響其他同學,。

2,、作業(yè)習慣不好，作業(yè)完成質量低,，對不能做的題目不問其他同學或老師的習慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯了,，沒有及時修改,。也不做周末作業(yè)。

3,、不聽課,，不知道如何寫筆記，也不知道如何融入新的教室,。

5,、個別學生有點自私，對班級工作不感興趣,，對同學不感興趣,。

每月試驗方案月考是對一段時間內學生學習情況的檢查，結果仍然令人滿意,。大部分同學的成績比開學時有所提高,，其中一些學生的提高仍然很大,。其中最突出的問題是偏科嚴重。要重視期待家長配合教育,。

四,、如何營造良好的家庭教育環(huán)境家長們，在全面實施素質教育的今天,，家庭教育,、學校教育和社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎,。很多家長需要樹立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要創(chuàng)造有助于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界、人生觀,、價值觀,，以及對工作、生活的態(tài)度,、待人,、舉止、談吐,，都對孩子的成長有微妙的作用,，生活上的小事也經(jīng)常影響孩子的一生。因此,，我們應該為孩子們創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境,。接下來，我會談談“如何創(chuàng)造一個好的家庭環(huán)境”,，講一些膚淺的地方,，并懇請各位父母提出很多寶貴的意見。每個孩子都有家庭,，家庭是孩子長大的第一所學校,，父母是孩子的第一位教師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長,。這意味著家風好,，而不是富裕的家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境如何構建,？我看不到以下三點,。

1、父母要不斷提高自己的素質,。包括文化,、思想,、心理素質是所謂“言傳”的作用。

2,、我們要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化,。創(chuàng)造美好的文化環(huán)境。不是豪華的裝飾,，而是干凈樸素,。營造教育氛圍，營造家庭閱讀學習氛圍,。父母要以身作則,，喜歡讀書，看報紙,，追求新知識,，努力工作。以這種勤學精神影響孩子,。而不是沉迷于麻將游戲,。例如：平時可以一起看書，看電視節(jié)目,，和孩子分享經(jīng)驗,，或者看看法，解決孩子的問題,，解決問題，訓練說話能力,。

3,、擁有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語俗話說“主根者紅,，墨者黑”,，不僅父母的語言禮儀，子女也很禮貌,，但有些父母說話尖刻,，搬弄是非，攻擊別人,，子女也是如此,。父母對工作的態(tài)度是，不應該做什么事,，不應該做什么事,，應該為孩子樹立好榜樣。從心理學的角度來看,，如果孩子生活在父母經(jīng)常吵架的環(huán)境中,，她就沒有安全感,，脾氣暴躁。當然,，我們大人們不能一輩子不吵架,。我期待家長們不要先在孩子們面前吵架。如果大人們喜歡抽煙喝酒打麻將,，經(jīng)常在家和一群人吃喝,，孩子們可能也會很早學會這些。如果孩子生活在簡單快樂的家庭氛圍中,，她的心境會變得快樂,，學習也會變得簡單。效優(yōu)先,，為人父母的人與孩子的爺爺奶奶關系不好,，孩子也不尊敬自己的父母。期待大人們成為榜樣,。如果大人們認為學習沒有用,，孩子們也不會努力學習。

4,、要掌握孩子的特點,，有的要放箭教育，教育中要更加重視方式和方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能偏激。家長應該盡可能抽出時間和孩子在一起,，經(jīng)常和孩子溝通,，學會平等地看待和孩子一起成長過程中遇到的問題。平時要多和孩子溝通,，詢問學習情況,，不能等到成績出來，出了問題才能關心孩子,。尋常的對話能引起孩子們的興趣,，引起親切感。要養(yǎng)成和孩子談心的習慣因為孩子的個人差異,，成績不能免于好壞,，孩子拒絕學習，成績不好,，所以我們要進行適當?shù)呐u,。如果孩子盡了最大努力，但成績卻不太夢想,，我們就應該給他自信,，而不是無條件地潑冷水,。

這樣做反而會使他對學習產(chǎn)生反感。多聽孩子的心,，不要盲目責怪孩子,，幫助他們分析存在的問題，找到對策,，孩子就不會產(chǎn)生反抗心理,。我想和你聊天。

5,、與教師坦誠相待,，堅持一致性，構成教育的合力現(xiàn)代社會中,，家長必須依靠學校,，讓孩子們理解系統(tǒng)的知識學習。在這方面,，家長不能代替學校教育,。另一方面，學校只能承擔子女教育的一部分,，父母把教育責任全部推卸給教師是失職,。特別是品德教育、習慣培養(yǎng),、性格培養(yǎng)等重要教育任務更需要家長和教師的合作,。家長要與教師溝通，解決分歧和看法,，必須維護孩子心中教師的威信,，不能在孩子面前討論教師的不足和缺點，不能貶低教師,，要堅定地站在學校教師一邊。同一位教師也要保持家長的形象,，這樣教育才能形成合力,。

五、引起父母注意的問題：

1,、爺爺奶奶不要嬌生慣養(yǎng)孩子,，不能嬌生慣養(yǎng)，不能盲目寵愛,。

3,、不讓孩子帶手機進學校。手機對孩子們百害而無一利,。

4,、孩子給同學過生日,，要禮貌地制止喝酒，不能容忍他在酒場交朋友,。

5,、異性交往要小心。哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便知道,。

7,、教孩子們學會感恩。

六,、請父母提出自己的意見和建議孩子健康成長,，學習提高是學生、家長,、教師的共同愿望,。而且，這也是三方共同努力才能達到的目標,，所以要請家長同志對學校和教師的工作給予更多的支持,。下次請家長對班級管理及其他方面提出合理的提議。謝謝大家,！

七,、最終，希望各位家長順利工作,，家庭幸福,。再次感謝大家對72班工作的支持。祝我們的孩子茁壯成長,，全面發(fā)展,，愉快學習！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

尊敬的各位叔叔阿姨：

下午好,！

我是九年級一班學習委員郜康,，下面由我為各位介紹下我班此次考試成績狀況及各科的學習要點。

在這次考試中,，我們班排名由原來的政史也一樣,，到了明年中考，雖然是開卷考試,，但三年六冊書,，兩科十二本書，考試的兩個小時內,，是來不及翻的,，這就更離不開每天的積累與牢記了。

以上，就是我們班本次考試的情況與各科學習要點,。

我的匯報完畢,，謝謝大家。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

下午好,！今天召開初三學生家長會,，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

今天家長會的主題,，一是和家長同志們匯報一下我們開學兩個多月以來的工作情況,，學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題,，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響,。

初三新添了理化這兩門主科，各學科的容量加大,，難度加深,，學生的學習成績分化更加嚴重?；A本來就差的學生厭學,、怕學思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取,，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,?；A好一點的學生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖,、疲于應付等問題,。

可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定一個學生在學習,、升學方面的前途命運,。因為從八年級開始就進入中考，對一個家庭來說,，孩子在這一階段的學習也非常重要，關系一個家庭經(jīng)濟支出問題,。如果孩子分數(shù)高于高中分數(shù)線,，就會為你們省下1萬多元，如果低于分數(shù)線，哪怕是1分,，有些家庭可能就要捧出5000至1萬,，這個數(shù)字可能是我們有些農(nóng)村家庭一年夫婦兩個的純收入，更可惜的是就怕你們到時捧5萬也沒有學校愿意接受,。這種活生生的例子我們每年都會看到,。

各位家長，可以說在學習上,，每個同學都是平等的,，關鍵是學生學不學的問題。其實任何一個同學只要想學好,，都能取得一些成績,，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習,，思想能不能投入到學習中去,。

下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。我這里就談幾點個人的看法,，不到位的地方還請大家指正,。

一、家長不重視,。

無論是學校還是家庭最重大的事都是教育孩子,，我們當中有很多家長會認為，孩子上了學,，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢,？劈開智力因素不談，這其中最關鍵在于家庭教育,。我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了,。這種現(xiàn)象在縣城學校幾乎不可能發(fā)生,，這說明了我們農(nóng)村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很夠，不少家長與孩子交流太少,，與老師交流太少,?；旧鲜抢蠋熡惺抡腋魑患议L，很少有家長來找老師,。打電話問成績,，在校表現(xiàn)得很少，能到學校來找老師的更少,。

二,、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長的共性。

有些家長來找我,，讓我對他家的孩子好好管一管,，上課多提問，課后多找他談話,，要求嚴格一些,。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度。

有的家長總是說,，工作太忙,，我說，家長再忙,，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子掙錢，為孩子掙這個,，為孩子掙哪個,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗,。

有的家長說：我又沒讀過什么書,，又不會，能做什么,？這是老師的事,。教育孩子需要老師和家長相互配合，在學校老師幫你管的再緊,，教的再好,。回到家你的孩子連基本的家庭作業(yè)都不做,，星期天學習一點效果都沒有,。所以。我希望家長不要讓孩子一個人在家寫作業(yè),，家長最好能夠在家陪著,，不要在家打麻將,，玩電腦，打牌,，看電視做一些影響孩子學習的事。每天做完作業(yè)后能檢查一下作業(yè)完成情況,，是否有空的,，書寫是否認真等等。

杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,，開學以來發(fā)生了好幾起抄作業(yè)的現(xiàn)象,，我希望家長能夠監(jiān)督自己的孩子能夠自覺完成家庭作業(yè)，也不要允許其他孩子到自己家抄作業(yè),。

四,、監(jiān)督一下自己孩子是否有一些如用手機上網(wǎng)，看玄幻小說等現(xiàn)象?，F(xiàn)在手機非常普遍,，開學以來我所了解到的就有好幾位學生手上有手機，我想學生現(xiàn)在這個年紀有的朋友也只是自己的同學,，沒有必要幫他專門配個手機,，如果確實有事班主任也會通知家長的，手機的功能也比較多：qq聊天,，看書,，看電視。學生將心思花在這些方面,，他還有心思讀書嗎,？一旦上癮之后，學生的成績會一落千丈,，希望能引起家長的注意。

五,、要注意孩子與哪些人交往,，

有一部分人初中沒讀完就輟學了，我分析了一下,，有三個原因：

一,，暑假玩手機，經(jīng)常與別人qq聊天,，甚至開學了qq還天天讓別人掛著，沒有心思讀書,。

二,，受上屆畢業(yè)了但沒有讀書的人的影響,，周末就到他家找她去玩,，上網(wǎng)聊天,。

三，受輟學的學生的影響,，周末聚在一起，南留北往,，胡吹叭流,，受不良思想的影響。

所以請家長注意自己的孩子,，特別是周末,，最好不要串門,。周末家里一定要有家長在家,，5+2=0周一到周五，辛辛苦苦5天,，星期六,，星期天兩天在家玩瘋了,，那這周等于什么也沒學到。每周星期一早上交得作業(yè)質量是最差的,，很多學生只是在上面隨便畫兩個字就交差了,，還會發(fā)生周末到別人家抄作業(yè)的現(xiàn)象，請各位家長周末管住自己的孩子,，不要串門,。還有上街，上街無非就兩種可能,，一到別人家抄作業(yè),，二到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

1,、家長要了解學校對學生的要求,，加強同學校、老師的聯(lián)系,、溝通,，了解自己子女在校學習、紀律,、思想情況,，積極配合學校做好工作,。

2、注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，使學生掌握良好的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣，切記不要包辦代替,，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。要教育子女熱愛學習，只有讀書才是他們的出路,，學習好，讀高中,、讀大學,、子女將來才會有出息。

3,、多關心自己的子女,，了解子女的學習狀況，特別是雙休日學生在家的時候,，要過問學生的作業(yè),，學習情況，家長要檢查學生完成作業(yè)的情況,。

4,、對學校老師的工作多點理解、支持和配合,。

教育孩子是當今社會一個很重要的問題,，關系到千家萬戶的切身利益，也關系到社會的進步,，國家的繁榮富強,，我們在工作中一定會不斷總結經(jīng)驗教訓，以先進的教育理念,，科學的方法,，把學生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學生的個性發(fā)展,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件,，形成學校上下齊抓共管、全員參與,、人人有責,、管理育人、教書育人和服務育人的良好局面,。

各位家長,，為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起,。對你們的到來,，表示深深地感謝！最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

各位家長朋友:

首先,，孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。

環(huán)境的變化主要包括兩個方面。一個方面是校園環(huán)境的變化,。升入一年級以后,，孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了,。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣,，在半樓，男女廁所分開了,。平時,，孩子們的音樂課啊，美術課啊,，也許還要到其它專用教室上課,，上大操場去做操、上體育課等等,。所有這些,，對孩子來說都是全新的體驗。因此,，有機會的話,，我也建議家長朋友們利用休息時間帶著孩子到小學逛逛、看看,，熟悉熟悉新環(huán)境,。早上送孩子來園時如果沒有特別重要需和老師交流的事，可以讓孩子獨立從幼兒園大門進去,，讓孩子在心理上逐漸為今后獨立進小學做好過渡,。

第二個方面是班級環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣,。每天都有老師的保護和陪伴。參加到幼兒生活的各項活動之中,，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛。而小學教師主要精力放在教學上,，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能會感到生疏,。在小學的教室里,，我們給每個小朋友安排一張桌子和一把椅子，但是基于孩子的成長需要和教室的實際情況,，我們一般將兩張桌子合在一起,，即讓兩個小朋友成為同桌。因此,，一個教室一般由4個大組構成。這樣的班級環(huán)境變化,，無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求,。

其次，作息時間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：30早操,，如果起床遲了，那遲點就遲點,，沒什么關系,。但進入一年級，就不能隨便遲到了,。早上我們要求小朋友們在7點到7點半到校,，所以從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時，不遲到,。否則孩子會不適應上小學后的每天早起,。一年級上半學期，老師們一般都會利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學習時間,，通過各種形式,，幫助孩子復習鞏固已學的拼音。因此希望每個小朋友都能準時到校,，參加早讀,。

上午，一般設有早操,、30分鐘的大課間和3節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備工作,、上廁所和適當?shù)男菹?。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。早晨到中午這一段時間之間,，是不安排餐點的,。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習慣，保證用早餐的時間,，吃飽,、吃好，以確保上午近四個小時的身體與學習的基本需要,。

第三,，教育內容與評價方式的變化更為明顯。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣,，學習形式以輕松活潑的游戲為主,，適合兒童身心特點。而進入一年級后,，學習有了明確的任務,、目的，而且以各門課程的形式出現(xiàn),。目前,，一年級開設的主要課程有：語文、數(shù)學,、音樂,、美術、體育,、品德與生活等,。這就要求學生在一定的時間內要完成一定的學習任務，掌握一定量的知識,，并且以測驗的形式加以檢驗,。家長們朋友們，聽了我剛才的介紹,，你可能會心情緊張,，或者說有點擔心。怎么有這樣多的變化,，我那年幼的孩子能適應嗎?其實大家不必有太大壓力,，更不要把這種壓力轉移到孩子身上，使他們對升學感到畏懼、害怕,。有時候,，當孩子比較調皮時，我們可能會跟孩子開玩笑：“你呀,，好日子要過完了!”“看你到了小學還能不能這樣開心地玩了?”聽到這樣的話,，孩子或多或少在心理上會產(chǎn)生畏懼，有時候也許會問：“媽媽,，是不是上小學很苦的?”“爸爸,，是不是到了小學要做很多作業(yè)?”這時候，我們應該幫孩子樹立信心,。激發(fā)孩子對新校園生活的向往,。

一般說來，孩子到了六,、七歲的年齡,，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件。這一階段,，由于環(huán)境,、家庭、學校的影響,，兒童開始羨慕小學生的生活,，羨慕新書本、新書包,、新鉛筆盒，羨慕紅領巾等,。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,，使他們產(chǎn)生了上學讀書的強烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷,。

所以此時,，作為家長應該和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活,。比如,，“我家**長大了，真了不起,，再過一學期馬上就能成為一名真正的小學生了,。”讓孩子產(chǎn)生當小學生的光榮感,、自豪感,。且不可說某某學校不好，某某學校的老師不好，這樣學生聽到了心里會有一定的陰影,。所以,，不管上那所學校，你應該對小孩講,，這所學校是最好的,，這所學校的老師是最好的。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信,，感覺到自己能在這樣的學校讀書感到驕傲,。

再如，利用節(jié)假日或散步的機會,，帶著孩子到校園轉一轉,，熟悉熟悉環(huán)境，乘機誘導孩子：“這所學校多美麗,，多干凈呀!這里的老師可有學問啦,，他們教小朋友認字、數(shù)數(shù),、唱歌,、跳舞、學知識,。在這里讀書,，你也會跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明,、能干,。”

再如,，當孩子拿著書,，纏著你講故事時，你趁機告訴他：“等你上學了,，自己就能讀故事了,。到那時，你就可以當爸爸,、媽媽的老師,，可以講故事給爸爸、媽媽聽了,?！币源藖砼囵B(yǎng)孩子對學校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。再加上后來幼兒園開展了一系列的活動,，讓大班的孩子走進一年級的教室,，和小學生一起上課,。這都能激發(fā)孩子對小學生活的向往。

我們知道,，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難,，如穿衣服、系鞋帶等,，會及時得到老師的及時幫助,。進入小學后，孩子過的是一種相對獨立的學習生活,，像系鞋帶,，上廁所，準備學習用品等問題,，都得靠孩子自已,，孩子動作慢，能力差,，勢必會影響他的學習,。我從多年帶班的實踐中發(fā)現(xiàn)，小學階段,，學習成績優(yōu)秀的總是那些能力強的學生,。所以，對于我們家長來講應該做好以下幾點：1,、首先,，對于幼兒園布置的任務，家長應積極配合完成,，(為小學天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成)。2,、做事的時候要一心一意,，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時間內，不拖拉;(例：小學家作：時間差距大,，作業(yè)質量低，養(yǎng)成粗心的習慣);3,、做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴,，自主學習知識的表現(xiàn),。),，努力把事情做好,。(良好的學習習慣和方法的培養(yǎng))4,、其次,，家長應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺、書架,、臺燈等,，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境。

(閱讀能力的培養(yǎng)、傾聽能力的培養(yǎng)、注意力的培養(yǎng)等)

特別是注意力和傾聽能力的培養(yǎng)

低年級學生剛入學最大的問題就是坐不安穩(wěn),、聽不專心、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上,，有時甚至頭枕在手臂上，手里小動作不斷,，玩橡皮,、玩鉛筆、玩書角,，和同桌講話(有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了。)確實，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當困難的,。但現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下,。(例：幼兒園時間的變化;玩“木頭人”的游戲,。走飛行棋,，彈子跳棋)

上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講，聽同學講),，一個善于傾聽,，能獨立思考的孩子,，她的上課效率往往更高，學的更好。所以在平時,，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛,。(例：;1、家長要求孩子完成一個任務時,，提醒孩子要看著家長的眼睛,，1：能更明確說話的要求,。2：也是對對方的尊重,。2、聽故事,，復述)

閱讀能力的培養(yǎng)

說道閱讀,，首先提到的應該是識字。現(xiàn)在的小學新教材中,，對孩子識字量的要求是很大的,。孩子一邊要學拼音，一邊還要識字,，是挺累的,，其實很多字，孩子平時的生活中就可以學習了,。當然這個學習不是像課堂上那樣正襟危坐地學,，而是可以通過各種方法，潛移默化中來學習,。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”,。(逛街、超市里的識字,。中國銀行)“偏旁歸類識字”(蟲字旁和蟲子有關,，提手旁和手有關)“故事中識字”(家長看書講故事，看的多了,，有個別字也會認得)從我的教學體會中,，感覺到識字量大的孩子，(幫老師分發(fā)作業(yè)本,，孩子自己更自信了,，班干部人選)

孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的,。聽故事過程，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力,。引導由單純地聽過渡到看書講故事,。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用，印象更深,。興趣：聽故事—看書(例：幼兒園圖書室,。)再有，我覺得家長朋友們還可以和孩子每天共讀好書,。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”,，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的,。同時也可以由開始的聽,，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看(看他們喜歡的書),。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書室借閱),。一但孩子的閱讀習慣養(yǎng)成,，就會使自己的詞匯更豐富,，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確,，對將來的寫作也會有很大的幫助。

寫字能力與習慣

我們有些家長望子成龍心切,，提前教孩子認字,、寫字，往往忽視了孩子寫字的姿勢,。在長期的教學中,，我感覺到，現(xiàn)在的學生寫字方面最大的問題不是寫不好字,，而是寫字姿勢不正確,，有60%以上的學生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題，“先入為主”,，壞習慣形成了,，就很難糾正。錯誤的寫字方法,，既影響字體美觀,，又影響寫字速度，對學生的學習極為不利,。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上,，眼睛離書本太近,，手腕往里摳、手指離筆尖太近希望家長們讓孩子完成一定的小任務時,，要特別注意留心孩子的寫字姿勢,，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正，而且不提倡孩子一次寫太多的字(講解：正確的握筆姿勢),。(另外教的時候一定要教正確了,，特別是一些筆順，如果錯誤的內容先入為主了,，那改過來就更麻煩,。)而且家長為孩子選購的鉛筆呢，也應該是硬度適中的木桿鉛筆,，我們建議您購買hb的,。橡皮呢，一般選用高級繪圖橡皮,，比較好用,，擦得干凈，不宜太花或有花樣,。

學習拼音注意點

一年級上半學期語文學習難度相對較大的就是拼音學習,，因為在一個多月的時間內，要學會所有的聲母,、韻母,，還要能夠熟練拼讀拼音文字，確實是時間緊,、任務重,，孩子身上所感受到的困難和壓力比較大，老師也感到壓力很大,。所以不少家長就存在這是否應該提前學習拼音的考慮,。不學怕到時候跟不上，學了,，又怕以后上課不要聽,。其實我是這樣認為的：

如果你的孩子已經(jīng)有了良好的傾聽習慣，能專注地做一件事(聽課習慣好)的前提下,，提早學期拼音是也是有一定好處的,。(起點高了，學得更輕松了,，可以成為班中的領頭雁,。(至于是否會上課不聽，心理上的優(yōu)勢,，更敢于舉手)今后會以一個好學生的要求來要求自己,，不斷促使自己進步,。但如果還靜不下來，還不善于傾聽,，那么這時候培養(yǎng)習慣比教授知識更重要,。只有好習慣養(yǎng)成了學習才能事半功倍。如果顛倒的話,，反而適得其反,。)如果想在暑假理幫孩子拼音起步能先人一步的，那么請各位在幼兒園最后一學期里一定要先幫孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

數(shù)學學習中存在的誤區(qū)

進入小學時,，孩子們的數(shù)學計算能力是稱此不齊的。有的都會算100以內的拉,，有的可能10以內的還成問題一開始可以引導孩子在生活中學數(shù)學(如：吃飯了,，3個人吃飯要拿幾個碗?幾雙筷子?給他3塊餅干，吃掉一塊,，問問還有幾塊?這樣滲透數(shù)學是生動的,，有內容的數(shù)學。而如果一開始就問2+2+2=?孩子是無從下手的),。不過現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會做100以內的加減法了,，所以家長就認為我的孩子數(shù)學應該不成問題。其實,，大家所說的加減法只是數(shù)學學科中的“計算”這一塊內容,。而現(xiàn)在數(shù)學所涵蓋的內容是很廣的。一年級第一學期,，在計算上只要求會做20以內的加減法就可以了,。但除了此內容,，還有其它需要理解的東西(比多比少,，如果不理解，連算式也寫不出,，就算是會算再大的數(shù)字,，也無濟于事)平時可以，買買小東西(對元角分有初步的了解),，有要求地拿東西(對方向有所了解),，吃水果時算算共有幾個、還剩幾個,，平時可以看看整點時間(對時鐘有所了解)搭搭積木(對圖形的了解)這些都是數(shù)學范疇里的,。

1、學習用品：

孩子上學后,，家長總要為孩子準備一些必備的學習用品,。比如鉛筆,、尺子、橡皮,、小刀,。在這里，我給大家提幾點建議,。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具,，不要有很多圖案或裝飾，因為,，如果學習用具太花俏,，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學習,。

(1)雙肩書包,。書包的選用應輕便、合適,，不要太大,、太重。學校課桌抽屜較小,，書包太大裝不進去,，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生,。此外,，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散,，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂,。不能選用帶拉桿的書包，書包上要寫清孩子的班級姓名,。

(2)筆袋,。盡量不用文具盒，尤其是功能多,，顏色鮮艷的,，最好買樸素的筆袋，

以免分散孩子上課的注意力,。因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上,，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕,，結果就分散了學習的注意力,，有時不小心掉在地上很響，影響課堂紀律,。筆袋上要寫清孩子的班級姓名,。

(3)鉛筆,。每天在孩子筆袋里應該準備5--6支削好的hb型的繪圖鉛筆，最好是六棱的,，圓柱形的孩子不好握,。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細,，易折斷,，而小學生寫字握筆緊，手僵硬,，不靈活,，稍一使勁就斷了。

(4)橡皮：買小號長方形,，高級繪圖橡皮,，比較好用，擦得比較干凈,，不宜太大或有花樣,。

(5)尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線,，一面是波浪線,。

(6)書皮。透明書皮,，不要用塑料抽桿夾,，由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平,，小學生只好一手摁書,，一手寫字，效率很低,。塑料桿往往成為上課的玩具,，更可能是傷人的兇器)家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學生愛書的好習慣,。

(7)準備一張課程表,，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品,。練一段時間后，這些事情就應放手讓孩子自己來完成,。

(8)水彩筆,、油畫棒、兒童用剪刀,、轉筆器,。

2,、生活用品

1、水杯：每位學生上學都準備有蓋的水杯,，教室里有水,，(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級,、姓名),，剛開學不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞,。不要給孩子帶飲料,，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣,。

2,、抹布：為孩子準備好干凈的抹布，每天抹桌子和椅子,。還可以準備一塊百潔布,，洗飯盒和菜盆，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用,。

3,、餐巾紙、衛(wèi)生紙

一定不要讓孩子把玩具,、小刀和零食(再三強調,，家長配合。)帶到學校,，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約。不帶貴重物品,。

這些事情雖然細小,，也似乎微不足道，但要培養(yǎng)孩子的細心和做事有始有終的習慣,，必須從點滴的小事做起,。剛開始的時候家長肯定要費很多心，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習慣,，那么將會受用終生,。

以上談了一些我個人的一些拙見，有不到之處,，還請指正,。在座的家長都是關心教育、對孩子的成長抱著殷切的期望，更有很多家長對教育深有研究,。我相信,，讓每一個孩子健康、快樂地成長是我們共同的心愿,，只要我們家園合力,、家校合力，就一定能實現(xiàn)我們的這個共同心愿,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

各位家長們：

大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心,。試想,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

特別是現(xiàn)在,，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了,，再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。所以說,，這幾年的學習,，在孩子的一生中都具有關鍵的作用。

召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，使我們的學生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學習,，總之一句話,，就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

大部分同學成績都有了進步,，并且,，成績的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學都能積極學習,，專心聽講,、認真完成作業(yè)。但也有少部分學生態(tài)度不端正,，學習比較馬虎,，成績不夠優(yōu)秀,。

一個孩子的成長,，離不開家庭教育的力量,，為此，對各位家長提出如下建議：

1,、要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持,。給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子予以關愛。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況,，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難,，并給予幫助,。

2、要重視心理健康,，給予孩子自信心,。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。學習需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關注孩子對學習的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣,，增強他的責任感。

3,、加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng),。對待自己孩子的學習，要從嚴要求,，嚴不是打,，不是罵，是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心。要知道,，細心正是一種很重要良好的學習品質,，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的,。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質就容易養(yǎng)成,。

5、加強對孩子的課外時間的了解,。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學習放到一邊去了。

各位家長,，孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。家長,、老師要攜手合作，集中全部精力,，關注學生的思想,，關注學生的學習，共同促進孩子健康的成長!

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

尊敬的各位家長朋友：

你們好,！真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,！首先，我先自我介紹,，我姓姜,，是本班數(shù)學老師,。

此時此刻，我的心情是萬分激動的,，我們第一次這樣面對面的接觸,，相信你們的心情也同樣的激動，因為你們在關心著你們的孩子,，我在關心著我的學生,，今天我們相聚在這里,，召開這次家長會,，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系,，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通,。

通過我們雙方的共同努力,，搞好孩子的各項工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步,，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力,，希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

本班共有學生5名,，其中男同學2名,，女同學3名，課堂上,，大部分的學生都能認真聽講,遵守紀律了,；積極動腦筋。

相比中心小學和城里的學校而言,，我們班的學生是很少了,，因為擔任數(shù)學學科的教學所以平時接觸孩子的時間較多，所以對每一個學生的個性了解的還是比較清楚,，下來我就談談學生的學習情況,。在我們班里大多數(shù)同學都認真聽講，課后按時完成作業(yè),，但完成的程度有很大的差距,，從學生的作業(yè)能看出每一位學生對學習的態(tài)度及家長背后辛勤，我在這里想對家長說一聲,，不管有多么大困難,，你現(xiàn)在所做的一切都是為了孩子，不能由于你的忙而讓他感覺到你對他學習的疏忽,。

作為老師,，我在課堂上盡量使用不同的教學方式,、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣，達到教學目標,；作為家長,，請你們也思考一下，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步,，讓孩子明確學習目的，端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣呢,？從事情都處于好奇，似懂非懂,，他們開始有獨立性,，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,。從思想意識上來說，此時,，孩子的思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育,，家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

由于時間關系，今天講的內容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的目標激勵孩子。

2,、以嚴格的要求約束孩子,。

3、以實際的行動支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關愛孩子。

您的理解是對我們工作的最大支持,！謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四

各位家長，大家下午好,！感謝您來參加我們的家長會,。其實早在一年前,，應該就和大家見面了。我再自我介紹一下,，我姓s,，同學們都叫我miss s。期中已經(jīng)結束了,，各位家長不要過分糾結在分數(shù)的高低,。話說回來，從這次練習中不難發(fā)現(xiàn)部分同學掌握的不是很到位,，以致于在考試中出現(xiàn)了重大失誤,。這個和平時的學習習慣是分不開的。在座的各位,，都明白英語的重要性和必要性,。時代真的不同了。以前說有錢能走遍天下,，現(xiàn)在會說英語才能游遍世界,！

首先我想要感謝各位家長對我英語教學的支持和鼓勵。每次看到家長的回信或者是在練習卷上寫的肺腑之言,，我都是十分感動和欣慰,。很多家長會說“我們英語不會，所以希望老師能夠多費心,?！笨陀^地來說，這不能成為一個借口,。在三年級的時候,，家長們可以幫助孩子26個字母的學習；到了中高段,，您可以幫助我在家給ta聽寫,，您報中文，ta寫單詞或者句子,，然后翻書校對,，也是提供一個機會讓您和您的孩子共同學習。我想,，這個過程是完全能夠由您來實現(xiàn)的,。成事在人，關鍵是看您愿意不愿意為了您孩子的未來,，犧牲一點自己的時間,。英語的預習和復習工作決不可廢，家長可以不定時檢查孩子的作業(yè)，要求孩子把作業(yè)拿出來一門一門功課地檢查,，讓孩子明確學習的目的和方法,。我們學習外語，是要多一副眼睛看世界,。

今天我想和大家探討的,，除了英語學習方法，更多的還是親子間的互動,，也就是您和您孩子的互動,。我想問您兩個問題：您了解您的孩子嗎？您對您的孩子期望過高或者過低嗎,？對于第一個問題,，家長可能不以為然，ta是我生的,，我怎么可能不了解,？現(xiàn)在請您仔細思考，您真的了解ta嗎,？也許,，答案就沒有這么肯定了。我有時候也會問我自己,，我了解每個學生嗎,？很遺憾，我還沒有做到,。我相信“溝通從心開始”這句話。那么大家認為的溝通是不是就是在飯桌問：這次語文或者數(shù)學考試考幾分,？今天布置了什么作業(yè),？廣義上來，這是溝通,。但是,，您有沒有真的用心去和您的孩子來交談，來發(fā)現(xiàn),，來暢想未來呢,？有時候，您少出去一次應酬,，或者在外少忙點,，多給孩子一點時間，多聽聽孩子的想法,，甚至于只是在旁邊聽ta說學校里發(fā)生了什么事情,，這已經(jīng)很讓ta滿足了。要讓您的孩子感受到家的溫暖和有您在身邊的安全感,，遠沒有您相信中那么的簡單,。這和您的教育方式和家庭氛圍是緊密相連的,。所以，我希望各位家長真的能夠想想您和您孩子的溝通方式是不是合理,，有沒有需要改進的地方,。

我很想對部分家長說，雖然您的孩子考試不太理想,，但是分數(shù)不是一切,。我們要關注的不是這冷冰冰的數(shù)字，而是ta的進步,。盡管ta成績不怎么樣,，但是ta勤勞、善良,、懂禮貌,，這難道不比成績來的更可貴嗎？有時候您無意間說的“怎么這點都不會,？笨死了,。”對于一個幼小的心靈來說,，是多大的打擊,，可能遠遠超出您的想象！

當然教育孩子,，您比我更有經(jīng)驗,。我也是希望從各位的身上汲取營養(yǎng)，豐富我的教學和教育工作,。教育孩子,，也許是世界上最復雜最難的事?？赡苷娴囊咸鞎r地利人和,，但是不管怎么樣，我們絕對不能因為個人的行為或者言語破壞孩子的未來,。我相信每個孩子都是聰明的,。他們也一定能看到我們的良苦用心。最后,，再次感謝您的支持和理解,，希望我們能夠通力合作，為孩子創(chuàng)造一個良性的學習和生活環(huán)境,，讓他們在快樂的田野上馳騁,！謝謝大家！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十五

尊敬的各位家長：

晚上好，感謝你們頂著初秋寒意,，冒著蒙蒙細雨,，準時參加本次家長會，你們真誠,，積極的參與讓我感到暖意融融,。今年家長會的主題是：成功讓我們共同創(chuàng)造。

著名教育家馬卡連柯曾說“誰在教育孩子,？是家庭,？還是學校？既是家庭,，也是學校,。

柏拉圖也曾說“這世界上沒有比教育孩子成人更重要的事情了?！?/p>

（一）,、四年級學生的心理特點

四年級是培養(yǎng)孩子學習能力、情緒控制力的關鍵期,，同時也是培養(yǎng)學生良好學習習慣的的最后時期,。好的學習習慣在很大程度上影響著孩子的的學習成績，因而,，希望我們家長和老師共同配合幫助我們的孩子順利度過這一關鍵時期,。

（二）四年級孩子會出現(xiàn)的一些分化

上了四年級很多家長的感受就是孩子的成績下降了。一,、二,、三年級時，孩子們都能考九十分以上,，沒有太大差別,，可是四年級開始成績就出現(xiàn)較大差距，從這次的單元測試中就能體現(xiàn)出來,。

學習能力分化

小學1—3年級，孩子所學的知識比較單一,，動手,、動腦的題目少，但從四年級開始,，學習逐漸復雜,，閱讀理解與習作表達占據(jù)著重要地位，這時候學習能力的分化也就開始了,。

紀律分化

小學1—3年級大多數(shù)孩子比較聽話,，但四年級以后，一部分原來在課堂上愛思考，勤發(fā)言的孩子也開始懂得要面子了,，就不會去舉手發(fā)言了,，這樣，孩子就常有走神的情況發(fā)生,；一部分守紀律的孩子也想在課堂上自己做主了,，開始上課不聽講，沉默,，做小動作,，玩東西等等。

分化的原因

1. 孩子行為的獨立性增強

1.在低年級,，老師,、家長是孩子們心目中的權威，孩子們會無條件依賴信任我們,，但隨著孩子獨立意識的增強,，我們之前可愛乖巧的孩子就會變得固執(zhí)、無理取鬧,、甚至產(chǎn)生反抗行為,。

2. 學習內容趨于復雜化

而從四年級開始，學習內容已從簡單的機械記憶向復雜的邏輯思維開始轉變,，認真看書,、寫作業(yè)并不能等于孩子在學習上動了腦筋，再加上閱讀理解與表達能力層次不等,，而在學習上缺乏思辨的孩子,，成績也會每況愈下。

3,、一些孩子思想松懈,，對自己放松要求

低年級孩子剛入學時，想給其他人留下好印象,，學習努力,。高年級面臨升學壓力，也不敢輕易放松,，唯獨三四年級的學生,，既熟悉了學校環(huán)境又不面臨升學壓力，一些孩子就得過且過,，在不知不覺中落到其他同學后面,。

接手本班一年來，班上發(fā)生了許多可喜的變化,，但目前班上存在的問題也不少

本班存在的問題

1,、部分同學不重視預習,、聽寫，讀書,，背誦的作業(yè),，導致常常要重新聽寫，重新默寫,，課文背誦不過關,，語文成績總上不去。不喜歡主動閱讀和寫作,，懶惰思想嚴重?。ㄗ蛱焱粨魴z查預習情況就有接近20個沒過關。）

2.部分同學上交各科作業(yè)不及時,，錯題訂正應付了事,。書寫不工整，卷面不整潔,。

3.部分同學平時課堂效率不高,，上課容易走神，課堂上不愛主動發(fā)言,，或不夠大膽,。

4、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位置,，貪玩,、放學后及周末在家上網(wǎng)玩游戲，無心學習,。特別是規(guī)定的預習,、讀書及課外閱讀根本不會去完成。

5,、個別學生安全意識不強,，課后喜歡奔跑打鬧，遇事不寬容,，不謙讓,。容易和同學發(fā)生爭執(zhí)或打架現(xiàn)象。偶爾也有放學后不立即回家的情況發(fā)生,。

6,、部分學生衛(wèi)生習慣差，有亂扔垃圾,，吃飯后不收拾自己的課桌等毛病。

7,、孩子們學習上較浮躁,，做事,、學習等靜不下心;而在平時的集會、預備鈴聲進教室這些需要靠速度來體現(xiàn)的時候表現(xiàn)卻懶散,。

以上問題,，我們老師也在想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育,，如果一個孩子沒有良好的家庭教育,，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果,，所以,，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：

1、要教育孩子怎樣做人,，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向,、明確的奮斗目標。

2,、良好習慣的養(yǎng)成非常重要,，包括學習習慣、思維習慣,、生活習慣,、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等,，這些都有助于孩子的成長,。

行為養(yǎng)成習慣

習慣形成性格性格決定命運

好習慣成就好未來

成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習慣

3,、要盡量控制孩子的零用錢和上學,、回家的時間。請家長們每天在作業(yè)本上簽上到家時間,。