范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇一

家長會發(fā)言稿800字(一)

各位叔叔阿姨們：

大家好!

我叫***,，我是*******的班長,，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會,，也希望能與大家共同分享,。

第一，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計劃,。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標(biāo),，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表,，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn),。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭,。我四年級從老家過來。對于我來說,，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累,，但苦中也會有甜的,，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰,。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果,。

第四,，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強(qiáng)。不過,，如果感覺聽課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí),。

最后,，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長功成名就,、見多識廣,，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會進(jìn)步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

家長會發(fā)言稿800字(二)

各位老師,、家長,、同學(xué)們：

大家好!

今天，有幸在這里與在座的各位老師,、家長,，交流孩子的教育培養(yǎng)問題，我感動非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),，是我們做父母的最關(guān)心,、最煩惱、最頭疼,，而又一直不斷尋求“良方”的過程,。其實(shí)，每個孩子不是父母眼中的“笨孩子”,，有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì),，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng),。在此，我將一些經(jīng)驗(yàn)方法與大家分離,，以其拋磚引玉,，懇請大家不吝賜教。同時,，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念,、好經(jīng)驗(yàn)，也請不吝與大家分享,。

努力做合格的父母

常言道“父母是孩子最好的老師”,，孩子的人格塑造、良好習(xí)慣的開成,、堅(jiān)強(qiáng)毅力的培育都離不開父母的言傳身教,。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感覺到家的安全,、溫暖,，讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問題時,，晝讓孩子參與進(jìn)來,，盡管他的意見不成熟或不切實(shí)際，參與了說明了他動了腦筋,，想了辦法,。孩子在場時不要吵架，父母之間要互相謙讓,，相互諒解,。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子,，他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱,，這時我們做父母的要善于理解孩子，多站在孩子的角度理解他的煩惱,，引導(dǎo)走出煩惱,，體驗(yàn)成長的快樂,。三是要和孩子成為朋友,。有時我們老是以長輩、大人自居,，潛意識里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念,。父母培養(yǎng)孩子，要多和孩子在一起,，因?yàn)橛H情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長,。比如,，在孩子睡覺前和他聊聊天，這個時候是父母和孩子最佳的溝通時間,，然后道聲晚安,。四是要多鼓勵少批評。對孩子要多做肯定性評價：“我相信你做得到的”,、“我對你有信心”,、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等,。同時,，留心不要在無意中謾罵孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展,，需要的是鼓勵,，鼓勵中的孩子對未來充滿信心;不要替孩子作太多的決定，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者,，讓孩子學(xué)會快樂生活,。

培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子

“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時成績好壞重要得多,。一是要啟發(fā)孩子對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，在孩子學(xué)習(xí)過程中積極和老師配合,，幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，自發(fā)地對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法,。每個孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別,。因此,，我們在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中，要積極與孩子共同探討和總結(jié),，然后鼓勵孩子用于學(xué)習(xí),，當(dāng)他感受到成功的體驗(yàn)時，他會自己去摸索總結(jié),，從而提高學(xué)習(xí)效率,，經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等,。如輔導(dǎo)解方程時,，在講解過程中引導(dǎo)孩子思考，講解后讓孩子設(shè)另外一個變量，再做一遍,，這樣孩子既掌握了解題技巧,，又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績不一評價唯一指標(biāo)，偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因，幫助孩子自助,。上次月考,，數(shù)學(xué)不是很理想,，考卷發(fā)下來后，我們沒有責(zé)怪他,、罵他,，鼓勵他找出原因,，并與孩子一起進(jìn)行分析,。下晚自習(xí)后,，孩子回來告訴我們說，他整整分析了一節(jié)課,，找到了自己失敗的原因,，我們也大聲表揚(yáng)他。

以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗(yàn)與在分享,，希望還有機(jī)會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。謝謝大家!

曹同學(xué)的家長二0一一年十一月二十六日

1.

家長會上發(fā)言稿

2.

家長會發(fā)言稿

3.

家長會的發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇二

隨著時間的推移,，我家的孩子已經(jīng)讀五年級了,，在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來說還算順利,。作為家長,，首先要誠摯地感謝各位老師對他的關(guān)心和培養(yǎng)。對孩子的教育而言,，家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育缺一不可,，所以在對孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個新臺階,，每天都有所收獲，有所進(jìn)步,。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師,，我常常聽到有家長這樣說“老師,，我們家的孩子我是管不了，不聽我的,，他就聽老師的話,，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,，他首先是我們的孩子,，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈,。常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手,，從大處著眼,，用言行引導(dǎo)孩子，給孩子樹立榜樣,，潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識,。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會深深地影響孩子,。教會孩子分清是非黑白,，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之,。

孩子從小有點(diǎn)膽小,，并且害羞，不敢大膽表達(dá)自己的思想,，瞻前顧后,。家長意識到這一點(diǎn)之后，有意識地帶他參加一些有意義的活動,，在活動中鼓勵他,，取得小小的進(jìn)步之后就會夸獎他，讓他逐步建立起自信,，我覺得他已經(jīng)比原來進(jìn)步了一大步,，不再是個唯唯諾諾的小學(xué)生了，這里老師的功勞是最大的,，在班級里給他分配一些任務(wù)去完成,，有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力，再次感謝老師們的幫助,！

在家庭中給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫作業(yè)時,，我一般是不開電視的,，并且會拿本書閱讀，形成一個氛圍或者習(xí)慣,，心無旁騖地與知識近距離接觸,，日久天長，孩子也漸漸喜歡上閱讀了,。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲,，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡,，但是我會控制他游戲的時間,，每周最多不過兩個小時。現(xiàn)在,，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè),，毫不拖延，不懂的就給他輔導(dǎo)一下,。

作為家長,，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計劃,。孩子畢竟是孩子,，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃,。及時提醒他每個階段該干什么,，省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級的增加,，他自己也會制定了一些小小的計劃,，再加上我們的督促與幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的,。只有家長時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，才能引起孩子足夠的重視,，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用,。

作為家長，要當(dāng)好老師的助手,，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，幫助孩子完成考背誦，考生字,，考單詞等任務(wù),。而我們家長還有一個更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中,，可能會遭遇孩子的不理解,，這時，家長就應(yīng)該曉之以情,，動之以理,，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,，在孩子面前對老師說長道短,，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長,。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同,，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

總之，在孩子成長的過程中,，老師和家長的角色都是很重要的,，缺一不可,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇三

大家好！

我是羅媛馨同學(xué)的家長,。這天十分榮幸能在那里與各位一齊談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題,。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了,！

對于一年級的孩子，我認(rèn)為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程。下方我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。

首先,，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時,，我們家長絕不看電視,，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍,，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個潛移默化的影響,，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣,。

其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的狀況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉,？,？這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣,。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就十分注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級后,，每一天做完家庭作業(yè)我就和他一齊讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文,，并且多數(shù)時候都讓他勝出,；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題,，做完后讓他給我們批改打分,？這樣堅(jiān)持一段時光后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，每一天一回到家就主動做作業(yè),，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。

級的孩子來說,，可能會有一些難度,，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是必須要給他這樣的意識,，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自我看題目,，自我檢查。先讓他明白這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。

“良好的開端是成功的一半”，

此刻一年級是幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,，自然構(gòu)成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然很好,。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教,，家長期望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì),、專心、愛動腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣,。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們必須要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育職責(zé),，每一天配合老師,，認(rèn)真教育孩子、管理孩子,。

以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法,，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，期望有機(jī)會能夠一齊分享,。

最后，祝老師身體健康,，工作順利,；

祝家長朋友們家庭和睦,，生活幸福；

也期望一（1）班的所有同學(xué)每一天都快快樂樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

多謝大家！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇四

大家早上好,！

我是xxx的爸爸,，十分感謝老師給我這么好一個機(jī)會，能讓我站在那里與大家共同探討孩子的成長教育問題,。

剛剛老師說了,，這天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親,，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀,。

下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會與感受,。

第一，家長就是最好的老師,。家長的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習(xí)慣與家長有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響,。家長就應(yīng)以身作則,、以自己的實(shí)際行動給孩子做一個榜樣。比如說,，要孩子自力自強(qiáng),，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),，我們自己在遇到困難與挫折就不能怨天憂人,，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說,，我們不能在教育孩子時是一套,，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引,。

第二，要了解孩子,、關(guān)愛孩子并幫忙孩子樹立自信心,。

我們的孩子，有的成績不是個性優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象,，其實(shí)并不是孩子不夠努力,，而是理解潛力有高低，有的孩子語文成績好,、有的孩子數(shù)學(xué)成績好,、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù),。

所以作為家長,，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位,，要明白孩子在性格,、學(xué)習(xí),、生理方面優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、與其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置,，學(xué)科中有沒有偏科等等,。

與孩子在一齊的時候，要多與孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)問題。

這些都掌握之后,，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫忙孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定一個努努力就能到達(dá)的目標(biāo),。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右,。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵，給予表揚(yáng),，幫忙孩子從學(xué)習(xí)中找回自信,。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)興趣,。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與閃光點(diǎn),，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，必須要多表揚(yáng)多鼓勵,，少批評,。

第三、科學(xué)教育、拒絕家暴

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦

就要給孩子講道理,，動之以情,、曉之以理，要讓孩子明白,，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白，什么是對,，什么是錯,。

別動不動就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴),，會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€人生。再說,，這個年齡段的孩子正處在青春期,，自尊心強(qiáng)，教育孩子更就應(yīng)注意方式方法,。

最后我還想對孩子們說幾句,，孩子們，春天過去了,，有再來的時候,，楊柳枯了，有再青的時候,，時光去了,，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少,，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,，莫等閑,，白了少年頭，空悲切,。

努力吧,，孩子們，明年這個時候就面臨著中考,，在今后的這一年里,，相信你們必須會更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。

最后，祝我們的老師工作順利,，家長們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇五

家長會發(fā)言稿

各位家長朋友們：

你們好！

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1.課堂上,，有同學(xué)上課走神，動動這,，動動那,，有個別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神,，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話，動手惹別人,。一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來,；還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時也請家長配合,，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具,、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校,。2.行為習(xí)慣方面 ： 注意個人衛(wèi)生，教育學(xué)生要勤洗澡,、勤換衣服,、鞋子、襪子,。在家要注意教育孩子注意家庭環(huán)境衛(wèi)生,，在公共場所要做到不亂丟果皮、紙屑等垃圾,。

3,、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫,，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎,，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫,。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時，家長要多督促他加快速度，及時完成,。做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問,。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍,，看字寫得如何就可以了,，對錯老師批，如果有背誦就聽一遍,。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀,。之后，再允許孩子干其他的事情,。

1.要及時了解孩子上學(xué)時間和放學(xué)后的去向,，因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生放學(xué)后沒有按時回家，是否在這時約伴去了哪玩了呢,？因?yàn)檫@時最容易發(fā)生學(xué)生集體損害他人蔬菜,、莊稼，偷拿別人財務(wù)的事件,，或者是集體到網(wǎng)吧或別人家里玩游戲等不良現(xiàn)象,。2.交通安全：家長要經(jīng)常告誡學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時注意安全，更不許孩子騎車上街或上學(xué),。

3,、防溺水教育：夏季是學(xué)生溺水事件的高發(fā)季節(jié)，家長一定要經(jīng)常了解學(xué)生放學(xué)后和中午上學(xué)前的動向,，嚴(yán)禁學(xué)生在沒有監(jiān)護(hù)人陪伴下去河里,、水庫游泳。

4.飲食安全：控制學(xué)生的零花錢,，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著,，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道,。零食吃得多了,，正餐就吃不好，正餐吃不好,，會嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育,。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期,。而一旦錯過這個關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那,，已是亡羊補(bǔ)牢,，后悔已晚了。所以不要給他們過多的零錢,。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長,，切不要購買三無食品和垃圾食品。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材。

五一班家長會議程安排

時間：5月16日下午4：30 地點(diǎn)：本班教室 主持：班主任 議程：

7,、家長代表向本班教育,、教學(xué)提出建議或意見。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇六

1,、孩子的閱讀展示（閱讀能力強(qiáng)的同學(xué)講故事,，講閱讀經(jīng)歷，展示讀書筆記）,。

2,、閱讀的重要性：閱讀能力低下的孩子，閱讀文章時必然抓不住重點(diǎn),；遇到數(shù)學(xué)題目時,，可能因?yàn)轭}目太長而心生恐懼；對于自然課程中關(guān)于熱傳導(dǎo),，原子量,，輻射等敘述感覺似乎是天書。這樣,，孩子的成績必然不好,，而家長和老師往往武斷地認(rèn)為孩子成績不好是因?yàn)椴挥霉Α：⒆釉趦?nèi)在和外在的夾擊中,，逐步走向兩極分化,，有的孩子甚至選擇了自我放棄。

要幫助好這些孩子,，只有依賴閱讀,。蘇霍姆林斯基說：“思考習(xí)慣的養(yǎng)成,，在決定性的程度上取決于非必修的閱讀。如果一個學(xué)生只讀教科書,，把全部時間都花費(fèi)在學(xué)校課程里，那么學(xué)習(xí)對他來說就會變成不堪忍受的負(fù)擔(dān),，并由此產(chǎn)生許多的災(zāi)難,。

在閱讀中，孩子可以學(xué)會思考,，并逐步養(yǎng)成良好的思維方式,。我們堅(jiān)信，大量閱讀必定能提高孩子的閱讀能力,，而孩子的閱讀的能力的提高必將帶動其所有學(xué)科的提升,。

3、孩子要有自己的閱讀目標(biāo)與規(guī)劃,。

一年的規(guī)劃：

※讀什么書,？古今中外經(jīng)典名著。列好年度閱讀計劃表,，并按計劃扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,。

※怎樣讀？精讀與泛讀相結(jié)合,。

精讀經(jīng)典書籍（反復(fù)讀,，寫筆記，做記憶）

報刊雜志,，可泛讀,。了解信息，擴(kuò)大知識容量,，融會貫通,。

（有能力的同學(xué)快步走，不需要等待老師,。充分利用小學(xué)六年最為自由的閱讀時光,，為自己的初中、高中的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。期待孩子最終的閱讀能力能讀中國古文版的四大名著,，能讀《紅與黑》等一系列世界名著,，帶著豐厚的人文素養(yǎng)與強(qiáng)大的語文能力走向更高的學(xué)府,，讓孩子成為離開學(xué)校仍能堅(jiān)持閱讀的真正意義的讀書人。）

家長支持很重要：給予安靜的閱讀環(huán)境,；提供閱讀書目（學(xué)校,、花都圖書館,、網(wǎng)上購書）；了解與鼓勵,。

1,、孩子的作業(yè)是有語言的。

工整的書寫是在告訴老師：我對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任,，我尊敬我的老師,。

工整的作業(yè)背后，是孩子認(rèn)真做人,，認(rèn)真做事,，用于負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。這種習(xí)慣影響孩子一生,。

2,、孩子的作業(yè)是有強(qiáng)大的功能的。

每天扎扎實(shí)實(shí)地練好筆頭,，提高駕馭文字的能力（寫作能力）,，讓自己能自然暢達(dá)地表達(dá)對生活的所見所感。

上好課的要求：專心傾聽 敢于表達(dá) 樂于合作

專心傾聽：是一種禮儀,，是一種專注力,，能迅速地把握課堂的知識。老師上課的節(jié)奏很快,，生字的學(xué)習(xí),，很多的練習(xí)都放在課堂上?？旃?jié)奏的學(xué)習(xí),，讓孩子提高專注度，習(xí)慣上課不搞小動作,；老師不會放慢節(jié)奏去讓孩子們習(xí)慣于一邊搞小動作一邊上課,。

敢于表達(dá)：閱讀是一種輸入，表達(dá)是一種輸出,。敢于表達(dá),，訓(xùn)練的不僅是一種自信的氣質(zhì)，更是訓(xùn)練出口成章,，下筆成文的一種能力,。

樂于合作：課堂上有很多小組合作。有的孩子去哪一個小組都能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)融洽快樂,，其實(shí)是一種團(tuán)隊(duì)精神,。

語文學(xué)習(xí)很簡單：讀好書 寫好作業(yè) 上好課

學(xué)生們都很清楚三句話

細(xì)節(jié)決定成敗

態(tài)度決定一切

自覺，勤奮,，上進(jìn),，成就一個最優(yōu)秀的自己

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇七

2017年秋學(xué)期

尊敬的各位家長：

大家好,！在此首先我代表大班段的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園,、班級工作的理解,、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學(xué)期,。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。

1,、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,；

2、簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn),；

3,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等,。

4、需要家長配合的若干事宜,。

一,、上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。

首先,，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

大班上學(xué)期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動的同時,，又加入了拼音教學(xué),，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對于孩子來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀,，要把拼音字母讀正確本身就有難度,，還要會進(jìn)行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識,。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,，能按時完成作業(yè)。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù),。

上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作,。在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲,、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享等方面的能力,。

對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，增強(qiáng)孩子的抵抗力，同時,，我們創(chuàng)造機(jī)會讓孩子自己動手,，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高,。

家園聯(lián)系工作方面：我們有家園聯(lián)系欄、微信群兩個渠道與家長進(jìn)行交流,，另外,，幼兒發(fā)展評估報告單也為我們家園工作架起了一個橋梁，還有的家長通過電話交流家園方面的問題。

上學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心,，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些,，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的,。

二,、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排；

本學(xué)期的教育內(nèi)容南京版教材幼兒用書,、拼音,、數(shù)學(xué)等內(nèi)容。

先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié)，重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。應(yīng)該說拼讀更重要,。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中,，如，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算,，針對運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng)。平常家長也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲,，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí),。如：去超市購物時可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行找零的運(yùn)算,，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢,，然后在買??這樣,，幼兒多練多學(xué)，即增進(jìn)運(yùn)算能力,，又提高應(yīng)變能力等,，一舉多得。

其他具體的工作計劃,、每月計劃我會貼在家園共建,，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動請大家關(guān)注“家園共建”欄,。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。

（一）,、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識,，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地,、整理衣柜,、收拾碗筷、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

（二）、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。

幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會自我管理,。除了會自己吃飯、穿衣,、睡覺外,，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落，不拖拉,。

（三）,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

（四）,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來,；讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心,，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。

（五）,、培養(yǎng)孩子的注意力,。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播,；聽得多,，勢必積累得多，在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護(hù)、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

（六）,、加強(qiáng)幼兒的社交能力,，交際依靠表達(dá)。

進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難讓老師,、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他,；表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前,，家長要給孩子機(jī)會表達(dá),，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達(dá)能力,。孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高,，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”,，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事,。

（七）,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。

要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好,；什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。

（八）,、要讓孩子學(xué)會承受挫折,，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享,。對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差,。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯！”之類的詞語表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價時,，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實(shí)際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,，或者變得更加任性,，不能面對現(xiàn)實(shí)問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù),，盲目自大,。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn),。同時給與孩子一個具體并能達(dá)到的努力目標(biāo),，鼓勵孩子完成目標(biāo)。

其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好,。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個孩子,。這時,，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要,。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我,，不等于我做的不好，下次我會做的更好,。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來,，家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進(jìn)步都有所關(guān)注,，并感到自豪和驕傲,。

其三，教育孩子正確面對挫折,。將來如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦,？讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情,，它沒有什么了不起的,，不必太在意。隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備,。

四,、需要家長配合的若干事宜。

1,、早晨入園,、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長按時來園,。盡量讓孩子在8：10后到園。如有特殊情況和老師提前說明,。接送的幼兒家長要注意接送時間與接送幼兒的人，以保證幼兒的安全,。

2,、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾,。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人,。

3,、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減小孩子發(fā)病的機(jī)會,，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服，讓幼兒及時更換,，避免出汗后未換衣服而生病,。

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5、幼小銜接不容放松,。

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀,、計算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè),，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”,，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù),，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了,，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促,。做好幼小銜接工作。

7,、每個月底給孩子換洗被褥時,，把被子逢一下。

8,、今年的“六一節(jié)”文藝匯演和7月份畢業(yè)典禮,，具體的配合事宜將再和各位家長進(jìn)行交流。

這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見,，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝,。

制定人：伏光蕓

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇八

晚上好,！

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,，我是你們孩子的班主任兼語文老師。今天晚上我們在這里召開本學(xué)年的第一次家長會,。因?yàn)槟銈兊暮⒆?，讓我們坐在一起，彼此認(rèn)識,，這應(yīng)該說也是一種緣分,。讓孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！關(guān)心,、幫助,、督促你們的子女也是我們共同的心愿！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動,，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上,、過程上，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧”,。所以我們這次召開家長會的目的：為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才,。經(jīng)過一個多月與孩子們的接觸，我對孩子們也有了一定的了解,。首先我介紹一下本班的情況,。

本班共52名同學(xué)，男生32名,，女生20名,，男女比例懸殊比較大。因?yàn)?，男生的個性比較活潑,、好動，因此管理起來我們?nèi)焕蠋熞ㄙM(fèi)很多的心思,。所以就希望各位男生的家長,，在家的時候能時常對自己的孩子進(jìn)行學(xué)校常規(guī)教育,，教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守課堂秩序,，以便能更好地學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識,。一個多月來，本班大部分孩子表現(xiàn)良好,，積極上進(jìn),，有責(zé)任感的，有集體榮譽(yù)感,。下面向各位家長匯報一下孩子們在各個方面的表現(xiàn),。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的同學(xué)有：這些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好的后面,，更多的是家長的心血換來的,。在要求背誦上，或作業(yè)檢查上,，我都能看到他們帥氣的簽字,。

2、上課回答問題積極的同學(xué)：

表現(xiàn)好的同學(xué)不少，但同時也存在著一些小毛病，比如：

3,、作業(yè)書寫潦草有這些同學(xué)：

4,、上課愛講話容易走神，愛講話的有這些同學(xué)：

5、作業(yè)上交拖拉的同學(xué)有：希望這些孩子的家長能在家里對孩子進(jìn)行上課認(rèn)真聽講的教育，以免落下重要的知識點(diǎn)。孩子有小缺點(diǎn),，不可怕，因?yàn)槿硕际窃诓粩喾稿e中長大的,，可怕的是知道有缺點(diǎn),，知道犯錯了不改正。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。

針對以上的問題，同時作為語文老師的我對家長們提出以下幾點(diǎn)建議,，希望各位家長能配合我抓好這幾項(xiàng)工作：1,、家庭作業(yè)檢查到位，要求背誦的課文請簽字,，要求聽寫的請給孩子聽寫,，聽寫錯誤的，請你的孩子再把那個詞寫三遍?，F(xiàn)在課前我都要求預(yù)習(xí),，但我檢查預(yù)習(xí)時,，有一部分同學(xué)沒有做到位。預(yù)習(xí)要做到：課文讀三遍以上,，給生字標(biāo)上拼音并組兩個詞,，用工具書查4———5個不理解的詞，提兩到三個不理解的問題,。預(yù)習(xí)是一項(xiàng)能力,，到了中學(xué)，會預(yù)習(xí)的孩子肯定比別人跑得更前面,。但孩子們一看到預(yù)習(xí),，他們就認(rèn)為是沒有作業(yè)了，所以這一點(diǎn)請家長們監(jiān)督到位,。2,、讀書筆記。讀書筆記,，分兩本,，一本是每個星期四下午的閱讀與寫作本，一本是讀書摘記本,，開學(xué)一個多月了,，讀書筆記做了七八次了，但有幾個同學(xué)到現(xiàn)在我還沒有看到他的本子,，我不知道是為什么,，是家長沒有給準(zhǔn)備呢，還是另有原因,，希望家長回去問一下自己的孩子,，你備好這兩本子了沒,。讓他們做讀書筆記的目的是為了培養(yǎng)他們看課外書的習(xí)慣,，大家都知道會閱讀了孩子，語文成績不會差到哪里去,。3,、多讓孩子看課外書。我每月推薦一本課外書,，9月份的是《昆蟲記》,，10月《綠山墻的安妮》，11月《根鳥》,，12月是《窗邊的小豆豆》,，1月是《小海蒂》。當(dāng)然看完你們可以再給他們提供一些,。4,、行為習(xí)慣上,。有個別同學(xué)會說臟話，一個再優(yōu)秀的孩子,，臟話一出口,，整個形象就會大打折扣。這種說臟話的行為,，我覺得不應(yīng)該出自我們孩子的口中,。希望家長能對孩子們進(jìn)行教育，說文明語言,，教育孩子即使不使用文明語言,，也千萬不要讓臟話臟了孩子的口。同時教育孩子不要搞惡作劇,，我班廖亦同學(xué)表現(xiàn)比較好,，但是本學(xué)期，他的本子,、書沒掉好幾本了,，是不是有同學(xué)搞惡作劇把他作業(yè)藏起來了？希望家長能關(guān)注孩子這方面的問題,，因?yàn)槿绻羞@種行為的孩子,，心理是不夠健康的。4,、安全問題：安全問題無小事,，所有的一切都應(yīng)以生命安全為第一位的，有了安全,，我們才有資格來談孩子的學(xué)習(xí),。所以請家長們教育孩子放學(xué)不在路上逗留，及時回家,，中午時間不要過早上學(xué),，1點(diǎn)半到學(xué)校完全來得及，與同學(xué)要和睦相處,，不要動不動就用拳頭來解決問題,，如果打架出了什么問題，最終買單的還是我們父母,。不要給孩子過多的錢,，班上有幾個孩子，常會買一些飲料零食帶到學(xué)校,，其實(shí)最好的飲料就是白開水,，那些零食更多的是三無產(chǎn)品。希望家長教育子女不帶零食到學(xué)校來。

綜合實(shí)踐活動也是一門課程,，發(fā)給你們的一封信上,，你們也都詳細(xì)地看了吧，原則上是不允許請假的,，但有特殊情況的例外,，我們班有沒有哪個孩子有特殊病種的，比如心臟病,，剛動過手術(shù)的等等,，有的話家長要告知，如果有這些的話,，要寫請假條到學(xué)校請假,。下面我說幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：1、不要給孩子帶手機(jī),。以往有出現(xiàn)孩子帶手機(jī)掉水里的現(xiàn)象,。2、鞋子要準(zhǔn)備兩雙,，最好能防水的,。3、學(xué)會集體生活,。在家平時可能就一兩個孩子,，好吃的愛吃的，都端到他們面前,，但要教育孩子在集體生活中不能出現(xiàn)這種情況,。同時教育他們要遵守紀(jì)律，統(tǒng)一行動,，聽指揮,，不能私自行動。

以上林林總總說了這么多,，我自己也覺得很啰嗦,，但是，你們把孩子交給了我,，看到他們的優(yōu)點(diǎn)我高興,，看到他們的缺點(diǎn),，我更幫助他們改正,，不為別的，我只想讓你們的孩子成人,，成才,！當(dāng)然，我更希望家長在教育孩子這個問題上您有什么好的建議或意見，請一定告訴我們,，我們也會盡最大努力改進(jìn)工作,。只要有利于這個班級、有利于孩子的發(fā)展的建議或意見,，我們都非常歡迎,！我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通,，互相理解,、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。

最后祝各位家長工作順利,，家庭幸福！祝我們的孩子健康成長,！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇九

您們好,！

很高興各位家長在百忙之中來開家長會，這說明您對孩子的教育是重視的,。三年來很感謝有你們對班級各項(xiàng)工作的支持,，正因?yàn)槟銈冎匾暫⒆咏逃浜侠蠋煿ぷ?，我們班的成績和班風(fēng)才會越來越好,，今天我會對這個學(xué)期進(jìn)行一個半學(xué)期總結(jié)，以及談一談如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣,。

本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)可以說是更加繁重,，語文涉及到了寫作，閱讀也越來越難了,。但是我們的孩子成績還是非常穩(wěn)定的,，這與家長您的監(jiān)督陪伴是離不開的。我們?nèi)嗤瑢W(xué)這次考試在看拼音寫詞語的題上基本上都是全對的,，沒有丟分,。因?yàn)槠綍r我們在這一塊是抓的嚴(yán)，并且常抓不懈,。翻看孩子試卷,，不難發(fā)現(xiàn)，前面的基礎(chǔ)題我們的孩子掌握的非常牢固,，這是很好的現(xiàn)象,。但是在拔高題，閱讀和寫作上,，有些同學(xué)的失分就比較多,，究其原因，是孩子的閱讀量太小，對于總結(jié)性的概括回答還不知道如何去表達(dá),。那么如何去培養(yǎng)孩子的閱讀能力呢,？接下來我們就重點(diǎn)來講一講。

首先,，父母要培養(yǎng)孩子對于書籍的熱愛和敬重之情,。家里應(yīng)該有一個書架，除了書架外,，房間中也要隨處擺放一些書,。而且對于書籍，家長要以身作則,，珍愛它,，不能隨意撕扯，從內(nèi)心要尊重書,。

另外,，家庭氛圍也很關(guān)鍵。一個愛讀書的家庭,，孩子不需要提醒,，會自己閱讀。身教勝于言傳,，所以,，我們要給孩子打造這樣的環(huán)境讓他靜心的去閱讀。如果爸爸經(jīng)常打麻將,，媽媽整天抱著電視或者手機(jī)不放,，卻讓孩子自己看書，這是不可能的,，尤其是在孩子閱讀習(xí)慣還沒有形成的時候,。這就像有一顆種子，你不給他陽關(guān),、空氣和水,，他是不能發(fā)芽的。

當(dāng)然,，不但要創(chuàng)造條件和氛圍,。在孩子的成長階段，家長還要親自陪伴和引導(dǎo)孩子讀書,。孩子需要您關(guān)懷與呵護(hù),，那么親子閱讀就是陪伴的一種方式。不僅可以增加彼此之間的感情,，而且還能夠提高孩子的閱讀能力,。每晚在孩子寫完作業(yè)，家長檢查完之后就可以利用20到30分鐘和孩子一起閱讀,，共讀一本書,，分享其中的感悟。要讓孩子不僅僅是讀完書中的字,，而是真正體會到了書中所講的內(nèi)容,。如果有些孩子不能理解的，家長就要給孩子講,，讓孩子慢慢養(yǎng)成深度閱讀的習(xí)慣,，指導(dǎo)讀書時需要思考的，而不只是看熱鬧,。

有了閱讀量,，孩子的寫作水平自然而然的就會提升。平時在多看一下優(yōu)秀作文,，從中積累好詞好句,。這樣在三年級的這個轉(zhuǎn)折期，孩子會非常輕松的將學(xué)習(xí)學(xué)好,。

其實(shí)很多在座的家長們,，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，絕對不會比我少,。說了這么多，我希望您明白,，孩子是自己的,，教育孩子家長是第一責(zé)任人，不要將所有責(zé)任推給老師,，老師只是配合您管理孩子的,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持,！

最后,，希望學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能,，各展所長,，爭取越來越進(jìn)步。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇十

咱們好!

其實(shí),，說起家長教育經(jīng)歷,，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離,，與其它優(yōu)異的孩子比較,，我的孩子還有許多缺乏之處。所以,，我今日要和咱們聊的,，只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏,，懇請教師及各位家長多多批判,、糾正。

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我十分附和這個觀念,。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn)，都要及時表彰,，讓他有成就感,，促進(jìn)他再接再厲，讓步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他,。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照,。咱們每個孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表彰鼓舞孩子,，我信賴孩子會更有自傲,。我的孩子來到這兒，第一次擔(dān)任了班委,，我看到了他的振奮和嚴(yán)重,，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛心,，所以教師和同學(xué)都如此信賴你,，咱們家長也信賴你能夠做得很好!

曾經(jīng)，我是事無巨細(xì),，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了,，我也開端改變心思,，讓孩子學(xué)會獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時起床,、自己排隊(duì)買飯、自己上下學(xué),、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任,。我信賴,，將來他會是個有職責(zé)心的人,。

看著孩子一天天的變得獨(dú)立,，一天天的長大，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命,，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴,，有咱們的陪同,，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會健康地生長,，他將會是咱們的自豪,。

咱們常說教師是蠟燭，焚燒自己,，照亮他人,。作為家長，咱們一定要活躍合作校園,、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè),。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo),，從教師的起點(diǎn),，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會不信賴教師,，不喜愛教師,，終究影響的仍然是孩子。咱們知道,，在家里一般只要一個孩子,，咱們教育起來都感到很費(fèi)勁，而一個年級有幾百個孩子,，一個班也有幾十個孩子,，其職責(zé)之大,，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。咱們家長只要與教師活躍合作,，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的展開。

各位家長,，教育是一份職責(zé),，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育,，還不能短少家庭的關(guān)懷,，以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點(diǎn)，不當(dāng)之處,，歡迎咱們批判糾正,。

最終，再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付,，信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下,，一定會成為社會的棟梁之才。

謝謝!