在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇一

各位家長,，大家好,！今天我們到場的各位家長都是各班相對來說最優(yōu)秀或比較優(yōu)秀的學(xué)生家長，能代表各班優(yōu)秀學(xué)生家長坐在這里,，可以說是孩子的榮幸,，也是家長的驕傲。在此,，我代表學(xué)校對你們的到來表示感謝,！謝謝家長們的到來！

交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，使自己的孩子更優(yōu)秀,，同時(shí)帶動其他學(xué)生的進(jìn)步。

本學(xué)期,，我主抓“特色學(xué)校建設(shè)”這一塊兒,，下面我就針對這塊兒說說學(xué)校的采取的相關(guān)措施：

本學(xué)期，我們學(xué)校把“推廣普通話”作為一項(xiàng)特色項(xiàng)目來抓,。經(jīng)過兩個(gè)月的不斷努力,，現(xiàn)在學(xué)生基本都能做到上課回答問題用普通話，自身都有說普通話的意識,。但我們知道我們都是農(nóng)村人,，都習(xí)慣了用方言與人說話、交流,，想讓孩子們一下子變成一個(gè)城市孩子,、能隨時(shí)隨地說一口流利的普通話，對于我們農(nóng)村學(xué)校來說的確是相當(dāng)困難的,。在推廣普通話方面,，一直來我都在想怎樣才能讓學(xué)生都能盡快的進(jìn)步,、怎樣才能讓孩子們毫無顧忌地張嘴就說……由于學(xué)校條件有限，沒有經(jīng)過普通話訓(xùn)練的教師,、老教師占相當(dāng)一部分，所以推廣普通話的確有一定的困難,。但作為學(xué)校來說,，不會有絲毫的放松，作為主抓這項(xiàng)工作的我來說也不會就此放棄,，我們一定會方盡一切辦法,，找到最好的推廣普通話的方法，讓學(xué)生們都能說一口流利,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。在此也希望家長們能出謀劃策，跟我們提出合理化建議,，使我們這項(xiàng)工作能夠順利開展,。讓我們攜起手來讓孩子們盡快進(jìn)步！

我們老師天天面對學(xué)生,，天天批改大量的作業(yè),，最令人頭疼的就是看到學(xué)生那些難以讀懂的字跡，每次布置作業(yè)都忘不了強(qiáng)調(diào)學(xué)生字跡一定要工整,，書寫一定要認(rèn)真……但收效總是不夠理想,。于是在學(xué)校長王振坡的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子和老師們商議決定：本學(xué)期,，我們把寫規(guī)范字作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓,，希望學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)有一手讓學(xué)校、家長,、自己滿意的字跡,。

于是，一開學(xué)我們就開始為規(guī)范字忙碌,。先是通過家長會,、開學(xué)典禮、升旗儀式讓家長,、學(xué)生知道我們本學(xué)期新的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓家長配合，讓學(xué)生有寫規(guī)范字的意識,。接下來,，領(lǐng)導(dǎo)、老師們又商量寫字的具體要求,，具體時(shí)間,、具體內(nèi)容等,。最初我們想讓學(xué)生每天自行寫一張小楷作業(yè)，有語文老師批改,、糾正,，但幾天下來就出現(xiàn)的大量的問題：由于學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、有課外作業(yè),，再加上愛玩的天性,，大部分學(xué)生以完任務(wù)為目的，胡亂湊一張就交了,，即便老師讓返工,，也因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，根本完不成或達(dá)不到老師滿意的效果,。于是我們又商議：借鑒大學(xué)生練三筆字的方法——每天在晚上專門利用15—20分鐘讓學(xué)生練字,，在練字時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)挨班檢查，于是又發(fā)現(xiàn)了一些問題：學(xué)生大部分態(tài)度認(rèn)真,，但沒有接觸過書法,，不懂得什么叫練字，學(xué)生們還是以寫作業(yè)的形式寫完一張,，字跡幾乎沒有什么進(jìn)步,。這讓老師們很著急，于是又想：老師和學(xué)生一塊兒寫,，會不會讓學(xué)生從老師的字跡中有所啟發(fā)和收獲呢,！沒有嘗試，哪會成功,。說干就干,，在最短的時(shí)間里，學(xué)校給每位老師配備了一塊小黑板,，讓老師在練字時(shí)間,，有課教師把小黑板帶進(jìn)教室和學(xué)生一塊兒書寫，沒課教師在辦公室統(tǒng)一寫,。老師的黑板字每天都擺在學(xué)校園里供學(xué)生參觀,、學(xué)習(xí)。但好景不長,，新的問題就出現(xiàn)了,，老師們都很認(rèn)真書寫，但卻忽略了指導(dǎo)學(xué)生,，導(dǎo)致部分學(xué)生書寫態(tài)度不認(rèn)真,，以完任務(wù)為目的，效果可想而知,。接下來的討論決定：老師的黑板字繼續(xù),，但有課教師放在課下寫,，規(guī)范字時(shí)間在班內(nèi)巡回輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)糾正學(xué)生的坐姿和寫字態(tài)度,。

俗話說:“冰凍非一日之寒”,，寫字更非一日之功。現(xiàn)在各班學(xué)生都能在老師的正確指導(dǎo)下認(rèn)真,、工整的書寫,，但在字的結(jié)構(gòu)上，從書法的角度看還相差甚遠(yuǎn),，究其原因主要是學(xué)生們幾乎沒接觸過書法，不懂得什么叫練字,，對練字太陌生,。學(xué)生們唯一能做到的只有按老師的要求：一筆一劃認(rèn)真的書寫。但對于結(jié)構(gòu)和筆畫的把握始終沒有太大的進(jìn)展,。經(jīng)過一段時(shí)間的思索和研究,，學(xué)校決定先讓學(xué)生感知什么叫練字，練字究竟該怎么做,？于是我們在教學(xué)上調(diào)整了寫字課的安排,，讓每周各班的寫字課都在電教室上，我根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有階段水平找出了兩套“硬筆書法”教學(xué)帶子,，利用學(xué)校的有利教學(xué)條件,，讓學(xué)生從最基本的握筆姿勢學(xué)起，從點(diǎn),、橫,、撇、捺的基本寫法學(xué)起,，讓學(xué)生感悟練書法,、寫規(guī)范字的基本要求。

我相信通過老師們的努力,，會讓每個(gè)學(xué)生書寫一手規(guī)范字的,，希望家長也能給予支持，在家也關(guān)注孩子們的作業(yè),、字跡,。

（專門材料）略

（專門材料)略

讓家長談?wù)勗诩沂侨绾谓逃约旱暮⒆拥摹Ｏ嗷ラg取長補(bǔ)短,，讓孩子今后更優(yōu)秀,。

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇二

尊敬的老師，辛勤的各位叔叔,、阿姨：

大家下午好,！

今天我站在這個(gè)臺上,，代表四（1）班的全體同學(xué)發(fā)言，借此機(jī)會給叔叔,、阿姨說句心里話,。

各位叔叔、阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！我們的老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息,。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有嶄新的教室，有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，有寬敞明亮的餐廳,，有免費(fèi)的熱熱的蛋奶，還有負(fù)責(zé)任的老師,，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，請爸爸媽媽們放心吧。

我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開你們的精心愛護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況,。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

2、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

3,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

4,、經(jīng)常和我們交流，談心,，傾聽我們的心聲,，掌握我們的心理狀況。

這學(xué)期,，我們四年級重新進(jìn)行了分班,。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們四（1）班得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師。不過,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,，因?yàn)槲覀冞€小,，免不了會貪玩、偷懶,。

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們也會有好的成績,。如今,，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了,！爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對我們的期望！

謝謝大家,！

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇三

你好,，父母，我叫林,，我來自七年級四班,。

小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)好孩子,，大人們說什么我就做什么,。到了初中，發(fā)現(xiàn)很多事情都想按照自己的想法去做,，但是很多事情都沒有達(dá)到預(yù)期的效果,，所以總是出錯(cuò)。我媽發(fā)現(xiàn)后,，開始尊重我的想法,，和我交朋友，和我交流溝通,。

媽媽,，她是我很多事情的榜樣。有一個(gè)周末,，因?yàn)橐粋€(gè)朋友約我玩,，我不想讀英語，直接出去玩了,。她媽媽二話沒說,，拿起她的英語書讀了起來?？粗鴭寢寣Ｐ目磿?，我俏皮的想法一下子就沒了。媽媽學(xué)習(xí)那么努力,，我怎么出去玩,？這讓我覺得很慚愧,。學(xué)習(xí)的時(shí)候不想再出去玩了。有時(shí)候媽媽做不到一件事,，就會再做一次,。生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我知道，遇到困難時(shí),，我不能退縮,。這些都讓我在以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。

隨著年齡的增長,，我逐漸渴望被理解和尊重,。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們需要別人的指導(dǎo)和照顧,。又一次和好朋友吵架,。回到家,，越想越覺得委屈,。很明顯，她做錯(cuò)了什么,。她怎么能強(qiáng)詞奪理呢,？這種不滿讓我吃不下飯。爸爸發(fā)現(xiàn)我心情不好,。吃完飯,，他說：“女兒，和爸爸去散步,，好嗎,？”一邊聽著父親寬容待人,、賞月的故事,，心情漸漸好轉(zhuǎn)。爸爸幫我分析了事件的前因后果,。我意識到自己的錯(cuò)誤,，學(xué)會了寬容。如果你犯了錯(cuò)誤,，你應(yīng)該真誠地向別人道歉,。因?yàn)榘职郑液秃门笥延忠黄痖_心的玩了,。

在我的成長過程中,，老師和父母教會了我很多東西，讓我茁壯成長,。我要感謝父母對我的關(guān)心,，在關(guān)鍵時(shí)刻用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭叶冗^了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。我一定要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)他們,！

謝謝大家,！

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇四

敬重的教師，各位家長：

咱們好!

我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長,。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),，讓我與咱們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育,。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水,。在此，請答應(yīng)我代表在座的家長們,，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí),，說起家長教育經(jīng)歷，與各位在座的家長比較,，我還存在著不少距離,，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處,。所以,，我今日要和咱們聊的，只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸,。假如在某些方面說的缺乏,，懇請教師及各位家長多多批判、糾正,。

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我十分附和這個(gè)觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn),，都要及時(shí)表彰,，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲,，讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他,。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn),。家長假如常常表彰鼓舞孩子,，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒,，第一次擔(dān)任了班委,，我看到了他的振奮和嚴(yán)重,，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛心,，所以教師和同學(xué)都如此信賴你,，咱們家長也信賴你能夠做得很好!

曾經(jīng)，我是事無巨細(xì),，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了,，我也開端改變心思,，讓孩子學(xué)會獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時(shí)起床、自己排隊(duì)買飯,、自己上下學(xué),、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任,。我信賴，將來他會是個(gè)有職責(zé)心的人,。

看著孩子一天天的變得獨(dú)立,，一天天的長大，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命,，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴,，有咱們的陪同,，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會健康地生長,，他將會是咱們的自豪,。

咱們常說教師是蠟燭,，焚燒自己,，照亮他人。作為家長,，咱們一定要活躍合作校園,、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥,，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo),，從教師的起點(diǎn),，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會不信賴教師,，不喜愛教師,，終究影響的仍然是孩子。咱們知道,，在家里一般只要一個(gè)孩子,，咱們教育起來都感到很費(fèi)勁，而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的,。咱們家長只要與教師活躍合作,，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開,。

各位家長,，教育是一份職責(zé)，孩子的生長離不開校園這片膏壤,，離不開教師的勤勞培育,，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn),，不當(dāng)之處,，歡迎咱們批判糾正。

最終,，再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付,，信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會成為社會的棟梁之才,。

謝謝!

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，家長朋友,，親愛的同學(xué)們,；

大家好！

我是中心學(xué)校四年五班孫子夫家長于婷,，非常榮幸作為家長代表在這里發(fā)言,。

首先，請?jiān)试S我表示感謝孩子的班主任及任課老師,，是你們的辛勤培育,，才會有孩子的茁壯成長，是你們的無私奉獻(xiàn),，才會有孩子碩果累累的收獲,，同時(shí),，特別感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們提供這樣一個(gè)大展文采的征文比賽平臺，這次活動讓孩子們了解家鄉(xiāng),，關(guān)注家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng)，用生活的妙筆來歌頌家鄉(xiāng)的美貌,。我相信,，在不遠(yuǎn)的將來，孩子們一定會將滿腔熱情化作建設(shè)家鄉(xiāng)的實(shí)際行動,。

其次,，向今天受表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，祝賀你們憑借自己積極向上的態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神,，通過層層選拔脫穎而出走上了今天的領(lǐng)獎臺,。

最后，我代表全體家長祝老師們身體健康,，工作順利,！祝在座的各位同學(xué)睿智樂學(xué)，再創(chuàng)佳績,，衷心祝愿我們的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下越來越美好,！

謝謝大家。

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇六

各位家長朋友們：

大家好,！

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里的甜蜜的,，因?yàn)樾≌Z自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長的,，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長比,，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯(cuò),，所以今天,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討,。

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會有很多家長會說,，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長。但在事實(shí)上,，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃,，因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長,、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識,、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象,；比如關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。

對此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,，有空時(shí)翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識,，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段,，到五年級時(shí)另一階段,，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；第二類是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒,！”其實(shí),，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是,，對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度，因此,，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿；第三類是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂,、生活、閱讀,、旅游里的大小事,，訴說著熱情、包容,、自尊,、夢想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語,，情懷足跡,，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍,，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價(jià)值。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,，我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲液托≌Z爸爸都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué)，下午下班回家,，小語已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,，我和他爸爸，不管回家早晚,，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后,，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠,，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,，在床上各自看書,，或者一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺,。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習(xí)慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中,，會帶給你很多的快樂。當(dāng)然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服，學(xué)會生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾,、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人,，會受到同學(xué)的歡迎。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個(gè)話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,，但我也還沒能讓小語現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對小語理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對小語理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,，呵呵，別笑話啊,，但如前面所說的,，小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,，思量再三,，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間，而小語的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂，學(xué)會感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長,，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,，說些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教，讓孩子做到的,，做家長的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如我們小語是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會較弱,，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵,，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說教,，有的時(shí)候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好?。　蔽覀冋J(rèn)為道理說得很透了,，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳,，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢,。

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對學(xué)生的要求,，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,，我和小語的爸爸總是會用非常夸張的表情故意和小語打賭,，賭誰背得快誰學(xué)得好,，剛開始時(shí)，用游戲的方式和小語約定我們來比賽,，三個(gè)人都背一次,，按下秒表看背誦的時(shí)間，爸爸會故意背不出來,，讓小語贏,，滿足孩子的好勝心，再接著有時(shí)也想辦法讓小語輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的，我們一下班回家,，小語就主動的拉住我們,，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢,，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算，比如一起去超市時(shí),，我給小語10元零錢,，讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格，這對培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高,。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實(shí)踐活動,，我也認(rèn)真的帶小語去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動,；要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給小語買了本《小p妞日記》,，故意扔在家里引起小語自己去看,，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪小語去挑了本漂亮的本子,，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,，這個(gè)寒假小語也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩,，但我覺得這是個(gè)好的開端,。

另外，要做到正確配合,，家長還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校,、家庭配合教育,。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎的對與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無法做到總是對的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步,！謝謝老師,，謝謝各位家長,！

在寫好這篇稿子時(shí)，小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓勵,，但不要過度的表揚(yáng),，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感,，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇七

首先,，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛。

時(shí)間過得很快,，依稀之間我們已踏上了高三的征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的少不識愁,，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多,。在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張,、高效,、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下,，去迎接高考,，戰(zhàn)勝高考，取得好成績,，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得,。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài),。

在高考起航前,，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念,，集中精力,，專注于學(xué)習(xí),，專注于高考。這時(shí),，集中精力是一種明智,，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的,，你無法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要,、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時(shí)間,，消磨你的意志,。這時(shí)，對于我們來說,，學(xué)習(xí)是主流,，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累,。

把握高考,，其次要擁有健康的體魄。

社會需要的'不是那種弱不禁風(fēng),，身體孱弱的白面書生,，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以,，平時(shí)的體育鍛煉,，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢,，更能鍛煉我們的毅力,，為我們的高考加油！

把握高考,，再則就是要勤奮努力。

科學(xué)備考,。成功伴著汗水,。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果,，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂,。目前,，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬丈高樓平地起”,，此時(shí),，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂,，體會課本提供的知識和方法,，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程,，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,，達(dá)到“通、會,、高”的目的,。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程,，一個(gè)知識全面化,，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識掌握牢固,，做到成竹在胸,。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系,。平時(shí)復(fù)習(xí),，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門功課時(shí)間安排合理,，注意六門齊頭并進(jìn),，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),，合理安排時(shí)間休息,，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率,。最后，對于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),，我這里便不再多說,，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙剩钦咭娭恰?/p>

如果把高考比作一場戰(zhàn)斗,，那么我們就是打仗的士兵,，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo),，還要多與老師交流,，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗,。

最后,，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué),，種瓜得瓜,，種豆得豆，種下汗水的,，都能得到珍珠,。愿我們的老師、我們的家長能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自豪?/p>

謝謝,！

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇八

各位家長：

你們好！感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會,。

我是20xx級（3）班班長張琪,，在期中考試中考了第二名。能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸,。在此請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長的到來表示熱烈的歡迎！生活在琉寺中學(xué)這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我從心底里感到快樂,。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲,，教室里傳來我們朗朗的讀書聲,。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x,，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴(yán)父般要求我們的好老師,，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖,。有我們知心的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,。在這里我要向我的老師同學(xué)說：“謝謝你們！”正是因?yàn)槟銈?，我才會取得如此?yōu)異的成績。

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了,，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長們交流,，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案,。學(xué)習(xí)有時(shí)我把它看作一件趣事,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它無窮的力量,。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難,，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了,。

首先,，我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床,，我們在夜深人靜之時(shí)入睡,，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，我們付出了汗水,，也得到了回報(bào)，即使成績不理想,，我們也不后悔,。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力,，一定會取得一個(gè)滿意的成績。

平時(shí)學(xué)習(xí)其實(shí)我覺得我和大家都差不多吧,，要說怎么學(xué)習(xí)我平時(shí)主要要求自己做到以下3點(diǎn)：

1,、及時(shí)復(fù)習(xí)。大家都有這樣的感受,，當(dāng)上完課時(shí)我們對老師所講的內(nèi)容都特別清楚,，可時(shí)間一長就模糊了，甚至?xí)?。而考試的時(shí)候主要考察我們對知識的掌握程度,，如果都淡忘的話，還怎么掌握,。因此我覺得復(fù)習(xí)特別重要,，我一般是每節(jié)課上完之后復(fù)習(xí)一次，每一單元上完后復(fù)習(xí)一次，每次考試之前再復(fù)習(xí)一次,，從而盡量把知識掌握牢固,。而且在復(fù)習(xí)的過程中，可以把許多以前不懂的內(nèi)容給弄懂,。

2,、學(xué)與思結(jié)合，合理安排作息時(shí)間,?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都有這樣的想法，“量變引起質(zhì)變”,，事實(shí)上我想說的是“有效率的量變引起質(zhì)變”,，也就是說，我們在學(xué)習(xí)過程中不能只追求我們一天有多少時(shí)間在學(xué)習(xí),、在刻苦讀書,，而應(yīng)該追求一天當(dāng)中我們學(xué)到了多少。而提高學(xué)習(xí)效率,，我覺得應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：一是學(xué)與思結(jié)合,，思考能使我們對知識有著深刻的印象，并且能弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系,；二是合理安排作息時(shí)間,，該玩的時(shí)候玩，改學(xué)的時(shí)候?qū)W,，將生活和學(xué)習(xí)變得協(xié)調(diào)和平衡,，這樣不但玩得高興，而且學(xué)得有效率,。

3,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。作為班長的我,，有責(zé)任也有義務(wù)維護(hù)班級的友愛和團(tuán)結(jié),，并且營造一個(gè)良好的氛圍，做老師的好助手,、同學(xué)的好伙伴,。良好的環(huán)境氛圍使得我學(xué)習(xí)特別有動力，我在感召別人的同時(shí)別人也在感召著我自己,，當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí),，看到別人在積極向上地學(xué)習(xí)，我的動力就來了,。正是有著這樣一個(gè)

良好的環(huán)境和氛圍,，我才能感受到集體的溫暖,，才能不斷地鼓勵和鞭策自己,，才能健康,、快樂、茁壯地成長,。

最后,，我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng),。在孩子退步時(shí)不能一味的批評,，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來,。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。相信我們,，一定會有進(jìn)步的！我的講話完了,，謝謝大家,！

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇九

尊敬的老師，各位家長朋友：

晚上好

應(yīng)商老師的邀請,，在這里,，我和大家交流關(guān)于孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面的話題。非常慚愧,，我的兒子不是班里最優(yōu)秀的孩子,。雖然我也是做教育的，和大家一樣,，在家庭教育方面,，同樣有很多困惑，甚至有很多失敗的地方,，希望得到商老師,、各位家長的指導(dǎo)。

我主要從培養(yǎng)孩子那些好習(xí)慣,，如何培養(yǎng)方面和大家交流,。

第一個(gè)習(xí)慣：讀書的習(xí)慣……

第二個(gè)習(xí)慣：預(yù)習(xí)的習(xí)慣……

第三個(gè)習(xí)慣：晨讀的習(xí)慣……

家庭教育，家長要放下架子,，做孩子的朋友,，有首歌叫做《我希望媽媽變成小姑娘》,，你經(jīng)常和孩子一起踢踢毽子，跳跳繩,，玩各種他喜歡的游戲,。有時(shí)候還要把孩子當(dāng)成大人看，和他一起下下棋,，喝茶（給她講講中國的茶文化,，茶道）。

有的家長喜歡給孩子上“政治課”,，強(qiáng)迫孩子按自己說的去做,，不管他愿不愿意。有句古詩“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”說的是春雨,，有教育專家說“當(dāng)孩子感覺到你在教育他時(shí)，教育是最失敗的”…,，教育如春雨潤物般無聲,。青春期教育，逆反心理,，大禹治水般疏導(dǎo),，引導(dǎo)。有話慢慢說,，有事慢慢來,。有的心理學(xué)家認(rèn)為，兒童,、青少年發(fā)展有兩個(gè)關(guān)鍵期,。第一個(gè)關(guān)鍵期是從出生到1周歲，第二個(gè)關(guān)鍵期就是青春期,。之所以說是關(guān)鍵期,，因?yàn)檫@是生理、心理上的兩次斷乳期,。第一個(gè)關(guān)鍵期是生理上的斷乳期,，第二個(gè)關(guān)鍵期即青春期是所謂心理上的斷乳期，這兩次斷乳對兒童,、青少年心理的震撼是巨大的,，甚至可以說是急風(fēng)暴雨式的，值得家長,、老師給予特殊關(guān)注,。

孔子“己所不欲勿施于人”，連你自己都做不到,，怎么能強(qiáng)迫孩子去做,。你愛泡書店,，愛讀書，孩子自然愛讀書,。你愛玩游戲,，迷電視，愛熬夜,，那孩子會怎樣,，可想而知。

家庭教育的方法有很多,，我們每個(gè)家長都是針對自己的孩子因材施教，慢慢來,。教育是一項(xiàng)“慢”功,，一切急于求成，急功近利幾乎都會適得其反,，大家覺得是這樣嗎,。有專家說21天培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，不全對,。堅(jiān)持不懈,，合理疏導(dǎo)，循序漸進(jìn),，必能成功,。

最后，請大家回想一下自己的人生經(jīng)歷,，你的成功,，除了自己的努力，除了機(jī)遇之外,，還有什么——貴人相助,。那我們孩子生命中的貴人是誰……起立，感謝,，感恩之心,，掌聲響起來。

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,，各位家長,，您們好：

我是（xx），今天,，我很榮幸能站在這里發(fā)言,，與叔叔、阿姨們分享我學(xué)習(xí)的方法和一些心得體會,，請老師和各位家長指正,。

首先,，課前預(yù)習(xí)是必不可少的。預(yù)習(xí)完成后,，就會對即將要學(xué)習(xí)的新課文有了一個(gè)大概的了解,，在上課的時(shí)候，要帶著預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問題去聽講,，特別要重視一節(jié)課的上課時(shí)間,，課堂上的每一分鐘都不應(yīng)該錯(cuò)過，認(rèn)真聽講,，積極回答問題,。課后要獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，最好先復(fù)習(xí)課文,，再去做題,，做錯(cuò)了，聽了老師的講解后再去訂正,，才會有進(jìn)步,。

通常，不在復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段,，我不建議在課間寫作業(yè),，但可以在課間去想想習(xí)題的思路，也可以閱讀一些書籍,，為自己積累一些作文素材,，不要把時(shí)間浪費(fèi)在玩鬧上。班上有人在課堂上寫作業(yè),，為了放學(xué)后可以有更多的時(shí)間玩,，這是不可行的，得不償失嘛,！課堂上哪怕發(fā)呆一分鐘,，課后都要用十倍的時(shí)間去彌補(bǔ)，去重新學(xué)懂,，還不如認(rèn)認(rèn)真真的完成課堂上的任務(wù),，課后完成作業(yè)也會更有效率。

在班上,，作為班長,，要忙的事情還是蠻多的，擠時(shí)間是非常重要的,。在完成各項(xiàng)班務(wù)事后,，也同時(shí)要注重學(xué)習(xí)，這時(shí),，自主學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了?，F(xiàn)在的我們,，不能單憑父母在身后催促，要自己為自己的學(xué)習(xí)任務(wù)做好計(jì)劃,，要知道——自學(xué)是解決學(xué)習(xí)成績的唯一出路,！學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好再發(fā)展其它的愛好,，那是錦上添花,，如果因?yàn)榛顒拥⒄`學(xué)習(xí)，那就是本末倒置?，F(xiàn)在為自己好好學(xué)習(xí),，并不是為了攀比成績，而是為了在將來給自己一個(gè)選擇的權(quán)利,。選擇一個(gè)更好的學(xué)校也就是選擇了一個(gè)更好的人生,。

以上便是我在學(xué)習(xí)中的一些心得體會，雖然我很榮幸的作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，但我深知，我還有許多缺點(diǎn)和不足之處,，比起班上的優(yōu)秀學(xué)生,，還有很大的差距，所以,，我會改正缺點(diǎn),，努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上,，為初一的生活畫上一個(gè)圓滿的句號,。

祝老師和各位家長身體健康，工作順利,，生活愉快,！

我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家,！

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師、家長朋友們：

大家上午好,！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會,，和大家共同探討孩子的成長教育。

xxx小學(xué)關(guān)于素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在學(xué)校教育的各個(gè)方面：校本課程,，給孩子們帶來極大的興趣和啟發(fā),，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮孩子的特長,；校園節(jié)日豐富多彩,，體育節(jié),、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),，每個(gè)節(jié)日同學(xué)們都積極參加，也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星,；學(xué)校種的葫蘆長廊,、養(yǎng)的廣場鴿子無處不體現(xiàn)出學(xué)校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣,、創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮,。我孩子叫趙海程，所在的六年級8班,，趙老師的班級管理方式也得到家長的認(rèn)同,，讓每個(gè)孩子參與班級管理，每個(gè)孩子都是副班主任,，班級博客天天更新,，并由學(xué)生管理，有了一份責(zé)任,，就有了一份收獲,。看到孩子們的成長,、孩子們的喜悅,、讓我們家長也感到欣喜。

我的孩子也是在各種活動中,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，逐漸增強(qiáng)自信心 ，并且學(xué)習(xí)成績也不斷進(jìn)步,。孩子的成長離不開學(xué)校教育,，離不開老師的辛勤培育。我兒子入學(xué)時(shí)年齡稍小,，對事物的接受有點(diǎn)慢,，性格較內(nèi)向，缺乏自信,。后來,，在校本課程的選擇中，使他找到了興趣點(diǎn),，先是參加了鋼琴班,，后來發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班,，后來又參加了素描班,、科學(xué)班。每年校本課程的選擇,，也是孩子充分發(fā)揮自己興趣的時(shí)候,，充分尊重孩子自己選擇的時(shí)候，讓孩子自我發(fā)現(xiàn),，自我選擇,，比別人發(fā)現(xiàn)、別人安排更重要,。通過這些活動,，孩子開朗了，和同學(xué)們交流多了,，有了自信就有了勇氣,，參與班級活動也多了，回家談起學(xué)校的事情也眉飛色舞,，從孩子的談話中,，感覺到孩子漸漸長大了，也表現(xiàn)出對班級的熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生去做，簡單的一件事,，卻能激起孩子極大的興趣。在五年級時(shí),，班主任趙老師讓孩子們設(shè)計(jì)班級圖騰,，兒子很認(rèn)真地畫，交到班里后,，還仔細(xì)觀察別人的設(shè)計(jì),，回家又跟媽媽分析同學(xué)們的設(shè)計(jì)，并做出評價(jià),。最后他的圖騰被班級采用了,，他卻表現(xiàn)的很平靜，說,，其實(shí)設(shè)計(jì)圖騰挺簡單,，我看見街上一些公司的標(biāo)志，都是以簡單,、大方,，以公司名稱首位字母為主。還真不知道，因?yàn)榘嗉増D騰設(shè)計(jì)這件事,，他卻不知不覺中,，學(xué)會了觀察。不久班里人數(shù)變化,，班級中隊(duì)名稱改了,，老師還沒讓同學(xué)們設(shè)計(jì)，他就又畫出來,，放在班級悄悄話信箱里,。前些天，學(xué)校又征集?；?，趙老師也想給孩子們一個(gè)鍛煉的機(jī)會，把這個(gè)消息告訴了全班孩子,，海程回家就開始畫,，然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片，當(dāng)時(shí)我還想,，你找鴿子干嘛,？但看完孩子的設(shè)計(jì)，我真的感嘆,，正像趙老師經(jīng)常跟家長們說的,，孩子的潛能是無限的，想象是無窮的,。他說,，鴿子是我們學(xué)校的特色，鴿子象征和平,、和美,，我們校園就是和美的校園，展翅的鴿子很像xxx的首位字母x,、y,，鴿子還象征著學(xué)生將來會沖向藍(lán)天，我要設(shè)計(jì)出最適合我們學(xué)校的?；?。以前，沒發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫,、設(shè)計(jì)方面有優(yōu)勢,，但通過這件事，給孩子帶來的變化卻是顯而易見的,。其實(shí),，創(chuàng)意就是有點(diǎn)新思想，新設(shè)計(jì)、新做法,，有時(shí),，一件普通的事，給孩子帶來的變化卻是很大的,。

有句話說“一切為了孩子”,，我理解更多卻是，為了孩子,，讓孩子健康成長,，家長要有一份責(zé)任、孩子也要有一份責(zé)任,。孩子是家庭的希望,，更是祖國的未來，多創(chuàng)造磨練的機(jī)會,，也是對孩子負(fù)責(zé),。他和媽媽出門，都是把他當(dāng)成男子漢,，有重物需要提,，都是交給他。每周回奶奶家,、姥姥家,，幫老人做事，讓他知道這是一種孝道,，其實(shí)不用跟他講,，這些都是從我們的言行、做法中體會到的,。

對孩子的鍛煉,，也要印象深刻的。今年10月6號,，帶孩子爬泰山，早就計(jì)劃好了,，從紅門開始,，徒步登上山頂，大約需要6個(gè)小時(shí),，準(zhǔn)備好爬山所需物品,，自己帶，不要爸媽幫忙,，一定要自己登上山頂,。一路上的經(jīng)過，就是一種經(jīng)歷，更是一種鍛煉,，二十多里的山路,，六千多級臺階，登上山頂,，孩子很累,，更多的卻是自豪和喜悅。

作為家長,，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,，但成長沒有固定模式，也不是千篇一律,，根據(jù)孩子不同的特點(diǎn),，發(fā)揮孩子的特長。孩子感興趣的事,，只要是有益的,，我們就要大力支持。兒子想建立自己的博客,，想把自己寫的文章,，自己喜歡的東西放在里面，我們就一起與他分享,；孩子喜歡天文,，我購置了全套天文設(shè)備，一起去山里看星空,、銀河,，觀測木星、火星,；兒子喜歡魔方,，我給他買來各種魔方，并和他一起研究,，一起玩,；兒子想養(yǎng)小動物，于是我們就買來蝸牛,，螞蟻,，通過一段時(shí)間，孩子對這些動物也有了更深的了解,。

除了學(xué)校的課程,，還有更多的知識、更多的學(xué)科,，可以讓孩子去嘗試,，學(xué)校也一直推崇家長參與到學(xué)校的教育中來,。上學(xué)年我參加了學(xué)校的兩次活動，在這里簡單介紹一下,。

去年12月10日發(fā)生的月全食,，我們早就準(zhǔn)備好觀測設(shè)備。那天晚上我和兒子還有幾位同學(xué)一起帶著天文望遠(yuǎn)鏡去小區(qū)的廣場上進(jìn)行了月食觀測,，并用單反相機(jī)接上天文望遠(yuǎn)鏡拍攝了月全食的全過程,。碰巧咱們學(xué)校科學(xué)課金老師也在現(xiàn)場,。第二天,，班主任趙老師得知了這個(gè)事情，就聯(lián)系到我讓我來學(xué)校給孩子們講一下月食觀測,。也沒做什么準(zhǔn)備,，我就帶著簡單的觀測設(shè)備和我拍的照片，來到班里給同學(xué)們展示了月食的全過程,，簡單的講了一下月食形成的原理,，孩子們聽的非常入迷，對天文觀測都很感興趣,。非常高興能給孩子們帶來快樂和收獲,，以后有機(jī)會，我還會毫不保留,，盡我所能和孩子們一起分享,。

后來學(xué)校組織了一次科學(xué)大講堂公開課，讓我在科學(xué)大講堂上講講月食,。我專門制作了幻燈片,，展示了所拍的月食照片，簡要介紹了月食形成的原理,、月食的分類,、月食發(fā)生的時(shí)間和月食發(fā)生的過程等內(nèi)容。家長配合學(xué)校一起參加活動,，作為大講堂一個(gè)亮點(diǎn),，得到了各學(xué)校聽課老師的認(rèn)可。

在參加學(xué)?？茖W(xué)大講堂活動,，與科學(xué)課金老師的交流中，金老師說有孩子向她提出問題：想了解水泥為什么會變得堅(jiān)固,？而這也正是與我的工作相關(guān)的。于是,，在金老師的組織下,，我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著班里科學(xué)小組的同學(xué)們來到橋梁建設(shè)工地和公路局試驗(yàn)室,，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗(yàn),，孩子們熱情很高,，親自上陣體驗(yàn)。通過活動了解了水泥的特性,、知道了水泥混凝土經(jīng)過多長時(shí)間會變得堅(jiān)固,，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。

作為家長,，我也認(rèn)識到了家校之間加強(qiáng)溝通,、交流互動十分必要。我其實(shí)只是把自己學(xué)到和平時(shí)工作中接觸到的一點(diǎn)知識,，向同學(xué)們做了簡單的介紹,，但對孩子們來說是學(xué)校學(xué)習(xí)之外的一片全新內(nèi)容，為他們開闊了知識的視野,。在此,，我作為家委會的一員，向家長們發(fā)出倡議,，讓我們利用校本課程時(shí)間,，來講一講我們各自工作、學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)容,，把我們認(rèn)為有利于孩子開拓視野,，更好的了解社會，讓他們在這個(gè)紛繁的社會中健康成長的知識來與孩子們分享一下吧,！

非常感謝學(xué)校的這種教育理念,，按孩子的特長、興趣發(fā)展,，讓家長參與進(jìn)來,，讓家校有效溝通，和孩子們在這里一同感受,、一同走過,，愿孩子在學(xué)校和家庭的引導(dǎo)教育下，健康,、快樂成長,，從這里走出的每一位學(xué)生，都會和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍(lán)天,。

水平所限講的不對的地方,，歡迎大家提出意見，以后加強(qiáng)交流,，謝謝,！

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的王老師,、家長朋友們：

你們好！我是徐xx的爸爸,。首先感謝王老師對二（2）班全體同學(xué)的愛護(hù)和關(guān)心,！正是因?yàn)橥趵蠋煹募?xì)心周到以及出色的管理才能將我們的二（2）班打造成現(xiàn)在的優(yōu)勝班集體。我也十分榮幸地作為一名家長代表在此和家長朋友們共同探討交流小孩的培養(yǎng)與教育,。（以下內(nèi)容僅代表個(gè)人觀點(diǎn),，說的不好的地方歡迎大家批評指正。）

俗話說“玉不琢不成器”,。我們每一位小朋友在我們家長內(nèi)心深處都是一塊好玉,，他們也承載了我們太多的希望，也正因此我們對他們傾注了我們?nèi)康膼?，那就讓我們用愛來對他們精雕?xì)琢吧,。

愛他就要給他想要的全部嗎？我不持這種觀點(diǎn),。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”,、“劃算與不劃算”。慶幸我們的孩子生在這個(gè)幸福的年代,，各式巧克力,、糖果、各種口味的飲品,、肯德基……對我們的孩子都具極大的誘惑,。徐xx也不例外。每次遇到都會哼哼唧唧想買,，但我們經(jīng)常會引導(dǎo)她：這個(gè)太貴,，我們買不起，錢要用來給xx讀書和買大大的房子的,。久而久之她會習(xí)慣,，直到她自己看到賣草莓的說：“我們等便宜了在買?！笨吹娇系禄T前賣泥人的藝人,，會情不自禁地說出：“媽媽，我只看一看,，我不買,，好不好？”這句話逗樂了老藝人,，也讓我們夫妻倆心中百感交集,。但我還是堅(jiān)持得從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。畢竟這些東西對小孩身體的成長益處不大,，很多東西期望可能比擁有更有價(jià)值,。為了激勵她,，我們也約定：只要能考100分，超市里的東西想買什么就買什么,，想買多少就買多少。這樣一來所有的東西不是沒有機(jī)會擁有,。讓她對自己也多了一份期待,。雖然在今天考試分?jǐn)?shù)不能代表一切，但孩子的上進(jìn)心不能磨滅,。也潛意識地把“目標(biāo)”這個(gè)生詞植入孩子的人生,。所以不妨試試：愛他，讓他擁有更多容易去實(shí)現(xiàn)的想法,。

成長的道路上誰都不可能一帆風(fēng)順,。特別我們的小朋友，現(xiàn)在正經(jīng)歷著人生中好多的第一次挑戰(zhàn)：第一次背古詩,，學(xué)乘法,，寫日記等等。誰都愿意自己是人群中閃閃發(fā)光的小星星,。但這些都得我們家長“牽著小馬過河”,。每篇要背誦的課文，xx媽媽都會逐字逐句解釋,，和孩子互動,，設(shè)置情景讓她慢慢進(jìn)入，反復(fù)重復(fù),，直到熟練,。這樣引導(dǎo)幾次，現(xiàn)在只要是課文后要求背誦的課文她基本都已背好,。這主要是激發(fā)了她本能的上進(jìn)心和榮譽(yù)感,。

乘法也是小孩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的第一道坎，乘法不好會鬧出許多的笑話,。對小孩而言乘法已經(jīng)是打破了前面加法理解的傳統(tǒng),，是個(gè)新鮮的事物。如果孩子能對答如流,，自然能自信很多,，是邏輯思維上建立起的第一次自信。首先我們也采取死記硬背的辦法,，但檢驗(yàn)過程就很突擊,，一起吃飯時(shí)可以考她，一起外面散步,、逛超市也可以抽查,，等等,。最后別忘了應(yīng)用到實(shí)際生活中來，比如一天吃兩片奶片,，兩天能吃幾粒,？三天呢？四天呢……慢慢引導(dǎo)她自己也試著用乘法去解釋我們生活中所見到的簡單的乘法,，讓數(shù)學(xué)通過零食這座橋梁融入到孩子的生活,，能學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。

日記是記錄生活中所見所聞以及感悟總結(jié)等等,。但對孩子來說絕對是一種負(fù)擔(dān),，純粹的任務(wù)，或者說是簡單的流水賬,，可以說記流水賬我們每位小朋友都是高手,，很客觀很詳細(xì)，但卻忘了文字最生動的事讓他產(chǎn)生感情,。所以我們徐xx的日記最開始自己先在草稿紙上寫好流水賬,，然后徐xx媽媽再引導(dǎo)性挖掘出小孩子的感受和想法。比如徐xx的一篇漂流日記寫學(xué)踢毽子,，毽子活蹦亂竄,，就像我們的小朋友，那么我們可以把毽子比喻成活蹦亂竄的小孩,，不聽使喚,，用了擬人的手法。這時(shí)候小孩肯定在想辦法,，寫出想到的辦法,，可以找個(gè)線系住再踢。然后踢的過程中孩子由一個(gè)增加到兩個(gè)的過程是不是也可以放大描寫呢,。孩子的信心有了,，期望有了，運(yùn)動會的目標(biāo)也就有了,，為班集體爭榮譽(yù)的想法等等也油然而生,。讓孩子的思想活動起來，也常要求我們能從孩子的世界和角度多加思考,，讓流水賬能隨孩子的思維過程隨停隨流,，這樣的日記自然了，也充實(shí)了,，也真正意義上起到了日記的作用,。

愛孩子，就該敢于讓孩子去愛，讓孩子有個(gè)真正意義上的愛好和特長,。有了特長往往會收到意想不到的效果,，或者也可以說是觸類旁通吧。孩子嗓門亮去學(xué)唱歌,，孩子好動去學(xué)點(diǎn)武術(shù)或是舞蹈,，孩子內(nèi)向不愛說話引導(dǎo)他去學(xué)學(xué)畫畫，書法等等,。這就得我們家長動一番腦筋啦,。徐xx從小喜歡色彩艷麗的顏色和手工制作。所以只要學(xué)校有相關(guān)的培訓(xùn)班,，我們就一定參加。這樣她也就能接觸到更多的人物形象和掌握更多的畫法,。畫畫也可以經(jīng)常應(yīng)用到一些手工制作上去,。孩子的手可能還不是那么靈巧，所以手工的時(shí)候我們會協(xié)助參與,，這樣讓孩子更加自信面對自己的作品,。能畫的話字也不會太差，書寫也本身是孩子的一種學(xué)習(xí)態(tài)度的最好呈現(xiàn)方式,，請不要忽視,。字跡工整能受到老師的表揚(yáng)也更能讓孩子自信地投入到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)校各種要求家長參加的活動一定要準(zhǔn)時(shí)參加,。如親子活動一定要精心準(zhǔn)備并積極參加,。真正意義上加入孩子的班集體成為班集體的一員。這種電視劇上也很多,，有了家長積極配合參加活動的孩子臉上堆滿了幸福,，而家長沒到的或者家長不認(rèn)真投入的小孩更多的是一種失落。央視公益廣告也經(jīng)常播“有空請多陪陪孩子”,。別讓孩子錯(cuò)過你兒時(shí)所錯(cuò)過的,，關(guān)愛是給孩子最好的禮物。

當(dāng)然,，我們徐xx也有很多不足的地方,，比如動作比較拖拉，不夠大方等等,。希望大家能多多交流并分享你們的經(jīng)驗(yàn),，為建立優(yōu)勝的二（2）班集體而努力，把我們的孩子培養(yǎng)成幸福的一代人,。

謝謝大家,！

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇十三

各位家長,大家下午好!

我代表學(xué)校對能在百忙之中按時(shí)參加今天家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝：感謝您在以往歲月中對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持,。你們按時(shí)到會的本身就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合,，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn),，是愿做孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾的有力證明,。

xx年至xx學(xué)年度第一學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過半，我們學(xué)校在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以“充分發(fā)掘?qū)W生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，凝心聚力,，負(fù)重奮進(jìn)，為把五十中建成一所人文氣氛濃厚,，辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗,。經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校各方面的工作,，特別是教育教學(xué)工作穩(wěn)步提升,。

下面首先我向家長匯開學(xué)至今學(xué)校的一些工作：

1、8月28日~9月1日對初一新同學(xué)進(jìn)行了為期5天的軍訓(xùn),，孩子們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn),，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富,。我相信我們初一的孩子們能把軍訓(xùn)中形成和表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌不拔的意志,、頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)、不怕困難敢于勝利的英雄氣慨,，和團(tuán)結(jié)互助的精神,，繼續(xù)保持下去，在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,，勤奮學(xué)習(xí),，勇攀高峰。

2,、10月20日~24日初二學(xué)農(nóng),，學(xué)生在學(xué)農(nóng)基地學(xué)知識，學(xué)生活,，學(xué)做人,。對每一節(jié)課，學(xué)生都抱著興奮和期待的心情,，認(rèn)真對待,。同時(shí),，各班展開良性競爭，整個(gè)班擰成一股繩,，勁往一處使,。同學(xué)們都全身心投入到勞動中去，沒人偷懶,，不甘落后,，自己的活干完了，搶著幫同學(xué)干,，發(fā)揮了互幫互助的集體協(xié)作精神,，受到了上課老師的一致稱贊,。五天的勞動,，對于在城市呆慣的學(xué)生來說，手腳是疲憊的,，但能在緊張的文化課程里,，忙中偷閑,，來到這山清水秀，花木茂密的鬧市桃園,，與自然親近，學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識,，陶冶了情操,，可謂收獲頗豐，是一次很好的生活體驗(yàn),。同時(shí),，再次培養(yǎng)和加強(qiáng)了現(xiàn)代人必不可少的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增強(qiáng)了班集體凝聚力,。無論是對個(gè)人還是對集體,，都讓人獲益良多。號召學(xué)生把學(xué)農(nóng)中表現(xiàn)的吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神帶到學(xué)習(xí)中去,，不甘人后，努力拼搏,，掀起學(xué)生的學(xué)習(xí)高潮,。

3、10月25,、26日兩天初三學(xué)生到沙河口區(qū)勞技中心參加學(xué)習(xí)活動,。有插花、陶藝,、汽車模擬駕駛,、家庭電路安裝、布藝、做菜蒸花卷,、攝像dv制作等等,，讓學(xué)生體驗(yàn)生活，感受生活,，熱愛生活,。對于學(xué)生的初三學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用。

4,、剛剛結(jié)束不久的運(yùn)動會相信大家不會陌生,，場下的熱情與場上的拼搏同樣精彩。所有的班級都為之投入了十足的熱情,，我們也把運(yùn)動會這樣一個(gè)前前后后的過程看作是班級凝聚力的檢驗(yàn)與提升,。德育不完全是搞活動，但活動確實(shí)是德育工作的重要載體,。全體藝體組老師和學(xué)校團(tuán)委共同協(xié)作,，很好的完成了體育運(yùn)動會的整體組織。此外,，我校男,、女跳繩隊(duì)經(jīng)過體育教師精心調(diào)教，師生共同努力,，分獲沙河口區(qū)第一,，第二名，正在積極訓(xùn)練代表沙區(qū)參加大連市的比賽,。

5,、初三c層分層教學(xué)：針對這一屆初三學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際,，對初三學(xué)生已入初三就分出兩個(gè)c層的班級,，加強(qiáng)教育教學(xué)，通過班主任及科任教師的認(rèn)真努力工作,，兩個(gè)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)及各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,，相信經(jīng)過一年師生的共同努力，10年中考一定會考出更好的600分,。

6,、xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校這學(xué)期三次到我校來指導(dǎo)教學(xué)工作，通過聽了100多節(jié)課,，得出的結(jié)論是：xx中學(xué)的教師是一個(gè)積極向上,、熱情、有愛心的年輕團(tuán)隊(duì),，教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，用心于教育教學(xué)工作,，有一種積極研究教學(xué)的氛圍，課堂教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)方法靈活,，手段新，注重學(xué)生接受知識及實(shí)際技能的培養(yǎng),，師生關(guān)系融洽,，教學(xué)效果明顯。

7,、10月31日至11月2日,，由省政府教育督導(dǎo)團(tuán)、省教育廳組織的評估驗(yàn)收組對xx區(qū)高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育工作進(jìn)行了評估驗(yàn)收,，結(jié)果認(rèn)定：xx區(qū)“雙高普九”以305.1分的目前全省最高分（滿分為307分）通過了驗(yàn)收,，xx區(qū)在普及九年義務(wù)教育的普及程度、師資水平,、辦學(xué)條件和教育質(zhì)量等方面的主要指標(biāo)基本滿分達(dá)標(biāo),，成為省級“雙高普九”合格單位。我想這是我們教師的榮耀,，同時(shí)也是我們家長的幸福,，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉谧詈玫牡胤浇邮芙逃?/p>

8、我校于10月9號,、10號,，和11月8號、9號進(jìn)行兩次的單元質(zhì)量檢測,，針對考試，我談一些想法：

1,、在現(xiàn)有評價(jià)機(jī)制上面,，考試評價(jià)是不可避免的。

2,、家長對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注,，評價(jià)，有褒有貶,，這也是很正常的,，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上表現(xiàn)突出，令人滿意,，家長也很滿意,，很放心；有些學(xué)生的表現(xiàn)卻不盡如人意,，家長心里也比較急,，完全可以理解,。因此，就要這些家長與老師多做溝通工作,，家長的愿望與老師的目標(biāo)是相一致的,，完全可以開誠布公地交流，當(dāng)然在一些溝通的方式方法上,，家長要注意,，老師們也要注意，都要用一顆平常心來對待,。

3,、對老師們提這樣的要求：開家長會時(shí)，或與個(gè)別家長溝通時(shí),，要講清要求,，要求家長做什么，如何配合要溝通清楚,，對于家長要知道,，最最首要的任務(wù)是：在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的背后，最大限度地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這之中最大的問題是學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，這是每個(gè)家長都應(yīng)該做到的,，是首要任務(wù),，孩子作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求教師把教學(xué)重點(diǎn),，輔導(dǎo)重心前移,，努力提高在校時(shí)間內(nèi)的教育教學(xué)效率，避免養(yǎng)成學(xué)生作業(yè)拖拉的習(xí)慣,。這方面做不好的家長是不稱職的家長,，是對不起自己孩子的。

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇十四

敬愛的老師,，親愛的叔叔阿姨,，還有可愛的同學(xué)們：

大家好！

我是學(xué)生代表xxx,。很榮幸可以在這次家長會上與大家暢談雙語這片美好天地,。

時(shí)光匆匆，白駒過隙,。雙語用它廣闊的胸懷迎接了我們這些懷揣著夢想的初一新生,。而奇妙的緣分則將四十一個(gè)莘莘學(xué)子與十多位優(yōu)秀的老師聚集到了初一（6）班。

初來雙語,，我的心里涌出一陣震撼,。映入眼簾的是一片綠草如茵,。寬闊的場地四周有草場、游泳館,、體育館,。最顯眼的是這些建筑環(huán)抱著的一棟大樓。大樓上“初中部”三個(gè)大字,，讓我心里騰升起一陣莫名的喜悅,。這座像迷宮一樣的大樓讓我震撼，讓我感嘆,，更讓我感到幸福,。這樣優(yōu)雅的環(huán)境，這樣淳樸的學(xué)風(fēng),，多么美好,！

在雙語的生活也十分多姿多彩。宿舍內(nèi)外,，每一個(gè)同學(xué)都努力做內(nèi)務(wù),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互相照顧,，把宿舍當(dāng)成自己的家,。課活時(shí)間時(shí)，同學(xué)們有的參加興趣小組的,，有的去打籃球,，有的在教室里閱讀……平時(shí)，學(xué)校也會組織同學(xué)們開展音樂鑒賞,，名畫欣賞等活動,，陶冶同學(xué)們的情操。

在初一（6）班,，學(xué)習(xí)室每個(gè)同學(xué)的一大樂事,。每個(gè)老師都說：“六班的學(xué)生就是好，學(xué)習(xí)起來勁頭可足了,。同學(xué)之間你追我趕,，競爭激烈,。每次一進(jìn)六班,，那熱烈的學(xué)習(xí)氣氛真讓人舒服！”每一位同學(xué)都把另一個(gè)人當(dāng)作自己的標(biāo)桿,，不斷追趕,，繼而超越，最后領(lǐng)先,。正是這樣良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)氣氛,，讓我們班的成績也在年級中名列前茅。大家可以看到后面的圖書,，有五百零二本,。種類豐富，有小說,、雜志,、散文集等等。書的內(nèi)容也十分精彩,，熱衷于閱讀的同學(xué)們不僅在書中收獲了“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”的快感，共收獲了豐富多彩的課外知識,。

初一（6）班更是一個(gè)協(xié)力奮進(jìn)的集體,。醒目的“為榮譽(yù)而戰(zhàn)，讓夢想騰飛”十個(gè)鮮紅的大字激勵著每一位同學(xué),，鼓舞著我們的斗志,。大家可以看到后面墻上貼著的獎狀，這正是同學(xué),、老師,，奮斗的體現(xiàn)。每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)在一起,，凝聚成一股巨大的能量,，無論是學(xué)習(xí)、生活或者各種活動,、比賽,，我們都能過關(guān)斬將，贏得勝利,！

每一科的老師也十分盡職盡責(zé),。老師們的教學(xué)方法獨(dú)特而新穎，聰慧的他們總能用巧妙的方法讓我們記住枯燥無味的知識,。比如班主任李老師,，他在學(xué)習(xí)和生活上都我們都十分照顧。有同學(xué)生病了,，李老師會帶她去醫(yī)務(wù)室檢查,，并及時(shí)提醒她吃藥；天氣變涼了,，你老師會提醒我們穿冬季校服……李老師教的科目是語文,，但他從不會照本宣科，而是用圖片、音樂,、文字來幫助我們理解記憶,。例如講古文《三峽》時(shí)，李老師為了讓我們更好的理解課文,，便給我們展示了幾幅三峽的圖片,。圖片配著音樂里的潺潺流水聲，讓人一下子記憶深刻,。當(dāng)別的班還在為難懂的古文而焦頭爛額時(shí),，我們班已經(jīng)開講了下一篇課文。能由此良師,，實(shí)為樂事也,！

這次期中考試，許多同學(xué)取得了良好的成績,，但也有一些同學(xué)出現(xiàn)了失誤,。于是，便有一部分同學(xué)把自己定位成了“差生”,，在這里,，我想給大家分享一個(gè)故事：

一位演講者再一次比賽中抽簽抽到即興演講，道具為一百元錢,。當(dāng)所有人都為他你了一把汗時(shí),，好這位演講者不慌不忙地走上演講臺，開始了他的即興演講,。

演講者高高地舉起那一百元錢,，問：“我把這100元免費(fèi)送給你們，誰要,？”

場內(nèi)百分之九十的人都舉起了手,。

演講者把那張￥100的紙幣，進(jìn)行折疊,，再次問道：“誰想要,？”

場內(nèi)不到半數(shù)人舉起了手。

演講者又把這張紙幣揉成團(tuán),，用腳踩了幾下,，舉起問：“現(xiàn)在誰要？”

面對這張破舊而骯臟的紙幣,，只有五個(gè)人舉起了手,。

在我讀完這個(gè)故事時(shí)，不禁在我讀完這個(gè)故事時(shí),，不禁掩卷深思：一張100元的紙幣,，價(jià)值不變,，為什么人們卻不可以接受他呢,？

學(xué)生,、成績也是這個(gè)道理。我認(rèn)為,，學(xué)生沒有“優(yōu)生＂＂差生”之分,。如要分，而應(yīng)分成“優(yōu)生＂與＂侍優(yōu)生＂,。所謂＂待優(yōu)生＂,，是在以后會變成優(yōu)生的同學(xué)們，我們要相信,，每個(gè)人的聚會都是一座巨大的金礦,。就如那張￥100的紙幣，只要撣去上面的灰塵,，收拾平展,，照樣可以嶄新如初。我們要相信,，是金子總會發(fā)光的,！我們更應(yīng)明白，考試是對一個(gè)人某一階段知識的掌握,、應(yīng)用的測試,，不要把它想得過于恐怖。不會的問題就去問老師,，問同學(xué),。這次沒考好沒關(guān)系，下次把知識都掌握牢了,，放松心態(tài),，認(rèn)真仔細(xì)，就一定能考出驕人的好成績,！

初一(6)班是一個(gè)好的集體,，因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)都團(tuán)結(jié)努力，奮發(fā)拼搏,；因?yàn)槊恳粋€(gè)老師兢兢業(yè)業(yè),，誨人不倦；因?yàn)槊恳晃患议L都對自己的孩子關(guān)懷備至,，嚴(yán)格要求,；因?yàn)閷W(xué)校、年級,、級部都在用良好的作風(fēng)潛移默化的影響著我們,。我相信，在老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)的奮斗下,，在所有人的努力下,，初一六班一定會越來越優(yōu)秀，成為整個(gè)年級甚至整個(gè)雙語學(xué)校最耀眼的一顆明星,！

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇十五

各位老師,、家長朋友們：

大家下午好。（零落的掌聲）

我是鄭xx的媽媽,，首先感謝李老師將這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我,；其次，我本人僅參加工作一年就遭遇了下崗,，多年來一直自力更生艱苦創(chuàng)業(yè),，所以基本上沒開過會更不用說作報(bào)告了，今天登臺向各位家長介紹一下我的育兒經(jīng)驗(yàn),，心里真的很惶恐也很緊張,。另外李老師和鄭xx都強(qiáng)烈要求我用普通話發(fā)言，但我覺得我說的普通話可能還不如東平方言好聽易懂（大笑）,，所以只能拜托大家費(fèi)點(diǎn)勁兒來聽了（大笑）,，講的好或不好都請大家多多包涵和原諒，謝謝（全場熱烈鼓掌）,。

鄭xx一直是個(gè)乖巧懂事的好孩子,。自從接到李老師的通知后，我很認(rèn)真地思考了兩天,，現(xiàn)在我將我的育兒經(jīng)驗(yàn)和大家分享如下：

我一直認(rèn)為：小學(xué)階段功課較少,，孩子又正處在天真爛漫愛玩兒的年紀(jì)，我要求鄭xx只要上課認(rèn)真聽講,，聽懂看懂,，課下能夠輕松完成作業(yè)，其他空余時(shí)間便都?xì)w她自己支配,。鄭xx做得很好,，我也遵守諾言，從一年級到現(xiàn)在,，除了老師布置的作業(yè)外,，我沒要求她做過一點(diǎn)兒額外的功課，她也因此而獲得了大量的讀書時(shí)間,。每逢考試我也從不給她施加壓力,，要求她認(rèn)真做題，盡力了就好,。

生活中,，我對待鄭xx從來不會無原則的遷就和忍讓,。另外總是多讓她看一些寒門學(xué)子的報(bào)導(dǎo)，多讓她體驗(yàn)和體會父母的艱辛,，多陪她去做一些力所能及的善事,。在家里多引導(dǎo)她鍛煉動手能力。現(xiàn)在的鄭xx在我偶爾不舒服時(shí)已能做些簡單的飯菜端給我吃,，對此我也是相當(dāng)?shù)男牢俊Ｎ覀兊暮⒆釉诩依锒急粚欀鴳T著,，將來如何走向社會呢,？大家說是不是（集體鼓掌）？

望子成龍望女成鳳是所有家長的美好愿望,，但中國還有兩句古話叫做“物極必反”和“欲速則不達(dá)”,。在這些方面我對鄭xx的政策尤為寬松，總是告訴她只要健康快樂,，將來能夠自食其力家庭美滿就行了,。我最不贊成的就是部分家長將孩子作為實(shí)現(xiàn)自己夢想的工具，步步相逼,。我的觀點(diǎn)是應(yīng)該根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況量力而行,，是什么樣的材料就打什么樣的家俱，那些名貴的紅木紫檀黃花梨畢竟是少,，而楊樹柳樹甚至是梧桐樹才是現(xiàn)實(shí)生活中的主題,，并且一樣能夠郁郁蔥蔥、頂天立地,。事實(shí)證明,，我這種“無心插柳”的寬松政策卻收到了“綠樹成蔭”的神奇效果。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，而不是我們的附屬物,，除非犯了原則性的錯(cuò)誤，否則盡量不要按照自己的意愿強(qiáng)行去修剪她們,。生活中,，我很注重與鄭xx的溝通和交流，從來不把她看做小孩子,，而是將她當(dāng)成大人,，不論碰上什么事情我都會咨詢和征求她的意見，讓她思考當(dāng)她自己遇到類似情況時(shí)如何處理和應(yīng)對,。和她一起分析各種社會現(xiàn)象,，教她認(rèn)識這個(gè)真實(shí)的世界。對于她提出的諸多好奇的問題我也從不回避,，盡最大可能以她能聽懂能理解的方式講給她聽,。這些可能都是她比同齡的孩子略顯成熟和懂事的原因,。不管孩子長到多大，我們都能與她們做無話不談的好朋友,，那么我們這些做家長的就算是稱職了,。

自小到大，我經(jīng)常和鄭xx玩一些漢字組合拆解,、成語接龍,、古詩詞接龍等文字游戲。另外我自身也是喜愛讀書之人,，無意之中也給孩子制造了濃濃的書香氛圍,，潛移默化的，她便也成了書癡,，養(yǎng)成了廣泛閱讀的好習(xí)慣,。

當(dāng)然，鄭xx也有不少缺點(diǎn),，個(gè)性太要強(qiáng),，做題總是粗心大意，字體書寫不夠規(guī)范等等,。今后我一定努力幫她糾正,，讓她真正做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！

謝謝大家?。ㄩL時(shí)間熱烈的掌聲）