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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇一

大家好,！我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份職責(zé),，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。因此,，作為家長(zhǎng),，我明白、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下方,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一、作為家長(zhǎng),，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改,，讓孩子知道：每個(gè)人都要透過自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進(jìn)步,！

二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說,，只要你盡力了，就能夠了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不一樣,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不好太大,，此刻的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的,，也就應(yīng)明白一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。

2,、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)刻和孩子在一齊,，多一些溝通。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……因此,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我堅(jiān)信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，孩子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說,，問起來他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了,。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)孩子多參加群眾活動(dòng),，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我推薦家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。正因只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力量和自己真正的快樂。

三,、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友，才能為孩子帶給一個(gè)簡(jiǎn)單,、快樂的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題,；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一齊讀書,、看電視，引導(dǎo)孩子多看,、多言,、多思，提高孩子的語言潛質(zhì)和鑒賞水平,。正因,，語言是思維的外衣，語言潛質(zhì)的增強(qiáng),，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì),，促進(jìn)思維發(fā)展。

四,、言傳身教,。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，個(gè)性是大道理,，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。因此我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的潛質(zhì),。

五、鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔,。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能夠激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。因此,，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面,，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步,。

六,、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路,，快速前進(jìn)；樹立了正確,、用心的人生觀,，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

七,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)職責(zé)感,、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)職責(zé)感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí),、勤勞、勇敢,、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無窮。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫忙,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由堅(jiān)信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲,！

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，首先很感謝班主任能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，能讓我和大家探討孩子的成長(zhǎng)和教育,，我感到非常榮幸。首先我要感謝xx老師和xx老師,，你們辛苦了,。為了學(xué)生你們付出了很多的辛苦，兩位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，更注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。轉(zhuǎn)到這個(gè)班到現(xiàn)在，進(jìn)步了很多,，學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的積極性也提高了,。雖然成績(jī)不是名列前茅，但是對(duì)于他自身,，有著很大的提高,。汪浩是一個(gè)比較調(diào)皮孩子。上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)自覺性很差,，由于我的監(jiān)管不到位，也給兩位老師添了不少麻煩,。在此感謝張老師,、夏老師，你們辛苦了!

今天在這里介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,，只能是說一說我自己對(duì)孩子教育的一些方法,。首先要正確的去評(píng)價(jià)自己的孩子，成績(jī)雖然重要但絕不是唯一衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn),。我認(rèn)為孩子只要有進(jìn)步,，不管是哪一方面的都是值得表?yè)P(yáng)的。學(xué)會(huì)贊美你的孩子,，讓他認(rèn)為在你的心目中他是最優(yōu)秀的,，給他自信心,。這一點(diǎn)很重要。在平時(shí)多抽時(shí)間來傾聽他,，把他看作一個(gè)個(gè)體,，不能把自己的意愿強(qiáng)加于他，要尊重孩子,。發(fā)現(xiàn)他的愛好,，并且培養(yǎng)他支持他去把這個(gè)愛好發(fā)展起來。每個(gè)孩子都有弱點(diǎn),，汪浩這個(gè)小孩鬼點(diǎn)子比較多,，比較懶，經(jīng)常完不成作業(yè),。這也是我監(jiān)督不到位的,。所以我們要找到孩子的弱點(diǎn)，幫助他改掉這些毛病,，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,。接下來我具體的說一說我對(duì)教育孩子的方法的幾點(diǎn)

一、以身作則,，以自己為榜樣

這個(gè)問題我們每個(gè)人都是知道的，但是在平時(shí)的生活中我們做的還是不夠好,。也有很多行為是直接影響到孩子的,。在生活中的各個(gè)方面做家長(zhǎng)的都要注意。比如平時(shí)的文明行為,，有些家長(zhǎng)很隨意,，亂扔垃圾，闖紅燈,，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,，破壞公物，說臟話等等不文明的行為,。這些都在無時(shí)不刻的影響你的孩子,。當(dāng)你在平時(shí)的生活中注意這些文明行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)孩子就是一個(gè)很好的教育和影響,。當(dāng)孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)們都在做些什么?很多家長(zhǎng)看電視,，打牌,，打游戲玩電腦。當(dāng)你在做這些事情的時(shí)候,，就會(huì)分散他注意力,，你的行為就影響了他的學(xué)習(xí),。孩子的成績(jī)好與壞跟你的家庭給予他的學(xué)習(xí)環(huán)境都是分不開的。也有的孩子很自覺很優(yōu)秀,，但是大部分孩子都是很貪玩自覺性差,，這也是孩子的天性。所以我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,，做孩子的榜樣,。

二、培養(yǎng)孩子有愛心,，能夠理解別人

現(xiàn)在的孩子都是被關(guān)心的,，往往都是很自私的。在家庭里一切都以他個(gè)人為中心,，他從不去考慮別人的感受,。所以我們要培養(yǎng)他們有愛心，學(xué)會(huì)關(guān)心別人理解別人,。一旦他這種自私的性格形成了,，當(dāng)他走向社會(huì)融入集體和團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，他就不知道怎么樣去為別人考慮,，也會(huì)阻礙他的發(fā)展,。很難融入集體生活和團(tuán)隊(duì)的合作。不要以為孩子還小,，長(zhǎng)大了就好了?，F(xiàn)在就是他性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，很重要,，我們一定要意識(shí)到這一點(diǎn),。

三、不過分溺愛自己的孩子,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格

現(xiàn)在的孩子往往獨(dú)立的能力很差,，是很多家長(zhǎng)過分的溺愛孩子的表現(xiàn)。我們要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事,。在保證他人身安全的前提下教他做一些簡(jiǎn)單的事,，比如倒垃圾、掃地,、洗完等等,。日常生活中許多小的事情，我們要放手讓他自己去做,。就算他做錯(cuò)了也沒有關(guān)系,，在這個(gè)過程當(dāng)中他會(huì)得到鍛煉。不做生活上的弱者。

四,、注重成績(jī)但不要一味的追求成績(jī)

每一個(gè)孩子都有他自己的特點(diǎn),，不要拿他和別的孩子去比較。也不要去說一些傷害孩子自尊心的話,。要鼓勵(lì)他,，了解他。根據(jù)他自身的條件給他一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，只要有進(jìn)步就是好得。幫助他做到最好的自己,。而不是一味的追求成績(jī),，可以幫助他設(shè)定適合他自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而不是盲目的與成績(jī)優(yōu)異的孩子相比較,。樹立他對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自己的信心,，這一點(diǎn)很重要。

五,、家長(zhǎng)要加強(qiáng)與老師學(xué)校的溝通

家長(zhǎng)要多關(guān)注自己的孩子,，并且要了解到孩子在學(xué)校在課堂的一些表現(xiàn)。監(jiān)督他完成家庭作業(yè),。老師反映的孩子在學(xué)校的問題,，家長(zhǎng)也要找到原因，配合老師,，幫助孩子改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且逐漸形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和適合自己的學(xué)習(xí)方法,。為以后更多的學(xué)習(xí)任務(wù)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

六,、把孩子當(dāng)作朋友，站在孩子的角度去考慮問題

不要把孩子當(dāng)成很小的小孩去看待,，他們現(xiàn)在的年紀(jì)已經(jīng)懂得很多,，我們要花更多的時(shí)間來了解他，當(dāng)你用心去了解他的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩也是很有意思的,。他們的想法和所說的話有些時(shí)候自己也會(huì)得到啟發(fā)。我們家長(zhǎng)要養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣,。每天都要詢問他在學(xué)校里有沒有什么有趣的事情?有沒有什么事情需要我們的幫助?今天有在學(xué)校有沒有什么事是你印象很深刻的或者是不懂得知識(shí)?你有沒有交到朋友?和同學(xué)在一起有沒有相處得很好?等等一些問題,。當(dāng)你去跟他說這些的時(shí)候，他會(huì)覺得自己是被關(guān)注的,，被了解的,。他也會(huì)很愿意跟你說很多,，不管他跟我們說什么，學(xué)習(xí)方面的也好，其他方面的也好。我們都要用心去傾聽,。讓自己成為他的朋友,。不論你再忙也不能忽略你的孩子。很對(duì)人會(huì)說我的孩子有這樣那樣的問題,，這樣那樣的缺點(diǎn),。你們有沒有想過孩子的問題也是你自己的責(zé)任,。所以一定要改變自己。

xx老師、xx老師，各位家長(zhǎng),，今天我能在這里和大家分享我在教育自己的孩子當(dāng)中的方法,。我感到很榮幸,，xx同學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)班半個(gè)學(xué)期以來,。從不熟悉到慢慢適應(yīng)這個(gè)班級(jí)，并且學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步,，這和兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)和幫助是分不開的,，非常感謝xx老師、xx老師,，還有各位同學(xué)對(duì)他的幫助。我希望我們家長(zhǎng)也能夠有更多的交流,，互相學(xué)習(xí)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。讓我們做更合格的家長(zhǎng),，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。我的發(fā)言結(jié)束了,。再一次謝謝xx老師和xx老師,，你們辛苦了!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇三

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好!

大家能忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，看得出大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視和對(duì)學(xué)校工作的支持,，客氣話我不講了,，我直接進(jìn)入主題。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)和學(xué)校有著相同的目標(biāo),，在教育孩子上,，我們是同盟軍。面臨孩子小學(xué)畢業(yè),，我們一樣用心,，今天利用短短的時(shí)間，我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況,。

一,、 安全

大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全，為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持,。當(dāng)然學(xué)校更注重安全工作,，不留安全隱患，作為家長(zhǎng)我們要做到：孩子有專門的人接送,。盡量不要讓孩子騎車或電動(dòng)車上學(xué),，盡量不要在學(xué)校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期,，盡量給孩子做好后勤保障,，少生病，精力充沛有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí),。中午回家吃飯休息一會(huì)最好,，提醒孩子中午時(shí)間不要亂跑。

二,、 學(xué)習(xí)監(jiān)督

六年級(jí)的孩子,，尤其這個(gè)班的孩子，心智已經(jīng)成熟,，各項(xiàng)能力都有提高,，過年來，懂事了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)都有進(jìn)步,，希望家長(zhǎng)全面了解自己孩子的個(gè)性,，鼓勵(lì)的同時(shí)也要嚴(yán)格要求,，還要及時(shí)跟上輔導(dǎo),。說實(shí)話,，我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點(diǎn)。父母外地打工,，或者做生意,，爺爺奶奶隔輩疼，養(yǎng)成孩子的依賴心理,，或懦弱膽小,，或自私。希望大家都能騰出時(shí)間來多關(guān)心一下孩子,。有的家長(zhǎng)就很好，能及時(shí)給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況,，甚至辭了工作專門負(fù)責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí),。

三、 建議

具體到學(xué)科,，語文方面要輔導(dǎo)孩子寫和讀,。讓孩子寫一手好字，讓孩子受益終生,。字是人的門面,，只要我們還在交往，它就代表著我們的形象,。寫一手好字,，受益終生。孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)看著不認(rèn)真一定要其慢下來,，仔細(xì)寫。養(yǎng)心閱讀相信家長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)認(rèn)可,，面臨畢業(yè),，可以讓孩子多讀點(diǎn)各類作文，讓孩子有經(jīng)歷大考寫作文的體驗(yàn),。即便不是作文書,，只有文學(xué)性強(qiáng)，豐富孩子詞匯的書都鼓勵(lì)去讀,，而且盡量讀完給家長(zhǎng)交流,，寫了哪方面的內(nèi)容，有什么收獲。平日要求背誦的詩(shī)詞佳句一定要背過,，生字表中的字一定要默寫過,。

給孩子一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，普通的事情堅(jiān)持做,，就是不普通,。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完,，一個(gè)周把這個(gè)周出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總,，整理復(fù)習(xí)，徹底解決,，做到周周清,。堅(jiān)持天天進(jìn)行口算練習(xí)，夯實(shí)基本功,，一天不用太長(zhǎng),，五分鐘的練習(xí)就可。

英語方面,，單詞量是決定孩子英語水平的關(guān)鍵,。我們六年級(jí)的家長(zhǎng)，每天拿出五到十分鐘,，給孩子聽寫5到10個(gè)單詞,。單詞不要局限在當(dāng)時(shí)學(xué)的內(nèi)容，三至六年級(jí)的單詞都可以進(jìn)行聽寫復(fù)習(xí),，天天堅(jiān)持孩子的單詞掌握就很扎實(shí)了,。

孩子是在社會(huì)、學(xué)校,、家庭這樣三級(jí)環(huán)境中成長(zhǎng)起來的的,，而且，對(duì)孩子影響最大的應(yīng)該是家庭;當(dāng)然學(xué)校更會(huì)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，從學(xué)校到老師,，都會(huì)努力付出，實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的提升,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋煟毯⒆觽兊恼Z文,。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通,。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。幾個(gè)月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生。

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半,。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

今天的會(huì),，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,，第一，班級(jí)情況介紹,。第二,，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四,，講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五,，講期中考試情況和我的語文課上對(duì)孩子們的要求，以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。

一,、班級(jí)情況介紹

本班學(xué)生有56人,，其中男生27人，女生29人,。各個(gè)聰明可愛,，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好,。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,，上課時(shí)不能安靜地聽講,。目前成績(jī)懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，個(gè)別學(xué)生體育能力很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績(jī),。(報(bào)學(xué)生姓名,，表?yè)P(yáng)一下)

二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，正確的看待自己的孩子,。

1、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。

2,、關(guān)系定位,。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長(zhǎng)之間,，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3,、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。 “言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);(班主任演講稿 )你今天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四,，說別人的不是,，他就也會(huì)學(xué)你。簡(jiǎn)單說,，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

4 、 “常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí),。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚,、明確，訓(xùn)練要有步驟,、有層次,，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,，要細(xì)分為如何“起立,、坐下、拿書,、傳本子,、個(gè)別回答、集體回答,、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級(jí)的孩子，說實(shí)在連書怎么放都要教過,，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有,。這不要以為是小事,，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何,，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓,。其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

5,、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。

要賞識(shí)你的孩子,。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分,，你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn),。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，把他夸大，賞識(shí)他,，然后把不足帶過一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書,，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí),，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題，只做對(duì)了一道,，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管,，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個(gè)題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的,。后來，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說：怎么又錯(cuò)了兩道題,，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做?真是了不起,?；蛘哒f：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道,，有進(jìn)步!這們,，改變說法，情況會(huì)大不一樣,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進(jìn)步,。

5、要求的一致性決定教育合力的形成大小,。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問題,，同時(shí)加強(qiáng)溝通。

三,、我的班主任工作,。

1、抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課,，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的,，就是對(duì)孩子的一片愛心，一份責(zé)任心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星,，墻上要是得了5顆星星,，就可以得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰得的星星多,。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

2，抓德育教育(包括儀表美,、語言美,、行為美)，形成良好的品德,。

我會(huì)在日常教學(xué)中,，教他們，只要心中有愛,，一切都是美好的,。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切,，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。

3,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，抓安全教育。

日常行為規(guī)范問題,，包括學(xué)習(xí)問題,，生活衛(wèi)生問題，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范,，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng),，課間操紀(jì)律,，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等,。

四,，需要家長(zhǎng)配合的工作

1、 安全問題,?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，一、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開門等。二,、路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

2、衛(wèi)生習(xí)慣問題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用,。

3,、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無食品,，垃圾食品,。

4、時(shí)常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠等。

5,、家庭作業(yè),。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手,，到孩子大了,，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心,，沒養(yǎng)成好習(xí)慣,，做父母的就要叫苦20xx年。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

(3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功,，實(shí)際上呢,，有名無實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了,，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng),，注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接,。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了,?！?/p>

(5)設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。 我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完,。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。

(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康。

(7)在寫作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”,。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。如果想要寫,，請(qǐng)寫自己買的書。

(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包,，家長(zhǎng)不要幫忙,。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。

(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了,，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的,。萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用,。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣,。

每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,，會(huì)讓孩子一生受益,。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買,。

五,、期中考試情況及我的語文課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求,。

1,、關(guān)于期中考試成績(jī)的問題,，也就是分?jǐn)?shù)的問題，從卷面看,，全班學(xué)生成績(jī)都很好,。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力，書寫怎樣?不過一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個(gè)孩子語文能力好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來,。

2,、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。一年級(jí)語文教學(xué),，識(shí)字是主要內(nèi)容,。學(xué)生通過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半,。如果用100分計(jì)算，那么識(shí)字就有50分,。

和卷面考核平分秋色,。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請(qǐng)家長(zhǎng)每天督促孩子背誦兩首,。要求吐字清晰,，流利，有感情!

結(jié)束語：親愛的家長(zhǎng)朋友們,，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里,，就是在配合我的工作,，所以，我要對(duì)你們說一聲：謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持,。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力,，讓孩子贏在起跑線上!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇五

今年的冬天很冷，相信風(fēng)塵仆仆趕來的家長(zhǎng)們也感受到了,。雖然冬天很冷很漫長(zhǎng),，就像我們的高三生活，沉悶而壓抑,。但是，冬天都來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們高考的春天也會(huì)在不遠(yuǎn)處的前方等著我們,。

有人說高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋的一場(chǎng)決戰(zhàn),，經(jīng)過近千日的磨練,，我們將成為沖在最前方的戰(zhàn)士。

回首往昔，歷歷在目。曾經(jīng)的我們一直在喊“三年備考,，只爭(zhēng)朝夕”。三年似乎挺遠(yuǎn)的,，而現(xiàn)在,，曾經(jīng)只能抬頭遙望的高考已近在眼前。我們沒有時(shí)間感嘆時(shí)光荏苒,，白駒過隙,。我們應(yīng)該做的是抓緊每一分每一秒“半年備考，也爭(zhēng)朝夕”,。

不要抱怨高三,，為什么呢?因?yàn)楦呷龝?huì)成為我們最懷念的時(shí)光。將來我們老了,，想起當(dāng)年的我們,，也是上解數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)，下寫有機(jī)推斷,，聽得懂外國(guó)人說話,，做得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的俊男才女,。我們既然這么厲害,，還怕什么高考呢?這個(gè)高考呀，反正躲也躲不掉,，逃也逃不開,，為什么不勇敢面對(duì)，苦中作樂呢?

高三,，不是大難將至的前兆,，而是同甘共苦，與這群好隊(duì)友共同走過的最后一年,。雖然學(xué)習(xí)是個(gè)枯燥乏味的過程,，但真正的意義就在于我們能從枯燥中擺脫枯燥，尋覓快樂,。況且我們挺快樂的,，生活在高三十一班這個(gè)大家庭里，有我們聰明可愛的同學(xué)們,，有悉心指導(dǎo)我們的老師,，家里還有日夜惦記我們的父母,。他們都會(huì)成為我們高考戰(zhàn)場(chǎng)上不斷拼搏的動(dòng)力!

有些事情是注定的，比如冬天過后是春天,，再比如我們高三十一會(huì)創(chuàng)造輝煌,，是吧!

最后，我將一首打油詩(shī)送給大家：桌上無數(shù)試卷,，熬夜缺少睡眠,，心知任重道遠(yuǎn)，只為心愿實(shí)現(xiàn)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先,，我代表大2班的三位老師對(duì)你們的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。

先班級(jí)情況介紹：我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具,，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。本班現(xiàn)有xx人,。男孩子xx人，女孩子xx人,。

上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì)自己穿衣服,，會(huì)疊被子,，自己的玩具自己收拾，等等,，在吃飯方面也有所進(jìn)步,，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯(cuò),，但有個(gè)別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多,，對(duì)老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信,。

本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

一,、 幼小銜接實(shí)施方案

1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

2,、 身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,、玩電。為了安全起見,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3,、 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,，并控制自己的愿望和行為,。

(2) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。

二,、 本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

1、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì),。

2,、在教學(xué)方面，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,，還有英文口語和歌曲,。

數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減運(yùn)算,、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷,，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長(zhǎng)的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào)?等等)整合方面，有5本書：

《sos小超人》主要講的是安全方面的,，例如：遵守交通安全,、在吃方面的安全、在家的安全,、身體上的安全(運(yùn)動(dòng),、游戲、受傷,、流血等)

《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如：身上有洞,、自然界中的洞等。

《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,，知道木制品與樹的關(guān)系,，紙對(duì)人們生活的重要意義。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線,，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長(zhǎng)短或粗細(xì)進(jìn)行排列,。

《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖，認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系,。

三,、 安全方面,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故,，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞,，等等,，所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),，在家有空多跟孩子做思想工作,，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講 。

家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時(shí),，首先要打電話告知本班老師。

四,、 希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作：

1,、 為了更好開展主題活動(dòng),，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,，并及時(shí)回復(fù)。

2,、 請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便,，不喝生水,，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等,，做好近期防控工作,。

3、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中,，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師,。

4、 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5、 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，《例如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng),、專家講座等等》

6,、 早、晚接送孩子時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候,，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。

7,、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后,，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次感謝你們的到來,，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安,、快快樂樂的成長(zhǎng)!

平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家!

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各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

我是李凱霖__的媽媽，我是第一次被允許來開家長(zhǎng)會(huì),，和大家是第一次見面,，但我們一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)群里咱們沒少聊天,。今天咱們當(dāng)面接著聊,。

張老師讓我說一說語文學(xué)習(xí)的事。不知道大家意識(shí)沒意識(shí)到,，咱們能分到9班,，咱們都很幸運(yùn)。張老師是我校最權(quán)威的數(shù)學(xué)老師,，課上得漂亮,，講得又簡(jiǎn)潔，又明白,，校長(zhǎng)常在大會(huì)上夸她,，而且?guī)О嘟?jīng)驗(yàn)豐富，關(guān)鍵是她帶班嚴(yán)而不苛,，不像有些班主任瞎厲害,，把孩子都管死了那樣的。咱班英語老師,、物理老師教學(xué)有方,，上課有道，而且負(fù)責(zé)任,。

我班的語文老師是我最服氣的老師,，她挖掘教材挖得深，重難點(diǎn)處理得好,，是肚子里真有玩意還不張揚(yáng)的老師,。

咱們把孩子交給她們一百個(gè)放心,，但咱們家長(zhǎng)決不能做甩手掌柜。

但是好老師不如好家長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)不能借口忙,，或是不會(huì)輔導(dǎo)就不作為,，就拿語文,、英語背誦來說，這根本就不是說讓老師操心的事,。

我們課時(shí)非常有限,，課文、閱讀,、作文都忙不過來,，要上課再領(lǐng)著練背誦去，保及格去,，那咱們就不用想讓孩子考三甲學(xué)校了,。

咱們家長(zhǎng)唯一能幫上忙的，可能就是背誦,、默寫,，背誦這塊占得分多，還好拿分,，150分里,，背誦占12分，是這張中考試卷上唯一一個(gè)幾乎不用動(dòng)腦就可拿分的題,。還有一個(gè)讓你始料不及的是,，將來4年后高考時(shí)，一共考54篇文章,，你知道初中占多少篇嗎?40篇,。如果咱們把底打好了，那是中考,、高考都拿分的法寶,。相反，要糊弄的話,，中考考不好上不了好高中,，高中考不好就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到好工作……

背誦既然這么重要,，那怎么抓呢?

我的經(jīng)驗(yàn)是提前下手,，一到寒署假，學(xué)校就安排背下一冊(cè)的內(nèi)容,，家長(zhǎng)一定要配合盡量把它背下來,。有時(shí)孩子不愿背,，我就跟李比賽背，本來這些東西我都會(huì)背,，但我故意裝得不會(huì)背,，這就大大刺激了他的好勝心。有人說,，你凈站著說話不腰痛,，你會(huì)背，我們誰能背下來,。我們可以和他們制定不公平條約,，比如背英語，老師要背一課的,，我就撿最少一段讀,，而且單詞我也不認(rèn)識(shí)，意思我也不知道,，我是農(nóng)村出來的,，就學(xué)了三年英語，我一張口,，家里人就笑話我發(fā)音不準(zhǔn),。我就先讓他給我翻譯一遍，然后我就南腔北調(diào),，裝模作樣背這么一段課文,，孩子一邊笑話我笨，一面自己就背過了,。他們現(xiàn)在是記憶最好的時(shí)期，超過16歲就開始退化,，再者,，我們陪孩子也是一種樂趣,，多背點(diǎn)東西,，還能健腦,。

但我還想說的是八年級(jí)是三年中背誦任務(wù)最繁重的時(shí)段,，到八下的醉,，岳,，小,，送東陽(yáng)，再就是九下難背點(diǎn),，其它的都好說,。

還有一點(diǎn)他們錯(cuò)別字特別多，如果在考前讓他們背一遍,，再寫一遍,，你給他批一批就更好了，但這點(diǎn)我做得也不好,。

經(jīng)常有家長(zhǎng)問我,，我孩子理科好,，文科不好,，可咋辦呢?；卮?個(gè)字：多讀多背多寫,。有人說這些說不說都一樣，但我也沒有招,，你去問魯迅,、季羨林、冰心,，他們也會(huì)這么說,。

怎么引導(dǎo)他們讀書呢?

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各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，我從三年級(jí)上學(xué)期時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。本次家長(zhǎng),，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們這天的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果!

孩子進(jìn)入五年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。此刻孩子正處在高段的波動(dòng)期,，要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫忙,，家長(zhǎng)要幫忙他,，那么你務(wù)必了解孩子的特點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)資料廣泛了,，此刻的考試十分靈活,，書本上的死知識(shí)考得很少。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還要拓展孩子的思維,，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去思考問題,。從不同角度去思考問題。有些家長(zhǎng)一向有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主課學(xué)好就夠了,，那么在那里我能夠說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要,，都是能夠相提并論的,。

進(jìn)入高年級(jí)以后學(xué)生就應(yīng)是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”老師布置的作業(yè)靈活性增強(qiáng)了,，如收集資料等,。學(xué)生自己也要主動(dòng)做一些作業(yè)，如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

此刻的狀況看來,，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯，因此對(duì)于成績(jī)差一些的孩子,，需要家長(zhǎng)盡力的幫忙,，才能扭轉(zhuǎn)知識(shí)上的漏洞和缺陷。另外,，孩子們?cè)诹?xí)慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果,，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ?，許多孩子的家庭作業(yè)因?yàn)闊o人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做,，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯(cuò)題比較多,。長(zhǎng)此以往,，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了，期望引起重視,。

二,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。家長(zhǎng)要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要民主,、平等，以免使孩子逆反,，從而起反作用,。

三、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事能夠做,，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但是不是簡(jiǎn)單直接的教訓(xùn),，而要與孩子多談心,，多商量。

四,、社交指導(dǎo)：孩子進(jìn)入高年級(jí)以后對(duì)朋友更重視了,，有時(shí)好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時(shí)不分是非,、無原則地迎合朋友,，樂于加入一個(gè)小團(tuán)體，而害怕被孤立,。同性朋友之間互相影響,、同化，往往有一個(gè)最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個(gè)小團(tuán)體,，這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的交友引導(dǎo),，經(jīng)常詢問并了解孩子的交友狀況，并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來,，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友,，允許孩子在家長(zhǎng)規(guī)定的條件下與朋友單獨(dú)逛街,。這是孩子社會(huì)化的第一步,，也影響到以后的“情商”,，朋友的影響力會(huì)越來越大直至青春期過去,、漸漸成熟,，所以家長(zhǎng)必須要并指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)交朋友,，怎樣在一個(gè)團(tuán)體中去交往,、適應(yīng),，成為一個(gè)有人緣的孩子，這樣對(duì)孩子的心理,、思想的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。

在班主任工作方面我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系,。在語文教學(xué)方面，我將帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí),、探究、質(zhì)疑問難,，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂趣,，又能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地收獲知識(shí)和促進(jìn)潛力,。

期望在座的家長(zhǎng)與老師一齊來實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想,，期望家長(zhǎng)做到：

一,、支持校園、支持全體老師的工作,，多與老師聯(lián)系,，提出寶貴的意見、推薦,。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一齊看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們用心樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。)3,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

三,、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán),。)適當(dāng)看一些新聞(電視,、報(bào)紙)

四、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，就應(yīng)與老師,、孩子一齊研究問題所在,。)家長(zhǎng)要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個(gè)值得思考的問題.我個(gè)人認(rèn)為要，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有粗心的毛病,。而且小孩畢竟懂事少,，我以前發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生在做口算題卡時(shí)并沒有認(rèn)真計(jì)算，而是隨意編結(jié)果,。那么我們家長(zhǎng)就要透過檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn),，當(dāng)然并不是把答案告訴他，而是要讓他明白這題錯(cuò)了,，至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考,。如果實(shí)在不會(huì)，要求孩子到校問老師,。

各位家長(zhǎng),，要教育好孩子，就必須要每一天抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，愛孩子,，就應(yīng)付出你的時(shí)間，而不要找忙的借口,，不要說我能夠?yàn)樽约旱暮⒆痈冻錾?，但是我抽不出時(shí)間。讓我們共同勉勵(lì)做稱職的家長(zhǎng)和稱職的老師,。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些推薦,，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改善,，如果大家還想了解孩子的更多狀況,，我們能夠個(gè)別交流。我的電話是,，歡迎致電,。謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)：

你們好！

我是六年六班劉倍寧的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,、學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止,、樸實(shí)的生活作風(fēng),、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書,，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。學(xué)校為我們家長(zhǎng)創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的：一是讓家長(zhǎng)明確自己的責(zé)任,，真正領(lǐng)會(huì)了“家庭是孩子的第一所學(xué)?！薄ⅰ凹议L(zhǎng)是孩子的第一任教師”的含義,。二是更新家教理念,，認(rèn)識(shí)到新時(shí)代需要更新家教觀念，健康成長(zhǎng)與分?jǐn)?shù)同等重要,，做人與知識(shí)同樣重要,，我們家長(zhǎng)的教育理念要跟上時(shí)代的節(jié)拍。三是要改變教子方法,。拋棄“樹大自然直”的教子心理,，學(xué)會(huì)心理溝通；丟掉“棍棒出人才”的教育思想,，要有情感交流,；變“唯分?jǐn)?shù)第一”的教育思想，轉(zhuǎn)為全面發(fā)展孩子素質(zhì)的新理念,。作為家長(zhǎng)不要把教育看作是學(xué)校一家的事,，而是要家校配合，攜手共管,，兩眼不能只盯著分?jǐn)?shù),，而是要注重對(duì)孩子健全人格的塑造，綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作就是要彰顯它的作用：讓家庭文化氛圍悄然興起,，長(zhǎng)幼共讀,，兩代交心,，共同成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，致力于培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣，刻意訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)毅力和承受能力,。讓家教方法更趨于科學(xué),，借助親情交流溝通，因勢(shì)利導(dǎo),，以情感人,，以理服人。事實(shí)證明,，家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校教育中不可或缺的,，是學(xué)校重要的組成部分，它是構(gòu)建家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)之間最有利的平臺(tái),。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,，忙碌程度不同,，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人,、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期,，孩子無論從心理上、生理上,，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促,。我常聽許多父母說，自己工作忙,，沒時(shí)間管孩子的教育,，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,，不管自己從事的工作多么重要,，我們作父母的，忙來忙去,，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎,？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材,！所以不論你多忙,，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的,。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣,，如果水桶的上邊有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話,，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光,。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來的,。

下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一,、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。

二、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)主義情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞、勇敢,、自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

三,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我個(gè)人認(rèn)為：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

作為一名家長(zhǎng)要保持與學(xué)校的教育和諧共處,。家長(zhǎng)要和班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)，盡可能通過與學(xué)校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響,。要配合老師,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。我們的小學(xué)教師是很辛苦的,，特別是班主任工作繁雜,、教學(xué)管理任務(wù)重。如果在教育方法上有不到之處,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)向?qū)W校反映,，不宜與老師直接沖突。孩子有時(shí)也可能在家長(zhǎng)面前埋怨某個(gè)教師,，我們家長(zhǎng)盡可以聽一聽,，不要幫腔，助長(zhǎng)他的反感情緒,，而應(yīng)幫助孩子理順情緒,。告訴孩子，老師是人不是神,，老師只是一種職業(yè)，而并不能代表人格上的完美,，老師也有自己情緒的波動(dòng),，自己的好惡，我們應(yīng)該接納老師,，與老師大膽交流,。

為此我想向各位家長(zhǎng)說幾句心里話

第一，學(xué)校工作需要支持,。

近年來,，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境,，想盡一切辦法,，所以，我們家長(zhǎng)也要全力支持學(xué)校的工作,。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方,，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。

第二,，教師工作需要理解,。

教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重,，學(xué)校的社會(huì)壓力更大,。為此，我作為家長(zhǎng)委員會(huì)代表,，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)呼吁,，老師工作很辛苦！學(xué)校工作很無奈，老師需要更多的理解,，學(xué)校需要更多的支持,！

我相信，通過學(xué)校和我們家長(zhǎng)的共同努力,，相互溝通,、理解和支持，我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境中,，一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人,、懂得知恩,、感恩，具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格小學(xué)生,。

以上不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

最后,，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝我們的孩子都能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步,，也祝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加輝煌,，謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：：

大家好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫，一般不成問題,。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。

老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

4、課堂方面

四年級(jí)的課堂,，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：姚冬雪,，姚勇任，李虎林,，武軒妃等同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5,、成績(jī)方面

雖然說幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的?所以,，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無法得到提高,。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑,。表?yè)P(yáng)柴任午等同學(xué)的家長(zhǎng)她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共51人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面

我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面

我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班51同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約15人,，較好的約14人，一般的約13人,，較不理想的約9人,。

三、存在問題

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題,，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)寫好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。這樣做,，是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此,，我覺得校訊通是一個(gè)老師與家長(zhǎng)溝通的良好渠道，通過校訊通我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。

而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩(shī),，大量的閱讀,，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生,。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺得孩子成績(jī)還行,，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了那時(shí),，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題

一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足

特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成

個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)槊Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

四,、期中考試

我作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級(jí)有51名學(xué)生,，女生31名,，男生15名。滿分的有1人,，90分以上的有5人,，85分以上的有10分，80分以上的有8分,，70分以上的有15人,，60分以上的有9人，60分以下的有9人,，有些同學(xué)成績(jī)有所下滑,。另外，由于各種原因,，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題,。

下面我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試成績(jī)不太理想的原因：主要是時(shí)間短,，任務(wù)重，沒進(jìn)行合理的復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時(shí)間非常短,。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè),。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力,，越來越不愛學(xué)習(xí),。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑。

大家都知道,，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了,，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松,。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了,，乘法熟練了，除法就簡(jiǎn)單了,。在課堂上,，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全，講透,。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí),，達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,，至于其他題的類型,，家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難,。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”,。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重

是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意

(1) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：50前到教室交作業(yè),、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生;下午1：40到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3,、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果

督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即時(shí)改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題

有的家長(zhǎng)說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說作業(yè)多一些,。俗話說,，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些,，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行,，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,，也是這樣,，在教學(xué)上，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快,。

6,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會(huì)來到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

7,、其他方面

(1)提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

(2)保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

(3)教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

(4)每六,、七名同學(xué)一組，輪到值日時(shí),，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。

(5)晨檢,。學(xué)校要求每天上午7：30前要測(cè)量體溫,，提醒學(xué)習(xí)提前到校，別擔(dān)誤上課,，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇十一

尊敬的家長(zhǎng)：

上午好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，增加三中拔尖、升學(xué)人數(shù),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們辦這短期培訓(xùn)班的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功！

20xx屆初中畢業(yè)會(huì)考實(shí)行三考合一,，語文,、數(shù)學(xué)、英語三科各120分,，物理,、化學(xué)二科各100分，這五科閉卷考試,，畢業(yè)會(huì)考以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn),，政治,、歷史各100分,，這兩科開卷考試，以等級(jí)形式呈現(xiàn),。,，錄取原則：等級(jí)入圍，分?jǐn)?shù)錄取,。三中拔尖錄取大約三百名,。（去年三中拔尖280人，我校拔尖七人：三灣村三人,、文明一人,、雙井一人、樂坪一人,、葛家一人,。三中上線40多個(gè)。）

班主任：龍運(yùn)紅老師,，學(xué)校行政人員,，多次參加縣、鎮(zhèn)的物理教學(xué)競(jìng)賽,，教學(xué)成績(jī)突出,，曾連續(xù)六次獲縣嘉獎(jiǎng)，一次評(píng)為縣優(yōu)秀教師,，二次獲縣立功,，多年擔(dān)任特訓(xùn)班的物理教學(xué)。

語文：楊原春老師,，初三132班班主任,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考多次獲得語文第一名,。

數(shù)學(xué)：葛運(yùn)明老師,，初三133班班主任,，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，學(xué)校中青年骨干教師,。

英語：黃小珍老師,，初三134班班主任，一直擔(dān)任我樣的英語教學(xué),，英語骨干老師,。

化學(xué)：趙艷芳老師，自進(jìn)龍公中學(xué)來一直擔(dān)任特訓(xùn)班的化學(xué)教學(xué),。

政治：閔若茸老師,，長(zhǎng)期擔(dān)任政治科教學(xué)工作，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，教學(xué)服務(wù)態(tài)度好，服從意識(shí)強(qiáng),。

1,、辦班人數(shù)：50人左右。

2,、辦班時(shí)間：從4月11日至6月17日連續(xù)68天,。

3、教室寢室：教室在學(xué)校五樓閱覽室,，寢室單獨(dú)放到一起,。

1、造氣氛：4月8日成功召開了短期培訓(xùn)班學(xué)生誓師大會(huì),，收到了預(yù)期的效果,。個(gè)個(gè)感到緊張，人人感到有壓力,，學(xué)起來就會(huì)有動(dòng)力,。

2、緊時(shí)間：短訓(xùn)班辦班時(shí)間已定,，盡有68天,，無疑比火廠坪中學(xué)、棠下橋中學(xué)的時(shí)間短的多,，棠下橋開學(xué)后第二周就辦了特訓(xùn)班,，火廠坪第四周就接著組建特訓(xùn)班，我校從明天才開始,，所以我準(zhǔn)備從學(xué)生每天的休息中擠時(shí)間,。具體是：晚上加一節(jié)課、提前30分鐘起床用來鍛煉,、早自習(xí)提前30分鐘,、第一節(jié)課提前20分鐘,、第二節(jié)課推遲10分鐘、第五節(jié)課提前20分鐘,、晚自習(xí)提前30分鐘，這樣第天相當(dāng)增加了180分鐘,。

3,、提效率：一是要求任課老師精心備好每一堂課，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，二是要求任課老師充分利用多媒體教學(xué)，增大每一堂復(fù)習(xí)課的容量,，三是每周用一節(jié)自習(xí)課時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)中成績(jī)好的相與介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、多考多練：勤能補(bǔ)拙，熟能生巧,，百煉成鋼,。因此一是要求各任課老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)多檢查，多督促,，多落實(shí),，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)評(píng)估。二是學(xué)校將進(jìn)行三次大的考試：第一次在四月末五月初,、第二次在五月底,，第三次在六月上旬。通過考試,，激起的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),，增大學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5,、強(qiáng)身體：身體就是自己的本錢,，沒有強(qiáng)健的身體，那是學(xué)不好的,。盡管時(shí)間緊,，但體育鍛煉不可少，所以每天起床后在學(xué)校大操坪鍛煉30分鐘,，首先宣誓喊口號(hào),，然后進(jìn)行隊(duì)列的訓(xùn)練，再在大操坪跑步5—10圈,。

6,、抓生活：兵馬未動(dòng),，糧草先行。學(xué)生每天學(xué)習(xí)11節(jié)課,，15個(gè)小時(shí),，需要大量的能量來維持，若不及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)那肯定吃不消,，最后就會(huì)跨下去,。學(xué)校將盡能力抓好食堂生活，但是最多也是3,。5元每餐,，所以要求各位家長(zhǎng)當(dāng)好后勤部長(zhǎng)。

7,、嚴(yán)管理：沒有規(guī)矩不成方圓,，嚴(yán)師出高徒，這都是至理名言,，做為短期培訓(xùn)班,，更要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。故請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合和理解,，我只有一個(gè)要求：凡不服從班級(jí)管理的退回原班,。具體內(nèi)容：比如上課遲到、上課講小話,、不參加鍛煉,，個(gè)人來說是小事，但作為一個(gè)班,，50人,，你遲到可以，他講話也就可以,，那么就會(huì)變得無組織無紀(jì)律,，學(xué)習(xí)就成為空話。具體處理辦法：

若第一次違規(guī),，寫出說明三百字,，第二次違規(guī)，寫出說明五百字,，并請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)商解決的辦法,，若第三次違規(guī)，沒辦法,，退回原班,。

各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng),，也離不開家長(zhǎng)的千辛萬苦,，更離不開學(xué)生的自我激勵(lì)，自我完善,。只有老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起,，才能發(fā)揮最強(qiáng),、最佳水平。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我將盡我最大的努力來管好你們的寶貝,，請(qǐng)相信我們短訓(xùn)班的老師,，會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作,，不厭其煩地啟發(fā)、開導(dǎo)學(xué)生,，請(qǐng)相信在以劉校長(zhǎng)為首的校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo),、短期培訓(xùn)班任課老師的共同努力下，三中拔尖,、錄取會(huì)再創(chuàng)輝煌,，你們的兒女一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。

最后,，我代表短期培訓(xùn)班的的所有老師,，祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康、合家幸福,！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表xx班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作

我是x老師，是xx班的主班老師，另兩位老師是x老師和x老師,，x老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒,、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜，每周一,、三,、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有x名幼兒,，其中男生x名,，女生x名，x年出生的有x名,，x年出生的有x名,。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

x班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們老師的關(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,。

我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

(1)不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);

(2)自我控制能力較差;

(3)生理因素的影響;

(4)家庭教育的因素,。

當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四,、需要家長(zhǎng)配合的事情

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人;、

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

9,、《家園聯(lián)系本》,，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫上反饋意見,，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫,。(除了《家園聯(lián)系本》之外,，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開展,。)

五、結(jié)束語

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!

六,、自由交流

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我從語文學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生在校情況談一談今后我們老師和家長(zhǎng)需要密切配合和共同努力的地方：

作家xx老師有這樣一句話：我們的孩子在小學(xué)至高中20xx年的學(xué)習(xí)生活中最重要的有兩個(gè)學(xué)段,，其中之一就是是小學(xué)3,、4年級(jí)。三年級(jí)更是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和承接點(diǎn),。

一,、學(xué)生要適應(yīng)各種變化

首先是學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了很大的變化。低年級(jí)的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，如拼音、生字,、詞語,，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問題,。但是,，現(xiàn)在除了這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，更增加了積累性的題目,，如詞語聯(lián)想;語感性的題目,，如句段仿寫;理解性的題目，如課內(nèi)外閱讀,。尤其是閱讀題,、作文成為了語文的兩大主角。因此,，學(xué)生的成績(jī)也會(huì)拉開較大距離，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要再拿一二年級(jí)的成績(jī)來比較,。

其次,，在課業(yè)負(fù)擔(dān)上也有變化。剛上三年級(jí)的孩子,，語文負(fù)擔(dān)加重了很多,。課堂上要做筆記,，在學(xué)校要做習(xí)字冊(cè)、課堂作業(yè),、大作文,、小作文、補(bǔ)充習(xí)題回家還要背書,、完成回家作業(yè),、課外閱讀筆記等。而有些家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子特長(zhǎng),，周末還報(bào)了各種類型的輔導(dǎo)班,。因此，我不提倡家長(zhǎng)額外再給孩子布置家庭作業(yè),。與此同時(shí),，還要注意提高孩子做作業(yè)的效率，掐時(shí)間練習(xí),。如果想切實(shí)提高語文素養(yǎng),，唯一的途徑就是多讀書，讀好書,。讀什么書呢?名著是最好的選擇,，作文選可以看，但不提倡,。過多樣板式的作文會(huì)限制孩子的思維,，以致寫出來的作文格式化，后勁不足,。

二,、注意引導(dǎo)孩子的個(gè)體修養(yǎng)

三年級(jí)是學(xué)生行為習(xí)慣分化的高峰期，9~10歲的兒童其行為方式還未定型,，在心理上,，他們認(rèn)為自己什么事都可以獨(dú)立自主了，有一種反“束縛”的要求,。有的孩子則表現(xiàn)出兩面性：在學(xué)校和在家兩個(gè)樣,，在家里無法無天，不守規(guī)矩,，在學(xué)校又顯得懂事乖巧;而有些同學(xué)在課堂里的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)好動(dòng),、隨意說話、坐立姿勢(shì)不正確,、老師提問題未經(jīng)允許搶先答題或大聲插話,、同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)哄笑、上課不舉手回答問題等現(xiàn)象,。因此,，孩子在進(jìn)入中年級(jí)后,，家長(zhǎng)要特別重視孩子的紀(jì)律教育，教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)以及公共秩序規(guī)范,，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,，這對(duì)于兒童來說是至關(guān)重要的。

同時(shí),，一定要放手培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性?，F(xiàn)在多為獨(dú)生子女家庭，家庭環(huán)境又比較好,，接送孩子的時(shí)候常?？匆娂议L(zhǎng)書包都要幫孩子背掉。這里我想跟你們分享一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,。有一年秋天,，一群天鵝來到天鵝湖的一個(gè)小島上。它們從遙遠(yuǎn)的北方飛來,，準(zhǔn)備去南方過冬,。島上住著老漁夫和他的妻子，見到這群天外來客,，非常高興,，拿出喂雞的飼料和打來的小魚精心喂養(yǎng)天鵝。冬天來了,，這群天鵝竟然沒有繼續(xù)南飛。湖面封凍,，它們無法獲取食物,，老夫婦就敞開茅屋讓它們?cè)谖葑永锶∨⒔o它們喂食,，直到第二年春天湖面解凍,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，每年冬天，這對(duì)老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心,。終于有一年，他們老了,，離開了小島,，天鵝也從此消失了?？伤鼈儾皇秋w向了南方,，而是在第二年湖面封凍期間餓死了。故事中漁夫夫婦像愛自己的子女一樣對(duì)天鵝百般呵護(hù),，管吃管住,，而且是“日復(fù)一日，年復(fù)一年”地奉獻(xiàn)著愛心,，“多好的一對(duì)夫婦,，多么幸運(yùn)的天鵝!”然而，天鵝卻遭受了如此悲慘的結(jié)局,。父母?jìng)?，《?zhàn)國(guó)策》中有一句話：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn),?！备改笎圩约旱暮⒆樱偷脼樗麄兛紤]長(zhǎng)遠(yuǎn),。試著放手,，試著鍛煉他們，切勿一邊什么都不讓孩子做,，一邊又抱怨孩子什么都不會(huì)做,。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng),，試著放手,，就是我們成長(zhǎng)中關(guān)鍵的一步。換一個(gè)角度想,，引導(dǎo)孩子用心感受生活,，刷碗、洗衣服讓孩子干些力所能及的家務(wù)活,，孩子知道了生活的不易,，特別能體諒大人的辛苦。養(yǎng)魚,、養(yǎng)烏龜,、種植花草、踢毽子,、扔沙包,、放風(fēng)箏、這些課余活動(dòng)的內(nèi)容都是記日記、寫作文的素材,。有了經(jīng)歷才有想法,，有了想法才有寫作。

三,、家長(zhǎng)朋友,，請(qǐng)您配合老師

各位家長(zhǎng)，稱你們一聲朋友,，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),，那就是為了孩子更加健康、快樂地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)自身學(xué)歷很高,，在各個(gè)方面都很有自己的看法，認(rèn)為自己可以教好孩子,，對(duì)學(xué)校工作不是十分重視,。但是親愛的家長(zhǎng)朋友，這不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授問題,，孩子本身需要學(xué)校這個(gè)環(huán)境去成長(zhǎng),，要學(xué)會(huì)和老師、同學(xué)溝通交流,，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則,，要學(xué)會(huì)自己去處理一些問題，然后逐步踏入社會(huì),，這對(duì)他的人生是一個(gè)階段,，他需要這個(gè)階段。也有的家長(zhǎng)工作很忙,，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),，把所有的工作都推給老師。我想,，這是很不明智的,，家長(zhǎng)現(xiàn)在很流行一句話——陪伴，是最長(zhǎng)情的告白,。我想這對(duì)于父母和孩子也是一樣的,，有的家長(zhǎng)說“我不懂”，但你陪著他,，效果就會(huì)不一樣,。比如：孩子都有一本回家作業(yè)記錄本，孩子在作業(yè)記錄本上記下了要做什么作業(yè),，你根據(jù)記錄本檢查孩子是否一樣一樣都完成,，就會(huì)避免孩子少做,、漏做，甚至不做的現(xiàn)象發(fā)生,。此外,，現(xiàn)在的媒體報(bào)道對(duì)教育方面的報(bào)道頗為負(fù)面，這也讓我們深感不安,。我想請(qǐng)家長(zhǎng)們不要太敏感,，相信我們老師是真心為了孩子的,，孩子生病跌傷,，我們也會(huì)擔(dān)心，孩子學(xué)習(xí)跟不上去,，我們也會(huì)著急總之,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合老師的工作，多跟老師溝通交流,，良好的交流會(huì)大大促進(jìn)孩子的進(jìn)步!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx小學(xué),，走進(jìn)了六年級(jí)(59)班的教室，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一,、班主任做匯報(bào)(班級(jí)基本情況介紹;期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn))二,、學(xué)生代表發(fā)言;三、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;四,、任課教師的講話;五,、家長(zhǎng)的意見反饋;六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一、班主任做匯報(bào)

(一),、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人,。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、體育委員,、生活委員等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉(zhuǎn)暖,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。

(二)、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，他們分別是：等。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。

主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

二,、學(xué)生代表發(fā)言

首先有請(qǐng)x同學(xué)發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)x同學(xué)發(fā)言。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。家長(zhǎng)要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來校交流。

四,、任課教師的講話

五,、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議力爭(zhēng)把工作做的更好。

六,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

(偏科問題嚴(yán)重)

(學(xué)習(xí)特別努力但是學(xué)習(xí)方法欠佳,。)

(學(xué)習(xí)積極性不高,，可借助本次家長(zhǎng)會(huì)上她對(duì)媽媽的動(dòng)情演講，鼓勵(lì)孩子并激起孩子努力學(xué)習(xí)的斗志)

(心理素質(zhì)較差,，建議家長(zhǎng)多給予鼓勵(lì);書寫潦草,，屢教不改，建議家長(zhǎng)制定相應(yīng)措施督促其練習(xí)書寫)

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束

結(jié)束語：教育,，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會(huì)收獲到驚喜,，品嘗到快樂，享受到幸福,。我希望今天來參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注,，更多的教育,，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇十五

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!

首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來參加本次活動(dòng),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的關(guān)心。也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任,、理解和支持,、配合，我們的工作才能夠順利地開展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)大家說一聲：謝謝!同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

本學(xué)期將由我和黃老師擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，我們很開心繼續(xù)做您和孩子的朋友,。我們老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力,。

一、學(xué)習(xí)情況

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)生活,，我們的孩子都能快樂的上幼兒園,，快樂、大膽地和同伴一起玩耍,，快樂的和同伴,、老師進(jìn)行交往,，并初步學(xué)會(huì)的分享，合作意識(shí)也開始萌芽,，具備了初步的生活自理能力,，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。語言能力明顯增強(qiáng),，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī),。但也存在不足：個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，有個(gè)別的孩子注意力容易分散,，有些孩子在集體面前還顯得靦腆,，不夠積極、主動(dòng),、大方,。

當(dāng)然，孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,。老師在幼兒園交代的事情，孩子們也能回家復(fù)述給父母聽,，還有幼兒每天在家都會(huì)自己主動(dòng)學(xué)會(huì)看書,，把幼兒園發(fā)生的事情都告訴父母聽，對(duì)于小班的孩子來說,，很不容易了!在課堂上孩子們也表現(xiàn)得特活躍,，很多的幼兒都能積極舉手了，,，,，小朋友等等，他們上課真得很棒,。另外這學(xué)期,，，小朋友上課時(shí)進(jìn)步也很大,。在生活習(xí)慣方面,，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣也有了很大的改善，如,，小朋友,，現(xiàn)在都能把飯吃完。

二、 安全工作

安全工作是一切工作的中心工作,，我們以幼兒的安全為前提,，進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。在日常生活中,，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，不斷提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，避免意外事故的發(fā)生,。本月我們幼兒園還對(duì)孩子們進(jìn)行了消防演習(xí),。

三、家長(zhǎng)配合

在這里還要非常感謝媽媽,，來我們班開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，同時(shí)也感謝媽媽和媽媽，上次孩子不小心在幼兒園摔倒了,，給了我們更多的理解和支持,，還有媽媽和媽媽也及時(shí)幫忙，媽媽,，每次都幫忙打班級(jí)的彩印,，在此真的謝謝你們!班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的支持，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1,、接送卡使用問題為了幼兒的安全,，每位家長(zhǎng)必須憑卡接送幼兒，早上和下午刷卡進(jìn)出幼兒園,。

2,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，讓孩子參加幼兒園的晨練活動(dòng),。

3、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,，以免無意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食或誤傷和別人，存在不安全的隱患,。

4,、及時(shí)與老師溝通在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，如有做得不周或疏忽地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

最后，我代表小一班的三位老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)有成!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇十六

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

首先,，我先自我介紹,。我姓杜，是五(2)班的班主任及語文老師,。是本地車巷人,，是農(nóng)村家庭出生的孩子，明白上人的辛苦,，培養(yǎng)孩子是多么的不容易?這天耽誤大家的時(shí)間,，主要是進(jìn)一步同你們溝通，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事,，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個(gè)大學(xué)生,。所以，關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,，(養(yǎng)成教育很重要，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例,。)使每個(gè)家庭的孩子終生受益,，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。從此刻起務(wù)必抓起,，否則,，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了,。俗話說“窮要喂豬,，富要讀書?！眰€(gè)性是將來的社會(huì),，沒有高學(xué)歷想找一份適宜的工作，可能性是不大的,。

作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子能夠說是：“望子成龍,，望女成鳳?！弊鳛槔蠋熗瑯悠谕坛鰜淼膶W(xué)生有前途,，有作為。

校園的中心工作,，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,，把學(xué)生教好,。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切期望寄托于孩子身上,。教好學(xué)生是做教師的榮幸,，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。

在過去的30年教學(xué)生涯中,，教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)工作都名列前茅,。然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來講，感覺班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,，應(yīng)變潛力較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)用心性并不是很高。但是,，我有更大的信心帶出更好的成績(jī),，前提條件是要得到你們家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高,，尤其,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。這天約各位家長(zhǎng)來，和我們教師一齊,，召開這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，透過我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。能夠說,，這天這次家長(zhǎng)會(huì)好處重大,，我期望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有好處的家長(zhǎng)會(huì),。

其次,，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要資料：

一、學(xué)習(xí)方面

1,、我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下,。上學(xué)期(我利用午后1：00~1：30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字，使他們字有了很大的改變,，但是劉培超的字略有提高,。平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成,。在課堂上，更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與“留守兒童”,，還有就是后進(jìn)生多去提問他們。在家中有時(shí)晚上睡覺還研究后進(jìn)生,。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方,，我深感肩上的擔(dān)子更重。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別,，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng),，其次靠老師，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課;而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師,，其次靠家長(zhǎng),。)就是這樣勤奮工作語文總評(píng)成績(jī)才到達(dá)74、6,，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下,。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)平均分咬得很緊，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距,。全班有3位學(xué)生語文沒有及格,。請(qǐng)這3位學(xué)生在這學(xué)期必須要加油!老師相信你們，你們都是老師的好學(xué)生,。

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去思考問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強(qiáng)了,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題務(wù)必要有扎實(shí)的理解功底,，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí),，順利過渡到中學(xué),。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開差距,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：這天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹碓胶?像剛才展出的作業(yè),，他們都是優(yōu)等生,，他們都是好樣的。如：賀兆婷,、唐婷,、胡璐璐、楊仟喜,、杭靜,、張妮、姜慧,、杜士凡,、王佩琦、尹靜,、王傳月,、申雅茹、張啟如,、王峰,、尹飛飛、尹國(guó)棟,、王先飛,、陸添龍、唐新健,、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事,。個(gè)性是杭明明、王倩雯,、楊俊男,、杭宇、馬威,、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?，很明顯情緒不好。孩子的成績(jī)不能提高,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去,。

二,、家長(zhǎng)的配合

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責(zé),，也是家長(zhǎng)們的職責(zé)。學(xué)生來到校園理解教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,，在今后的小學(xué)日子里,，我期望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎樣理想,，我們更就應(yīng)給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，應(yīng)對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不就應(yīng)放棄,，就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛而不溺,，言而有度,。”

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。針對(duì)學(xué)生的狀況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校狀況，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑,、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上，老師

帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長(zhǎng)與老師一齊來實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想,。期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作,，提出寶貴的意見及推薦。

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R,，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點(diǎn),。

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),，不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè)，練習(xí)多讀書,，超多閱讀課外書也是很好作業(yè),。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn),。讀書破萬卷,，下筆如有神?！?比如：班級(jí)書讀得好的同學(xué)賀兆婷,、徐振、唐婷,、姜慧等)對(duì)于孩子做不好的作業(yè)問你時(shí),，幫忙孩子去理解，而不是直接告訴答案,。讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂,、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的職責(zé)和義務(wù),，幫忙孩子從小樹立職責(zé)意識(shí),，使孩子的身心健康成長(zhǎng)。

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源,，找出問題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師,、孩子一齊研究問題的所在),。

總之，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,，不像農(nóng)民種地,、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì),，走進(jìn)工作,，才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一齊來了,，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇十七

各位家長(zhǎng)：

大家好!

這是我們這個(gè)學(xué)期第一次舉行家長(zhǎng)會(huì),。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和全體老師,，感謝各位對(duì)我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級(jí)了,，我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有三個(gè)多月了，對(duì)孩子們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解,。首先我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這半個(gè)學(xué)期以來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。

說實(shí)話,，我很喜歡我們班50個(gè)孩子,，因?yàn)樗麄兟斆鳌⒒顫?、熱情,、開朗。這些孩子不僅讓我深受感動(dòng),，我也為有這樣的學(xué)生而感動(dòng)慶幸,。所以說，在學(xué)習(xí)上,，我是孩子的老師,，但是很多時(shí)候，他們也可以成為我的老師,。我班孩子男生占多數(shù),。而且都是比較活，好動(dòng)的孩子也比較多,，當(dāng)然也極其聰明,。我們中隊(duì)的名稱是“中隊(duì)，本班的班級(jí)格言是享受陽(yáng)光,，享受學(xué)習(xí)!

在本次期中考試中,，我們班成績(jī)不錯(cuò)，語文和數(shù)學(xué)的總成績(jī)都獲得了年級(jí)第一,，在這次語文考試中我們班有20名學(xué)生在90分以上，他們是,、等,，其中考了全年級(jí)第一名，數(shù)學(xué)期中成績(jī)我們班有24名學(xué)生在90分以上,，他們是,、等，但是最重要的問題是,，有些同學(xué)非常粗心,，最簡(jiǎn)單的看拼音寫詞語也要錯(cuò)好幾個(gè)，還有就是不做的;三年級(jí)的閱讀短文不會(huì)很難,，主要是讀通短文,，理解短文，但是有很多學(xué)生對(duì)短文根本就沒有理解就失去信心,，自己在那邊胡扯,，其實(shí)答案就在短文中，本來可以考得比現(xiàn)在的成績(jī)更高，但是卻比自己預(yù)計(jì)地低了很多,。

接下來,，我想講一講大家最關(guān)心的學(xué)習(xí)。我作為本班的語文老師,，堅(jiān)持教完一課后進(jìn)行詞語聽寫,，默寫古詩(shī)，背誦課文等,，而且對(duì)詞語聽寫錯(cuò)誤較多的同學(xué),，讓他們?cè)谙抡n重新聽寫，同時(shí),，我們的小老師也很負(fù)責(zé),，都會(huì)把我布置的任務(wù)高效率的完成。當(dāng)然我也會(huì)按照小老師平時(shí)的工作在期末進(jìn)行加分,，這樣不僅可以提高他們的積極性,，也可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感。本學(xué)期的作文要求逐漸提高,，有些學(xué)生接受力非常的強(qiáng),，想象力也很豐富，而且課外閱讀量也很多,。所以我就在教室后面出了一個(gè)作文擂臺(tái),，讓那些較好的文章展示在全班的學(xué)生前面，使大家有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，其中有,、等，同時(shí)我把他們的作文發(fā)表在一些網(wǎng)站,，如小山屋作文網(wǎng),、小學(xué)語文教研網(wǎng)以及學(xué)校的校園網(wǎng)。我也在平時(shí)根據(jù)學(xué)生的整體情況評(píng)出學(xué)之星表現(xiàn),，現(xiàn)在我就將這貼在班級(jí)右邊,，每個(gè)學(xué)生都能清楚得看到自己平時(shí)的表現(xiàn)，哪些應(yīng)該改進(jìn),，那些應(yīng)該肯定,。

下面我想就作業(yè)方面的一些問題講一講。我們班在學(xué)校的作業(yè)整體都還不錯(cuò),，但是回家作業(yè)上就很大的差別,，有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實(shí)明明可以寫好的字,，做出來的題目,，卻總要拿到學(xué)校里來重做,，反正能拖就拖，

能騙就騙?，F(xiàn)在我規(guī)定如果回家作業(yè)完成得不好,，那么在學(xué)校里要把這個(gè)作業(yè)重新做，可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為沒有必要,，但是效果卻很好,，在這里還請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解。還有很多家長(zhǎng)說,，以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)挺好,，現(xiàn)在換了老師，怎么成績(jī)就下降了呢,。當(dāng)然,，如果真是這樣，真是我們老師的原因,，我們也會(huì)自我反省,。但是，大家要知道,，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,，學(xué)習(xí)難度提高了，成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較,。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化,，他們不會(huì)像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有?就當(dāng)作是檢查,，可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了,。有時(shí)候，我跟一些家長(zhǎng)說您的孩子作業(yè)沒有完成時(shí),，他們的回答基本上都是：“我問過他做作業(yè)了沒有,，他說做完了啊?！痹谖覀兪坏木盘炖铮也贾米鳂I(yè)的時(shí)候是花了很多心思的,，我還特意每天都加了一項(xiàng)家長(zhǎng)簽名,。這一次的效果還比較好，大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò),，可是仍然有幾個(gè)同學(xué)沒有完成好作業(yè),。甚至有一個(gè)同學(xué)，作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn),。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，我們只要關(guān)心好孩子的生活,，學(xué)習(xí)是歸老師管的。所以在我改作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)和學(xué)生不一樣的字跡,，這樣另老師很頭疼,，不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有幫助，家長(zhǎng)如果這樣的話,，也會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴,。有些家長(zhǎng)也認(rèn)為回家作業(yè)太多，常常要做10點(diǎn)多,，也就對(duì)老師會(huì)有抱怨,。其實(shí)我們布置的作業(yè)很少，有些作業(yè)大部分同學(xué)在學(xué)校都已經(jīng)做好了,，只有一部分同學(xué)的作業(yè)總是要拖到家里,，一般的話只要半個(gè)小時(shí)就可以完成家庭作業(yè)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇十八

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來表示感謝及歡迎!

你們對(duì)我們工作的支持,，是我們最大的動(dòng)力,。由于今年的小朋友大都是新生，所以對(duì)老師都很陌生,，在這里我為大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，我叫，擔(dān)任本班的主班老師,，我以前在九幼工作一年擔(dān)任一年小班班主任和半年中班班主任,，這學(xué)期我來到xx幼兒園擔(dān)任這里小一班班主任，這位是x老師,，x老師擔(dān)任班內(nèi)的配班老師,，賀老師今年首次參加工作，但對(duì)小朋友很有愛心,、耐心,。

下面我來為大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一、班級(jí)情況介紹

本學(xué)期我們班有26位小朋友,，除剛開始有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，但現(xiàn)在所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級(jí)，相信他們也很喜歡幼兒園,。

二,、教學(xué)情況介紹

我們中班有五大領(lǐng)域的十門課程，有語言,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)、社會(huì),、科學(xué),、健康,、拼音、手工,、美術(shù),、英語。我擔(dān)任的課程有語言,、數(shù)學(xué),、拼音、美術(shù),、手工課程,。

三、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)

我們兩位老師對(duì)幼兒的要求有了很大的提高,，現(xiàn)在來看,，我們班幼兒的常規(guī)和紀(jì)律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中,，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了,，飯量增大了很多，喂飯的情況也越來越少了,，而且也不再撒飯了,。

個(gè)別幼兒還會(huì)幫助老師有序的發(fā)放接送卡了，我們?cè)诼奶岣哂變鹤约旱膭?dòng)手能力,，希望各位家長(zhǎng)也配合我們,，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋,、穿衣服等要求,。

本學(xué)期我想培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和自己動(dòng)手能力，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情,，語句不連接,，很少有個(gè)別幼兒可以完整的講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，所以我在這方面很注重,，所以我會(huì)在幼兒睡覺前為他們講故事,，在課堂上注重與幼兒的互動(dòng)，注重幼兒的表達(dá)能力,。

這一階段孩子的智力開發(fā)好了,，對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。希望在學(xué)期末幼兒的語言表達(dá)能力有很大的提高,。在自己動(dòng)手能力方面,，我希望各位家長(zhǎng)可以和我們老師配合,，讓幼兒自己在家多動(dòng)手,，不要嫌棄幼兒慢,，或做的不好，主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯,，讓幼兒養(yǎng)成依賴性,，家長(zhǎng)要在家多鍛煉，老師在學(xué)校多指導(dǎo),，相信每個(gè)幼兒都會(huì)有很大的提高,。我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好,。

四,、家園配合

在這里我也說說需要各位家長(zhǎng)和我們配合的事情：

每個(gè)幼兒著學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠、一盒彩筆,、和固體膠,、油畫棒、水粉紙,、橡皮泥,。希望家長(zhǎng)可以盡快交回。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來園,，盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來園,，不太早來園，和遲到,。

關(guān)于吃藥,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家用大一點(diǎn)的紙包好，寫好姓名,，服藥時(shí)間,，和用量，在交給老師時(shí)認(rèn)真填好服藥登記單,，和聯(lián)系方式,，以便幼兒不適時(shí)方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量不要將健胃消食片,，金嗓子等類似藥物帶入園讓老師幫忙服用,。

對(duì)于幼兒的接送，早上請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒送到教室,，不要送到大門口或校外的拐角處,，讓幼兒自己進(jìn)來，放學(xué)時(shí),，請(qǐng)給位家長(zhǎng)帶好幼兒,，以防疏忽導(dǎo)致丟失。

對(duì)于幼兒請(qǐng)假問題,，如果幼兒生病不能來園,，務(wù)必于老師聯(lián)系,，跟老師請(qǐng)各假，讓老師了解情況,。每月拿幼兒被褥,、枕巾回家洗一次。個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧,，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒,，要求要嚴(yán)格，不要太溺愛,。

五,、意見征集

針對(duì)幼兒或幼兒園的問題，家長(zhǎng)有什么意見或建議進(jìn)行探討,。

六,、總結(jié)

各位家長(zhǎng)，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)!就像一座高樓一樣,，人們看到的只是地面上華麗的樓房,，可是有誰來關(guān)注下面的樓基。如果沒有樓基怎么會(huì)有高樓大廈?幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基,，為了孩子的將來,、為了我們的希望。

讓我們家長(zhǎng)和老師一起：手拉手,、心連心,，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,，多提寶貴意見,。工作中有什么沒有做到、想到,、注意到,、疏忽的問題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們,，以便我們及時(shí)改正、糾正,、改善我們的教育環(huán)境,。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通,、多一份寬容,、多一分真誠(chéng)、多一份合作、多一分共育,，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰?

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇十九

尊敬的程老師、各位家長(zhǎng)：

下午好!

中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我,，班主任程老師要求我在明天的家長(zhǎng)會(huì)上能發(fā)個(gè)言，這是老師對(duì)我的信任,，我當(dāng)即答應(yīng)下來,。靜下心來一想，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說：

第一,，表達(dá)我的感謝,。衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。人們常說，老師是辛勤的園丁。是春蠶(春蠶到死絲方盡),。是蠟燭(蠟燭成灰淚始干),。是人類靈魂的工程師。是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過,。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，謹(jǐn)讓我代表各位家長(zhǎng)衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了!

第二,，表白我的慚愧,。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望,，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后,，不少家長(zhǎng)就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé),，家庭教育做得太少,，社會(huì)教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上,，我深感慚愧,。說句實(shí)在話,，我是師范院校畢業(yè)的,，也曾經(jīng)拿過六年的教鞭,，但我至今不曉得如何教好自己的孩子,，方法過于簡(jiǎn)單粗暴，即使教了她也不聽我的,，平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通,，所以沒有達(dá)到理想的成績(jī)，我對(duì)此無地自容,。

第三,，表露我的期待。人的智商有高有低,，這是與生俱來的,，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié),。特別是對(duì)差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短的信心才是最重要的!*總理在訪問美國(guó)時(shí)曾經(jīng)說過：信心比黃金和貨幣還重要。

這句話同樣適用于對(duì)待差生這是我的期待之一;期待之二,，家長(zhǎng)會(huì)要經(jīng)常開,，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨(dú)角戲的狀況,。任課教師針對(duì)所教科目情況進(jìn)行講評(píng),，家長(zhǎng)可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生代表可以現(xiàn)場(chǎng)提意見,，真正讓家長(zhǎng)會(huì)開出實(shí)效來;期待之三,，作為家長(zhǎng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認(rèn)為,，一個(gè)手無縛雞之力的文弱書生亳無用處,，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處，只有智商沒有情商的人也不會(huì)有大的出息,。

教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任,。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,，希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大;期待之四,，希望明年三(3)班的70多名學(xué)生在明年的高考人人都能創(chuàng)造奇跡，重塑二中的文科雄風(fēng),，到那時(shí)我們?nèi)w家長(zhǎng)都到教育局為老師們請(qǐng)功!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇二十

各位家長(zhǎng)：很多謝你們抽時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，今晚家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等。

一,、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

在孩子接受社會(huì)教育的過程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長(zhǎng)們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力,，對(duì)事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動(dòng)腦思考,。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn),，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一) 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此,，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

(二)學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè),、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對(duì)什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話。

交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難主老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)能力,。

(三)自理能力

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。除了會(huì)自己吃飯、穿衣,、睡覺外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落,，不拖拉,。

(四)交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事,。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事,，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備。

二,、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等。

(一)近期我園有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解,，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué),，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組,，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課,，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個(gè)人,，能及時(shí)注意,、觀察到小朋友對(duì)知識(shí)的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中,，減小了講說話的現(xiàn)象,。

(二)天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾,，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病,。

(三)、有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子一放學(xué)就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國(guó)家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的,，保證足量(將表格內(nèi)容讀出)。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食,，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng),，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了，孩子覺得肚餓是正常的,，證明孩子消化力強(qiáng),，吸收得好，晚上家長(zhǎng)只要提供孩子谷類1.44兩,，肉,、魚、蛋,、奶,、豆制品類1.14兩，蔬菜,、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇二十一

家長(zhǎng)朋友：大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝,，感謝您在百忙之中參加我們的阜城中學(xué)高一年級(jí)部的家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí)我代表高一年級(jí)部90名老師和1896名學(xué)生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!您的到來是對(duì)我們工作的最大支持。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，您的孩子升入高中已經(jīng)三個(gè)多月了，高中對(duì)于每一位學(xué)生來說都是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，因?yàn)橐媾R著高考這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，而高一作為整個(gè)高中三年的起始階段，其重要性不言而喻,。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來,，期望通過這樣一次面對(duì)面的交流，向你們介紹學(xué)校和年級(jí)的相關(guān)要求和建議,，了解和分析你們孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況,，以期達(dá)成共識(shí)，希望通過家校共同努力,，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，讓學(xué)生通過三年的刻苦學(xué)習(xí),，最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望。

今天上午的議程是：(1)首先我代表高一年級(jí)從整體上向各位家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下前一段時(shí)間的工作以及本學(xué)期的一些工作打算和安排,。(2)請(qǐng)各班班主任介紹一下本班情況并進(jìn)行月考表彰,。

(3)請(qǐng)各位家長(zhǎng)到操場(chǎng)觀摩高一跑操。

(4)觀摩結(jié)束,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到指定位置等待放假,。大約四點(diǎn)學(xué)校大門開放。下面我就幾個(gè)問題向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào),。

一,、20xx年我校高考情況的簡(jiǎn)要回顧

由我和張維勇韓冬主任組成的上一屆高三的管理團(tuán)隊(duì)，在李金營(yíng)校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過20xx屆高三全體師生的努力拼搏,，在20xx年的高考中取得了輝煌的成績(jī)，參考人數(shù)1393人,，其中一本上線620人,，二本上線1290人。高考實(shí)現(xiàn)了新的輝煌,，學(xué)校受到縣委縣政府和縣教體局的表彰獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)，實(shí)現(xiàn)了辦人民滿意的學(xué)校的初衷,。在今年的全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)上我代表學(xué)校進(jìn)行了先進(jìn)發(fā)言,，縣委石書記對(duì)我校高考成績(jī)進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)。二.本屆高一年級(jí)總體情況介紹由于高考成績(jī)優(yōu)秀,，今年我校招生爆滿,，目前我校實(shí)際在校人數(shù)1896人，共計(jì)24個(gè)教學(xué)班,，分為ab兩個(gè)級(jí)部,，其中1234.13.14,15.16為實(shí)驗(yàn)班，其余為普通班,。由于本屆學(xué)生要實(shí)行新高考改革,，目前沒有進(jìn)行文理分科。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,，校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過仔細(xì)研究，科學(xué)規(guī)劃,，組建了我們這一屆高一年級(jí)的教師群體,，首先配備了精干的班主任隊(duì)伍,，24個(gè)班主任中有12位是上屆高三的班主任，另外的12位班主任也是精力充沛,、銳意進(jìn)取的青年教師,，班主任中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，也有干勁十足的青年班主任,，我校高一年級(jí)最強(qiáng)的班主任陣容,，這為我們這一屆高一年級(jí)的教學(xué)管理提供了強(qiáng)有力的保證,。其次,，科學(xué)合理的配備任課教師，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)性,，在確保高三教學(xué)的基礎(chǔ)上,，校領(lǐng)導(dǎo)班子給予高一年級(jí)以極大地支持，新高考拼的是的是語數(shù)外,，因此在本屆高一語數(shù)外37名任課教師中,，上屆高三的有20人，超過一半,，而且絕大多數(shù)的教師都有過帶畢業(yè)班的經(jīng)歷,。這就為高一學(xué)生實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)生活的順利過渡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一切給我們帶好這一屆,，實(shí)現(xiàn)新的輝煌都提供了一個(gè)施展的平臺(tái),。

三、過去三個(gè)月的工作總結(jié)匯報(bào)

高一年級(jí)是起始年級(jí),，作為起始年級(jí)最主要的事情是通過建章立制,，形成規(guī)范。過去的幾個(gè)月里,，我們高一在教師管理和學(xué)生管理上做出了大量卓有成效的工作,，記得剛剛開學(xué)的第一周里，我們?nèi)w班主任都是吃住在校,，全程陪伴,，教室、餐廳,、宿舍全方位指導(dǎo)如何打飯,、如何就寢，如何值日,，為年級(jí)的整體工作開展,、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的提升和行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下了良好的鋪墊。具體我們完成了六件大事：

(一)抓好入學(xué)教育第一關(guān),，通過軍訓(xùn)讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣

我們組織了為期一周的軍訓(xùn),，孩子們皮膚曬黑了、嗓子喊啞了,，腳上磨出了泡,，但磨練了意志、強(qiáng)健了體魄,，凝聚了人心,。軍訓(xùn)期間組織了內(nèi)務(wù)評(píng)比、拔河比賽,、消防演練,、歌詠比賽的一系列活動(dòng)。觀看了《戰(zhàn)狼》《沖出亞馬遜》《厲害了我的國(guó)》等教育影片,，班主任也帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《阜城中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,。做到既重視培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，更加重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣,，教育他們知道在阜中該做什么,，不該做什么。

(二)組織了三次大規(guī)模的考試,。每月一次考試,，每次考試都用大約一天的時(shí)間完成閱卷，盡快反饋給學(xué)生,，并召開大會(huì)進(jìn)行了分析總結(jié)和表彰,，表彰了年級(jí)前五十和各班第一名、進(jìn)步之星,，單科狀元,，優(yōu)秀班級(jí)等，通過擴(kuò)大表彰的學(xué)生范圍,，最大限度的激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)先求進(jìn),，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(三)抓好日常管理工作,，加強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì),。眾所周知,，阜城中學(xué)對(duì)學(xué)生在出操、衛(wèi)生,、安全,、自習(xí)、宿舍就寢紀(jì)律,、學(xué)習(xí)狀態(tài),、集會(huì)等方面都有嚴(yán)格的規(guī)定,。我們年級(jí)部共有八個(gè)扣分人員，每天無縫隙值班,，嚴(yán)格管理,，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí),，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng),、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài),。在宿舍管理方面,，每晚都有兩名值班班主任在宿舍就寢，負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律和安全,。教育處每次放假開學(xué)都進(jìn)行用電安全和管制刀具手機(jī)等違紀(jì)物品的檢查管理,，防范不良事件的發(fā)生,。

(四)規(guī)范了學(xué)生著裝,，為了避免攀比、抵制虛榮風(fēng)氣,，學(xué)校為高一學(xué)生統(tǒng)一定制了校服,，其中夏裝兩套、秋裝兩套,，冬裝一件,。并且對(duì)校服穿著進(jìn)行了規(guī)范，要求學(xué)生全天整身著裝,，不準(zhǔn)剪短褲腿,，露出腳踝，不準(zhǔn)敞懷,，不準(zhǔn)亂畫,。短期看確實(shí)花了一些錢，長(zhǎng)期看三年來節(jié)省了花費(fèi),，規(guī)范了著裝,，穩(wěn)定了學(xué)生心態(tài)，對(duì)學(xué)生是大有好處的,。,，

(五)練習(xí)了激情跑操，每個(gè)學(xué)校都有自己的“天下第一操”,，同樣我們阜城中學(xué)也有自己激情跑操,，從軍訓(xùn)時(shí)，我們開始練習(xí)激情跑操,。每周一三五早晨高一都要跑操,，在付樂,、楊曉波老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過各班主任的努力,，體委的辛勤付出,，我們高一的激情跑操已經(jīng)成型。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，請(qǐng)大家到操場(chǎng)觀摩高一跑操,。通過跑操鍛煉了身體，增強(qiáng)集體凝聚力,，跑出來高一的精氣神,，跑出來阜中的蓬勃發(fā)展的風(fēng)貌。

(六)進(jìn)行了大型勵(lì)志演講,。上個(gè)月我們進(jìn)行了重新分班,，為了穩(wěn)定學(xué)生情緒，堅(jiān)定學(xué)生理想,，我們邀請(qǐng)了全國(guó)知名演講機(jī)構(gòu)善朝教育的金牌演講師王亮給高一學(xué)生進(jìn)行了大型勵(lì)志演講,，通過演講，同學(xué)們點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的激情,，明確了努力的方向,，收到了良好的效果。

總之,，通過三個(gè)多月的努力,，你的孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)與生活，也初步完成了從初中到高中的過渡,，良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提高。但是,，我們還有很多工作需要做,，學(xué)生的行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步的規(guī)范，學(xué)習(xí)成績(jī)還需要提高,，新高考的方案還需要探討,。因此，下面我從年級(jí)的角度對(duì)各位家長(zhǎng)提出一些建議,，希望各位家長(zhǎng)能夠了解,、理解并能夠積極配合。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

第一,、家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師，要了解和尊重學(xué)校的相關(guān)要求,，尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理,。

客觀地說，抓起始年級(jí)是非常辛苦的,，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),，才能走上加速發(fā)展的快車道。我們的教師特別是班主任很辛苦,，你們可以問一下你的孩子,，我們的班主任每天幾點(diǎn)起床，每晚上幾點(diǎn)離校的,。有的班主任孩子小,，24班班主任劉美玉孩子還不滿兩周、7班付樂老師的女兒才幾個(gè)月,，晚上照顧孩子,，早晨照樣5點(diǎn)半到班，有王鑫老師,、杜新斌老師的家里老人生病也只能周日才能陪伴,，楊鎖成、史振杰老師作為中年教師絲毫不懈怠,，和學(xué)生保持同樣作息,。我們24個(gè)班主任基本保證了全勤。為了學(xué)生能養(yǎng)成良好習(xí)慣,，我們無法照顧自己的孩子和家庭。在這里,，我不是要向各位家長(zhǎng)訴苦,，只是想希望各位家長(zhǎng)能夠了解情況，能夠全力的支持和配合我們的管理,。

我們高一年級(jí)在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理,、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定，我們也有一批能吃苦,、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。但是對(duì)于孩子的成人成才光靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位家長(zhǎng)的密切配合,。你們把孩子送到我們手中,，希望的是成人和成才，我們和你們有著共同的期盼,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說,，有些方面家教可能更勝一籌，許多學(xué)生家長(zhǎng)也不識(shí)幾個(gè)字,，但是通過自身的為人處世,，孩子的成績(jī)和做人都非常好,。當(dāng)然，現(xiàn)在孩子多數(shù)是住校生,，在校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家,，而且許多家長(zhǎng)也有自己的事情要忙，可能對(duì)于孩子的教育有時(shí)候照顧不到,，但是,，我希望各位家長(zhǎng)能在平時(shí)多關(guān)注一下孩子的生活與學(xué)習(xí)，我們會(huì)不定期的利用放假的時(shí)間讓學(xué)生帶回一些學(xué)校和年級(jí)的有關(guān)規(guī)定比如發(fā)型,、服裝,、手機(jī)、作業(yè)等規(guī)定,，希望家長(zhǎng)在了解相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校和年級(jí)的工作,。當(dāng)孩子在校犯錯(cuò)的時(shí)候，年級(jí)和班主任在進(jìn)行教育和處理,，家長(zhǎng)能夠更多的給予支持和配合,，爭(zhēng)取及時(shí)徹底有效地解決孩子存在的問題，各位知道,，現(xiàn)在河北省對(duì)于高校招生提出了“兩依據(jù)一參考”學(xué)生綜合素質(zhì)的要求,，要求給學(xué)生建立評(píng)價(jià)檔案，學(xué)生違反規(guī)定被處理是要放在學(xué)生的檔案中的,，如果處分不能按期撤銷的話會(huì)導(dǎo)致高校不錄取的;而且如果你的孩子要是參軍或以后就業(yè)也要從學(xué)校開出證明的,，在校期間有違紀(jì)行為的話，證明也不好開的,，因此,，家長(zhǎng)同志要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，防止發(fā)生違紀(jì)行為,。

第二,，悅納孩子，正確對(duì)待孩子的差異,。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中,，會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴,，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)傾聽,，孩子說出來，可能也就沒事了,。面對(duì)孩子的退步,，不要一味的批評(píng)、指責(zé),，形成對(duì)立,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的尺度,。每次孩子回家，我們無論多么忙,，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流,，詢問他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何,，查找不足。我們家長(zhǎng)往往對(duì)孩子具有高度一致的要求,，都要當(dāng)?shù)谝?。這其實(shí)是忽視了孩子本身的差異性，會(huì)給對(duì)孩子很大的壓力和傷害,。我們要面對(duì)這個(gè)事實(shí),，差異是存在的。但又要清楚地認(rèn)識(shí)到,，在某些方面,，成功很大程度靠的是情商，比如他的交往能力,、交流能力、學(xué)習(xí)能力,、合作創(chuàng)新能力等等,。根據(jù)多元智能理論，人的能力是表現(xiàn)在方方面面的,。家長(zhǎng)要了解孩子的差異性,，相信孩子具有多種多樣的能力。人各有才,，各有志,，各有各有的發(fā)展，各美其美，每個(gè)孩子根據(jù)自己的特長(zhǎng)發(fā)展好了就是成功,，能干好喜歡的事情就是成功,。要多一把尺子來量學(xué)生，不要盲目攀比,。只有從骨子里尊重孩子,、理解孩子，才能正確幫助引導(dǎo)他,。身教勝于言教,，榜樣、示范的力量是巨大的,。老師、家長(zhǎng)都要好好營(yíng)造環(huán)境,、氛圍,，不可只盯著分?jǐn)?shù)，樹立成人比成才更重要的理念,。

第三,、把握時(shí)代脈搏，認(rèn)清嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

當(dāng)前,，科技發(fā)展日新月異,，信息更新變幻莫測(cè)，只有不斷學(xué)習(xí),，用知識(shí)武裝自己,，才能在社會(huì)上擁有一席之地。上世紀(jì)90年代,，只要有膽子可以沒文化,，想賺錢的都賺到錢;現(xiàn)在，人人想賺錢,，但賺錢越來越困難;今后,，沒文化，沒知識(shí),，不學(xué)習(xí),，根本賺不到錢。說實(shí)話,，我們絕大多數(shù)人,，生活在社會(huì)最底層,，我們的子女只有努力讀書，掌握知識(shí),，學(xué)好本領(lǐng),，才能提升層次，改變命運(yùn),。我們家長(zhǎng)也有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與孩子一起提高。網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常曾經(jīng)爆料陪同孩子寫作的家長(zhǎng),，氣的突發(fā)心臟病住院的,。昨天我在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)了一則新聞江蘇鎮(zhèn)江的年輕媽媽李姜華在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，為了讓自己冷靜下來,，也為給女兒樹立一個(gè)好榜樣,，決心自學(xué)考證，并在11月16日拿到了小學(xué)教師資格證,。孩子正處于青春期,，我們又面臨新高考，我們要迎接日新月異的新時(shí)代,，僅僅靠過去的棍棒出孝子是不行的,，完全推個(gè)學(xué)校和老師也是不負(fù)責(zé)任的，我們家長(zhǎng)朋友也要通過讀書看報(bào),、看有益的電視節(jié)目,，看微信的好文章等多種方式學(xué)習(xí)提高，尤其是今年我們面對(duì)的高考改革,，我們要多放搜集信息,，幫助孩子盡快確立專業(yè)方向、做好生涯規(guī)劃,，有利于選科,。我們也要了解一些家庭教育的知識(shí)，熟悉青春期孩子的特點(diǎn),，和孩子一起成長(zhǎng),。

第四以身作則比言語說教更有用

教育其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是做好兩件事,，以身作則和善加引導(dǎo),。對(duì)家長(zhǎng)而言，以身作則就是給孩子做出榜樣,，榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。上梁不正下梁歪,，有其父必有其子,。這是對(duì)家長(zhǎng)做的不好的批評(píng),。有時(shí)，學(xué)?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力教育孩子要如何如何,，比不上家長(zhǎng)的一個(gè)反面身教或者社會(huì)上一個(gè)反面的例子。

例如,，學(xué)校努力培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識(shí),，做家長(zhǎng)的，卻開車不遵守交通規(guī)則,，排隊(duì)加塞;學(xué)校努力培養(yǎng)孩子的平等與公平意識(shí),，做家長(zhǎng)的，卻在日常生活常常利用自己的關(guān)系給孩子開綠燈,、行方便甚至搞特權(quán),，這樣做，不是愛孩子,，而是害孩子,，也對(duì)營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境有害。

再比如,，學(xué)校教育孩子要誠(chéng)信做人,、感恩生活，家長(zhǎng)對(duì)孩子對(duì)他人就要講誠(chéng)信,，就不能跟孩子撒謊,，就要在生活中常懷感恩之心。大家都看過《給媽媽洗腳》的公益廣告,，它宣傳的就是父母榜樣的力量,，一個(gè)榜樣的行為，勝過百句的嘮叨,，千次的批評(píng),。

家長(zhǎng)怎樣做表率呢?比如，孩子不愛起床,，家長(zhǎng)就早起床;孩子不愛學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)就不看電視、不玩手機(jī),，陪孩子一起讀書,。我想，做父親的把一些無用的,、無聊的交際,、應(yīng)酬時(shí)間節(jié)省一些，做母親的把用在追肥皂劇,、發(fā)微信,、搶紅包的時(shí)間節(jié)省一些,，多陪陪孩子，了解孩子,，幫助他們解決各種問題,。或者多讀點(diǎn)書,，學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)教育的知識(shí),，肯定對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有所幫助,。

第五,、嚴(yán)格有禮，愛而有度,。嚴(yán)格不意味著大聲呵斥,，棍棒交加。愛也不意味著縱容嬌慣,。管好孩子的零花錢,，每月女生300-400的飯費(fèi)即可，男生400-500,，學(xué)校需要交費(fèi),，會(huì)通過微信群和鑫考云校園通知的。細(xì)心觀察孩子,，交往的朋友,，行為習(xí)慣，衣著打扮,。青春期是一段復(fù)雜的時(shí)期,，一不留神就走彎路。管好家里手機(jī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲。1838年林則徐上書道光皇帝,，請(qǐng)求嚴(yán)禁鴉片,，他說：“如果不趕快禁止鴉片。幾十年后,，恐怕沒有能作戰(zhàn)的士兵,，也沒有可以充作軍餉的白銀?！庇谑?，有了1839年6月的“虎門銷煙”。今天,，我要嚴(yán)肅地對(duì)大家說：“如果不趕快拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,。幾年以后,，恐怕沒有想讀書的孩子，也沒有可以干正事的接班人,。”我認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)游戲,，就是精神鴉片,。手機(jī)本身沒有錯(cuò)，用好了,，助推成功,，用錯(cuò)了，貽害無窮,。實(shí)事證明：學(xué)生帶手機(jī),，不但害己還要害人。所以,，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī),。也希望每位家長(zhǎng)引起重視，嚴(yán)控孩子玩手機(jī),，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,，不要因?yàn)槊詰偈謾C(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，毀掉孩子一生,、毀掉家庭未來!

總之，家校密切配合,，形成合力,。教育是我們共同的目標(biāo)和追求，我們都希望每個(gè)孩子得到各自該得到的發(fā)展,，達(dá)到各自該達(dá)到的高度,，這就是教育的成功。家長(zhǎng)相信老師,、相信學(xué)校,，彼此在孩子面前相互尊重。同時(shí)加強(qiáng)交流和溝通,，防微杜漸,，遇到問題不怕，想辦法想策略解決,，靜待,、守望、不焦慮才是我們?cè)撚械膽B(tài)度,。家長(zhǎng),、老師彼此放平心態(tài),，孩子才會(huì)有好心態(tài)。我們相互理解,、共同溫暖,，是合作的一家人，家和萬事興!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿100字篇二十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加這天的家長(zhǎng)會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。

但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了,。比如電子游戲機(jī)，一個(gè)人在家玩,，然后帶上三四個(gè)一起玩,，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通，期望能對(duì)各位有所幫助,。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我們老師不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看,，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”。

每學(xué)期期末考試后,，家長(zhǎng)們都會(huì)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況,。不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在家長(zhǎng)的眼里，孩子一無是處,。正在成長(zhǎng)過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,。成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè),。

要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較厭惡作業(yè),。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么，還不都是為了你嘛,，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長(zhǎng),，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的,，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育,，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎?

第二、抓態(tài)度,。

要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三、抓技能,。

如想問題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí),，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四,、抓關(guān)愛。

此刻的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，每一天給孩子做好吃的，但是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1,、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流,。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更就應(yīng)要多觀察，幫忙他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的孩子就將會(huì)是最棒的。

2,、和孩子一齊看書,、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。而非將就孩子,，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,，想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎?

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，必須要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了。能夠看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、多鼓勵(lì),，少批評(píng)。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。

第五、抓家校聯(lián)系,。

因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不必須每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)透過電話或親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的狀況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子,。

三,、提出建議,。

1、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每一天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，明白哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,，供各位家長(zhǎng)參考,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。

我期望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長(zhǎng)，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!