每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長會家長發(fā)言稿篇一

各位家長：

下午好,。很高興有機(jī)會與大家面對面地交流,，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。

首先我想說的是,，能教到你們的孩子,，那是我的榮幸，因為你們的孩子都非常聰明,，也十分出色,。我們都清楚，出類拔萃的孩子畢竟是少數(shù),，其實,，我們很多孩子在這近兩年的語文學(xué)習(xí)中都有了明顯進(jìn)步。比如,，我們班有的同學(xué),，我剛教他的時候，他每篇作文幾乎都寫不滿100個字,，后來我每天放學(xué)后家長之前和他一起練習(xí)“5分鐘”作文,，本人比較努力，經(jīng)過一個學(xué)期的練習(xí),，現(xiàn)在他的作文進(jìn)步非常大,。這次期中考試，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第?，F(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進(jìn)步,。可能你們也聽到過你們的孩子朗讀課文,，我們班級的很多孩子朗讀水平都比較好,，這也是一個重要的語文素養(yǎng);你們或許也經(jīng)常和孩子交流，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當(dāng)會說話了，有時我們都說不過他們了,，這也是你們的孩子學(xué)好語文的一個重要體現(xiàn),。看著你們的孩子語文學(xué)習(xí)能力和水平在提高,，我和你們一樣感到開心,。

有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力,。試卷上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力,、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕,，需要堅持不懈的努力,。請家長們相信，孩子是努力的,，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點點,，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。

作為家長,，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下三點建議供大家參考：

第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文,。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),，我們班級中語文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此,，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

第二,，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語,，成語,，要背誦積累的古詩、課文片斷等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩,，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題,。因此,，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識,。隨著夏季的到來,，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識,。

心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況,，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容,，提出問題并自己解答的,。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的,。另外,，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的,。關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時間,，還是能使孩子的作文水平有所提高的,。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書,，這樣，他們閱讀的興趣會更濃,。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?，雙休日在家中實在無聊,，除了電視就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子,。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記?，F(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認(rèn)真,，他們追求著被老師讀出來,，因為我每周都要給孩子們評講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡濉５灿胁糠趾⒆又苡洃?yīng)付了事,，作文水平提高就不快了,。

總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生,。

謝謝大家!

家長會家長發(fā)言稿篇二

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已經(jīng)過了一大半。這個學(xué)期我感覺家長們都比較忙碌,，很多家長開學(xué)到現(xiàn)在,，還沒能見上幾次面呢!

所以,，今天我們聚集在這里，實屬不容易!在這里,，非常感謝到場參會的各位家長!謝謝你們的信任和配合,，一直支持著我們的工作。今天我們利用15分鐘的時間,，主要交流這四個方面的情況：

所謂的家校聯(lián)系,，就是我們老師和你們家長之間的溝通和交流，孩子們在園內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時我會利用早操的時間與家長們交流,，;有時會在接園時的短短幾分鐘;有時在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時閑聊幾句;有時是在街上的偶遇簡短地問候;有時會利用電話進(jìn)行交流。

我覺得是個很能聊的人,，但是,，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們還采用了書面的形式,，制作家園聯(lián)系冊,，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄，進(jìn)行了我們之間的互動每周五我們把作業(yè)發(fā)回去,，周一收回來,。所以，每到周一我就很開心,，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊的周末反饋一欄的內(nèi)容,。因為，上面有家長們反饋的孩子在家的讀書情況,，還有孩子們在家一些有趣的行為和開心的事,。

看著這些讓我感到很開心、幸福!很多家長在這方面,，都表現(xiàn)不錯,，從開學(xué)到現(xiàn)在，沒有間斷過地填寫周末反饋,，我也會給予相應(yīng)的回復(fù),，并且在班上所有的小朋友面前，表揚周末在家表現(xiàn)好的小朋友,，那時孩子的臉上是無比的自信和驕傲,，也讓我每個周一都能開心一整天。但是有些家長在這方面還是做得不夠,，家園聯(lián)系冊上有從來都沒簽名或是光有一個名字的,。有些通知、有些作業(yè),，我并不知道這些家長知不知道,。我也在本子上留言了,，可是，當(dāng)我每次都期待：這次他們肯定會給我留言了吧!

結(jié)果每次都是失望告終,。所以,，請家長不要忽視，這個家校聯(lián)系的重要性,，堅持做好反饋,。往往老師與家長之間溝通得越多的，孩子的進(jìn)步是最大的!(這個方面做得較好的家長有：陳顯芳,、吳鐘昊,、蒙鐘成、陳彥雕,、王已思,、伍思鍵、吳思婕,、陳宏派,、吳怡婕、莫明慧,、莫繼彤,、莫鐘堅等這些家長)。

開學(xué)到現(xiàn)在,，從每月登記的考勤結(jié)果來看,，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨便請假,。還有很多幼兒甚至沒有請過一次假,，是全勤冠軍，值得表揚!需要請假的幼兒家長也按照我們規(guī)定的時間給老師打電話請假,，多是病假!2月份請假最多的是王有誠小朋友,，3月份的請假情況比較嚴(yán)重，很多幼兒在3月份請了好幾天的病假,，多是發(fā)燒的狀況,，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好，只有個別孩子請病假!這里我要跟家長朋友們說一下,，請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到,，那這個時候家長可以給我發(fā)短信，我們都是年輕人,，發(fā)短信對我們來講是多么的簡單,，只要是在早上8:30前的，我都會列入退費的行列,。但是沒有請假或是超過8:30再請假的,，那就不能作為退費的條件了!

親子朗讀是什么?可以這么說,，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè)，這就是親子朗讀,。很多家長每天都做得很好,，不但輔導(dǎo)孩子讀書，還跟孩子分角色來讀兒歌,，這樣孩子接受的會更好一些,。我們在學(xué)校上課的時候，會利用多種形式來教孩子讀書,，比如接接讀(老師先讀一句,，孩子們接著讀下一句)、大小聲讀,、男女聲比賽讀,、拍手讀、跺腳讀,、扮演角色讀等等這些形式，所以孩子們才會對課堂感興趣!很多家長也總是說,，孩子在家不愛讀書,，那么請問家長朋友們，假如我要是這樣跟你說：今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè),，趕緊自己去讀書,，媽媽沒有空現(xiàn)在!或是說誰誰誰你認(rèn)真點行不行?每天讀書你都不知道心想什么?你們想啊，孩子喜歡聽你這樣說嘛?你們喜歡聽別人這樣說嘛?孩子都是需要慢慢哄的,，只有吸引他的東西他才感興趣,，才會做得更好!

上次園內(nèi)開展“美文誦讀比賽”，家長們也觀看了,，我們有很多形式,，家長在家也不妨試試，既可以鍛煉孩子的朗讀能力,，又可以增進(jìn)家長與孩子之間的感情!何樂而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目,，可以報名申請到六一節(jié)目匯演時展示，為我們增添一份精彩!

我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開始1-2個星期了,，隨著物價的上漲,，老師的工資也需要上漲，所以我們的學(xué)費有所調(diào)整,。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費有所調(diào)整,，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠，每位老生優(yōu)惠400元,。我們班也有部分家長預(yù)定了,，可還有部分家長是因為擔(dān)心不能上小學(xué),，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班，沒有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個問題我想跟家長們交流一下,，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明,，現(xiàn)在每個小學(xué)都有個劃片區(qū)，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的,，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué),，如果有為難家長的可撥打電話舉報!當(dāng)然還有些家長是考慮到經(jīng)濟(jì)問題，覺得我們的學(xué)費貴,，所以不再就讀本園,。但是，家長們想想,，孩子都在這接受了中班和大班這兩個階段的課題實驗教學(xué),，而這兩個階段的識字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備，如果中斷了提高班這個階段的課題實驗,，那么對培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長反饋給我們的,。再說了，我和孩子們建立兩年的感情,，一聽到那么多小朋友要離開這里,，我對工作都沒有激情了!如果是我們老師的問題造成家長想轉(zhuǎn)園的話，請家長一定要如實告知,，我們好及時改進(jìn)!

本學(xué)期老生預(yù)定的截止時間是6月1日,，過后我們就開始招收新生，如超過老生預(yù)定截止時間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠,。希望家長們考慮清楚盡快預(yù)定。

再次感謝各位家長對幼兒園工作的支持,，作為老師,，我們歡迎大家隨時對我們的工作提出意見和建議，以便于我們及時溝通,，及時改進(jìn)!為孩子營造一個和諧,、開心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境!再見!

家長會家長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好,！

借這次階段性測驗,，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和校園之間的聯(lián)系,，期望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

兩個半月以來，整體來看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，大家群眾榮譽感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來值日,；班級無論誰有了困難都能主動去幫忙。

當(dāng)然,，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，務(wù)必得老師看著才能夠,，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促,，課堂上自我約束潛力差,，精神溜號，搞小動作,，提問時竟然不知老師問的是什么。在校園作業(yè)完成比較認(rèn)真,，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成,。

這次期中考試教研室對語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測,，試卷分析…

1、立足課堂,，提高課堂效率,。

每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課,，有2天是一天只有1節(jié)課,，由于升入五年級課目增多，課都排的十分滿,，基本上沒有自習(xí)課時間,，所以對于語文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費，務(wù)必在課堂的45分鐘里高效的,，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的用心性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點資料重點講,，該放手讓學(xué)生解決的.讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴,。透過一學(xué)期的教學(xué),，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路,，掌握了必須的學(xué)習(xí)方法,，上課時基本上不用怎樣去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對動作慢的,，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好,。

2,、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展,。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好,，基礎(chǔ)知識務(wù)必過關(guān)，字詞的積累,、標(biāo)點的使用,、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞務(wù)必會寫會用,，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語、疊詞,，一些比喻句,、擬人句等等，為說話,、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落、古詩務(wù)必要背下來，我透過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握狀況,?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點東西,，尤其句式的變換，閱讀題的理解,，一些一題多解,、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來,，真正到達(dá)拓展孩子思維,，培養(yǎng)孩子潛力的目的。使學(xué)生學(xué)會從不同角度去思考問題,，到達(dá)學(xué)以至用,，靈活掌握。

3,、關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生。

在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何,，我都是一樣的對待，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子,，就是我們做老師的，做家長的怎樣來引導(dǎo),，去教育,，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了,，其實換一個角度去思考，一次談話,，一次表揚,，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個學(xué)生,，從作業(yè)批改,，從課堂提問，從一舉一動,，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),，告訴作為一個學(xué)生這樣是不對的，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自流,，我想我是對他負(fù)職責(zé)的,，因為我明白他是因為沒有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫忙他,。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵,，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了,，作業(yè)寫的好了,，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,，在嚴(yán)格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學(xué)習(xí)的動力,。

我們召開本次家長會,，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)職責(zé)的放任,，不管不問,，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、實踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異,；相反除極個別自理潛力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

3,、假日也要按時作息,，做到勞逸結(jié)合，推薦每一天學(xué)習(xí)1——2小時以（對一周所學(xué)知識歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高）,。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視,，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實,。

4,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，，每一天至少與孩子溝通半小時,。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計劃,，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,；飲食起居有規(guī)律,；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意,。父母雙方,，最好留一個在家里管孩子。由爺爺,、奶奶,、外公、外婆或親戚朋友來管,，與父母自己管,，完全不一樣。賺錢為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只但是是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況,，召開的這一次家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實上想透過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊狀況仍然需要家長透過電話或到校園等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,。

8,、期望家長每一天能抽出時間來過問孩子在校的狀況，過問孩子的學(xué)習(xí),，在對待學(xué)習(xí)對待校園生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下,，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對他的負(fù)職責(zé)，是為了他好,。

9,、期望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,，并幫忙他們改正缺點,。

10、家長讓孩子多讀有益的書,。

11,、期望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師,、孩子一齊分析問題的所在,，研究改善措施）

12、要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家長最好看一下,，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的,，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

13,、期望家長能一如既往的支持我的工作,，有問題及時與我溝通，給我提出好的推薦,，我們能夠電話聯(lián)系,。

家長會家長發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

早上好。

本著一切為了孩子,，為了孩子一切的宗旨,，我們相聚在一起，共同關(guān)注孩子健康成長的話題,。首先請允許我代表贊化學(xué)校以及七(x)班的全體師生對大家能在百忙之中來參加本次家長會表示歡迎和感謝,。我想，今天我們相聚,，就是為了更好地促進(jìn)相互了解,、相互理解、相互諒解,、相互支持,，形成家校教育合力，以便使孩子能更健康地成長,，將來擁有一個美好的未來,，讓每一個家庭充滿幸福。

今天我的發(fā)言,，主要從以下幾點展開,。

全班共有學(xué)生x人，其中男生x人,，女生x人,。大多數(shù)來自蓓蕾與一小，其他還有城北,、北海及臨城小學(xué),。這x人當(dāng)中，上小學(xué)時有的成績優(yōu)秀,，有的成績一般,，還有的成績不夠理想。特別是學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣更是各不相同,，所以學(xué)生與學(xué)生之間的差異性很大,。有的學(xué)生活潑董事,、勤奮好學(xué)，例如班長xx同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,、懂事懂禮貌，為人處事非常友好隨和,，像這樣的好學(xué)生還有,，、等等,，他們是老師的好學(xué)生,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣;還有的則調(diào)皮幼稚、厭學(xué)懶惰,。各種類型的學(xué)生都有,，這便給家長與老師的教育帶來了難題，因為我們都知道孩子是具有可塑性的,，甚至每天都在發(fā)生著變化,。這一點似乎又給了我們教育的信心。當(dāng)然教育好孩子最關(guān)鍵的是需要家長與老師的愛心和耐心,。在我們這樣的班級,，所有老師都會平等地看待每一個學(xué)生，視每一位學(xué)生為寵兒,。下面我就先向各位介紹一下任教我班的三位主要任課老師,。

教數(shù)學(xué)的xx老師和教英語的翁蓮香老師都是有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，高超的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，無私的奉獻(xiàn)精神,。他們都是幾年前我們學(xué)校經(jīng)過層層選拔而爭取來的優(yōu)秀教師。務(wù)實求新,、慎教善導(dǎo)是我們?nèi)＝處煿餐墓ぷ骶辰?，同時又各具特色。

數(shù)學(xué)老師有正確的學(xué)生觀,，知道學(xué)生是在不同教育,、社會和文化背景中成長起來的，能運用學(xué)生如何學(xué)習(xí)和發(fā)展的知識來了解學(xué)生,，尊重和承認(rèn)每個學(xué)生的個性和價值,，相信每一個學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，給所有學(xué)生提供公平和完整的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會,。也有著豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗,，在扎實的教學(xué)實踐中，勤于自我反思,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,，篩選教學(xué)策略,，完善教學(xué)計劃，規(guī)范教學(xué)評價,。因此教育教學(xué)效果是學(xué)校和家長所贊賞的,。

教英語的x老師也是我校公認(rèn)的教壇精英和名教師。課堂教學(xué)很具有特色,，她是學(xué)生和家長所喜歡的優(yōu)秀的英語教師,，因為它總能做到讓那些讓不喜歡英語的人喜歡上英語;不敢張口說英語的人敢說英語;痛恨英語的人不討厭英語;不會學(xué)英語的人找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。因此我班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情非常高,，他的教學(xué)效果在全年級總是名列前茅,。

我們?nèi)焕蠋煻紦?dān)任著兩個班級的學(xué)科教學(xué)，另外x老師與x老師還但任培優(yōu)班與奧賽班的教學(xué)任務(wù),，我們都有著特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗的事業(yè)精神，我們一定會本著為了每一位學(xué)生都能成人成才的工作目標(biāo)而不懈地追求著,，再次懇請各位家長放心,，我們一定會以自己的表現(xiàn)證明你們當(dāng)初選擇贊化學(xué)校是正確的。

我們都知道環(huán)境能教育人,，某種程度上能影響一個人的一生,，正所謂近朱者赤，近墨者黑,。當(dāng)初各位家長選擇了贊化學(xué)校的理由,，除了我校有一支過得硬的教師隊伍外，考慮的便是校園環(huán)境了,。校園環(huán)境直接決定著每一個班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)與形成,。經(jīng)過全班師生的共同商議形成了以“敬、進(jìn),、凈,、靜”為核心的班風(fēng)，全體師生的共同目標(biāo)就是要把本班建設(shè)成“文明,、和諧,、向上”的優(yōu)秀班集體。這樣的班風(fēng)的制定是基于學(xué)生的成人成才的實際,。讓每一個學(xué)生都能懂得學(xué)生應(yīng)該相互尊敬,，要求上進(jìn)，講究衛(wèi)生,，舉止文明,。要求他們從出口說好話，出手做好事，出腳走好路的要求做起,，對自己要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。以便使自己在成人和成才兩方面度有所收獲,。針對于這一中心,，我班還采取了一些的活動，比如制定班級榮辱觀,，不定期地召開主題班會,，建立學(xué)生成長記錄檔案等等，其效果還比較顯著,。

良好的學(xué)風(fēng)對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高起著至關(guān)重要的作用。到目前為止,，爭分奪秒,、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍已初步形成，但還不夠濃厚,，大部分學(xué)生知道珍惜時間,，注意提高學(xué)習(xí)效率，表現(xiàn)出了勤奮好學(xué)的精神;與之相反,，還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較渙散懶惰,，甚至對他人也形成了一定的負(fù)面影響,，對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了不良影響。因此我在班上向全班同學(xué)說了這樣一句話：能吃苦是素質(zhì),，敢拼搏是精神,。在一定程度上震撼了學(xué)生的心理。

與學(xué)風(fēng)直接影響學(xué)習(xí)成績,，那么我班的學(xué)習(xí)成績狀況如何呢?

考試成績是每一個家長都很關(guān)心的,，特別是自己小孩的考試成績。下面就簡要地介紹一下我班的考試成績,。

自進(jìn)校以來,，全班考試成績穩(wěn)中有進(jìn)，在歷次考試中我班成績穩(wěn)居前6名,，還創(chuàng)造過年級第一名的輝煌,，在進(jìn)校之初的中下游能獲得如此大的進(jìn)步，這主要離不開所有老師與家長的努力工作和無私奉獻(xiàn),。就本次期中考試來說,，雖未取得第一名的好成績，但我們也應(yīng)該客觀地去分析一下。我校分班的原則是平行分班,，班與班之間差距較小,，這樣分班的原因我想大家都知道，只有這樣才是科學(xué)的,，因為孩子的可塑性還很大,。還有就是政治與歷史算入總分也對班級和個人的成績產(chǎn)生了一定的影響，有部分同學(xué)對這些科目不夠重視,，因此成績不夠理想,。綜上所述，我班的學(xué)習(xí)成績及時可喜的,，又是可進(jìn)一步提高的,。再次懇請家長能一如既往地關(guān)心孩子，支持我們的工作,。

在取得成績的同時,，我們更多的是要去總結(jié)分析，以便于更好地取得進(jìn)步,。就目前來說有以下一些急需解決的問題,，部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，自覺性不夠,，學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。這些問題我們要去解決的前提是我們必須正確地去看待它,。下面我就來談幾點我們作為家長的應(yīng)該注意的一些問題。

進(jìn)入中學(xué)小孩的變化主要表現(xiàn)在以兩個方面：分?jǐn)?shù)與名次的變化,，身體與心理的變化,。

有家長發(fā)現(xiàn)下孩的考試分?jǐn)?shù)與名次和小學(xué)相比有很大差距，困惑不解,，很是著急但束手無策,。其實有這樣的變化是正常的表現(xiàn)，這也是小孩有可塑性的體現(xiàn),。試想我們贊化學(xué)校是全市做好的初中,，在這樣的校園里聚合著全市做多最優(yōu)秀的學(xué)生，競爭力之強(qiáng)可想而知,。還有小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對來說是比較簡單的,，功課也比較少，在時間上的分配也與初中不盡相同,，小學(xué)的功課大多為打基礎(chǔ)的要求,，而到了初中更多需要的是能力上的要求，再加上英語與數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，就很容易導(dǎo)致一部分態(tài)度不端正,、自覺性不強(qiáng),、意志力不夠的學(xué)生掉隊。還有一個現(xiàn)象我們也不可忽視,，小學(xué)時候,，有很多學(xué)生成績的取得是家長與老師齊抓共管的結(jié)果，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有很致命的依賴性,，不自覺,，怕動腦，精力不投入,。所以成績退步也就不奇怪了,。

另外小孩在身理與心理也開始有了不同程度的變化，不愛說話,，難溝通,，有逆反心理的表現(xiàn)開始出現(xiàn)。結(jié)交的朋友也開始走上潮流化復(fù)雜化,。交友溝通也出現(xiàn)了信息化與網(wǎng)絡(luò)化,，特別是大街小巷的網(wǎng)吧,，不知毀壞了多少好孩子,。希望家長一定要把這個缺口堵好，確保小孩身心健康,，心靈純潔,。

其實習(xí)慣與成績是相輔相成的關(guān)系，前者決定著后者?，F(xiàn)在我們不能使分?jǐn)?shù)為唯一,，更應(yīng)該注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。文明禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛,，看似細(xì)節(jié)，但它能決定一個人的終身,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣也值得去注意,，就學(xué)習(xí)的三個階段來說，課后的作業(yè)與復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)學(xué)生較為缺乏,，這也是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的表現(xiàn),。家長都很重視小孩的學(xué)習(xí)，但往往會遇到一些困惑,，比如沒時間陪,，有的題目不會等等。這些都不是最主要的，在這個時候我們更應(yīng)該做的是教會和督促小孩怎樣做到及時又獨立地完成課后作業(yè),，進(jìn)行復(fù)習(xí),。回家之后往往無事可做,，時間利用不充分,，分配不合理，這是因為小孩缺少主動復(fù)習(xí)的意識,，沒有意識到復(fù)習(xí)的重要性,。學(xué)習(xí)效率不高，注意力不集中,。自己喜歡哪門功課時間花得較多,，哪位老師嚴(yán)厲一點，該科目花的時間也較多,。不自盜取補(bǔ)差不缺,。老師布置的有彈性的作業(yè)往往就不去保質(zhì)保量地完成了，例如讀書看筆記,。這些學(xué)生大多有應(yīng)付老師檢查糊差使得思想意識,，又如何去談學(xué)習(xí)的主動性與我要學(xué)的精神面貌呢?這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn)，急需改變,，還得需要家校聯(lián)合,，形成教育教學(xué)的合力，以便在最短時間內(nèi)得到改變,，因為當(dāng)前的大好時光讓費不得,，而七年級優(yōu)勢初中的關(guān)鍵時期。

作為老師,，我們認(rèn)為優(yōu)等生不要家教,，中等生不必家教，學(xué)困生要謹(jǐn)慎地選擇家教,。應(yīng)為當(dāng)前家教市場較為混亂,，為了孩子成績的提高，再加上急切的心情,，家長往往會誤入歧途,，提醒各位家長以下三種家教老師不宜找，唯利是圖不負(fù)責(zé)任的,，半路出道不專業(yè)的,，不分學(xué)生對象辦班的，這樣的老師能較好你的孩子嗎?再加上小孩的課余時間緊,，也要注意適當(dāng)?shù)男菹?，所以家教不能盲從,。如果需要也要避免全部補(bǔ)，天天補(bǔ),，小孩的身心健康更重要,，因此要有選擇地去補(bǔ)差補(bǔ)缺。其實在校每堂課45分鐘是最關(guān)鍵的,。另外有一個值得大家借鑒的作法,，那就是家長經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，主動了解小孩在校的學(xué)習(xí)情況,，并且將小孩在家的學(xué)習(xí)狀況與老師作一交流,。我想想這樣的時間和機(jī)會還是有的，比如,，電話聯(lián)系,，接送小孩上學(xué)放學(xué)時，都能找到老師,，我校老師在校的時間讀比較長,，只要沒有課的時間，隨時都會恭候各位家長的到來,，因為你們的到來與建議對于我們改進(jìn)工作是有很大幫助的,。

我校為了分層教學(xué)，解決吃不飽與吃不了的問題,，特舉辦培優(yōu)班,。能上這種班級的學(xué)生應(yīng)該是比較優(yōu)秀的，如果說連老師布置的基本任務(wù)都不能完成的話,，進(jìn)了培優(yōu)班也起不到作用,，因為難度偏大,，基礎(chǔ)不好的學(xué)生會聽不懂,，這樣一來不但學(xué)不到新知識讓費了時間，也影響了基本作業(yè)的完成,，基礎(chǔ)知識的鞏固,。欲速則不達(dá)，拔苗助長會害了孩子的,。

每一個家長都很關(guān)心小孩的成長,，但是方式方法的不同也會形成不同的效果。簡單言之應(yīng)做到外松內(nèi)緊,，少說多聽,，少問多看，少嘆氣多行動,，少批評多表揚,，少應(yīng)酬多接觸,，因為孩子是你及全家的全部希望。多以思想啟發(fā)孩子,，多以行動感染孩子,。讓其曉之以理，動之以情,。

總之學(xué)生是我們的寵兒,，孩子是你們的寶貝，我們因擁有著共同的目標(biāo)而走到一起來,，讓我們一起行動起來,，讓我們坐得更好一點，為了孩子更健康地成長,，擁有更美好的明天,。

最后向各位尊敬的家長他一聲招呼，學(xué)校與七(x)班的各項工作如果給各位家長帶來不便的和話,，懇請大家的諒解,，同時也乞盼著各位家長能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。

家長會家長發(fā)言稿篇五

各位家長同志：

你們好,！

我是本班班主任xxx,。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

我們學(xué)校本學(xué)期遷入新校區(qū)，新校區(qū)有40個教學(xué)班1906名學(xué)生,，其中高三年級10個班,，高二年級12個班，高一年級14個班,，初三兩個直升班,，初一兩個班,。全校教職員工170多人，中學(xué)一級以上職稱的教師占專任教師的66%,。

搬入新校區(qū)后,，學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、勤奮,、務(wù)實,、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，內(nèi)抓管理,，外塑形象,，制定了一系列操行、教學(xué),、衛(wèi)生等方面的管理制度,，并制定了各年級成績、市監(jiān)控考試和高考升學(xué)的具體指標(biāo),，使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo),。

但是，由于搬校時間較為倉促,，新校區(qū)離城較遠(yuǎn),，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施尚未完全到位，學(xué)校工作尚有不盡如人意的地方,，還要請各位家長諒解：

1．由于后勤社會化的管理經(jīng)驗不足,，以致開學(xué)初出現(xiàn)食堂擁擠，學(xué)生吃飯難的問題,。學(xué)校采取米飯,、湯包干制，一學(xué)期米飯,、湯合計男生每人180元,、女生150元，平均每位學(xué)生每天飯,、湯合計不足1.5元,。應(yīng)該說這個價格還是比較合理的,，同時對家庭困難的學(xué)生學(xué)校給予了一定的困難補(bǔ)助,。

2．學(xué)生寢室用品，學(xué)校實行統(tǒng)一配置,，物品購置由政府招標(biāo),，學(xué)校只是代收轉(zhuǎn)交，還希望家長能夠理解,。

（一）,、學(xué)生情況：本班學(xué)生42人,，其中男生27人，女生15人,。男生分4個寢室,，分別住在9號樓的405、406,、407,、408。女生分兩個寢室,，分別住在10號樓的403,、404。

（二）,、教師情況：語文——xxx

數(shù)學(xué)——xxx

英語——x x

物理——xx（xxx）

化學(xué)——x x

生物——x x（xxx）

任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，特別是數(shù)學(xué)老師，犧牲了自己的業(yè)余時間,，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課,。

（三）、本班自開學(xué)以來存在的問題

1．自信心嚴(yán)重不足

2．紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡?。▉碜愿鱾€不同的班級,，還未形成一種班級榮譽感）

3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

針對以上問題，經(jīng)過班委會討論,，班級制定了《班級公約》,，并且組織了兩次主題班會，第一次是以“欣賞我自己”為主題,，通過學(xué)生對自身的優(yōu)點和長處的認(rèn)識及欣賞,，從而陪養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的信心,，也就是讓他們認(rèn)識到自己并不是一無是處,，消除他們的自卑感。第二次是以“你會學(xué)習(xí)嗎,？”為主題,，印發(fā)“學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)自我測試題”，通過自測,，使他們了解學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)）的特點,，并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。這兩次班會課取得了初步的成效,，以后班級還要堅持多開展一些這類的活動,。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，這些同學(xué)是陳伍燕、吳君鋒,、葉麗,、劉集超、奚俊杰等,。

但期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視,。希望家長配合教育,。

附：期中考試成績表（人手一份）

進(jìn)入高中，考上好大學(xué)是學(xué)生,、家長,、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

家長會家長發(fā)言稿篇六

1,、孩子的閱讀展示（閱讀能力強(qiáng)的同學(xué)講故事,，講閱讀經(jīng)歷，展示讀書筆記）,。

2,、閱讀的重要性：閱讀能力低下的孩子，閱讀文章時必然抓不住重點,；遇到數(shù)學(xué)題目時,，可能因為題目太長而心生恐懼；對于自然課程中關(guān)于熱傳導(dǎo),，原子量,，輻射等敘述感覺似乎是天書。這樣,，孩子的成績必然不好,，而家長和老師往往武斷地認(rèn)為孩子成績不好是因為不用功。孩子在內(nèi)在和外在的夾擊中,，逐步走向兩極分化,，有的孩子甚至選擇了自我放棄。

要幫助好這些孩子,，只有依賴閱讀,。蘇霍姆林斯基說：“思考習(xí)慣的養(yǎng)成，在決定性的程度上取決于非必修的閱讀,。如果一個學(xué)生只讀教科書,，把全部時間都花費在學(xué)校課程里，那么學(xué)習(xí)對他來說就會變成不堪忍受的負(fù)擔(dān),，并由此產(chǎn)生許多的災(zāi)難,。

在閱讀中，孩子可以學(xué)會思考,，并逐步養(yǎng)成良好的思維方式,。我們堅信，大量閱讀必定能提高孩子的閱讀能力,，而孩子的閱讀的能力的提高必將帶動其所有學(xué)科的提升,。

3、孩子要有自己的閱讀目標(biāo)與規(guī)劃,。

一年的規(guī)劃：

※讀什么書,？古今中外經(jīng)典名著。列好年度閱讀計劃表,，并按計劃扎扎實實地進(jìn)行,。

※怎樣讀？精讀與泛讀相結(jié)合,。

精讀經(jīng)典書籍（反復(fù)讀,，寫筆記，做記憶）

報刊雜志,，可泛讀,。了解信息，擴(kuò)大知識容量,，融會貫通,。

（有能力的同學(xué)快步走，不需要等待老師,。充分利用小學(xué)六年最為自由的閱讀時光,，為自己的初中、高中的學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ),。期待孩子最終的閱讀能力能讀中國古文版的四大名著,，能讀《紅與黑》等一系列世界名著，帶著豐厚的人文素養(yǎng)與強(qiáng)大的語文能力走向更高的學(xué)府,，讓孩子成為離開學(xué)校仍能堅持閱讀的真正意義的讀書人,。）

家長支持很重要：給予安靜的閱讀環(huán)境；提供閱讀書目（學(xué)校、花都圖書館,、網(wǎng)上購書）,；了解與鼓勵。

1,、孩子的作業(yè)是有語言的,。

工整的書寫是在告訴老師：我對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，我尊敬我的老師,。

工整的作業(yè)背后,，是孩子認(rèn)真做人，認(rèn)真做事,，用于負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。這種習(xí)慣影響孩子一生。

2,、孩子的作業(yè)是有強(qiáng)大的功能的,。

每天扎扎扎實實地讀好書，培養(yǎng)好自己的閱讀能力,，在書中感悟做人做事的道理,；

每天扎扎實實地背好書，訓(xùn)練好自己的記憶力,，讓自己能以越來越輕松的狀態(tài)面對學(xué)習(xí),；

每天扎扎實實地練好筆頭，提高駕馭文字的能力（寫作能力）,，讓自己能自然暢達(dá)地表達(dá)對生活的所見所感,。

上好課的要求：專心傾聽 敢于表達(dá) 樂于合作

專心傾聽：是一種禮儀，是一種專注力,，能迅速地把握課堂的知識,。老師上課的節(jié)奏很快，生字的學(xué)習(xí),，很多的練習(xí)都放在課堂上,。快節(jié)奏的學(xué)習(xí),，讓孩子提高專注度,，習(xí)慣上課不搞小動作；老師不會放慢節(jié)奏去讓孩子們習(xí)慣于一邊搞小動作一邊上課,。

敢于表達(dá)：閱讀是一種輸入,，表達(dá)是一種輸出。敢于表達(dá),，訓(xùn)練的不僅是一種自信的氣質(zhì),，更是訓(xùn)練出口成章,，下筆成文的一種能力。

樂于合作：課堂上有很多小組合作,。有的孩子去哪一個小組都能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)融洽快樂,，其實是一種團(tuán)隊精神。

語文學(xué)習(xí)很簡單：讀好書 寫好作業(yè) 上好課

學(xué)生們都很清楚三句話

細(xì)節(jié)決定成敗

態(tài)度決定一切

自覺,，勤奮,，上進(jìn),，成就一個最優(yōu)秀的自己

家長會家長發(fā)言稿篇七

尊敬的家長朋友們：

大家好,！

我是xxx班的班主任xxx。首先,，讓我們感謝各位家長朋友們能準(zhǔn)時的參加我們xxx學(xué)校xxx班xx學(xué)期的家長會,！你們能為孩子的學(xué)習(xí)和生活付出真誠的努力和積極的行動，真的讓我們深受感動,。在此,，請接受我們xxx班全體學(xué)生的的感謝！“各位家長,，你們辛苦了?。　?/p>

作為xxx班的班主任和老師,，我們既是這些學(xué)生們的老師,，也像孩子們的長輩，對于如何管理好這個班級,，以及在學(xué)習(xí)上充分的調(diào)動班級的積極性,，我們老師們也一直在努力的探索和尋找！我們都一致認(rèn)為,，盡管在學(xué)習(xí)的成績上是有高低之分,，但在人生的機(jī)會上，每個人卻都是平等的,。只要我們積極的引導(dǎo)和教育,，每一名同學(xué)都會擁有機(jī)會！抓住機(jī)會,！及時如今的成績并不出彩,，但也請讓我們一起來相信他的未來和潛力！

今天,，是我們作為老師,、家長，以及學(xué)生共同參加的會議,。過去,，我們因為工作、生活等種種原因難以齊聚一堂。如今,，趁著此次的家長會,，我們也一起來談?wù)勱P(guān)于我們之間相關(guān)的話題。

現(xiàn)在的社會節(jié)奏,，家長們在外的工作越發(fā)的辛苦,，學(xué)生們也在家停留的時間也越來越短暫，這也導(dǎo)致了家長和學(xué)生們之間的溝通越來越少,，甚至開始產(chǎn)生代溝,！有些學(xué)生向我提起過，回到家中,，父母無非就是詢問成績和學(xué)習(xí),，對于學(xué)生的生活和學(xué)生卻并不了解。這樣的情況下,，這樣的情況,，不僅會讓學(xué)生在家中感到孤單，也會逐漸產(chǎn)生負(fù)面的情緒,！這對學(xué)生們健康的身心發(fā)展有著極大的影響,！

作為班主任，我在學(xué)習(xí)和生活中管理這些學(xué)生,，對于他們的辛苦和努力也是有深刻的認(rèn)識的,。為此，我們老師們也一直在努力,，在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生們走向積極和開朗的生活,。但是，老師畢竟是老師,，對于每個人來說,，家庭才是最為重要的地方！父母對于孩子的影響,，老師是相比不了的,！

因此，我在這里呼吁家長和同學(xué)們,，讓我們積極的利用這次的機(jī)會好好進(jìn)行溝通,、了解。希望各位同學(xué)們能更信任各位的父母,，也希望家長們多多關(guān)心自己的孩子,，我們教師盡管會在一旁引導(dǎo)學(xué)生的成長，但家庭永遠(yuǎn)都的大家的起點,！

謝謝大家,！

此致

敬禮,！

發(fā)言人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

家長會家長發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長:

感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學(xué)這次的家長會,。可以說,，今天各位的到來,，是對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持,，也是各位對學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn),。請允許我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝!”

由于多方面的原因,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,，決定先在一,、六年級段召開家長會,。通過召開家長會，進(jìn)一步加強(qiáng)剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長之間的聯(lián)系,，利用今天的時間呢,，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊?，“一切為了我們的學(xué)生你們的子女”，為了他們今天的學(xué)習(xí),、為了他們明天的進(jìn)步,，這是我們雙方教育的一個根本出發(fā)點和共同點。我希望,，基于這個目標(biāo),，我們這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內(nèi)容：

第一大項由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生代表,、教師代表作相關(guān)講話、發(fā)言

第二大項請諸位家長進(jìn)入教室和孩子的班主任,、任課教師作深入交流,。

第一大項

1、下面,，我們就進(jìn)入第一項,，首先請王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績,。大家歡迎。

新莊小學(xué)無論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來看基點只有一個,，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個目標(biāo),，剛才王主任對過去一年成績進(jìn)行了總結(jié)，我們不難看出,，我們新莊小學(xué)是個出人才的地方,，有了不起的學(xué)生，更有了不起的老師,。

2,、但孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育,。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的,。下面我們請學(xué)校德育處王校長就家庭、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話,。

(在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心,，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口,。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生,、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了,，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些事實說明教育孩子是否成功,，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué),，寫書,。這也說明對孩子要有耐心，老師對孩子有耐心,，家長們更要有耐心才行,。)

3、說實話,，孩子上學(xué)了,，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時，要是聽到別人的孩子比自己孩子強(qiáng),，心理都會徹心的難受,。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是，話又說回來,，我們作為家長的,，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育,、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時,，我們家長之間也要互相比一比誰最關(guān)注于孩子的生活,、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康,。下面請學(xué)生代表許瑩同學(xué)發(fā)言,。

4、瞧,，孩子也是有心有情之人,，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血,，他都會目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對你的萬般敬重,，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進(jìn),，想以自己的努力帶給您榮耀,，讓您從心底為他驕傲、自豪,，讓您因為他們在別的家長面前站得更直,。下面請教師代表劉海紅老師發(fā)言。

5,、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他,，只要是為孩子都舍得花錢,，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請潘校長作總結(jié)講話,。

家長會家長發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

你們好,！

在這次家長會開始前，首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙,、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,，配合我們的工作。

本學(xué)期還是由我來擔(dān)任大一班的班主任,，另一位是王阿姨,，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,，開學(xué)以來因為有你們的支持、配合,，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓,！

本班原有幼兒24人,，這學(xué)期有2名新生插班，現(xiàn)共有幼兒26人,，其中男13人,，女13人。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之前也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動,。從教學(xué)情況來說,，我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,，能夠很快的計算10以內(nèi)數(shù)的加減法,，但也有幾名幼兒上課走神，課下不能很好的復(fù)習(xí)對10以內(nèi)加減法不夠熟練,，本學(xué)期會對這幾名幼兒加以重點的復(fù)習(xí),，望家長課下督促幼兒多加練習(xí)。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書寫了所有的聲母,、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),，部分幼兒能夠掌握的很好，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ),。

1,、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,，今年我園設(shè)立了接送卡制度,，幼兒的安全關(guān)系到千家萬戶，為了確保全園每一位幼兒的安全,，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng),，為此，接送卡使用的制度家長一定要遵守,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨立性。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為,；

（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢。

（2）,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，就知道119、120,、110等最基本號碼代表的意思,。還有一個就是自己家里的電話號碼、家庭住址,、父母的名字和工作單位,。

（3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期大班開課,，蒙氏閱讀、禮儀,、英語,、拼音、計算,、美工,、音樂。

蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會,、獲得知識和經(jīng)驗的主要方式,，培養(yǎng)幼兒前閱讀、前識字,、前書寫的能力,。

英語：以英語兒歌的方式讓幼兒對英語感興趣。

拼音、計算：…,。

美工,、音樂：…。