總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇一
一,、師德方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,,身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。
二,、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上,,新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,,不了解重、難點(diǎn),,也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對(duì)此,工作之初,,我的心里十分著急,,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是,,我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,,查閱資料把自己的教案寫好,,因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),,他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。
在從教學(xué)理論方面,。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,,博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
三,、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,,晚上也盡量到校,,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下求索”,。作為新教師,我唯有以最充分的準(zhǔn)備,、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇二
轉(zhuǎn)眼間,一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里,,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變,,真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,,融入到太和中學(xué)這個(gè)大家庭中。一年來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?,F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下:
一,、德:
作為一名黨員,我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要文件和精神,。積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),努力提高思想覺(jué)悟,,自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加教研活動(dòng),,服從分配,,完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作,廉潔從教,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,執(zhí)行黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
二、能:
本年度,,我擔(dān)任高一年級(jí)歷史教學(xué)工作,。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上注意搞活課堂的氣氛,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,課后及時(shí)總結(jié)、反思,。從不體罰學(xué)生,,并開(kāi)展結(jié)對(duì)子的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。平時(shí),,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,既做到嚴(yán)格要求,,又耐心引導(dǎo),,,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。
二,、勤:
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),、值日,、升旗禮。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì),,不落下每天的本職工作。在擔(dān)任高一五個(gè)班歷史教學(xué)工作中,,做到課時(shí)教案齊全,,無(wú)漏備缺備現(xiàn)象,按時(shí)到校,,從無(wú)遲到,、早退、曠課現(xiàn)象,,努力做一名合格的教師,。
四、績(jī):
在學(xué)生們的共同努力下,,這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面,取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學(xué)生都逐漸由會(huì)學(xué)向?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)變;一年來(lái),,學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣有增無(wú)減,且每次考試成績(jī)都能與老教師所教班級(jí)不相上下,。今后,,我仍將不懈努力,不斷提高教育教學(xué)能力和水平,,創(chuàng)造更好的成績(jī),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作,,踏踏實(shí)實(shí)地做人,我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來(lái)回報(bào)太和中學(xué),,回報(bào)社會(huì)。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇三
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間,。我于xx年7月到校參加工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,,尤其是在我的指導(dǎo)教師x老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,,工作得到了實(shí)踐鍛煉,,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要,,懂得了教師的責(zé)任,,同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,,以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。以下對(duì)我參加工作一年來(lái)的情況匯報(bào)如下:
一、政治思想方面
作為一名教師,,肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托,,我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺(jué)悟,,是開(kāi)展好教育工作的基本前提,。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),自覺(jué)學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及*同志的“三個(gè)代表”的重要思想,,高舉*理論的偉大旗幟,,實(shí)事求是,努力弘揚(yáng)“為公,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神,。平時(shí),我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),,始終嚴(yán)格要求自己,,力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中,,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。
二,、教學(xué)工作方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,,精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴(yán),。一年來(lái),我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作,,下學(xué)期由于分班調(diào)整,,我擔(dān)任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對(duì)較重,,課時(shí)數(shù)量較大,,但是我并沒(méi)有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求,力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣,,學(xué)生能學(xué)有所獲,。在課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,,努力尋找解決方法,,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽(tīng)課,,要掌握教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和寫好教學(xué)反思,。同時(shí),,我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng),并能從自我評(píng)價(jià),、他人評(píng)價(jià),、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思,不斷總結(jié),、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得,、所思、所感,,使自己不斷的成長(zhǎng),。同時(shí),我所擔(dān)任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績(jī),,尤其是十三班在期末考試中對(duì)比半期考試有較大進(jìn)步,。
三、個(gè)人素養(yǎng)方面
教書之余,,我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),,博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。作為一名教師,,肩負(fù)著時(shí)代的重任,,我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺(jué)悟,,是開(kāi)展好教育工作的基本前提,。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺(jué)修養(yǎng),,腳踏實(shí)地,,努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
四,、生活方面
在生活上,,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),,時(shí)刻提醒自己,,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,,盡量不給學(xué)校添麻煩,,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生,,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,,在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下,,我會(huì)在以后的工作中更加的努力,爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,,在此之際,,我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇四
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去, 我完成了一個(gè)受教育者到一個(gè)教育工作者身份的轉(zhuǎn)變,。這個(gè)過(guò)程是復(fù)雜的,、艱巨的,,但同時(shí)也是充滿了希望、令人奮進(jìn)的,。在這一年里,,我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,聚沙成塔,,收獲和感觸亦是不少,。古人云:以銅為鏡,可以整衣觀;以史為鏡,,可以知興替;以人為鏡,,可以明得失。下面我對(duì)一學(xué)年的工作做一小結(jié),為我以后的人師道路立一面鏡子,。
一,、思想認(rèn)識(shí),學(xué)校工作,。
在逝去的一年里,,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,貫徹黨的教育方針,以“三個(gè)代表”的要求嚴(yán)格要求,、鞭策自己,,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),,如黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。堅(jiān)持每周三下午去教育局整理人事檔案,雖然3個(gè)多小時(shí)對(duì)著顯示屏的操作不免身心疲憊,,但我把他作為提高自身黨性修養(yǎng),,鍛煉為人民服務(wù)的本領(lǐng)的必要途徑。這學(xué)期還分管了初中部學(xué)生團(tuán)組織建設(shè)的工作,,組織了二次入團(tuán)儀式,,落實(shí)了團(tuán)籍管理和團(tuán)費(fèi)收繳工作,成效不錯(cuò),。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,,我會(huì)將更加努力工作,,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員,。
二,、傳道解惑,教書育人,。
1,、積極聽(tīng)課,認(rèn)真?zhèn)湔n,,努力上課,,勤于反思
站到講臺(tái)上并不難,但要想站穩(wěn),、站好,,卻不容易。積極聽(tīng)課,,開(kāi)闊思路,,博采眾長(zhǎng);認(rèn)真?zhèn)湔n,點(diǎn)滴之處,,不容忽略;努力上課,,勤練內(nèi)功,傳道解惑;善于反思,,所到之處,,必有收獲。
開(kāi)學(xué)伊始,,我便在我校拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的董老師為師,新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,,不了解重,、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課,,感覺(jué)無(wú)從下手,,心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,。但認(rèn)真不等于成功,,有時(shí)自己精心設(shè)計(jì)的課上的時(shí)候完全不是那回事,有時(shí)學(xué)生的發(fā)揮完全在我的預(yù)設(shè)之外,,這方面師傅給了我很大的幫助,,她時(shí)常幫我指導(dǎo)教案,,幫我分析學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的各種情況,以及應(yīng)對(duì)方案,,怎樣設(shè)計(jì)才能突出重難點(diǎn),,經(jīng)過(guò)執(zhí)導(dǎo),我再嘗試,,效果自是不同凡響,。學(xué)生上的有趣,我也教的開(kāi)心,,漸漸對(duì)上課有了信心,。開(kāi)始的時(shí)候努力把一堂課完整地上下來(lái)是我的目標(biāo),之后的目標(biāo)是怎樣更好地落實(shí)知識(shí)點(diǎn),,現(xiàn)在我的目標(biāo)是怎樣在把握前兩個(gè)的基礎(chǔ)上應(yīng)對(duì)學(xué)生的生成,,鍛煉自己隨機(jī)應(yīng)變的能力。感覺(jué)自己的進(jìn)步還是明顯的,,課也受到了教研員的好評(píng),。
一年來(lái)共上公開(kāi)課十余節(jié),每次都能認(rèn)真對(duì)待,,學(xué)習(xí)教材認(rèn)真?zhèn)湔n,,在校反復(fù)試教,在家對(duì)著鏡子講課,,或?qū)χ娔X邊講邊操作,,這時(shí)媽媽既是我的學(xué)生也是我的老師,她給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟示也讓我收益匪淺,,上公開(kāi)課的一周,,就如同大戰(zhàn)在即,古人是枕戈待旦,,我是枕“案”待旦,,有時(shí)半夜失眠還是背幾遍教案方能入睡,雖然兩次教學(xué)比武都是信心而去,,鎩羽而歸,,一方面說(shuō)明我校師資力量雄厚,高手云集,,另一方面也說(shuō)明教學(xué)是門藝術(shù),,博大精深,只有下十年磨一劍的苦功,,才能有所積淀,,在這里對(duì)校長(zhǎng)、師傅、教研組和其他老師,,還有媽媽不厭其煩的指導(dǎo),,表示由衷的感謝。
聽(tīng)課也成了我的一大樂(lè)事,。無(wú)論是校里校外,,我都努力參加,有條件的去,,沒(méi)有條件的自己創(chuàng)造條件也去,,每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我,啟發(fā)著我,。從數(shù)學(xué)課上學(xué)到了教學(xué)思路,,從語(yǔ)文課上學(xué)到了教學(xué)藝術(shù),從音體美等課上學(xué)到了教儀教態(tài),。聽(tīng)課處不僅開(kāi)闊了我的思路,,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,,各種教學(xué)方法,、模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,,豐富了我的課堂教學(xué),,也改變了我對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,,我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思,,雖然它們都還很膚淺,但我相信“九尺之臺(tái),,起于壘土”,“不積跬步,,無(wú)以至千里”。點(diǎn)滴的積累終會(huì)成就大智慧,。
2,、緊抓作業(yè)批改、注重優(yōu)等生,、后進(jìn)生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改,,是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái),,我一直堅(jiān)持每日作業(yè)的全批全改,,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,,調(diào)整教學(xué)。對(duì)于錯(cuò)誤的內(nèi)容我也盡力做到面批,,爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都切實(shí)地落實(shí)到每個(gè)孩子身上。對(duì)于兩個(gè)班的優(yōu)等生,,我每周抽課外一節(jié)課時(shí)間把知識(shí)挖難挖深,,新知識(shí)提前滲透,在校學(xué)科競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)一名,,二等獎(jiǎng)三名,,三等獎(jiǎng)三名的好成績(jī)。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生,,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,除了每周一節(jié)課外的補(bǔ)課外,,還給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。功夫不負(fù)有心人,,在他們?cè)谄谀┑腶、b卷考試中成績(jī)都有了很大的提高,。所教兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趦蓪W(xué)期考試中表現(xiàn)優(yōu)異,。
3、副班主任工作
我所擔(dān)任的是一年級(jí)三班的副班主任,,一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差。為做好副班主任工作我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,努力配合班主任做好工作,。課上與課下,注意觀察學(xué)生的言談舉止,,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正,。對(duì)于學(xué)生個(gè)人,我時(shí)常找學(xué)生談話,,了解他們的苦惱,,指出他們的不足,不斷鼓勵(lì)他們,。無(wú)論是什么樣的學(xué)生,,我都堅(jiān)持一視同仁,努力樹(shù)立他們的信心,。我和他們?cè)谝黄鹣硎芸鞓?lè),,也為他們解除煩惱,我成了學(xué)生的知心朋友。我經(jīng)常和班主任一起討論班級(jí)的情況以及存在的問(wèn)題,,或者向他反映一些情況,,共同做學(xué)生的工作,努力解決問(wèn)題,。一年里每日早上來(lái)校先去看學(xué)生的早自習(xí)情況,,下午帶路隊(duì)出校,家訪了班內(nèi)所有學(xué)生,,寫了一半學(xué)生的品德評(píng)語(yǔ),,工作得到了班主任的贊賞。
當(dāng)然,,教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),,萬(wàn)里長(zhǎng)征我只是邁出了第一步,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,,我還存在著許多問(wèn)題,,今后的努力方向有:1、在教育教學(xué)上下更大的苦功,,尤其在理論上多演讀多思考使自己爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。2、與家長(zhǎng)多溝通交流,,爭(zhēng)取他們更多的支持,。3、繼續(xù)抓優(yōu)等和后進(jìn)生,,兩手都要硬,。 奮進(jìn)的腳步總是匆匆,今天的一切都將成為美好明天的儲(chǔ)備,。我堅(jiān)信每一滴汗水,,每一份付出,都將無(wú)愧于己,、無(wú)愧于人,、無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇五
轉(zhuǎn)眼間,,從20xx年12月份參加工作至今已近一年,,經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多,。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失,,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路,。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,,雖然有四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,但是實(shí)踐的東西接觸的少,對(duì)許多現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題不了解,。面對(duì)這種情況,,依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí),促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全,,讓自己盡早,、盡快的熟悉工作情況,少走彎路,。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí),缺少經(jīng)驗(yàn),,對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗牌的過(guò)程,,自己在同事的幫助下,逐漸融入到嶄新的工作生活中,。
在學(xué)習(xí)生活上,,慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,逐步進(jìn)入工作狀態(tài),,努力開(kāi)展工作,。 記得初來(lái)學(xué)校參加工作,完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),,也曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,,該如何做好工作。
但是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍,、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,,讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。通過(guò)近一年的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷,,我感到了很大的動(dòng)力和壓力,爭(zhēng)取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)回報(bào),。不僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就,。
我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,。但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足,,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、對(duì)學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,,但積極性不夠;
2,、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谒枷牒凸ぷ鳂I(yè)務(wù)交流不夠;
3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距,,待進(jìn)一步提高,。
4,、對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠,以后一定要加強(qiáng),。
過(guò)去的一年,,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,,是積極探索,、逐步成長(zhǎng)的一年。我也深知,,在業(yè)務(wù)知識(shí)上,,與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求:年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn),,真鉆研業(yè)務(wù),。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,,加強(qiáng)思想美德,、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,克服不足,,要始終保持一種積極向上的心態(tài),努力做好自己的本職工作,。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇六
轉(zhuǎn)眼間,,來(lái)到惠州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已一月有余,一個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆,。剛來(lái)校時(shí)對(duì)工作的手忙腳亂,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得得心應(yīng)手了,。
當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情第一次邁進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大門,,看到這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們飽滿的精神面貌時(shí),一個(gè)念頭從心底油然升起:我終于找到了理想的工作崗位!這樣的感覺(jué)像一劑強(qiáng)心針注入我的體內(nèi),,使我在開(kāi)學(xué)之初的這段時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都充滿了力量,,充滿了干勁。
還記得校長(zhǎng)在本學(xué)期第一次教工大會(huì)上的一番話,,他說(shuō)在惠州很多人都認(rèn)為我們學(xué)校是一個(gè)有品位的學(xué)校,,我們的老師都是有品位的老師。他的話再次堅(jiān)定了我要在這里大干一番的決心,,我要用自己的信念和決心去感染每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng),,讓他們感覺(jué)選擇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是明智之舉。
我在本學(xué)期擔(dān)任了四一班的班主任,,四一四二的語(yǔ)文老師,。
我了解到以前這兩個(gè)班的師生和家長(zhǎng)的關(guān)系不太盡如人意,,所以第一周的工作重心就放在了和學(xué)生及家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系上。我先通過(guò)民主的方法為班級(jí)命名為“愛(ài)心班級(jí)”,,并確立了“愛(ài)心信心耐心雄心”八個(gè)字為班訓(xùn),。為了加強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系,我還建立了一個(gè)班級(jí)qq群,。這樣的舉措使學(xué)生迅速接納了我,,同時(shí)也和家長(zhǎng)的關(guān)系拉近了許多,使得今后的工作得以順利進(jìn)行,。
安全工作是一切工作的基礎(chǔ),,安全工作做好了,才能使其他工作順利進(jìn)行,。然而每個(gè)班都有調(diào)皮的孩子,,我班也不例外,一開(kāi)學(xué)我就遇到了一件棘手的事,,學(xué)生梁家銘在課間玩耍時(shí)磕破了嘴唇,鮮血直流,。我的心一緊,,如果不好好處理,很可能會(huì)惹來(lái)家長(zhǎng)刁難,。于是我馬上帶他到校醫(yī)室,,然后又與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,他的傷口處理之后,,我還數(shù)次打電話詢問(wèn),。就這樣這件事順利的解決了,通過(guò)這件事我也明白了與家長(zhǎng)及時(shí)溝通的重要性,。
如果說(shuō)班級(jí)管理是基礎(chǔ),,那么教學(xué)工作就是核心。作為一個(gè)年輕老師,,我深知自己的教學(xué)水平與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還有很大差距,。因此,我努力向同辦公室的劉老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,另外還買來(lái)許多教學(xué)方面的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),。在講課之前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,在課堂上,,我結(jié)合自身實(shí)際,用富有感染力的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
許多家長(zhǎng)反映,,孩子的弱項(xiàng)是作文,。我仔細(xì)分析了原因,孩子作文寫不好是因?yàn)闆](méi)興趣寫,,無(wú)話可寫,,最根本的原因是閱讀量太小。因此借著“建設(shè)書香校園”的勁風(fēng),,我積極創(chuàng)建班級(jí)圖書室,,并制定了一系列鼓勵(lì)閱讀的措施。現(xiàn)在,,看到課余時(shí)分,,同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相恐后的在窗臺(tái)前尋找自己喜歡讀的書的樣子,我發(fā)出了會(huì)心的微笑,。
我知道前面的道路還很漫長(zhǎng),,還會(huì)有許多艱巨的任務(wù)等著我去接受。我將在今后的工作中再接再厲,,為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇七
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間,。我于20xx年7月到校參加工作,,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,尤其是在我的指導(dǎo)教師x老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,,工作得到了實(shí)踐鍛煉,,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要,,懂得了教師的責(zé)任,,同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,,以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。以下對(duì)我參加工作一年來(lái)的情況匯報(bào)如下:
一、政治思想方面
作為一名教師,,肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托,,我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺(jué)悟,,是開(kāi)展好教育工作的基本前提,。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),自覺(jué)學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及“三個(gè)代表”的重要思想,,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,,實(shí)事求是,努力弘揚(yáng)“為公,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平時(shí),,我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),,始終嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用,。工作中,,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。
二、教學(xué)工作方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,,精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴(yán)。一年來(lái),,我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作,下學(xué)期由于分班調(diào)整,,我擔(dān)任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù),。雖然任務(wù)相對(duì)較重,課時(shí)數(shù)量較大,,但是我并沒(méi)有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求,,力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣,學(xué)生能學(xué)有所獲,。在課堂上力求貼近學(xué)生生活,,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。我認(rèn)為教師要多讀書多聽(tīng)課,要掌握教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)評(píng)價(jià),、說(shuō)課和寫好教學(xué)反思,。同時(shí),我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng),,并能從自我評(píng)價(jià),、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思,,不斷總結(jié),、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思,、所感,,使自己不斷的成長(zhǎng)。同時(shí),,我所擔(dān)任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績(jī),,尤其是十三班在期末考試中對(duì)比半期考試有較大進(jìn)步。
三,、個(gè)人素養(yǎng)方面
教書之余,,我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面,,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。作為一名教師,肩負(fù)著時(shí)代的重任,,我深切地認(rèn)識(shí)到,,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提,。工作中,,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí),,自覺(jué)修養(yǎng),腳踏實(shí)地,,努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。
四、生活方面
在生活上,,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,,重視“為人師表”的職業(yè)形象,,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),,與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)生,,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,,在思想,、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下,,我會(huì)在以后的工作中更加的努力,,爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,在此之際,,我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇八
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,,本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè),,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了較好的成績(jī)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、用全新的教育教學(xué)理念,,改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái),,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,,研究學(xué)生,探究教法,,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維,,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果,。
二,、細(xì)研教材、潛心備課
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分,,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受,。
三,、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),,儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣,、情感,、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),,萌動(dòng)求智*呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,,激活學(xué)生好奇心,,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),,積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,,組織課堂教學(xué),。
這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,,或挑戰(zhàn)*,。師生互動(dòng),生生互動(dòng),,組際互動(dòng),,環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,,平等,、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,,又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,,學(xué)生在互動(dòng)中求知,,在活動(dòng)中探索,,既輕松地掌握了知識(shí),,又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
四,、用先進(jìn)的教學(xué)手段,,提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思,,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣,,其接受知識(shí)的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),,借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,,拓寬攝取知識(shí)的渠道,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),,開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái),。
五、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力
死教書,、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,,由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,,將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程,,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),?!笆谥贼~(yú),僅供一飯之需;授之以漁,,則終身受用無(wú)窮”,。教育的意旨并非知識(shí)的累積,,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,,所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,,要在未來(lái)跟上時(shí)代,,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),,去吸收新東西,,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)??梢?jiàn),,方法的確比知識(shí)更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本,。
那么,,學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,對(duì)初中學(xué)生而言,,則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程,。為此,我針對(duì)不同的知識(shí)版塊,,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁(yè),,字詞聽(tīng)寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段,讀書筆記天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解,,從總體方法到解題技巧,,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn),,小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,,又有創(chuàng)新,,鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想,大膽發(fā)揮……教學(xué)有法,,教無(wú)定法,,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動(dòng),、活潑,,扎實(shí)、系統(tǒng),,有序,、有恒的訓(xùn)練,,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,,提高了學(xué)習(xí)效率,,初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。六,、參與教研,、聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每天抽空聽(tīng)課,,并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇九
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間,。我于xx年7月到校參加工作,,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,尤其是在我的指導(dǎo)教師x老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,,工作得到了實(shí)踐鍛煉,,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要,,懂得了教師的責(zé)任,,同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,,以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。以下對(duì)我參加工作一年來(lái)的情況匯報(bào)如下。
作為一名教師,,肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托,,我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺(jué)悟,,是開(kāi)展好教育工作的基本前提,。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),實(shí)事求是,,努力弘揚(yáng)“為公,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神,。平時(shí),我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),始終嚴(yán)格要求自己,,力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用,。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,,精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴(yán),。一年來(lái),我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作,,下學(xué)期由于分班調(diào)整,,我擔(dān)任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對(duì)較重,,課時(shí)數(shù)量較大,,但是我并沒(méi)有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求,力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣,,學(xué)生能學(xué)有所獲,。在課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,,努力尋找解決方法,,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽(tīng)課,,要掌握教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和寫好教學(xué)反思,。同時(shí),,我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng),并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià),、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思,,不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得,、所思,、所感,使自己不斷的成長(zhǎng),。同時(shí),,我所擔(dān)任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績(jī),尤其是十三班在期末考試中對(duì)比半期考試有較大進(jìn)步,。
教書之余,,我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面,,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。作為一名教師,肩負(fù)著時(shí)代的重任,,我深切地認(rèn)識(shí)到,,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提,。工作中,,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),;新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺(jué)修養(yǎng),,腳踏實(shí)地,,努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。四,、生活方面:在生活上,,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),,時(shí)刻提醒自己,,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,,盡量不給學(xué)校添麻煩,,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,在思想,、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下,我會(huì)在以后的工作中更加的努力,,爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,,在此之際,我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,!
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇十
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,,本學(xué)期我擔(dān)任兩班語(yǔ)文教學(xué)。由于是剛畢業(yè),,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,,因此,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也取得了較好的成績(jī)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、用全新的教育教學(xué)理念,,改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái),,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,,研究學(xué)生,探究教法,,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果,。
二,、細(xì)研教材、潛心備課
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,,堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分,,教學(xué)效果明顯,,學(xué)生易于接受。
三,、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,,煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),、興趣、情感,、意志,,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,,探究欲,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,,我們仔細(xì)研究教育心理,,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,,組織課堂教學(xué),。
這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,,或浮想聯(lián)翩,,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),,生生互動(dòng),組際互動(dòng),,環(huán)境互動(dòng),,在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”,,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等,、和諧與交流共存,,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?;钴S的思維,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,,在活動(dòng)中探索,,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇十一
一,、思想方面
平時(shí)積極參加學(xué)校以及系里的教職工會(huì)議,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,每天關(guān)心國(guó)內(nèi)外新聞大小事件,,注重政治理論的學(xué)習(xí),,與同事關(guān)系相處融洽,而且能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。
我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè), 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,在政治上與黨中央保持一致,,愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立我與學(xué)校共榮辱的思想觀,。
二,、教學(xué)工作方面
剛來(lái)到學(xué)校時(shí),對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉,,所以講課比較慢,。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的接觸,盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式,。結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍、增減,,力求突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),讓學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì),、記得牢。
在這一方面自己還并不滿意,。但是我在教育教學(xué)工作中,,始終確立“以學(xué)生為主題”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育方法,。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),,廣泛獲取各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)工作,。
三,、管理方面:
在班級(jí)管理工作中,尊重學(xué)生的人格,,以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,,讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的機(jī)會(huì)。使民主不再像天上的餡餅,,一個(gè)永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆,,讓民主落到實(shí)處。讓學(xué)生自己提出管理班級(jí)的意見(jiàn),。通過(guò)這樣,,提高學(xué)生積極性,許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn),,使班級(jí)洋溢著融洽,、活潑、歡樂(lè)的氣氛,,讓學(xué)生有一種愉悅,、友愛(ài)、信任,、自豪的情緒體驗(yàn),。
凡是班集體的計(jì)劃和決定,都應(yīng)和班集體共同討論,,樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助,。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng),引導(dǎo)和溝通教育,,以建立團(tuán)結(jié)友愛(ài),、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,積極做好合力教育工作。
四,、自身發(fā)展:
1,、提高自己在教學(xué)方面的專業(yè)技能知識(shí)水平,力求課堂上的生動(dòng)吸引,。盡量讓學(xué)生在課堂上能感受到他們想學(xué),,而不是家長(zhǎng)或者學(xué)校更不是國(guó)家要逼他們學(xué)習(xí)。
2,、提高守紀(jì)認(rèn)識(shí),。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō),有個(gè)性更能顯示出他們的水平,,而作為教師,,我們應(yīng)該以身作則,,讓他們明白,有個(gè)性是好事,,但是身為學(xué)校的一員,,我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),就要有團(tuán)隊(duì)精神,,就要有紀(jì)律性,。
3、課余時(shí)間,,盡量多走近學(xué)生,,了解學(xué)生的合理需求,讓學(xué)生感受到學(xué)校師生一家親的文化,。
綜上所述,,我將繼續(xù)秉承正確的世界觀,形成良好的師德和規(guī)范,,平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,把全身心投入到教育教學(xué)中去。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇十二
轉(zhuǎn)眼間,,來(lái)到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了,。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只不過(guò)是滄海一粟,,對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一,。但是,一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括,。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),,我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)
一,、師德方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,。從踏上講臺(tái)的第一天,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,,同時(shí)也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二,、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上,,新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重,、難點(diǎn),,也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,,工作之初,,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。但是,,我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以,,我每次都很認(rèn)真的備課,,查閱資料把自己的教案寫好,因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提,。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),,他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,,博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。
三,、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,,晚上也盡量到校,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下求索”。作為新教師,,我唯有以最充分的準(zhǔn)備,、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇十三
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去, 我完成了一個(gè)受教育者到一個(gè)教育工作者身份的轉(zhuǎn)變,。這個(gè)過(guò)程是復(fù)雜的,、艱巨的,但同時(shí)也是充滿了希望,、令人奮進(jìn)的,。在這一年里,我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),,我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,聚沙成塔,,收獲和感觸亦是不少。古人云:以銅為鏡,,可以整衣觀;以史為鏡,,可以知興替;以人為鏡,可以明得失,。下面我對(duì)一學(xué)年的工作做一小結(jié),為我以后的人師道路立一面鏡子,。
一、思想認(rèn)識(shí),,學(xué)校工作,。
在逝去的一年里,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,貫徹黨的教育方針,以“三個(gè)代表”的要求嚴(yán)格要求,、鞭策自己,,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),,如黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持每周三下午去教育局整理人事檔案,,雖然3個(gè)多小時(shí)對(duì)著顯示屏的操作不免身心疲憊,,但我把他作為提高自身黨性修養(yǎng),鍛煉為人民服務(wù)的本領(lǐng)的必要途徑,。這學(xué)期還分管了初中部學(xué)生團(tuán)組織建設(shè)的工作,,組織了二次入團(tuán)儀式,落實(shí)了團(tuán)籍管理和團(tuán)費(fèi)收繳工作,,成效不錯(cuò),。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)將更加努力工作,,勤學(xué)苦練,,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
二,、傳道解惑,,教書育人。
1,、積極聽(tīng)課,,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上課,,勤于反思
站到講臺(tái)上并不難,,但要想站穩(wěn)、站好,,卻不容易,。積極聽(tīng)課,開(kāi)闊思路,,博采眾長(zhǎng);認(rèn)真?zhèn)湔n,,點(diǎn)滴之處,不容忽略;努力上課,,勤練內(nèi)功,,傳道解惑;善于反思,所到之處,必有收獲,。
開(kāi)學(xué)伊始,,我便在我校拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的董老師為師,,新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,,不了解重、難點(diǎn),,也不知道應(yīng)該怎樣上課,,感覺(jué)無(wú)從下手,心里十分著急,,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,。但認(rèn)真不等于成功,,有時(shí)自己精心設(shè)計(jì)的課上的時(shí)候完全不是那回事,有時(shí)學(xué)生的發(fā)揮完全在我的預(yù)設(shè)之外,,這方面師傅給了我很大的幫助,,她時(shí)常幫我指導(dǎo)教案,幫我分析學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的各種情況,,以及應(yīng)對(duì)方案,,怎樣設(shè)計(jì)才能突出重難點(diǎn),經(jīng)過(guò)執(zhí)導(dǎo),,我再嘗試,,效果自是不同凡響。學(xué)生上的有趣,,我也教的開(kāi)心,,漸漸對(duì)上課有了信心。開(kāi)始的時(shí)候努力把一堂課完整地上下來(lái)是我的目標(biāo),,之后的目標(biāo)是怎樣更好地落實(shí)知識(shí)點(diǎn),,現(xiàn)在我的目標(biāo)是怎樣在把握前兩個(gè)的基礎(chǔ)上應(yīng)對(duì)學(xué)生的生成,鍛煉自己隨機(jī)應(yīng)變的能力,。感覺(jué)自己的進(jìn)步還是明顯的,,課也受到了教研員的好評(píng)。
一年來(lái)共上公開(kāi)課十余節(jié),,每次都能認(rèn)真對(duì)待,,學(xué)習(xí)教材認(rèn)真?zhèn)湔n,在校反復(fù)試教,,在家對(duì)著鏡子講課,,或?qū)χ娔X邊講邊操作,,這時(shí)媽媽既是我的學(xué)生也是我的老師,她給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟示也讓我收益匪淺,,上公開(kāi)課的一周,,就如同大戰(zhàn)在即,古人是枕戈待旦,,我是枕“案”待旦,,有時(shí)半夜失眠還是背幾遍教案方能入睡,雖然兩次教學(xué)比武都是信心而去,,鎩羽而歸,,一方面說(shuō)明我校師資力量雄厚,高手云集,,另一方面也說(shuō)明教學(xué)是門藝術(shù),,博大精深,,只有下十年磨一劍的苦功,,才能有所積淀,在這里對(duì)校長(zhǎng),、師傅、教研組和其他老師,還有媽媽不厭其煩的指導(dǎo),,表示由衷的感謝,。
聽(tīng)課也成了我的一大樂(lè)事。無(wú)論是校里校外,,我都努力參加,,有條件的去,沒(méi)有條件的自己創(chuàng)造條件也去,,每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我,,啟發(fā)著我。從數(shù)學(xué)課上學(xué)到了教學(xué)思路,,從語(yǔ)文課上學(xué)到了教學(xué)藝術(shù),,從音體美等課上學(xué)到了教儀教態(tài)。聽(tīng)課處不僅開(kāi)闊了我的思路,,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法,、模式的展示,,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,豐富了我的課堂教學(xué),,也改變了我對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí),。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,,我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思,雖然它們都還很膚淺,,但我相信“九尺之臺(tái),,起于壘土”,“不積跬步,無(wú)以至千里”,。點(diǎn)滴的積累終會(huì)成就大智慧,。
2、緊抓作業(yè)批改,、注重優(yōu)等生,、后進(jìn)生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改,是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑,。開(kāi)學(xué)以來(lái),,我一直堅(jiān)持每日作業(yè)的全批全改,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,,調(diào)整教學(xué),。對(duì)于錯(cuò)誤的內(nèi)容我也盡力做到面批,爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都切實(shí)地落實(shí)到每個(gè)孩子身上,。對(duì)于兩個(gè)班的優(yōu)等生,,我每周抽課外一節(jié)課時(shí)間把知識(shí)挖難挖深,新知識(shí)提前滲透,,在校學(xué)科競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)一名,,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)三名的好成績(jī),。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生,,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,除了每周一節(jié)課外的補(bǔ)課外,,還給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。功夫不負(fù)有心人,,在他們?cè)谄谀┑腶、b卷考試中成績(jī)都有了很大的提高,。所教兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趦蓪W(xué)期考試中表現(xiàn)優(yōu)異,。
3、副班主任工作
我所擔(dān)任的是一年級(jí)三班的副班主任,,一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,。為做好副班主任工作我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力配合班主任做好工作,。課上與課下,,注意觀察學(xué)生的言談舉止,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正,。對(duì)于學(xué)生個(gè)人,,我時(shí)常找學(xué)生談話,了解他們的苦惱,,指出他們的不足,,不斷鼓勵(lì)他們。無(wú)論是什么樣的學(xué)生,,我都堅(jiān)持一視同仁,,努力樹(shù)立他們的信心。我和他們?cè)谝黄鹣硎芸鞓?lè),,也為他們解除煩惱,,我成了學(xué)生的知心朋友。我經(jīng)常和班主任一起討論班級(jí)的情況以及存在的問(wèn)題,,或者向他反映一些情況,,共同做學(xué)生的工作,努力解決問(wèn)題,。一年里每日早上來(lái)校先去看學(xué)生的早自習(xí)情況,下午帶路隊(duì)出校,,家訪了班內(nèi)所有學(xué)生,,寫了一半學(xué)生的品德評(píng)語(yǔ),工作得到了班主任的贊賞,。
當(dāng)然,,教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),萬(wàn)里長(zhǎng)征我只是邁出了第一步,,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,,我還存在著許多問(wèn)題,今后的努力方向有:1,、在教育教學(xué)上下更大的苦功,,尤其在理論上多演讀多思考使自己爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。2,、與家長(zhǎng)多溝通交流,,爭(zhēng)取他們更多的支持。3,、繼續(xù)抓優(yōu)等和后進(jìn)生,,兩手都要硬,。 奮進(jìn)的腳步總是匆匆,今天的一切都將成為美好明天的儲(chǔ)備,。我堅(jiān)信每一滴汗水,,每一份付出,都將無(wú)愧于己,、無(wú)愧于人,、無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇十四
時(shí)間過(guò)得很快,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任兩班語(yǔ)文教學(xué),。由于是剛畢業(yè),,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也取得了較好的成績(jī)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、用全新的教育教學(xué)理念,,改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái),,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,,研究學(xué)生,探究教法,,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,,收到了較好的教學(xué)效果,。
二,、細(xì)研教材、潛心備課
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,,堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,,學(xué)生易于接受,。
三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,,煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),,儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣,、情感,、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),,萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,,激活學(xué)生好奇心,,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),,積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,,組織課堂教學(xué),。
這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,,或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),,環(huán)境互動(dòng),,在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”,,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等,、和諧與交流共存,,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?;钴S的思維,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,,在活動(dòng)中探索,,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇十五
時(shí)間過(guò)得很快,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了, 本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),。由于是剛畢業(yè),,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,,我對(duì)教學(xué) 工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努 力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、用全新的教育教學(xué)理念,,改革課堂教學(xué) 從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái),,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理 論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,,研究學(xué)生,探究教法,,逐步 樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的 新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,,有助于學(xué)生能力提高 與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱 讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作 ――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極 性,,收到了較好的教學(xué)效果,。
二、細(xì)研教材,、潛心備課 教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備課不充分或者備得不好,, 會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,,倒不如不 上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費(fèi)大量 的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,多方參閱各種資料,力求深入理 解教材,,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案 編寫認(rèn)真,,堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué) 效果,,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師 為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。由于 準(zhǔn)備充分,,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受,。
三,、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力 應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),,儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),, 但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣,、情感,、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),,萌動(dòng) 求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,,激活學(xué) 生好奇心,,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力, 并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,,我們仔細(xì)研究教育心理, 準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),,積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思 維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),,我始終采用整 體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,,根據(jù)不同內(nèi)容精心 設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué),。 這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué) 生的親密朋友,,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞 的模范聽(tīng)眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,,或浮想聯(lián)翩,或 組間交流,,或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),生生互動(dòng),,組際互動(dòng),,環(huán)境互動(dòng),在有限的 時(shí)間內(nèi),,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,,平等,、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn),、挑 戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教 師的授課既源于教材,,又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn) 入課堂,,學(xué)生在互動(dòng)中求知,,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),,又潛移默化 地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活 力。
四,、用先進(jìn)的教學(xué)手段,,提高學(xué)習(xí)效率 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有 教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,,學(xué)生思維的開(kāi)啟,,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握豐富的語(yǔ)文 知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本 要求,,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。 應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,,總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思,, 在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣,其接受知識(shí)的過(guò)程間接而 單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),,借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué) 生自主體驗(yàn)、感受,,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不 在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識(shí)的渠道,, 實(shí)現(xiàn)提高學(xué) 生信息素養(yǎng),,開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個(gè) 的可操作的平臺(tái)。
五,、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力 死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,,新課程改革正是對(duì)今天教師教 學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn) 化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,超越課堂的藩籬,,將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò) 程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,,多方面提 高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí) 的本領(lǐng),。 “授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”,。 教育的意旨并非知識(shí) 的累積,而是心智上的能力的發(fā)育,。 學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,,所學(xué)的知識(shí) 也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,,要在未來(lái)跟上時(shí)代,,就一定要不斷地 學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),,去吸收新東西,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),??梢?jiàn),方法的確比知識(shí)更為重 要,,教授方法才是教學(xué)的根本,。那么,學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,, 對(duì)初中學(xué)生而言,,則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。 為此,,我針對(duì)不同的知識(shí)版塊,,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書 法每日一頁(yè),字詞聽(tīng)寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段,,讀書筆記 (摘記) 天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解,,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),, 反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn),,小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,, 大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,,又有創(chuàng)新,鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想,,大膽 發(fā)揮…… 教學(xué)有法,,教無(wú)定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,,生動(dòng),、活潑, 扎實(shí),、系統(tǒng),,有序,、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí) 踐能力,。 六,、參與教研、聽(tīng)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短 堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué) 水平,。堅(jiān)持每天抽空聽(tīng)課,,并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué) 問(wèn)題。本學(xué)年,,按照教研組的安排,,聽(tīng)了本校十位同事的公開(kāi)課,并通過(guò)參與研 討和集體備課等活動(dòng),,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn),。 走進(jìn) 21 世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我 將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天 奉獻(xiàn)自己的力量,。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇十六
轉(zhuǎn)眼間,從20xx年12月份參加工作至今已近一年,,經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),,我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失,,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,,雖然有四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,但是實(shí)踐的東西接觸的少,對(duì)許多現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題不了解。面對(duì)這種情況,,依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí),,促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全,讓自己盡早,、盡快的熟悉工作情況,,少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí),,缺少經(jīng)驗(yàn),,對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗牌的過(guò)程,自己在同事的幫助下,,逐漸融入到嶄新的工作生活中,。
在學(xué)習(xí)生活上,慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,,逐步進(jìn)入工作狀態(tài),,努力開(kāi)展工作。 記得初來(lái)學(xué)校參加工作,,完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),也曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,,該如何做好工作,。
但是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,,讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,。通過(guò)近一年的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷,,我感到了很大的動(dòng)力和壓力,,爭(zhēng)取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)回報(bào)。不僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就,。
我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足,,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1,、對(duì)學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,但積極性不夠;
2,、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谒枷牒凸ぷ鳂I(yè)務(wù)交流不夠;
3,、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距,待進(jìn)一步提高,。
4,、對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠,以后一定要加強(qiáng),。
過(guò)去的一年,,是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)的一年,是積極探索,、逐步成長(zhǎng)的一年,。我也深知,在業(yè)務(wù)知識(shí)上,,與自己本職工作要求還存在有一定的差距,。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求:年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn),真鉆研業(yè)務(wù),。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,,自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)思想美德,、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí),,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),克服不足,,要始終保持一種積極向上的心態(tài),,努力做好自己的本職工作。
新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)政治 新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)題目篇十七
轉(zhuǎn)眼間,,一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái),,實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變,,真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入到太和中學(xué)這個(gè)大家庭中,。一年來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?,F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、德:
作為一名黨員,,我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要文件和精神。積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),,努力提高思想覺(jué)悟,,自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動(dòng),,服從分配,完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作,廉潔從教,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,執(zhí)行黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二,、能:
本年度,,我擔(dān)任高一年級(jí)歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,課堂上注意搞活課堂的氣氛,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,課后及時(shí)總結(jié),、反思,。從不體罰學(xué)生,并開(kāi)展結(jié)對(duì)子的活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。平時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,既做到嚴(yán)格要求,,又耐心引導(dǎo),,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。
二,、勤:
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),、值日、升旗禮,。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì),不落下每天的本職工作,。在擔(dān)任高一五個(gè)班歷史教學(xué)工作中,,做到課時(shí)教案齊全,無(wú)漏備缺備現(xiàn)象,,按時(shí)到校,,從無(wú)遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,,努力做一名合格的教師。
四,、績(jī):
在學(xué)生們的共同努力下,,這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面,,取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學(xué)生都逐漸由會(huì)學(xué)向?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)變;一年來(lái),學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣有增無(wú)減,,且每次考試成績(jī)都能與老教師所教班級(jí)不相上下,。今后,我仍將不懈努力,,不斷提高教育教學(xué)能力和水平,,創(chuàng)造更好的成績(jī)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作,踏踏實(shí)實(shí)地做人,,我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來(lái)回報(bào)太和中學(xué),,回報(bào)社會(huì)。