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最美家長事跡材料篇一

我是一位8歲孩子的母親，我的女兒讀二年級,，性格內(nèi)向膽小,，不善表達，在不了解她的老師眼里,，是個不太懂事的孩子,，就更談不上優(yōu)秀了，所以在接到校長要推薦我為《好家長》的通知時,，我甚至有些惶然,，感謝學校和老師給予我的信任和肯定。

做為家長,，其實我只是在做一個母親應(yīng)該做的,，孩子更多的進步，是學校的氛圍影響,，是老師的付出,，我覺的一個人活著，不光要承擔家庭責任,，同樣要承擔社會責任,，今天的孩子多半是一個家庭的唯一，是社會的未來,，我們的小家和諧了,，社會的大家才會和諧進步，小家的和諧,，孩子卻是核心,，因此，家庭教育至關(guān)重要!

每個孩子的成長軌跡不同，情智和心智的發(fā)育也有先有后,，女兒膽小內(nèi)向,，不愛表達，加上幼兒園期間三天打魚,，兩天曬網(wǎng)的學習生活,，養(yǎng)成了不好的散漫習慣，在進入小學,，和班主任溝通后,，一直主張“放養(yǎng)”她的我們意識到這個問題的嚴重性，于是付出了比別的家長更多的愛心和耐心去引導和教育,，過去的一年,，每一個日子，都可以用忙碌充實來形容,，我放棄工作,，將生活所有的重心移到女兒身上，那些日子累并快樂著,。

我的孩子在這過去的一年中,，無論是學習能力還是生活能力上都進步很多，這些點點滴滴的進步,，潛移默化到孩子的學習和生活中,，這些進步，離不開班主任和所有任課老師的諄諄教悔,，和視如已出般的辛勤付出,，孩子在學校有什么問題，老師總是第一時間的聯(lián)系我,，共同商討教育的辦法,，學校領(lǐng)導會通過短信，定期召開家長會,，讓家長們學習新的教育理念,，我們?yōu)檫x擇了一所好的學校而心慰，記得剛上學那會,，我時刻都繃著神經(jīng)聽著手機,，迫切需要從學校的短信里了解女兒在學校的情況，手機短信架起了一座學校與家長溝通的橋梁,。雖然老師們都很忙,，但是每逢放學時候，她們總能向我傳達女兒在學校一天的表現(xiàn),，好的,，壞的,，對我來說都是莫大的安慰，只有這樣才能有針對性的教育,。

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每個孩子從呱呱墜地時,，都是一張白紙,，以后成長的色彩怎么描繪，取決于家庭,，你畫紅色,，她肯定朝氣蓬勃，你畫黃色,，她必明艷動人,，所以言傳身教，耳濡目染是多么重要,，平日里我和她爸爸堅持正直做人做事,，尊師重道，善待身邊人,，遵守社會公德,，生活中不說臟話，我女兒直到今天,，從沒有說過,，也不會說臟話，我想這是跟環(huán)境影響分不開的,，日常生活中時常教育她要想別人對你好,，你先要對別人好，教育她要尊敬師長,，團結(jié)同學,，做人要謙讓，不斷的引導她如何和同學們更好的相處,。

在生活中,，盡我們所能給她創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，和睦溫馨的家庭氛圍,，我一直認為,，優(yōu)秀的成績是孩子人生中一個階段里最需要重視的，但快樂的成長,，自信心,，自愛心，自尊心的建立卻是一生的,，讓女兒時時都能感受到濃濃的親情和愛,，讓她相信真善美，學會感恩，對于女兒學習和生活上的點滴進步,，都給予充分的肯定和鼓勵,，但原則性的錯誤，也絕不讓步,，教她明辨是與非,。

一直都很注重孩子的品德教育，在她剛剛?cè)龤q開始認時,，就讓她熟背了《弟子規(guī)》,，《三經(jīng)》，《增方賢文》,，盡管不能理解,，但我相信那是一個潛移默化的過程，生活中教育她要尊重長輩,，在學校要求她要尊敬老師,，愛護同學，上街看到殘疾人和乞丐,，我會讓她去送錢或給吃的幫助,，在公共場合要遵守社會公德，在公園玩時,，從來不允許她把垃圾隨地仍,，如果仍了，必須自己撿起來仍進垃圾桶,，每周一的升國旗,，我都會讓她穿上干整潔的校服，佩戴好紅領(lǐng)巾,，教育她要愛護國旗,，升國旗時一定要肅立，培養(yǎng)她的愛國情感和正義感,。

從女兒上學的第一天開始,，我就認真的想過這個問題，一定要養(yǎng)成良好的學習習慣,，從現(xiàn)在來看,，成果還是不錯的，每天放學主動完成作業(yè),，不完成不會吃飯,，自己收拾好第二天需要帶的書箱和文具，即便身體不適發(fā)著燒,，也會要求要上學,，女兒真的完成了我在年少時就有的一個美好愿望：“我的孩子每天都能高高興興的背著書包去上學,，熱愛學校，愛老師,，愛同學,，學習不一定是最好的，但一定要愛學習”,，每天休息前會陪她閱讀一會兒,，從小愛書的她，只要上街,，她必定要去書店，只要她要買的書,，再多,，我從不拒絕。同時我很注意孩子自理能力的培養(yǎng),，以及養(yǎng)成良好的勞動習慣,，生活中，我總是有意無意的讓她參于力所能及的家務(wù)勞動,，她也樂在其中,。

今天的孩子，論智商和生活條件都是非常優(yōu)越的,，而取決孩子未來發(fā)展的卻是情商,，情商又分個人情商和人際情商，這正是我女兒欠缺的,，于是這便成了我們家庭教育的重中之重,，情商包括樂觀向上的心態(tài)，抗挫折的能力,，做事的毅力恒心和執(zhí)著,，情商還包括責任心，合作意識,，關(guān)愛他人,，誠實守信，教孩子掌握知識其實并不難,，但要教會孩子學會做人卻是不易的,，我們一直在努力著，女兒熱愛鋼琴,，于是給她報了鋼琴班,，每周兩次的鋼琴課是女兒最開心的時間，我們的目的不在考級上,，只是為了支持她的興趣,，順其自然的發(fā)展,。

我個人一直主張，讀萬倦書,，還要行萬里路,，周末的節(jié)假日，她爸爸再忙,，也會抽出時間陪著我,，帶著女兒外出旅游，見識外面的世界,，拓展視野,，春夏秋三季是懷柔最美的時節(jié)，我們時常帶她到郊外,，扎帳蓬,，撈小魚，看莊稼,，聆聽鳥語花香,，感覺人與大自然的親近和諧。

轉(zhuǎn)眼間女兒的二年級生活已快過半,，孩子的成長總是讓人猝不及防,，學校和家庭的教育點滴心血正在結(jié)出讓人欣慰的果實，盡管現(xiàn)在的女兒在各個方面都不是最優(yōu)秀的,，但她為人善良,，純真，熱愛讀書,，做事認真執(zhí)著,。愛學校，愛老師,，愛同學,，在學習和生活中都不斷的進步著，這都讓我們看到了莫大的希望,。

未來的路還很長,，隨著孩子年齡的增長，知識面的不斷完善,，做為家長,，需要學習的東西還有很多，我會一如即住的努力提高自身素質(zhì),，緊密配合學校教育,，且努力做到家庭教育與學校教育形成一致，做孩子優(yōu)秀的領(lǐng)路人,。

最美家長事跡材料篇二

記得有次和女兒一起等公共汽車,，由于天下雨,，等車的人較多。車子一到,，我便和女兒一起上了車,，當時我女兒不但自己坐上了坐位，還占了一個位子給我,?？晌覜]有坐，而是把女兒留給我的座位讓給了一位懷抱嬰兒的年輕母親,。女兒盯著我看了很久,，然后低著頭站了起來，把位子讓給了一位剛上車的老奶奶,。從那以后,，女兒就學會先人后己的思想品德。

08年初一場百年未遇的大雪肆虐的下著,，我們居住的樓前小路上也結(jié)了厚厚地冰，稍不留神,，就會“啪”摔一跤,。而我們這幢樓，孩子和老人又特別多,。一天中午,，我下班回來，找來鐵鍬,，鏟起冰來,。不知何時，我的女兒不知不覺出現(xiàn)在我旁邊,，用她稚嫩的小手,，幫著我運送大冰塊，望著孩子嬌小的身影,，我笑了,，鄰居也笑了。孩子這一天真的舉動,，受到了鄰居的稱贊,，我實感自豪！

也許這些事看起來微不足道,，可正是它們讓我女兒明白了“勿因惡小而為之,，勿因善小而不為！”的道理,！

08年“5·12”四川汶川大地震牽動著每一個中華兒女的心,，5月15日,，六安市紅十字會，市廣電局主辦“眾志成城,，抗震救災-----愛在天地間”廣播電視大型募捐活動,。中午放學，我?guī)е畠簛淼交顒蝇F(xiàn)場,，我們走進獻血隊伍,，女兒天真的問我：“媽媽，抽血不疼嗎,？”我說：“疼,，不過也許媽媽的血能救一個地震災民的命呢。所以就不疼了,?！迸畠郝犖疫@么一說，也捋起了小胳膊,，直嚷嚷“我也要抽血”.旁邊的人被她逗樂了,，都豎起了大拇指！年齡小,，不能獻血,，她一直“耿耿于懷”.回到家，她突然抱出了存錢罐,，將里面的硬幣一下子倒出來,。這可是她存了幾年，準備買芭比娃娃呢,。爺爺逗她：“不買芭比娃娃,？”只見女兒搖搖頭：“那些災區(qū)孩子都沒吃，沒喝的,，學校也沒了,，我還要芭比干嗎？”下午上學前,，女兒又讓我?guī)е交顒蝇F(xiàn)場,，把平時積攢的兩百元鄭重的投進了募捐箱。當工作人員把一個愛心標志貼在她的書包,，她害羞地低下頭,，高高興興上學去了。

國家興亡,，匹夫有責,！不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人,，正所謂“送人玫瑰,，手留余香”.讓女兒從小就生活在愛的世界里,。

都說現(xiàn)代的孩子個個都是家里的小皇帝；是溫室里的花,，雨淋不得,，風吹不得。如何能讓“花”變得堅強,？可真讓我們大傷腦筋,。真是“無心插柳柳成蔭”.07年1月我因膽囊開刀住院了，而不巧的是此時孩子正要參加學?！笆焉倌辍痹u比,。其中最關(guān)鍵的就是才藝展示。女兒選擇的是舞蹈《好運來》,。我和她爸爸都不在身邊,，象這樣的大型活動，她是第一次參加,，生性靦腆的她行嗎,？躺在病床上的我心急如焚！每次打電話,，我總喜歡和她聊聊手術(shù)的`事-----媽媽很堅強,，不怕開刀；媽媽可厲害了,，術(shù)后第一天早晨就能撐著下地走幾步了,。比賽那天,，別的孩子是全家總動員,，而我女兒只有她爸爸陪同。最終以0.2分之差,，她只獲得了十佳提名獎,。聽到這個消息，我一邊感到歉疚,，一邊又為女兒的出色表現(xiàn)感到自豪,！

作為一名教師，我深深地知道： 學習一開始絕非是件意興盎然的事情,，沒有正確的引導,，沒有濃厚的興趣，是很難做到堅持不懈的,。從她一年級開始,，我連續(xù)三年利用寒暑假到安徽師范大學進修學習。此時她總好奇地問：“媽媽,，你都是老師了,，怎么還要學習?。俊蓖錆M稚氣的臉,，我只說了四個字：“學無止境”!每次到合肥,，我們的第一站總是安徽圖書城，先淘一大堆書再說,！平日里,，她做作業(yè)，我也在一邊看書,，備課,。在我潛移默化的熏陶中，女兒也由好奇繼而愛上看書,，廣收知識,。入學五年來，她的成績在班里一直名列前茅,。四年級時奧數(shù)競賽獲年級第一名,；五年級時奧數(shù)競賽又獲二等獎。她還連續(xù)兩年成為《大別山晨報》的小記者,，發(fā)表了近二十篇文章,。

女兒一天天長大了，我一天天地觀察她,，一天天地被她感動著,。我總是會在夜深人靜時輕摟著女兒小小的身體，在她熟睡的小臉兒上輕輕吻著,?；叵肫疬@十年來的點點滴滴，我總是覺得很溫馨,、很甜蜜,。吃苦受累生氣發(fā)火又算得了什么呢？家有斯女,，萬事足矣,！在女兒這面鏡子里，我更真切地看到了自己,。伴隨著女兒的成長,，鏡子中的我也悄悄改變著。希望有一天,，鏡中的自己會變得更“美麗”,能讓可愛的女兒為我感到驕傲,！

最美家長事跡材料篇三

1、要志存高遠，鍥而不舍,，勇往直前,，自強不息，不可胸無大志,，不可有絲毫懈怠,，不可輕言放棄。

2,、誠實守信,。

事跡簡介：

作為“家委會”成員，她積極配合并參與學校的教育工作,，為促進學校建設(shè),，加強家校聯(lián)系，關(guān)注學校公眾號,，時常翻閱公眾號發(fā)布的內(nèi)容,，管理家委會成員群。積極參與家長開放日活動,。

在家庭教育上,，貫徹“身教重于言教”的教育理念，從各方面給孩子做一面鏡子,。從細微處入手,，化“教育”為“無形”，“潤物”于“無聲”,。正直做事,、友善待人，對事業(yè)不懈怠,，給孩子樹立良好榜樣,，傾聽孩子的心聲，耐心引導孩子發(fā)倔自身其他閃光點,，充分支持認可,，給孩子建立自信心,，促進孩子德智體美勞全面發(fā)展,，做孩子一生的朋友。

最美家長事跡材料篇四

楊冬英,，1998年8月參加教學工作,，英語本科。泰順縣優(yōu)秀教師,，溫州市優(yōu)秀班主任,。都說父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動,，對孩子都有著潛移默化巨大的影響,。楊冬英和所有做父母的一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子,，與孩子共同成長,。

對孩子來說，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展,，營造一個好的家庭,，才會給培養(yǎng)孩子健康的心理，塑造高尚的人格,。楊冬英的家庭非常溫馨和睦,，處處時時關(guān)注著孩子的成長，使孩子處處感到父母無時不在關(guān)注著他,。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量,。

把孩子養(yǎng)成喜歡讀書的習慣，作為家長他們就十分注重這一點,。平時他們一家三口在家里很少去看電視,，每人都捧著一本書在客廳里看，自得其樂,。作為家長他們做到了自己也要多學習多看書,，不僅可以提高自己的素養(yǎng)，重要的是他們要給孩子作一個學習的榜樣,。他們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習,，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論,，多溝通,，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子,，提高孩子了解社會的能力,，增加孩子的知識面。現(xiàn)在孩子晚睡前都有看書半小時的習慣（有時睡覺時間到了孩子看得不想放下,，這時他們也會適當提醒要保證睡眠不能影響明天的學習,，又要不能打擊孩子的看書興致），孩子看書時大人也嚴格控制自己養(yǎng)成一同學習的氛圍,。在良好的氣氛中,，營造良好的學習氛圍。他們的家庭被評為第二屆“親子閱讀,，書香中國”溫州市“書香家庭”,。

都說言教不如身教,，所以作為家長在平時的工作生活中要以身作則。平時不管在什么所場,，他們的夫妻平時言行舉止都非常得體大方,，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，文明禮讓,，誠實守信，尊重長輩,，自覺遵守社會公共秩序,。還有，楊冬英還是溫州仁愛義工隊隊員,。()平時他們義工隊進行慰問助學對象,、孤寡老人活動時，也讓小孩子去參加體驗,，讓他寫心得體會,。如今年元宵節(jié)，他們?nèi)蕫哿x工隊去山村給孤寡老人貧困家庭慰問活動,，也讓小孩同行參加,。活動回來小孩子就寫了一篇文章《親近仁愛》,，體會到幫助他人快樂自己的真諦,，并準備將這篇文章參加征文比賽活動。楊冬英近年被評為溫州仁愛義工隊優(yōu)秀義工,，溫州市優(yōu)秀志愿者,，在20xx年的“最美浙江人”大型公益活動--“萬朵鮮花送雷鋒”中，被百姓推薦為身邊的活雷鋒,。她收到鮮花并與孩子分享這份榮耀與快樂,，讓小孩體會到有付出就有回報的道理。

正確引導孩子保持良好心態(tài),，健康的情趣,，開朗的性格，積極樂觀地鍛煉身體,。她經(jīng)常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通,；她經(jīng)常讓他感到幫助老師、同學和家長是一件很快樂開心事,；她經(jīng)常傾聽孩子的心里話,，了解孩子的內(nèi)心世界,，切實感受孩子的喜怒哀樂,；她經(jīng)常幫助孩子消除成長中的煩惱與焦慮，對孩子在學校中遇到的事做正確的引導；她經(jīng)常鼓勵孩子積極參加學校及社區(qū)組織的活動,；她經(jīng)常與老師溝通,，虛心聽取老師的建議與意見，積極協(xié)助學校和老師開展好各種教育活動,。

作為家長,，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子才會知書達禮,。平時還要加強學習,，科學教子。他們每年都有征訂《讀者》,、《意林》等雜志,，與孩子一起閱讀，并從中學習到了很多人生哲學等道理,，并在平時的教子中發(fā)揮作用?，F(xiàn)在很多的小孩心理健康或多或少都存在問題。楊冬英在教學之余還積極參加心理健康教育學習活動,，并通過了心理健康教育c證考試,，正努力考取b證，甚至a證,。除了能為自己的孩子作心理引導外,，她還想憑自己的微薄之力為我們學校的心理健康教育做一些幫助。作為家長要努力做到家庭教育與學校教育一同成長,！努力學習用科學的方式愛孩子,，給孩子健康的思想，健康的心理,，健康的身體,，讓孩子們健康地成長。努力成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,，為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍天,！