人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

好家長(zhǎng)事跡材料篇一

巧妙用兵

兩伏七亙村

1937年10月25日,，時(shí)為八路軍一二九師師長(zhǎng)的劉伯承獲悉日軍二十師團(tuán)的迂回部隊(duì)向平定縣城開(kāi)進(jìn)，其運(yùn)送軍械彈藥糧草的輜重部隊(duì)約千余人在測(cè)魚(yú)鎮(zhèn)宿營(yíng),。測(cè)魚(yú)鎮(zhèn)東部的七亙村一帶地形復(fù)雜,，道路彎曲，正太公路由此透過(guò),。劉伯承決定,，測(cè)魚(yú)鎮(zhèn)之?dāng)车诙毂囟ń?jīng)七亙村向平定縣城運(yùn)送軍用物資，即令三八六旅三營(yíng)利用七亙村一帶的有利地形,，力求打一次漂亮的伏擊戰(zhàn),，殲擊敵軍,，奪其輜重,，切斷二十師團(tuán)的后方補(bǔ)給線。

國(guó)民黨第二戰(zhàn)區(qū)副司令長(zhǎng)官衛(wèi)立煌,，聽(tīng)說(shuō)八路軍要在七亙村伏擊裝備精良,、不可一世的侵華日軍，十分懷疑,。認(rèn)為國(guó)民黨的數(shù)萬(wàn)正規(guī)大軍都不能阻擋日軍入侵山西,，八路軍又怎樣能與日軍相匹敵呢？劉伯承要用七亙村伏擊戰(zhàn)的勝利,，治一治國(guó)民黨軍隊(duì)的“恐日癥”,。

10月26日拂曉，天剛蒙蒙亮,，駐扎在測(cè)魚(yú)鎮(zhèn)的日軍輜重部隊(duì),，在200余名步兵的掩護(hù)下，沿公路大搖大擺地向平定方向開(kāi)進(jìn),。9點(diǎn)鐘左右,，日軍先頭部隊(duì)進(jìn)入了三營(yíng)的火力范圍，三營(yíng)戰(zhàn)士把這股敵人放了過(guò)去,，其他敵人看到先頭部隊(duì)部隊(duì)平安無(wú)事,，即緊隨其向前運(yùn)動(dòng)。當(dāng)敵輜重部隊(duì)進(jìn)入三營(yíng)的伏擊圈時(shí),，三營(yíng)抓住戰(zhàn)機(jī),，向其發(fā)起突然攻擊，以猛烈的機(jī)槍,、手榴彈火力超多殺傷敵人,。頓時(shí),，槍炮聲、喊殺聲連成一片,，直打得敵人措手不及,，暈頭轉(zhuǎn)向。隨即,，八路軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)像猛虎下山,，向敵群沖擊，與日軍展開(kāi)了激烈的肉搏戰(zhàn),，使敵人的隊(duì)形大亂,。敵人前后被三營(yíng)的火力和沖入敵陣的戰(zhàn)士所截，左右被道路兩側(cè)的地形所阻,，兵力無(wú)法展開(kāi),，火力不能發(fā)揮，掩護(hù)部隊(duì)也發(fā)揮不了作用,，被八路軍戰(zhàn)士打得死的死,、傷的傷，完全失去了指揮和抵抗?jié)摿?。后尾掩護(hù)的少數(shù)兵力見(jiàn)大勢(shì)已去,，懼怕被殲，丟下物資和其他人員,，狼狽地向測(cè)魚(yú)鎮(zhèn)方向回竄,。

這次戰(zhàn)斗，激戰(zhàn)兩個(gè)多小時(shí),，斃敵300余人,，繳獲騾馬300多匹及大批軍用物資，取得了勝利,。

敵運(yùn)輸部隊(duì)被八路軍殲滅后,，日軍運(yùn)送軍用物資的計(jì)劃落空，前方急如星火,，后方亦如熱鍋上的螞蟻,。日軍依據(jù)用兵“不得遵常”的道理,，認(rèn)為八路軍伏擊勝利后,，必須會(huì)轉(zhuǎn)移別處，絕不再再在七亙村設(shè)伏,。所以,，一面組織部隊(duì)到七亙村收集、搬運(yùn)尸體,，一面調(diào)整力量,，準(zhǔn)備繼續(xù)從七亙村一帶透過(guò),，向平定方向運(yùn)送軍用物資。

劉伯承神機(jī)妙算,，準(zhǔn)確決定敵人運(yùn)送軍用物資未成,，前方彈藥糧草告急，必須會(huì)千方百計(jì)再次運(yùn)送,。且向平定前方機(jī)動(dòng)沒(méi)有道路繞行,，七亙村是再次運(yùn)送物資的必經(jīng)之路。另外,，劉伯承抓住敵人用兵教條的心理,，對(duì)“不得遵常”的用兵之道,，反其道而用之,，大膽決定再次在七亙村設(shè)伏。為了進(jìn)一步迷惑日軍,，誘騙其上當(dāng),，劉伯承又使用了疑兵之計(jì)。當(dāng)日軍派重兵來(lái)七亙村實(shí)施報(bào)復(fù)時(shí),，他讓第三八六旅主力佯裝慌忙敗退,，制造八路軍已被驅(qū)走的假象。第三八六旅主力在附近山里繞行一圈,，乘夜又秘密回到到七亙村設(shè)置伏擊陣地，主攻任務(wù)仍由第三營(yíng)擔(dān)負(fù),，但是伏擊地點(diǎn)由村東移到了村西,。

28日上午，敵人由測(cè)魚(yú)鎮(zhèn)出動(dòng),，沿原路向平定方向開(kāi)進(jìn),。這次，敵人吸取上次遭伏擊的教訓(xùn),，以100余名騎兵開(kāi)道偵察,，300余名步兵殿后掩護(hù)，輜重部隊(duì)擺在中間,，相信能夠萬(wàn)無(wú)一失,。敵先頭部隊(duì)接近七亙村后，其偵察分隊(duì)進(jìn)行了嚴(yán)密搜索,。三八六旅三營(yíng)的戰(zhàn)士沉著鎮(zhèn)靜,，嚴(yán)密偽裝不動(dòng)聲色，以致敵人走到跟前都沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),。在敵人確信沒(méi)有伏兵,，其先頭部隊(duì)的騎兵才搖搖晃晃地透過(guò)八路軍的伏擊地區(qū),。待敵輜重部隊(duì)進(jìn)入伏擊圈后，三營(yíng)指揮員一聲令下,，埋伏在七亙村西側(cè)的戰(zhàn)士,，對(duì)敵發(fā)起了猛烈襲擊。隨后,，戰(zhàn)士們又沖入敵群,，與敵人展開(kāi)了應(yīng)對(duì)面的搏斗。激戰(zhàn)到黃昏,，又?jǐn)罃?00余名,，繳獲騾馬數(shù)十匹，余敵向平定方向逃竄,。

在短短的三天之內(nèi),，劉伯承指揮八路軍部隊(duì)，采用“重疊的設(shè)伏”戰(zhàn)術(shù),，在七亙村連續(xù)兩次伏擊日軍的輜重部隊(duì),，斃敵400余人，繳獲騾馬近400匹及大批軍用物資,，打破了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話(huà),，使侵華日軍嘗到了八路軍的厲害。

七亙村伏擊戰(zhàn)斗結(jié)束后,，劉伯承將繳獲的日軍戰(zhàn)馬,、軍刀、大衣等戰(zhàn)利品,，拿出一部分送給國(guó)民黨第二戰(zhàn)區(qū)副司令長(zhǎng)官衛(wèi)立煌,，讓他看看八路軍是怎樣戰(zhàn)勝侵華日軍的。衛(wèi)立煌親自點(diǎn)驗(yàn)過(guò)目,，對(duì)劉伯承率領(lǐng)八路軍戰(zhàn)士對(duì)日軍作戰(zhàn)取得的輝煌戰(zhàn)績(jī),，敬佩不已，稱(chēng)七亙村伏擊戰(zhàn)是大膽巧妙用兵的奇跡,，不得不承認(rèn)：“還是八路軍的機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)術(shù)好,，接連打了好幾個(gè)大勝仗”。

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好家長(zhǎng)事跡材料篇二

家長(zhǎng)教育好自己的孩子是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，是對(duì)家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，是對(duì)孩子一生的負(fù)責(zé),。家教對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用,，也是對(duì)學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格,、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的希望,。我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。

現(xiàn)在,，我的孩子已經(jīng)上初一了，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”,。即便是這樣，我也沒(méi)有任其自由發(fā)展,。每當(dāng)飯前飯后,，我就詢(xún)問(wèn)他課聽(tīng)懂了嗎，學(xué)會(huì)了多少,，與老師互動(dòng)嗎,，來(lái)進(jìn)一步探討學(xué)習(xí)的方法并總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；有時(shí)我讓他說(shuō)說(shuō)班上發(fā)生了什么事,，與同學(xué)相處的好嗎,，來(lái)及時(shí)的糾正他的偏激的執(zhí)拗的想法和做法，養(yǎng)成與人為善和諧相處的良好品質(zhì),。有時(shí)我抽查他的家庭作業(yè),，督促他盡快完成，使其養(yǎng)成“完不成作業(yè)就不玩”的良好習(xí)慣,。

女作家伍美珍的小說(shuō)的情節(jié)中,。讀書(shū)成為了他生活的一部分,，他汲取了很多精神營(yíng)養(yǎng),，

也提高了自己的寫(xiě)作水平,。他很幸運(yùn)代表班級(jí)參加“唱響吉祥嘉祥，爭(zhēng)做文明少年”征文比賽,。

孩子，孩子也會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)作朋友,。這樣的孩子就顯得懂事聽(tīng)話(huà),、落落大方。

我作為一名教師家長(zhǎng),，嚴(yán)格要求孩子服從學(xué)校的管理,，老師的教導(dǎo)。在班級(jí)工作中,，我要求孩子一定要盡職盡責(zé),，任勞任怨。他作為學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，認(rèn)真檢查組員的作業(yè),，極時(shí)督促組員的背誦,，贏得老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。我經(jīng)常與班主任電話(huà)聯(lián)系,，了解孩子的表現(xiàn),，總是站在老師的角度來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，并時(shí)時(shí)告誡孩子“驕傲使人落后,，謙虛使人進(jìn)步”,！

恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”,，那就讓孩子把我們的傳統(tǒng)思想傳承下去,。曾子孝道文化滋潤(rùn)著嘉祥兒女的心靈，潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng),；讓孩子生活孝文化的世界里,，我們家長(zhǎng)一定能看到一個(gè)成功而富有愛(ài)心的孩子。

好家長(zhǎng)事跡材料篇三

我的兒子xxx,，今年8歲,，是一年級(jí)三班的學(xué)生。他的'成長(zhǎng)是健康的,，因?yàn)樗麚碛薪】档男撵`,、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣,，我們也深深感到：教育孩子是一門(mén)藝術(shù),，就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品，要用心地為他添加每一筆,、豐富每一種色彩,。或許,，我的育子方法不是最好的,，但我覺(jué)得是最盡心的、最盡力的,。

作為一名家長(zhǎng),，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)，一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境,。曾經(jīng),，我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣，但冷靜下來(lái)之后,，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法,，還得心平氣和地和孩子談，把自己說(shuō)錯(cuò)的、做錯(cuò)的主動(dòng)承認(rèn),。

同在教育戰(zhàn)線上的我,，一直覺(jué)得老師是最值得尊敬的，老師是最辛苦的,，真的就好似蠟燭,，燃燒自己照亮別人，所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。遇到問(wèn)題,，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好,，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子,。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育他戒驕戒躁,，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),，我會(huì)指導(dǎo)他積極面對(duì)，克服困難,。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，會(huì)電話(huà)溝通或當(dāng)面談話(huà),，與我共同教育,。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,，學(xué)處世,。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),、誠(chéng)實(shí)正直,、關(guān)心他人的人;做自尊、自愛(ài),、自信,、自強(qiáng)的人。平日里,，支持孩子參加社會(huì)公益活動(dòng),，有時(shí)間就帶他出去旅游，開(kāi)闊視野,，鍛煉能力，并培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣,。

轉(zhuǎn)眼,，孩子漸漸長(zhǎng)大了，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí),。我們高興地看到,，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明,，懂事聽(tīng)話(huà),，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng),。

生而有涯,，學(xué)而無(wú)涯。作為家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng),，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)廣闊的藍(lán)天!

好家長(zhǎng)事跡材料2

每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,。作為家長(zhǎng),，我平時(shí)不停的學(xué)習(xí)與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),、成人,、成才。

父母是孩子的啟蒙老師,，孩子最初的言行是從父母那里獲得的,。我是一名幼教工作者，工作中我嚴(yán)于律己,，堅(jiān)持正直做事,，在單位和每一位同事和睦相處，并樂(lè)于幫助別人,。從小我的兒子就目睹了我對(duì)幼兒的熱愛(ài),，對(duì)工作的執(zhí)著，知道了他的媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽?zhuān)J(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做,。我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教十分重要,，努力讓孩子從小就養(yǎng)成正直、友善,、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng),。

營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境,，努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。和家人一起,，為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍,，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。家里有什么大的事,，提出來(lái)和孩子一起商量,。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一,，明白“孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,，而不是批評(píng)出來(lái)”的道理，平時(shí)對(duì)于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì),。當(dāng)然,，對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié),，及時(shí)講明原因,，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例,。

作為家長(zhǎng),，應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件,，可以每天抽出時(shí)間與孩子溝通,，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定,，然后及時(shí),、正確引導(dǎo)自己的孩子。

學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,，我十分重視與學(xué)校配合,，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，與班主任老師交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。耐心與孩子交流、探討,，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī),，督促其改進(jìn)不足。

我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲,，給孩子自由的空間;分享孩子的成功與挫折,，給予孩子理性的指導(dǎo)。今后,，我愿意用微笑和激勵(lì)去照亮孩子,，讓他健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

好家長(zhǎng)事跡材料篇四

翻開(kāi)開(kāi)原市第二高級(jí)中學(xué)2007級(jí)1班的花名冊(cè),在眾多1991,、1992中夾雜著一個(gè)1993,別看是班級(jí)中年齡最小的同學(xué),她可是班級(jí)的凝聚劑,領(lǐng)跑者,她就是賈思含.

小時(shí)候她的成績(jī)不是特別出眾,但她從不服輸,雖然嘴上不說(shuō),心里卻一直暗中較勁.每一次考試她總能前進(jìn)一、二名,她的進(jìn)步不被人察覺(jué),卻是對(duì)她自己最大的鼓勵(lì).直到以班級(jí)第二,、全鎮(zhèn)二十的成績(jī)升入初中,初中班主任很看好她,知道她是可塑之材,便用耐心,、關(guān)心、責(zé)任心,、愛(ài)心培養(yǎng)她.為了報(bào)答老師,她加倍努力,定制了一個(gè)又一個(gè)階段目標(biāo),又一個(gè)個(gè)擊破,最終以全市第四名的優(yōu)異成績(jī)考入高中,作為對(duì)初中班主任最大的回報(bào),也是對(duì)辛勞的父母最大的慰藉.

山外青山樓外樓,升入高中的她很快發(fā)覺(jué)自己有很多地方技不如人:農(nóng)村的師資力量不夠,自己掌握的只是課本上的知識(shí),不及市內(nèi)的孩子知識(shí)面寬,、博覽群書(shū),同時(shí)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)與其他同學(xué)也不在同一個(gè)層次.意識(shí)到自己的不足,加上對(duì)知識(shí)的渴望,她決定充分利用現(xiàn)有資源.此后在學(xué)校的圖書(shū)館內(nèi)便常常出現(xiàn)一個(gè)扎著馬尾辮的女生,安靜地坐在角落里,表情多變,似乎她已成了書(shū)中一員,偶爾也拿起筆在本子上記下精彩的句段,自己的感受.英語(yǔ)課上,她注意老師的發(fā)音、口型,課后準(zhǔn)備了英語(yǔ)磁帶,她每天早晨起得最早到操場(chǎng)上,聽(tīng)著錄音練習(xí)口語(yǔ),如今她已能脫口而出正規(guī)的英語(yǔ).

在高中人才輩出,想保持名次穩(wěn)定是不容易的,但這個(gè)樸實(shí)的農(nóng)家女孩,憑借著決心,、恒心與信心穩(wěn)坐第一名.她會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),卻從不會(huì)屈服于任何人,正如她說(shuō)的:“別人能做到,我也能做到,別人做不到的,我還是能做到.”都說(shuō)男生聰明,有后勁,但她就要用自己的才智,細(xì)心加汗水與男生爭(zhēng)奪屬于自己的天空.

她從不放過(guò)任何一次機(jī)會(huì),積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽,也多次取得名次,全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng),全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng),希望杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)hh當(dāng)其他人羨慕于她的收獲的時(shí)候,她已經(jīng)把這一切忘記,昨天已曾歷史,每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn).

她的目標(biāo)是清華.她說(shuō)雖然這個(gè)理想有點(diǎn)像幻想,但我決對(duì)不會(huì)放棄,我要用百分之百的努力為那百分之一的希望拼博.

雖然成績(jī)突出,但她并不是一個(gè)書(shū)呆子.作為2007級(jí)1班的班長(zhǎng),她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)在班級(jí)中的問(wèn)題并竭盡全力解決.有一段時(shí)間,班級(jí)成績(jī)呈現(xiàn)兩級(jí)分化現(xiàn)象,成績(jī)差一些的同學(xué)失去了信心,便破罐子破摔.她看在眼里急在心里,提出了學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)的建議,經(jīng)過(guò)與其他班委和班主任的商討,這一計(jì)劃被完善落實(shí).她自己也主動(dòng)解答同學(xué)的難題,不厭其煩,直到同學(xué)真正弄懂為止.這一方法取得很明顯的成效,班級(jí)成績(jī)整體得到提升.她細(xì)心觀察每一位同學(xué)的變化,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻與班主任溝通,時(shí)常也會(huì)自己找同學(xué)談心,解決其困擾.

放假期間,她曾組織同學(xué)去街道,、公園清理小廣告等白色垃圾,冬季帶領(lǐng)男生去交通受阻路段清除積雪,為恢復(fù)正常交通做出了貢獻(xiàn).事后她還笑說(shuō)“做點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐還是有好處的,萬(wàn)一以后找不到工作,我還可以當(dāng)清潔工啊!這就當(dāng)作實(shí)習(xí)吧!”看,她就是這樣一個(gè)活潑、樂(lè)觀的小女生.身為校學(xué)生會(huì)主席,她總是走在別人前面.剛收到汶川地震的消息,她就與其他學(xué)生會(huì)成員商量為災(zāi)區(qū)捐款,并將這一消息發(fā)布出去,動(dòng)員全校同學(xué)共獻(xiàn)一份愛(ài)心,她自己第一個(gè)捐出100元,用實(shí)際行動(dòng)影響著他人.半年之后,新年來(lái)臨之際,她還心系災(zāi)區(qū),鼓動(dòng)同學(xué)給災(zāi)區(qū)的朋友寫(xiě)信,寄賀卡,讓他們感受到溫情的延續(xù).校學(xué)生會(huì)工作比較多,她總能身體力行,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以歡愉的心情在笑聲中完成每一項(xiàng)工作.

“我的努力奮斗并不只是為了圓我自己的夢(mèng),也是為了圓父母的夢(mèng),我要讓他們對(duì)我的十多年的栽培得到回報(bào),讓他們不再過(guò)苦日子,我會(huì)讓我的父母幸福地過(guò)下半生.”賈思含說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候,目光堅(jiān)定,臉上蕩漾著微笑.

好家長(zhǎng)事跡材料篇五

家長(zhǎng)學(xué)校是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理,、心理發(fā)展,、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口,，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶,，為了共同教育孩子，為了孩子的明天,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校義不容辭,。我校自從成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校就對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,。根據(jù)家長(zhǎng)需要，針對(duì)家庭教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，采取多種形式聯(lián)合有效地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法,，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，辦成了一所家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，社會(huì)廣為贊譽(yù)的家長(zhǎng)學(xué)校。

(1)家長(zhǎng)學(xué)校成立了以xx校長(zhǎng)為主的家長(zhǎng)學(xué)校辦公室,。辦公室設(shè)少先隊(duì)負(fù)責(zé)人和數(shù)名家長(zhǎng)及退休干部成立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，并成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。

(2)家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月活動(dòng)一次,，備有教學(xué)計(jì)劃,，有教師隊(duì)伍。有輔導(dǎo)教材有考核評(píng)估,，學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障家長(zhǎng)學(xué)校能正常運(yùn)行,。

(3)學(xué)校依托少年宮,，著重關(guān)注留守兒童，讓他們以以校為家,。開(kāi)展德智體藝全面發(fā)展的特長(zhǎng)教育,。借助足球?qū)W校培養(yǎng)孩子的足球運(yùn)動(dòng)，特長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

家長(zhǎng)學(xué)校能結(jié)合所在的街區(qū),，附近街道等實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)和小公民道德建設(shè)活動(dòng),?；顒?dòng)中讓家長(zhǎng)和兒童自主參與，自我教育,，親子互動(dòng)等方法讓家長(zhǎng)和孩子共同提高,。

1、開(kāi)展請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)校和老師提意見(jiàn)“我最想對(duì)學(xué)校說(shuō)的一句話(huà)”活動(dòng),。引起了社會(huì)的廣泛好評(píng),。

2、共同探討家教好方法,，舉辦各種教育專(zhuān)題講座,。請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)做精彩的演講對(duì)家長(zhǎng)的啟迪比較大。

3,、共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問(wèn)題,，和家長(zhǎng)們共同探討解決孩子健康上網(wǎng)，上好網(wǎng)課,，花好零用錢(qián)用好壓歲錢(qián)活動(dòng),。

1、家長(zhǎng)與孩子一同走進(jìn)課堂參與新課程,。每月請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子一起共同上課,。上完課后家長(zhǎng)不只是說(shuō)它自己孩子的表現(xiàn)，還談對(duì)上課老師的看法,，對(duì)教材新課程的想法,。

2、共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng),。每年六一活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)和少先隊(duì)共同開(kāi)展爸爸媽媽為我系上紅領(lǐng)巾的親子活動(dòng),，邀請(qǐng)父母共同與孩子看電影,，看學(xué)校的文藝演出，有的家長(zhǎng)參加活動(dòng)后如是說(shuō),，我非常的激動(dòng)和興奮,，學(xué)校提供了這樣的機(jī)會(huì),，使我感受到了孩子成長(zhǎng)的喜悅,。當(dāng)我為孩子系上紅領(lǐng)巾的一剎那,，我心里心潮起伏，我深深地感到我的孩子是幸福的,。

3、共同讀一本好書(shū),，講一個(gè)故事為活動(dòng),，為了融洽父母與孩子的親情，我們讓孩子父母一同走進(jìn)書(shū)店買(mǎi)一本喜歡讀的書(shū)讓父母看完,。講書(shū)里的故事反過(guò)來(lái)讓孩子給父母講一個(gè)故事,。四年級(jí)二班家長(zhǎng)楊晨說(shuō)孩子喜歡讀書(shū)啦，愛(ài)講故事啦!孩子講的比我好多了,。

4,、家長(zhǎng)與孩子共同參與社會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子共創(chuàng)文明城市活動(dòng),，共同遵守社會(huì)公德,。

總之，我校家長(zhǎng)學(xué)校以關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)為嵌入點(diǎn),，開(kāi)展了為社會(huì)接受,，孩子喜歡家長(zhǎng)樂(lè)于參與的家長(zhǎng)學(xué)校，因?qū)W?；顒?dòng)形式多樣,，效果顯巨。學(xué)校先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小公民道德建設(shè)先進(jìn)集體,。

好家長(zhǎng)事跡材料篇六

小劉,，萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)麻山小學(xué)五（2）班學(xué)生小華的媽媽。自小華麻山小學(xué)就讀以來(lái),，她積極支持參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅(jiān)持“愛(ài)而不溺,，寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子,，努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展,。

她的女兒小華一直擔(dān)任五（2）班副班長(zhǎng)和體育委員，他愛(ài)好廣泛,，性格開(kāi)朗,，成績(jī)優(yōu)異，現(xiàn)在是校合唱團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng),，籃球隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員,，繪畫(huà)特長(zhǎng)生，曾在全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中獲得金獎(jiǎng),，多次榮獲學(xué)校和鐵力市的“好孩子”稱(chēng)號(hào),，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中均有突出表現(xiàn)。

總結(jié)幾年來(lái)小華的成長(zhǎng),，在小劉全方位教育自己的孩子中確有過(guò)人之處,，主要做到以下幾點(diǎn)。

父母是孩子的啟蒙老師,，孩子最初的言行是從父母那里獲得的,。因此，小劉一家特別注重言傳身教,、以身作則,。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事,，友善待人,，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子,。并常對(duì)孩子說(shuō),，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好,；你怎樣對(duì)待別人,，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué),，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善,、勤奮上進(jìn)的態(tài)度,。

營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。小劉總認(rèn)為,，優(yōu)秀的成績(jī)固然可喜,，但快樂(lè)的成長(zhǎng)才是最重要的。為此,，和家人一起,，努力為孩子營(yíng)造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意,。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求,，如掛上孩子的畫(huà)作和獎(jiǎng)狀，以激勵(lì)孩子,；掛上中國(guó)地圖,、世界地圖，讓孩子了解外面的世界,。家里有什么大的事,，提出來(lái)和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識(shí),。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一,，明白“孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,，而不是批評(píng)出來(lái)”的道理，平時(shí)對(duì)于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì),。當(dāng)然,，對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié),，及時(shí)講明原因,，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例,。

在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),，不忘對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育。小劉深知教育孩子成才不光是為小家,，更重要的是要為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,。平時(shí)她非常重視對(duì)孩子思想品德的培養(yǎng)，在學(xué)校,，要求孩子要尊重老師,、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長(zhǎng),，在公共場(chǎng)所,，她要求孩子自覺(jué)遵守公共道德，從小使孩子樹(shù)立一顆愛(ài)心和正義感。在每周一升旗,，她都會(huì)把兒子的衣服洗得干干凈凈,、紅領(lǐng)巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對(duì)國(guó)旗的尊重,。他善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀,。在這種思想的影響下，二00八年五月,，在為四川捐款活動(dòng)中,，兒子毫不遲疑地捐了自己的全部積蓄，并因此榮獲學(xué)?！皭?ài)心少年”稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)在小華又積極參加學(xué)校的環(huán)保衛(wèi)士小社團(tuán)，組織各種活動(dòng),，呼吁全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保,。

良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后,，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè),。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成，中途不能停,。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起,，從細(xì)節(jié)做起,。為了培養(yǎng)兒子的閱讀習(xí)慣，她經(jīng)常和兒子一起閱讀,，定期帶兒子到圖書(shū)館,、新華書(shū)店借書(shū)、購(gòu)書(shū),，還給兒子訂閱了《經(jīng)典閱讀》,，《簡(jiǎn)妙作文》等讀物，堅(jiān)持睡前為兒子閱讀,，在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則,，培養(yǎng)愛(ài)心。現(xiàn)在每期的《經(jīng)典閱讀》一到,，張航麒就津津有味地讀了起來(lái),。由最初的看圖識(shí)字直至現(xiàn)在的中外名著，她家里的藏書(shū)現(xiàn)有上千冊(cè),。為了增加孩子讀課外書(shū)的興趣,，苗愛(ài)玲夫妻經(jīng)常和孩子一起讀,，一起討論書(shū)中的人物，使孩子明白看課外書(shū)會(huì)使人更聰明,，更能干?，F(xiàn)在她的兒子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅,。

俗話(huà)說(shuō)：“數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。苗愛(ài)玲深知此道理,。因此,，她對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞,。自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心,、自信心，不但學(xué)習(xí)上她對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。使孩子經(jīng)常保持樂(lè)觀,、向上的心態(tài),，每天小航麒走到校門(mén)口前都要大聲說(shuō)道：我能行，我最棒,！苗愛(ài)玲經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“我兒子行，只要你努力就沒(méi)有辦不成的事情,?！币虼?，學(xué)校和老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)張航麒都能完成得特別出色,。張航麒的科技小制作多次被學(xué)校展覽，并在二00九榮獲鐵力市“科技制作好少年”稱(chēng)號(hào),。在她的鼓勵(lì)下,，兒子的能力一天比一天提高,，現(xiàn)在正積極備戰(zhàn),，準(zhǔn)備在學(xué)校競(jìng)選中,，挑戰(zhàn)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),。

現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才,，苗愛(ài)玲夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展。小航麒從會(huì)拿筆就開(kāi)始畫(huà)畫(huà),，八歲時(shí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法,，業(yè)余時(shí)間積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。為了培養(yǎng)兒子寫(xiě)字,、畫(huà)畫(huà),、唱歌方面的興趣，她經(jīng)常練習(xí)毛筆書(shū)法,、在兒子面前學(xué)習(xí)畫(huà)國(guó)畫(huà),、和兒子一起唱歌、經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),，目前兒子在畫(huà)畫(huà),、音樂(lè)、寫(xiě)字,、體育方面都有很濃的興趣,。因?yàn)楸l(fā)力強(qiáng)，小航麒在七歲參加鐵力市少兒旱冰大賽中就以第四名的成績(jī)贏得一部嶄新的復(fù)讀機(jī),，在2010年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，小航麒又以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得百米、滾鐵環(huán)和手舞足蹈三個(gè)項(xiàng)目均是第一的好成績(jī),，因?yàn)閻?ài)好,，小航麒還學(xué)會(huì)了一門(mén)獨(dú)特的技能——獨(dú)輪車(chē)，以其超強(qiáng)的平衡能力博得了眾人的喝彩,。

盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游,，見(jiàn)識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn),、公園或鄉(xiāng)下老家,，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚(yú),，到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理,。

現(xiàn)在她的女兒小華在學(xué)校是一名德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，在大隊(duì)部的工作中,，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅,，受到了全校師生的好評(píng),。為此,，苗愛(ài)玲還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長(zhǎng)的道路上更加出色,。

好家長(zhǎng)事跡材料篇七

吳靜同志多年來(lái)在教育子女,、做合格家長(zhǎng)方面確實(shí)是為我們大家做出了榜樣。我們共同見(jiàn)證了她和女兒成長(zhǎng)的經(jīng)歷：

在作為教師的吳靜看來(lái),，父母是孩子的啟蒙老師,，以身作則、言傳身教是做好父母的前提,。在平時(shí),，吳靜一家堅(jiān)持正直做人，對(duì)自己的事業(yè)不斷的探索,，在工作上做出成績(jī),，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子，吳靜在學(xué)校是從事信息技術(shù)教學(xué)工作的,，工作中她兢兢業(yè)業(yè),，努力做好自己的本職工作，耐心的輔導(dǎo)學(xué)生,，手把手的教學(xué)生上機(jī)操作,。每當(dāng)在工作中取得了成績(jī)，她總是第一個(gè)講給孩子聽(tīng),，讓女兒分享媽媽的喜悅,。這使孫士涵從小就養(yǎng)成勤奮認(rèn)真的習(xí)慣。

家是每個(gè)人溫暖的港灣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此,，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭,，才會(huì)給女兒的成長(zhǎng)帶來(lái)益處,，才能使女兒形成健康的心理，塑造高尚的人格,。吳靜一家三口人，在平時(shí)這三口人既是父女,、母女關(guān)系,，也是朋友關(guān)系。有什么事情他們總會(huì)在一起說(shuō)一說(shuō),、議議,。雖然女兒還小，但是他們也讓她參政議政,。久而久之,，就使女兒在不知不覺(jué)中增強(qiáng)了責(zé)任感,。在家庭發(fā)生不可避免的變化家長(zhǎng)的情緒受到影響時(shí)，吳靜夫妻會(huì)盡可能地避免使孩子感到不快樂(lè),。在對(duì)孩子性格的培養(yǎng)上,，他們處處時(shí)時(shí)在關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。使孩子處處感到父母無(wú)時(shí)不在關(guān)注著她,。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量,。在孩子有錯(cuò)誤時(shí)，他們對(duì)孩子的批評(píng)也是循循善誘,，加以引導(dǎo),。而決不是粗暴打罵。因?yàn)樗麄兌迷谟?xùn)斥中長(zhǎng)大的孩子,，不是種下仇恨,，就是被訓(xùn)斥成綿羊,，成為家長(zhǎng)永遠(yuǎn)的痛,。

在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，他們不忘對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育,。他們深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)吳靜非常重視對(duì)孩子思想品德的培養(yǎng),，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師,、同學(xué),，在家中要求孩子要尊重家長(zhǎng)，在公共場(chǎng)所,，她要求孩子自覺(jué)遵守公共道德,，從小使孩子樹(shù)立一顆愛(ài)心和正義感,。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，需要有好朋友幫她明辨是非,，排憂(yōu)解難,，我時(shí)刻注重孩子的心理變化，在孩子碰到難題時(shí),，她都會(huì)平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因,，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友,，陪伴她的成長(zhǎng),。

在孩子還很小的時(shí)侯，她就注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她認(rèn)為這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從小做起,，從細(xì)節(jié)做起。在孩子看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，吳靜也會(huì)身體力行的,，在孩子的旁邊看書(shū)或備課,，寫(xiě)學(xué)校的教案，以此來(lái)影響孩子,。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性,，女兒也不例外，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí),，她總是主動(dòng)和老師一起,，分析孩子學(xué)習(xí)退步的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法,，配合學(xué)校的教學(xué)舉措,，注重和老師交流，直至取得好的效果,。

俗話(huà)說(shuō)：“數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。吳靜深知此道理,。因此,，她對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞,。自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心,、自信心，使孩子經(jīng)常保持樂(lè)觀,、向上的心態(tài),，在吳靜教育孩子的過(guò)程中經(jīng)常掛在她嘴邊的一句話(huà)就是：“我女兒行，只要你努力就沒(méi)有辦不成的事情,?！痹谒墓膭?lì)下，女兒總是以健康,、快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)生活,，面對(duì)學(xué)習(xí)。不但是在學(xué)習(xí)上她對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的,。在生活上，只要是孩子力所能及的事她想方設(shè)法讓孩子自己獨(dú)立做,，積極鼓勵(lì)她自己完成,；對(duì)孩子感興趣的事，她就抓住機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子做出成績(jī),，使孩子相信自己的能力,，要堅(jiān)持做下去,。久而久之，孩子的那種契而不舍的性格就形成了,。

現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才,，因而我們應(yīng)注重全方位教育、培養(yǎng)孩子,。吳靜夫妻從小就注重孩子在書(shū)法,、圍棋、演講,、運(yùn)動(dòng)的全方位發(fā)展,。孩子六歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，九歲時(shí)開(kāi)始學(xué)圍棋,。在小學(xué)參加過(guò)區(qū)級(jí)、市級(jí),、省級(jí)舉辦的各類(lèi)圍棋比賽,，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

一分耕耘,、一分收獲,，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jī)突出,、愛(ài)好的廣泛,、做人的誠(chéng)實(shí)、追求的至善至美,。如今孫士涵已經(jīng)讀高三了,，再在半年多就要參加高考了，現(xiàn)就讀于南岔二中高三二班,，每天看著在重點(diǎn)班中讀書(shū)的女兒沒(méi)有感到高三的壓力,，卻很陽(yáng)光的生活、讀書(shū),。她說(shuō)：我女兒雖不是最優(yōu)秀的,，但卻是健康的，快樂(lè)的,，每想到這些,，做父母的心中就會(huì)流入一股甘泉，胸中就充滿(mǎn)驕傲,。

好家長(zhǎng)事跡材料篇八

2014年的冬天,，我榮幸的成為了一位母親，自從有了這個(gè)小寶貝,，為我們家庭增添了不少的歡樂(lè),。隨著孩子年齡的點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),，我們也面臨著對(duì)孩子的教育問(wèn)題。家庭是孩子生活的第一環(huán)境,，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格,、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德,，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀,，會(huì)影響孩子的一生,，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂(lè),，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人,，學(xué)會(huì)感謝別人,，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在孩子小的時(shí)候,，有了好吃的東西都要自己把著,，不舍得給別人。見(jiàn)到這種情況,，我適時(shí)的對(duì)他進(jìn)行教育,，給他講一些小故事。慢慢地,，他學(xué)會(huì)了與人分享,。前兩天，學(xué)校組織同學(xué)們到超市購(gòu)物,，班中有兩位小朋友與他同坐一輛車(chē),，回家后孩子跟我說(shuō)他很不愿意別人做自己家的車(chē)。面對(duì)這種狀況,，我抓住了一次對(duì)他進(jìn)行教育的機(jī)會(huì),。我給他講小朋友之間要互相幫助，只有這樣,，在你遇到困難的時(shí)候別人才會(huì)幫助你,。他聽(tīng)著聽(tīng)著似乎明白了一點(diǎn),，也改變了自己的態(tài)度。雖然這只是一件小事,，但我沒(méi)有因?yàn)樗《蝗ミ^(guò)問(wèn),，而是抓住每一個(gè)可以滲透的機(jī)會(huì)去向孩子滲透，總有一天他會(huì)慢慢明白,。作為家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻記住“不因惡小而為之,，不因善小而不為”，其實(shí)對(duì)孩子的教育真是一朝一夕的,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,。在生活中，我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很不講禮貌經(jīng)常對(duì)爸爸大呼小叫,，面對(duì)這種情況,，我沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是耐心的給他講解,，要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩,。只要他做得好，比原來(lái)有進(jìn)步,，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆小星星，上面大大的寫(xiě)上“禮貌星”,，從此他學(xué)會(huì)了講禮貌,。同時(shí)我還告訴他，媽媽為他準(zhǔn)備了很多小星星,，比如“衛(wèi)生星”,、“健康星”、“環(huán)保星”等等,，只要他表現(xiàn)好,，就會(huì)得到這些可愛(ài)的小星星。這對(duì)他有何大的鼓勵(lì)作用,，只要他一有進(jìn)步,，我就會(huì)表?yè)P(yáng)他。在生活當(dāng)中,，我們家長(zhǎng)也以身作則,，要求孩子做到的，我們首先要做到,。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng),，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì),、行為規(guī)范能潛移默化地影響,、教育孩子,。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對(duì)待工作,，讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué),，無(wú)事盡量不請(qǐng)假。剛上學(xué)時(shí),，孩子因?yàn)橹形珉y以入睡而感到苦惱,，不愿上學(xué)。后來(lái),，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的努力,，終于克服了困難，消除了煩惱,，他已經(jīng)熱愛(ài)上了學(xué)校,。看到孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，我真的很高興,！

其次是注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友,。孩子從小比較內(nèi)向（據(jù)老師反映在學(xué)校是這樣）,，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心,，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲,，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神,，同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí),。一有空就和孩子談心，寒假中和孩子共同制定假期作息時(shí)間,，陪著孩子一起看書(shū),，一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉,，幫助他養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣,。我每周六都帶孩子到秦皇島的五興圖書(shū)城去看書(shū)，一方面是培養(yǎng)他讀書(shū)的興趣,，另一方面是通過(guò)家長(zhǎng)給他講書(shū)的過(guò)程增進(jìn)母子之間的感情交流,。圖書(shū)城中有一個(gè)手工小作坊，孩子可以在那里做他喜愛(ài)的手工制作,，提高他的動(dòng)手能力,。其實(shí)我就是在帶孩子玩，在玩的過(guò)程中與他交流,。同時(shí)我還利用雙休日的時(shí)間帶孩子到野外去,，讓他充分的享受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣,。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系。

因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成為了一名幼兒園的小學(xué)生,，所以我都要求他按幼兒園的要求去做,。我堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系,，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加,，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)他很重視,，他的事無(wú)小事,。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。我也是一名老師，在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人,。所以無(wú)論怎樣，我總是站在老師的角度看問(wèn)題,，我認(rèn)為老師都是為了孩子好,，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫他分析為什么老師會(huì)批評(píng)你,？讓他真正知道自己錯(cuò)在哪里,。為啥老師表?yè)P(yáng)你,？也讓他知道受表?yè)P(yáng)的原因,，讓孩子明辨是非，從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單,，能夠承受得起,，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)。在我們孩子這個(gè)班級(jí),，老師真是沒(méi)的說(shuō),。可以說(shuō)對(duì)每個(gè)孩子都抱著“不放棄”的心理,，從進(jìn)幼兒園開(kāi)始,，每周都有老師介紹孩子在幼兒園的情況家長(zhǎng)溝通。

每次老師留了作業(yè)我都會(huì)配合他來(lái)完成,，現(xiàn)在他已經(jīng)適應(yīng)了這種生活,。其實(shí)在剛開(kāi)始他也很排斥這種被人管的感覺(jué),。一開(kāi)始每天上學(xué)都要大哭一場(chǎng)，后來(lái)有了小星星的陪伴他喜歡上了學(xué)校,。剛開(kāi)始老師交給的任務(wù)總是忘了,，要不然就是到了睡覺(jué)時(shí)才想起來(lái)，讓我很是苦惱,。后來(lái)每天放學(xué)我第一句話(huà)就是問(wèn)他“明天老師讓帶什么了,？”這樣久而久之他就記住了。見(jiàn)我這么認(rèn)真,，他也變得十分嚴(yán)謹(jǐn),。老師要求畫(huà)畫(huà)，他會(huì)一筆一筆的勾畫(huà),，一個(gè)一個(gè)的選擇顏色,。記得有一次老師只是隨便一說(shuō)，他就很認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái),，一直忙到9點(diǎn)多,。雖然畫(huà)的不是非常好，但作為一名家長(zhǎng),，我很欣賞他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。他在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多的詩(shī)歌，每天放學(xué)便詩(shī)不離口,，這時(shí)我也和他背起來(lái),，給他講講詩(shī)意，再聯(lián)系聯(lián)系其他的詩(shī),。學(xué)校要求種植大蒜,，他一棵一棵的挑選，為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量,。聽(tīng)老師說(shuō),，他已經(jīng)成了老師的小助手了。

或許孩子的學(xué)習(xí)在幼兒園表現(xiàn)的還不是最優(yōu)秀的,，但培養(yǎng)他集體的責(zé)任意識(shí),，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,，都讓我們看到莫大的希望,！生而有涯，學(xué)而無(wú)涯,，作為家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長(zhǎng),！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,！為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！

好家長(zhǎng)事跡材料篇九

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康,、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),。

我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,，給予孩子理性的指導(dǎo),。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山,。

我的兒子陳燦是一個(gè)很普通的孩子,，我也是個(gè)很普通的家長(zhǎng)。我希望兒子能在家庭關(guān)愛(ài)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。但我也沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和兒子共同成長(zhǎng)。下面我把和兒子共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷寫(xiě)給大家,，希望能夠和大家共勉,。

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的,。我是一名待業(yè)青年,，在家中待的時(shí)間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子,。所以我常對(duì)兒子說(shuō),，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好,。兒子很小就知道贈(zèng)人玫瑰,，手有余香的含義,。我有空的時(shí)候注重對(duì)孩子進(jìn)行德育引導(dǎo),，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑,，讓他從小就樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，并積極完善自己的行為,，并能樂(lè)于幫助同學(xué)。有時(shí)候我故意問(wèn),，你喜歡和你們班同學(xué)相處嗎,，兒子就這樣回答我：只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我,。當(dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒,，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善,、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng),。

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)告訴我，好得地方我及時(shí)肯定他,，做得不太到位的地方,，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時(shí)化,。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天,。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)了,，作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了,，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了，音樂(lè)課上老師表?yè)P(yáng)他唱歌最棒了,，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(zhǎng)了,。每天堅(jiān)持聽(tīng)兒子講述他自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎,，但聆聽(tīng)孩子的心聲,，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn),，有則改之,，無(wú)則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵,。孩子的成長(zhǎng)中必須有兩種聲音那就是鼓勵(lì)和警戒。這些聲音來(lái)自于溝通,，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧,，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_(kāi)始的,。

好強(qiáng)的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰他說(shuō)：現(xiàn)在班里好多同學(xué)都參加了希西英語(yǔ),，你沒(méi)有參加,，這個(gè)不怪你，以后會(huì)讓你參加的,，兒子看著我們,，眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望，也就沒(méi)有那么沮喪了,。孩子不是每次都考第一才才是好孩子,。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂(lè),，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子,。

孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,，而玩樂(lè)是孩子的天性,，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題,，要么孤僻,，要么自傲。因此,，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末,，我們盡量讓他多接觸大自然,，多和其他孩子一起玩耍。春天到了,，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏,，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱,，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球,，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉,，學(xué)會(huì)和人配合,。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間,。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛,，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高，而是讓他參加各種興趣班,。對(duì)這些興趣愛(ài)好,，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩,，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī),。因?yàn)闆](méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快,，兒子的生活變得豐富多彩,，性格變得開(kāi)朗大方，對(duì)朋友熱心友好,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，助人為樂(lè)，成為大家都喜歡的好孩子,。

學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì),，經(jīng)常與班主任老師交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),，耐心與孩子交流,、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī),，督促其改進(jìn)不足,。

一分耕耘、一分收獲,，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng),，換來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)上的成績(jī)進(jìn)步、愛(ài)好的廣泛,、做人的誠(chéng)實(shí),、追求的至善至美。

好家長(zhǎng)事跡材料篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是太平分校三年級(jí)孫月的家長(zhǎng),，承蒙學(xué)校和老師的信任,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育。

其實(shí),，經(jīng)驗(yàn)談不上,，只是孩子在上學(xué)這三年來(lái)自己總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jī)主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育,，在此,，我表示感謝,！作為家長(zhǎng)，我僅作了一些配合工作而已,。下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)跟大家分享：

友善,、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒,，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_(kāi)始的,。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，可我卻不這樣認(rèn)為。家長(zhǎng)們見(jiàn)過(guò)很多報(bào)道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學(xué),，可是卻無(wú)法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí),，因?yàn)樗麄兏静荒苷疹櫤米约骸８挥谜f(shuō)如何與人相處了,。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來(lái)教育我的女兒,。女兒上三年級(jí)時(shí)，第一次英語(yǔ)考試時(shí),，成績(jī)比較差,。因?yàn)榕畠菏莻€(gè)好強(qiáng)的孩子，回到家很不高興,。我和他爸爸就安慰她說(shuō)：“一次考試說(shuō)明不了什么,，下次努力”，女兒看著我們,，眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望,，也就沒(méi)有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才是好孩子,。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系,，懂得助人為樂(lè)，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子,。

配合,。為了能讓女兒愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求女兒成績(jī)上的提高,，而是讓她自由選擇,，并不強(qiáng)求她必須做些什么。因?yàn)闆](méi)有壓力,，女兒的生活變得豐富多彩,，性格變得開(kāi)朗大方，對(duì)朋友熱心友好,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，助人為樂(lè),，成為大家都喜歡的好孩子。

學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,，我十分重視與學(xué)校配合,，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),，耐心與孩子交流,、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī),，督促其改進(jìn)不足,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康,、具有獨(dú)立人格,、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，這只是我的粗淺做法,。

謝謝大家,。

好家長(zhǎng)事跡材料篇十一

趙林峰夫婦家住莫愁路403-4-703室，長(zhǎng)期以來(lái)夫妻二人相濡以沫,，相互扶持,，家庭美滿(mǎn)。他們有一個(gè)兒子名叫趙書(shū)浩,，現(xiàn)在漢中門(mén)小學(xué)讀三年級(jí),，育兒自有育兒經(jīng)，在教育兒子上他們有自己一套獨(dú)特的方法,，趙林峰夫婦自有他們的育兒經(jīng),，他們認(rèn)為:對(duì)待子女教育的態(tài)度，不能“望子成龍”,，而是要“教子成人”,，讓他們學(xué)會(huì)做人的道理。家庭是孩子生活的第一環(huán)境,，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著為重要的作用,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康,、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,，他們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),，讓他在良好的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

一,、培養(yǎng)孩子良好的思想品德,，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。

正確的人生觀和世界觀,，會(huì)影響孩子的一生,，他們從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂(lè),，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人,，學(xué)會(huì)感謝別人,，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng),，良好的心理素質(zhì),、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響,、教育孩子,。父母本身努力工作，以積極的態(tài)度對(duì)待工作,，讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué),，無(wú)事盡量不請(qǐng)假。孩子上學(xué)以來(lái),，從不遲到早退,，為了值日他們總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成績(jī)稍微有些下降，他們就要求孩子自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí),，看到孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，他們十分高興!

二、注意和孩子進(jìn)行情感交流,，做孩子的好朋友,。

他們的兒子從小比較膽小，他們就經(jīng)常鼓勵(lì)他,，增強(qiáng)孩子的自信心,，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育,，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神,，同時(shí)也給孩子傳授了很多間接的知識(shí),。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計(jì)劃,，陪著孩子一起鍛煉,，這幾年通過(guò)父母的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多技能，騎車(chē),、輪滑,、滑板、跳繩,、踢毽子,、打乒乓球、下棋,、計(jì)算機(jī),、繪畫(huà)等等,，這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著積極的作用,。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了他們和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和父母交流,，把心里話(huà)對(duì)父母說(shuō),，增進(jìn)父母和孩子之間的感情。

三,、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施,。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列,。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。他們很配合學(xué)校的教學(xué)措施,，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志,，每年學(xué)校給家長(zhǎng)訂閱的《為了孩子》一書(shū)他們都認(rèn)真閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法,，與教師聯(lián)絡(luò),，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，開(kāi)始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力,，他們就教育他一段一段分開(kāi)讀，讀3-5遍后開(kāi)始試著背誦,，背誦多遍知道很熟練,，他們還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺(jué)學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步,。老師讓學(xué)生制作長(zhǎng)方體的模型,，為了讓孩子能做出更好的作品,，他們幫助孩子積極準(zhǔn)備各樣材料，精心與孩子一起制作,、最終做出堅(jiān)固,、美觀、實(shí)用的作品,。他們對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)都能積極配合,，老師讓學(xué)生查資料，他們就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱,，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo),、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),，他們讓孩子積極參與,。

四、盡量滿(mǎn)足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求,，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件,。

在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛(ài)好,，為孩子買(mǎi)了二胡,，還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí),，當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候他們陪同孩子來(lái)到天津音樂(lè)學(xué)院參加考級(jí)測(cè)試,，孩子和父母的努力沒(méi)有白捧著大大的六級(jí)二胡證書(shū)高興的時(shí)候，他們的心里也感到了莫大的欣慰,，是對(duì)父母一直努力的回報(bào),。20xx年7月，是事情最多的時(shí)候,，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了,，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí),，一次比賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過(guò)了,，一次鍛煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，他們積極鼓勵(lì)孩子,，帶孩子看病,，幫助他恢復(fù)信心，重新振作起,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養(yǎng)孩子繼續(xù)練習(xí)二胡,。升入三年級(jí)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度增加，為了讓兒子能夠?qū)W習(xí)更好,，經(jīng)過(guò)和孩子商量,，每周送孩子到新東方學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，他們都感到欣慰;孩子的每一個(gè)成績(jī),，他們都覺(jué)得開(kāi)心!在生活上對(duì)孩子的精心照顧，在學(xué)業(yè)上對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài),，使孩子深深懂得:惟有學(xué)業(yè)上出成績(jī),，才是對(duì)父母最好的報(bào)答。

五,、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，教給孩子各學(xué)科的知識(shí)

父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志,，看看報(bào)紙,，孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂(lè)!父母經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩,。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí),，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述,，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力,。隨著閱讀量的不斷增加,，他們?yōu)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話(huà)》《阿衰》等諸多書(shū)籍,，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愛(ài)好十分廣泛,。通過(guò)閱讀,，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在他們的指導(dǎo)下,，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步,。除了教育孩子閱讀之外，他們的知識(shí)面面比較廣,，從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖,，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都,，中國(guó)56個(gè)民族,，各國(guó)國(guó)旗，天文地理,，歷史人物,，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí),，幾乎都讓孩子涉及,，當(dāng)看電視中比賽選手的國(guó)旗，孩子馬上說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候他們覺(jué)得對(duì)孩子的教育有了一定效果,。

作為孩子的第一任教師,，他們深知自己身教的重要性，因此注重自己的言行和學(xué)習(xí),，對(duì)待自己的工作認(rèn)真,，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí),，從而給孩子梳理敬崗愛(ài)業(yè),、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)他們還十分關(guān)心孩子的思想教育,，從小教育孩子做正派的人,，誠(chéng)信的人，有信念追求的人,。他們的教育理念是:給孩子成長(zhǎng)的天空,，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo),。他們?cè)敢夂退屑议L(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

家長(zhǎng)是孩子最好的老師,，每天讀讀雜志,，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知,，從文字里可以獲取信息和快樂(lè)!由于愛(ài)看書(shū)所以也喜歡給孩子講故事,，經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩,。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí),，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述,，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力,。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購(gòu)買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話(huà)》《阿衰》等諸多書(shū)籍,，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,，愛(ài)好十分廣泛。通過(guò)閱讀,，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高,，在我的指導(dǎo)下,，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外,，我從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖,，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都,，中國(guó)56個(gè)民族,，各國(guó)國(guó)旗，天文地理,，歷史人物,，生物知識(shí)，物理知識(shí),，化學(xué)知識(shí),，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國(guó)旗,，孩子馬上說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候我覺(jué)得對(duì)孩子的教育有了一定效果,。

他們的孩子取得每一點(diǎn)進(jìn)步，都付出了辛勤的汗水,，有付出就有回報(bào),，而他們的孩子也取得了令人驕傲的成績(jī)。作為孩子的第一任教師,，他們深知自己身教的重要性,，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí),，對(duì)待自己的工作認(rèn)真,，敬業(yè)，他們教育孩子的理念是:“給孩子成長(zhǎng)的天空,，分享孩子的成功和挫折,，給與孩子理智的指導(dǎo)”。他們?cè)敢夂退屑议L(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

好家長(zhǎng)事跡材料篇十二

家庭是孩子的終身學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子，這也就是俗話(huà)說(shuō)的“誰(shuí)家的孩子隨誰(shuí)家”,，孩子能健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校里老師的教誨,，同時(shí)也需要家長(zhǎng)積極配合，給孩子一個(gè)良好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。但是如何能做到家校結(jié)合，怎樣引導(dǎo)孩子良性發(fā)展，也是擺在眾多老師和家長(zhǎng)面前的問(wèn)題,，伴隨著孩子這幾年的學(xué)習(xí)生涯,，我也深深地感觸到家長(zhǎng)家庭教育對(duì)孩子的影響不容忽視，我也把自己教育孩子的認(rèn)識(shí)說(shuō)一下,。

一,、尊重關(guān)心孩子，多站在孩子的角度上來(lái)教育孩子,。隨著孩子的長(zhǎng)大,，孩子的自尊心也在增強(qiáng)，愛(ài)護(hù)關(guān)心孩子是每個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心自發(fā)的行為,，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)更多得是去引導(dǎo)孩子而不是過(guò)度的溺愛(ài)孩子或粗暴的打罵孩子,。愛(ài)玩是孩子的天性，特別是小學(xué)的孩子,，他們的自制力還不高,，在學(xué)校里有老師管著還行，回家后就需要家長(zhǎng)多拿出點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心他,，積極主動(dòng)地配合學(xué)校做好家庭教育工作,。

二、講究科學(xué)的教育方法,，和孩子共同學(xué)習(xí)提高,。關(guān)注孩子的全面發(fā)展，提高教育素質(zhì),，是擺在我們面前的重要任務(wù),，學(xué)習(xí)成績(jī)只能是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的一個(gè)因素，培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,、健康發(fā)展才是重中之重,。我的孩子平時(shí)比較聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),，就是比較內(nèi)向,，不夠大膽不大愛(ài)活動(dòng)，如何讓孩子克服這些缺點(diǎn)也是我們比較頭疼的問(wèn)題,，于是我就經(jīng)常利用節(jié)假日帶他去體會(huì)一些賦予冒險(xiǎn)的活動(dòng),，比如去爬爬山，參加野戰(zhàn)訓(xùn)練,，出去跑跑步等,。

三、重視孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，處處做好孩子的表率,。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，還要學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)要講究方法,，隨著學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多,，可能疑問(wèn)也就隨之增加，給家長(zhǎng)的壓力也就增大,，有時(shí)很多知識(shí)我們也拿不準(zhǔn),，這個(gè)時(shí)候我一般會(huì)和孩子來(lái)一同攻堅(jiān)，或借助工具書(shū)或借助互聯(lián)網(wǎng)或借助學(xué)校的信息平臺(tái)來(lái)和孩子一塊提高,，這樣既幫助了孩子也提高了自己,，我覺(jué)得是個(gè)好辦法。生活中我還注意引導(dǎo)他參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),，有時(shí)間就帶他去戶(hù)外，開(kāi)闊視野,，鍛煉能力,，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

四,、加強(qiáng)家校合作,，注重學(xué)校與家庭無(wú)縫連接。作為家長(zhǎng)我堅(jiān)決服從學(xué)校的一切安排,，平時(shí)注重與老師及時(shí)溝通,，配合老師督促孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)我也能積極主動(dòng)地配合班主任老師完成一些班級(jí)家庭教育工作,，比如在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，準(zhǔn)時(shí)參加，做好筆記,，主動(dòng)與老師及其他家長(zhǎng)溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加,，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)他很重視,，更是尊重學(xué)校和老師的辛勤工作,。

對(duì)于教育孩子，可能每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解,，還是讓我們攜起手來(lái)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，讓我們以有一個(gè)優(yōu)秀的孩子而驕傲,，也讓孩子有我們這樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)和老師而自豪吧!

好家長(zhǎng)事跡材料篇十三

當(dāng)我接到兒子班主任打的電話(huà),，說(shuō)讓我寫(xiě)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡報(bào)道的時(shí)候，真的誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。作為家長(zhǎng),，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我這么高的信任和榮耀,，真是愧不敢當(dāng),。下面就說(shuō)說(shuō)我教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)。

我認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境,，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用,。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格,、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

父母是孩子的啟蒙老師,，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名教育工作者,，兩歲半我兒子就在我們學(xué)校的幼兒園接受學(xué)齡前教育,，因我們教師有嚴(yán)格的上班制度，所以每天早上6點(diǎn)半就帶他望學(xué)校趕,，天天如此,，所以?xún)鹤踊拘W(xué)階段每時(shí)每刻都和我在一起，所以我的行為對(duì)兒子影響很大,，作為一名教師我嚴(yán)于律己,，堅(jiān)持正直做事，在單位能和每一位同事和睦相處,，并能樂(lè)于幫助別人,，比如哪個(gè)同事要講優(yōu)質(zhì)課了，我都會(huì)積極幫助她們,，對(duì)自己的工作從不懈怠,，多少個(gè)輔導(dǎo)課都是兒子陪我一塊兒上，他從小就目睹了我對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),，對(duì)工作的執(zhí)著,，知道了他媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽?zhuān)J(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,。我在學(xué)校的一言一行 給孩子做了一面鏡子,。因孩子在我身邊待得時(shí)間長(zhǎng),，所以我常對(duì)兒子說(shuō)，要想別人對(duì)你好,，首先你得對(duì)別人好,。兒子很小就知道“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義：并把白巖松的一句人生感悟“無(wú)私就是大私”真正的理解告訴他,。從一歲半開(kāi)始我就每天晚上堅(jiān)持給兒子講五個(gè)童話(huà)故事,，并把故事中蘊(yùn)含的哲理告訴他，幼兒就注重對(duì)他進(jìn)行德育引導(dǎo),，讓他從小就明確什么是真善美,，什么是假惡丑，從而從小就樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。啟蒙教育決定著孩子后天的行為,，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，并積極完善自己的行為,，并能樂(lè)于幫助同學(xué)。小時(shí)候兒子的本子用的最快,，開(kāi)始我一直以為兒子不節(jié)約,，可能沒(méi)用完就丟掉了，后來(lái)聽(tīng)他老師說(shuō)“你兒子成我們班的慈善家了,，誰(shuí)沒(méi)本了,，他都積極幫助，這不今天班里一個(gè)同學(xué)沒(méi)本子了,，他把自己僅剩的一個(gè)本也給了別人,，他自己倒沒(méi)了作業(yè)本！”看著老師那責(zé)備中帶有欣賞的眼神,，我內(nèi)心很欣慰,，畢竟我兒子這樣做是對(duì)的。后來(lái)我故意問(wèn)兒子這樣做的原因,，誰(shuí)知我兒子這樣回答了我“媽媽?zhuān)阏f(shuō)得對(duì),，只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我,?！碑?dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要,，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善,、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

當(dāng)今社會(huì)語(yǔ)文教育的主題就是讓學(xué)生學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字，那么怎么算學(xué)好,，那就是讓學(xué)生做到會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě),。所以家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位,，如果有條件每天抽出半個(gè)小與孩子溝通,，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定,，然后能及時(shí)正確引導(dǎo)自己的孩子,。特別現(xiàn)在初中生常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題,。小學(xué)階段我每天放學(xué)都要帶著兒子，回家又要忙著做飯,，時(shí)間很緊張,，所以我就把每天四趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間，兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)告訴我,，好得地方我及時(shí)肯定他,，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo),。真正做到了家庭教育及時(shí)化,。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里,，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)了,，作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了,，音樂(lè)課上老師表?yè)P(yáng)他唱歌最棒了,，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(zhǎng)了……。每天堅(jiān)持聽(tīng)兒子講述他自己的事情,，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎,，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法,，家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn),，有則改之，無(wú)則加勉,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。現(xiàn)在兒子住校了,，一周才能回家,，周六周日兩天是我和兒子最好的溝通時(shí)間，我們兩個(gè)會(huì)像久別重逢的老朋友屈膝交談,，兒子會(huì)把在學(xué)校一周的學(xué)習(xí)情況告訴我,，哪些地方是難點(diǎn),，我就重點(diǎn)輔導(dǎo)他，哪些地方是他的強(qiáng)項(xiàng)我就警告他不能驕傲,。孩子的成長(zhǎng)中必須有兩種聲音那就是“鼓勵(lì)”和“警戒”,。這些聲音來(lái)自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒,，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_(kāi)始的,。

讀書(shū)成了現(xiàn)在語(yǔ)文課堂的核心,，從讀中求知，從讀中積累,，從讀中豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。教育家于永正說(shuō)過(guò)“如果人生是花，那么語(yǔ)文就是人生的根,?！彼晕艺\(chéng)懇請(qǐng)求家長(zhǎng)在家里面加強(qiáng)孩子的閱讀。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，因此我一直向孩子強(qiáng)調(diào),，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，我們都知道讀書(shū)是好習(xí)慣,，但自己的孩子很難做到手不釋卷，我想說(shuō)的是孩子好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成與好的家庭學(xué)習(xí)氛圍有密切關(guān)系,，我們要陪孩子一塊兒學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)后把看得內(nèi)容交流下，談?wù)効捶?，這樣把溝通和讀書(shū)巧妙結(jié)合起來(lái),，一箭雙雕。全國(guó)特級(jí)教師高林生為什么有原來(lái)普通的小學(xué)老師后來(lái)成為大學(xué)漢語(yǔ)老師,，再后來(lái)成為教育專(zhuān)家,。一個(gè)妙法就是當(dāng)年小時(shí)候的讀書(shū)改變了他一生的命運(yùn)：當(dāng)年在他小時(shí)候他父親要求他每天背一篇文言文，不會(huì)背不能吃飯,，為了能吃上飯,，他不得不背那令人枯燥的文言文,，這樣他每天堅(jiān)持會(huì)背了300篇文言文，當(dāng)年并不不理解文言文的意思，一直到后來(lái)就是這300篇倒背如流的文言文改變了他一生的命運(yùn),，無(wú)意中到大學(xué)代一位老師的課,，結(jié)果恰巧就講的是一篇文言文，課后學(xué)生就說(shuō)他講的比他們專(zhuān)業(yè)的漢語(yǔ)老師講得都好,，然后他就真的由一名不起眼的小學(xué)體育老師成為了一名大學(xué)教師,，后來(lái)成為全國(guó)特級(jí)教師，這些多虧了他兒童少年時(shí)期的讀書(shū),。人生最佳讀書(shū)時(shí)間是兒童少年時(shí)代,，所以望家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間陪我們孩子一塊兒讀書(shū),，閱讀將會(huì)成為我們孩子一生的財(cái)富,。因?yàn)橹雷x書(shū)的重要性,，平時(shí)我積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法,，與教師聯(lián)絡(luò),，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。兒子從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，因此我每天晚上陪著兒子做作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè),，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě),，凡是老師要求兒子背誦的書(shū)，我總和兒子一塊兒背,，總會(huì)和兒子比賽看誰(shuí)最先會(huì)背,，并獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)，這樣大大激發(fā)了兒子讀書(shū)的熱情,。慢慢的,，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們家長(zhǎng)開(kāi)始陪讀,，孩子做作業(yè)的時(shí)候,，我在旁邊看著自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè),，著重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方,，進(jìn)一步讓他養(yǎng)成自覺(jué)改錯(cuò)的習(xí)慣。同時(shí),，在陪孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也得到了加固，真是兩全其美的事情啊,！而孩子看到家長(zhǎng)以身作則,，就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣，更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō),，孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)要么看電視,，大聲談笑,；要么就是邀約一幫人在家打麻將：要么就讓兒子丟在一邊寫(xiě)作業(yè)，自己玩電腦,。這些都是不負(fù)責(zé)任的行為,，我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的，無(wú)論是身還是心,！同時(shí)建議家長(zhǎng)利用孩子假期是親子讀書(shū)最佳的時(shí)候,，只有家長(zhǎng)做了表率，營(yíng)造了好的讀書(shū)氛圍,，到時(shí)候還害怕孩子愛(ài)不上讀書(shū)嗎,？所以說(shuō)引導(dǎo)很重要。

現(xiàn)在的孩子,，基本都是獨(dú)生子女,，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,，而玩樂(lè)是孩子的天性,，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題,，要么孤僻,，要么自傲。因此,，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末,，我們盡量讓他多接觸大自然,，多和其他孩子一起玩耍。春天到了,，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏,，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱,，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球,，關(guān)鍵不是踢球,，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合,。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣,，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛,，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高,，而是讓他參加繪畫(huà)班，音樂(lè)班,，練習(xí)跆拳道,，練書(shū)法等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好,，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué),，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī),。因?yàn)闆](méi)有壓力,，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩,，性格變得開(kāi)朗大方，對(duì)朋友熱心友好,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，助人為樂(lè)，成為大家都喜歡的好孩子,。同時(shí)這樣少年時(shí)期的興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí),，能讓他以后成為生活中的多面手，將來(lái)無(wú)論站在什么樣的舞臺(tái)上,，需要才藝展示,，他都能露一手。各行各業(yè)都喜歡關(guān)鍵時(shí)候留一手的人才,。

學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì),，經(jīng)常與班主任老師交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),，耐心與孩子交流,、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī),，督促其改進(jìn)不足,。

時(shí)下特別流行兩個(gè)詞,，智商和情商，現(xiàn)代社會(huì),，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的,，讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的,。智商是生存的資本,，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(zhǎng),，每一個(gè)過(guò)來(lái)人,，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展,，適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀少年,，成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。

我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲,，給孩子自由的空間,；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo),。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。