學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初中物理心得體會1000字 初中初學(xué)物理的感受篇一

一,、語文需要提前學(xué)習(xí)

對于語文我可能不太擅長,，因?yàn)閺男∥揖筒粣劭磿瑢ξ膶W(xué)接觸較少一些,。但在語文課上,，老師教的內(nèi)容，講的方法,，都認(rèn)真聽了,，有的同學(xué)大概和初一的我一樣，覺得語文閱讀對自己來說是一道不可逾越的天塹,，成為了語文學(xué)習(xí)上的障礙,。但在初二,，我找到了一個方法，就是趕在老師講解之前學(xué)習(xí),。在寒暑假期間,，要是用大量的時間做好一件事，你的假期就不算荒廢,。在語文方面,，我會利用假期的時間來提前背記下個學(xué)期要背的課文或是詩詞，這樣開學(xué)后就有時間去復(fù)習(xí)老師在課上講的內(nèi)容;第二,，安排時間聽簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課,，聽一聽老師講解閱讀和寫作的方法。在開學(xué)以后,，一定要認(rèn)真聽老師講課,，老師不僅是在講課文更是在幫助你理解，只要抓住課堂和假期的時間,，語文學(xué)習(xí)中的問題就會迎刃而解,。

二、英語必須得背

接著再來談?wù)動⒄Z,，在英語方面,，沒有多余的，就一個字：背,。老師在課上講的詞和詞組,，以及延伸拓展的短語，再加上必要的語法句型,，只要你能記住,，考試做題沒有什么能難住你。在假期,，同樣要把時間利用起來,，最要緊的就是背單詞，單詞是英語的根本,，沒了根本,，什么都是空的,。

三,、假期的合理安排

我多次提到了假期，是因?yàn)槲艺J(rèn)為假期是超過別人的絕佳時機(jī),，也是彌補(bǔ)自己不足的最好機(jī)會,。別人玩，你學(xué);別人學(xué),，你還學(xué);兩個月下來,，你會得到意想不到的收成,。

對于假期，我來說說我怎么過,，暑假是養(yǎng)精神的好時候,，要早睡早起，萬萬不能熬夜;其次要在假期開始之前,，詳細(xì)的制定一個學(xué)習(xí)計劃,，將要做的事，怎么做,，什么時候做,，做到什么程度，要有個計劃,。

一個假期，至少要讀一到兩本好書,，并且要做讀書筆記,，寫心得，這樣才能提升你的閱讀素養(yǎng),。當(dāng)然,，讀得越多越好，但不要走馬觀花,，與其走馬觀花讀十本,，不如精益求精品一部。

初中物理心得體會1000字 初中初學(xué)物理的感受篇二

新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，也將改變教師的教學(xué)生活,，新課程下學(xué)生可能會改變他們的一生，那么教師也將煥發(fā)出新的生命,。

課改的核心是目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變,，就是要改變課程過于注重傳授知識的傾向，強(qiáng)調(diào)形式積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形式正確價值觀的過程,。那么要實(shí)現(xiàn)這樣的課程目標(biāo)、知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀的過程三者就必須融合在具體的教學(xué)過程中。這就要求教師課堂生活方式要發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變,，教師要隨著學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變重新建立自己的教學(xué)方式,。

初中階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣是物理新課程要求的一項重要內(nèi)容，學(xué)生獲取知識的能力比掌握知識更重要,。教師在教學(xué)中要從“教會學(xué)生物理知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識”,。要針對物理學(xué)科的特點(diǎn)——觀察和實(shí)驗(yàn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)動手操作能力。教師在做演示實(shí)驗(yàn)時,，要引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)中物理現(xiàn)象，注意觀察引起變化的原因和條件,。在學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)時,，應(yīng)要求他們弄清實(shí)驗(yàn)原理、目的,，理清實(shí)驗(yàn)步驟,，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)則操作，但不是對知識的復(fù)制,，更應(yīng)該創(chuàng)造性的解決實(shí)驗(yàn)問題,，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。物理學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,，教師在教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識解釋和解決生產(chǎn),、生活中的一些簡單實(shí)際問題;并聯(lián)系學(xué)生日常生活中熟悉的現(xiàn)象、事例,，幫助學(xué)生加深理解物理概念,、規(guī)律，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中注重知識的應(yīng)用,，充分發(fā)揮自己的主觀能動性,、創(chuàng)造性。教師除了使學(xué)生掌握物理學(xué)的基本知識外,，還應(yīng)該發(fā)展學(xué)生的基本技能,，增強(qiáng)創(chuàng)造意識、創(chuàng)新能力,。針對當(dāng)前中學(xué)教育的缺點(diǎn),，教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的改革目標(biāo)中提出：“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，提倡學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”,。

新大綱規(guī)定的“必學(xué)”知識是物理學(xué)最核心,、最基礎(chǔ)的知識,。這些知識不但是物理學(xué)本身的基礎(chǔ),，而且也是學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ),。因此，在教學(xué)中必須狠抓這些基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)和訓(xùn)練,。對重要的物理概念和規(guī)律,，要不厭其煩地讓學(xué)生從不同角度、不同層次去理解和應(yīng)用,。新大綱對“必學(xué)”知識提出的教學(xué)要求是用國家教育部對我們教學(xué)提出最基本的要求,，這是在教學(xué)中所必須讓學(xué)生掌握的。當(dāng)然,，我們在完成“必學(xué)”知識教學(xué)后,，還可根據(jù)需要完成“選學(xué)”知識教學(xué)，讓學(xué)生閱讀“閱讀材料”,，動手做“小實(shí)驗(yàn)”,，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的思維,。同時,，我們在使用新教材的過程中，對教學(xué)的內(nèi)容和要求可根據(jù)學(xué)生情況高于新大綱規(guī)定的內(nèi)容和要求：既可在規(guī)定的內(nèi)容的知識廣度上做文章,，也可以在知識的深度上下功夫,。

努力提高自身素質(zhì)，更新教學(xué)理念,。

新教材對物理教師自身素質(zhì)的要求更高,，沒有高素質(zhì)的教師，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學(xué)生;沒有創(chuàng)造性的教師,，就很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才,。我認(rèn)為為適應(yīng)新教材的需要，應(yīng)具備以下一些基本素質(zhì)：①有敬業(yè),、樂業(yè),、勤業(yè)的精神;②具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，在整體把握物理學(xué)理論體系的同時,，能居高臨下地分析和處理教材;③掌握教學(xué)藝術(shù)水平,。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)藝術(shù)水平的高低直接影響到教學(xué)效果;⑷具有終身學(xué)習(xí)的觀念，開拓自身的視野,，對教學(xué)進(jìn)行研究,，以不斷提高自身的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。

素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)出一大批勇于創(chuàng)新的學(xué)生,，因此對教師提出了更高層次的要求,。要求教師本身必須有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，敢于打破常規(guī)，不斷創(chuàng)新,，不斷提高,。在每一節(jié)物理課，每一個物理實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)的教學(xué)中,，不能只滿足于學(xué)生掌握書本上的現(xiàn)成知識,，而是注重怎樣將它靈活應(yīng)用，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造,，有所前進(jìn)。例如在學(xué)習(xí)“液體的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系”后,，引導(dǎo)學(xué)生討論探索幾個問題：〈1〉氣壓降低則沸點(diǎn)越低,，那么在真空中水的沸點(diǎn)可以是多少呢?討論結(jié)果為：真空中氣壓為0，水的沸點(diǎn)可以低到任何溫度(直至宇宙中的絕對零度：-273,。15度),，〈2〉月球上沒有空氣能有水嗎?討論結(jié)果：凡是沒有空氣的星球上，就一定不可能存在著水,。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,，而且使他們?yōu)樽约旱奶剿鞒晒械阶院馈?/p>

堅持以學(xué)生為本

物理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的重要渠道,。教師不僅要讓學(xué)生學(xué)會物理知識,，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會物理學(xué)的思維方法和研究方法，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,。物理課本中不僅有豐富的物理知識,，而且滲透了大量的物理學(xué)思維方法，如牛頓從蘋果落地現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”,，奧斯特從通電在導(dǎo)線下小磁針的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁場等。學(xué)習(xí)物理,，應(yīng)該學(xué)習(xí)物理敏銳的洞察力,，深刻的思維能力，慎密的推理判斷能力以及豐富的想象力;學(xué)習(xí)物理從現(xiàn)象到本質(zhì),，從具體到抽象,，從宏觀到微觀是思維方法。同時還應(yīng)該學(xué)會物理學(xué)的研究方法,，如控制變量法,、理想化模型法，虛擬假定法等,。并自覺地運(yùn)用他們解決實(shí)際問題,，使知識轉(zhuǎn)化為能力,。另外還要引導(dǎo)學(xué)生盡可能從不同的角度分析問題，解決問題,，提出與眾不同新觀念,，新思維，然后歸納總結(jié),，從中篩選出最好的解決辦法,。只有讓學(xué)生體會到物理學(xué)的應(yīng)用價值,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，才能逐步培養(yǎng)學(xué)生樂于動手能力和實(shí)踐能力。學(xué)生在校學(xué)習(xí),，不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識,，更重要的是學(xué)好科學(xué)的研究問題的方法，為了將來更好的學(xué)習(xí),，在物理教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生拓展和深化知識,，同時提出一些拓展知識的思考題，教師要鼓勵學(xué)生思考后搶先回答,，對課堂上一時解決不了的問題,，要讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間課后共同討論,，甚至爭辯,，知識不斷拓展，能力不斷提高的好群體,。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教師依然是一個對學(xué)生仍能起到幫助,，指導(dǎo)作用的教師，一個合格的教師需要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新陳舊的知識,，不斷擴(kuò)大自己的知識領(lǐng)域，需要不斷地學(xué)習(xí)新的教育,，教育方法,，學(xué)習(xí)應(yīng)用新的教學(xué)手段，需要不斷地對自己的教育教學(xué)活動進(jìn)行分析,、研究,、反思、改善,，分析其中的問題,，并不斷地吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，不斷地把所學(xué)到的教育教學(xué)理論合理地貫通于自己的教學(xué)實(shí)踐中,，不斷地根據(jù)環(huán)境對象內(nèi)容的變化改變教學(xué)策略,，即只有不斷探索新的教育方法，完善自己知識結(jié)構(gòu)，才能成為一名合格的教師,。學(xué)生的自學(xué)拓展能力增強(qiáng)了,，就能舉一反三，觸類旁通,，發(fā)揮獨(dú)特見解,，顯現(xiàn)創(chuàng)造才能。因此：中學(xué)物理,，課堂教學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識同時,，滲透科學(xué)物理方法教育不僅是物理學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的需要，而且也是學(xué)生思維素質(zhì)發(fā)展的主觀需要,。十九世紀(jì)德國教育家第斯多德有句名言：“一個壞教師奉送真理,，一個好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”。幫助學(xué)生掌握科學(xué)物理方法等于交給了他們打開物理知識寶庫的金鑰匙,，使他們終生受益,。

初中物理心得體會1000字 初中初學(xué)物理的感受篇三

教學(xué)中，我跟學(xué)生商量,，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論,，向我提出了幾個建議。現(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽,。全班分成四個組,，由兩個同學(xué)做主持人，大家搶答字謎,，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽,。全班同學(xué)都出一份手抄報，由老師和兩位同學(xué)一起評比,，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽,。每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講,，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理,，引進(jìn)激勵機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課,、討論,、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試,，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)列與大家商討。

1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣

開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注,，解決語文教學(xué)費(fèi)時多效率低的問題,。要引起學(xué)生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式,，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息,，以豐富多彩,、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生,，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的語文心理,。

“人類起源、太空探索,、神秘的大自然,、為自己設(shè)計一個美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍,，上課時讓學(xué)生上講臺推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來,，加上評論,，制成一本本個人專集，做成一個個卡片,，編成一份份小報,。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會,，互相修改評價等,。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。

七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料,，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。如“感受自然”這一項,，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上,、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章,，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游,。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物,，拍攝圖片，回來后配上文字,，加上音樂,，制成音圖文并茂的文件、郵件,，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞,，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過活動訓(xùn)練,，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力,，儼然成了一名小記者。

2.應(yīng)有利于向課外延伸

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”,。要達(dá)到上述目標(biāo),，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時間讓學(xué)生多讀多寫,。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時間讀書刊,，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。為此,，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生,，讓他們愛語文。

在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里,，我讓學(xué)生任選一個自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫,，并配上不少于二百字的解說文字。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章,，先在小組內(nèi)交流閱讀,，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。

如“舉隅”這一項,，我叫學(xué)生們用一星期時間到社會上收集錯別字,，整理好上交，并將其編成集,，互相交流,。以后,，誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分,，持續(xù)一個月,，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。

每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞,、一本好小說,、一句好格言，寫在教室后面的黑板上,，注明作者,、年代、出處,、簡要內(nèi)容,、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀,。

每星期抽出一節(jié)課時間,，讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類,，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家,、藝術(shù)家故事——童話,、神話故事——自然知識——科學(xué)知識——淺顯的文學(xué)作品,。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記,，簡括內(nèi)容,，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集,，互相交流傳閱,。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧,。

3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式

開展綜合性語文訓(xùn)練,，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動,，征求他們的意見,，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透,，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段,。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識,，學(xué)會使用和制作多媒體課件,，充分利用電教化設(shè)備,，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。

4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

我們對教材的篩選,，對教學(xué)方法的選擇,，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法,，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng),。因此,，在教學(xué)過程設(shè)計上，教師應(yīng)大膽放手,，讓學(xué)生自己去讀,，動手找資料去寫，在講臺上大膽說,，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會到圖書館找資料,，摘錄報紙，編輯文章,，制作電腦小報;增加獨(dú)立學(xué)語文的能力,。

初中物理心得體會1000字 初中初學(xué)物理的感受篇四

學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

我雖沒立下周“為中華之崛起而讀書”的大志，卻也有了把自己培養(yǎng)成國家有用的知識人的目標(biāo),，為了這個目標(biāo),，我能夠克服學(xué)習(xí)中的困難，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù),，不偏科,，各科均衡發(fā)展。在我?guī)啄甑膶W(xué)習(xí)過程中,，我初步養(yǎng)成了勤于思考,，善于收集和分析信息，主動獲取知識的習(xí)慣,，并常識采取多種學(xué)習(xí)方式如“積累法”,、“綜合法”等提高學(xué)習(xí)水平，逐步掌握了較適合自身發(fā)展的“逆向法”等方法,。課堂上能做到勤思多問,，課下能按時、獨(dú)立,、自覺地完成各課作業(yè),，字跡工整，準(zhǔn)確率高,，考試成績優(yōu)秀,。

合作交流與探索實(shí)踐

由于我人緣較好,，所以我經(jīng)常參加集體活動，珍惜集體榮譽(yù),，維護(hù)集體利益,。一個人的智慧是有限的，而團(tuán)隊的力量是巨大的,，在團(tuán)隊合作過程中,，我善于表達(dá)自己觀點(diǎn)，尊重和理解他人的觀點(diǎn)和處境,，與他人交流,、合作、分享,，建立融洽的人際關(guān)系,。

或許是小說《福爾摩斯》給了我敏銳的洞察力，我經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn)中,，我既溫習(xí)了知識，又發(fā)現(xiàn)新的問題,，體會科學(xué)的奧秘,。同時，我的創(chuàng)造力,、實(shí)踐力也在快了的動手動腦中得到提升,，這是我的興趣愛好。

運(yùn)動與健康

生活有規(guī)律,，按時作息,，看電視有節(jié)制。會料理個人生活,，自己的衣物、文具等收放整齊,。做到“五不”,。有自我保健意識，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣,。了解預(yù)防艾滋病等傳染病知識,，拒絕毒品，不受疾病困擾,。上好體育與健康課,，認(rèn)真做兩操。經(jīng)常與父母,、師長,、朋友交流生活,、學(xué)習(xí)、思想等情況,，接受他們的合理意見和建議,。淡泊名利，為人豁達(dá),?？陀^地認(rèn)識和評價自己，正確的對待成敗,、得失表揚(yáng),、批評，不以物喜,，不以己悲,，遇事冷靜，不沖動,，有承受壓力,、應(yīng)對挫折的良好心理素質(zhì)。

審美與表現(xiàn)

主動參加各種藝術(shù)活動,，在語言,、衣著、行為等方面有健康的審美觀點(diǎn),，不穿奇裝異服,，能感受并欣賞生活、自然,、藝術(shù)和科學(xué)中的美,。認(rèn)真上藝術(shù)課，能用不同方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),。

希望這也是一分讓老師滿意的答卷,，感謝老師的教育之恩!

初中物理心得體會1000字 初中初學(xué)物理的感受篇五

教學(xué)中，我跟學(xué)生商量,，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論,，向我提出了幾個建議。現(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽,。全班分成四個組,，由兩個同學(xué)做主持人，大家搶答字謎,，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽,。全班同學(xué)都出一份手抄報，由老師和兩位同學(xué)一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽,。每人選一首課本沒有的詩,，到講臺演講，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理,，引進(jìn)激勵機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通,，雙方一起備課、討論,、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式,，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神,，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。

新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試,，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)列與大家商討。

1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣

開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注,，解決語文教學(xué)費(fèi)時多效率低的問題,。要引起學(xué)生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式,，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息,，以豐富多彩、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生,，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情,，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理,。

“人類起源,、太空探索、神秘的大自然,、為自己設(shè)計一個美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍,，上課時讓學(xué)生上講臺推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來，加上評論,，制成一本本個人專集,，做成一個個卡片，編成一份份小報,。寫好文章后,，各組再舉行小型閱讀筆會，互相修改評價等,。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣,。

七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料,，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野,。如“感受自然”這一項，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上,、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章,，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游,。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物,，拍攝圖片，回來后配上文字,，加上音樂,，制成音圖文并茂的文件、郵件,，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞,，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過活動訓(xùn)練,，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力,，儼然成了一名小記者。

2.應(yīng)有利于向課外延伸

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”,。要達(dá)到上述目標(biāo),，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時間讓學(xué)生多讀多寫,。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時間讀書刊,，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣,。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生,，讓他們愛語文,。

如“舉隅”這一項，我叫學(xué)生們用一星期時間到社會上收集錯別字,，整理好上交,，并將其編成集，互相交流,。以后,，誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分,，持續(xù)一個月,，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。

每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞,、一本好小說,、一句好格言，寫在教室后面的黑板上,，注明作者,、年代、出處,、簡要內(nèi)容,、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀,。

每星期抽出一節(jié)課時間,，讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類,，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家,、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識——科學(xué)知識——淺顯的文學(xué)作品,。每人帶好筆記本,，讀一篇作一篇筆記，簡括內(nèi)容,，并附上短小的個人感想,，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱,。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法,，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。

3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式

開展綜合性語文訓(xùn)練,，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來決定,。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動,，征求他們的意見,，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式,。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段,。教師應(yīng)該在這些方面下苦功,，不斷豐富自己的各科知識，學(xué)會使用和制作多媒體課件,，充分利用電教化設(shè)備,，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。

4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

我們對教材的篩選,，對教學(xué)方法的選擇,，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法,，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng),。因此,，在教學(xué)過程設(shè)計上，教師應(yīng)大膽放手,，讓學(xué)生自己去讀,，動手找資料去寫，在講臺上大膽說,，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會到圖書館找資料,，摘錄報紙，編輯文章,，制作電腦小報;增加獨(dú)立學(xué)語文的能力,。

在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫,，并配上不少于二百字的解說文字,。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀,，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示,。