在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

低碳環(huán)保國旗下講話稿篇一

今天我演講的題目是《低碳生活從我做起》

所謂“低碳生活”(low-carbon life),就是指在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中,盡量降低地球能量的耗費,從而減低二氧化碳的排放量.

“低碳生活”的倡導(dǎo),是我們當(dāng)今提高生活質(zhì)量和經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的迫切需要.近二百多年來,工業(yè)化的推進,在給人類生活提供更多便利和福祉的同時,也帶來大量二氧化碳的排放,從而導(dǎo)致地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化：南極的冰川開始融化,沙塵暴更加猛烈,極端氣候頻繁出現(xiàn),物種在減少------人類的生存環(huán)境受到威脅!哥本哈根氣候峰會被譽為人類遏制全球變暖的“最后一次機會”,但是,僅靠一次會議無法徹底改變?nèi)祟惖拿\,各國政要也不是救世主.節(jié)能減碳,扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的勢頭,需要的是我們每一個人的努力.

低碳生活首先是一種生活態(tài)度.只要愿意,每一個人就可以做得到!節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣、節(jié)水,植樹,廢物利用,以步代車……點點滴滴,生活中的各個方面,都可以選擇低碳生活的態(tài)度.低碳生活還代表著一種更健康,、更自然的生活方式.少吃反季節(jié)食品,代之以當(dāng)季食品;少用一次性產(chǎn)品,代之以重復(fù)性用品;少坐一天車,、少坐一次電梯,代之騎自行車、爬樓梯,在降低碳排放量的同時,我們將擁有更健康的身心.

為此,我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.攜手未來,低碳生活,讓我們從穿衣開始.少買不必要的衣服,捐獻舊衣物,盡量手洗服裝,使用無磷洗衣粉.

2.攜手未來,低碳生活,讓我們從餐飲開始.合理飲食,減少糧食浪費,盡量不用一次性筷子和餐盒,使用環(huán)保購物袋,對商品的豪華過度包裝說“不”,.

3.攜手未來,低碳生活,讓我們從起居開始.選用節(jié)能電器,隨手關(guān)燈,、關(guān)空調(diào),夏季教室空調(diào)不低于26℃,冬季不高于20℃,開啟空調(diào)時,關(guān)閉門窗.節(jié)約用紙,用布袋替代塑料袋.

4.攜手未來,低碳生活,讓我們從出行開始.多選擇自行車,、公交車或步行,少乘出租車,私家車.

5.攜手未來,低碳生活,讓我們從循環(huán)消費開始.分類投放垃圾,廢物轉(zhuǎn)化資源,讓消費的終點變成下次消費的起點.

6.攜手未來,低碳生活,讓我們從保護自然開始.不吃不用野生動物和野生動物制品,愛護花草樹木.

平時勤動手動腦,讓舊物換新顏,也可以實現(xiàn) “低碳”.一般家庭都有很多廢棄的盒子,如肥皂盒、牙膏盒,、奶盒等,其實稍加裁剪,就可以輕松將它們廢物利用,比如制作成儲物盒,可以在里面放茶葉包之類的物品;還可以利用方便面盒,、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;喝過的茶葉渣,曬干做一個茶葉枕頭,既舒適還能改善睡眠……

“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海.”希望通過我們的點滴努力,把“低碳生活”的理念傳遞給十九中的每一個師生.讓我們立刻行動起來,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起.我們堅信,只要大家齊心協(xié)力,共同參與,人類的明天就一定會更加美好!同學(xué)們,今天,你低碳了嗎?

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

低碳環(huán)保國旗下講話稿篇二

親愛的老師們,、同學(xué)們

大家好!今天我講話的主題是：“低碳生活，從我做起”,。 我先給你們講個故事,，一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊休息,，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩,，走到十米開外的一個垃圾桶,，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學(xué)者便問小女孩,，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答,，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面,，它就不美了,。

回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步,，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶,，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說,，城管叔叔就在那邊,，亂扔要罰錢的!” 通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!

大家都知道地球是個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球!但是,，近年來是越來越不太平,。我們放眼世界，地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀：火山,、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個個接踵而至;暴雪,、洪澇,、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā),。讓我們冷靜思考一下,，這是大自然的錯嗎?為何大自然突然變得不再“親切”?

20xx年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,。全球變暖這一不爭的事實,，讓這里注定成為全世界的焦點。一時間,，低碳生活成為當(dāng)下的流行語,。

所謂“低碳”，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量,。那什么是低碳生活呢?“低碳生活”是一種低能量,、低消耗,、低開支的科學(xué)、健康的生活方式,。因此,，“低碳生活”要求的是一種負責(zé)的生活態(tài)度，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣;“低碳生活”倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式,，“低碳生活”主要解決可持續(xù)發(fā)展問題,。

低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度,。讓我們積極響應(yīng)號召,，從節(jié)約一張紙、一滴水,、一度電,、一粒米做起，爭做“低碳一族”,，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣,，享受綠色健康生活，呵護人類共同家園,。就拿最簡單的水資源來說吧,，我們都知道，水是生命之源,，生命離開了水便無法生存,，可見水資源是多么重要?？墒?，在校園里，我們時?？吹剿堫^里的水白白地流著,，你可知道，雖然水隨處可見,，但是地球上百分之九十三是咸水,，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點八,，可見水多么珍貴,。更何況，我國是缺水型國家,，假如再不節(jié)約用水,，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了。

再談?wù)勲娏Y源,，我們每天都能享受到電帶來的便利,，天黑了要開電燈,，天熱了要開電風(fēng)扇，上課會用到電腦,，電視等等,。所有的電氣設(shè)備只有通電才能工作，因此我們對電有很強的依耐性,。然而電不是取之不竭,，用之不盡的，這幾年,，我國的很多地區(qū)都出現(xiàn)過電荒的現(xiàn)象,，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響。同學(xué)們,，我想問問你們,，當(dāng)你們到室外上課或做操時，有沒有主動把教室的燈關(guān)掉呢?不要小看這一個簡簡單單的動作,，要知道,，積少成多，一盞電燈一天節(jié)約0.1度電,，一年大約節(jié)約三十多度電,，學(xué)校幾百盞燈，一年就能節(jié)約一萬多度電,，這可是個不小的數(shù)字啊,。

除此之外，在校園內(nèi),，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費的現(xiàn)象,，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每天都有一大堆的紙張,，細看這些紙張,，多半都沒有用多少就被扔了。再比如老師的講臺上,，經(jīng)常都有長長短短的鉛筆無人認領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續(xù)使用,。紙張是用木漿加工成的,，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費的是紙張和鉛筆,，而實際上是在浪費森林資源,，一棵棵大樹就被我們白白浪費了。

節(jié)約資源,，勢在必行,。為此,，我提出了以下建議：

一、用水時水龍頭不要擰得太大,，用完水后隨手關(guān)上水龍頭,。如果有同學(xué)看見了水龍頭沒有關(guān)緊一定要去把它關(guān)好，發(fā)現(xiàn)滴漏,，及時報修,。打掃衛(wèi)生時用桶接水，做到一水多用,。

二,、在天氣晴朗，陽光明媚的日子里盡量不使用日光燈,。上室外課時關(guān)閉電器,，做到“人走燈滅”。放學(xué)后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器,。

三,、看到浪費水、電的現(xiàn)象及時糾正,。

四,、節(jié)約紙張，做到一紙多用,，有的可以用來包書,，有的可以用來當(dāng)做草稿紙。

五,、愛護文具,，不隨便丟棄可用的鉛筆。

六,、建議班級安排節(jié)約管理員,，專門負責(zé)節(jié)約事項。

同學(xué)們,，諾貝爾和平獎獲得者旺加里?馬塔伊說：“體現(xiàn)差別的并非大事,，而是我們每天取得的小小進步和馬上的行動?！钡吞忌?，并非是一句空洞的口號,，讓我們從現(xiàn)在開始,，從身邊的小事做起吧，保護我們的校園環(huán)境,、節(jié)約我們的校園資源,，讓我們共同生活的校園變得更加美麗!

低碳環(huán)保國旗下講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是《低碳生活從我做起》

所謂“低碳生活”(low-carbon life),就是指在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中,盡量降低地球能量的耗費,從而減低二氧化碳的排放量.

“低碳生活”的倡導(dǎo),是我們當(dāng)今提高生活質(zhì)量和經(jīng)濟,、社會可持續(xù)發(fā)展的迫切需要.近二百多年來,工業(yè)化的推進,在給人類生活提供更多便利和福祉的同時,也帶來大量二氧化碳的排放,從而導(dǎo)致地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化：南極的冰川開始融化,沙塵暴更加猛烈,極端氣候頻繁出現(xiàn),物種在減少------人類的生存環(huán)境受到威脅!哥本哈根氣候峰會被譽為人類遏制全球變暖的“最后一次機會”,但是,僅靠一次會議無法徹底改變?nèi)祟惖拿\,各國政要也不是救世主.節(jié)能減碳,扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的勢頭,需要的是我們每一個人的努力.

低碳生活首先是一種生活態(tài)度.只要愿意,每一個人就可以做得到!節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,、節(jié)水,植樹,廢物利用,以步代車……點點滴滴,生活中的各個方面,都可以選擇低碳生活的態(tài)度.低碳生活還代表著一種更健康,、更自然的生活方式.少吃反季節(jié)食品,代之以當(dāng)季食品;少用一次性產(chǎn)品,代之以重復(fù)性用品;少坐一天車、少坐一次電梯,代之騎自行車,、爬樓梯,在降低碳排放量的同時,我們將擁有更健康的身心.

為此,我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.攜手未來,低碳生活,讓我們從穿衣開始.少買不必要的衣服,捐獻舊衣物,盡量手洗服裝,使用無磷洗衣粉.

2.攜手未來,低碳生活,讓我們從餐飲開始.合理飲食,減少糧食浪費,盡量不用一次性筷子和餐盒,使用環(huán)保購物袋,對商品的豪華過度包裝說“不”,.

3.攜手未來,低碳生活,讓我們從起居開始.選用節(jié)能電器,隨手關(guān)燈,、關(guān)空調(diào),夏季教室空調(diào)不低于26℃,冬季不高于20℃,開啟空調(diào)時,關(guān)閉門窗.節(jié)約用紙,用布袋替代塑料袋.

4.攜手未來,低碳生活,讓我們從出行開始.多選擇自行車、公交車或步行,少乘出租車,私家車.

5.攜手未來,低碳生活,讓我們從循環(huán)消費開始.分類投放垃圾,廢物轉(zhuǎn)化資源,讓消費的終點變成下次消費的起點.

6.攜手未來,低碳生活,讓我們從保護自然開始.不吃不用野生動物和野生動物制品,愛護花草樹木.

平時勤動手動腦,讓舊物換新顏,也可以實現(xiàn) “低碳”.一般家庭都有很多廢棄的盒子,如肥皂盒,、牙膏盒,、奶盒等,其實稍加裁剪,就可以輕松將它們廢物利用,比如制作成儲物盒,可以在里面放茶葉包之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶,、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;喝過的茶葉渣,曬干做一個茶葉枕頭,既舒適還能改善睡眠……

“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海.”希望通過我們的點滴努力,把“低碳生活”的理念傳遞給十九中的每一個師生.讓我們立刻行動起來,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起.我們堅信,只要大家齊心協(xié)力,共同參與,人類的明天就一定會更加美好!同學(xué)們,今天,你低碳了嗎?

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

低碳環(huán)保國旗下講話稿篇四

親愛的老師同學(xué)們：大家好!

今天是4月19日，今年的 4月22日是第40個“世界地球日”,。在世界地球日即將來臨之時,，我們不能不提起一個永恒的話題，那就是保護環(huán)境,，今天我國旗下講話的題目是創(chuàng)建綠色學(xué)校,，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。

綠色是什么?綠色是生命的象征,，綠色代表了希望,。當(dāng)你跨進城關(guān)小學(xué)的校門時，我們已經(jīng)深深地感受到自己生活,、學(xué)習(xí)在一個充滿綠色的美麗的校園里,。瞧，花壇里群芳吐艷,，讀書公園綠草茵茵,，大榕樹郁郁蔥蔥、四季常青,，美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪,。但是，如果同學(xué)們認為我們的校園里種了很多花草樹木,，綠化好，這就是“綠色學(xué)?！绷?。那么,，你只說對了一半，“綠色學(xué)?！辈⒉粌H僅指這些,，更重要的，是我們每一個人都要有很強的環(huán)境意識,，每個人都有環(huán)保的自覺行為,。

這時候大家可能會問，什么是“環(huán)境意識”呢?舉個例子,，當(dāng)你看見水龍頭沒有關(guān)緊,，自來水在嘩嘩地流著，如果你立刻想到,，這是在浪費，浪費資源,，不行,。那說明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識”。又比如,，你看見有人隨地吐痰,，你會覺得這種行為不對，既不文明衛(wèi)生,，又污染環(huán)境,，這也表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識”。再比如,，你看見一條河水發(fā)臭的河,，想到要清理這條河的淤泥了,，這表明你較強的“環(huán)保意識”了,。如果你對上面所說的現(xiàn)象現(xiàn)象熟視無睹,，那說明你的“環(huán)境意識”還比較弱,。

那么,，怎樣才算是有環(huán)境保護的自覺行為,。還是要舉個例子。比如,，有一天,，你從走廊上走過,，發(fā)現(xiàn)某個班的教室里一個人都沒有,，但是燈還在亮著,，風(fēng)扇也在轉(zhuǎn)著，你會怎么想,、怎么做呢?

1.你好像什么也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環(huán)境保護的自覺行為,，而且缺乏“環(huán)保意識”,。

2.你停下來看了看,，心想,，這個班的同學(xué)怎么這么不懂得節(jié)約用電呢?教室里一個人都沒有,，燈還亮著、風(fēng)扇還轉(zhuǎn)著,，真是的!我要報告老師，然后你走了,。如果這樣，說明你有環(huán)境意識,，但沒有環(huán)保的自覺行為。

3.你什么也沒說,，趕快走進教室把燈和風(fēng)扇都關(guān)了。對了,，這說明你不但有環(huán)境意識,，而且還有環(huán)保的自覺行為,。

在生活中,，還有很多環(huán)境保護的自覺行為：比如

平時,，我們不隨地亂丟亂扔,，無論在校園的哪個地方,，看到果皮紙屑就主動把它撿起放進垃圾桶;

愛護花草樹木，不踐踏綠地;

平時節(jié)約水電,、我們只要用一秒鐘時間就可以擰緊一個水龍頭;

節(jié)約紙張,，作業(yè)本的反面還可以用來打草稿;

愛護公共設(shè)施,，不在墻壁或桌椅上刻劃或亂涂亂畫;

不亂扔廢電池，因為一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;

盡量不用塑料袋,，一只塑料袋需要經(jīng)過4xx年才可能被完全分解掉;……

上面所說的這些都是環(huán)境保護的自覺行為，而且是每個人都能做得到的,。

最后希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)環(huán)境保護方面的知識和方法,，這樣，我們才懂得怎么樣開展環(huán)境保護,，懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問題,。另外要大力做好環(huán)境保護的宣傳，要主動積極地向自己的家庭,，鄰居,、親戚,、朋友宣傳環(huán)境保護的重要性,，把我們在學(xué)校學(xué)到的環(huán)境保護知識和方法告訴他們,，讓他們和我們一道開展環(huán)境保護工作。如果每個同學(xué)都按前面講的去做了,，那我們每位同學(xué)都會成為真正的環(huán)保衛(wèi)士,，我們的學(xué)校也一定會成為 “綠色學(xué)?！?/p>

低碳環(huán)保國旗下講話稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

夢想,，是我們每一個人生活的動力。夢想,，是一個人前進的方向。夢想,，周而復(fù)始，夢想,，鍥而不舍,。中華民族五千年歷史傳承著一個長長夢,，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，幾經(jīng)沉浮,。時至今日，匯聚成了一個夢,，中國夢。

在這個知識改變命運的時代,，在父母雙親投注無限希望目光注視下,。

我,，一個普通的高中生,，我的夢很簡單,，我的夢同樣是我家人的夢——考上重點大學(xué),。

我不是官二代,，我也不是富二代,，我只是爸媽普通的下一代,，有人說：“你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不在高考中折桂,，你斗得贏富二代,，贏得了官二代嗎?”是的，這話我信了,。

所以,，我的夢很簡單，就是努力學(xué)習(xí),，考取重點大學(xué)，讓父母過上好日子,，自己成為一個有用的人。我堅信通過自己努力,，這將不僅僅是一個夢,，這個夢會我的手中慢慢成為現(xiàn)實。

我相信這不僅僅是我一個人夢,，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢,，是中國千千萬萬高中生的夢。千千萬萬個中學(xué)生的夢將匯集成一個偉大的中國夢,，這是屬于我們的中國夢,。

當(dāng)千千萬萬的父母過上好日子，千千萬萬的學(xué)生成為國之棟梁的時候,，我們的中國夢沒有理由不實現(xiàn)!

“理想很豐滿,，現(xiàn)實很骨感”是的，豐滿是給有準(zhǔn)備的人,，骨感是留給沒有進取的人,。當(dāng)你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊,，上課遲到早退，你拿什么區(qū)豐滿你的理想,。

夢想不是說說而已,，我有一個大大的夢想,。但這個大大夢想要從現(xiàn)在小小的努力開始,，自習(xí)早到10分鐘，每天多記幾個單詞,，課堂上多堅持專注幾分鐘,。同樣，夢想貴在堅持,。如此,，當(dāng)夢想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了,。

看著我們的航母開始起航了,，艦載機起飛了，海監(jiān)船執(zhí)法釣魚島了,。很多人開始熱血沸騰,，蠢蠢欲動了，大喊我的夢想是與我們的航母一起護衛(wèi)海疆,，我的夢想市與海監(jiān)船一起維護我們權(quán)益,。我

想說的是，那些夢離我們還太遠,，只要我們現(xiàn)在開始努力,，是可以實現(xiàn)的。但是,，現(xiàn)在我的夢想只有一個——考取重點大學(xué)!只有腳踏實地,，方能無往不前!

這就是我的中國夢，一個依托于現(xiàn)實,，很簡單的夢,，一個不是夢的夢!

謝謝大家，我的演講完畢!

低碳環(huán)保國旗下講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是《低碳生活從我做起》

所謂“低碳生活”(low-carbon life),就是指在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中,盡量降低地球能量的耗費,從而減低二氧化碳的排放量.

“低碳生活”的倡導(dǎo),是我們當(dāng)今提高生活質(zhì)量和經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的迫切需要.近二百多年來,工業(yè)化的推進,在給人類生活提供更多便利和福祉的同時,也帶來大量二氧化碳的排放,從而導(dǎo)致地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化：南極的冰川開始融化,沙塵暴更加猛烈,極端氣候頻繁出現(xiàn),物種在減少------人類的生存環(huán)境受到威脅!哥本哈根氣候峰會被譽為人類遏制全球變暖的“最后一次機會”,但是,僅靠一次會議無法徹底改變?nèi)祟惖拿\,各國政要也不是救世主.節(jié)能減碳,扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的勢頭,需要的是我們每一個人的努力.

低碳生活首先是一種生活態(tài)度.只要愿意,每一個人就可以做得到!節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣、節(jié)水,植樹,廢物利用,以步代車……點點滴滴,生活中的各個方面,都可以選擇低碳生活的態(tài)度.低碳生活還代表著一種更健康、更自然的生活方式.少吃反季節(jié)食品,代之以當(dāng)季食品;少用一次性產(chǎn)品,代之以重復(fù)性用品;少坐一天車,、少坐一次電梯,代之騎自行車,、爬樓梯,在降低碳排放量的同時,我們將擁有更健康的身心.

為此,我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.攜手未來,低碳生活,讓我們從穿衣開始.少買不必要的衣服,捐獻舊衣物,盡量手洗服裝,使用無磷洗衣粉.

2.攜手未來,低碳生活,讓我們從餐飲開始.合理飲食,減少糧食浪費,盡量不用一次性筷子和餐盒,使用環(huán)保購物袋,對商品的豪華過度包裝說“不”,.

3.攜手未來,低碳生活,讓我們從起居開始.選用節(jié)能電器,隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào),夏季教室空調(diào)不低于26℃,冬季不高于20℃,開啟空調(diào)時,關(guān)閉門窗.節(jié)約用紙,用布袋替代塑料袋.

4.攜手未來,低碳生活,讓我們從出行開始.多選擇自行車,、公交車或步行,少乘出租車,私家車.

5.攜手未來,低碳生活,讓我們從循環(huán)消費開始.分類投放垃圾,廢物轉(zhuǎn)化資源,讓消費的終點變成下次消費的起點.

6.攜手未來,低碳生活,讓我們從保護自然開始.不吃不用野生動物和野生動物制品,愛護花草樹木.

平時勤動手動腦,讓舊物換新顏,也可以實現(xiàn) “低碳”.一般家庭都有很多廢棄的盒子,如肥皂盒,、牙膏盒、奶盒等,其實稍加裁剪,就可以輕松將它們廢物利用,比如制作成儲物盒,可以在里面放茶葉包之類的物品;還可以利用方便面盒,、罐頭瓶,、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;喝過的茶葉渣,曬干做一個茶葉枕頭,既舒適還能改善睡眠……

“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海.”希望通過我們的點滴努力,把“低碳生活”的理念傳遞給十九中的每一個師生.讓我們立刻行動起來,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起.我們堅信,只要大家齊心協(xié)力,共同參與,人類的明天就一定會更加美好!同學(xué)們,今天,你低碳了嗎?

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

低碳環(huán)保國旗下講話稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天，很榮幸在這里和大家一起交流關(guān)于“堅持”的問題,。

每次看《西游記》,，總覺得率真叛逆的悟空帶給我們的是敢于上天入地的酣暢淋漓。而迂腐無能的唐僧則令人憤怒之至了：自己沒什么蓋世武功,，面對妖怪只能束手就擒,。危難時刻除了會念緊箍咒就是哭。那么這一形象真的就沒有打動人的地方了嗎?仔細想來,，面對形形色色的妖怪,，悟空曾想到過回花果山水簾洞，八戒更是吵著分行李回高老莊,，而唐僧卻從沒說過放棄,，只要沒有被妖怪吃掉，他就要繼續(xù)往西走,。他是那種一邊哭一邊摸眼淚,，一邊執(zhí)著前行的人,。相比一般凡夫俗子,，唐僧的偉大之處就在于此了。他有一種韌性,，一種不服輸?shù)木?。他告訴人們：成功并不是什么遙不可及的神秘事情，只要堅持了,，就能勝利!

大凡成功者,，沒有一個不是靠堅持的。

喜歡籃球的同學(xué)都熟悉林書豪吧,。一提起他,，人們往往會津津樂道紐約尼克斯隊的五連勝，和林書豪從板櫈球員一躍成為耀眼明星的傳奇故事,。

林書豪很小的時候就開始接觸籃球了,，他的父親深信成功來自于扎實的基礎(chǔ),，他為兒子制定了嚴(yán)格的家庭訓(xùn)練制度：每周訓(xùn)練三次，每次三十分鐘,，風(fēng)雨無阻,。持之以恒的堅持訓(xùn)練，讓他牢固掌握的基礎(chǔ)技術(shù),。

高一時,，林書豪入選了校隊。然而,，雖然擁有美國國籍,，但歧視和嘲諷一直在學(xué)校里伴隨著林書豪。每當(dāng)他走進籃球場的時候,，就會有人不屑地說：“快回去吧,，中國人，這里是籃球場,，沒你的事!”還有人說：“看他那細長的亞洲人眼睛,，能看得見籃板嗎?”??林書豪在接受美國《時代》周刊采訪時說：“所有你能想象的那些關(guān)于亞裔的臟話，我都聽過,?！泵鎸λ拿娑鴣淼钠缫暽踔寥枇R，林書豪沒有退縮,，也沒有回擊,，他選擇了堅持訓(xùn)練和打球，決心用成績來贏得尊重,。

高中畢業(yè)后,，林書豪被他夢想中的學(xué)府冷落后，他選擇了進入哈佛大學(xué),。哈佛籃球隊是一支不折不扣的弱旅,，作為一個非選秀出身的球員，而且沒有特別出眾的技術(shù)特點,，林書豪的籃球前景一度并不被看好,。他甚至沒有表現(xiàn)的機會。他猶豫過,，他的堅持,，一度幾乎達到了極限。隨著新秀香伯特的受傷,，林書豪意外地在尼克斯隊獲得重新上崗的機會,。憑著出色的表現(xiàn)，他終于完成了破繭成蝶的蛻變，成了熠熠生輝的明星,。

林書豪有著被人嘲笑的夢想,，他在走向夢想的路上屢屢受挫，但是他始終沒有放棄,。是他對夢想鍥而不舍的堅持,，當(dāng)稍縱即逝的機會來臨時，讓他終于取得了夢寐以求的成功,。

我想此刻,，有的同學(xué)肯定會說，我也想成功,，我也曾一度認真聽課,，認真完成作業(yè)。但經(jīng)過一段時間后,，我的成績也沒見有多少長進,，我覺得學(xué)習(xí)又沒有了方向。

同學(xué)們,，成功與失敗最終取決于意志的較量,。心理學(xué)研究也表明：凡有驚人成就的人，他們所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)主要有自覺性,、果斷性,、堅持性、自制性,。由于完成目標(biāo)一般需要相當(dāng)長的時間,，所以這其中對我們考驗最多的就是堅持性。

目標(biāo)有時遙遙無期,，總也望不到頭,。你也許正在艱難中堅持卻疲倦不已，如果這時放棄,，以前的努力都將白費,，所花的心血都是徒勞;而只要再堅持一會兒，

再加一把勁兒,，眼前就有可能是別有洞天,，豁然開朗,。

堅持不是忍耐,，它不是原地踏步，它是在逆流中向前,，是頂著壓力向上,，它是積極地爭取，而不是無奈地等待??你也許正在黑暗的夜色中摸索，但緊接著到來的不就是光明的早晨嗎?

英國有一位叫約翰·克里西的作家,，年輕時勤奮寫作,，但受到了接二連三的沉重打擊，共收到七百四十三封退稿信,。他說：“不錯,，我正在承受人們所不敢相信的大量失敗的考驗。如果我就此罷休,，所有的退稿信都將變得毫無意義,。但我一旦獲得成功，每封退稿信的價值都將重新計算,?！钡剿攀罆r為止，約翰·克里西一共出版了五百六十四本書,，無數(shù)的挫折因他堅持不輟而變成了驚人的成功,。所以說，堅持是成功前的一種狀態(tài),。我們可以接受有限的失望,，但是一定不要放棄無限的希望。

阿里巴巴的馬云說過：今天很殘酷,，明天更殘酷,，后天會很美好。但絕大多數(shù)人都死在明天晚上,。

同學(xué)們,，求學(xué)的征途上沼澤遍布。也許,，不懈的追求總是山重水復(fù),，那么，為什么不學(xué)學(xué)唐僧呢?遇到高山,，就攀山越嶺;遇到激流,，就涉水而過。困境面前,，讓我們時刻叮囑自己：只要邁過山重水復(fù)的懊惱與沮喪,，迎接我們的定會是柳暗花明的欣喜與震撼。

低碳環(huán)保國旗下講話稿篇八

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!

送走五月的芬芳,，迎來六月的時光，今天我國旗下講話的題目是《爭做新時代好少年》,。

在剛剛過去的一周里,，我校舉行了慶六一表彰獎勵大會,，會上主要獎勵了我校品學(xué)兼優(yōu)的美德學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀隊干部,，學(xué)校給同學(xué)們獎勵的目的就是為了激勵大家努力向上,，積極進取，爭做時代好少年!

講到少年時代,，每個人都會擁有,，而且作為小學(xué)生的大家正在享受。少年時代是人生中一段最美好的旋律,，也是人生中一幅灑滿陽光的風(fēng)景畫,，更是一首用努力和智慧唱響的贊歌。同時少年時光又是非常短暫的,，所謂的“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”，所謂的“少壯不努力,，老大徒傷悲”說的就是少年時光的短暫,，正因為時光短暫，我們才要學(xué)會加倍珍惜,。

那么,，作為新時代少年的你們，如何在有限的時光里展現(xiàn)更好的自己?如何用美好的時光譜寫最動聽的少年時代呢?

今天,，老師想給同學(xué)們一個答案,。俗話說“少年興則國興，少年強則國強,。少年一代有理想,、有本領(lǐng)、有奉獻,，國家就有前途,，民族就有希望。

所以,，同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，遠離不良的習(xí)慣，從小養(yǎng)成優(yōu)良的品德,，練就過硬的本領(lǐng),，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠大的理想……這些都是作為少年兒童的你們需要培養(yǎng)的能力和應(yīng)該具備的品質(zhì),。

作為新時代的少年兒童,，同學(xué)們要時刻牢記老師、家長的囑托,，緊跟時代的步伐,，響應(yīng)時代的號召：勤學(xué)好問，刻苦努力,，在學(xué)校,，學(xué)會尊敬師長、團結(jié)同學(xué),、愛護校園的一草一木,，不踐踏草坪，不破壞公物,，不亂涂亂畫心,，不浪費水電……同學(xué)之間遇到困難，應(yīng)主動伸出援助之手,，熱心幫助,，學(xué)習(xí)中有了疑難，要一起探討,，共同提高;在班集體中,，人人都要努力為班級增光，爭做他人學(xué)習(xí)的榜樣;在家里,，謹(jǐn)記《弟子規(guī)》的教導(dǎo),。孝敬父母，關(guān)心親人,，勤儉節(jié)約,，不挑吃穿，自己的事情自己做,，還要經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù),。

不僅如此，還應(yīng)多參加社會實踐,，熱心公益,，奉獻愛心。給他人帶去關(guān)愛,，向社會傳遞正能量,，學(xué)會感恩，懂得自立自強,，努力學(xué)習(xí),，努力成長。

少年是實現(xiàn)中國夢的基石,。新時代的中國特色社會主義道路上,，已經(jīng)給了大家巨大的舞臺，一筆一劃都將由你們自己書寫,，希望你們用智慧與堅韌托起夢想,，用豪氣為“初心”揚帆啟航,。

同學(xué)們，希望大家不負光陰個,，不負年華,，牢記使命，積極進取,，用你們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,，奏響時代的強音。

最后,，希望我們八小的每一位學(xué)子用自己積極的行動和不懈的努力去爭做新時代的.好少年!

我的講話完畢,，謝謝大家!

低碳環(huán)保國旗下講話稿篇九

親愛的老師們、同學(xué)們

大家好!今天我講話的主題是：“低碳生活,，從我做起”,。 我先給你們講個故事，一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊休息,，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四,、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶,，把一張巧克力的包裝紙扔了進去,。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答,，這草地那么美,，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了,。

回國后,，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四,、五歲的小女孩與父母一起散步,，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶,，學(xué)者便問她：“小朋友,，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊,，亂扔要罰錢的!” 通過這兩件小事,，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!

大家都知道地球是個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球!但是，近年來是越來越不太平,。我們放眼世界,，地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀：火山、地震,、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個個接踵而至;暴雪,、洪澇,、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā),。讓我們冷靜思考一下,，這是大自然的錯嗎?為何大自然突然變得不再“親切”?

20xx年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,。全球變暖這一不爭的事實,，讓這里注定成為全世界的焦點,。一時間,，低碳生活成為當(dāng)下的流行語。

所謂“低碳”,，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量,。那什么是低碳生活呢?“低碳生活”是一種低能量、低消耗,、低開支的科學(xué),、健康的生活方式。因此,，“低碳生活”要求的是一種負責(zé)的生活態(tài)度,，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣;“低碳生活”倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式，“低碳生活”主要解決可持續(xù)發(fā)展問題,。

低碳生活不是一種能力,，而是一種態(tài)度。讓我們積極響應(yīng)號召,，從節(jié)約一張紙,、一滴水、一度電,、一粒米做起,，爭做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣,，享受綠色健康生活,，呵護人類共同家園。就拿最簡單的水資源來說吧,，我們都知道,，水是生命之源，生命離開了水便無法生存,，可見水資源是多么重要,。可是,，在校園里,，我們時?？吹剿堫^里的水白白地流著，你可知道,，雖然水隨處可見,，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水,，而能喝的水只占百分之零點八,，可見水多么珍貴。更何況,，我國是缺水型國家,，假如再不節(jié)約用水，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了,。

再談?wù)勲娏Y源,，我們每天都能享受到電帶來的便利，天黑了要開電燈,，天熱了要開電風(fēng)扇,，上課會用到電腦，電視等等,。所有的電氣設(shè)備只有通電才能工作,，因此我們對電有很強的依耐性。然而電不是取之不竭,，用之不盡的,，這幾年，我國的很多地區(qū)都出現(xiàn)過電荒的現(xiàn)象,，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響,。同學(xué)們，我想問問你們,，當(dāng)你們到室外上課或做操時,，有沒有主動把教室的燈關(guān)掉呢?不要小看這一個簡簡單單的動作，要知道,，積少成多,，一盞電燈一天節(jié)約0.1度電，一年大約節(jié)約三十多度電,，學(xué)校幾百盞燈,，一年就能節(jié)約一萬多度電，這可是個不小的數(shù)字啊,。

除此之外,，在校園內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中,，每天都有一大堆的紙張,，細看這些紙張，多半都沒有用多少就被扔了,。再比如老師的講臺上,，經(jīng)常都有長長短短的鉛筆無人認領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續(xù)使用,。紙張是用木漿加工成的,，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費的是紙張和鉛筆,，而實際上是在浪費森林資源,，一棵棵大樹就被我們白白浪費了。

節(jié)約資源,，勢在必行,。為此,，我提出了以下建議：

一,、用水時水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭,。如果有同學(xué)看見了水龍頭沒有關(guān)緊一定要去把它關(guān)好,，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時報修,。打掃衛(wèi)生時用桶接水,，做到一水多用。

二,、在天氣晴朗,，陽光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時關(guān)閉電器,，做到“人走燈滅”,。放學(xué)后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器。

三,、看到浪費水,、電的現(xiàn)象及時糾正。

四,、節(jié)約紙張,，做到一紙多用，有的可以用來包書,，有的可以用來當(dāng)做草稿紙,。

五、愛護文具，不隨便丟棄可用的鉛筆,。

六,、建議班級安排節(jié)約管理員，專門負責(zé)節(jié)約事項,。

同學(xué)們,，諾貝爾和平獎獲得者旺加里?馬塔伊說：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進步和馬上的行動,?！钡吞忌睿⒎鞘且痪淇斩吹目谔?，讓我們從現(xiàn)在開始,，從身邊的小事做起吧，保護我們的校園環(huán)境,、節(jié)約我們的校園資源,，讓我們共同生活的校園變得更加美麗!

低碳環(huán)保國旗下講話稿篇十

親愛的老師同學(xué)們：大家好!

今天是4月19日，今年的 4月22日是第40個“世界地球日”,。在世界地球日即將來臨之時,，我們不能不提起一個永恒的話題，那就是保護環(huán)境,，今天我國旗下講話的題目是創(chuàng)建綠色學(xué)校,，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。

綠色是什么?綠色是生命的象征,，綠色代表了希望,。當(dāng)你跨進城關(guān)小學(xué)的校門時，我們已經(jīng)深深地感受到自己生活,、學(xué)習(xí)在一個充滿綠色的美麗的校園里,。瞧，花壇里群芳吐艷,，讀書公園綠草茵茵,，大榕樹郁郁蔥蔥、四季常青,，美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪,。但是，如果同學(xué)們認為我們的校園里種了很多花草樹木,，綠化好,，這就是“綠色學(xué)校”了,。那么,，你只說對了一半，“綠色學(xué)校”并不僅僅指這些,，更重要的,，是我們每一個人都要有很強的環(huán)境意識，每個人都有環(huán)保的自覺行為,。

這時候大家可能會問,，什么是“環(huán)境意識”呢?舉個例子，當(dāng)你看見水龍頭沒有關(guān)緊,，自來水在嘩嘩地流著,，如果你立刻想到，這是在浪費,，浪費資源,，不行。那說明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識”,。又比如,，你看見有人隨地吐痰，你會覺得這種行為不對,，既不文明衛(wèi)生,，又污染環(huán)境，這也表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識”,。再比如,，你看見一條河水發(fā)臭的河,，想到要清理這條河的淤泥了,，這表明你較強的“環(huán)保意識”了。如果你對上面所說的現(xiàn)象現(xiàn)象熟視無睹,，那說明你的“環(huán)境意識”還比較弱,。

那么，怎樣才算是有環(huán)境保護的自覺行為,。還是要舉個例子,。比如，有一天,，你從走廊上走過,，發(fā)現(xiàn)某個班的教室里一個人都沒有，但是燈還在亮著,，風(fēng)扇也在轉(zhuǎn)著,，你會怎么想、怎么做呢?

1.你好像什么也沒看到就直接走過去了,。這說明你不僅沒有環(huán)境保護的自覺行為,，而且缺乏“環(huán)保意識”。

2.你停下來看了看，心想,，這個班的同學(xué)怎么這么不懂得節(jié)約用電呢?教室里一個人都沒有,，燈還亮著、風(fēng)扇還轉(zhuǎn)著,，真是的!我要報告老師,，然后你走了。如果這樣,，說明你有環(huán)境意識,，但沒有環(huán)保的自覺行為。

3.你什么也沒說,，趕快走進教室把燈和風(fēng)扇都關(guān)了,。對了，這說明你不但有環(huán)境意識,，而且還有環(huán)保的自覺行為,。

在生活中，還有很多環(huán)境保護的自覺行為：比如

平時,，我們不隨地亂丟亂扔,，無論在校園的哪個地方，看到果皮紙屑就主動把它撿起放進垃圾桶;

愛護花草樹木,，不踐踏綠地;

平時節(jié)約水電,、我們只要用一秒鐘時間就可以擰緊一個水龍頭;

節(jié)約紙張，作業(yè)本的反面還可以用來打草稿;

愛護公共設(shè)施,，不在墻壁或桌椅上刻劃或亂涂亂畫;

不亂扔廢電池,，因為一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;

盡量不用塑料袋，一只塑料袋需要經(jīng)過4xx年才可能被完全分解掉;……

上面所說的這些都是環(huán)境保護的自覺行為,，而且是每個人都能做得到的,。

最后希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)環(huán)境保護方面的知識和方法，這樣,，我們才懂得怎么樣開展環(huán)境保護,，懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問題。另外要大力做好環(huán)境保護的宣傳,，要主動積極地向自己的家庭,，鄰居、親戚,、朋友宣傳環(huán)境保護的重要性,，把我們在學(xué)校學(xué)到的環(huán)境保護知識和方法告訴他們，讓他們和我們一道開展環(huán)境保護工作,。如果每個同學(xué)都按前面講的去做了,，那我們每位同學(xué)都會成為真正的環(huán)保衛(wèi)士,，我們的學(xué)校也一定會成為 “綠色學(xué)校”