時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇一

本班共有幼兒39名,，其中男孩19名，女孩20名,。其中新生2名,。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，全班幼兒都能適應(yīng)集體生活，喜歡和班里的老師,，小朋友一起游戲，學(xué)習(xí)本領(lǐng),。大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求,。能主動積極地參加學(xué)習(xí)活動。幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,，生活自理能力較強,，樂意和同伴交往,，接受他人邀請，共同游戲,。但本班幼兒也存在了以下不足：

1、幼兒由于家里的寵愛,，依賴性較強,，較為嬌氣，霸道,、缺乏同情心,。對此進行個別教育。

2,、幼兒好動,，注意力容易分散,，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、游戲常規(guī)有待加強,。對學(xué)習(xí)的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正,。

3,、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西,、收放玩具,、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,。

4,、個別幼兒自私,、任性，活動中禮讓,、協(xié)作的精神不夠,，不懂得與人分享,。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決,。如：郭麗杰、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩,，但不喜歡和同伴分享東西,。

5、班上幼兒自理能力有所提高,，但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重,。如：陳佳琪、總是在起床后入廁,、洗手時拖拉，不著急,。

針對以上情況,，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制定了本學(xué)期的工作計劃如下：

加強班級文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風氣，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,、努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《實施細則》及《快樂與發(fā)展》教師用書,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。積極引導(dǎo),。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答,。

2,、兩位老師取長補短，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì),。

3,、老師要衣著得體,，以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣;

4、充分挖掘,、利用各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

5,、班內(nèi)以繪畫為特色教育，進一步提高幼兒的繪畫水平,。

6、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電。

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇二

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實有效的年級組活動,，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式、質(zhì)量,、層次上的進一步提升,。

新的學(xué)期,，新的思路;新的學(xué)期，新的希望,。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。對年級組的各項活動,，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強,。

1,、增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性,，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織,、觀察,、指導(dǎo)、評價的綜合能力;

3,、提高安全責任感,，安全警鐘長鳴;

(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織

1,、遵守大班一日生活作息時間表,，學(xué)會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點,，并且做到持之以衡;

2、重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動,、集體教學(xué)活動,、生活活動中的安全;

3、認真組織區(qū)角活動,，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面,、有序地增添相關(guān)材料,，加強指導(dǎo)和評價;

(二)提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴

1,、“兩教一?！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2,、年級組強調(diào)安全教育,，督促加強教師、幼兒的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細密、精密

1,、利用電話,、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，進一步做好上門家訪,、約談工作，加強家園聯(lián)系,、溝通;

2,、召開家長會，聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;

3,、充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源,，幫助老師實施各項活動;

九月份

1、各班制定各類工作計劃;

2,、安定幼兒情緒,，進行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3、慶祝教師節(jié);

4,、各班召開家長會;

5,、各班結(jié)合教學(xué)目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

6、測量幼兒身高體重;

十月份

1,、各班召開慶國慶主題活動,，對幼兒進行愛國教育;

2、做好滅鼠工作;

3,、各班舉行親子活動;

4,、幼兒床上用品翻曬;

5、組織幼兒參加繪畫比賽;

十一月份

1,、教研活動;

2,、做好幼兒防寒保暖工作;

3、布置第二期主題墻飾;

4,、舉辦家長半日開放觀摩活動;

5,、進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;

6、做好幼兒秋季的防病工作;

十二月份

1,、教案評比;

2,、各班舉行迎新年活動;

3、年終總結(jié),、考察,、評估;

4、迎接目標管理檢查;

一月份

1,、寫好幼兒的評語,，做好幼兒期終發(fā)展評估;

2、奧爾夫音樂活動,、小新星英語匯報;

3,、認真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

4、填寫幼兒手冊;

5,、幼兒身高,、體重測量。

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇三

本班幼兒共31名,，其中男生18名,，女生13名,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,，在語言表達能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心,，注意力不夠集中或時間較短。

分析以上不足后,，我們特別制定以下要求：

1,、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

2,、鼓勵個別幼兒自信,、大膽地表達自己的意見。

3,、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與,。

4、因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標有以下兩點：

1,、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、知道自己的事情自己做,，并能主動為班集體、他人做好事,。

具體措施如下：

1,、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子,、掛衣服等,。

3、為班級或他人做好事后,，可以在自己的紀錄表上打一個五角星,。

促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時機,，多與個別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界。

2,、多進行混班活動,，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,。

2、開展形式多樣的主題活動,，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

3、及時抓住不同幼兒的興趣點,，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

4,、開展“我要上小學(xué)”的主題活動,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外,，參觀小學(xué)，開展角色游戲模擬小學(xué),、調(diào)整座位,，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

目標：

安全工作放第一,，保證每位幼兒的身心健康,。(用過)

措施：

1、在一日活動中時刻提醒幼兒,，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。

2、根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行安全教育。

3,、每周深入開展安全活動,，樹立良好的安全意識和自我保護能力。

目標：

努力做好家長工作,，進一步提高家長滿意度,。

措施：

1、召開家長會,，定期與家委會成員溝通,，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2,、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

3,、邀請家長和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

4,、繼續(xù)在家?；又信c家長進行溝通，將新學(xué)的知識貼在論壇上,，以便家長給孩子復(fù)習(xí),。

生活：

1,、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事情,。

2,、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂,，尊重他人的需要,。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

運動：

1、積極參加體育活動,，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、具有安全意識和初步的自我保護能力,。

學(xué)習(xí)：

1、探究,、操作,、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

2,、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施,、景觀,，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家長,、愛祖國的情感。

3,、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間,、空間概念,，會進行比較、推理等智力活動,。

4,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋,。

游戲：

1,、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感,、安全感,、成功感的體驗中，獲得愉悅,、樂觀和自信,。

2、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、構(gòu)造、故事表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗，想象與創(chuàng)造,。

多元閱讀目標：

1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像,、文字,、符號等形式表達自己的意思。

2,、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感,、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要,。

3,、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能,，提高兒童自行解決問題的能力,。

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇四

新的學(xué)期又開學(xué)了，本學(xué)期是我班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后生涯,也是最關(guān)鍵的時期了,，再過幾個月,他們將離開幼兒園步入全新的小學(xué),。而如何使他們度過幼兒園的快樂時光、如何順利進行幼小銜接將是本學(xué)期的工作重點,，我的個人計劃將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

我們班現(xiàn)有36名幼兒,，老生27名，新生9名,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心,、幫助別人，能夠熟練地掌握所學(xué)知識,，但是不足之處是自制力較差,，需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀律,，為上小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹本園要求，完成教育教學(xué)目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，有選擇性地選取教育素材,，豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，要求孩子認識課本里經(jīng)常提到的字詞，強化幼兒的口語表達能力,，加強1到10的加減法運算,，并規(guī)范地書寫1到10，為幼兒將來能較快地適應(yīng)小學(xué)生活打下基礎(chǔ),。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，我在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此我們?yōu)楹⒆犹峁┡c主題相關(guān)的資料，不斷完善我班的區(qū)角,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。我要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，家園聯(lián)系卡和校訊通等形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

以上是新學(xué)期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇五

本班現(xiàn)有幼兒22名,，男孩14名，女孩8名,，其中老生16名,，新生6名。新學(xué)期新變化,，不僅有了新朋友的加入,，也有新老師的到來，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

1,、健康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,，但在跳繩,、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強；

2,、語言領(lǐng)域,，能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強,；

3、社會領(lǐng)域,，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助,；

4,、藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；

5、科學(xué)領(lǐng)域,，孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,，加強其前閱讀,、前書寫、珠心算的活動,，培養(yǎng)其動手操作能力,。對幼兒自我保護意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與生活老師配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

圍繞《綱要》精神,，以“保教工作計劃”為準繩，結(jié)合本園實際情況,，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時開展行之有效的家長工作,，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展,。

（一）創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點。多交流,、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)化的切合點,。

2、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面。

（二）通過有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

2、根據(jù)主題活動進展情況,，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進行個別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合,。

（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全

1,、教師自學(xué)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施,。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識,。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧,，確保幼兒早日康復(fù)。

3,、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒,，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性、積極性,、傾聽,、完成任務(wù)等。

2,、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會主動用英語打招呼,，參加社會活動落落大方,。

3、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,，認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育。

1,、根據(jù)教育活動計劃開展家長開放日活動,，以及幼兒能力展示活動。

2,、及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況,，使家長對孩子的進步與優(yōu)缺點能有及時的了解

3、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。

4、在幼小銜接上,，虛心聽取家長的意見和建議,。

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇六

為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

本班共有幼兒 人,，其中女孩 人，男孩 人,，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進步。幼兒身體,、認知,、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強,，自理能力較高,，如,，小朋友年齡雖小,，但自理能力很強，能獨立進餐,，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把"我最棒,、我能行"這樣的'話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學(xué)目標

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力,，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球 ,。

5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

(二)科學(xué)教學(xué)目標

1、喜歡操作,、實驗,、探索,、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題,。

2、 能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學(xué)目標

1,、充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2、充分提高幼兒的音樂能力,，感知 記憶 形象 表現(xiàn) ,。

3、以音樂游戲 ,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導(dǎo)。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習(xí),、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

家長工作目標：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。

4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇七

一個漫長而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個新的學(xué)期,，一個“新”字告訴我們,，昨日已經(jīng)過去，本學(xué)期為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃如下：

一.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩.

二.加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強師德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒.業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求.

三.認真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生.

四.做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全.并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走.要求當班教師點名，并做好交x作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理.

五,、我將繼續(xù)做好帶頭作用，和班里兩位老師團結(jié)合作達成共識,，認真對待工作中的每一件事,，盡自己的能力完成到.

六、每次教學(xué)活動我都會課前認真準備所需教具,，備好每一次教案.多學(xué)習(xí),，多反思，在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、及時記錄教育教學(xué)中的困難,，多和有經(jīng)驗的老師交流探討，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動力.

七,、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,，只有社會、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展.

班級內(nèi)屢次出現(xiàn)家長不信任的事件發(fā)生，本學(xué)期加強與家長溝通,，以靈活多樣的方式,，如實的交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長慢慢的信任老師，接受老師.當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視.使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進行教育.

總之,，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子,，為了孩子一切的原則,，認認真真、踏踏實實做好每一件事.我一定會嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，盡善盡美的做好每一項工作,，爭做一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師,，用飽滿的熱情投入到工作中去,，讓孩子快快樂樂地成長.

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇八

上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

1,、幼兒情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人,。其中男孩32名，女孩13名,。經(jīng)過了小班,、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班,，自豪感,、責任感、榮譽感都得到體現(xiàn),，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好,，對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、富有個性,。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數(shù)幼兒能友好相處,，遇事會協(xié)商解決,，不與同伴爭奪玩具，不打人,，不罵人，愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求,。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,。此外,，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學(xué)習(xí)思維不積極,，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更需要加強了,，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風貌積極向上,、有禮貌,、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中,，熱心的幫助弟弟妹妹,，為他們做出了好榜樣。

1,、語言方面：幼兒喜歡講述與表達,，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響,，生怕他人聽不到,，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題,，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,，或是任意地做些什么。

2,、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點,。

3,、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料,，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

針對以上情況,，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計劃,。

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇九

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期我班共有幼兒17名，其中男生12人,，女生5人,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識，收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

(1),、開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)、開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

(3),、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學(xué)習(xí)認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

3,、注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,。

4,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇十

時光轉(zhuǎn)眼即逝，三年的幼兒園生活還剩下最后一個學(xué)期,，本學(xué)期將是孩子們在園的最后半年,，大班幼兒在各方面都有成長與進步更多了一些獨立自主性，但如何選擇更適合于大班幼兒的活動,，適合于本班幼兒的活動,，本學(xué)期具體計劃如下。

以《綱要》,、《指南》,、《規(guī)程》為主要精神，以我園保教工作計劃,、級部工作計劃為依據(jù),，緊隨幼兒園課程改革腳步，明晰兒童觀,、課程觀,，實施幼兒園陽光教育的宗旨，讓每一位幼兒得到發(fā)展,，為孩子們在園的最后一學(xué)期畫好圓滿的句號,。

本班有43名幼兒，其中男孩23名,，女孩20名,，但現(xiàn)有3名幼兒準備下學(xué)期退園。經(jīng)過兩年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，本班幼兒有了在社會性方面有了一定的發(fā)展,，尤其通過社團社團活動與不同的幼兒與教師接觸,，提升了社會適應(yīng)能力,。有關(guān)語言領(lǐng)域,，發(fā)現(xiàn)孩子們口頭語言較好，但是書面表達方面欠缺,，本學(xué)期要在區(qū)域活動中進行前書寫方面的練習(xí),。健康領(lǐng)域幼兒缺乏鍛煉，部分幼兒體質(zhì)較弱,，頻繁請假,。本學(xué)期要加強體育鍛煉。數(shù)學(xué)領(lǐng)域要加強,，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，與小學(xué)做好銜接。藝術(shù)領(lǐng)域方面孩子們欣賞音樂的活動內(nèi)容很感興趣,，打擊樂器也有一定的提升，但是對于節(jié)奏的練習(xí)較少,，本學(xué)期要加強這方面的活動,。

根據(jù)本園的保教工作計劃、級部工作計劃以及本班幼兒的實際情況,，本學(xué)期將針對支架進行以下工作措施：

1,、現(xiàn)狀分析：

37項的觀察評價，本學(xué)期每天下班前三位教師都會互相督促將觀察記錄在手機平臺,，統(tǒng)計每位幼兒的觀察項目,，保證了每人每天的兩條觀察記錄，并且熟悉了關(guān)于《指南》中的部分目標,。兩位教師每周整理一篇的觀察記錄基本都在區(qū)域活動時觀察,，觀察時間較長，有一定的連續(xù)性,，并且有部分已可以寫成學(xué)習(xí)故事類型文本,，針對幼兒行為進行分析，分析與措施的來源基本是《指南》這樣同時也是在學(xué)習(xí)《指南》的相關(guān)內(nèi)容,，但這樣的觀察不夠全面,，有部分幼兒不能被關(guān)注到。

2,、具體措施：

(1)一周觀察3名兒童,，主副班教師分工，不做重復(fù)工作,，每天一名幼兒連續(xù)觀察3次,，每次三分鐘,，也可以一次性連續(xù)觀察半小時，一周累計觀察時間為2,、5小時,，每周觀察3名幼兒，一個月累計12名幼兒,，兩位教師累計24名幼兒,，兩月時間可以將全班幼兒觀察完，本學(xué)期四個月可以將本班幼兒每人輪兩次,。每周從觀察3名幼兒的素材中整理一篇兒童視角的學(xué)習(xí)故事,，一個月累計4篇。

(2)每月內(nèi)嘗試選出1-2名幼兒做游戲觀察員,，每月4篇的學(xué)習(xí)故事中有一篇盡可能為幼兒作為觀察員的記錄,。

(3)參加高頻次討論，每周一次以教研組為單位的小組討論,，討論自己的觀察結(jié)果與反思,，與同事進行交流，互相進步,，互相提高,，提升教師的專業(yè)性。

(4)37項觀察堅持完成,，從每天的觀察記錄中選取合適的內(nèi)容記錄在統(tǒng)一的表格內(nèi),，表格以班級為單位，兩位教師抽取每日的日常觀察,，生活教師可以是隨時觀察的內(nèi)容,，記錄在統(tǒng)一表格內(nèi)方便統(tǒng)計不做重復(fù)工作。學(xué)期末整理對照《指南》的32條目標,，從37項中抽取內(nèi)容來補充,。

支架3：改變小學(xué)化的課桌椅擺放

1、現(xiàn)狀分析：

本班升入大班后環(huán)境由幼兒做主發(fā)生了一些變化,，區(qū)域格局的布置來源于孩子們自己的想法,，本學(xué)期初依然會征求幼兒自己的想法，來改變與布置班級環(huán)境,。

2,、具體措施：

(1)盡量請幼兒參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，包括班級環(huán)境以及區(qū)角環(huán)境與材料的投放,。例如：設(shè)計區(qū)角擺放位置,，區(qū)域活動規(guī)則，材料投放(新學(xué)期每位幼兒帶一種自己喜歡的材料，孩子們自己探討商量什么材料適合投放,，并投放在哪個區(qū)域,，分區(qū)投放)……這些內(nèi)容都可以讓幼兒參與到設(shè)計中。

(2)關(guān)于室內(nèi)融合,，上學(xué)期沒有做室內(nèi)的游戲融合,，但是在社團活動期間，幼兒有了自主選擇與走班活動經(jīng)驗,，本學(xué)期可以進行大班內(nèi)的社團活動,，活動前與幼兒共同觀察幾個班級環(huán)境，觀察海報,，了解各個社團內(nèi)容,，由幼兒做計劃，想要到哪個社團活動?在融合的過程中注重引導(dǎo)由幼兒大方的向其它幼兒介紹自己,，促進人際交往,，引導(dǎo)不同班級幼兒之間協(xié)同與合作，融合結(jié)束后各個班級的教師引導(dǎo)班級的幼兒進行交流與分享,。

(3)戶外的融合上學(xué)期嘗試以大代小,、多個班級之間的融合，但是發(fā)現(xiàn)人數(shù)較少,，并且體育動作技能不明確,。本學(xué)期可進行多次融合,，隔月一次,，3月份年齡組以體能為主,，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)融合區(qū)域與環(huán)境,，將融合區(qū)域進行劃分,，每一塊有專門的動作技能區(qū),，也有綜合賽道區(qū),，采用不同的形式進行戶外大融合,。

支架4：一餐兩點自主完成

由于幼兒人數(shù)較多,，暫時無法實現(xiàn)，本學(xué)期不做此工作,。但是幼兒有了自取的意識和行為,，食物由每天的值日生當服務(wù)生為小朋友們分發(fā)，增強了幼兒的服務(wù)意識,。如果下學(xué)期條件允許,，我們會嘗試由幼兒自己舀菜。

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇十一

本學(xué)期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名,。經(jīng)過了大班一年的學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,但也有新入園的幼兒,，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們園務(wù)的工作教育教學(xué)計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用,整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

5、拼音,，學(xué)習(xí)6個單韻母和23個聲母及相關(guān)漢字拼讀,。

班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,，消毒,，通風工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟手放到嘴里,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心照顧每一位幼兒,，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗,，常換衣,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理,，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能,。提高自身的責任心,，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、根據(jù)班級情況,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，利用早晚接送時間,，與家長溝通,，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),，盡量讓家長感到滿意,，放心，取得家長對班級工作的支持與配合,。開展家園共育活動,，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步,。

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇十二

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期，我班幼兒升入大班,，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,，為了使孩子們能安全、愉快的成長,，我班兩位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師生關(guān)系,，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期，作為班級的老師,，我們深深的意識到,，只有結(jié)合自身特點，不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效的開展工作,。本學(xué)期,，我們將認真領(lǐng)會，在深入學(xué)習(xí)貫徹《指南》,、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計劃如下：

本學(xué)期,，我班共有幼兒36名,，其中女孩7人，男孩29人,，大都是原中班直接升入大班的,，新增幼兒3名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快,，兩位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。需加強：1傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食現(xiàn)象嚴重,，進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養(yǎng),。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng),，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況,，和我班進入學(xué)前班的年齡特點將針對幼兒實際情況,，有目的、有計劃的進行教育,。

(一)本學(xué)期工作目標

1,、認真學(xué)習(xí)指南，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造游戲氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)

3、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

4,、加強各方面的安全防范意識。

5,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6、做好幼小銜接的準備工作,，開展閱讀,，計算，識字的活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

7、注重日常的音樂活動,，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習(xí)，加強軍樂隊的練習(xí),。

(二)工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

(1)開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜,、桌椅等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準備剪刀,、線等工具,，學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的方法;學(xué)習(xí)自制游戲用具,，如：剪紙,、打蝴蝶結(jié)等。

(3)天氣轉(zhuǎn)冷時,，在老師的指導(dǎo)下,，能添衣服,，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝潔;會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)開展"讀好書"活動，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動,。

(2)以"多元智能"理論為理論基礎(chǔ)，以"活動",、"整合"為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

(3)加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度,，開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進退位的練習(xí),，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

(三)衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們兩位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

1,、通過"家長園地"、"成長手冊"等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

3,、繼續(xù)組建"家長委員會",，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等,。

新的班級新的合作,。相信通過幼兒園、教師,、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期、

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇十三

本班共有39名幼兒,，男19名,，女20名，3名新生,是從別的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)的,。班中郁小俐,、蘇曉林、蘇曉云,、朱飛不是獨生子女,，獨生子女率為90%。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析

（一）健康：

幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快,，基本無剩飯,、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進餐習(xí)慣還有待改進,，如姚迅怡吃飯桌面地面有大量掉落的飯菜,；蘇東健、丁岑璽等吃飯時經(jīng)常東張西望,，徐心杰,、尹若禹進餐速度較慢，吳寅杰,、陳孫弘宇吃飯時經(jīng)常講話,，需要老師不斷督促、提醒,。本學(xué)期將通過個別教育,、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。盥洗方面,，幼兒已基本能獨立大小便,，部分小朋友學(xué)會了自己使用便紙。洗手時多數(shù)幼兒能注意節(jié)約用水,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,、疊衣服、疊被子,，并樂意互相幫助,。

’作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，部分幼兒已經(jīng)學(xué)會了跳繩,。平衡、攀爬的能力相對較弱,，有一些幼兒由于膽子小,，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，平衡和攀爬時需要旁人的幫助,，如卜一菲,、陳愛濤。在分散活動時,，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

通過談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息,，知道跑時不和別人碰撞,；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。大班幼兒的活動能力,、范圍將更大,，所以本學(xué)期我們繼續(xù)將安全和自我保護作為重點，及時抓住時機進行隨機教育,，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,，并言行一致，進一步提高自我保護意識和保護能力,。

（二）社會性和情感方面：

幼兒的交往能力有了較大的提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達,、表現(xiàn)自己,，如陳愛濤、孫韻棠,、陳孫弘宇,、卜一菲等，需進一步鼓勵他們,，給予適當?shù)臋C會,，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

（二）藝術(shù)方面：

幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。線條較大膽,、老練，初步了解了水粉,、脫水畫等畫種的用筆方法,、特點。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒接觸,、了解民俗文化的機會,，感知民俗民風，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動加以整合,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識，進一步提高審美能力,。

本班幼兒喜歡音樂,，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量,，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個別幼兒節(jié)奏感較強,，如曹夢悅,、沈秦晴等，郭笑涵,、陳孫弘宇等音準較好,，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,。

（四）語言認知方面：

全班幼兒能聽懂普通話,，并能在日常交往中較熟練地運用、表達,，由于是識字實驗班,，幼兒對文字的敏感度較高，喜歡識字,，學(xué)會使用一些形容詞和成語,，并能在活動中活學(xué)活用,。幼兒的朗讀水平也有了較明顯的進步，在老師的提醒下能較有感情并把握合適的速度,，部分幼兒能自己獨立將一些兒童讀物的故事念出來,，如朱韶越、沈秦晴,、沈心旸,、夏逸非等。但個別幼兒如潘美青,、尹若禹,、朱飛等由于插班等原因識字量不大，我們將鼓勵幼兒互幫互助并和家長聯(lián)系,，創(chuàng)造多一些環(huán)境,、機會，能培養(yǎng)孩子對語言的興趣和敏感性,。班中幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋，學(xué)新本領(lǐng),，但活動時認真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語言遷移運用能力較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。

（五）個別幼兒情況分析：

陳愛濤——該幼兒至今仍然很少主動與周圍幼兒交往,，自由活動時常常一個人在旁看別人活動,，不能主動參與到集體中。由于小時侯的一次嚴重燙傷后家長的小心呵護,，造成運動量不足,，與人交往時膽子較小，活動時害怕離地動作（平衡,、攀爬等）,、另外因速度比同伴慢，合作游戲時也常有不協(xié)調(diào)而害怕地摔交,、哭泣現(xiàn)象,。

姚迅怡——該幼兒雖然從托班起便入園了，但由于身體的原因,，長期缺勤,。家中也非常的寵溺，至今仍由奶奶喂飯,，不愿自己獨立進餐,，在園進餐時就在桌面、地面、衣服上掉落大量飯菜,，洗手時經(jīng)常會洗到衣服褲子都濕掉,，還會有尿褲子現(xiàn)象?；顒訒r經(jīng)常自由走動,，不能較好地融入集體活動，與同伴基本沒有言語上的交流,，各方面發(fā)展較慢,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。

培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

（一）健康和動作發(fā)展

1、體格健壯,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，尤其在冬季,，對疾病有一定的抵御能力,。

2、有粗淺的衛(wèi)生知識,，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

3,、學(xué)會徒手操,、花式操各一套，在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動,。

4,、各種基本動作協(xié)調(diào)、準確,、靈敏,，有一定耐力和速度，姿勢正確,。

5,、能安全的、熟練的使用運動器械,。

6,、有初步的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全,。

7,、在成人提醒下，保持穿戴整齊,，基本分清左右腳，有正確的坐姿,。會使用剪刀及用筆書寫,，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調(diào),。

（二）語言和認知能力

1,、聽：在與別人說話時，集體中能專注地,，較長時間地傾聽別人講話,，能理解一些連讀指令。

2,、說：能積極參加各種語言活動,，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會連貫,、清楚,、較完整得用語言表達自己的意愿,，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方,，包括各級領(lǐng)導(dǎo),，參觀交流人員，園外小朋友等,。

3,、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書,、圖片,，并講述其中內(nèi)容。

4,、好奇好問,，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案,，對其生活有關(guān)的信息,、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄,、琢磨,、操作。

5,、知道季節(jié)的輪換與動植物,、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,，懂得要保護益蟲,，消滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng),、種植動植物的簡單方法,。

6、在生活中觀察風,、雨,、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害,，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,，愿意動手實驗。

7,、學(xué)會5以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,，知道一星期的順序、學(xué)會看日歷,、掌握單雙數(shù),、相鄰數(shù),，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征,、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進行簡單的分析、判斷,、推理,。

8、初步學(xué)會系統(tǒng)觀察法,，能根據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進行分類,，形成初步的概念。

（三）品德和社會能力

1,、逐步學(xué)會自己的行為符合了集體要求,，懂得要遵守社會公共秩序，能關(guān)心同伴,，幫助別人,，在大帶小活動中作好榜樣，行為習(xí)慣良好,。

2,、關(guān)心和愛護周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風土人情,、建筑和名勝地,、蘇州園林、蘇州新貌,、土特產(chǎn),，接觸和了解吳文化的一些民俗民風，知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

3,、積極認真參加班級勞動，有堅持性,，愛護公物,，愛護周圍環(huán)境。

4,、對人有禮貌,，能主動、正確地使用禮貌用語,，熱情待人,，不說臟話,。

5、主動參加各項活動,，能大膽發(fā)表意見,，尊重和學(xué)習(xí)別人長處，有一定的自信心,，能克服困難完成任務(wù),。

6、能主動與別人交往,，能用多種方式與他人交流感情,。

7、能在老師較少提醒下,，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則,，能遵守公共場所的規(guī)則（如乘車、公園,、戲院等）

（四）審美藝術(shù)表現(xiàn)

1,、樂意參加各種藝術(shù)活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力,。

2,、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏,，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作,，表達自己的感受、發(fā)展想象力,。

3,、能主動、愉快地參加文學(xué),、音樂,、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動,，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),，并具有初步的鑒賞能力。

體育活動

1,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、規(guī)范大班徒手操,，動作正確、有力,、整齊,，教幼兒新的律動、午間操各一套,。

3,、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體,、分散活動相結(jié)合,，合理安排活動內(nèi)容。注意氣候與運動強度,、密度的關(guān)系,，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì),，提高健康水平,。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全,、實用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動作,、技能,，提高身體素質(zhì)。

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇十四

以“綱要”為指導(dǎo),，以園務(wù)計劃,、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，將園本活動課程進行研究,、推廣。以年級組為陣地,，進行教學(xué)研究,；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析,、討論,，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高,。

大班年段現(xiàn)有幼兒99人,，其中本學(xué)期新生18人,。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛幼兒園的生活,，熱愛同伴，熱愛老師,，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感,；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強,；因為是寄宿制

幼兒園,，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂.語言方面也有很大的提高,。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題,。從教師的自身情況看,，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒,，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，為入小學(xué)做好準備：增進幼兒對自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力。

(一) 加強理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力

1,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會,，鼓勵組員積極參與,，將理論與實踐相結(jié)合。

2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

（二）切實做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與

環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。

2,、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí),，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相

結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果,，每周撰寫一篇教

養(yǎng)筆記,，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文,，

3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展,。

4,、按時開展豐富的戶外游戲和體育

活動，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

5、教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動,、幼兒在園情況。 繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué),。

（二）以區(qū)域活動為切入點,，嘗試使用新教材

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究,。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。

3,、研討如何開展整合性區(qū)域活動,。

4、嘗試將區(qū)域活動與主題

活動相融合,。

（三）加強年級組自身建設(shè)

1,、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃,。

2,、定時、定點開展年級組活動,，商討教學(xué),、教研策略，共同學(xué)習(xí),，一起進步,。

3、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動,，實行資源、經(jīng)驗共享,。

（三）真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量,。

1、加強保教結(jié)合意識,，學(xué)習(xí)新的教育理念,，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2,、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度,，毛巾,、餐具,、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌,、無害、無污染的環(huán)境,。

3,、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細則、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學(xué)習(xí),、相互促進,、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得,。

（四）不斷增強科研意識水平,，提高科研質(zhì)量,。

1、繼續(xù)市級申報課題研究,，不斷增強科研意識和水平,，注重學(xué)習(xí)、注重思考,、注重探索、注重反思,，真正做到學(xué)以致用。

2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合,，主題活動

和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

每月工作重點

二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里

1、組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置。

2,、家長帶幼兒返園,，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表,，了解插班幼兒的基本情況,。

大班第二學(xué)期年級組計劃3、穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。

4、正式啟動幼兒成長冊記錄,。

5,、制定班組計劃，正常開展教學(xué)活動,。

6,、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組,。

7,、興趣班、特長班報名工作落實,。

8,、年級組會議：制作本學(xué)期識字卡。

9,、社會實踐活動：a做湯圓b游城市廣場

三月份：預(yù)設(shè)主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

1,、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長,。

2,、迎接片區(qū)域活動觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄,，豐富區(qū)域角材料,。

3、各班蒙氏活動開展,，并請中小班組老師觀摩活動,。

4、各班分發(fā)故事磁帶,，保證幼兒每天睡前故事30分鐘,，為參加市幼兒故事比賽作準備。

5,、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例,。

6,、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊,，精神,，加強檢查。

7,、認真撰寫教學(xué)案例,，評選優(yōu)秀案例。

8,、年級組會議：如何利用本土資源,，挖掘區(qū)角材料。

9,、社會實踐活動：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動

10,、年級組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運用及活動教案設(shè)計分配

四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”

1,、準備參加幼兒園故事表演比賽,。

2、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課,。

3,、迎接實習(xí)生到來，做好實習(xí)指導(dǎo)工作和實習(xí)鑒定工作,。

4,、迎接市幼兒園等級評估。

5,、幼兒園期中幼兒能力測試,。

6、年級組會議：a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習(xí)和集體補做教具

7,、幼小銜接活動一：參觀小學(xué)部

8,、各位教師邀請課教案準備。

9,、幼兒高蹺比賽,。

10、社會實踐活動：掃墓,、做青團

11,、年段活動：a參觀春天的田野b玩電腦游戲。地點：小學(xué)部計算機房

五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”,、“動物趣事”

.1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果,。

2,、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置,，并檢查評比,。

3、組內(nèi)教師向全園開展邀請課,，并進行說課,、評課。

4,、六一節(jié)節(jié)目準備,。

5、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩,。

6,、幼兒園韻律操比賽。

7,、幼小銜接活動二：a家長會,，向家長宣傳幼小銜接工作及參觀介紹小學(xué)哥哥姐姐回幼兒園活動

8、各班成長冊,、成長袋檢查,。

9、年級組會議：a如何在計算教學(xué)中結(jié)合蒙氏教學(xué),，b畢業(yè)典禮形式討論,。

10、幼兒生活自理能力比賽,。

11,、年段活動：自制蛋炒飯。地點：小學(xué)部勞技教室

六月份：預(yù)設(shè)主題：“海底世界”,、“電與風”及“我要上小學(xué)”

1,、各位教師認真撰寫論文，參加市論文評比,。

2,、參加中班老師邀請課,。

3,、幼兒口算、識字,、拼音大比拼,。

4、幼小銜接活動三：和哥哥姐姐一起上課（地點：小學(xué)一年級教室友誼班級）

5、幼兒期末能力測查,。

6,、拍畢業(yè)照、開畢業(yè)典禮,。

7,、各班組工作總結(jié)，各類積極分子評比,，分發(fā)獎狀及獎品,。

8、園本課程的修正,、完善,、資料匯總。

9,、作好下學(xué)年的年級組教學(xué)計劃制定,。

10、暑假生活指導(dǎo)及家訪工作,。

11,、教師基本功比武。

12,、年段活動：幼兒冷餐會

大班第二學(xué)期工作計劃免費篇十五

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導(dǎo)工作,，如：生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外,，做事認真、獨立,、有責任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康,、快樂地成長,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

(一)健康領(lǐng)域：

1,、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動,。

2,、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,，學(xué)會投擲,、玩小足球，能使用剪刀,、學(xué)會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳,。

5、知道早晚要刷牙,，看書,、繪畫有正確的坐姿。

6,、會保持桌面,、地面整潔，愿意嘗試各種食品,。

7,、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到,。

8,、能有順序地穿脫、整理衣服,，整理床鋪,。

9、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作。

(二)語言發(fā)展領(lǐng)域：

1,、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述,，理解和使用生活中的常用問句,。

2,、在成人的幫助下，能講述自己看到的,、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽。

3,、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方。

(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同，能參與收集,、小實驗,、操作等活動。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算,，書寫1-100,，并在日常活動,、游戲中運用數(shù)知識,、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄、粗細,、輕重,，會按一定順序排列。

(四)藝術(shù)：

1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲,、動作表達親切,、抒情,、活潑、歡快的情緒,。

2,、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自 己和別人的作品,。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

(五)社會性與情感領(lǐng)域：

1,、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、能認真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事,。

3、在成人的幫助下,，逐步學(xué)會控制自己的情緒,。

4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。

5,、會使用禮貌用語，能大方的回答客人,、成人的問話,。

6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則,。

(一)作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設(shè)置語言,、科學(xué),、健康、社會,、藝術(shù)等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉，用語言交流,，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(三)觀察：

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察,。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果,。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵,、個別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。

(七)娛樂活動

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動,，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

1,、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況,，互換意見。

2、召開親子活動,，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等。

3,、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。

4,、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子,。

1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

2,、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾,，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4,、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5、建立平等友好的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會適應(yīng)性,，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。