光陰的迅速,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助,。
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇一
我班現(xiàn)有幼兒44名,,其中男孩24名,女孩子20名,。雖然經(jīng)過了一個寒假的休息,,幼兒的生活規(guī)律有所變化,但他們有了大班一學期的學習和集體生活的經(jīng)驗,,所以幼兒第一周就能很快的適應幼兒園的集體生活,并開展教學活動,。
半年的幼兒園生活,孩子們在許多方面都發(fā)生了變化,個子長高了,,獨立生活能力方面也有明顯的提高,。如:能餒善保管好自己的物品,知道及時穿脫衣服,,認真做好值日生,,幫助教師分發(fā)各類物品等。幼兒間交往水平明顯提高,,感覺孩子們一下子長大了許多,。有幾名活動量大的幼兒在老師組織教學活動時坐不定,動來動去還發(fā)生連椅子帶人摔倒在地上的情況,。在組織教學活動時,,有幾名幼兒隨便離開集體找別人玩或一個人到別處玩,還有一些幼兒在物品愛護方面不夠。每次玩積木,、區(qū)角活動時,,總會有扔積木、搶玩具的現(xiàn)象,,圖書看好后不知道整理放回原處等,,相信再過一段時間幼兒常規(guī)會有好轉(zhuǎn)。
這學期我們將繼續(xù)以新的《綱要》為指導思想,,結(jié)合本班實際情況組織教學活動,,開展各類教育教學活動,。以實施《綱要》為載體打破原有的教學思想,,多學習、多反思,、多嘗試,。重視兒童自身發(fā)展的特點,鼓勵他們以開放的心胸合作、交流,、與他人建立關(guān)系,,并在整體環(huán)境中建構(gòu)自己的知識,發(fā)展能力和個性,,成為一個日益成熟的主體。我們在現(xiàn)有條件下寓教于生活、游戲之中充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源擴展幼兒生活學習的空間,。同時也將堅持保育和教育結(jié)合的原則科學合理地安排幼兒的一日生活,,促進幼兒身心健康和諧的發(fā)展。
健康
1,、身體健康,,能較好地適應環(huán)境。
2,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動,、愉快。
3,、生活,、衛(wèi)生習慣良好,基本的生活自理能力,。
4,、逐步形成自我保護和安全意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,,能主動遵守必要的規(guī)則,。
5、能積極參加體育活動動作靈活,。
6,、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,,良好的整理習慣,。
語言
1、樂意與人交談,,講話有禮貌,。
2、能集注意力地傾聽他人講話,,理解講話內(nèi)容,。
3、能清楚地說出自己想說的話,。
4,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍,、閱讀和書寫有興趣,。
5、說普通話,。
科學
1,、積極、主動,、較長時間地參加科學活動,,有好奇心和求知欲。
2,、能主動運用各種感官探究問題,,尋求答案。
3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。
4,、在生活和游戲中感受事物事物的數(shù)量關(guān)系,,體驗數(shù)學的重要和有趣。
5,、愛護動植物,,關(guān)心周圍環(huán)和自然資源,有初步的環(huán)境保意識,。
社會
1,、能主動地參與各種活動。有自信心,。
2,、能積極與人交往,學習和同伴互助,、合作和分享,,有同情心。
3,、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,。
4、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責任感。
5,、熱愛和尊敬周圍的人,,有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。
藝術(shù)
6、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,,喜愛并有初步的感受力。
7,、積極主動地參加藝術(shù)活動,,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
8,、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。
1、尊重幼兒,,接納幼兒,、信任支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán),,對幼兒能力的嘗試活動給予理解和支持,。及時肯定和鼓勵幼兒,不僅給幼兒以具體方法和策略上的支持,,更給予情感,,心理上的支持,以便幼兒對自己的充分的信心,。
2,、充分利用現(xiàn)有環(huán)境,擴大幼兒的活動范圍,,讓幼兒多觀察,、探索、交流,、討論,,積累豐富的情感經(jīng)驗。
3,、不斷豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,,結(jié)合主題的內(nèi)容,把現(xiàn)的的空間布置成開放式的活動空間,,并提供不同層次不同性質(zhì)的材料,,尊重幼兒發(fā)展的個體差異。
4,、充分保證幼兒各類游戲,,特別是區(qū)角活動的開展,。
5、提供幼兒為集體服務(wù)的機會鼓勵幼兒參加班級,,家庭中力所能及的勞動,。
6、采用生動形象,,寓情于樂的方式,。
7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中積極運用語言與人交往,,用語言表達日常生活中所見所聞,。
8、充分考慮環(huán)境創(chuàng)設(shè)中美的因素,,既要豐富適用,,又美觀整齊有序。色彩合諧,,并注意引導兒童欣賞活動室優(yōu)美的環(huán)境,。
1、做好家訪工作,,做到人數(shù)不少于是15名,。
2、舉辦家長會,,與家長多溝通,、交流、宣傳幼兒園的工作實績,。
3,、宣傳先進的育兒理念,鼓勵家長科學育兒,。
4,、提醒家長多關(guān)心幼兒園,班級情況通過宣傳柜窗,、家園欄等欄目了解幼兒園工作,,并積極主動配合。
5,、舉辦家長半日開放活動,,及時做好活動后的反饋工作。
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇二
本班共有幼兒40名,。其中女孩20名,,男孩20名。通過兩年半的幼兒園生活,,我班已形成了一定的班級特色,。孩子思維活躍,、積極樂觀、勤于思考,、敢于表達,、樂于幫助他人。特別是一些比較內(nèi)向的女孩子進入大班下學期,,也更加樂于與老師,、同伴交流,,熱愛幼兒園的生活,。孩子們的學習興趣度高,樂意探索,,有良好的堅持精神,,同伴合作意識和能力也有了較大的提高。在常規(guī)方面,,我班幼兒已養(yǎng)成了良好的生活習慣,,用餐、午睡都井然有序,。部分存在著厭食,、挑食不良習慣的幼兒也通過大班一學期的努力,有了很大的改善,。幼兒午睡姿勢正確,,午睡入睡率高,有良好的入睡起床自理能力,。除了這些取得的進步優(yōu)點,,進入大班下學期,幼兒在某些方面還有些許不足,,這些問題對于即將進入小學階段學習的他們是至關(guān)重要的,,以下便是針對我班幼兒實際,分析存在的幾個缺點,。
我班幼兒雖然思維活躍,,敢于表達,但在傾聽習慣養(yǎng)成方面我班幼兒做的還不夠好,?!队變簣@教育指導綱要》明確指出“注意傾聽對方講話,能理解日常用語”“養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,,發(fā)展語言理解能力?!眱A聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn),,對幼兒的語言發(fā)展來說,傾聽是不可缺少的一種行為能力,。對于即將進入小學環(huán)境學習的孩子們,,傾聽習慣對他們在小學階段的學習是極為重要的,因為看孩子對知識的掌握程度,,其實就是看他對知識理解與運用的程度怎么樣,,而只是的運用是建立在理解知識的基礎(chǔ)上的,幼兒理解知識的過程第一步就是傾聽教師的講解,,所以現(xiàn)階段提高孩子在這方面的習慣養(yǎng)成,,對他們今后的學習有著巨大的積極作用。
1,、結(jié)合活動設(shè)計,,貫穿在一日活動中。
“一日生活皆課程”,,教師應該在一日的生活活動中,,時刻注重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,通過早晨談話,、午間休息等各時間段,,有意識地尋找機會對幼兒進行談話或個別教育。
2,、通過故事或詩歌來滿足幼兒的傾聽興趣,。
我班幼兒對故事、繪本,、兒歌等文學作品有著很強的興趣,,老師可以根據(jù)幼兒的這些興趣特點,為幼兒提供優(yōu)秀的文學作品,,多給孩子們提供傾聽的機會,,從而提高傾聽能力。
3,、有意識的布置任務(wù),,培養(yǎng)幼兒的責任意識。
升入大班后,,孩子們已有了一定的責任意識,,通過平時讓孩子把班級里的消息通知給家長,讓他們在責任意識下更專注傾聽,,養(yǎng)成良好的習慣,。并且及時鼓勵表揚他們?nèi)蝿?wù)的良好完成,提高他們的積極性,。
4,、發(fā)揮教師的自身的作用
教師陪伴著幼兒的一日生活,,是幼兒一日生活中接觸最多的人,教師自己的行為習慣是孩子模仿的對象,,所以教師在平時生活中,,也要有意識的養(yǎng)成良好的傾聽習慣。除了傾聽以為,,教師還扮演著傳遞信息的角色,,所以,在平時語言表達時也應注意應清晰正確,,簡明扼要,。傾聽習慣的培養(yǎng)是一個循環(huán)往復的過程,要持之以恒,,循序漸進地運用多種方法,,希望在這個學期的努力下,,云朵班的孩子們能在傾聽習慣的養(yǎng)成方面有一定的提高,!
三月:
1、學習新的韻律操,,跟著音樂有節(jié)奏的做動作,。
2、督促孩子每天帶手帕入園的良好習慣,,并學會正確使用手帕,。能正確地洗手,洗手后能認真地把手擦干,。
3,、結(jié)合繪本課題,完善幼兒閱讀區(qū)域的環(huán)境以及閱讀材料,。
4,、培養(yǎng)良好的進餐習慣,飯前認真洗手,,安靜就餐飯后養(yǎng)成漱口的習慣,,提醒肥胖幼兒正確的進餐習慣。
5,、與家長交流,,了解幼兒在假期中的情況,選取“家長委員會”成員,。
6,、督促孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,。
7,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),,有針對性地開展家訪工作。
8,、組織開展無字書創(chuàng)意大賽,,做好參賽報名等各項活動。
9,、向家長展示自制體育玩具,,開展自制體育玩具交流活動。
10,、師生共同完成班級環(huán)境布置,。
11、班級樹系列活動一《春天里的紫薇》,,觀察春天紫薇樹的變化,。
四月:
1、配合園方順利開展實幼第一屆閱讀節(jié)開幕式,。
2,、鼓勵幼兒在家進行動植物的飼養(yǎng)活動,尋找生活中科學現(xiàn)象,。
3,、帶幼兒散步踏青,感受春天,,繼續(xù)深入開展班級樹的活動《紫薇本領(lǐng)大》,,了解紫薇樹的特殊本領(lǐng)。
4,、春天是流行病,、傳染病的高發(fā)季節(jié),教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,。如:飯前便后洗手,、擦手,不吃不潔食物等,。
5,、利用制作好的體育玩具,邀請家長春游開展親子運動會,。
6,、針對課題活動,向家長介紹優(yōu)秀的幼兒文學作品,,豐富幼兒的閱讀內(nèi)容,,提高投放閱讀材料的質(zhì)量。
五月:
1、能認真負責做好值日生工作,,樂意為他人服務(wù),。
2、根據(jù)閱讀節(jié)方案開展相關(guān)的班級幼兒閱讀活動,。
3,、學習關(guān)心周圍的環(huán)境,能根據(jù)氣溫變化自覺穿換衣服,。天氣漸熱,,養(yǎng)成隨時喝水的好習慣。教育幼兒在夏天不貪吃冷飲,,并注意飲食衛(wèi)生,。
4、積極參與配合游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。
5,、幫助幼兒尋找生活中的科學,講解其科學原理,。
6,、結(jié)合閱讀節(jié),向家長開放半日活動,。
7,、準備開展迎六一慶?;顒?,暨閱讀節(jié)閉幕式。根據(jù)園部計劃,,組織幼兒認真排練節(jié)目,。
8、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象,,激發(fā)幼兒探索的興趣,。
9、開展有關(guān)班級樹活動《畫畫紫薇花》,,觀賞即將盛開的紫薇花并把它的美麗用自己的畫筆記錄下來,。
六月:
1、做好幼小銜接工作,,督促幼兒按時來園適應小學生活,,養(yǎng)成良好的生活習慣。
2,、天氣炎熱,,提醒幼兒多喝水。教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣,不多吃冷飲,。
3,、邀請大班家長來園聽關(guān)于孩子幼小銜接教育的講座。
4,、關(guān)心周圍的環(huán)境,,天氣變幻無常能根據(jù)氣溫變化自覺穿換衣服。
5,、為孩子做好入學前的物質(zhì)和心理兩方面的準備,。
6、繼續(xù)做好消毒,,通風工作,,保持活動室,午睡室的整潔,。
7,、管理班級的種植園地,并做好記錄,。
8,、繼續(xù)深入開展班級樹活動《告別紫薇樹》,回顧一年來與紫薇樹同成長的歷程,,為作為小學生送上自己的希望,。
9、撰寫評語,、評選好孩子,。做好學期結(jié)束的收尾工作。
10,、表演自己喜愛的繪本故事,,把書中的故事變成童話在班級表演出來。
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇三
時間過得很快,,我班幼兒已進入幼兒園學習生活的最后一個學期,,本學期亦是孩子們最為關(guān)鍵的一學期。他們即將展開雙翅飛向小學校園,,開始又一段新的旅程,。學期開始之即,將針對本班情況以及本學期的工作重點擬訂以下計劃:
經(jīng)過大班半年的具體生活,,每個孩子都在自己的基礎(chǔ)上有了很大的進步,,他們有良好的生活,衛(wèi)生習慣,,亦有良好的學習行為習慣,,對任何事物都有強烈的好奇心,,喜歡探索其中的奧秘。通過上學期的多途徑培養(yǎng),,我班幼兒在語言表達能力上有了很大的提高,,但還有部分性格內(nèi)向的幼兒不太喜歡主動表達自己的想法。以為是畢業(yè)班的孩子,,我們在課程教學和生活時間中鍛煉孩子,、培養(yǎng)孩子,做好幼小銜接工作,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生。
(一)開展各類活動,,促進幼兒發(fā)展1.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)教育,,在一日活動中通過晨間談話,日常觀察等多種途徑觀察幼兒,,并進行教育及培養(yǎng),。
2.本學期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點來開展工作,開展"我最像小學生",、"比一比,,誰的作業(yè)最干凈"、"看誰最愛動腦筋"等各項活動,,另開展"跳繩比賽",、"講故事比賽"等多種活動,鍛煉各方面能力,。
3.在幼小銜接方面,,我們也將適當?shù)夭贾媒o幼兒一些書寫任務(wù),讓他們?nèi)オ毩⒌赝瓿?,加強他們的任?wù)意識,,例如:做些計算題,寫寫中文字等,。
4.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,;學習認真地傾聽,,注重注意力的培養(yǎng)。
5.參觀周邊小學,,給幼兒講講小學的學習生活情況,,給孩子們看一些小學上課的影碟或vcr等,讓幼兒提前感受到小學的學習氛圍,。
6.本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,,即使抓住有的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探索性學習,。
7.結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境對于孩子學習有很重要的作用,,而環(huán)境也是幼兒的另一門課程,。本學期我們會繼續(xù)為幼兒提供一個寬松、溫馨的環(huán)境,,并結(jié)合每月主題活動的開展跟換環(huán)境布置,,布置各類主題墻版面,及時更換,,及時展示幼兒的作品,,讓幼兒和美麗的環(huán)境融為一體,達到更好的學習效果,。
(三)區(qū)域活動區(qū)創(chuàng)設(shè)本學期我班根據(jù)班級特色,,幼兒年齡特點開展:閱讀區(qū)、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)、數(shù)學區(qū),、樂購,、等7個區(qū)域,為幼兒提供大量的操作材料,,讓幼兒能獨立,、主動、積極,、有創(chuàng)造地開展各類游戲,,運用多種形式,多種材料進行綜合的,、多元化的活動,,使得幼兒全面的發(fā)展。
(四)家長工作1.通過交談,、電訪或家訪等形式向家長了解幼兒各方面的表現(xiàn),。
2.定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,以便能更快更好地家園共育,。
3.按時同志家長參加家?;顒?、家委會、親子活動等一系列活動,,共同關(guān)注孩子的成長,。
(五)保育方面本學期將對幼兒已形成的良好衛(wèi)生習慣及生活自理能力再加以鞏固,進一步培養(yǎng)孩子的獨立性,、自主性,,學會合理安排時間,同時做好一切衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行,;做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,。
1,、白天黑夜白天與黑夜對成人來說,也許是日子的簡單重復,,但在孩子眼里卻是兩個接人不同的世界,。開展這個主題活動讓幼兒感受周圍和自己生活的吩咐與精彩,體驗太陽帶給白天的勃勃生機,,也去發(fā)現(xiàn)夜晚動物不同的奇特秘密,,感受光與影、形于色的完美結(jié)合,。通過幼兒實際動手操作描繪心中的美景,,體驗其中的種種樂趣。本主題也會圍繞3個層面展開:"白天黑夜的生活",,"白天黑夜的感覺",,"白天黑夜的形成"。
2,、綠野仙蹤幼兒喜歡綠色的生物,,喜歡如夢如幻的童話世界。這個祖逖活動的開展切合幼兒實際身邊的事物出發(fā),,從而帶入他們進入神秘的綠色王國,,感受和探究樹木與人們生活的密切關(guān)系,讓他們聆聽神奇的童話,,共創(chuàng)造一個綠色的童話世界,。本主題為期一個月根據(jù)不同層面展開。
3,、房子的秘密房子與完美的生活有著密切的關(guān)系,而孩子們從出生就和房子打交道,。本主題主要從"房子和房子里的秘密",,"蓋房子的秘密",,"房子世界真奇妙"等幾個方面占展開?;顒油ㄟ^觀察,、調(diào)查、參觀,、欣賞等形式激發(fā)幼兒對房子的探究興趣,,又可以讓幼兒通過動手操作進一步了解房子的構(gòu)造,使他們對房子的了解不僅僅是靜態(tài)的知識,,還伴隨著愉快的情感體驗和積極的探索活動,。
4、快與慢我們生活的世界使不斷運動變化著的,,而快,、慢現(xiàn)象無時無刻不在發(fā)生。孩子們更喜歡去探究快慢之間的關(guān)系,,主題活動的開展都要圍繞幼兒的需求及全面發(fā)展而進行,。從生活中的一切事物出發(fā),讓幼兒自主地去發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)系,,體驗探索的快樂,、收獲的喜悅。
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇四
本學期,,大多數(shù)孩子經(jīng)過了兩年小中班的學習生活,,其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的經(jīng)歷,現(xiàn)在升入大班的他們在生活方面的能力和習慣有了質(zhì)的飛躍,,在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上,,能去幫助慢的或有困難的同伴。有合理的飲水,、排便的習慣,,開始注意個人的衛(wèi)生。如:發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)油油的,,會怕小伙伴嘲笑,。發(fā)現(xiàn)自己的餐巾紙沒帶,會主動問有的小朋友索取等,。另外,,本學期孩子們的任務(wù)意識有了一定的提升,對于老師布置帶回家寫的數(shù)字描紅,、作品孩子們都很重視,,絕大多數(shù)能記住并認真完成,偶爾忘記了,,看到其他伙伴交作品時,,會表現(xiàn)出不好意思,,難為情等。在班級里,,對于老師布置的任務(wù),,如:中飯前各組小組長的分發(fā)盤子餐具能井然有序的進行。進入大班的他們對事物,,自己感興趣的事的研究意識更強了,,喜歡刨根問底,喜歡弄清
“為什么是這樣的?”對自己也更自信了,,比起上個學期,,他們更愿意上來表現(xiàn)自己,表達自己的觀點,。有了初步的合作意識,,如:中飯前,小組長輪換請組里的一名孩子一起搬桌子,。合作意識這方面也是本學期要重點培養(yǎng)的方面,。
但是,班內(nèi)還存在著需要改進的多方面,。在學習習慣方面:班內(nèi)的幾名老生,,喜歡在集體活動中隨便插話,自由散漫,,注意力分散,,針對這種行為兩個老師會著重進行督促與糾正。在常規(guī)方面:繼續(xù)加強對上學期三個外地插班生的常規(guī)意識的教育與督促,。另外在生活活動方面,,由于有幾個孩子在家沒有午睡的習慣,故一開學午睡時四個孩子不適應,,不能按時睡覺,,不斷做小動作,抬腿等現(xiàn)象,,兩個老師要進行陪伴與督促,。在進餐方面:新入園的茅伊伊小朋友經(jīng)常有把湯、飯打翻現(xiàn)象,,要進行合理的示范與指導,。針對幾個吃飯速度慢的孩子,但有改善的現(xiàn)象,,繼續(xù)做好監(jiān)督工作,。在特殊兒童教育方面:用愛去溫暖依依,家園共育盡量使她各方面有所提升。在游戲方面:本學期要加強對于游戲的觀察與指導,,提倡合作游戲,。
本著孩子近階段的年齡特點和實際的水平,,兩個老師會認真,、合理的制度這個學期的班務(wù)計劃,切實以孩子的發(fā)展為出發(fā)點,,為了孩子的一切,,也一切為了孩子。
繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神,,全面實施新課程的要求,遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,,根據(jù)本班幼兒的最近發(fā)展區(qū),,結(jié)合園本特色和計劃,面向全體,、注重個體,,制定切實可行的計劃。滿足孩子的需求,,同時在保證幼兒安全的情況下,,合理有效地安排好一日活動,努力把本班幼兒培養(yǎng)成健康樂群,,勇敢自信,、熱愛科學、活潑好學的孩子,,使幼兒的各方面有較明顯提升,。
(一)重點目標:
1、有一定的自我意識,,開始學習自我評價,。
2、增強有意性,。
3,、嘗試與組里的成員,多個伙伴合作,,共同完成任務(wù),,培養(yǎng)初步的合作意識。
4,、能簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程,。
5、能對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度,,體驗得到科學答案的快感,。
6,、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進行簡單概括和分類,。
7、能根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進行合理描述,,提升一定的語言概括能力,。
8、嘗試較長時間專心的看圖書,,開始對圖書中的文字產(chǎn)生興趣,。
9,、發(fā)展小肌肉運動技能,樂意探索物體操作的多種可能,。
10,、在角色游戲中,開始有主要角色與其幾個社會角色的關(guān)系的意識,。
11,、嘗試用幾種方式表達自己的想法。
12,、有初步自己解決問題的能力,。
(二)基本目標與措施
生活活動目標:
1、學習用筷子進餐,,掌握正確的用餐姿勢,,并保持桌面的整潔。
2,、認識身體的主要器官及基本功能,初步積累愛護身體的基本常識,,感受愛護身體的重要,體驗健康的生活方式,。
3、認識有關(guān)安全的標志,,學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。
4,、樂意參加集體勞動,體驗為同伴服務(wù)的樂趣,。
5,、養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,,掌握一些處理情緒的方法。
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇五
春節(jié)過后,,我們又迎來了新的一個學期,,雖然這個學期很是短暫,但我們的任務(wù)很是繁重,,不過看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,,我們有信心完成工作,,接受挑戰(zhàn),。我們特制定了今年大班班務(wù)工作計劃,,本學期也是我班孩子將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園各項規(guī)章制度及宗旨,,創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們的幼兒園學習生活畫上一個精彩的句號,。
這學期,,本班共有幼兒38名,,其中女生xx人,,男生xx人。經(jīng)過上學期的學習與生活,,雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學,、社會,、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥,;二、部分幼兒還存在著一些不良的學習習慣,;三,、個別幼兒的常規(guī)還有待加強。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定了新學期工作計劃,。
(1)重點工作:
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:
(一)全面的入學準備工作,。具體包括:
1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,,防治疾病,,注意安全,,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,,完成力所能及的任務(wù),。
2,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,,有學習新知識的要求和愿望,,能從學習中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學習的主動性、積極性,。引導幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3,、培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具,,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,,會作一些科學小實驗。
5,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感,;懂得做任何事情都要努力,有始有終,;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:
1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等,。
2、不斷提高幼兒的學習能力,,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
3,、鍛煉意志,,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣,。幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,,愛提問、多思考的習慣,;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品,,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣,;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等,。
1、注重家園聯(lián)系,,加強服服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量,。
2、積極,、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù),。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。
4、以電話,、約訪,、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
5,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,,共同幫助幼兒進步。
6,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。
7、向家長開放半日活動,。
8、利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系,。
在新的一年,本班兩位教師將以班為家,,積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇六
本學期是幼兒在幼兒園的最后半年,,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂,,將是本學期的工作重點。作為老師我們應充分利用這段時間,,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),,以便幼兒能順利地進入小學。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務(wù)計劃。
通過一個學期的大班生活,,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,,良好的生活習慣已養(yǎng)成,。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,,在勞動中也表現(xiàn)出一定的責任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差,,如:張翼喜歡咬手指,,挖鼻子,。在性格方面,有些幼兒膽子較小,,如瞿宇帆,、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,,不懂得自我保護,,有事放在自己心里。在傾聽習慣上,,幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學習活動中,,幼兒愛學好問,,有極強的求知欲望,;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系,;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類,,能生動,、有表情地描述事物,;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達方式多樣化,。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。所以在本學期,,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,,他們能學著控制自己的行為,遵守班級的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學習和生活的最后一年,,為了讓幼兒順利升入小學,適應小學階段的生活,,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學期初的家訪和與家長的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高,。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點,。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,,培養(yǎng)幼兒的自信心,,開展閱讀、識字和加減運算等活動,,同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力,。
大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展,,兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展,。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進入小學的幼兒來說,,加強規(guī)則意識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要,。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,,由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,,如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安,。因此,我們要引導幼兒正確認識自己,,大膽地表達自己的想法和情感,,學習自我控制和調(diào)節(jié)。
以《綱要》,、《指南》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,,使幼兒的知識技能,,個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展,。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,,面向全體、注重個體,,發(fā)展個別化教育,。從實際情況出發(fā),制定切實可行的計劃,;以安全為首要目標,,尊重幼兒的興趣,安排好一日活動,,加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,,滿足幼兒需要,為入小學打下堅實的基礎(chǔ),。
1.樂意運用普通話表達自己的意思,能主動與同伴,、老師進行語言交往。
2.體驗人與人之間交往的快樂,。親近自然,接觸社會,,初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,有認識和探索的興趣,。
3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習慣,,獨立自信的做力所能及的事,有初步的責任感,。
4、積極參加運動性活動,,增強體質(zhì),,獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗,,有初步的安全意識和自我保護意識。
初步接觸多元文化,,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運用唱歌,、舞蹈,、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自己的感受,、體驗、想象,。
6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。
7、樂意遵守幼兒園,、班級常規(guī),形成初步的規(guī)則意識,、合作意識,喜歡集體生活,。
9,、利用日常生活中休息,、教學、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識,友愛同伴,、謙讓同伴。
10,、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學習適應與社會適應能的提高,,建立聯(lián)系并適時反饋,,并開展“我要上小學”主題活動。
1,、定期召開家長會,向家長介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作,將做好幼小銜接工作作為工作重點,。回答家長最關(guān)心的問題,。給予家長正確的育兒指導。
2,、定期或不定期召開家長座談會,,與家長在教育思想和教育行為上達成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3、辦好“家園直通車”,,豐富版面內(nèi)容,定期向家長宣傳新信息,,讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況,,請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作,。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,,形成良好的家園共育氛圍,。
4、辦好“家園雙通道”,,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,,讓每一位家長都能積極參與,及時與教師溝通,。
5、堅持寫好《家園互動手冊》,,抓住與每個家長交流的機會,幫助家長解決困難,,經(jīng)常與家長換位思考,贏得家長的理解,、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動手冊》,,以便做到家園同步。
6,、繼續(xù)開展"班級論壇",談?wù)摪嗉墴狳c問題,。讓家長抒發(fā)感想,暢所欲言,。
7、定期或不定期進行家訪,,了解幼兒在家情況,,利用晨間或離園時間進行隨訪,,主動和家長交流,、溝通,。
1,、丁嘉琪,、方君磊等比較好動的小朋友,規(guī)則意識和自律意識特別差,,而且經(jīng)常有攻擊性行為,,雖然通過上學期的教育,他們樹立了一定的規(guī)則意識,,在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,,即老師在時表現(xiàn)較好,老師不注意他們時,,他們又會故技重施,因此本學期應該加強家園共育,,進一步提高他們的自控能力。
2,、包宋豪是一位聰明、自信心很強,、也很善于表達的孩子,但是自我意識較強烈,事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣,,受挫能力較差,而且驕傲,,因此本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育,爭取家園共育,,使孩子得到健康全面的發(fā)展,。
三月份:
1,、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,,加強常規(guī)教育。
2,、準備迎接二級幼兒園復驗,。
3,、制定切實可行的班務(wù)計劃。
4、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動,。
5、開展“我自己”主題活動,。
6、召開一次家長會,。
7、開展語言美活動,。
四月份:
1、開展科學啟蒙教育活動,。
2、開展外出春游活動,。
3,、增加區(qū)域活動的材料,豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。
4,、開展“春夏和秋冬”主題活動。
5,、新教師評優(yōu)準備。
五月份:
向家長開放半日活動,。
開展“勞動最光榮”主題教育活動,。
3、參加幼兒講故事比賽,。
4,、班內(nèi)進行自主性活動。
5,、開展“有趣的水”主題活動,。
六月份:
1、開展“慶六一”活動(幼兒一技之長展示等),。
2,、開展幼小銜接活動和家長會,。
3、加強游戲指導,,提高游戲水平。
4,、繼續(xù)開展“我要上小學”主題活動。
5,、做好幼兒發(fā)展情況評價,,完成學期結(jié)束各類總結(jié),、結(jié)算工作,。
6,、進行假期安全教育,。
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇七
在不知不覺之中,我們又迎來了新的學期,,又迎來了長高了、懂事了的'孩子們,??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,新的挑戰(zhàn),,本學期,,我們大班的任務(wù)尤為繁重,省一級幼兒園的評估,,十年園慶系列活動展示,,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn),。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園"讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展"的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。
現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學期的學習與生活,,雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學、社會,、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學習習慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:
(1)重點工作:
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手:
(一)全面的入學準備工作。具體包括:
1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,,防治疾病,注意安全,,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù),。
2:培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,,能從學習中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,,會作一些科學小實驗。
4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,,在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:
1:培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等,。
2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,,培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù),,學會集中注意力,,能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
3:不斷提高幼兒的學習能力,,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
4:鍛煉意志,,培養(yǎng)自制力,,形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇八
這一學期,我擔任了大二班的班主任,,這些孩子與我相處了一年多的時間,,我覺得雖然我們相處的時間很短,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,,在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,,而是她們的知心大姐姐,,是她們的親密伙伴,,她們對我一點也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。
大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關(guān)鍵還在于大班的學習生活,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習,已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結(jié)同學,誠實大方等各種文明行為,,也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒,,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學期特制定計劃如下:
1,、學會清理個人衛(wèi)生,并保持儀表整潔,、大方,。
2、進一步做到文明進餐,,能自覺地進行餐后整理。
3,、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
4,、小朋友之間應該團結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,,不惹事生非,。
5、遇到事情應多用腦子想一想,,還要去試一試,,盡量自己想辦法解決,。
6、進一步提高幼兒明辨是非的能力,。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,,是智力發(fā)展的黃金時期,我們一定要精心呵護每一朵小花,,使他們快樂地成長,,但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚,,所以老師不能吝嗇自己的表揚,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,教師就應該視情況給予相應的懲罰,,以此來讓幼兒明確什么事情能做,,什么事情不能做,,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進行教育時,,必須注意體,、智,、德,、美全面發(fā)展,,絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1,、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,發(fā)展他們的基本動作,,鍛煉身體,,以增強幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展,。
2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì),、行為習慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段,,向幼兒進行初步的"五愛"教育,,培養(yǎng)他們團結(jié),、懂禮貌,、守紀律以及誠實勇敢,、合作,、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,,以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。
3,、智育方面:創(chuàng)造各種機會,,利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,,注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力以及語言表達能力,,培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。
4,、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈,、美術(shù)、文學等粗淺知識和技能,,培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,,初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。
以上四個方面是相互聯(lián)系,、相互滲透,、相互促進的,,不可偏廢,,我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,,然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,,使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵"小紅花"的方法激勵幼兒,,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評到小紅花,。這樣堅持幾星期,基本上有所改進,。我們對孩子既要關(guān)心愛護,,也要嚴格要求,,但愛和嚴都要適可而止,。
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,,交流時耐心傾聽,同時發(fā)表意見,,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),,采用多種方式,,積極而有效地做好家長工作,,以取得他們的信任和支持,,共同教育好幼兒。
我們是新世紀的教育工作者,,是人生階段的啟蒙老師,我們應持之以恒,、不斷進取,、開拓創(chuàng)新,,用我們的力量和愛心,,做好教育工作!
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇九
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,,也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,,將是本學期的工作重點,,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
本學期班級幼兒29名,,男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動,,喜歡參加激烈的競賽活動,,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣,;基本能遵守活動規(guī)則,,有良好的自我意識,良好的學習,、行為習慣,;能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣,;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,,收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,;部分幼兒在學習活動中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強,。本學期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生,。
開展各項競賽活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的,,也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,,誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,,通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。開展多種活動,,促進幼兒發(fā)展,,抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,,增進師生情感,,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,,及時抓住幼兒的興趣點,,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面,,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外,,請小學教師來園講述小學生活規(guī)則,參觀小學,,調(diào)整座位,,適當延長活動時間等等,,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,;學習認真的傾聽,,注重注意力的培養(yǎng),;結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感,。班級活動創(chuàng)新一個班級的活力,,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,,是否有創(chuàng)意,。本學期,,我們在開展各項活動時,,將注重創(chuàng)新:
a,、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過畫,、拼,、貼,、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,,提升美感,;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺,、認認、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力,;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運用多種形式、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,,玩中思,、玩中求發(fā)展,,在指導中做到月月有重點,,月月有發(fā)展,。
b,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們在大一班這個大集體里,,愉快地生活,,健康地成長,,和諧地發(fā)展,。
c、注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,,抒發(fā)感想,,暢所欲言,;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,,贏得家長的理解,、支持和幫助,。
做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,,提醒幼兒主動小便,、喝水,,提高幼兒的自理能力,,為入小學打好基礎(chǔ)。超越自我,,展示精華,這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,,展現(xiàn)在大家的面前。
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇十
基本情況及主要工作課程學期培養(yǎng)目標環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略家長工作,。1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,,了解每個家長的特點,,尤其與新生家長多進行接觸了解,提高服務(wù)質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度和藹,,在工作中做到一視同仁。
2.以家長園地為橋梁,,介紹科學育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗,。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,與大家共同探討,。
3.積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法,。
4.充分發(fā)揮家校路路通的作用,幼兒園有重大活動時,,充分相信家長,,挖掘教育資源,共同出謀劃策,。
5.開展親子游活動,,促進親子感情,。開放家長觀摩半日活動,,讓家長了解孩子在園情況,,提高家園教學配合力度。
本學期班級幼兒42名,,男女人數(shù)比較均等,。本班幼兒活潑好動,,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,,良好的學習、行為習慣;能積極主動參與游戲活動,,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,,有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,,通過上學期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,,收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,,自我保護能力有待加強,。本學期,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對性地制訂班級計劃,,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的小學生,。
1.做好幼小銜接工作,將是本學期的工作重點,。同時,,我們將努力做好家長工作,取得家長的合作與支持,,來做好班級的各項工作,。
2.做好一日活動中的每個環(huán)節(jié),,提高主題活動及游戲質(zhì)量。配合園部的星期二,,三的聽課督導,,促進整體教學質(zhì)量提高,。
3.做好特色活動這塊:在我園“多元化美術(shù)活動”園本化課程研究的背景下,,我班是擔任版畫和書法的指導教學,。認真虛心向帶教專家學習教學教法,,提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng),。
運動
1,、學習新的廣播操和律動,,能精神飽滿,,動作有力到位,。
2,、借助各種材料和器械進行活動,,嘗試新的內(nèi)容和玩法,,獲得身體運動的經(jīng)驗,。
3,、培養(yǎng)幼兒在運動中的自我保護意識,提高運動中的自我保護能力,。
4、在大自然中鍛煉,,嘗試新奇、有野趣的活動,。
5,、在體育游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識以及與人合作的能力,。
1,、營造共同學習新操、律動的氛圍,,并開展比賽來增強自信心與集體榮譽感,。
2,、保證幼兒每天戶外活動的時間,,鼓勵膽小幼兒進行各項活動,。
3、提供幼兒進行運動的足夠材料,,教師用廢舊材料制作玩具,鼓勵一物多玩大膽靈活的活動,。
4,、通過游戲,、多種戶外活動的方式,,鼓勵幼兒積極活動,。
5,、通過體育游戲,、比賽等活動,,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和競爭意識,,體驗勝利的喜悅,。
生活
1,、鞏固已經(jīng)形成的良好的飲食,、睡眠習慣,加強整理物品的行為培養(yǎng),。
2、遵守共同生活的常規(guī),,有規(guī)律地作息,積累文明生活的經(jīng)驗,。
3,、關(guān)心生病的同伴,,樂意為同伴提供自己的一份幫助,。
4、了解換牙是自己已經(jīng)長大的表現(xiàn),,樂意參加預防接種。感受自己的成長,,樹立自立意識,,學會別人的事情幫著做,。
5,、結(jié)合當前世博會開幕在即,,一日生活中貫穿禮貌教育,爭做“文明小市民”,。
1,、每天設(shè)立值日生,為班級做些力所能及的事,,收集并關(guān)注植物角,。并能為弟弟、妹妹做好事,,如:幫忙搬桌子等,。
2、每周進行一次“誰的小手最能干”的活動,。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。
3、通過家園之窗,,及時地宣傳一些生活衛(wèi)生知識及安全知識,。盡可能地吸引家長共同參與班級的教育,。
4、 提供每個幼兒為集體做事的機會,,如:參與環(huán)境布置,、整理等,使幼兒體驗到完成任務(wù)后受到關(guān)注和鼓勵的滿足感,。
學習
1,、在主題活動的背景中,引導幼兒大膽地運用繪畫,、折紙等手法來表現(xiàn),。游戲?qū)⒏枨凸适聺B透于各個活動之中,激發(fā)孩子喜歡參與歌曲表演,。
2、愛看圖書,,培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的愿望,,并養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
3,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系。
4,、培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習慣,。
5、參觀小學,,了解小學生的學習生活,,激發(fā)幼兒對小學生活的向往。
6,、關(guān)心日常生活中的簡單標志和文字,,繼續(xù)探索多種記錄的方法。
7,、在我園“多元化美術(shù)活動”園本化課程研究的背景下,,繼續(xù)指導幼兒版畫和書法,提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng),。
1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,讓幼兒多說話與練習,,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。
2、在幼小銜接方面,,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。請小學教師來園講述小學生活規(guī)則,參觀小學,,調(diào)整座位,,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。
3,、通過每周評好孩子的活動。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:,,培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;,,學習認真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng),。
4,、指導幼兒閱讀圖書,引導幼兒用完整的句子講述書中的內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣,。開展班級小青蛙故事比賽,培養(yǎng)孩子的語言表達能力及自信心
5,、利用周邊資源,,開展與主題相關(guān)的活動,讓孩子從熟悉的生活環(huán)境中獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗,。
6.注意家園合作教育,,積極爭取家長配合,家園同步教學提高教學質(zhì)量,。
特色研究
版畫:
1,、幼兒會運用刻、揉,、折,、撕、貼,、壓,、抹、按等多種方法進行吹塑紙線描加紙版畫加染色的制作,。
2,、結(jié)合主題,鼓勵幼兒大膽想象,,積極表現(xiàn)自己感興趣的事物,。
3、幼兒能有規(guī)則地收拾整理版畫的工具和材料。
書法:
1,、幼兒會運用鈍,,中鋒運筆,回鋒,,提,,等方法練好漢字的基本筆畫。
2,、運用筆畫組合練習字和成語,,感受書法的魅力,體會成就感,。
游戲
1,、在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
2,、在寬松,、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識。
3,、愛護游戲玩具,,收放整齊,物歸原處,。
4、在主題背景下,,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富,、適宜的區(qū)域游戲環(huán)境,保證游戲時間,,讓他們在輕松的氛圍中自主地,、快樂地游戲。1,、每天開展角色游戲與區(qū)角活動,,并保證活動時間。創(chuàng)設(shè)一個內(nèi)容豐富,、穩(wěn)定有序的活動環(huán)境,。
2、提供不同層次的活動內(nèi)容和材料,。滿足不同孩子的需要,。
3、組織一次“變廢為寶”的活動,,發(fā)動家長與自己的孩子共同進行自制玩具制作并展示,。增進親子情感。
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇十一
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期,,幼兒園大班班務(wù)計劃(第二學期)(二),。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。
本學期班級幼兒29名,男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動,,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣,;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,,良好的學習,、行為習慣;能積極主動參與科學活動,,有強烈的好奇心和探索科學的興趣,;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,,收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,,自我保護能力有待加強。本學期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生。
開展各項競賽活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,,通過開展“比一比,誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,,通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
開展多種活動,,促進幼兒發(fā)展
抓住一日活動的有利時機,,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,幼教文案《幼兒園大班班務(wù)計劃(第二學期)(二)》,。
在幼小銜接方面,,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外,請小學教師來園講述小學生活規(guī)則,參觀小學,,調(diào)整座位,,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。
培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽,,注重注意力的培養(yǎng);
結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.
班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,,是否有創(chuàng)意。本學期,,我們在開展各項活動時,,將注重創(chuàng)新:
a、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感,;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),,通過擺擺、認認,、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力,;根據(jù)主題活動內(nèi)容,,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,,玩中思,、玩中求發(fā)展,,在指導中做到月月有重點,月月有發(fā)展,。
b,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,,及時更換,及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,,愉快地生活,,健康地成長,和諧地發(fā)展,。
c,、注重家長工作的創(chuàng)新
本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,,暢所欲言,;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,,經(jīng)常與家長換位而思,,贏得家長的理解、支持和幫助,。
衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,,提醒幼兒主動小便,、喝水,,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎(chǔ),。
超越自我,,展示精華,這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,,在以后的工作中,,我們將以更加獨特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇十二
本學期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男孩子比女孩子多,,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮,。好奇,、好動、好學成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,,例如:不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌,、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,,才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,,希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,,使這一問題得到較好的發(fā)展。
1,、認真貫徹《綱要》精神,,以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,,做到營造良好氛圍,,促進家園共育。
2,、切實,、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力,、心理,、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。
3,、圍繞幼兒園的中心課題,,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動,,特別是教學活動積極開展課題的研究工作,。
4,、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標
(1)健康領(lǐng)域
適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快;獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,,穿脫的衣褲,、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識,,愿意接受健康檢查,,懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育活動。
(2)語言領(lǐng)域
堅持用普通話與人交流,,表達自己的喜好與需求;學習安靜地聽他人講話,,養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,表達自己的認識和感受,,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。
(3)社會領(lǐng)域
按時來園,能積極參加幼兒園的活動,,有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲,,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂;在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學習關(guān)心他人,,學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
(4)科學領(lǐng)域
在成人引導下,,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象;喜歡操作,、擺弄;親近大自然,,喜愛與學習愛護周圍的植物,動物,。
(5)藝術(shù)領(lǐng)域
在成人引導下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,,用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識;用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。
1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境
本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式,。組織引導幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,。例如:收集資料、繪畫,、裝飾,、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑,。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力,。
2、游戲活動
本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主,。在角色游戲方面,,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中,。并將在游戲中投放每人一張"存折",,這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助,。區(qū)域活動,,我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力,、滿足好奇心、促進彼此交往,、展示特長的舞臺,。
3、德育常規(guī)
常規(guī)教育一直是我們班的重點工作,。我們打算從日常生活習慣,、學習習慣,、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,。并加強幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活,、學習,、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,并堅持正面教育,、重視隨機教育,、個別教育、教師以身作則,、時時處處抓好常規(guī),、家園合作、共同教育,。
4,、幼小銜接
針對幼兒即將踏入小學的情況,幼小銜接成為了本學期的一個重要工作,。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,,懂得珍惜時間,,有一定的時間觀念和任務(wù)意識,學習自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學的差異,,能以正確、健康的心態(tài)進入小學,。除此之外,,我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系,。
5,、勞動
幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大"值日生"的作用,,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習慣,,并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、照顧自然角,、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。
6、教育教學工作
1,、做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,,以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,,及時反映孩子的在園情況,。
2、給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。
3,、教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園,。
1,、正確使用自己的標記;
2、用正確的方法洗手;
3,、能安靜午睡,,不吵醒別人;
4、養(yǎng)成良好的進餐習慣,。
1,、愿意參加各項集體活動,注意力集中;
2,、愛護幼兒園的玩具,,不與人爭搶;
3、能將玩具歸類收好;
4,、學習看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,,促進幼兒的身心健康,,真正做到保教合一。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,,本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1,、做好家園共育欄的定期更換的工作,,在每周六下午公布下周的一周工作重點。
2,、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,,共同配合完成教育任務(wù),。
3、做好家訪工作,,定期召開家長會,,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性,。
4,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會,。
在新的學期里,,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,,,我們制定了科學合理的計劃,。從教師,、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標,。爭取做到:為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動,,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己,。
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇十三
本班32名幼兒,,男生16名,女生16名,。教師任職情況同上學期,,經(jīng)過一年多的磨合,班級內(nèi)的三位教師有一定的默契,,工作上相互配合,,班級工作開展十分順利,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,孩子們已經(jīng)逐漸長大,他們從小班到現(xiàn)在,,懂得要遵守規(guī)則,,學習培養(yǎng)好的行為習慣,,知道要獨立自主,,學會自己的事情自己做,。當然也還存在很多不足的地方,,結(jié)合上學期孩子們發(fā)展情況,,這學期將從傾聽能力、自我控制、學習習慣、幼小銜接等幾方面開展主要工作?,F(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下:
1.按教科研室的指導方向認真開展區(qū)域及戶外活動,,不斷調(diào)整活動狀態(tài),。
2.根據(jù)制定的課程有計劃的、有目的地開展主題課程內(nèi)容,,幫助孩子掌握各領(lǐng)域知識技能。
3.將主題內(nèi)容滲透到班級主題墻,、區(qū)域內(nèi),,和孩子一起動手與環(huán)境互動,。
4.引導孩子積極參與戶外鍛煉,,增強孩子的體制,完成體質(zhì)監(jiān)測內(nèi)容,。
5.有效開展幼小銜接內(nèi)容,,幫助幼兒提前適應小學生活,有想上小學并成為一名合格的小學生的愿望,。
6.繼續(xù)開展班級講故事及播報新聞活動,,提高幼兒傾聽能力及語言表達能力。
7.利用獎勵貼的形式,,培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,、學習態(tài)度及學習能力,。
1.區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)
根據(jù)教研層面的要求,合理開展區(qū)域,,根據(jù)幼兒年齡特征,,不斷更新豐富區(qū)域材料,并將主題及幼小銜接內(nèi)容滲透到區(qū)域中,。特別對幼兒感興趣的科學小實驗,,根據(jù)幼兒能力不斷調(diào)整材料難度,提升幼兒興趣同時也能提高幼兒的探索,、操作能力,;對于美工區(qū)提供多種材料及水粉顏料,使幼兒能隨時隨地都有材料可玩,,并大膽嘗試各種顏色,,培養(yǎng)幼兒對美的欣賞及感受;社會性區(qū)域里通過談話制定各種活動內(nèi)容,,使孩子有東西可玩,,全面提高及發(fā)展孩子的社會交往能力。
2.學習“兒童故事”
積極參與年級組,、教科研的業(yè)務(wù)學習,,改革區(qū)域觀察記錄,以區(qū)域活動展開,,學習撰寫“兒童故事”,,通過事情描述分析,全方面的挖掘孩子的閃光點,,記錄孩子成長的足跡,,關(guān)注個別孩子的能力發(fā)展。
3,、主題墻的創(chuàng)設(shè)
根據(jù)主題內(nèi)容,,引導幼兒對主題內(nèi)容產(chǎn)生興趣,引發(fā)幼兒積極探討,、產(chǎn)生問題并解決問題,,從而獲得知識。并動手將探索的知識通過繪畫或者照片等記錄等方式呈現(xiàn)主題墻面,,從環(huán)境中反射出孩子參與的痕跡及孩子學習成長的軌跡,。讓孩子與環(huán)境互動,真正成為班級的主人,。
4.行為習慣的培養(yǎng)
通過開展獎勵貼的形式,,鼓勵引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣,幫助幼兒適應,。比如能夠保管好自己的物品,,能端正坐姿,能堅持講故事等,,獎勵五角星貼,,及其10顆獎勵貼可兌換一樣學習用品。以此鼓勵幼兒,,激發(fā)幼兒的興趣,,提高幼兒的忍耐力,幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習慣,。
5.故事及新聞活動的開展
繼續(xù)上學期講故事及新聞活動的開展,,每個幼兒每周輪流講述,提高幼兒傾聽能力及語言表達能力,,同時累積各種詞匯及故事,。并對每個幼兒講述進行客觀全面的評價,幫助幼兒進一步提升講述能力,,及時肯定幼兒進步,,增強幼兒自信心。
6.合理規(guī)劃畢業(yè)匯報演出
提早規(guī)劃制定畢業(yè)匯報演出內(nèi)容,,利用空余時間排演節(jié)目,,以人人參與為原則,鼓勵每個幼兒認真參加節(jié)目排練,,努力呈現(xiàn)一臺完美的匯報演出,,不留下遺憾。聯(lián)合家長積極參與到匯報節(jié)目中,,給家長和孩子留下難忘的幼兒園時光,。
7.家園配合
最后的一學期繼續(xù)與家長建立良好的家校關(guān)系,除了開家長會,,集體活動外實行個別談話,、利用電話、qq等多媒體平臺及時和家長溝通,、幫助家長了解孩子的在園情況,。
這學期的最后幾個月,希望在家長,、老師共同合作下順利的開展,,對班級工作也能踏踏實實的按目標實施,,一起留下難忘的美好時光,。也祝福我們的孩子健康、快樂的成長,!
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇十四
孩子們經(jīng)過二年多的學習生活,,如今順利的開始了他們在幼兒園的最后一學期的學習,,孩子們長高了,長胖了,,也變的更加懂事了,;現(xiàn)我班共有39名幼兒(男孩18名,女孩21名),。經(jīng)過二年多的集體生活的學習和熏陶,,使他們越來越靈活、聰明,、可愛,。在身體發(fā)展、認知發(fā)展以及社會性發(fā)展等方面有很大的提高,。
優(yōu)勢方面:
1,、幼兒的生活能力有很大的提高,會自己穿脫衣服,、折疊小被,,有為集體做好事的欲望,做老師的好幫手,,幫助老師整理被子,、收晨檢牌等;很多孩子能和同伴友好,、合作地游戲,,共同分享快樂。
2,、大多孩子能積極,、大膽地參加體育活動,有安全意識和初步的自我保護能力,。大部分的幼兒都喜歡音樂活動,,表現(xiàn)出愉快的情緒。在美術(shù)活動中,,幼兒自己想自己畫的能力有了,,90%的孩子能大膽的進行布局、豐富畫面,,涂色均勻,,想象豐富。
3,、孩子們對周圍事物的變化發(fā)展較感興趣,,孩子們在日常生活中能講普通話,樂意與同伴交流,一部分孩子能大方地在集體中說話,,并能用較完整地語句講述圖片內(nèi)容,。
弱勢方面:
1、幼兒的責任心,、堅持性和自我控制能力較差,,原因主要是:一方面是由于班級中獨生子女、性格外向和好動的幼兒居多,。有的幼兒對各種活動雖然很感興趣,,但是一碰到困難時就退縮了;而有的幼兒對活動一投入就難以控制自己的行為,。另一方面是教師針對幼兒存在的問題沒有采取有效的教育方法,、手段和策略。
2,、在班級中當某些孩子在某一方面碰到某種困難時,,孩子們雖樂意去幫助他們,但有時也會流露出嘲笑的情緒,,原因主要是:我班能力較強的幼兒和個性比較張揚,、好表現(xiàn)的幼兒居多。另外,,教師對能力強的幼兒關(guān)注太多,,忽略了能力相對較弱的幼兒。
3,、主題探索方面,,部分孩子表現(xiàn)出主動性、積極性不夠,,遇到困難容易放棄,。收集各種資料時,利用家長資源還比較欠缺,。
4,、這學期是他們在園的最后一個學期,但是較多的孩子沒有入學前的緊迫感,,沒有良好的學習習慣,。在這最后的學期里,我們將堅持以幼兒發(fā)展為本,,結(jié)合本班幼兒的實際情況,,有重點地對孩子施以恰當?shù)慕逃龑В购⒆痈鞣矫娴哪芰Φ玫阶畲笙薅鹊奶岣?。培養(yǎng)良好的學習習慣,,為幼小銜接做準備,。
(1)、開展各項活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,,培養(yǎng)幼兒的責任心,。
(2),、關(guān)注每個孩子,使每個孩子在最大程度上得到發(fā)展,。
(3),、繼續(xù)以“二期課改”的新教材為教學依據(jù),及時捕捉幼兒的興趣點,,為下一步的活動提供依據(jù),,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
(4),、做好幼小銜接工作,做好宣傳工作,,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活習慣,。
1、建立良好常規(guī):
我們兩位教師互相配合,,對照《幼兒一日活動行為規(guī)范》自查,,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)。制定相應的教育策略,,并在實踐中
不斷地反思與調(diào)整,,特別是針對個別頑皮的孩子制定響應的策略。同時,,通過一些競賽活動,、游戲活動等培養(yǎng)孩子的控制能力。
2,、建立民主,、平等的新型師生互動關(guān)系
(一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友,。
(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,,從而培養(yǎng)自信心,。
我們將開展“每天一句話”的活動,,利用晨間談話的時間,有意識的鼓勵和要求一部分孩子每說一句話,,從最為簡單的開始,,
逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通,。也促進部分表達能力較差的孩子,。
3、注重學習活動的興趣,,把握好預設(shè)和生成:
開展適合本班年齡特點的“過新年”,、 “身邊的科學”、“春天的秘密”,、“我要上小學”的主題,,根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)具有互動的環(huán)境。提供或幼兒收集多種材料,,制作各種豐富的物品布置環(huán)境,發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造等多種能力,。
具體操作中,我們利用家長資源,、社區(qū)資源開展活動,,并讓能力強的孩子一一帶動學習主動性較差的孩子進行探究,我們要捕捉
每個孩子的亮點,,及時地進行表揚鼓勵,。所以,我們將嘗試建立“幼兒成長檔案”,,追隨幼兒的發(fā)展,。
4、在幼小銜接方面:
(1),、我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。
(2),、請小學教師來園講述小學生活規(guī)則,參觀小學,,調(diào)整座位,,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。
(3),、注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,良好的坐姿和握筆姿勢,、學習認真的傾聽,,注重注意力的培養(yǎng)等等,。
5、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新:
本學期我們將根據(jù)班級特色和幼兒的薄弱點豐富區(qū)域內(nèi)容,,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)每個孩子動手操作能力,,提升美感,;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺,、認認,、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力,;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,,讓孩子在玩中樂,,玩中思、玩中求發(fā)展,,在指導中做到月月有重點,,月月有發(fā)展。
大班第二學期班務(wù)計劃免費篇十五
本學期是這批孩子在幼兒園的最后半年,,也是最關(guān)鍵的半年,。再過半年他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,,將是本學期的工作重點,本學期我們將針對班級情況及本學期的園務(wù)工作重點擬訂學期工作計劃,。
由于本班是大班,,再過幾個月孩子就要上小學,,意味著他們將正式跨入以學習為主要任務(wù)學習階段。在這一階段,,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,,心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況,我班幼兒在常規(guī)習慣,、學習習慣等方面較弱,。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,,增強幼兒的語言能力,、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,,通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
我班男孩子比女孩子多,,因此班級氣氛顯得比較活躍,,幼兒膽大、好動,,敢于表達不同的意見,,處事有較大的自主性。幼兒能主動積極的參加體育活動,,有堅強,、不怕苦、不怕累的品質(zhì),。有健康,、活潑、創(chuàng)造,、自信的班容班貌,,師生之間和睦、民主,。孩子們已經(jīng)掌握了一定的繪畫技能,;對故事、歌曲,、舞蹈等興趣濃厚,,表現(xiàn)欲較強,喜歡嘗試,。但還存在著許多問題:個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則,;注意力不夠集中,;還不太會自我保護。本學期是孩子們在我園學習生活的最后一學期了,,我們將結(jié)合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平,,為他們順利進入小學做好準備,使幼兒園階段的學習成為孩子們一段美好的回憶,。
家長情況分析:我班幼兒家長的文化程度參差不齊,,大多數(shù)都有望子成龍的心情,家長們也很關(guān)心班級的情況,,對我們老師的工作也給予了很大配合,,能積極參加園里的各項活動,并能為班級工作出點子,,經(jīng)常能與老師交流以做到教育的一致性,,合作比較的愉快。少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學,,能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動,,做一些力所能及的事情,。
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進一步的提高,,加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,,增強自我服務(wù)意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、手腦并用及社會教育,,來更好地開發(fā)幼兒的智力,,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。在實踐活動中,教師還要繼續(xù)學習有關(guān)教育改革的文章,,在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思,,提高自己的理論水平,能用理論去分析實踐存在的問題,,做到師生之間真正成為一體,,繼續(xù)加強師生之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,,并在幼小銜接上共同努力,,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。在有些活動開展的同時,還可適當?shù)恼埣议L共同商量,,發(fā)揮家長委員會的作用,。
(一)學習活動
1、能注意傾聽,,學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。
2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,講話禮貌,。
3,、喜歡欣賞文學作品,理解作品內(nèi)容,,感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。
4,、學會看圖書,并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5,、對文學產(chǎn)生興趣,。
6、學習10以內(nèi)的加減法,,幫助理解加減法的含義,,初步掌握10以內(nèi)加減運算的技能。
7,、樂意親近大自然,,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。
8、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。