時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇一

經(jīng)過大班半年的具體生活,，每個(gè)孩子都在自己的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,，他們有良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣,，亦有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，對(duì)任何事物都有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡探索其中的奧秘,。通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，我班幼兒在語言表達(dá)能力上有了很大的提高，但還有部分性格內(nèi)向的幼兒不太喜歡主動(dòng)表達(dá)自己的想法,。以為是畢業(yè)班的孩子,，我們?cè)谡n程教學(xué)和生活時(shí)間中鍛煉孩子、培養(yǎng)孩子,，做好幼小銜接工作,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

（一）開展各類活動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，在一日活動(dòng)中通過晨間談話,，日常觀察等多種途徑觀察幼兒,，并進(jìn)行教育及培養(yǎng)。

2.本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來開展工作,，開展"我最像小學(xué)生",、"比一比，誰的作業(yè)最干凈",、"看誰最愛動(dòng)腦筋"等各項(xiàng)活動(dòng),，另開展"跳繩比賽"、"講故事比賽"等多種活動(dòng),，鍛煉各方面能力,。

3.在幼小銜接方面，我們也將適當(dāng)?shù)夭贾媒o幼兒一些書寫任務(wù),，讓他們?nèi)オ?dú)立地完成,，加強(qiáng)他們的任務(wù)意識(shí)，例如：做些計(jì)算題,，寫寫中文字等,。

4.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì),；學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽,，注重注意力的培養(yǎng)。

5.參觀周邊小學(xué),，給幼兒講講小學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況,，給孩子們看一些小學(xué)上課的影碟或vcr等,，讓幼兒提前感受到小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

6.本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，即使抓住有的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí),。

7.結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境對(duì)于孩子學(xué)習(xí)有很重要的作用,，而環(huán)境也是幼兒的另一門課程,。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)為幼兒提供一個(gè)寬松、溫馨的環(huán)境,，并結(jié)合每月主題活動(dòng)的開展跟換環(huán)境布置,，布置各類主題墻版面，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品,，讓幼兒和美麗的環(huán)境融為一體，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。

（三）區(qū)域活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)特色,，幼兒年齡特點(diǎn)開展：閱讀區(qū)、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、樂購、等7個(gè)區(qū)域,，為幼兒提供大量的操作材料,，讓幼兒能獨(dú)立、主動(dòng),、積極,、有創(chuàng)造地開展各類游戲，運(yùn)用多種形式,，多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng)，使得幼兒全面的發(fā)展,。

（四）家長工作1.通過交談,、電訪或家訪等形式向家長了解幼兒各方面的表現(xiàn),。

2.定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，以便能更快更好地家園共育,。

3.按時(shí)同志家長參加家?；顒?dòng)、家委會(huì),、親子活動(dòng)等一系列活動(dòng),，共同關(guān)注孩子的成長。

（五）保育方面本學(xué)期將對(duì)幼兒已形成的良好衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力再加以鞏固,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、自主性，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，同時(shí)做好一切衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行；做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,。

1、白天黑夜白天與黑夜對(duì)成人來說,，也許是日子的簡單重復(fù),，但在孩子眼里卻是兩個(gè)接人不同的世界。開展這個(gè)主題活動(dòng)讓幼兒感受周圍和自己生活的吩咐與精彩,，體驗(yàn)太陽帶給白天的勃勃生機(jī),，也去發(fā)現(xiàn)夜晚動(dòng)物不同的奇特秘密，感受光與影,、形于色的完美結(jié)合,。通過幼兒實(shí)際動(dòng)手操作描繪心中的美景，體驗(yàn)其中的種種樂趣,。本主題也會(huì)圍繞3個(gè)層面展開："白天黑夜的生活",，"白天黑夜的感覺"，"白天黑夜的形成",。

2,、綠野仙蹤幼兒喜歡綠色的生物，喜歡如夢(mèng)如幻的童話世界,。這個(gè)祖逖活動(dòng)的開展切合幼兒實(shí)際身邊的事物出發(fā),，從而帶入他們進(jìn)入神秘的綠色王國，感受和探究樹木與人們生活的密切關(guān)系,，讓他們聆聽神奇的童話,，共創(chuàng)造一個(gè)綠色的童話世界。本主題為期一個(gè)月根據(jù)不同層面展開。

3,、房子的秘密房子與完美的生活有著密切的關(guān)系,，而孩子們從出生就和房子打交道。本主題主要從"房子和房子里的秘密",，"蓋房子的秘密",，"房子世界真奇妙"等幾個(gè)方面占展開?；顒?dòng)通過觀察,、調(diào)查、參觀,、欣賞等形式激發(fā)幼兒對(duì)房子的探究興趣,，又可以讓幼兒通過動(dòng)手操作進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造，使他們對(duì)房子的了解不僅僅是靜態(tài)的知識(shí),，還伴隨著愉快的情感體驗(yàn)和積極的探索活動(dòng),。

4、快與慢我們生活的世界使不斷運(yùn)動(dòng)變化著的,，而快,、慢現(xiàn)象無時(shí)無刻不在發(fā)生。孩子們更喜歡去探究快慢之間的關(guān)系,，主題活動(dòng)的開展都要圍繞幼兒的需求及全面發(fā)展而進(jìn)行,。從生活中的一切事物出發(fā)，讓幼兒自主地去發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)系,，體驗(yàn)探索的快樂,、收獲的喜悅。

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇二

本學(xué)期,，大多數(shù)孩子經(jīng)過了兩年小中班的學(xué)習(xí)生活,，其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的經(jīng)歷，現(xiàn)在升入大班的他們?cè)谏罘矫娴哪芰土?xí)慣有了質(zhì)的飛躍,，在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上,，能去幫助慢的或有困難的同伴。有合理的飲水,、排便的習(xí)慣,，開始注意個(gè)人的衛(wèi)生,。如：發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)油油的,，會(huì)怕小伙伴嘲笑。發(fā)現(xiàn)自己的餐巾紙沒帶,，會(huì)主動(dòng)問有的小朋友索取等,。另外，本學(xué)期孩子們的任務(wù)意識(shí)有了一定的提升,，對(duì)于老師布置帶回家寫的數(shù)字描紅,、作品孩子們都很重視,，絕大多數(shù)能記住并認(rèn)真完成，偶爾忘記了,，看到其他伙伴交作品時(shí),，會(huì)表現(xiàn)出不好意思，難為情等,。在班級(jí)里,，對(duì)于老師布置的任務(wù)，如：中飯前各組小組長的分發(fā)盤子餐具能井然有序的進(jìn)行,。進(jìn)入大班的他們對(duì)事物,，自己感興趣的事的研究意識(shí)更強(qiáng)了，喜歡刨根問底,，喜歡弄清

“為什么是這樣的?”對(duì)自己也更自信了,，比起上個(gè)學(xué)期，他們更愿意上來表現(xiàn)自己,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),。有了初步的合作意識(shí)，如：中飯前,，小組長輪換請(qǐng)組里的一名孩子一起搬桌子,。合作意識(shí)這方面也是本學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。

但是,，班內(nèi)還存在著需要改進(jìn)的多方面,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：班內(nèi)的幾名老生，喜歡在集體活動(dòng)中隨便插話,，自由散漫,，注意力分散，針對(duì)這種行為兩個(gè)老師會(huì)著重進(jìn)行督促與糾正,。在常規(guī)方面：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)上學(xué)期三個(gè)外地插班生的常規(guī)意識(shí)的教育與督促,。另外在生活活動(dòng)方面，由于有幾個(gè)孩子在家沒有午睡的習(xí)慣,，故一開學(xué)午睡時(shí)四個(gè)孩子不適應(yīng),，不能按時(shí)睡覺，不斷做小動(dòng)作,，抬腿等現(xiàn)象,，兩個(gè)老師要進(jìn)行陪伴與督促。在進(jìn)餐方面：新入園的茅伊伊小朋友經(jīng)常有把湯,、飯打翻現(xiàn)象,，要進(jìn)行合理的示范與指導(dǎo)。針對(duì)幾個(gè)吃飯速度慢的孩子，但有改善的現(xiàn)象,，繼續(xù)做好監(jiān)督工作,。在特殊兒童教育方面：用愛去溫暖依依，家園共育盡量使她各方面有所提升,。在游戲方面：本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)于游戲的觀察與指導(dǎo),，提倡合作游戲。

本著孩子近階段的年齡特點(diǎn)和實(shí)際的水平,，兩個(gè)老師會(huì)認(rèn)真,、合理的制度這個(gè)學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，為了孩子的一切,，也一切為了孩子。

繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神,，全面實(shí)施新課程的要求，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,，根據(jù)本班幼兒的最近發(fā)展區(qū),，結(jié)合園本特色和計(jì)劃，面向全體,、注重個(gè)體,，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。滿足孩子的需求,，同時(shí)在保證幼兒安全的情況下,，合理有效地安排好一日活動(dòng)，努力把本班幼兒培養(yǎng)成健康樂群,，勇敢自信,、熱愛科學(xué)、活潑好學(xué)的孩子,，使幼兒的各方面有較明顯提升,。

（一）重點(diǎn)目標(biāo)：

1、有一定的自我意識(shí),，開始學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià),。

2、增強(qiáng)有意性,。

3,、嘗試與組里的成員，多個(gè)伙伴合作,，共同完成任務(wù),，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。

4,、能簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程,。

5、能對(duì)周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度,，體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感,。

6、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行簡單概括和分類,。

7,、能根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述，提升一定的語言概括能力,。

8,、嘗試較長時(shí)間專心的看圖書，開始對(duì)圖書中的文字產(chǎn)生興趣,。

9,、發(fā)展小肌肉運(yùn)動(dòng)技能，樂意探索物體操作的多種可能,。

10,、在角色游戲中，開始有主要角色與其幾個(gè)社會(huì)角色的關(guān)系的意識(shí),。

11,、嘗試用幾種方式表達(dá)自己的想法。

12,、有初步自己解決問題的能力,。

（二）基本目標(biāo)與措施

生活活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐,，掌握正確的用餐姿勢(shì),，并保持桌面的整潔。

2,、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí)，感受愛護(hù)身體的重要,，體驗(yàn)健康的生活方式,。

3、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí),。

4,、樂意參加集體勞動(dòng),，體驗(yàn)為同伴服務(wù)的樂趣。

5,、養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,，掌握一些處理情緒的方法。

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇三

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,，幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃(第二學(xué)期)(二)。再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

本學(xué)期班級(jí)幼兒29名,，男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具,、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，幼教文案《幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃(第二學(xué)期)(二)》,。

在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。另外，請(qǐng)小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,，參觀小學(xué),，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.

班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級(jí)的活力,，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：

a,、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展,。

b、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

c,、注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言,；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇四

本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，作為家長也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。

通過一個(gè)學(xué)期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往,，喜歡接受新知識(shí),，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高,，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,，能不影響別人安靜的入睡,，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,，如：張翼喜歡咬手指,，挖鼻子。在性格方面,，有些幼兒膽子較小,，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,，不懂得自我保護(hù),，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上,，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，幼兒愛學(xué)好問,，有極強(qiáng)的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系,；能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,，能生動(dòng)、有表情地描述事物,；閱讀興趣顯著提高,，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的,。所以在本學(xué)期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成,，他們能學(xué)著控制自己的行為,，遵守班級(jí)的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活,，因此,，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長對(duì)孩子在這半年里的期望很高,。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自信心,，開展閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng),，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力,。

大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn),，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展,。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí),、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要,。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安,。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己,，大膽地表達(dá)自己的想法和情感,，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。

以《綱要》,、《指南》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的知識(shí)技能,，個(gè)性品質(zhì),、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。貫徹,、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性,，面向全體,、注重個(gè)體，發(fā)展個(gè)別化教育,。從實(shí)際情況出發(fā),，制定切實(shí)可行的計(jì)劃；以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣,，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)日常觀察,；以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1.樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思,，能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語言交往,。

2.體驗(yàn)人與人之間交往的快樂,。親近自然，接觸社會(huì),，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,，獨(dú)立自信的做力所能及的事,，有初步的責(zé)任感。

4,、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得身體靈活,、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),，有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

初步接觸多元文化,，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),、想象,。

6、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。

7、樂意遵守幼兒園,、班級(jí)常規(guī),，形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),，喜歡集體生活,。

9、利用日常生活中休息,、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),、合作意識(shí),，友愛同伴、謙讓同伴,。

10,、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能的提高,，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,，并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。

1、定期召開家長會(huì),，向家長介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開家園“對(duì)話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn),?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo),。

2,、定期或不定期召開家長座談會(huì)，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí),。繼續(xù)開展家長委員會(huì)的工作,。家委會(huì)的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容,，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況,，請(qǐng)家長根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作。主動(dòng),、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),，形成良好的家園共育氛圍。

4,、辦好“家園雙通道”,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,，讓每一位家長都能積極參與,，及時(shí)與教師溝通。

5,、堅(jiān)持寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》,，抓住與每個(gè)家長交流的機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解、支持和幫助,。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊(cè)》,，以便做到家園同步,。

6、繼續(xù)開展"班級(jí)論壇",，談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問題,。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言,。

7,、定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況,，利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪,，主動(dòng)和家長交流、溝通,。

1,、丁嘉琪、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友,，規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)特別差,，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育,，他們樹立了一定的規(guī)則意識(shí),，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,，即老師在時(shí)表現(xiàn)較好,，老師不注意他們時(shí)，他們又會(huì)故技重施,，因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育,，進(jìn)一步提高他們的自控能力。

2,、包宋豪是一位聰明,、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子,，但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈,，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣，受挫能力較差,，而且驕傲,，因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育，爭取家園共育,，使孩子得到健康全面的發(fā)展。

三月份：

1,、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)教育,。

2、準(zhǔn)備迎接二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn),。

3,、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。

4,、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動(dòng),。

5、開展“我自己”主題活動(dòng),。

6,、召開一次家長會(huì)。

7,、開展語言美活動(dòng),。

四月份：

1、開展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng),。

2,、開展外出春游活動(dòng)。

3,、增加區(qū)域活動(dòng)的材料,，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

4,、開展“春夏和秋冬”主題活動(dòng),。

5、新教師評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備,。

五月份：

向家長開放半日活動(dòng),。

開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)。

3,、參加幼兒講故事比賽,。

4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng),。

5,、開展“有趣的水”主題活動(dòng)。

六月份：

1,、開展“慶六一”活動(dòng)（幼兒一技之長展示等）,。

2、開展幼小銜接活動(dòng)和家長會(huì),。

3,、加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，提高游戲水平,。

4,、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng),。

5、做好幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià),，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作,。

6、進(jìn)行假期安全教育,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇五

孩子們經(jīng)過二年多的學(xué)習(xí)生活,，如今順利的開始了他們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們長高了,，長胖了,，也變的更加懂事了,；現(xiàn)我班共有39名幼兒（男孩18名，女孩21名）,。經(jīng)過二年多的集體生活的學(xué)習(xí)和熏陶,，使他們?cè)絹碓届`活、聰明,、可愛,。在身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展以及社會(huì)性發(fā)展等方面有很大的提高,。

優(yōu)勢(shì)方面：

1,、幼兒的生活能力有很大的提高，會(huì)自己穿脫衣服,、折疊小被,，有為集體做好事的欲望，做老師的好幫手,，幫助老師整理被子,、收晨檢牌等；很多孩子能和同伴友好,、合作地游戲,，共同分享快樂。

2,、大多孩子能積極,、大膽地參加體育活動(dòng)，有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力,。大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng),，表現(xiàn)出愉快的情緒,。在美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒自己想自己畫的能力有了,，90％的孩子能大膽的進(jìn)行布局、豐富畫面,，涂色均勻,，想象豐富。

3,、孩子們對(duì)周圍事物的變化發(fā)展較感興趣,，孩子們?cè)谌粘Ｉ钪心苤v普通話，樂意與同伴交流,，一部分孩子能大方地在集體中說話,，并能用較完整地語句講述圖片內(nèi)容。

弱勢(shì)方面：

1,、幼兒的責(zé)任心,、堅(jiān)持性和自我控制能力較差，原因主要是：一方面是由于班級(jí)中獨(dú)生子女,、性格外向和好動(dòng)的幼兒居多,。有的幼兒對(duì)各種活動(dòng)雖然很感興趣，但是一碰到困難時(shí)就退縮了,；而有的幼兒對(duì)活動(dòng)一投入就難以控制自己的行為,。另一方面是教師針對(duì)幼兒存在的問題沒有采取有效的教育方法、手段和策略,。

2,、在班級(jí)中當(dāng)某些孩子在某一方面碰到某種困難時(shí)，孩子們雖樂意去幫助他們,，但有時(shí)也會(huì)流露出嘲笑的情緒,，原因主要是：我班能力較強(qiáng)的幼兒和個(gè)性比較張揚(yáng)、好表現(xiàn)的幼兒居多,。另外,，教師對(duì)能力強(qiáng)的幼兒關(guān)注太多，忽略了能力相對(duì)較弱的幼兒,。

3,、主題探索方面，部分孩子表現(xiàn)出主動(dòng)性,、積極性不夠,，遇到困難容易放棄。收集各種資料時(shí),，利用家長資源還比較欠缺,。

4,、這學(xué)期是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，但是較多的孩子沒有入學(xué)前的緊迫感,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這最后的學(xué)期里，我們將堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，有重點(diǎn)地對(duì)孩子施以恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼小銜接做準(zhǔn)備。

（1）,、開展各項(xiàng)活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

（2）,、關(guān)注每個(gè)孩子，使每個(gè)孩子在最大程度上得到發(fā)展,。

（3）,、繼續(xù)以“二期課改”的新教材為教學(xué)依據(jù)，及時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

（4）,、做好幼小銜接工作，做好宣傳工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

1、建立良好常規(guī)：

我們兩位教師互相配合,，對(duì)照《幼兒一日活動(dòng)行為規(guī)范》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)。制定相應(yīng)的教育策略,，并在實(shí)踐中

不斷地反思與調(diào)整,，特別是針對(duì)個(gè)別頑皮的孩子制定響應(yīng)的策略。同時(shí),，通過一些競賽活動(dòng),、游戲活動(dòng)等培養(yǎng)孩子的控制能力。

2、建立民主,、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

（一）熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。

（二）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng)，利用晨間談話的時(shí)間,，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求一部分孩子每說一句話,，從最為簡單的開始，

逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通,。也促進(jìn)部分表達(dá)能力較差的孩子。

3,、注重學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,，把握好預(yù)設(shè)和生成：

開展適合本班年齡特點(diǎn)的“過新年”、 “身邊的科學(xué)”,、“春天的秘密”,、“我要上小學(xué)”的主題，根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)具有互動(dòng)的環(huán)境,。提供或幼兒收集多種材料,，制作各種豐富的物品布置環(huán)境,發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造等多種能力。

具體操作中,，我們利用家長資源,、社區(qū)資源開展活動(dòng)，并讓能力強(qiáng)的孩子一一帶動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差的孩子進(jìn)行探究,，我們要捕捉

每個(gè)孩子的亮點(diǎn),，及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。所以,，我們將嘗試建立“幼兒成長檔案”,，追隨幼兒的發(fā)展。

4,、在幼小銜接方面：

（1）,、我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

（2）,、請(qǐng)小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué),，調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（3）,、注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的坐姿和握筆姿勢(shì),、學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng)等等。

5,、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新：

本學(xué)期我們將根據(jù)班級(jí)特色和幼兒的薄弱點(diǎn)豐富區(qū)域內(nèi)容,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)每個(gè)孩子動(dòng)手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇六

春節(jié)過后，我們又迎來了新的一個(gè)學(xué)期,，雖然這個(gè)學(xué)期很是短暫,，但我們的任務(wù)很是繁重，不過看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。我們特制定了今年大班班務(wù)工作計(jì)劃,，本學(xué)期也是我班孩子將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及宗旨，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，為孩子們的幼兒園學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。

這學(xué)期，本班共有幼兒38名,，其中女生xx人，男生xx人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥,；二,、部分幼兒還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三,、個(gè)別幼兒的常規(guī)還有待加強(qiáng)?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定了新學(xué)期工作計(jì)劃。

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,；懂得做任何事情都要努力,，有始有終；能與人商量來解決糾紛,，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流、分享,；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

（二）對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

3、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問,、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

1,、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。

2、積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù),。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

4,、以電話,、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

5,、主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

6,、鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。

7,、向家長開放半日活動(dòng)。

8,、利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

在新的一年，本班兩位教師將以班為家,，積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇七

本班共有幼兒40名,。其中女孩20名,，男孩20名。通過兩年半的幼兒園生活,，我班已形成了一定的班級(jí)特色,。孩子思維活躍、積極樂觀,、勤于思考,、敢于表達(dá)、樂于幫助他人,。特別是一些比較內(nèi)向的女孩子進(jìn)入大班下學(xué)期,，也更加樂于與老師,、同伴交流，熱愛幼兒園的生活,。孩子們的學(xué)習(xí)興趣度高,，樂意探索，有良好的堅(jiān)持精神,，同伴合作意識(shí)和能力也有了較大的提高,。在常規(guī)方面，我班幼兒已養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，用餐,、午睡都井然有序。部分存在著厭食,、挑食不良習(xí)慣的幼兒也通過大班一學(xué)期的努力,，有了很大的改善。幼兒午睡姿勢(shì)正確,，午睡入睡率高,，有良好的入睡起床自理能力。除了這些取得的進(jìn)步優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)入大班下學(xué)期,，幼兒在某些方面還有些許不足，這些問題對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)的他們是至關(guān)重要的,，以下便是針對(duì)我班幼兒實(shí)際,，分析存在的幾個(gè)缺點(diǎn)。

我班幼兒雖然思維活躍,，敢于表達(dá),，但在傾聽習(xí)慣養(yǎng)成方面我班幼兒做的還不夠好?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出“注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語”“養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力,。”傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn),，對(duì)幼兒的語言發(fā)展來說,，傾聽是不可缺少的一種行為能力。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí)的孩子們,，傾聽習(xí)慣對(duì)他們?cè)谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)是極為重要的,，因?yàn)榭春⒆訉?duì)知識(shí)的掌握程度，其實(shí)就是看他對(duì)知識(shí)理解與運(yùn)用的程度怎么樣,，而只是的運(yùn)用是建立在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上的,，幼兒理解知識(shí)的過程第一步就是傾聽教師的講解,，所以現(xiàn)階段提高孩子在這方面的習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)有著巨大的積極作用,。

1,、結(jié)合活動(dòng)設(shè)計(jì)，貫穿在一日活動(dòng)中,。

“一日生活皆課程”,，教師應(yīng)該在一日的生活活動(dòng)中，時(shí)刻注重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，通過早晨談話,、午間休息等各時(shí)間段，有意識(shí)地尋找機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行談話或個(gè)別教育,。

2,、通過故事或詩歌來滿足幼兒的傾聽興趣。

我班幼兒對(duì)故事,、繪本,、兒歌等文學(xué)作品有著很強(qiáng)的興趣，老師可以根據(jù)幼兒的這些興趣特點(diǎn),，為幼兒提供優(yōu)秀的文學(xué)作品,，多給孩子們提供傾聽的機(jī)會(huì)，從而提高傾聽能力,。

3,、有意識(shí)的布置任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí),。

升入大班后,，孩子們已有了一定的責(zé)任意識(shí)，通過平時(shí)讓孩子把班級(jí)里的消息通知給家長,，讓他們?cè)谪?zé)任意識(shí)下更專注傾聽,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并且及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他們?nèi)蝿?wù)的良好完成,，提高他們的積極性,。

4、發(fā)揮教師的自身的作用

教師陪伴著幼兒的一日生活,，是幼兒一日生活中接觸最多的人,，教師自己的行為習(xí)慣是孩子模仿的對(duì)象，所以教師在平時(shí)生活中,，也要有意識(shí)的養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。除了傾聽以為，教師還扮演著傳遞信息的角色,，所以,，在平時(shí)語言表達(dá)時(shí)也應(yīng)注意應(yīng)清晰正確,，簡明扼要。傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,，要持之以恒,，循序漸進(jìn)地運(yùn)用多種方法，希望在這個(gè)學(xué)期的努力下,，云朵班的孩子們能在傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成方面有一定的提高,！

三月：

1、學(xué)習(xí)新的韻律操,，跟著音樂有節(jié)奏的做動(dòng)作,。

2、督促孩子每天帶手帕入園的良好習(xí)慣,，并學(xué)會(huì)正確使用手帕,。能正確地洗手，洗手后能認(rèn)真地把手擦干,。

3,、結(jié)合繪本課題，完善幼兒閱讀區(qū)域的環(huán)境以及閱讀材料,。

4,、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，飯前認(rèn)真洗手,，安靜就餐飯后養(yǎng)成漱口的習(xí)慣,，提醒肥胖幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣。

5,、與家長交流,，了解幼兒在假期中的情況，選取“家長委員會(huì)”成員,。

6,、督促孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

7,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對(duì)性地開展家訪工作,。

8,、組織開展無字書創(chuàng)意大賽，做好參賽報(bào)名等各項(xiàng)活動(dòng),。

9、向家長展示自制體育玩具,，開展自制體育玩具交流活動(dòng),。

10,、師生共同完成班級(jí)環(huán)境布置。

11,、班級(jí)樹系列活動(dòng)一《春天里的紫薇》,，觀察春天紫薇樹的變化。

四月：

1,、配合園方順利開展實(shí)幼第一屆閱讀節(jié)開幕式,。

2、鼓勵(lì)幼兒在家進(jìn)行動(dòng)植物的飼養(yǎng)活動(dòng),，尋找生活中科學(xué)現(xiàn)象,。

3、帶幼兒散步踏青,，感受春天,，繼續(xù)深入開展班級(jí)樹的活動(dòng)《紫薇本領(lǐng)大》，了解紫薇樹的特殊本領(lǐng),。

4,、春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié),，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,。如：飯前便后洗手、擦手,，不吃不潔食物等,。

5、利用制作好的體育玩具,，邀請(qǐng)家長春游開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

6、針對(duì)課題活動(dòng),，向家長介紹優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品,，豐富幼兒的閱讀內(nèi)容，提高投放閱讀材料的質(zhì)量,。

五月：

1,、能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值日生工作，樂意為他人服務(wù),。

2,、根據(jù)閱讀節(jié)方案開展相關(guān)的班級(jí)幼兒閱讀活動(dòng)。

3,、學(xué)習(xí)關(guān)心周圍的環(huán)境,，能根據(jù)氣溫變化自覺穿換衣服。天氣漸熱，養(yǎng)成隨時(shí)喝水的好習(xí)慣,。教育幼兒在夏天不貪吃冷飲,，并注意飲食衛(wèi)生。

4,、積極參與配合游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

5、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),，講解其科學(xué)原理,。

6、結(jié)合閱讀節(jié),，向家長開放半日活動(dòng),。

7、準(zhǔn)備開展迎六一慶?；顒?dòng),，暨閱讀節(jié)閉幕式。根據(jù)園部計(jì)劃,，組織幼兒認(rèn)真排練節(jié)目,。

8、幫助幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

9、開展有關(guān)班級(jí)樹活動(dòng)《畫畫紫薇花》,，觀賞即將盛開的紫薇花并把它的美麗用自己的畫筆記錄下來,。

六月：

1、做好幼小銜接工作,，督促幼兒按時(shí)來園適應(yīng)小學(xué)生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2,、天氣炎熱,，提醒幼兒多喝水。教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，不多吃冷飲,。

3、邀請(qǐng)大班家長來園聽關(guān)于孩子幼小銜接教育的講座,。

4,、關(guān)心周圍的環(huán)境，天氣變幻無常能根據(jù)氣溫變化自覺穿換衣服,。

5,、為孩子做好入學(xué)前的物質(zhì)和心理兩方面的準(zhǔn)備,。

6、繼續(xù)做好消毒,，通風(fēng)工作,，保持活動(dòng)室，午睡室的整潔,。

7、管理班級(jí)的種植園地,，并做好記錄,。

8、繼續(xù)深入開展班級(jí)樹活動(dòng)《告別紫薇樹》,，回顧一年來與紫薇樹同成長的歷程,，為作為小學(xué)生送上自己的希望。

9,、撰寫評(píng)語,、評(píng)選好孩子。做好學(xué)期結(jié)束的收尾工作,。

10,、表演自己喜愛的繪本故事，把書中的故事變成童話在班級(jí)表演出來,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇八

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期,，我擔(dān)任大二班的班主任,，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的期望又高，在這學(xué)期,，我會(huì)給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長,，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如下：

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人，女孩12人.,，通過在大二班一個(gè)星期的相處,，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍，對(duì)大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個(gè)性,，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循"安全無小事"的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查,，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級(jí),、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒閱讀、識(shí)字,、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識(shí)講解過后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫,、手工活動(dòng),，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長參與到活動(dòng)中來,，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等,。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,，真正起到了互動(dòng)效果,。

可能是剛送走一群孩子,，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會(huì)做到做到"三緘其言，三思后行",。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇九

我班現(xiàn)有幼兒44名,，其中男孩24名，女孩子20名,。雖然經(jīng)過了一個(gè)寒假的休息,，幼兒的生活規(guī)律有所變化，但他們有了大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和集體生活的經(jīng)驗(yàn),，所以幼兒第一周就能很快的適應(yīng)幼兒園的集體生活,并開展教學(xué)活動(dòng),。

半年的幼兒園生活,孩子們?cè)谠S多方面都發(fā)生了變化，個(gè)子長高了,，獨(dú)立生活能力方面也有明顯的提高,。如：能餒善保管好自己的物品，知道及時(shí)穿脫衣服,，認(rèn)真做好值日生,，幫助教師分發(fā)各類物品等。幼兒間交往水平明顯提高,，感覺孩子們一下子長大了許多,。有幾名活動(dòng)量大的幼兒在老師組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)坐不定，動(dòng)來動(dòng)去還發(fā)生連椅子帶人摔倒在地上的情況,。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),，有幾名幼兒隨便離開集體找別人玩或一個(gè)人到別處玩,還有一些幼兒在物品愛護(hù)方面不夠,。每次玩積木、區(qū)角活動(dòng)時(shí),，總會(huì)有扔積木,、搶玩具的現(xiàn)象，圖書看好后不知道整理放回原處等,，相信再過一段時(shí)間幼兒常規(guī)會(huì)有好轉(zhuǎn),。

這學(xué)期我們將繼續(xù)以新的《綱要》為指導(dǎo)思想，結(jié)合本班實(shí)際情況組織教學(xué)活動(dòng),，開展各類教育教學(xué)活動(dòng),。以實(shí)施《綱要》為載體打破原有的教學(xué)思想，多學(xué)習(xí),、多反思,、多嘗試。重視兒童自身發(fā)展的特點(diǎn),，鼓勵(lì)他們以開放的心胸合作,、交流、與他人建立關(guān)系,，并在整體環(huán)境中建構(gòu)自己的知識(shí)，發(fā)展能力和個(gè)性,，成為一個(gè)日益成熟的主體,。我們?cè)诂F(xiàn)有條件下寓教于生活、游戲之中充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源擴(kuò)展幼兒生活學(xué)習(xí)的空間,。同時(shí)也將堅(jiān)持保育和教育結(jié)合的原則科學(xué)合理地安排幼兒的一日生活,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展。

健康

1,、身體健康,，能較好地適應(yīng)環(huán)境。

2,、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),、愉快。

3,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，基本的生活自理能力,。

4,、逐步形成自我保護(hù)和安全意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

5,、能積極參加體育活動(dòng)動(dòng)作靈活。

6,、能獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，良好的整理習(xí)慣,。

語言

1,、樂意與人交談，講話有禮貌,。

2,、能集注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。

3,、能清楚地說出自己想說的話。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍,、閱讀和書寫有興趣,。

5、說普通話,。

科學(xué)

1,、積極、主動(dòng),、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲。

2,、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、在生活和游戲中感受事物事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)和自然資源，有初步的環(huán)境保意識(shí)。

社會(huì)

1,、能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),。有自信心。

2,、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

藝術(shù)

6,、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛并有初步的感受力,。

7、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

8,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。

1、尊重幼兒,，接納幼兒,、信任支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán),，對(duì)幼兒能力的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,。及時(shí)肯定和鼓勵(lì)幼兒，不僅給幼兒以具體方法和策略上的支持,，更給予情感,，心理上的支持，以便幼兒對(duì)自己的充分的信心,。

2,、充分利用現(xiàn)有環(huán)境,，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多觀察,、探索,、交流、討論,，積累豐富的情感經(jīng)驗(yàn),。

3、不斷豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，結(jié)合主題的內(nèi)容,，把現(xiàn)的的空間布置成開放式的活動(dòng)空間，并提供不同層次不同性質(zhì)的材料,，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,。

4、充分保證幼兒各類游戲,，特別是區(qū)角活動(dòng)的開展,。

5、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí),，家庭中力所能及的勞動(dòng),。

6、采用生動(dòng)形象,，寓情于樂的方式,。

7、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中積極運(yùn)用語言與人交往,，用語言表達(dá)日常生活中所見所聞,。

8、充分考慮環(huán)境創(chuàng)設(shè)中美的因素,，既要豐富適用,，又美觀整齊有序。色彩合諧,，并注意引導(dǎo)兒童欣賞活動(dòng)室優(yōu)美的環(huán)境,。

1、做好家訪工作,，做到人數(shù)不少于是15名,。

2、舉辦家長會(huì),，與家長多溝通,、交流、宣傳幼兒園的工作實(shí)績。

3,、宣傳先進(jìn)的育兒理念,，鼓勵(lì)家長科學(xué)育兒。

4,、提醒家長多關(guān)心幼兒園,，班級(jí)情況通過宣傳柜窗、家園欄等欄目了解幼兒園工作,，并積極主動(dòng)配合,。

5、舉辦家長半日開放活動(dòng),，及時(shí)做好活動(dòng)后的反饋工作,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇十

這一學(xué)期，我擔(dān)任了大二班的班主任,，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間,，我覺得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐,，是她們的親密伙伴,，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子,，衷心希望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

1,、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。

2,、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。

3,、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

4,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。

6,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),，必須注意體,、智、德,、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展他們的基本動(dòng)作,，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期,。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的"五愛"教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢,、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的,、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈,、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進(jìn)的,，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)"小紅花"的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評(píng)到小紅花,。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn),。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù),，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，用我們的.力量和愛心，做好教育工作!

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇十一

本班32名幼兒,，男生16名,，女生16名。教師任職情況同上學(xué)期,，經(jīng)過一年多的磨合,，班級(jí)內(nèi)的三位教師有一定的默契，工作上相互配合,，班級(jí)工作開展十分順利,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)逐漸長大,，他們從小班到現(xiàn)在,，懂得要遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)培養(yǎng)好的行為習(xí)慣,，知道要獨(dú)立自主,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。當(dāng)然也還存在很多不足的地方,，結(jié)合上學(xué)期孩子們發(fā)展情況,，這學(xué)期將從傾聽能力、自我控制,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、幼小銜接等幾方面開展主要工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

1.按教科研室的指導(dǎo)方向認(rèn)真開展區(qū)域及戶外活動(dòng),，不斷調(diào)整活動(dòng)狀態(tài),。

2.根據(jù)制定的課程有計(jì)劃的、有目的地開展主題課程內(nèi)容,，幫助孩子掌握各領(lǐng)域知識(shí)技能,。

3.將主題內(nèi)容滲透到班級(jí)主題墻、區(qū)域內(nèi),，和孩子一起動(dòng)手與環(huán)境互動(dòng),。

4.引導(dǎo)孩子積極參與戶外鍛煉，增強(qiáng)孩子的體制,，完成體質(zhì)監(jiān)測(cè)內(nèi)容,。

5.有效開展幼小銜接內(nèi)容,，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活，有想上小學(xué)并成為一名合格的小學(xué)生的愿望,。

6.繼續(xù)開展班級(jí)講故事及播報(bào)新聞活動(dòng),，提高幼兒傾聽能力及語言表達(dá)能力。

7.利用獎(jiǎng)勵(lì)貼的形式,，培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力,。

1.區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)

根據(jù)教研層面的要求,，合理開展區(qū)域，根據(jù)幼兒年齡特征,，不斷更新豐富區(qū)域材料,，并將主題及幼小銜接內(nèi)容滲透到區(qū)域中。特別對(duì)幼兒感興趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，根據(jù)幼兒能力不斷調(diào)整材料難度,，提升幼兒興趣同時(shí)也能提高幼兒的探索、操作能力,；對(duì)于美工區(qū)提供多種材料及水粉顏料,，使幼兒能隨時(shí)隨地都有材料可玩，并大膽嘗試各種顏色,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞及感受,；社會(huì)性區(qū)域里通過談話制定各種活動(dòng)內(nèi)容，使孩子有東西可玩,，全面提高及發(fā)展孩子的社會(huì)交往能力,。

2.學(xué)習(xí)“兒童故事”

積極參與年級(jí)組、教科研的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，改革區(qū)域觀察記錄,，以區(qū)域活動(dòng)展開，學(xué)習(xí)撰寫“兒童故事”,，通過事情描述分析,，全方面的挖掘孩子的閃光點(diǎn)，記錄孩子成長的足跡,，關(guān)注個(gè)別孩子的能力發(fā)展,。

3、主題墻的創(chuàng)設(shè)

根據(jù)主題內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒對(duì)主題內(nèi)容產(chǎn)生興趣,，引發(fā)幼兒積極探討、產(chǎn)生問題并解決問題,，從而獲得知識(shí),。并動(dòng)手將探索的知識(shí)通過繪畫或者照片等記錄等方式呈現(xiàn)主題墻面,，從環(huán)境中反射出孩子參與的痕跡及孩子學(xué)習(xí)成長的軌跡。讓孩子與環(huán)境互動(dòng),，真正成為班級(jí)的主人,。

4.行為習(xí)慣的培養(yǎng)

通過開展獎(jiǎng)勵(lì)貼的形式，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助幼兒適應(yīng)。比如能夠保管好自己的物品,，能端正坐姿,，能堅(jiān)持講故事等，獎(jiǎng)勵(lì)五角星貼,，及其10顆獎(jiǎng)勵(lì)貼可兌換一樣學(xué)習(xí)用品,。以此鼓勵(lì)幼兒，激發(fā)幼兒的興趣,，提高幼兒的忍耐力,，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.故事及新聞活動(dòng)的開展

繼續(xù)上學(xué)期講故事及新聞活動(dòng)的開展,，每個(gè)幼兒每周輪流講述,，提高幼兒傾聽能力及語言表達(dá)能力，同時(shí)累積各種詞匯及故事,。并對(duì)每個(gè)幼兒講述進(jìn)行客觀全面的評(píng)價(jià),，幫助幼兒進(jìn)一步提升講述能力，及時(shí)肯定幼兒進(jìn)步,，增強(qiáng)幼兒自信心,。

6.合理規(guī)劃畢業(yè)匯報(bào)演出

提早規(guī)劃制定畢業(yè)匯報(bào)演出內(nèi)容，利用空余時(shí)間排演節(jié)目,，以人人參與為原則,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒認(rèn)真參加節(jié)目排練，努力呈現(xiàn)一臺(tái)完美的匯報(bào)演出,，不留下遺憾,。聯(lián)合家長積極參與到匯報(bào)節(jié)目中，給家長和孩子留下難忘的幼兒園時(shí)光,。

7.家園配合

最后的一學(xué)期繼續(xù)與家長建立良好的家校關(guān)系,，除了開家長會(huì)，集體活動(dòng)外實(shí)行個(gè)別談話,、利用電話,、qq等多媒體平臺(tái)及時(shí)和家長溝通、幫助家長了解孩子的在園情況。

這學(xué)期的最后幾個(gè)月,，希望在家長,、老師共同合作下順利的開展，對(duì)班級(jí)工作也能踏踏實(shí)實(shí)的按目標(biāo)實(shí)施,，一起留下難忘的美好時(shí)光,。也祝福我們的孩子健康、快樂的成長,！

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇十二

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動(dòng),。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍,，不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮,。好奇、好動(dòng),、好學(xué)成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,，例如：不愛說話的周志宇,、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫嗟年P(guān)注與幫助,，才能使他們跟上大家的進(jìn)步,。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,，使這一問題得到較好的發(fā)展,。

1、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo),。注重幼兒的個(gè)體差異，做到營造良好氛圍,，促進(jìn)家園共育,。

2、切實(shí),、有效的做好幼小銜接的工作,，使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備,。

3、圍繞幼兒園的中心課題,，根據(jù)本班特色,，結(jié)合幼兒的一日活動(dòng)，特別是教學(xué)活動(dòng)積極開展課題的研究工作。

4,、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

(1)健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快;獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護(hù);愿意和同伴參加體育活動(dòng),。

(2)語言領(lǐng)域

堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(3)社會(huì)領(lǐng)域

按時(shí)來園,，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請(qǐng)假;樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(4)科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象;喜歡操作、擺弄;親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,，動(dòng)物。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作,，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí);用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng),，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式,。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,，"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象,、創(chuàng)新能力,。

2,、游戲活動(dòng)

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。在角色游戲方面,，在內(nèi)容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,，而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,，并且對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助。區(qū)域活動(dòng),，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識(shí)、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺(tái),。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動(dòng),，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺,、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣,。主要在日常生活、學(xué)習(xí),、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育,、個(gè)別教育,、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī),、家園合作,、共同教育。

4,、幼小銜接

針對(duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況,，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過各種不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激,、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間,，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異,，能以正確,、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。除此之外,，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,，形成很好的合作關(guān)系。

5,、勞動(dòng)

幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理,、物歸原處"的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心,、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能,。如分發(fā)餐具、照顧自然角,、整理班中玩具,、在家能主動(dòng)的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

6,、教育教學(xué)工作

1、做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長溝通,，家訪,，及時(shí)反映孩子的在園情況。

2,、給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

3,、教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，吸引鼓勵(lì)幼兒來園,。

1、正確使用自己的標(biāo)記;

2,、用正確的方法洗手;

3,、能安靜午睡，不吵醒別人;

4,、養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

1,、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

2、愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

3,、能將玩具歸類收好;

4、學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1、做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn),。

2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

3,、做好家訪工作，定期召開家長會(huì),，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

4,、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì),。

在新的學(xué)期里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好,，,，我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。從教師,、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo),。爭取做到：為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇十三

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后半年,，也是最關(guān)鍵的半年,。再過半年他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本學(xué)期我們將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的園務(wù)工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

由于本班是大班,，再過幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

我班男孩子比女孩子多,，因此班級(jí)氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大,、好動(dòng)，敢于表達(dá)不同的意見,，處事有較大的自主性,。幼兒能主動(dòng)積極的參加體育活動(dòng),，有堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦,、不怕累的品質(zhì),。有健康、活潑,、創(chuàng)造,、自信的班容班貌，師生之間和睦,、民主,。孩子們已經(jīng)掌握了一定的繪畫技能；對(duì)故事,、歌曲,、舞蹈等興趣濃厚，表現(xiàn)欲較強(qiáng),，喜歡嘗試,。但還存在著許多問題：個(gè)別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則；注意力不夠集中,；還不太會(huì)自我保護(hù),。本學(xué)期是孩子們?cè)谖覉@學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期了，我們將結(jié)合主題教育以及園各項(xiàng)大活動(dòng)提高小朋友各方面的水平,，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,，使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段美好的回憶。

家長情況分析：我班幼兒家長的文化程度參差不齊,，大多數(shù)都有望子成龍的心情,，家長們也很關(guān)心班級(jí)的情況，對(duì)我們老師的工作也給予了很大配合,，能積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),，并能為班級(jí)工作出點(diǎn)子，經(jīng)常能與老師交流以做到教育的一致性,，合作比較的愉快,。少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識(shí)到孩子將要上小學(xué)，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動(dòng),，做一些力所能及的事情,。

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,、手腦并用及社會(huì)教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，在思想上觀念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題,，做到師生之間真正成為一體,，繼續(xù)加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動(dòng)開展的同時(shí),，還可適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家長共同商量,，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

1,、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

6,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法,，幫助理解加減法的含義，初步掌握10以內(nèi)加減運(yùn)算的技能,。

7,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

8,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇十四

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期班級(jí)幼兒29名，男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展,，抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。另外,，請(qǐng)小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué),，調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì),；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng),；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新：

a,、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。

b,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

c,、注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言,；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我,，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前,。

大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃免費(fèi) 大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼小銜接篇十五

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,，十年園慶系列活動(dòng)展示,，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園"讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展"的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會(huì),、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng)，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。