演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生感恩老師主題演講稿 小學(xué)教師感恩演講稿篇一

大家好,！

我是三年級(jí)的哎春，今天我演講的題目是《感恩老師》,。 是誰用淵博的知識(shí),，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望,？是誰用慈善的目光,，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？是老師,！是我們敬愛的老師,！

當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望,；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí),，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。老師多么偉大??！

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”,人更要學(xué)會(huì)感恩,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入,，你在專心的聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師,，再見”,，這依然是對(duì)老師的感恩；遵守紀(jì)律,，文明有禮,，愛護(hù)環(huán)境這些都是感恩。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和愛戴,。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起,！最后，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們,！你們辛苦了！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康,！”

謝謝大家,！

小學(xué)生感恩老師主題演講稿 小學(xué)教師感恩演講稿篇二

尊敬的xx：

在我們成長的過程中,，有太多太多的人需要我們感恩,，有我們的家人、老師,、同學(xué),、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩,，但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師,。

老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁,，哺育著全天下最美麗的花朵,，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料,，他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來,。老師是人類心靈的工程師,，他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍刮覀冏呦虺晒Φ牡缆贰?/p>

而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦,，總覺得老師管得太多,，你們有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長,，花費(fèi)在我們身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多,，可以說老師是我們第二個(gè)父母，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎,？

同學(xué)們,，你們學(xué)習(xí)辛苦，我們的老師都知道,。你們不開心,，我們到老師也知道。你們累,，我們的老師也知道,。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎,？很多同學(xué)都不理解老師,，老師留作業(yè)是我了我們好，難道,，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎,？難道，我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎,？同學(xué)們,，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧,！

感恩,，不只是口頭上的語言，更是我們的行動(dòng),，讓我們感恩老師吧,！

謝謝大家！

小學(xué)生感恩老師主題演講稿 小學(xué)教師感恩演講稿篇三

五年過去了,，我們從懵懂的年代,，走到了花季。其中,，你,，宋先生——，令我難忘,。

你是微笑的女神,。那是一年級(jí),。當(dāng)我們走進(jìn)教室，對(duì)一切都不熟悉的時(shí)候,，是你的微笑讓我感到溫暖和熟悉,。你走上講臺(tái)，沖我們微笑,，笑得如此燦爛,。“同學(xué)你好……”你的聲音像黃鸝一樣清脆悅耳,，在教室的空氣中蔓延,，激蕩著我的心。從這一刻起,，我愛上了你,，你的笑容深深的刻在我的心里。

你是一個(gè)勤奮的園丁,。春天來了,，你播下六十六顆種子。如果你好好培養(yǎng)它們,，你會(huì)在秋天結(jié)出巨大的果實(shí),。你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄每一顆種子。當(dāng)一個(gè)種子遇到“路障”時(shí),，你會(huì)毫不猶豫地花時(shí)間和精力去幫助他,。我永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的鼓勵(lì)，這是我從萌芽成長為果實(shí)最好的肥料,！我沒有什么可以報(bào)答你的,，我只是想用我的優(yōu)異成績讓你驕傲！

你是我的好朋友,。你可能已經(jīng)忘記了,，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得,。那時(shí)候的課太受歡迎了,，你都覺得癢癢的,，忍不住來了,。你就像一只輕盈的蝴蝶，我們不僅欣賞它,。跳完之后,，你的臉上出現(xiàn)了美麗的笑容,。在我眼里，你是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變老的朋友,，給我們的校園生活增添了一抹亮色。

宋先生,，你像春風(fēng)一樣給我們帶來了新的思想和活力,；你給了我們知識(shí)和理智,，就像夏天的暖風(fēng)；你像涼爽的秋風(fēng)一樣審視我們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),；你像冬天的寒風(fēng)一樣吹走了我們的污點(diǎn)和壞習(xí)慣,。我永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望,，老師,，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望，老師,！最后,，我想真誠地對(duì)你說：“我愛你,！”

小學(xué)生感恩老師主題演講稿 小學(xué)教師感恩演講稿篇四

大家好,！

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程,。

社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。今天正好是九月十日教師節(jié)，我代表景秀小學(xué)1500多名同學(xué)利用這次升旗演講的機(jī)會(huì),，向普天下的老師們表達(dá)我們的敬意,。

感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，老師為我們指點(diǎn)迷津,；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒;然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師,。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。 課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩； 下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,； 放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩,。 不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此,，更何況是用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

十年樹木,，百年樹人,。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說,，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

老師:,，我們感謝您,，愿所有的老師身體健康，桃李天下!

小學(xué)生感恩老師主題演講稿 小學(xué)教師感恩演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首《xx》不禁想起了我們班的xx老師。

xx老師是我們的語文老師，兼班主任,，她對(duì)我們很負(fù)責(zé),，她所講述的知識(shí)點(diǎn)非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣,，從不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)……想到這里,，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是語文課,，許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業(yè)是練習(xí)冊,，都開始了“地下行動(dòng)”。我環(huán)視了一周,，同學(xué)們都在偷寫練習(xí)冊,，有的在桌斗里寫，有的用書罩著寫……花樣多極了,，我也禁不住動(dòng)了歪腦筋,。我正偷寫著，忽然,，老師一句“……就像咱班的某些同學(xué),，表面上看著表里如一，呵,，內(nèi)心還不知想干嘛呢,！”我猛一抬頭，發(fā)覺老師在看著我,，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽講,，老師會(huì)不計(jì)前嫌的，想到這里,，我的臉一陣火熱……

我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé),！老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己,，照亮了我們,！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著,。

我感恩老師,，感恩全世界的老師。我們的xx老師辛勤工作,，不求回報(bào),，其他的老師又何嘗不是呢？所以,，我要更加努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

我感恩我的老師！

小學(xué)生感恩老師主題演講稿 小學(xué)教師感恩演講稿篇六

有一種職業(yè)很偉大,，有一種聲音很和藹,，有一種眼神很親切，有這樣一群人,，他們就是教師！一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè),，給無數(shù)雙渴望知識(shí)的眼睛期望；給多少中華兒女自我的夢想,。

我對(duì)教師有崇高的敬意，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心感恩教師是每個(gè)學(xué)生的職責(zé),。在講臺(tái)上，那個(gè)正在寫字的背影,；在講臺(tái)上，那個(gè)洪亮而又清澈的聲音,。在辦公室里，那個(gè)孜孜不倦的身影,；在辦公室里，進(jìn)取而又認(rèn)真地批改著我們的作業(yè),。這，就是教師,！這，就是他們的使命,！

教師有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)的眼睛,；教師有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴,；教師有一顆耐心、寬容的心,。教師從不放棄自我的任何一個(gè)學(xué)生，無論這個(gè)孩子是乖巧還是調(diào)皮,，教師都能夠凈化孩子的心靈。讓孩子懂得了酸甜苦辣,、喜怒哀樂。

多謝您,，教師！您是辛勤的園丁,，我們就是溫室里的花朵；您是在寒風(fēng)中屹立的大樹,，我們就是被您保護(hù)的小樹苗。教師,，是您把我們從無知小孩培養(yǎng)成有知識(shí)的學(xué)生。您就像我們的媽媽,，學(xué)校就是一個(gè)大家庭，我們吸收著陽光和雨露,。勇敢向著未來前進(jìn)！

教師,，多謝！教師,，多謝！多謝您的哺育,；多謝您的知識(shí),；多謝您的批評(píng)；多謝您的表揚(yáng),！

小學(xué)生感恩老師主題演講稿 小學(xué)教師感恩演講稿篇七

各位老師：

您們好！

迄今為止,，我遇見了許多老師，有的溫柔,，有的耐心，不失有些嚴(yán)厲,，在我的印象中永遠(yuǎn)有一個(gè)拿著長尺拍打手心的老師,。,？

那還是我一年級(jí)吧,。初入小學(xué),，還是有些稚氣未改，不聽老師話,，不會(huì)要求自己。就是在那一個(gè)大雪紛飛的冬天,，我到了“五常第一小學(xué)”，認(rèn)識(shí)了這位銘記在心的“嚴(yán)師”,。？

記得那時(shí),，老師上課時(shí)手里總會(huì)拿著一把長1米的大尺子，教棍,？呵呵，是老師用來打?qū)W生手掌的,。,？

那個(gè)冬天，我經(jīng)歷了上學(xué)以來的第一次委屈,。“阿丘,。”我揉揉鼻子,，轉(zhuǎn)身拿書包里放著的紙?！袄罴盐?，站起來,！在后面說話呢是把！”老師大聲的說,。我真的想鉆到地縫里去，我低聲說：“老師,，我在拿紙?！薄澳眉堃膊恍校恢肋@是課堂,，你拿一下，他拿一下,，課還能上嗎？”老師語重心長的說,。,？

老師轉(zhuǎn)身去寫字,，當(dāng)時(shí)還在恨老師的多管閑事，拿一張衛(wèi)生紙有錯(cuò)嗎,，難道要用手擦嗎？這件事我記了整整一個(gè)月,，在想著老師的不公平。而且老師不僅紀(jì)律要求嚴(yán),，作業(yè)也很多。由于語文數(shù)學(xué)都是老師帶,，我更恨了，明明知道作業(yè)有多少,，還要布置那么多。當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)靠前,，但寫家庭作業(yè)就得寫到十一二點(diǎn),，真的.很不理解老師為什么那么做。,？

現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，終于明白了老師的苦心,，所謂“嚴(yán)師出高徒”，老師是為我們,。我們此次班級(jí)整體成績是全市第一，我們還是學(xué)校的出色班集體呢?。?/p>

老師做的更多,。一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了老師的教案本,。什么,，密密麻麻一大堆筆記,。當(dāng)時(shí)什么都不懂，現(xiàn)在回頭想一想,，比起老師,，我們做的又是什么呢。,？

老師，我好想對(duì)你說,，您當(dāng)時(shí)做的是對(duì)的，如果您那時(shí)讓我坐下了,，那么我就影響了全班，大家都會(huì)學(xué)的,。當(dāng)時(shí)不理解可長大對(duì)我們是多大的教育啊。學(xué)習(xí)上,，每當(dāng)想起您的臉，我就對(duì)自己說：“老師們都是為了我們,，我們要珍惜老師對(duì)我們的期待，不要等到老師對(duì)我們灰心才悔改,。”生活中,，回憶起那段時(shí)光，啊,，老師為我們付出那么多，回報(bào)不了老師，那一定要珍惜老師的成果?。?/p>

老師,，相隔千萬里遠(yuǎn)在北方的老師,，你教會(huì)了我體諒他人，是我終生最尊敬的老師,，謝謝你！,？

小學(xué)生感恩老師主題演講稿 小學(xué)教師感恩演講稿篇八

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,！

所有人都明白我們學(xué)生在學(xué)校每天的生活都是由各位老師照顧的，他們對(duì)我們就宛如對(duì)自己的兒女一般細(xì)心周到,，我們能成長得這么好有超級(jí)重要的一點(diǎn)就是各位老師的功勞，所以我們就更應(yīng)該對(duì)老師抱有更多的感恩,。

在課本上總是能看到各種贊美老師的話，每每都讓我們覺得老師在工作的同時(shí)為我們付出了好多,，但是我們就算是知道這些也還是沒有對(duì)老師真正的表達(dá)出我們的感恩。這一次我就想要向大家來表述一下我們要對(duì)老師的感恩之情,。其實(shí)每一位老師對(duì)我們的好都是老師們出自于他們的內(nèi)心,，在心里面覺得我們是相當(dāng)需要的，也就很是自然的對(duì)我們表現(xiàn)出來,。我們在學(xué)校的頑皮，在學(xué)校里犯下的錯(cuò)事,，給老師帶來了多么大的為難，一方面要因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)事來進(jìn)行彌補(bǔ),，一方面還要應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，再者還要對(duì)我們做出批評(píng)教導(dǎo),，這樣麻煩的事情他們都要承擔(dān)下來,，這都是在為我們所有孩子的成長在負(fù)責(zé),。

老師們?yōu)槲覀冏龅拿恳患露际俏覀冃枰赖模@樣我們才能夠更加明白老師為我們付出的心血,。很多家長總是在各種想辦法的尋找機(jī)會(huì)請老師吃飯，來表達(dá)家長對(duì)于老師教導(dǎo)孩子的感恩,，但是這些的感謝并不能緩解老師平日里的麻煩，反而是我們,，只有我們對(duì)老師都懷揣著感恩，并時(shí)刻理解老師,，這樣老師的生活才會(huì)更加的舒心，才不會(huì)更加的難受與焦愁,。

我想我們學(xué)生在與老師進(jìn)行相處時(shí)是最應(yīng)該表達(dá)自己內(nèi)心的感謝的,。其實(shí)我們只要從一些小事就可以讓老師有察覺到我們對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的感謝,，就能夠明白我們內(nèi)心的感恩,。只要在每次上課的時(shí)間對(duì)老師的授課有認(rèn)真的傾聽,，對(duì)于老師布置下來的作業(yè)有認(rèn)真的完成，在老師有需要的時(shí)候獻(xiàn)上自己的幫助,，不為老師制造任何的麻煩。只要我們做到這些較為簡單的事情,，就已經(jīng)是讓老師有感受到大家的努力，大家的回饋,。

有人說要將自己最好的成績回饋給老師這才是對(duì)老師最好的感恩，這也可以算做一方面,，我們要在學(xué)習(xí)上付出心血，將老師上課講的那些知識(shí)都記住,，在考試的時(shí)候能夠更好的完成題目，這樣也能夠讓老師省很多的心,，讓老師能夠開心。我們身為學(xué)生表達(dá)我們對(duì)老師感恩的事情很多,，只要我們都用心與老師相處，那就能夠讓老師感受到我們的內(nèi)心,，能夠接受到我們對(duì)于他們教導(dǎo)的感恩之情。請大家都能在之后的日子里付出自己的行動(dòng),，讓老師們能在之后的教學(xué)生活中更加幸福快樂,！

小學(xué)生感恩老師主題演講稿 小學(xué)教師感恩演講稿篇九

尊敬的xx：

有人把教師比作紅燭，燃燒自己,，照亮別人；有人把教師比作辛勤的園丁，把我們培育成祖國的花朵,。您辛苦了！老師！

林老師,，是我們的班主任,。每天，林老師說過最多的一句話是：“坐直坐正,，保護(hù)眼睛,?！焙芏嗳苏J(rèn)為林老師很羅嗦,，但我認(rèn)為林老師是為了我們好，不讓我們近視,，被我稱為最美的聲音。

有一次,，我坐在窗戶旁邊，外面正在下雪,，好美！我在心里默默的想,，于是，我把眼睛望向窗外,。突然，老師的話戛然而止,，我感覺有些不對(duì)勁，就轉(zhuǎn)過頭看看老師,，沒想到老師在瞪我，讓我很害怕,，同學(xué)們好奇的眼光看向我,，我就坐直坐正聽講了,。過了一會(huì)兒,，有一道題大家都不知道，我想了想,，舉起手，回答了問題,，老師的臉上又掛上了笑容，讓我請坐,。

等我們成為了祖國的花朵，一定會(huì)散發(fā)出香味報(bào)答您,！親愛的老師！

謝謝大家,！

小學(xué)生感恩老師主題演講稿 小學(xué)教師感恩演講稿篇十

我最崇拜的人是我的語文老師。他一直關(guān)心我,。當(dāng)我成績下降時(shí)，他安慰我,。當(dāng)我的成績提高后，他又鼓勵(lì)了我,。當(dāng)我在生活中遇到困難的時(shí)候，也是他,，我的語文老師，幫助了我,。語文老師給了我太多的快樂，我不知道該怎么報(bào)答他,。

記得開學(xué)的時(shí)候,，我特別害羞,，上課不敢舉手回答問題,。是他和語文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。是他,，是語文老師鼓舞人心的眼光讓我克服了膽怯。是他,，是語文老師用鼓勵(lì)的話語讓我重拾信心，鼓起勇氣,，找回自信。

有一次,，家里出事了。是他和我語文老師在門外喊我,，用溫暖的話語撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷,。是他,，我的語文老師,，用他深思熟慮的話語幫我走出了困境,，最終克服了困難,。

語文老師的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)著我,，感動(dòng)著我，影響著我,。有時(shí)候,，我很高興我遇到了這樣一位和藹可親的老師,。

雖然有時(shí)候我會(huì)惹老師生氣,，有時(shí)候我甚至?xí)獾貌焕硭麄儯抢蠋煂?duì)我的關(guān)心并沒有減少,，反而增加了很多。

我很佩服“老師”這個(gè)神圣的稱號(hào),。如果老師是土地,，那么我就是生長在土地上的植物,；如果老師是天空,，那么我就是住在天空的白云，如果…

啊,，語文老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,，讓我刻骨銘心。語文老師的行為會(huì)讓我受益終生,。

最后我只能說一句：老師，您辛苦了,。