要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師節(jié)感恩的心小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩學(xué)校感恩老師演講稿篇一

我敬愛的老師，那時候的我筆跡歪歪扭扭。是您一筆一筆地教我寫字,，“一撇一捺”,。您的聲音清脆悅耳，直到今天我依然記得您說的“離本子一尺遠(yuǎn),，離筆尖一寸遠(yuǎn),，離桌面一拳遠(yuǎn)?！崩蠋?，您的叮囑將陪伴我走進(jìn)中學(xué)，邁入大學(xué),。

我敬愛的老師,，那時候的我膽小害羞，上課從不主動舉手,。是您親切地叫著我的名字,，撫摸著我的頭，用關(guān)切的眼神鼓勵我,，讓我鼓足了勇氣,，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯弱。老師,，您的鼓勵將永遠(yuǎn)激勵我,，每當(dāng)遇到困難我總能以自信去攻克人生道路上一個又一個的難關(guān)。

我敬愛的老師,，從小我都不喜歡運動,。上體育課時我總是躲在教室里看書，是您教導(dǎo)我“‘身體是革命的本錢’,，我們不僅要成績好,，還要身體棒，這樣才能做國家的棟梁,?！蹦坏珖?yán)格要求我，甚至還身體力行,，帶著我跑步,、打球……操場上灑下了我們共同的汗水，球場上留下了我們大聲的喊叫,，終于我成了一個健康的青澀少年,。

我敬愛的老師，那時候的我常常丟三落四,，是個粗心大意的毛孩子,。一會兒落了筆,，一會兒忘了本子。是您不厭其煩地提醒我,，甚至打電話到家一次又一次地囑咐。是您的耐心幫助我改掉了粗心大意和毛躁的壞習(xí)慣,，養(yǎng)成了出門前檢查書包的好習(xí)慣,，這讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活受益匪淺。

老師,，我敬愛的老師,，謝謝您的關(guān)懷、謝謝您的幫助,！謝謝您為我做的一切！是您教會了我如何做人,，是您領(lǐng)著我走進(jìn)知識的海洋,！我會牢牢記住您的教誨，您的師恩我莫齒難忘,，再過幾天就是您的節(jié)日了，學(xué)生祝您：

幸福健康！萬事如意！

您永遠(yuǎn)的學(xué)生：代文杰

教師節(jié)感恩的心小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩學(xué)校感恩老師演講稿篇二

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

我是五年級211班的劉洋,，今天我演講的題目是《感恩老師》,。

請問同學(xué)們，是誰用淵博的知識,，把我們帶入知識的殿堂,，讓我們感受文明與希望,？是誰用寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓,？是誰用慈善的目光,，讓我們由懦弱變得堅強,？是老師，是老師,！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望,，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ蠋熤孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅，并及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓我們感到親切與盼望,。老師是多么偉大！

“鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會感恩,，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩,，遵守紀(jì)律，文明有禮,，愛護(hù)環(huán)境這些都是感恩,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢,？

讓我們,，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律；讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境,；讓我們,，在校園里，看到地上有果皮紙屑,，能夠毫不猶豫地將它們拾起,。

我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時是我們對老師平時淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報。

同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起,！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們！你們辛苦了,！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康,！

謝謝大家！

教師節(jié)感恩的心小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩學(xué)校感恩老師演講稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我是三年級的哎春，今天我演講的題目是《感恩老師》,。 是誰用淵博的知識,，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望,？是誰用慈善的目光,，讓我們由懦弱變得堅強？是老師,！是我們敬愛的老師,！

當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望,；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r,，老師衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量,。老師多么偉大??！

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”,人更要學(xué)會感恩,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你全身心地投入,，你在專心的聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師,，再見”，這依然是對老師的感恩,；遵守紀(jì)律,，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境這些都是感恩,。因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和愛戴。

同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后,，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們！你們辛苦了,！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康,！”

謝謝大家,！

教師節(jié)感恩的心小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩學(xué)校感恩老師演講稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——《》,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。

老師的愛,，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時,，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師,，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里,。感恩老師,，給我前進(jìn)的動力；

感恩老師,，給我飛翔的翅膀,；

感恩老師，給我指明人生的方向,；

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢,？“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現(xiàn),，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人,；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩,；

下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩,！

用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩老師,！

謝謝大家,！

中國素有“禮儀之邦”的美稱，我們中國人自譽為“講文明,、講道德、講禮儀”的典范數(shù)千年,，但是如今,，剝?nèi)ミ@層華美、浮夸的外衣,，我看到的不是文明,、禮儀、道德,，反而是一些不講文明的行為和現(xiàn)象,。紙屑，果皮隨處可見,，講文明,、守規(guī)范，懂禮儀,，刻不容緩,，作為新一代的我們，講文明更顯得尤為重要,。

校園中不文明的現(xiàn)象隨處可見,，每天，我們周圍都充斥著這樣的事情，以至于我們再看見的時候,，已當(dāng)成理所當(dāng)然,。我看見，學(xué)校過道邊,、樓梯上有紙屑,，同學(xué)們視而不見。我看見,，有的同學(xué)拿著瓶子,，對著垃圾箱做了一個優(yōu)美的投籃動作，很可惜,，他的技術(shù)不過關(guān),，沒進(jìn)但絲毫不打算重新拾起。我看見,，有的同學(xué)用盡全力對準(zhǔn)開滿花的小灌木踢去,，小花飄飄灑灑后哼著歌離開。我看見,，有的同學(xué)在食堂里排隊拿飯時說笑打鬧……這樣的事情還有很多很多,，讓每個同學(xué)說，想必都能說上十幾條甚至幾十條,，我們本該干凈優(yōu)美的校園,，因為這些行為而臟亂，本該整潔的環(huán)境,，被這些行為攪壞,。而我們大多數(shù)人對這些行為卻視若不見，只是因為他們早已司空見慣,。當(dāng)不文明行為已經(jīng)成為我們的習(xí)慣,，一個在普通不過的習(xí)慣，難道我們不該思索一下,，反思一下,，甚至說，反省一下嗎,？

和那些不文明行為形成鮮明對比的,，是一個個將地上紙屑彎腰撿起的身影，是有序排隊安靜用餐的行為,。然而,，校園文明僅靠這一兩個人的微薄之力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。一個人,，不可能撿起其他所有人丟的紙屑,，不可能維護(hù)好食堂的秩序，一個人的力量太單薄,，這就要求我們要從自身做起,，從“小我”做起，從一點一滴做起,，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，要將“文明”二字落實在手上而不是嘴上。其實,，文明再簡單不過,，只要我們每個人心中裝著它，時時刻刻提醒自己,，約束自己,，管理自己，文明就與我們?nèi)缬半S形,，校園會因為我們的一點努力而變得干凈整潔,。9月是明德小學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成月，請各位班主任讓學(xué)生復(fù)習(xí)三字歌內(nèi)容,，對照《小學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，做一個講文明的小學(xué)生。

教師節(jié)感恩的心小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩學(xué)校感恩老師演講稿篇五

尊敬的xx：

“我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。

啊!老師,，您的愛,，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水“中,，也帶進(jìn)了自強不息的世界里,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的.是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,，老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

謝謝大家!

教師節(jié)感恩的心小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩學(xué)校感恩老師演講稿篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我演講的題目是：《學(xué)會感恩》。

感恩,，是無處不在的,。我站在這里的理由是什么？就是感恩,。

感謝老師同學(xué)的支持愛戴,，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出,。因為感謝著這些，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么,？感謝對手，感謝敵人,，不是樂觀么,？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么,？所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞,。

感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩,，學(xué)會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂。

我的演講完畢,，謝謝大家,！