隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

指導(dǎo)教師工作報告篇一

20xx.7.3——7.5三天內(nèi)走訪完畢,，走訪中,，要向?qū)W生家長大力宣傳教育工作成績,，講解他們關(guān)心的教育熱點政策,，耐心傾聽他們的心聲，虛心接受他們提出的意見和建議,，做好記錄，認(rèn)真填好“意見建議表”,。走訪過程留有照片,。

本次走訪，每位教師都做了充分的準(zhǔn)備,，高度重視,。做到了走村入戶，同學(xué)生家長促膝談心,，互相交流,。以真誠之心打開了家長的心扉，交談氣氛濃厚,，消除了家長的一些誤解,，

使家長進(jìn)一步了解了一些以前不知或不解的問題，進(jìn)一步加強了家長與學(xué)校、老師的關(guān)系融洽,。

1,、加強學(xué)生管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、多開展一些豐富多彩的課外活動。

3,、加強學(xué)生的安全紀(jì)律教育,，組織學(xué)生收看一些安全視頻。

4,、老師老齡化嚴(yán)重,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的自主,、自立能力,。

朱里街道河?xùn)|于小學(xué)20xx.7.4

指導(dǎo)教師工作報告篇二

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料，我用心制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”，,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的潛力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記,，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識,。

用心學(xué)習(xí)各種理論，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,，并于20xx年8月把大農(nóng)實驗小學(xué)網(wǎng)站初步建成,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。同時，幫忙其它教師制作多媒體課件,，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作,。

１,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

２,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大提高。

３,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自我,。

４,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

５、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

指導(dǎo)教師工作報告篇三

白駒過隙,，俯仰之間又到了年底該做述職報告的時候了,?；叵氡灸昶谒龅墓ぷ鳎m然不是那么盡如人意,，但自己還是付出了很多的心血與辛勞,，覺得問心無愧，充實而飽滿,。

本學(xué)期我雖然減掉了一個班的教學(xué)任務(wù),，但又增加了語文教學(xué)教研任務(wù)，女生公寓的管理工作那是天天要開展的,，高三（5）班的語文復(fù)習(xí)備考工作每時每刻也必須拿在手上,，不敢有一絲一毫的松懈。工會工作,只要馮主席工作一安排,那也得雷厲風(fēng)行,保質(zhì)保量完成任務(wù).所以本學(xué)期也倍感壓力大,，責(zé)任重,。

高三（5）班，乘載著20xx年六月的希望,，家長在關(guān)注,，學(xué)校在督促，年級很著急,，我們教師當(dāng)然得加油,。我每次都是先備好課再進(jìn)教室上課，平時認(rèn)真研讀語文教學(xué)大綱和20xx年的考試大綱,，認(rèn)真研讀復(fù)習(xí)資料,，上課盡量做到有的放矢，在辦公室坐班盡量少說話多做事,。作業(yè)設(shè)置盡量做到科學(xué)化,，努力加大作文訓(xùn)練力度，做到全批全改,。我雖然只是班上的一名科任教師,，但對班上的事情絕不冷眼旁觀，積極主動的開展理想教育,，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，心理疏通工作，所以許賢勇有時戲謔的說我是班上的副班主任,。

語文教學(xué)教研工作,，這是一項可深可淺、伸縮性極強的的工作,，我今天既然乘擔(dān)了這副擔(dān)子,，哪怕只是過渡的，但這也是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，我不敢有任何懈怠,。在這我要代表全體語文教師感謝劉校長，強校長,，遠(yuǎn)校長,，譚明順主任，余興宏主任以及三位年級主任對語文教學(xué)教研工作的鼎力支持,，沒有你們做堅強的后盾,，我們的工作將舉步維艱。我常常想,，巴東三中只有把教學(xué)教研工作拿在手上,，做到實處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才會出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。我能力有限,，再加上年紀(jì)大了，思想也許跟不上時代的節(jié)奏,，但我總想實實在在做些事情,，總希望能夠?qū)θ械陌l(fā)展做一些自己力所能及的工作。

本學(xué)期語文教研組開展了以下活動：

1.前一段時間,，為了讓教學(xué)教研工作迅速形成氣候,，也為了促一促年輕教師，開展了高頻率的推門聽課活動,，向孔化,、穆友一、曹詩穎,、譚小慶,、汪正林、熊正樹,、尤峰蕓等教師都被推過門,，有的還被推過幾次門,。

2.開始幾個月，幾乎是周周有聽課評課活動,，后來才逐漸變?yōu)楦糁芤淮未笮突顒?。工作開展得井然有序。

3.本學(xué)期開展了全校師生共同參加的書法比賽活動,，反響良好,。

4.組織教師開展作文專題探討，請遠(yuǎn)校長作專題講座,，效果好,。

5.請譚主任講文言文教學(xué)示范課，教師們受益匪淺,。

學(xué)校任命我為政教處副主任,，我覺得這是領(lǐng)導(dǎo)對我的抬舉。其實我給自己定位的是女生宿舍管理員,，根據(jù)我的工作性質(zhì),，這樣定位更實際一些，讓我自己也才心中有底,，知道自己該干什么,。由于特殊原因，把女生分住到兩個地方,，并且相隔一段距離,，晚上查寢往往顧此失彼，我也煩惱過,。好在有胡校長,、敏校長、董主任全力支持和科學(xué)指導(dǎo),好在宿舍管理員大多工作責(zé)任感強,，好商量,，好配合，有問題及時通報,，通報后各位年級主任便迅速責(zé)成相關(guān)班主任及時整改,，再加上各位年級主任管理力度大，工作做得細(xì),。女生寢室管理工作,，零零碎碎，婆婆媽媽,，好在一遇到難題有各位領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門全力想辦法并快速處理,，所以，時間一長我才發(fā)現(xiàn)，工作雖然辛苦一點,，也還是蠻開心的,。

高三語文教學(xué)，語文教學(xué)教研工作,，政教處工作,，工會工作，每項都是學(xué)校舉足輕重的工作,，感謝領(lǐng)導(dǎo)不嫌我無能不肖，大膽地把這些工作教給我,，我很感激,，也很感動。我當(dāng)然得盡全力去做,。否則,，于心不安。

親朋好友關(guān)心我說,，哎呀,，年紀(jì)一大把了，還這么辛苦干什么呢,？我是這樣回答他們的：我們雖然只是個俗人,，那我們就要把我們的俗事做好，該教書的時候盡量少誤認(rèn)子弟,，有一天老了,，不中用了，兒子媳婦不嫌棄我,，該抱孫兒的時候我也要把孫兒帶好,。在人生不同的階段，都努力去做好自己承擔(dān)的工作,，求得一個心安理得足矣,。

我性格直爽，為人坦誠,，做事愛頂真,。能在巴三中這樣一個公平、和諧的環(huán)境中工作,，是我的幸運,，我定會好好珍惜。

指導(dǎo)教師工作報告篇四

回想起20xx年末的那個年會,，我仍然記憶猶新,，卻沒想到，20xx年又這樣匆匆忙忙，悄無聲息的走過,，一路走過20xx,，留下的是我們老師們滿滿收獲而歸的果實，留下的是我們熱情洋溢的微笑,，留下的是我們認(rèn)真工作的身影,。如今的我們不單單只是去學(xué)習(xí)去自我成長，而是堅持不解的向前,，去引領(lǐng)更多的人共同學(xué)習(xí),，共同成長。

回顧這一年的教學(xué)工作,，我們時刻以幼兒為出發(fā)點,，做好每一個細(xì)節(jié)的同時，去創(chuàng)新我們的教學(xué)模式和教學(xué)手段,，通過老師們自身的鉆研學(xué)習(xí)和園本的培訓(xùn)及上級領(lǐng)導(dǎo)給予的各種學(xué)習(xí)展現(xiàn)自我這樣的一個平臺的種種努力與機會,，讓原本教學(xué)經(jīng)驗缺乏的我們，得到了更高的提升與鍛煉,。

20xx年的教學(xué)活動更是豐富多彩,，除了開展好每個班級的教學(xué)活動的同時，更多的是把我們的課堂搬到我們教室的外面去開展,，讓幼兒在不同的環(huán)境感受不同的課堂氛圍,，在吸引幼兒注意力的同時，無形之間讓孩子親近了我們大自然的生活,；通過親子教學(xué)活動,，不僅增進(jìn)了孩子與老師與家長的親密感情，與此同時,，也讓家長朋友們掌握了更多教育孩子的正確方法,；通過幼教專家的講座活動，讓我們老師和家長能夠從幼兒心里去看世界,，去了解他們,，尊重他們；通過我們本園講示范課活動,，外出進(jìn)行教學(xué)活動,，不僅提升我們老師的自身水平，也對幼教經(jīng)驗進(jìn)行了互學(xué)互補,；通過我們的“特色課戶外體智能”活動的開展,，不僅是讓孩子能夠玩中學(xué)，學(xué)中玩,，更好的是讓幼兒擁有了一個健康的體魄去好好生活,。

20xx年的這個團隊更是震撼人心的,，我們擁有的不僅是靚麗的外表，流露更多的是自信·堅強·認(rèn)真·堅持·團結(jié),，我們共同成長共同進(jìn)步,，不讓任何一個成員獨自落下，我們看似文弱,，內(nèi)心卻無比強大,，我們看似不是特別耀眼，可已在無形之中閃閃發(fā)光,，我們看似小心翼翼,，卻剛?cè)岵Ｒ宦愤@樣走來,，我們始終朝著一個目標(biāo)出發(fā),，可能我們走的慢走的比較艱辛，但我們的內(nèi)心經(jīng)過這些磨練過后,，將更加沉穩(wěn)堅定,，任何的風(fēng)吹雨打也擊敗不了這樣的團隊,，那么還有什么困難能難倒我們呢,？

在說說自己這一年中的成長，于其說是在工作,，其實我覺得更多的是讓我體驗到了怎樣去生活,，經(jīng)營生活。及如何處理生活中所遇到的問題,。這一年的成長如果說要我最感謝一個人,，應(yīng)該就是我敬佩的軒園長了，她給我的影響是最大的,，可以說是說不出的感謝

了,，一切盡在無言中吧，其次就是與我朝夕相處的姐妹同事們了,，雖然說是在管理你們,，但更多也是成就了我自己，我能看到你們每個人身上的閃光點,，因此我從你們身上也學(xué)會了更多的東西,，然后就是親愛的孩子們跟家長們，給我留下了許多美好的畫面,，最后就是給予我種種發(fā)展機會與平臺的睿盛德教育集團了,，感謝一路上有你們，讓我的工作之旅一路不在孤單,。

20xx年的我是自信的,，是讓我為之驕傲的一年，我收獲滿滿，感動滿滿,，開心滿滿,，感恩20xx！希望20xx我將做的更好,，我們的團隊將更加優(yōu)秀?。?！

指導(dǎo)教師工作報告篇五

時間如流水,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了，回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐,，我們本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,，全身心地投入到教學(xué)中，較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

小學(xué)生對待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的用心性,，增強求知欲望,，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我們在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一),、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡單和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

(二),、培養(yǎng)用心探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維潛力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言好處,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識潛力,、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的.升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。透過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶給了廣闊的舞臺,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象,，我們在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象,，好處，情感,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識，填補空白,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、搞笑,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》,、《三國演義》等課外書;透過這些收集與閱讀，為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ),。

其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動。尋找大自然的足跡,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,，探索大自然的奧秘。此外,，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)潛力,。

新世紀(jì)的語文教學(xué)面臨很大的挑戰(zhàn)，我們要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，放手發(fā)展他們的個性和潛能,，變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們雖然盡了自己的職責(zé)和潛力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了必須的成績，但尚差甚遠(yuǎn),，今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

當(dāng)了這么多年語文老師，雖然自己的經(jīng)驗也算摸爬滾打出來了,，但是肯定不足還是有的,，這一學(xué)期又要結(jié)束了，給自己做個總結(jié),。下面是我的小學(xué)五年級語文教師工作總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有人對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《古詩》的時候,，這課的主題是“認(rèn)識和理解其中的意義”,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點,，難點,，準(zhǔn)備有針對性地講。為了使教學(xué)生動,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時候,，我拿出準(zhǔn)備好的課件,，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

語文是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的能力得到了提高,，我將繼續(xù)努力提高學(xué)生的語文水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多加學(xué)習(xí),，爭取更大的進(jìn)步。

指導(dǎo)教師工作報告篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了，幼兒園教師年度總結(jié),?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

一、 思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、本學(xué)期取得的成績

教育工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋

保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機教育,。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。

,。2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交-班內(nèi)容。

家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我的工作中,。 在主題教學(xué)活動中,，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒。

4,、做(好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

指導(dǎo)教師工作報告篇七

一眨眼,，兩個月已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，然而在這兩月內(nèi),，所學(xué)到的一切,，都深深地印在我的心中,，班主任語文教師實習(xí)總結(jié)。首先總結(jié)一下,，課堂教學(xué)方面,。對于一位教師來說，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計是課堂教學(xué)的良好開端,。經(jīng)過指導(dǎo)老師的不斷指導(dǎo),，我也慢慢地掌握設(shè)計課堂教學(xué)的注意點。

第一,，教師語言盡量簡潔,，千萬不要有自己的口頭禪，例如：“那么”,、“好嗎”,、“對不對”等；

第二,，要在主觀意識上,，把學(xué)生最為課堂發(fā)言的主體，教師應(yīng)該把話語權(quán)交給學(xué)生,，教師只充當(dāng)引導(dǎo)角色,；

第三教學(xué)思路應(yīng)非常清晰明了，情感層層遞進(jìn),；

第四,，應(yīng)當(dāng)考慮教學(xué)實際情況，充分準(zhǔn)備教學(xué)的多條思路,。

所以在書寫教學(xué)設(shè)計詳案,，特別是課堂實錄時，應(yīng)充分考慮到這些,?！坝媱澘傏s不上變化”這句話正是小學(xué)課堂的寫照，因為總有些思維非?；钴S的學(xué)生,，他的回答要么讓你驚訝，佩服不已,；要么讓你為難,，難以解答。要想完成一次優(yōu)秀的課堂教學(xué),，那么課堂上比少不了以下幾點：一是課前精心準(zhǔn)備,，不斷進(jìn)行自我磨課；二是課堂教學(xué)步驟清晰明確，井然有序,；三是關(guān)注學(xué)生問題生成以及答案生成,；四是靈活應(yīng)對課堂教學(xué)事件。

此次的實習(xí)經(jīng)歷,，讓我在“班級管理方面”得到了許多啟示,，實習(xí)總結(jié)《班主任語文教師實習(xí)總結(jié)》。做一個嚴(yán)肅,、嚴(yán)格的老師,，也許能夠很好地管理班級紀(jì)律、教學(xué)成果穩(wěn)定,，但是與學(xué)生的情感缺少了交流,，讓學(xué)生都懼怕，無法走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,。如果將嚴(yán)厲與溫柔相結(jié)合,，該嚴(yán)肅時就嚴(yán)肅，該溫柔時就溫柔,，那么就會獲得學(xué)生的歡迎,。

如果能把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣來管理班級，那么班級里的孩子也會像自己的兒女一樣來對待你（除個別外）,。學(xué)生畢竟是孩子,，總是會犯些小錯誤，對于學(xué)生的小錯誤,，教師則不必大聲批評,，而是面對面的耐心地講些道理，也許孩子更容易接受,。

對于學(xué)生犯的大錯誤，則應(yīng)嚴(yán)厲批評,，但批評也因時刻關(guān)注學(xué)生動態(tài),，當(dāng)他有所改進(jìn)時，則應(yīng)及時鼓勵或是表揚,。而對于學(xué)生的一些意外突發(fā)事件,，教師則應(yīng)先關(guān)注學(xué)生的生命健康，先讓受傷的孩子得到治療再進(jìn)行批評教育,。

想成為一名優(yōu)秀語文教師,，班主任工作則要得心應(yīng)手。最令教師們頭疼的應(yīng)該是與家長的溝通,，特別是向家長匯報學(xué)生的惡習(xí),。經(jīng)過這次實習(xí)，我學(xué)到一點,，就是：先向家長匯報大致情況,，然后對學(xué)生的事情先揚后抑,，這樣家長也樂于接受自己孩子的缺點，并督促他改正,?？傊痪湓挘鳛橐幻處?，要懂得愛學(xué)生,。

指導(dǎo)教師工作報告篇八

時間就像小偷，偷走你的青春,，偷走你的激情,，偷走你有限的歲月。初到xxxx的情景好像就在眼前,，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)四年了,。感嘆時光的流逝，又不甘于歲月的蹉跎,，于是乎只有與時間賽跑,，努力而又努力。

來xxxx四年我倍感溫暖與親切,，同事們對我都很好,，像親人一樣，有事互相幫助,，相互包容,，讓你每一天都心情愉快?？吹叫陆虒W(xué)樓拔地而起,，心里樂滋滋的，使我有幸自己最后三分之一的教學(xué)生涯在這么美麗的學(xué)校度過,。

20xx學(xué)年,，我仍然任教書法，周課時16節(jié),。我努力上好每一節(jié)課,，每節(jié)課的作業(yè)都認(rèn)真批改，寫得好的學(xué)生及時發(fā)星級獎?wù)?，調(diào)動學(xué)生的積極性,，其中203班，302班,，502班的學(xué)生書寫水平有明顯的好轉(zhuǎn),，社團里的學(xué)生興趣濃厚，他們喜歡寫字課，上課非常安靜,，水平也有明顯提高,。黃xx雨、楊xx榛鋼筆字獲縣藝術(shù)節(jié)二等獎,。六月上旬選拔了比較出色的13名學(xué)生參加xxxx市比賽,，從五月下旬開始每天訓(xùn)練，水平有較大突破,。

每月更新布置學(xué)校宣傳欄一次,，使學(xué)校窗口更亮麗，每月參與教師教學(xué)札記評比一次,，做到嚴(yán)肅認(rèn)真,，公正公平。

在個人方面,，20xx年9月《懸針豎與垂露豎》一文發(fā)表于《教改導(dǎo)報》,，校本教材《朱老師教寫字》參加xxxx縣優(yōu)秀校本教材評比獲一等獎。在xxxx老年大學(xué)兼職古代歷史,，《老年大學(xué)古代歷史教材選編的原則與依據(jù)——以先秦事跡六十講為例》發(fā)表于《xxxx老年教育研究》,。我努力學(xué)習(xí)，勤于筆耕,，散文《xxxx老年大學(xué)——老年人的樂園,，也是我的樂園》發(fā)表于《xxxx報》，雜文《誰來托住將要掉下的最后一根稻草》發(fā)表于《竹鄉(xiāng)文學(xué)》,。

課余時間還參與學(xué)校校園文化建設(shè),，努力為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，盡微不足道的努力,，有些時候常常是力不能至,，心向往之，總之一心希望學(xué)校好,，希望xxxx小學(xué)越來越美麗,。

由于任教學(xué)科的特殊性，校內(nèi)聽課數(shù)量不足,。不過我空班時間從不浪費，本學(xué)期初編寫了校本教材《朱老師教寫字——第十冊詞語盤點》和《朱老師教寫字——第八冊詞語盤點》供學(xué)生練習(xí),，最近又編寫了《朱老師教寫字——第二冊語文要點》,、《朱老師教寫字——第三冊語文要點》，準(zhǔn)備下學(xué)期使用,。

學(xué)無止境,，教無定法。

孔子曰：學(xué)然后知不足，教然后知困,，知不足,，然后能自反也；知困,，然后能自強也,。我將努力在“知不足”與“知困”中自反和自強，以期教學(xué)相長,。

指導(dǎo)教師工作報告篇九

時光飛逝,，在錦城的第一年就這樣很快的過往；回首這一年,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進(jìn)步和進(jìn)步,。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：

在xx年,，我先后承擔(dān)了07級xx專業(yè)《***》和06級xx,、xx治理及06級與05級xx《***》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程,，我主要做了以下幾點：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況，我在課程預(yù)備時力求做到深進(jìn)淺出,；同時,，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生,。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的熟悉，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識先容還有案例演示，我?？础靶畔⑾到y(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件,，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和治理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫,，力爭每一課都做到：“有備而往”,，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并及時調(diào)整和補充課件,，課后及時對該課作出總結(jié),。

2、增強上課技能,，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多,，每次課下課后,，我及時與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上留意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動手操縱,；為此，我將每次三節(jié)課的上機操縱延長了一節(jié),；力爭做到每上一次機,，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的熟悉就更進(jìn)一步。

3,、虛心請教其他老師,，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,，有疑必問,，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

4,、認(rèn)真布置作業(yè),，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性,、有層次性,，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以具體的答案解析,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學(xué)生在操縱過程中出現(xiàn)的題目及時進(jìn)行解答和演示,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用,，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。此外，對于系上安排下來的其他工作,，本人也積極主動地往完成：除了日常的教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)了06級的獨立操縱實驗指導(dǎo)任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操縱實驗,。另外,，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級會計專業(yè)3,、4班新生的班主任,，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的熟悉，我還制作了具體地專業(yè)先容課件,。在新學(xué)期中,，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù),。

三,、

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程；我在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識,，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所碰到的數(shù)據(jù)庫方面的題目。在暑假期間,，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)中提升自己。

1,、加強自身基本功的練習(xí),，針對自己語速較快的特點,，盡量控制語速；此外,，在課程安排與設(shè)計上,，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2,、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,，做好教學(xué)個人工作計劃。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,。我覺得自己是幸運的,，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的布滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的熱和,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，用滿腔熱忱往對待自己的工作和生活,。

指導(dǎo)教師工作報告篇十

不知不覺來到南寨小學(xué)已經(jīng)快一個月了。一個月前,，南寨對于我來說可能只是地圖上的一個普普通通的符號,。一個月前，我甚至還不知道南寨小學(xué)的存在,。但是現(xiàn)在,，這里將是我為之奮斗一生的地方，我們風(fēng)雨同舟榮辱與共,。

來南寨小學(xué)之前,，我無數(shù)次幻想過我即將工作的地方，寬敞的校門,，氣派的教學(xué)樓,，完善的教學(xué)設(shè)施。但當(dāng)我看到學(xué)校校門的那一刻,，我的夢瞬間坍塌了,，現(xiàn)實告訴我他跟理想那個家伙雖然長得很像但是一胖一瘦而且離得很遠(yuǎn)。還好校長和老師都熱情的接待了我們,，打開寢室的門,，干凈整潔的地面,，新粉刷的墻壁，一應(yīng)俱全的洗漱用品,，讓我感到了學(xué)校老師的細(xì)心,。那種陌生與對抗的情緒淡了許多。

接下來兩天學(xué)校安排我們聽了許多老師的課,，受益匪淺。正在我下定決心想這些老師虛心請教,，好好學(xué)習(xí)時,，學(xué)校通知我，讓我暫代四年級數(shù)學(xué)課,。拿到分給我的課表時我足足愣了兩三分鐘,，怎么會這樣?怎么可以這樣?數(shù)學(xué)老師，開什么玩笑,，我外語系的,，從大學(xué)起除了書上的頁碼外就沒正眼瞧過數(shù)字!校長安慰我說小學(xué)老師必須要是全才，不能只會教一科,，要根據(jù)學(xué)校的需要來進(jìn)行教學(xué),。我十分沮喪，也想不通,，在初中干的好好地跑到這里來教個小學(xué)還不是自己的專業(yè),。就在這時，以前學(xué)校的校長打電話詢問我的近況,，說要是不好可以再回去,，說實話我猶豫了，特崗那個學(xué)校待遇不錯,，學(xué)生老師相處都很融洽,，最重要的是我在那里教英語我的價值得到了體現(xiàn)。但是在這兒,。后來爸爸說了一句話,，“人生有三大遺憾，不會選擇,，不堅持選擇,，不斷選擇?！卑?，既來之則安之，試試再說吧,。

當(dāng)數(shù)學(xué)老師的第一天,，領(lǐng)教到了什么叫隔行如隔山,，陌生的書本，陌生的學(xué)生,，陌生的教學(xué)模式,，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，幸好有呂老師在旁邊指導(dǎo),。這才涉險過關(guān),。回到寢室我打電話跟媽媽痛哭一場,，哭累了,，自己思索，我該怎么辦?是渾渾噩噩的教學(xué)過日子,，報復(fù)學(xué)校,，誤人子弟，還是繼續(xù)努力抓緊時間補救自己的不足,。我很慶幸自己選擇了后者,。我開始仔仔細(xì)細(xì)地翻書，把學(xué)生的卷子統(tǒng)統(tǒng)做一遍,，找出容易出題的重難點,，不會的向老師請教，慢慢的感覺自己不再像之前那樣排斥這項工作了,。漸漸地學(xué)生開始對我問好,，對我微笑，上課也能積極地與我互動了,。

前幾天,，園區(qū)舉辦了“迎新杯”聯(lián)歡會，我們?nèi)〉昧巳泉劦暮贸煽?，雖說離我們預(yù)期的有些差距,，小品還有不少小瑕疵，但是這第一次讓我感到我的是一個集體,，我的辛苦排練,，校長和老師為我們的精心準(zhǔn)備，細(xì)心張羅,，都是為了一個共同的目標(biāo)為學(xué)校掙得榮譽!

當(dāng)我們抱著沉甸甸的獎牌時,，我的眼眶濕潤了。不再猶豫,，不再彷徨,，南寨小學(xué)將是我為之奮斗一生的地方。我感覺這就是成長，在生活中一邊收獲,，一邊進(jìn)步,，一邊受傷，一邊學(xué)堅強,。

指導(dǎo)教師工作報告篇十一

回首這五年,，布滿著艱辛和喜悅，付出了,，努力了,，也收獲了。現(xiàn)將這五年的工作總結(jié)以下：

在過往的五年里,，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng),，進(jìn)步道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格依照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求往規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：***同等,，公正公道，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、相互尊重、友好相處;對待家長做到：主動調(diào)和,，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

近五年來,，在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和利用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分應(yīng)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深進(jìn)細(xì)致,。我每個學(xué)期都是兩到三個班級級的英語課,，每周16節(jié)課。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深進(jìn)理解教材，正確掌控難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常留意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，實在不斷回納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。同時堅持每月二次的集體備課，與同學(xué)科老師進(jìn)行深進(jìn)細(xì)致的吃透教材,、確立適度的教學(xué)方法,。

2,、重視課堂教學(xué)效果,。針對各年級學(xué)生特點，采用不同的教學(xué)方式,，以愉快式教學(xué)為主,，不弄滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中留意捉住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，進(jìn)步自己的教學(xué)水平。只要區(qū)里或市里有公然課等教研活動我都積極參加,，會上我會虛心向有經(jīng)驗的老師請教相干題目,。聽公然課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該教甚么和怎樣教。

4,、積極參加教研片及學(xué)校組織的各項教研活動,，如在校內(nèi)的“教學(xué)研討月”活動中我執(zhí)教的《unit 3 lesson 1 looking around 》等,，片里我執(zhí)教了一節(jié)語音課《unit 5 sounds》，深受學(xué)生的愛好和教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)情勢,，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格,，不強求一概。故意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮;讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué),，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思惟方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效力,。

在過往的五年里，我校的英語游戲課題試驗,，在課題組長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)行探索,，不斷地分析,、討論，已總結(jié)出一套合適自己辦學(xué)生特點的實用有效的教學(xué)方法,，孩子們由不敢開口說英語到喜歡說,，搶著說，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不盡,，每位學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸進(jìn)步,。

所任教學(xué)科的教學(xué)成績一直名列前茅,，三年被教育局評為教學(xué)先進(jìn)個人，每年都被鎮(zhèn)政府授與“十佳教師”或“優(yōu)秀教師”稱號,。

一直以來,，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、 在進(jìn)步課堂實效性上下功夫,，使學(xué)生在每堂課中有更大的收獲,。

2、 及時總結(jié),，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

3、 對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大進(jìn)步,。

總之，生命的旅程很是短暫,，但我們愿把它作為人生的一個驛站,，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點,，積蓄氣力,，充實行裝，預(yù)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),。

指導(dǎo)教師工作報告篇十二

時光如水,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了,，為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測做準(zhǔn)備的我,，這期間有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本人有強烈的集體榮譽感,，有無私奉獻(xiàn)精神,。工作中，我在思想上嚴(yán)于律己,，時時以一個老教師的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一切服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材，并憑著多年積累的經(jīng)驗,準(zhǔn)確把握難重點,。還要注意學(xué)生的實際情況,。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為了每一節(jié)課的效率高,，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。研究教學(xué)規(guī)律,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

2、上課,，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。要想提高優(yōu)秀率,，課堂40分鐘是關(guān)鍵，既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，又要注意到優(yōu)等生得到滿足,，還不能忽略了中等生，這樣在一節(jié)課上就要分配好,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教,，因人而異,，我這個數(shù)學(xué)教師受到學(xué)生的喜愛。在教學(xué)中,，加強學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng),。

3、課后輔導(dǎo)是取得好成績不可缺少的重要一環(huán),，在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。我認(rèn)為只靠老師還是不夠,，一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用，實行以優(yōu)帶差的幫助方法,，多利用課余時間加強輔導(dǎo)，主要就是檢查"學(xué)困生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)困生"掌握課本的基本知識和技能,。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),。(達(dá)到85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們確實是非常盡責(zé),，而"學(xué)困生"時刻有個"小老師"在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁。對分析能力比較差的個別學(xué)生給他們進(jìn)行強化訓(xùn)練,，這樣使學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績盡量能達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù),，提高了優(yōu)秀率。

4,、作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表揚,，不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。所以一學(xué)期里,，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,，加強培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,有重點地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識，通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,，發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念,，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題能力.這屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績比較理想。能力是比較強的,，我坦然地說為中學(xué)輸送了一批合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

5、在暑期開學(xué)后,，我無論接任哪個年級,，哪個班，我都會盡力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。教育教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

指導(dǎo)教師工作報告篇十三

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下，我順利完成了本學(xué)期工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思地方。現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合課程改革,，確立學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。

一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)文章如《教育轉(zhuǎn)型與教師角色轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力方向,。

隨著社會發(fā)展，知識更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己知識和見識,、為自己更好教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛椅锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初一年級16至22班物理課程,，任21班班主任,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，使學(xué)生對物理更有興趣,，同時提高學(xué)生探究科學(xué)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目是為以后教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

總之,，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓物理教學(xué)對學(xué)生成長和發(fā)展起到更大作用。

反思本學(xué)年來工作,，在喜看成績同時,，也在思量著自己在工作中不足。不足有以下幾點：

1,、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面理論書籍,，但在教學(xué)實踐中應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中目標(biāo),；

3、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學(xué)特色點，讓自己教學(xué)水平更進(jìn)一步,！