無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇一

大家好!首先,，請允許我代表學校及六x班全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了,。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,。說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨,，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性,，以及學習的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學習影響是十分大的;

第三,、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,，也是一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學初始，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學習等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

二、上學期回顧

下面我先將上學期的情況向各位家長作以簡單的匯報：

1,、行為習慣上

上學期,，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“柳小學生行為規(guī)范”的要求。我班在九月份也獲得文明班級和榮譽稱號;

2,、學習情況

我班是一個學習氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強,。上學期在學習一直比較優(yōu)秀的同學有：

學習上進步比較明顯的同學有：

學習上積極性不高,，或?qū)W習習慣不好，或?qū)W習態(tài)度不端正,，造成學習成績不理想,，我們認為通過努力能趕上的有：

3、 存在一些不足,。

1,、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力,。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,，導致學習成績不理想。

2.學習自覺性較差,，極易分心,，也容易受干擾。很多學生學習不主動,，有老師和沒老師不一樣,。學習任務老師不督促、不檢查學不落實,。

3.學習方法不科學,。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習,，不講究學習的效率和效果,，學起來既苦又累，可謂是事倍功半,。

4.偏科現(xiàn)象較為嚴重,。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進,。

5.學生學習時間不足,，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料,。

這一學期的學習時間相當緊張,，比去年提前了將近一個月，我們一方面各科要上新課,，趕進度;另一方面也要進行強化訓練,，但我們的學生這些方面是比較欠缺的,。沒有充足的時間,、沒有必要的資料,，想要學好,、是萬萬不可能的。

所以這學期我想利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借助畢業(yè)班數(shù)學強化班這個平臺,，利用每周六下午這個寶貴的時間為孩子們查漏補缺，對小學數(shù)學作出系統(tǒng)完整的整理復習,。我們也希望家長全力配合,。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性,。其實對不同的學生,，不同的家庭，學習成績的意義會不同,。一句話,，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人,，我們都應該重視孩子的這一段學習,，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。

三,、對家長的建議

1、支持學校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見、建議,。

2,、多關心子女的學習，要及時檢查作業(yè),，不要停留在口頭上的督促,。

3、多關心子女的生活,。

4,、在孩子心中樹立榜樣。俗話說： “家長是孩子的老師”,。你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行。

5,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

6,、加強安全意識,，尤其是周末，防水防觸電,，防交通事故,，不要隨意玩火，要嚴格控制學生到校時間和放學時間,。早晨7：30,，中午放學11：30，到校2：00,，下午放學5：30

7,、重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。

各位家長,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學校和老師的心愿,。

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好!

非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉(zhuǎn)眼就過去8周了,，在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長。

是你們相信我們,，支持我們,，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學畢業(yè)了,，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾,，多一些收獲,，多一些回憶。

相信,，在座的每一位家長都和老師一樣,，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎,。今天,，把大家請到學校來,，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解,、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

一,、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了,。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段,。說它重要是因為：

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨,，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二,、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性,，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學習影響是十分大的;

第三,、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

俗話說,，好的開端是成功的一半。開學初始,，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學習等方面特點,，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

二,、說說學習

我們知道,，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢,，忙娛樂,，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道,，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識,，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步,，獲得理想的成績。

然而學校教育并不能替代家庭教育,，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果,。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說,，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來,，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下,。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。

孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,，在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

你想,，同樣一個教師在同樣一個上課，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢?有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態(tài)度及家庭教育,。

有的家長總是說事太多太忙。我說,，家長忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子,，為孩子攢個媳婦,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗,。有的家長說我家孩子上不出來學,，在學校混混算了,。

我們能做的只有：替孩子多攢點錢,，替孩子多鋪鋪路。我想說,，這樣想是可以的,，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了,，哪怕他不是上學的料,，我們也要關心關注他的學習,，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。

孩子學習成績的高低,，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值,，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件,，幫助孩子健康成長,。相反,，不抱期望的家長,，往往采取放任自流,、不聞不問的態(tài)度。

“玉不琢,，不成器",，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說,，具有很大的影響,。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,，感受到家長的預期,，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進取心,，充分發(fā)揮自己的潛能,，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此,，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素,。

當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望,。比如,，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)情況,，和學生共同制訂學習目標,。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理,，要求孩子盡心盡力地對待學習,，上課認真聽講，作業(yè)認真完成,。

了解孩子什么時間該上學,，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況,，考試情況,，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正,。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài),，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學上進的,。課堂上他們精神飽滿,，注意力集中。遇到問題時,，肯動腦筋,，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解,。

學習態(tài)度端正的孩子,，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，都一絲不茍地完成,。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正,，絕不拖拉,。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真,、專注地在學習,。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的,。他們自然在學習上就不敢馬虎,，只會努力把學習搞好了。

端正的學習態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學習成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度,，關系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學習態(tài)度認真負責，則以后生活和做事的態(tài)度就會認真負責,。有了認真負責的態(tài)度,，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?

“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，

孩子的成長成才不僅靠他個人的努力,，老師的栽培,，更要靠家長的密切配合。

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好!

首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。在此,，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學生付出了很多心血,。

兩位老師非常優(yōu)秀,，工作特別認真負責，注重學生習慣和方法的培養(yǎng),，我的孩子現(xiàn)在進步了不少,，變得懂事明理了，學習成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育經(jīng)驗我談不上,，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法,。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價,，然后根據(jù)孩子的特點去引導他,。

我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點,，如：怕吃苦,、貪玩，性格比較內(nèi)向,。通過對他的綜合評價后,，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性,，但有的就是環(huán)境因素造成的,。總的基本素質(zhì)是好的,，關鍵是我們怎樣去幫助他,，發(fā)揮他的長處、彌補他的短處,。

我認為要教育好孩子的方法是：

一,、身教重于言教

因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到,，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個可聽、可信,、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié),。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語,、和睦相處,、對朋友要相互寬容,。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。

二,、要教育孩子有愛心,，能為別人著想

孩子往往是被別人關心多，很容易形成自私的心理,。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡,，去引導孩子能關心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他,。

三,、我很愛孩子，但我不寵孩子

現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手,、飯來張口,，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大,，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做,。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事,，會有錯誤,，遇到這種情況，我就先問清原因,，然后再分析道理,。

四，在學習成績方面,，我很重視學習成績,，但我并不一味追求成績

學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識,，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候,，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候,，我會幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止,。

為了提高他的學習興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學起，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習,。

五,、加強與學校的聯(lián)系

家長與老師的溝通,，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港,，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。

其實我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好!

今天,，為了孩子們的健康成長,，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策,。是啊,，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學生教育好,。

一、工作回顧

開學以來,，針對我班的實際情況,，進一步加強了學生的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。

班級的各項工作,，包括學習,、管理、品德教育等多方面,，搞得有聲有色,，每一位學生都在各自的基礎上有了不同程度的提高，這令我欣慰,。進入六年級,，學生都有了較大的進步,，能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體，大部分同學都能夠認真學習,，積極參加學校的各項活動,。

在學校以及校級以上的各類學科競賽或活動中，本班在省七巧板比賽中都獲了獎,，在市體育比賽中,，都獲獎，為學校爭奪了榮譽,，在校長繩比賽中,，我班獲得了年級組第一名。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名,，校運動會上,，我班的等同學也分別取得了較好的名次，為班級爭了光,。

在學校組織的語文抽考和單元練習中,，學生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學都能收獲進步,。本班 等同學能在考試時考出好成績，老師為他們而驕傲,。學習刻苦的,，家作質(zhì)量高的有： 學習進步明顯的：

二、了解孩子的思想動態(tài),，扎實地做好教育工作

從接手這個班到現(xiàn)在,，也快一年半時間了。他們有很多時候所說的話,，所做的事情,，常常讓我們驚喜、感動;在他們每個人身上,，都有許多的優(yōu)點,，同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的,，積極要求上進的,。有的孩子學習認真;有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌,，或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘,，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動,，缺乏同情心。

作為小學畢業(yè)班,，六年級是非常關鍵的一年,，也是非常復雜的一年。作為學生來講,，不少學生都逐步進入青春發(fā)育期的初期,，心理,、生理等方面都開始發(fā)生變化,。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導航。

他們渴望被理解,，被尊重,，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點,，就需要我們大家的努力,。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了,，給他們一些限制是必要的,，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒,。和他們開誠布公地講一些必要的原則,，女孩子多引導她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應該做的,。

三、關于語文學習

對于孩子在學校的情況,，我們更多的是關注他們的成績,。怎樣看待孩子的學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學習成績好壞,，受制于許多方面。不同地區(qū),、不同學校,、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成績,。

即使是學習條件相同,，也會因為個人的學習方法不同,，以及個人的理解、反應,、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。

俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學習成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實了,。

這學期對學生的要求：每天看一點,，每天背一點，每周寫一點,。說到看書,，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇,、散文,。但每天背一點只有個別學生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學生在背成語接龍,，豐富大家的詞匯庫,，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的,。

每周寫一點,，這是老師布置的，大部分同學做得很好,，能按老師的要求實地觀察,，認真習作。也有個別同學對這項作業(yè)不理不睬,，一片空白,。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學們每月背誦一篇佳作,，但能主動積累的同學并不多,。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累,，語文學習是比較輕松的,。在這方面做得比較好的是：

談談語文復習：語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文,。基礎知識50%,、閱讀分析20%和作文30%,。基礎知識內(nèi)容豐富,，形式多樣,。有看拼音寫次語，多音字,、句子的變換,、填關聯(lián)詞語、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時間允許，老師會幫他們進行復習,，但對于個別基礎不怎么扎實的同學,，家長肯定要在家督促、加強鞏固,。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少,，但一些同學存在的問題也不少,。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

作文是語文知識的綜合運用,，遣詞造句,、謀篇布局,、標點引用都在作文中反映出來,。分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人,，寫事,，寫景,，狀物;應用文有書信。要求學生必須審清題目,，明確要求(如只要求寫一件事的,，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚,，如《發(fā)生在我身邊的一件事》,、《我的一家》、《快樂的星期天》等等,。選材要新,，主題明確、祥略分明,、語言通順流暢,，不寫錯別字，正確使用標點符號等等,。)應用文要注意格式,。比如最近寫信，課上反復強調(diào)過了,，學生也認為懂了,，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾,。

四,、培養(yǎng)孩子良好的習慣

有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣;播下習慣,，收獲性格;播下性格,，收獲命運?！笨梢姟傲己玫牧晳T對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益,，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!

(1),、培養(yǎng)孩子認真讀書的習慣。

(2)、培養(yǎng)孩子做家務事的習慣,。

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，今天的家長會學校安排了四個環(huán)節(jié)，首先聆聽何政博士有關怎樣教育孩子的講座;再是校長介紹學校的成績與發(fā)展前景,，三是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議,，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

今天,，我們聚在一起,，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時,，能“站得高些，看得遠些,，想得深些,，做得實些”。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。所以我們應該認識到,，六年級應該是個非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了x年多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,。學生們在x年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績,。例如：方晨亦同學多次參加市區(qū)的讀書競賽，均獲獎,，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎,，是非常不容易的。還有許多學生參加科學,、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績,。

在班上，有一部分同學表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表揚,，他們分別是(學號)。他們學習態(tài)度端正,、積極認真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學,。上學期,，由于同學們團結(jié)協(xié)作，遵守紀律,，表現(xiàn)突出,。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此,，非常感謝各位家長的付出,。

當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重,，抄作業(yè)的學生我也了解過,，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋,。

如：(學號)等，如果他們端正學習態(tài)度,，按時完成作業(yè),，一定會是成績優(yōu)良的學生。還有部分同學就是偏科嚴重,，不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了如：(學號)等。還有些同學基礎差,、學習不投入,，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：如(學號)等,。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過,，成績也就平平了,，如(學號)。還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個家長個別交流,，也希望家長給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的,。下面我就談談我個人的想法：

一,、讓孩子不留遺憾

作為老師，我希望我的學生,，在長大以后,，在回憶小學生活的時候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象,。我希望我的學生離開母校的時候,，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣,，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。

二、為孩子進入中學奠定基礎

孩子帶著良好的學習習慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應,，也會受到老師和同學的歡迎,。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學同學相處時就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了，學習的勁頭的也就更大了,。

另外,，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候,，每個中學開學前都有一個入學的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。

另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象,。所以，也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,，學習習慣,，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

這兩點想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1.多關心，少溺愛

2.加強對孩子課外時間的管理

3.給子女多一點安寧,。

4.及時消除孩子的浮躁情緒

5.做孩子成長的強有力的后盾,。

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好!

首先感謝你們百忙之中抽空來參加這次家長會，你們的參與就是對孩子的重視,，同時也是對我們工作的支持,。家長會的召開，目的只有一哥，就是加強我們幼兒園與家長之間的溝通,，讓我們共同來監(jiān)督孩子的成長,。

通過這個學期的接觸，我對目前大班的34個小朋友都有了很深的印象,。本班孩子的特別之處是都比較活躍,，也可以說都帶點小孩與生俱來的“野性”，好動的孩子比較多,，當然腦子也都很聰明伶俐 ,。面對這么一幫天真爛漫的孩子，他們每個人都有之間的特點,，每個人都有和別的小朋友不一樣的地方,。個人覺得有些地方我管理的不是很周到，為什么這么說呢?因為我不想去把孩子管得過嚴,，那樣的話他們會失去本來屬于他們的特性,，孩子都還很小，只是幼兒園階段,，其實幼兒園就是培養(yǎng)孩子興趣的階段,，在游戲和玩耍中讓他們學到東西。試想如果幼兒園就整天讓孩子不停地學東西,、學東西,，等上了小學他或許就厭倦了認為這個我會那個我在幼兒園也學過了，那反倒起了拔苗助長的效果,。

本學期的這套教材,，它的內(nèi)容確實很深的，有些東西都接近小學二年級的程度了,。但是我還是按部就班,，教材上呢，能教的都一課時一課時的完成任務了,。另外還加入了一些課外的知識,，比如一些口頭的英語、小故事,、音樂等等,。可能有的小孩回家后會迫不及待向爸媽展示自己今天學到的東西,，唱首歌啊背個詩什么的,，這樣的孩子膽子大也不害羞非常不錯; 而另外會有孩子恰恰相反，爸媽問他今天學什么了,，寫的什么作業(yè)啊的時候,，他會扭扭捏捏半天也不回答,。對于這一類孩子，我們不能去批評他,，而是要慢慢地去開導,，讓他知道這沒有什么不好意思的，大聲說給爸媽聽就好了,。

這個學期下來呢,，有個別孩子得 缺席率挺高得 ，就是請假次數(shù)比別的孩子較頻繁,。所以希望家長配合老師把他落下來的學習補上去,。其實學校和家長雙方適當?shù)呐浜系脑挘瑢π『⒌慕】悼鞓烦砷L無疑是一件好事情,。就拿我以前班上一個小孩來說，他一個學期下來難得會見他認真圓滿完成過一次作業(yè),。每次書包里要么就沒有本子沒有鉛筆,，沒有橡皮擦，有時候還背個空書包來,。說了幾次了家長都說給他買,，可是一個學期下來還是老樣子。如果家長對這個小孩足夠重視的話,，應該檢查檢查他的書包,，放學后問問他今天留了什么作業(yè)沒有做完。這樣不就很好嗎,，小孩本來很聰明,，、但如果一直這樣縱容他,，那以后可怎么辦呢?

教育要從小抓起,，一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去,。知道你們都是外地來打工一族的,，工作繁忙也累，沒有過多的時間與精力來花心思監(jiān)督孩子養(yǎng)成一個好的學習及生活習慣,。有的孩子經(jīng)常學習用品不全,，作業(yè)忘在家里(不知道是真忘還是沒有寫)，鞋襪不勤換洗導致午休房內(nèi)異味很重等等,。像這些小的細節(jié)方面,，在學校我對他們都要求過很多次的，可是改變的跡象很少,，可能已經(jīng)“定型”了吧,。有句話叫做“3歲看8歲,，8歲看終生”，是說一個3歲小孩的性格,、舉止以及思維其實已經(jīng)有他自己的定格了,，在8歲之前可以有所轉(zhuǎn)變，過了8歲之后養(yǎng)成的一些習慣可能有些一輩子都很難有所變化,。

說了這么多,，大家不要認為這些都是空話，好像都沒有什么實質(zhì)效用,。其實這些很重要,，你們要相信自己的孩子，只要花點心思去經(jīng)營他,，他一定會很出色的!

好了,，還有要說的是，現(xiàn)在還有一個月了,，大部分孩子都要上小學了,。相信上個周六周末該到錢圩小學報名的也都以及報過名了。我班34個小孩,，除了9個未到年齡的,，其余的全部都可以進本地小學。只是有些手續(xù)不全的,，有些打算回老家去讀的,。

下個星期二呢，是兒童節(jié),，我們準備那一天就徹底讓小孩輕松輕松,。大班呢，安排了些游戲節(jié)目,，還有會帶他們到3樓去在電腦上看看電影,，給他們看些著名的安徒生童話像《白雪公主》《海的女兒》之類的。我們還會準備些糖果,，另外拍些照片,，相信孩子們會玩的很愉快的。

只有放暑假之前,，大班會拍個集體合影,，也算幼兒園畢業(yè)照了，然后園長是考慮每個孩子再拍一個單照,，這個具體到時候再定,。

好了，就耽誤大家這么多時間,，我該講的也就這么多了,。如果你們還有什么問題,，可以說出來，大家探討一下,。(沒有的話,，也就這么結(jié)束了)再次感謝大家的到來，謝謝你們了!

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長朋友們：

大家晚上好!今天,，因為孩子們的緣分,，我們走進了石罷小學，走進了三年級的教室,。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一、學校工作匯報

眾所周知,，x鎮(zhèn)被劃為，x市大力發(fā)展,，變化日新月異,，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會感受到我們離城市越來越近了,。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機遇,，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明,、反應快,、知道的多、會的多,、大膽,、自信、愛表現(xiàn),、干凈,、有禮貌，我們的孩子逐漸也會跟他們一樣,，有一個豐富多彩快樂的童年,。大家也能感覺到學校的變化，以前老師和家長都只注重孩子的成績,，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展,，而現(xiàn)在學校倡導的是全面發(fā)展,，智商重要，情商也很重要,。除了上課,，學校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動，如跳繩比賽,、經(jīng)典誦讀,、課間活動、第二課堂,、書畫展覽,、作業(yè)展覽、周末拉練,、告別小橡皮活動等,，看著孩子們賽場上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲,，我真的很欣慰,。

二、班級工作匯報

我提出的帶班原則是傾注真情,，關愛每一個學生,，關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng),，我的目標是讓每個孩子都健康快樂的成長,。有一句話，叫習慣決定性格,，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣,。”正確的學習習慣,、生活習慣,、思維習慣、行為習慣,、會使孩子終身受益,。我平時在學生考勤、聽講,、坐姿,、發(fā)言、衛(wèi)生,、作業(yè),、書寫,、閱讀、思考等習慣的培養(yǎng)方面特別重視,，因為我清楚小學是培養(yǎng)良好習慣的黃金時期,，對孩子的一生有著深遠的影響。本學期本班在學生管理方面所做的工作和努力：1,、成長之星展板,、周周清展板、書畫展板2,、我是班級小主人活動3,、圖書柜4、跳繩隊5,、第二課堂

三,、關于孩子

大家一定都很關心孩子一天在校都干了點啥。學校7:30預備,，全體師生7:30之前必須到校,，值日生7:00到校(介紹上午上課情況，包括課間……),。上午1:40放學,，飯后要求在家午休。下午2:10開門,，2:30預備,，禁止提前到校。(下午情況……)學生課程開展很足,，活動也多，別擔心孩子會成為書呆子,。具體孩子們的情況因為情況不一,，所以等會議結(jié)束后我安排時間和家長單獨聊。

四,、關于家長

1,、介紹主題：家長好好學習，孩子天天向上,。說明家庭教育的重要性,。

研究表明，孩子的教育效果,，60%取決于家庭,，25%取決于社會，只有15%取決于學校,。我說這些不是為了要把教育的重擔都推給家長,，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性,。很容易證明，一樣的老師,、教室,、課本、學習內(nèi)容,，一樣的教學方法,、一樣的學習時間，學生們情況為何千差萬別,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半。請大家切忌有學生到了學校就交給老師的錯誤觀念,。

2,、建立良好的親子關系

這種關系是孩子最早建立起來的人際關系。親子關系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力,。良好的親子關系應該是民主的,、平等的、相互理解的,、充滿親情的關系,，這也需要家長作出努力。良好的親子關系應建立在民主,、平等,、信任、尊重和愛的基礎上,。父母與孩子的關系應該既是教育者又是孩子的朋友,，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員,，不僅受到父母和家人的關懷和愛,，而且受到尊重。建立了這樣的親子關系,，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境,。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會平和,、愉快,，有話愿意和父母說，會更懂道理,，管教起來也更容易,，也更有利于孩子生動活潑、主動地得到發(fā)展,。

要經(jīng)常鼓勵孩子,，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心,。我覺得自信是一種態(tài)度,，要鼓勵孩子大膽地展示自己，敢于說出自己的觀點和看法……也許孩子大多時候說得和做得不是最好的,，但是這種勇于面對的精神難得可貴,，要及時給予表揚，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里,、放在心上的,。久而久之，孩子有了自信之后,，參與各項活動的積極性會大大提高,。

叮囑孩子在校認真聽老師講課，積極回答老師提出的問題,。其實這一點我也很困惑,，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,，她的回答也不是最睿智的,，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對是錯，只要向老師表達就可以了,，這樣老師才能知道你一直在努力!

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長同志：

大家早上好!今天各位家長都能參加這次家長會,，說明大家對孩子的關心，也是對學校工作的支持,，在此衷心的感謝大家!

同時因為有這么好的家長，更加覺得我們肩上擔子的沉重,，更要努力把工作做好,，才能無愧于大家。

今天我為什么選擇參加咱們班的家長會,，是因為我對這個班級很有信心;為什么敢于面對大家,，是對學校工作充滿了自信。

今天我主要有兩層意思：一是給大家匯報一下三年多來學校的工作;二是和大家交流自己的一些觀點,。

一,、學校工作匯報

(一)工作思路：推進有效德育,，建設高效課堂，重視藝術(shù)體育,。

1,、推進有效德育。學校的根本任務是教書育人,，人品是最高的學歷,，育人比教書更重要，育人比教書更艱辛,。為此我們就學生的品德教育進行了探索,，也取得了一定的效益。

一是抓好基礎德育：保持了人人文明,，處處亮麗,，時時有序的良好氛圍。實現(xiàn)了校園無臟話,、無打架斗毆,、無亂丟廢物、無遲到早退的校園文明,。不會因為來領導突擊強化衛(wèi)生,，用我們的話說是保持良好的衛(wèi)生是提升師生幸福指數(shù)，為自己的舒服,。

二是進行課程德育：學校開發(fā)研制了兩個校本課程——《美德課堂》和《家長講堂》,。《美德課堂》采取講美德故事,，知美德規(guī)范,，學美德人物，唱美德童謠,，頌美德格言五條途徑對學生進行感染,、陶冶、教育,?！都议L講堂》讓優(yōu)秀家長進課堂，換一個新鮮的面孔,，讓學生不出課堂就能接受各種老師的教導,。

三是實施主題教育：由于品德教育的復雜性、反復性和艱巨性,，根據(jù)學生實際,，堅持每一個月設計一個主題教育，通過升旗演講，主題班會,、校園廣播多種形式進行教育,。用反復磨、有效滲的辦法,，努力讓教育有實效,。

四是推行互助教育：什么是互助式教育，是我自己起的名稱,。21世紀最成功的學習方式是合作小組學習,，我們把課堂中的合作小組效能進行充分的挖掘，在日常管理中對學生的日常表現(xiàn)進行捆綁式評價,。學生今天表現(xiàn)好給小組獎分,，獎表彰星，學生出錯給小組扣分,。

2,、建設高效課堂。教書可是個技術(shù)活,，是科技含量非常高的專業(yè)性工作,。如何取得高效，讓學生學會,，學得輕松,，學得快樂，還能培養(yǎng)學生的素質(zhì)是許多教育人的追求,。當前在全國范圍,，乃至全世界范圍最認可的是“先學后教”“少教多學”的課堂，稱之為高效課堂,。有專家稱高效課堂是“素質(zhì)教育的深化”,，有效培養(yǎng)了學生的自學能力、合作能力,、展示能力,。

我校在高效課堂建設上做了大量的工作，在三至六年級進行了全面實驗?，F(xiàn)在算不算達到高效,，我們冷靜的回答是“暫時還達不到”，但是我們有了自己的模式和套路,，自行進行了學科化的研究,，已經(jīng)走在了全縣改革之首。其他學校大都是在用成功的中學模式,，我們進入了小學化,、學科化的探索。

高效課堂得到上級部門和教育同仁的認可,，省教科所領導來我校進行“課改”調(diào)研,，稱我校的課堂是“很好的先學后教小學化的課堂”。去年,，教育局組織全縣業(yè)務副校長和教導主任來我校進行交流,。附小、三小,、**小學,、中心小學、二小,、**小學,、九年制學校來我校進行了交流學習。

3,、重視體育工作,。在師資、校園面積很不樂觀的情況下,，如何重視體育工作是一直困惑,。我覺得什么事都可以嘗試，學校從去年開始進行大晨練活動,，用30分鐘的時間進行有效的鍛煉,，從剛開始的擔憂，到現(xiàn)在的堅定信心,。隊列隊形,、跑操、兩套校園集體舞,、一套廣播操讓學生進行充分的鍛煉,。讓孩子們少幾次感冒就是一種欣慰。

(二)學校管理：人性*規(guī)范*原則*精細

1,、教學管理(1234)——每人一堂公開課;進行幼兒及非應試學科兩個教學驗收;三次教學檢查;四次教學評估,。

2、捆綁式評價——教師層面實行年級教學捆綁制度,，榮辱與共,，對不起伙伴，誰也不想做矮子

3,、獎罰分明——獎出來的成績,，罰出來的文明,。獎是激勵，罰是提醒。獎勵力度在全縣之首，成績自然也要名列前茅,。罰：不規(guī)范、不守紀、不作為的,。四項制度，停發(fā)績效工資或校內(nèi)綜合獎,，給個小難看,。

4、以人為本——獎勵發(fā)通報,，批評打電話,。(多用行動示范，少用語言指責)三年來只一次當面批評過一個教師,。再如,，寬松的考勤管理，臨時打招呼不計不扣,，家人住院只考勤課堂會議,，子女高考提前一節(jié)可以回家。

以人為本,，用制度去保障：缺勤一次50,，四次以上停發(fā)績效，會議實行考勤,。原則辦事,，堅守原則，有安排必有落實,，有制度必然落實,，出問題必須有個說法。

二,、主要成績及榮譽

1,、三年四個現(xiàn)場會。一是**縣均衡發(fā)展現(xiàn)場會;二是**市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會,，各縣主管教育副縣長,，教育局局長，教研室主任參會,。三是“雙高雙普動員會,，縣四套班子，在家的縣級領導,，各部局局長,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長。四是今年5月**市德育工作現(xiàn)場會,，主管教育副市長參會,。

2,、校長的三次經(jīng)驗交流。20xx年,，省小學校長培訓,，代表**市做經(jīng)驗交流;20xx年，縣高校課堂論壇,，本人就學校教學改革作了介紹;20xx年，**市首屆校長大講堂,，進行專題交流;校長榮獲“**省明星校長”稱號,。

3、三年十九塊獎牌,，連續(xù)三年獲教育教學質(zhì)量優(yōu)秀學校,。學校先后榮獲**省316評估優(yōu)秀學校，**省依法治校先進集體,，**省校本研修先進集體,，**市教育系統(tǒng)先進集體，**市德育工作先進集體,，**市實施素質(zhì)教育先進集體,，**市巾幗英雄示范崗?！?16評估”屬綜合性評估,，我校屬**縣唯一獲得省政府認定的優(yōu)秀學校。去年在全縣綜合評價中,，榮獲第一名的好成績,。

4、五人次榮獲全縣第一,。三人次榮獲縣教學成績第一,，兩人次獲課堂教學第一。

5,、有幸成為**縣窗口學校,。省市各類調(diào)研、市局領導,、縣委書記,、政府縣長、分管縣長多次指導學校工作,。

當然我們?nèi)〉玫某煽兪侨w教師努力的結(jié)果,，我經(jīng)常用這樣的一句話與教師共勉：做一個有尊嚴的教師;事實證明我們的老師是有實力有尊嚴的，是校長的福氣,，更是孩子們的福氣,。是全體家長支持的結(jié)果,，在此感謝大家。

當然,，我們的問題存在的不少,，別的學校存在的我們也同樣存在，離家長和社會的要求還有不小的差距,。生于憂患,，死于安樂，讓我們共同努力在憂患中努力,，在努力中讓學校的亮點更多,，問題更少。

三,、與家長朋友交流的幾個話題,。

1、孩子什么最重要：一是心理健康,，二是品德優(yōu)秀,，三是身體健康，四是學習進步,。同樣重要!

2,、構(gòu)建和諧——形成合力

和諧凝聚力量，和諧誕生希望,，我們需要和諧的家校關系,。

人的幸福=平安+健康+和諧

家庭和諧，孩子健康成長;家校和諧,，孩子更有希望

詆毀老師形象不合適,， 和老師斤斤計較，比高低,，吃虧的是你自己,。

尊師才能重教，這個重教可以理解為“重視孩子的教育”,。

3,、家長是永不退休的班主任，家庭就是孩子終身教育的學校,。

擇校熱愈演愈烈,，再好的學校也有差生，再差的學校也有好學生,。

與其狂熱的擇校擇班擇師,，不如建設好“家庭”這所學校。

素質(zhì)教育是以家庭為主,，學校為輔的教育,。

國民素質(zhì)從娃娃抓起,，娃娃教育從家長做起。

4,、反思使人進步,，抱怨使人落后。多反思自己,，少抱怨孩子和老師,。

毛主席：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”

在孩子身上應多反思自己,，少抱怨孩子,。孩子是一張白紙，如果成為一幅美景,，有你的成功之處，如果是一張野廣告,，就是你的敗筆

多客觀評價老師,，也少抱怨老師。同一年級同一年齡,，同一老師,，為什么會有不同水平的孩子

5、少批評,，多評價(對錯分明);少表揚,，多鼓勵(讓他有差距感)

6、少嘮叨,，多示范,。

示范是最好的教育，身教重于言教,，喊破嗓子不如做出樣子

7,、先成才，后成人,。

立德樹人,，以德為先，讓孩子學會感恩,，學會寬容,，學會負責，學會互助,。

8,、學好功課，發(fā)展才藝

社團組織的全國興起,，可學校教育的時間及課程設置不能很好滿足學生成長,。一是靠縣內(nèi)活動中心培養(yǎng),，二是依托校外民間機構(gòu)培養(yǎng)。

9,、重視閱讀,，淡化習題訓練

人的成長三分在課內(nèi)，七分在課外,。多看勵志書籍,，形成豐富積累，歷練閃光人生,。

10,、文明上網(wǎng)，健康向上,。網(wǎng)絡是現(xiàn)代文明,，網(wǎng)絡又是時代毒品，看你怎么用,，正確引導,，嚴格要求，時段限制,。120xx年前躺著吸大煙,，120xx年后躺著玩手機。

四,、對此次家長會的期盼,。

1、不開成告狀會,。(只說孩子的不是)2,、不開成發(fā)布會。(只聽不交流)

3,、不開成批斗會,。(一味的抱怨，推卸責任)

讓我們真誠溝通,、交流,，統(tǒng)一思想，形成合力,，尋求科學合理的教育方法,，讓我們的孩子出彩出眾，茁壯成長,。

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長： 你們好!在忙忙碌碌中,，孩子們又迎來了快樂的暑假。一學年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動人的畫面：離別的依惜，升學的驚喜,，交織成離園之際的復雜情感,。 在一學期的學習努力中，孩子們在各方面都有很大的進步,。生活中,，學會了照顧自己、體貼他人;學習中,，……

尊敬的各位家長：

你們好!在忙忙碌碌中,，孩子們又迎來了快樂的暑假。一學年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動人的畫面：離別的依惜,，升學的驚喜,，交織成離園之際的復雜情感。

在一學期的學習努力中,，孩子們在各方面都有很大的進步,。生活中，學會了照顧自己,、體貼他人;學習中,，上課時的坐姿端正了，也養(yǎng)成了舉手發(fā)言的習慣,，學會了思考問題,，對一切事物充滿好奇心和求知欲,。有了良好的生活衛(wèi)生習慣,，懂得了禮貌待人，尊敬他人,。孩子們的進步是我們的驕傲,，當然，部分孩子還有嬌氣,，任性上課注意力不集中的毛病,，希望家長朋友們能根據(jù)孩子的不同情況加以引導，以培養(yǎng)孩子樂觀,、自信,、健康向上的性格。

在本學期中,，我一直遵循"寓教與樂"的教學原則,，使孩子們樂學、好學,。當然在教學中也存在很多不足之處,，在此希望家長朋友們能提寶貴的意見，我會不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗,，以提高自己的教學水平,，為孩子多盡一份力。

最后在暑假來臨之際,，希望家長們能重視孩子的暑期生活,，注意孩子的飲食衛(wèi)生，加強安全教育意識,，給孩子一個愉快而有意義的暑假!

感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報課,，開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況。時光匆匆轉(zhuǎn)眼間本學期也接近尾聲了,，在此向家長簡單匯報一下本學期的各項工作：

一,、教學情況本學期的各科授課內(nèi)容都是授完，拼音：已經(jīng)把聲母,、韻母教完,，在授課中，我們適當給孩子進行了聲母與韻母的相拼,，孩子能進行簡單的相拼,。算數(shù)：按照教材把內(nèi)容全部授完，本學期進行了6-10以內(nèi)的加減法,，孩子們的掌握還是不錯的,。一個檢測結(jié)果，并不能代表孩子的以后就會是怎樣的,，現(xiàn)在的首要任務是讓孩子對學習感興趣,，要讓孩子在玩中學，學中玩,，不要給孩子施壓太多壓力,。要注重培養(yǎng)良好的學習習慣。

二,、各項通知1,、我們幼兒園放假時間為7月3日(星期二)2、做好暑期安全教育：

1,、電話號碼要牢記：火警 119 ,，匪警 110 ，急救中心 120 ,。

2,、暑假正值汛期，因此,，嚴禁到池塘,、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡,。

3,、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉,，要用干木棒把電源打掉,。

4、注意飲食衛(wèi)生,，不在劇烈運動后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西,，禁止暴飲暴食。

5,、提醒孩子增強自我防范意識：不玩火,、不玩電、不去公路上,、建筑工地等一切危險的地方玩耍,，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護的情況下,，不私自外出;特別提醒孩子外出時注意交通安全。

6,、禁止上網(wǎng)吧,，禁止到游戲室、臺球室,、錄像室,、歌舞廳;禁止參加非法集會等不文明活動。

7,、每天進行適當?shù)捏w育鍛煉,。

8,、安排孩子做一些力所能及的家務。

暑假安全公約主要內(nèi)容一,、 交通安全1,、 自覺遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧、玩耍。

2,、 橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿,。

3,、 小學生不得在馬路上騎自行車。

4,、 遵守公共秩序,，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛,，上下車時不得擁擠,。

5、 文明乘車,，乘車主動讓座,，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

二,、 水的安全1,、 不得到海邊、水庫,、方塘,、水井等危險的地方玩耍、洗澡,。

2,、 不得隨同大人到海邊、水庫,、方塘等地方釣魚,。

3、 到游泳館游泳必須要有家長陪同,，不得單獨游泳,。

三、 電的安全1,、 要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器,。

2、 不要亂動電線,、燈頭,、插座等。

3,、 不要在標有"高壓危險"的地方玩耍,。

四,、 火的安全1、 不準玩火,，不得攜帶火種,。

2、 小心,、安全使用煤氣,、液化氣灶具等。

3,、 不要玩火,，以免發(fā)生火災。發(fā)現(xiàn)火災及時撥打119,，不得逞能上前撲火,。

五、 飲食安全1,、 自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生,。

2,、 購買有包裝的食品時，要看清商標,、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期等，"三無"食品,、過期食品一定不要購買食用,。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛,、變質(zhì)的瓜果。

六,、 防汛防暑安全1,、 夏季多雨，任何同學不得在大樹及高大建筑物下避雨,。

2,、 大雨天氣,，任何學生不得外出,，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3,、 高溫天氣,，要采取降溫措施,，防止中暑。

七,、 假期特長班的安全1,、 按時到校，遵守班級紀律,。

2,、 不瘋打鬧，不玩危險物品,，不做危險游戲,。

3、 講究衛(wèi)生,，不亂吃零食,。

4、 放學排好路隊,，不在外面逗留,，及時回家，注意交通安全,。

八,、 其他方面的安全1、 不要輕信陌生人,，陌生人敲門不要開防盜門,。

2、 外出旅游或走親訪友,，萬一迷路不要驚慌,，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助,。

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家好!首先,，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護,。孩子入學一晃已經(jīng)四年級了,，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起,，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活,。

一、一個好的習慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學習習慣：

1.專心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學生,，為孩子營造一個良好的學習氛圍，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。但在這一點上，我們有幾位家長做的很不足,，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,，有的家長的話有點可笑，說：“我每天問他,，他都說做了,。” 我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,，俗話說,，耳聽為虛，眼見為實,，不要對孩子太放心,，特別有的孩子，家長明明知道他在學習上不夠自覺,，卻還是放縱自流,，長此以往，為釀成很大的后果,，等到你意識到問題嚴重時,，你就有回天無力的感覺。你們可知道,，嚴是愛,，松是愛，不管不問要變壞,。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。而不要包辦代替,，告訴學生一下答案了事,。

3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。

這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時完成等方面,。但在我們班,，有很多男生都做不到,，他們的作業(yè)就是完成了事,，往往是保證量夠，至于質(zhì)嗎,，就不敢恭維了,，簡直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感,，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,，而作為家長就要有督促的習慣,，要說每天檢查，誰都不能保證,，但隔三差五的抽查卻是必不可少的,，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是借口,，最起碼你不知對錯,，字好字壞你總能看出吧，你們可知道,，能做到認真書寫,，足可以說明他最起碼有個好的態(tài)度，有了好態(tài)度,，就不愁沒有好成績了,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開設外語的學校里,，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

6.養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學習習慣,。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習,、聽課,、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣,。

二,、作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的,，也包括生活上的,。為此，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理,、心理特點,，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂,、健康地學習生活,。

1、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。(鼓勵孩子自覺學習,，讓他們明確學習為的是什么,，讓他們逐漸變被動為主動)

2、思想意識方面：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向和自己的想法,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。

三,、 我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法,。

(一)注重學生學習能力的培養(yǎng),。

學校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此,，在教育教學過程中,，我們的老師注重授之以漁的教學原則,，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、注重基本能力的訓練

(1)要求學生做到“五認真”即：認真預習,、認真聽講、認真思考、認真作業(yè),、認真復習,。

(2)注重寫字訓練,，針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況下，四年級語數(shù)教師注重寫字訓練,。

(3)重視朗讀與背誦的訓練,，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”,，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦,。一些重點段落還要求能默寫,。

2,、注重基礎知識的積累與運用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng),，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語,，多少名言警句,，多少首古詩，均有計劃地安排,。

3,、注重學困生的補習與優(yōu)等生的培訓。

因為學生之間的個體差異性,，經(jīng)過三年多的學習生活,，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優(yōu)秀,，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,，在課余時間能個別輔導，讓學困生增強自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”。

(二)注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關心照顧他人。

除此外,，針對競爭日益激烈的當今社會,，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,，而且,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響,。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學后游戲、復習功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

(2),、練習時感到不知所措的，要先復習概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成;

(3),、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂學習,、課后復習,、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩。

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題,?？鄲罒o濟于事，我們應積極尋求好的教育方式,。對個別的學生,，我們應該格外關懷，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應“預防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對此，我認為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,。

四,、借此機會，向各位家長提一些建議,。

1,、每天請檢查孩子的學習情況,、家庭作業(yè)，及時查漏補缺,，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2,、請督促孩子背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請在課題后簽名。

3,、家長的善導是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。每天與孩子進行親切交流,，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師進行溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編手抄報,、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學生

這次家長會上，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

接下來,，我就談談語文學習的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓練,，課堂的訓練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。

要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到,，所以，從一開學,，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,，孩子們津津樂道,，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個，假如你有時間,，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享,，當然這個建立在您有時間的基礎上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思,。另外呢,，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好,。關于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸,。因為要學習,，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書,。經(jīng)過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草,，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記,，或者沒帶,，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有,，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為,。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做,。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合,。有的學生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時間,，然后寫在本子上給我看。這樣一來,，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期,。希望我們的家長要多關心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要,。

真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通,。

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師,、家長朋友們：

大家好!我是__的家長。誰不希望自己的兒女成才呢?所以為了一個共同的心愿,，今天我們坐在了一起,，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。

其實,，讓我作家長代表發(fā)言,，還真不敢當。因為我的孩子在同學們當中只是一名非常普通,、智商很一般又調(diào)皮搗蛋的孩子,。只不過在這次考試中僥幸地取得了較好的成績。但是話又說回來,，我們不必太看重于孩子某次的考試成績,，而必須高度重視孩子的教育。

當我今天走進教室,，看到整齊而莊重的家長會會場,、這學期新到的班主任和數(shù)學老師彬彬有禮地迎接家長，我心有感觸;然后又聽了兩位老師對班級情況的詳細介紹,，以及自己的工作情況和對家長的期望,，了解到兩位老師為了教好學生經(jīng)常交談到深夜我非常感動,，因此我代表在座的所有家長，向兩位老師能夠為了工作精誠團結(jié),、齊心協(xié)力表示最誠摯的感謝!

說到家庭教育,，我們絕大多數(shù)家長包括我都是農(nóng)民，確實沒有什么科學的教育方法可講,。但是我認為作為一名家長最起碼要做好我們的本職工作：就是保證孩子吃飽穿暖,，按時睡覺、按時起床,，提供相對安靜舒適的學習環(huán)境,。就這幾點，說起來容易,，但是認真做起來,，做到位也很不容易。另外,，今天老師反復強調(diào)了家長要及時跟老師聯(lián)系,，這既體現(xiàn)了老師對工作的高度負責，更是教育孩子的有效措施,，在家里,，有大人的管束，孩子表現(xiàn)得文文靜靜,，服服帖帖,，但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。所以我呼吁在座的所有家長積極響應老師的號召,，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時了解你的孩子在校的學習情況和行為表現(xiàn)。我相信在這樣對工作如此負責的老師的幫助下,，我們的孩子將會一定取得非常大的進步,。

最后，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的這兩位老師表示衷心的感謝!你們辛苦了!

尊敬的老師,、各位家長：

大家好!

我是很榮幸有得到同學們的認可和老師的肯定,，讓我來做班長，此次的家長會我也是在此歡迎各位家長的一個到來,，為了我們的成長探討教育的問題,，在此我也是就我們班級的一些情況來向各位家長匯報一下。

進入初二年級也是沒有太長的時間,，但是我們班級都是有著好的學習風氣,，大家都是很團結(jié)積極去做好學習的事情，上課會認真，并且把筆記給做好,，課后的時候也是有很多的同學會聚在一起去探討學習的事情,，同時也是沒有給老師們添加什么麻煩，早早的我們就是進入到學習的狀態(tài),，而不是還在暑假那種放松的樣子,，而我作為班長也是為我們班級而感到驕傲，一直以來我們都是在年級里面很優(yōu)秀的班級,，進入到初二,，我們也是更加的懂得時間的寶貴，所以也是不敢去松懈,，要去學好,，而且平時的時候也是多聊關于學習的問題，當然我們也是懂得去放松,，在體育課,，在一天的課程結(jié)束之后，很多的同學都是會到操場上來打球鍛煉,，同樣也是有些同學喜歡去看書的,，也是會聚在一起去探討，去讀一些有益的課外書籍來提高我們的見識,。

學習的氛圍在班級也是很濃厚,，可以說請家長們放心，但同時我也是想在這和家長們提一些我們的想法,，我們也是知道家長對于我們是有一些期望的,，但是每個人學習的能力，所擅長的方面都是會有一些不同的,，無法說每個人都是第一，有了排名,，那么自然也是有不一樣的排名,，大家其實都是很努力的，其實看我們的分數(shù)也是很多的同學都是會有一些小的進步,，雖然不是那么的大,，或許排名上并不是那么的優(yōu)秀，但是和過去的自己相比,，其實我們都是在進步著的,，我們也是懂得學習的重要性，所以也是不希望給予了我們太多的壓力,，那樣其實對于我們的學習并沒有太多的幫助,，而是我們更需要你們的支持，你們的鼓勵這樣才能更好的讓我們?nèi)ミM步,，去成長,。

此次的家長會,，也是特別的感激各位家長都是來了，為了我們的成長,，付出了很多,，同時也是感謝老師，是老師的教導讓我們進步是那么的多,，班級的情況我也是說這么多,，也是希望家長們多多的和我們溝通，讓我們有更好的成長環(huán)境,。謝謝!

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

下午好!首先,，我代表一(3)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中，來參加家長會,，也就是對他們的關心,，對他們的愛，他們會感到無比驕傲,、幸福,。 這次，我們召開這個家長會, 主要的目的也是：小結(jié)上學期的工作,，談談本學期我班的工作計劃,，同時讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進一步配合學校,、配合老師,，做好一些工作，加強我們之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績! 一、小結(jié)上學期的工作 1,、學生取得的成績

2,、本班獲得“三好班”的光榮稱號 3、表揚評為全能生和三好學生的同學 二,、談談本學期的工作計劃

本學期,，我的班主任工作以學校的教育思路為指導，少先隊的工作為中心，結(jié)合學生實際開展各項活動,。目的是培養(yǎng)學生良好的行為,、學習習慣和道德品質(zhì)，形成“勤學,、守紀,、團結(jié)、向上”的班風,。

本學期,，我將從作業(yè)、紀律等常規(guī)管理工作入手,，培養(yǎng)學生形成良好的學習,、行為習慣。我班的孩子個性聰明活潑,，好奇心強,，對班級的事很熱心，集體榮譽感較強,，可也存在著自制力比較差,，好動、精神容易分散,。少數(shù)同學集體觀念較薄弱,，不知道要為他人著想。開學至今,，由于各方面的原因,，學生上課的各項常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意，特別是很喜歡講話,。針對以上種種,，我的工作設想有以下幾點：

一、在班級建設方面：主要是精心培養(yǎng)了一批班級小干部,。

我們班現(xiàn)有37人,，一年級的學生由于年齡小，自控能力薄弱,，給班級管理帶來了一定的難度。于是,，我就在班級小干部的培養(yǎng)上動了很大的腦筋,。上學期，在班級試行了“班長值勤制”,，也就是每周指定兩個班長做總值勤,，天天輪換。然后，加強對小組長的職責培養(yǎng),，把工作落到實處,。通過這樣的一個過程，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手,。他們是：王睿,、宋佳威、李玉寧,、袁善,。有了他們，我最現(xiàn)實的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了,，課前同學能夠比較安靜地等待老師來上課了,。接下來，我將嘗試在班中試行“值日班長”制,，爭取讓全班的小朋友都有擔班干部的經(jīng)歷,，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手。 二,、在學習方面,。

1、 初步培養(yǎng)了上課認真聽講的習慣,。我們都知道,，學生獲得知識的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī),，再好的老師也會竹籃打水——白忙一場,。我著重塑造典型的學生，在認真聽講方面,，做的比較好的孩子有華濃,、澍萱、袁善,、王睿,、巖溪、佳威,、嘉敏等同學,。我在這里尤其要表揚四個同學：華濃、澍萱,、袁善,、王睿、,。在我的印象中,，這四個同學從來沒有開小差的時候,，我都有些佩服：一個一年級的同學，一兩堂課如此不算是很困難,，難的是能每堂課都能這樣,，這需要多么大毅力呀!

2、 積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習慣：我現(xiàn)在上課比較多的問法是：讀了課題后你想知道什么?用你喜歡的方法讀讀這些句子,，你讀懂了什么?本課的生字,，你覺得哪些字容易讀錯，請你給同學們友情提個醒?你覺得還可以怎么讀,，可以讀得更好?你用什么方法能夠很快認識并記住這些生字?等等,。這些充滿民主的、開放的問法培養(yǎng)了很多學生,。給我印象比較深的同學有：華濃,、澍萱、王睿,、心逸,、佳威、唐昊,、嘯才,、曉彤、博騫,、康禧等同學,。有了這些活躍分子，我才不會孤獨地站在講臺上,，課堂因此才有生動與色彩,。

3、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習慣,。我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程, 注重的是孩子們的識字,、寫字能力。我著重強調(diào)了寫字的姿勢和態(tài)度,、從基本筆畫抓起,，引導分析字的間架結(jié)構(gòu)，經(jīng)過這幾個月的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學學生的書寫整齊,，規(guī)范,，娟秀,每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是：可比,、悅可,、李嫻、憶楠,、書豪,、澍萱等。寒假我們進行了寫字練習,，這些同學的字有很大的進步,，他們是：李熙、玉寧,、心逸等,，繼續(xù)堅持下去，你們會更棒的 4,、 培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)的習慣,。作業(yè)是檢查學生對所學知識的掌握情況，以便老師能針對出現(xiàn)的情況及時查漏補缺,。語文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個：生字本,、組詞本、聽寫本,、五星級練習冊,。

開學至今，每天按時完成作業(yè)的有以下同學：

四,、本學期的評價方式：紅花本,、小紅花、成長樹,、小組競賽,、禮儀星等。 以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。 三,、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學好了?班上部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。對于每個孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復,，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長。再者就是部分同學做作業(yè)慢,、書寫潦草,、不能按時完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習,，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會。

教了快一年了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果,，一個班里有37個人，37個人就有37種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。

四,、談與家長的幾點溝通,。

1、比起上個學期,，這個學期的在校學習時間少了整整一個月,，在這么短的時間里要完成同樣繁重的教學任務，對于這些孩子來說實在是一件極不容易的事情,。所以，說這個學期的學習是“緊張”的一點也不為過,。我最擔心的是“識字”,。本冊教材要求學生能認讀常用字550個，學會寫250個,，而我們的學習時間是17周(包括期中期末的測試),，還要去掉“五一”長假?？上?，我們孩子的學習任務確實很重，其中有一部份識記能力不強或是學習不夠自覺的孩子必定會在識字一塊上遇到很大的困難,。要想在學校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新認識的字是不可能的,。因此，在這里呼吁家長們當好孩子的“識字助教”,。 怎樣當好這個“助教”呢?提幾點建議,，希望可以幫助您。

其一,，注意讓孩子在生活中識字(食品包裝上的字,，商店招牌上的字，報紙,、雜志封面上的字等),，在具體的語言環(huán)境(課外書)中識字。

其二,，幫助孩子及時鞏固當天所學的生字,，抽點時間聽孩子讀讀生字，給孩子報報聽

其三,，幫助孩子做好預習和復習工作,，認認字，組組詞,，讀讀課文,，寫寫生字，根據(jù)您孩子的實際情況有選擇有重點地進行輔導,。

相信,，有了您的幫助,，孩子能順利度過識字難關，解決了識字這一基礎問題,，孩子的語文學習一定會越來越輕松的,。

2、教育孩子養(yǎng)成良好的學習和遵守紀律的習慣,。這一方面家庭和學校應該是同步的,。孩子自學能力差，注意力不能長時間集中,，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。另外，在日常的學習生活中,，家長承擔的最主要的職責不是陪讀,，不是代替，而是培養(yǎng)一個好的學習習慣,。什么好習慣了,，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨立思考、認真細致,、勤于動腦,、熱愛學習的好習慣。

3,、家長應經(jīng)常和老師聯(lián)系,。由于各位家長都很忙，也為了引起一些不必要的誤會,，一般說來,，我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性,。我與37多個家庭聯(lián)系難,，但家長與我聯(lián)系簡單。一個電話,，一條短信,、一張紙條都可以。舉例，經(jīng)常聯(lián)系能對學生產(chǎn)生一種前進的動力?，F(xiàn)在有個別的學生,，家長、老師兩頭瞞,，自己倒落的個逍遙自在,，因為他們怕挨罵呀，說謊騙家長騙老師,，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會,。，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好這些學生的工作,，我想至少可以使他們進步一些，這就需要我們進一步交流,。 4、家長配合的事：

1抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有,，而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確,。舉例：詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了,，孩子自然就重視了,。 2、抓“聽寫” 3,、抓“背書” 4,、：一定強調(diào)要注意安全。

5,、注意個人衛(wèi)生及班級保潔,，做到不亂丟紙屑 6、按時到校

7,、 買一些必要的書,，彌補寫的不足。鼓勵孩子多看書,，在生活中多認字,，識字。 8,、 把家里看過的書拿到學校進行資源共享,。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，一個學

校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關愛,，希望家長處處關心愛護學校，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行! 另外,，我們老師在教育孩子的過程中，有時因為工作忙,，也有做得不夠的地方,，請家長理解，并及時給我們老師指出,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,。再次感謝你們對工作的支持和配合。

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇十三

各位家長朋友們,，大家好,，首先，感謝大家出席本次家長會,，我對你們的到來表示誠摯的歡迎,，先自我介紹一下，我叫李亞,，所帶的班級是20xx級升學一班,，班級的目的是在三年后即在20xx年參加春季高考。

接下來我給各位家長朋友介紹一下我們班級的管理理念,。 大家都知道,，現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)后找不到工作，大學的就業(yè)率比很多中職學校都低,，難道能說大學生的知識水平低了么?但是為什么大學生的就業(yè)能力和比他們年齡小,、知識層次低的中職生相比卻遠遠不如呢?在我看來，其中重要的原因就是一個人的能力和素質(zhì)!大學生雖然知識水平高了,，但是由于“天之驕子”的光環(huán)籠罩著,，養(yǎng)成了驕瑟淫逸的壞習慣，工作,、生活能力低下,，以前大家肯定都聽說過，清華大學畢業(yè)生賣豬肉,、北京大學畢業(yè)生賣糖葫蘆;有人考上了清華大學,，卻因不會自己洗臉而被迫退學，難道這些能夠考上全國第一大學的學生的知識少么?主要的原因還是因為他們能力的低下，不會運用自己的知識,，而在職中的學習生活中,，我會針對每個學生不同的個性，制定培養(yǎng)他們能力的計劃,，比如每晚要求一個學生上臺演講,，鍛煉學生的語言表達能力、適眾能力和膽量,，還有每天一篇小字,，每周學唱一首歌，每月要求閱讀一本書等等,，通過這些鍛煉,，讓每個學生做到口能言、手能做,、腦能思,。

在現(xiàn)代社會中，流傳著這樣一個故事：大學生和中專生一起去爭取一個工作崗位,，只因為中專生在應聘過程中撿起地上的一個紙團而被錄取,。這個故事告訴我們一個道理，一個人的素質(zhì),，始終是被用工企業(yè)放在首位的，在中國大地上,，有能力的人多人牛毛,，那么，在同等能力下,，企業(yè)將更看重那些有素質(zhì)的人,。所以，我制定了我班級的管理理念和班級精神：素質(zhì)>能力>知識!

針對我班上學生的素質(zhì)情況,，我要求所有學生要團結(jié),、要愛護公共衛(wèi)生，并對于在各種比賽中得獎的同學予以重獎,，培養(yǎng)和鍛煉學生的集體精神和個人衛(wèi)生素質(zhì),，還要求學生碰見老師要問好，寒暑假期間要幫家長做家務勞動,，有機會的學生還應該去社會去打打假期工,，一是見識一下、接觸一下社會,，而是鍛煉,、發(fā)揮學生的個人能力，三是培養(yǎng)學生的個人素質(zhì)。

以上就是您們的孩子在我的班上,，我要對他們進行的培養(yǎng)和鍛煉計劃,，如有不足或不對的地方，還希望大家對我提出意見和建議,，我將虛心接受,。

家長朋友們，大家現(xiàn)在應該已將看完了各位桌上的,，我要求學生們寫的《給家長的一封信》了吧,，不知大家看完后有何感想?這是我要求孩子們寫的，在寫之前,，我告訴孩子們：同學們,，李老師和大家一樣，也是為人子女,，在我父母的眼中,，我也永遠是長不大的小孩，但是,，在社會中,、在同學中、在朋友中,，我們已經(jīng)不是小孩子了,，我們是一個有自己獨立思想、有自己性格脾氣,，有自己價值觀,、社會觀的人了，我們不再是家長要求用筷子吃飯就絕不會用叉子吃飯的小孩子了,，所以,，各位同學，請把你心中最想對你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶說的話寫下來吧,，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶知道,，雖然我們還有種種不足,，但是，我們已經(jīng)是有自己思想人了,，我們的建議和意見已不再是小孩子的夸夸其談了,。呵呵，家長朋友們,，就如我剛才所說,，在你們的眼中,，你的兒女還是一個不懂事的小孩，就如在我父母的眼中我也還是一個不懂事的孩子一樣,，其實,，您們的孩子已經(jīng)有了自己的思想了，他們會沖動,，但是誰年輕時不沖動呢?他們會犯錯,，但是誰年輕時不犯錯呢?他們會頂嘴，但是誰年輕時沒和父母頂嘴呢?他們沖動,、犯錯,、頂嘴，但是,，他們同時熱血,、激情，充滿了朝氣!所以,，在這里,，我想向家長朋友們提出一個建議，在孩子們再沖動時,、在孩子們再犯錯時,、在孩子們再頂嘴時，我們能夠靜下心來想一想,，孩子的想法究竟錯沒錯?我們常說,，要站在他人的角度考慮問題，那么,，我們能不能也站在孩子的角度考慮問題呢?!

家長朋友們,，也許現(xiàn)在有人會說了：這個老師怎么這樣維護者孩子，他會不會把我的孩子教壞?!呵呵,，其實,，這是我的教育理念和大家的不一樣,，前段時間我在網(wǎng)上看到一個笑話：高中的時候,，家長防著孩子戀愛，生怕影響了考試成績;大學的時候,，家長又說不在一個地方的,，以后不會有結(jié)果的，工作穩(wěn)定了再找;工作了之后,，恨不得立馬天上掉下個對象,，還得是個條件很好的對象。 剛看到這個笑話時我只是一笑,，后來越想越覺得這個笑話的含義深刻,，這個笑話用“對象”這個例子,，向我們的教育提出了深刻的拷問?我們在孩子們念書時究竟該教會學生什么?!我認為:這表明我們的教育出了問題!在我的班級里，我會告訴孩子們,，社會上需要的不是只會念書的人,，而是要會動手的人，有什么想法,，大膽對我說,，如果我反對，那么你可以和我理論,，你說的有理,，那么我會尊重你的意見，如果你說的不對,，那么我會糾正你的想法,。我會充分尊重孩子們的想象力、創(chuàng)新能力,，我不要培養(yǎng)那種什么事都是別人說了算,，什么事都是別人給主意的追隨型人，我要培養(yǎng)的是有自己的思想,、有自己的主見,、有自己的性格的創(chuàng)新型人才!

當然，有自己的思想不代表可以隨意犯錯,，對于抽煙,、上課玩手機等各種影響自己學習的行為，我們老師也會嚴格處理!絕不姑息! 所以,，在這里我給家長朋友們一些建議——

1.密切注意孩子的動態(tài),適時調(diào)節(jié)孩子的情緒,關心孩子.

2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學習和生活的需求.

3.要相信老師的作用,碰到問題時,，請和老師商討對策.

4.采取多種方式刺激孩子學習專業(yè)知識的欲望.

5.不要給孩子配手機。

6.讓孩子遠離游戲和網(wǎng)吧,。

各位家長朋友,，我再次誠摯感謝大家光臨本次家長會。我們學校也許有種種的不足,，但是我們會誠懇接受各位的意見,，把工作做得更好!家長朋友們，我們的目標是一致的,，我們的任務是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎,。

等下家長會結(jié)束后,，我誠懇邀請家長朋友們一起去參觀下我們學校的實訓車間和您們孩子們的宿舍，大家有什么問題,，也可以向我提出,，我會一一解答。

謝謝大家,。

六年級第二學期家長會家長發(fā)言稿 級下學期家長會發(fā)言稿篇十四

各位家長：

晚上好!首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會,，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的,，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效,。在此,我代表我們學校所有的學生和老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心!

一、家長會的作用,。

為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，促進家長對教師對學生的真正了解,，為了取得您對孩子的更好的配合和幫助，對教師教育工作更有力的支持!培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和學習習慣,，進行更全面更優(yōu)化的心理健康教育,、品德教育，促進您的孩子最優(yōu)發(fā)展!大家理解了家長會的目的,，以后孩子在校的時間,，我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加,。要把學生教育好,，需要學校、家庭,、社會三方有機合作,，共同努力。

二,、我將簡單介紹一下學校的基本情況：

龍溪學?，F(xiàn)有7個教學班，2個幼兒班,。一年級46人,，二年級3個班126人,，三年級3個班94人,，幼兒班60多人,，在校學生300多人,。教職工12人,，教師達到大專學歷7人，教師達到本科學歷3人,，高級教師12人,。我校已經(jīng)計劃開辦成為完全小學,，也就是說我們將開辦四五六年級。從今年開始,，我校一年級只招收一個班,。

三,、我校在本學年加大了師資建設的投入

今年暑假我們學校對教學樓外墻翻新,，完善了校訓與校園文化,。按最新、最高的標準設計并建造了50平方米的廁,，解決了學生上廁所難的問題。興建了

門衛(wèi)室,，重建了學校圍墻。新搭建了車棚,。安裝了24小時校園監(jiān)控,，每個教學班都安裝了教學平臺，為教育教學提供了方便,。明年,，我們將爭取完善校園廣播,，方便學校更快更好地傳達教學信息。

四,、學校工作

(一)加強學生思想道德教育,。

繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)范教育。這兩年來,，我們狠抓了學生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習慣和學風,。狠抓了學生的上課常規(guī),，目的是養(yǎng)成他們良好的學習習慣?，F(xiàn)在，學生的一日常規(guī)得到了強化，學生的精神面貌有了更大的起色。今后,，我們還將繼續(xù)抓好學生的文明禮貌習慣，良好的生活,、學習習慣和遵章守紀的習慣等養(yǎng)成教育,。

(二)加強安全防范工作,。

學校始終把安全工作放在首位。學校各項活動都制訂預案,，落實到位,，聘請了保安人員，放學時段負責維持校門交通秩序,，平時負責學校安全巡邏,。希望我們加強家校聯(lián)系，共同教育孩子注意安全,。

1,、緊繃安全責任弦：按照《校園維護穩(wěn)定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案,，落實安全工作責任制,、責任追究制和情況通報制。學校要求老師實行坐班制以及值日制度,，并實行安全責任制,。每天安排行政值日，負責督促班級衛(wèi)生,、學生課間活動,，及時處理應急事件，為家長,、學生排憂解難,。

2,、簽訂安全責任書：開學初，學校與老師簽訂了安全責任書,，所有的老師都分到各班抓安全工作,，真正實行一崗雙責。學校與教育中心簽訂安全責任狀,，真正做到落實責任到位,。學校要求班主任堅持開展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生,。

3,、把安全教育滲透到學科教育之中，使學生掌握安全常識,，增強自我防范能力,。

4、我們利用班會課進行交通安全,、防溺水,、防火等安全教育。本學期我們將投入1萬多元在校園的圍墻安裝宣傳欄,。辦好學校安全知識宣傳欄,，及時更新補充,，捕捉熱點問題,，推廣科普知識,。

5、針對當前我國頻發(fā)的校園交通事故,，學校認真貫徹上級精神,，嚴格做好安全防范工作。

(三)加強教師隊伍建設

1,、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學習時事政策,、師德規(guī)范相關規(guī)定,，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現(xiàn)了一個“愛”字,，愛學生,、愛學校、愛教育事業(yè),，形成了敬業(yè)愛生的良好教風。這兩年我校有多名教師被教育局評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師,。

2、重視教師專業(yè)化建設：采取多元培訓,，鼓勵教師參加多種層次的培訓，不斷提高教師業(yè)務水平,。我校教研活動活躍，教研實實在在,，不搞形式主義,，除了本校開展集體教研、參加縣級教研外,，還組織教師到城區(qū)其它兄弟學校聽課、教研,。通過校際教研，拓寬了教學思路,，不斷提高教師業(yè)務水平。

3,、為了營造學校學術(shù)氛圍，為教師提供學習交流,、展示自我的平臺，促進廣大教師刻苦鉆研,，提高科學執(zhí)教能力,，我校鼓勵老師不斷撰寫論文,，有多篇論文榮獲省,、市獎項。

4,、組織青年教師上公開課，老教師上示范課,，促進青年教師迅速成長。

(四)狠抓教學質(zhì)量：

一個孩子的文化素質(zhì)決定其它素質(zhì)的發(fā)展,，所以我們在抓學生綜合素質(zhì)時，狠抓教學質(zhì)量,。學校制定了一系列提升教學質(zhì)量的措施,，并把它落實到實處，如每天查課堂,，查作業(yè),，行政隨時聽課，督促老師抓好課堂四十分鐘,，向四十分鐘要效益,，要質(zhì)量。

(五)注重學生綜合素質(zhì)的提升：

教育的宗旨是培養(yǎng)學會做人,、學會生活、學會學習,、學會創(chuàng)新等適應社會需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天,，不僅重視語文,、數(shù)學、科學等顯形課程,，而且更加重視許多其它課程,，如交通安全,、勞動技術(shù)教育等,。新課程改革特別重視學生綜合素質(zhì)的教育,。

我們把教會學生做人放在一切工作之上，在一切教育教學活動中都要凸顯教學生學會做人這一根本目標,。學會做人，就是學會做一個品學兼優(yōu),、身心健康的正直的人,。這是育人的核心,。我們所培養(yǎng)的新一代，肩負著神圣的歷史使命,，我們不會只重視文化知識的灌輸,，而輕視思想品德教育。

五,、期中檢測成績

各位家長一會兒可以通過班科任具體了解孩子的學習成績,。期中檢測只是檢測半學期來學生的學生情況。看到孩子的成績,，家長不應該是看見高分就高興,，看見低點就責備孩子。透過考試成績,，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態(tài),。家長要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人,，主要從孩子身上找原因,，不要火冒三丈，絮絮叨叨,，更不可以對孩子喪失信心,。而是應該想孩子在哪些知識還沒有掌握，想什么辦法去補救,。所以我們著眼點不能僅放在成績上,，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習態(tài)度是否端正,、習慣是否優(yōu)化?學習內(nèi)容是否到位?學習安排是否合理,、是否靜心、效率是否高?取得進步的原因,、經(jīng)驗,，影響進步的障礙是什么?下一步的措施有哪些?等等。作為家長,，應該給予孩子鼓勵和支持!在今后的學習輔導中加以改進,。成績不代表著什么，樹有高矮,，花開有遲有早,，孩子的學習能力同樣也有著差距。

六,、當前學生存在的主要問題及建議

主要問題：

1、個別學生存在遲到現(xiàn)象,。特別是天氣稍微轉(zhuǎn)涼變冷的時候,。

2、有的同學沒有認真及時完成作業(yè),。幾乎每個班都有一部分這樣的同學,。

3、有個別學生行為不夠規(guī)范,。如：撒謊,、亂扔垃圾,、

4、有些學生總是忘記帶課本和筆,，望家長關注,。

5、學生放學后不按時回家,，存在一定的安全隱患,。有些同學喜歡在半路上逗留，玩水,、或到同學家,。

6、有些學生帶零食和玩具學校,。去年就有個別學生買了貴重的玩具回學校,，結(jié)果被同學偷了，第二天,，家長才反映到學校,。