無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇一

大家好!首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六x班全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一,、召開家長會的目的

各位家長，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二、上學(xué)期回顧

下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長作以簡單的匯報(bào)：

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“柳小學(xué)生行為規(guī)范”的要求,。我班在九月份也獲得文明班級和榮譽(yù)稱號;

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)上積極性不高,，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好,，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想,，我們認(rèn)為通過努力能趕上的有：

3,、 存在一些不足。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。

2.學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心,，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí)。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,，學(xué)起來既苦又累,，可謂是事倍功半。

4.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張,，比去年提前了將近一個(gè)月,，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的,。沒有充足的時(shí)間、沒有必要的資料,，想要學(xué)好,、是萬萬不可能的。

所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,，借助畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個(gè)平臺,，利用每周六下午這個(gè)寶貴的時(shí)間為孩子們查漏補(bǔ)缺,，對小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長全力配合,。作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實(shí)對不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話,，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

三,、對家長的建議

1,、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見,、建議。

2,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),，要及時(shí)檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促,。

3,、多關(guān)心子女的生活。

4,、在孩子心中樹立榜樣,。俗話說： “家長是孩子的老師”。你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行。

5,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、加強(qiáng)安全意識,，尤其是周末，防水防觸電,，防交通事故,，不要隨意玩火，要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間,。早晨7：30,，中午放學(xué)11：30，到校2：00,，下午放學(xué)5：30

7,、重視孩子的著裝與個(gè)人衛(wèi)生。

各位家長,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好!

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去8周了,，在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長。

是你們相信我們,，支持我們,，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,，我們的孩子在校只有兩個(gè)月左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,，我希望孩子們在離開母校的時(shí)候，能少一些遺憾,，多一些收獲，多一些回憶,。

相信,，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天，把大家請到學(xué)校來,，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

一,、召開家長會的目的

各位家長，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二,、說說學(xué)習(xí)

我們知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,，忙掙錢,，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道,，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲,。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績。

然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果,。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點(diǎn),，所以今天把大家請到這里來,，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

未來的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。

孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育,。

有的家長總是說事太多太忙。我說,，家長忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子,，為孩子攢個(gè)媳婦,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗,。有的家長說我家孩子上不出來學(xué),，在學(xué)校混混算了,。

我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢,，替孩子多鋪鋪路。我想說,，這樣想是可以的,，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?；旎焖懔耍呐滤皇巧蠈W(xué)的料,，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。

孩子學(xué)習(xí)成績的高低,，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值,，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé),，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長,。相反,，不抱期望的家長，往往采取放任自流,、不聞不問的態(tài)度,。

“玉不琢，不成器",，其后果是可想而知的,。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響,。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護(hù),、幫助和尊重,，他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平,。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素,。

當(dāng)然,，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成,。

了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況,，考試情況，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況,，字寫得端不端正,。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿,，注意力集中,。遇到問題時(shí)，肯動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成,。他們的書寫端正整潔,，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正，絕不拖拉,。透過作業(yè),，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí),。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,，只會努力把學(xué)習(xí)搞好了,。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，他干啥也不會差,，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,，

孩子的成長成才不僅靠他個(gè)人的努力,，老師的栽培，更要靠家長的密切配合,。

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好!

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。在此,，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦,，為我們的學(xué)生付出了很多心血,。

兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,，變得懂事明理了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法,。還請老師和家長們多指教,。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個(gè)正確的評價(jià)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他,。

我的孩子雖然智商不低,，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦,、貪玩,，性格比較內(nèi)向。通過對他的綜合評價(jià)后,，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長期所決定的,，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的,?？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他,，發(fā)揮他的長處,、彌補(bǔ)他的短處。

我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：

一,、身教重于言教

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個(gè)可聽,、可信,、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,，也不能在孩子面前不拘小節(jié),。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，在家里要文明用語,、和睦相處、對朋友要相互寬容,。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭,。

二、要教育孩子有愛心,，能為別人著想

孩子往往是被別人關(guān)心多,，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡,，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人,。平時(shí)我們自己也會從實(shí)際行動(dòng)去教育他。

三,、我很愛孩子,，但我不寵孩子

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外,，孩子在成長過程中難免會做錯(cuò)事，會有錯(cuò)誤,，遇到這種情況,，我就先問清原因，然后再分析道理,。

四,，在學(xué)習(xí)成績方面，我很重視學(xué)習(xí)成績,，但我并不一味追求成績

學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候,，我會告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候，我會幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止,。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

五,、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系

家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好!

今天,，為了孩子們的健康成長,，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策,。是啊,，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

一,、工作回顧

開學(xué)以來，針對我班的實(shí)際情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

班級的各項(xiàng)工作，包括學(xué)習(xí),、管理,、品德教育等多方面，搞得有聲有色,，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，這令我欣慰。進(jìn)入六年級,，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,，能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

在學(xué)校以及校級以上的各類學(xué)科競賽或活動(dòng)中，本班在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng),，在市體育比賽中,，都獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭奪了榮譽(yù),，在校長繩比賽中,，我班獲得了年級組第一名。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級組第二名,，校運(yùn)動(dòng)會上,，我班的等同學(xué)也分別取得了較好的名次，為班級爭了光,。

在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中,，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步,。本班 等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績，老師為他們而驕傲,。學(xué)習(xí)刻苦的,，家作質(zhì)量高的有： 學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的：

二、了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，扎實(shí)地做好教育工作

從接手這個(gè)班到現(xiàn)在,，也快一年半時(shí)間了。他們有很多時(shí)候所說的話，所做的事情,，常常讓我們驚喜,、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問題,。很多孩子是可愛的,，積極要求上進(jìn)的,。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動(dòng)，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌,，或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘,，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng)，缺乏同情心,。

作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來講,，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理,、生理等方面都開始發(fā)生變化,。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。

他們渴望被理解,，被尊重,，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，就需要我們大家的努力,。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了,，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒,。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己,，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的。

三,、關(guān)于語文學(xué)習(xí)

對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面,。不同地區(qū),、不同學(xué)校、不同班級的孩子,，會因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績,。

即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好,。

俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,，做家長的也只能面對現(xiàn)實(shí)了,。

這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn),，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)。說到看書,，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇,、散文,。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍,，豐富大家的詞匯庫,，雖然每天只背10個(gè)成語，但能做到天天清的卻很少,，門背后我們都有表格記載的,。

每周寫一點(diǎn)，這是老師布置的,，大部分同學(xué)做得很好,，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作,。也有個(gè)別同學(xué)對這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求,，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的,，如果平時(shí)注重了積累,，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識,、閱讀分析和作文,?；A(chǔ)知識50%,、閱讀分析20%和作文30%?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富,，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字,、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時(shí)間允許，老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),，但對于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),，家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問題也不少,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

作文是語文知識的綜合運(yùn)用,，遣詞造句、謀篇布局,、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來,。分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,，寫事,，寫景，狀物;應(yīng)用文有書信,。要求學(xué)生必須審清題目,，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事,。協(xié)作對象要搞清楚,，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》,、《快樂的星期天》等等,。選材要新，主題明確,、祥略分明,、語言通順流暢，不寫錯(cuò)別字,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等等,。)應(yīng)用文要注意格式,。比如最近寫信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了,，學(xué)生也認(rèn)為懂了,，但在具體操作中又有錯(cuò)。寫信的稱呼與署名自相矛盾,。

四,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,，收獲性格;播下性格,，收獲命運(yùn)?！笨梢姟傲己玫牧?xí)慣對于一個(gè)人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

(1),、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

(2),、培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣,。

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，今天的家長會學(xué)校安排了四個(gè)環(huán)節(jié),，首先聆聽何政博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座;再是校長介紹學(xué)校的成績與發(fā)展前景,，三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議,。

今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的,，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了x年多的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們在x年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如：方晨亦同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競賽,，均獲獎(jiǎng),，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎(jiǎng)，是非常不容易的,。還有許多學(xué)生參加科學(xué),、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績,。

在班上,，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表揚(yáng),，他們分別是(學(xué)號),。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律,，表現(xiàn)突出。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋,。

如：(學(xué)號)等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè),，一定會是成績優(yōu)良的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了如：(學(xué)號)等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：如(學(xué)號)等,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績也就平平了,，如(學(xué)號),。還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個(gè)家長個(gè)別交流,，也希望家長給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個(gè)句號能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

一,、讓孩子不留遺憾

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績,?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。

二,、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng),，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。

另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。

另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。“好的開始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)心,，少溺愛

2.加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

3.給子女多一點(diǎn)安寧,。

4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

5.做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好!

首先感謝你們百忙之中抽空來參加這次家長會，你們的參與就是對孩子的重視,，同時(shí)也是對我們工作的支持,。家長會的召開,，目的只有一哥，就是加強(qiáng)我們幼兒園與家長之間的溝通,，讓我們共同來監(jiān)督孩子的成長。

通過這個(gè)學(xué)期的接觸,，我對目前大班的34個(gè)小朋友都有了很深的印象。本班孩子的特別之處是都比較活躍,，也可以說都帶點(diǎn)小孩與生俱來的“野性”，好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然腦子也都很聰明伶俐 。面對這么一幫天真爛漫的孩子,，他們每個(gè)人都有之間的特點(diǎn)，每個(gè)人都有和別的小朋友不一樣的地方。個(gè)人覺得有些地方我管理的不是很周到,，為什么這么說呢?因?yàn)槲也幌肴グ押⒆庸艿眠^嚴(yán)，那樣的話他們會失去本來屬于他們的特性,，孩子都還很小,，只是幼兒園階段，其實(shí)幼兒園就是培養(yǎng)孩子興趣的階段,，在游戲和玩耍中讓他們學(xué)到東西。試想如果幼兒園就整天讓孩子不停地學(xué)東西,、學(xué)東西，等上了小學(xué)他或許就厭倦了認(rèn)為這個(gè)我會那個(gè)我在幼兒園也學(xué)過了,，那反倒起了拔苗助長的效果。

本學(xué)期的這套教材,，它的內(nèi)容確實(shí)很深的,，有些東西都接近小學(xué)二年級的程度了,。但是我還是按部就班，教材上呢,，能教的都一課時(shí)一課時(shí)的完成任務(wù)了,。另外還加入了一些課外的知識，比如一些口頭的英語,、小故事、音樂等等,。可能有的小孩回家后會迫不及待向爸媽展示自己今天學(xué)到的東西,，唱首歌啊背個(gè)詩什么的，這樣的孩子膽子大也不害羞非常不錯(cuò); 而另外會有孩子恰恰相反,，爸媽問他今天學(xué)什么了，寫的什么作業(yè)啊的時(shí)候,，他會扭扭捏捏半天也不回答。對于這一類孩子,，我們不能去批評他,，而是要慢慢地去開導(dǎo),，讓他知道這沒有什么不好意思的,，大聲說給爸媽聽就好了,。

這個(gè)學(xué)期下來呢,，有個(gè)別孩子得 缺席率挺高得 ，就是請假次數(shù)比別的孩子較頻繁,。所以希望家長配合老師把他落下來的學(xué)習(xí)補(bǔ)上去。其實(shí)學(xué)校和家長雙方適當(dāng)?shù)呐浜系脑?，對小孩的健康快樂成長無疑是一件好事情。就拿我以前班上一個(gè)小孩來說，他一個(gè)學(xué)期下來難得會見他認(rèn)真圓滿完成過一次作業(yè),。每次書包里要么就沒有本子沒有鉛筆，沒有橡皮擦,，有時(shí)候還背個(gè)空書包來。說了幾次了家長都說給他買,，可是一個(gè)學(xué)期下來還是老樣子。如果家長對這個(gè)小孩足夠重視的話,，應(yīng)該檢查檢查他的書包,，放學(xué)后問問他今天留了什么作業(yè)沒有做完,。這樣不就很好嗎，小孩本來很聰明,，,、但如果一直這樣縱容他,，那以后可怎么辦呢?

教育要從小抓起，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅(jiān)持下去。知道你們都是外地來打工一族的，工作繁忙也累,，沒有過多的時(shí)間與精力來花心思監(jiān)督孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣,。有的孩子經(jīng)常學(xué)習(xí)用品不全，作業(yè)忘在家里(不知道是真忘還是沒有寫),，鞋襪不勤換洗導(dǎo)致午休房內(nèi)異味很重等等,。像這些小的細(xì)節(jié)方面，在學(xué)校我對他們都要求過很多次的,，可是改變的跡象很少，可能已經(jīng)“定型”了吧。有句話叫做“3歲看8歲,，8歲看終生”,，是說一個(gè)3歲小孩的性格,、舉止以及思維其實(shí)已經(jīng)有他自己的定格了，在8歲之前可以有所轉(zhuǎn)變,，過了8歲之后養(yǎng)成的一些習(xí)慣可能有些一輩子都很難有所變化。

說了這么多,，大家不要認(rèn)為這些都是空話，好像都沒有什么實(shí)質(zhì)效用,。其實(shí)這些很重要，你們要相信自己的孩子,，只要花點(diǎn)心思去經(jīng)營他,，他一定會很出色的!

好了,，還有要說的是,，現(xiàn)在還有一個(gè)月了，大部分孩子都要上小學(xué)了,。相信上個(gè)周六周末該到錢圩小學(xué)報(bào)名的也都以及報(bào)過名了。我班34個(gè)小孩,，除了9個(gè)未到年齡的，其余的全部都可以進(jìn)本地小學(xué),。只是有些手續(xù)不全的，有些打算回老家去讀的,。

下個(gè)星期二呢,，是兒童節(jié),，我們準(zhǔn)備那一天就徹底讓小孩輕松輕松。大班呢，安排了些游戲節(jié)目,，還有會帶他們到3樓去在電腦上看看電影，給他們看些著名的安徒生童話像《白雪公主》《海的女兒》之類的,。我們還會準(zhǔn)備些糖果,，另外拍些照片,，相信孩子們會玩的很愉快的,。

只有放暑假之前,，大班會拍個(gè)集體合影,，也算幼兒園畢業(yè)照了,，然后園長是考慮每個(gè)孩子再拍一個(gè)單照,，這個(gè)具體到時(shí)候再定。

好了，就耽誤大家這么多時(shí)間,，我該講的也就這么多了,。如果你們還有什么問題,，可以說出來,，大家探討一下,。(沒有的話,，也就這么結(jié)束了)再次感謝大家的到來,，謝謝你們了!

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長朋友們：

大家晚上好!今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了石罷小學(xué),，走進(jìn)了三年級的教室,。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一,、學(xué)校工作匯報(bào)

眾所周知,，x鎮(zhèn)被劃為，x市大力發(fā)展,，變化日新月異,，看著周圍迅速建成的樓房和道路,，大家就會感受到我們離城市越來越近了,。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇,，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明,、反應(yīng)快,、知道的多,、會的多,、大膽,、自信,、愛表現(xiàn),、干凈,、有禮貌，我們的孩子逐漸也會跟他們一樣,，有一個(gè)豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學(xué)校的變化,，以前老師和家長都只注重孩子的成績，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展,，智商重要，情商也很重要,。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng),，如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀,、課間活動(dòng)、第二課堂,、書畫展覽、作業(yè)展覽,、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等,，看著孩子們賽場上的努力與自信,，聽著孩子們課間歡快的笑聲,，我真的很欣慰,。

二,、班級工作匯報(bào)

我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長,。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益,。我平時(shí)在學(xué)生考勤,、聽講,、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生,、作業(yè),、書寫,、閱讀,、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視,，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,，對孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響,。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：1,、成長之星展板,、周周清展板,、書畫展板2,、我是班級小主人活動(dòng)3,、圖書柜4,、跳繩隊(duì)5、第二課堂

三,、關(guān)于孩子

大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7:30預(yù)備,，全體師生7:30之前必須到校，值日生7:00到校(介紹上午上課情況,，包括課間……)。上午1:40放學(xué),，飯后要求在家午休。下午2:10開門,，2:30預(yù)備，禁止提前到校,。(下午情況……)學(xué)生課程開展很足，活動(dòng)也多,，別擔(dān)心孩子會成為書呆子。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一,，所以等會議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長單獨(dú)聊。

四,、關(guān)于家長

1、介紹主題：家長好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上。說明家庭教育的重要性,。

研究表明,，孩子的教育效果，60%取決于家庭,，25%取決于社會，只有15%取決于學(xué)校,。我說這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長,，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性。很容易證明,，一樣的老師,、教室、課本,、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法,、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)生們情況為何千差萬別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

2,、建立良好的親子關(guān)系

這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的,、平等的,、相互理解的、充滿親情的關(guān)系,，這也需要家長作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等,、信任,、尊重和愛的基礎(chǔ)上,。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融,，使孩子感受到自己是家庭中一名成員,，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系,，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境,。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子,，情緒就會平和,、愉快，有話愿意和父母說,，會更懂道理,，管教起來也更容易,，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展,。

要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇贊美之詞,。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心,。我覺得自信是一種態(tài)度，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己,，敢于說出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說得和做得不是最好的,，但是這種勇于面對的精神難得可貴，要及時(shí)給予表揚(yáng),，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里,、放在心上的,。久而久之,，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會大大提高,。

叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師提出的問題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑,，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,，她的回答也不是最睿智的,，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對是錯(cuò)，只要向老師表達(dá)就可以了,，這樣老師才能知道你一直在努力!

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長同志：

大家早上好!今天各位家長都能參加這次家長會，說明大家對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作的支持，在此衷心的感謝大家!

同時(shí)因?yàn)橛羞@么好的家長,，更加覺得我們肩上擔(dān)子的沉重,，更要努力把工作做好，才能無愧于大家,。

今天我為什么選擇參加咱們班的家長會,，是因?yàn)槲覍@個(gè)班級很有信心;為什么敢于面對大家，是對學(xué)校工作充滿了自信,。

今天我主要有兩層意思：一是給大家匯報(bào)一下三年多來學(xué)校的工作;二是和大家交流自己的一些觀點(diǎn),。

一,、學(xué)校工作匯報(bào)

(一)工作思路：推進(jìn)有效德育，建設(shè)高效課堂,，重視藝術(shù)體育,。

1、推進(jìn)有效德育,。學(xué)校的根本任務(wù)是教書育人,，人品是最高的學(xué)歷，育人比教書更重要,，育人比教書更艱辛,。為此我們就學(xué)生的品德教育進(jìn)行了探索,，也取得了一定的效益。

一是抓好基礎(chǔ)德育：保持了人人文明,，處處亮麗,，時(shí)時(shí)有序的良好氛圍。實(shí)現(xiàn)了校園無臟話,、無打架斗毆,、無亂丟廢物,、無遲到早退的校園文明。不會因?yàn)閬眍I(lǐng)導(dǎo)突擊強(qiáng)化衛(wèi)生，用我們的話說是保持良好的衛(wèi)生是提升師生幸福指數(shù),，為自己的舒服,。

二是進(jìn)行課程德育：學(xué)校開發(fā)研制了兩個(gè)校本課程——《美德課堂》和《家長講堂》,。《美德課堂》采取講美德故事,，知美德規(guī)范,，學(xué)美德人物,，唱美德童謠,，頌美德格言五條途徑對學(xué)生進(jìn)行感染、陶冶,、教育,?！都议L講堂》讓優(yōu)秀家長進(jìn)課堂,，換一個(gè)新鮮的面孔，讓學(xué)生不出課堂就能接受各種老師的教導(dǎo),。

三是實(shí)施主題教育：由于品德教育的復(fù)雜性,、反復(fù)性和艱巨性,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持每一個(gè)月設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育，通過升旗演講,，主題班會、校園廣播多種形式進(jìn)行教育,。用反復(fù)磨、有效滲的辦法,，努力讓教育有實(shí)效,。

四是推行互助教育：什么是互助式教育，是我自己起的名稱。21世紀(jì)最成功的學(xué)習(xí)方式是合作小組學(xué)習(xí),，我們把課堂中的合作小組效能進(jìn)行充分的挖掘,，在日常管理中對學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行捆綁式評價(jià)。學(xué)生今天表現(xiàn)好給小組獎(jiǎng)分,，獎(jiǎng)表彰星,，學(xué)生出錯(cuò)給小組扣分,。

2、建設(shè)高效課堂,。教書可是個(gè)技術(shù)活,，是科技含量非常高的專業(yè)性工作,。如何取得高效，讓學(xué)生學(xué)會,，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,，還能培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)是許多教育人的追求。當(dāng)前在全國范圍,，乃至全世界范圍最認(rèn)可的是“先學(xué)后教”“少教多學(xué)”的課堂,，稱之為高效課堂。有專家稱高效課堂是“素質(zhì)教育的深化”,，有效培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,、合作能力、展示能力,。

我校在高效課堂建設(shè)上做了大量的工作,，在三至六年級進(jìn)行了全面實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)在算不算達(dá)到高效，我們冷靜的回答是“暫時(shí)還達(dá)不到”,，但是我們有了自己的模式和套路，自行進(jìn)行了學(xué)科化的研究,，已經(jīng)走在了全縣改革之首。其他學(xué)校大都是在用成功的中學(xué)模式,，我們進(jìn)入了小學(xué)化、學(xué)科化的探索,。

高效課堂得到上級部門和教育同仁的認(rèn)可,，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行“課改”調(diào)研，稱我校的課堂是“很好的先學(xué)后教小學(xué)化的課堂”,。去年,，教育局組織全縣業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任來我校進(jìn)行交流,。附小、三小,、**小學(xué),、中心小學(xué)、二小、**小學(xué)、九年制學(xué)校來我校進(jìn)行了交流學(xué)習(xí),。

3、重視體育工作,。在師資、校園面積很不樂觀的情況下，如何重視體育工作是一直困惑,。我覺得什么事都可以嘗試,，學(xué)校從去年開始進(jìn)行大晨練活動(dòng),，用30分鐘的時(shí)間進(jìn)行有效的鍛煉，從剛開始的擔(dān)憂,，到現(xiàn)在的堅(jiān)定信心。隊(duì)列隊(duì)形,、跑操、兩套校園集體舞,、一套廣播操讓學(xué)生進(jìn)行充分的鍛煉。讓孩子們少幾次感冒就是一種欣慰,。

(二)學(xué)校管理：人性*規(guī)范*原則*精細(xì)

1、教學(xué)管理(1234)——每人一堂公開課;進(jìn)行幼兒及非應(yīng)試學(xué)科兩個(gè)教學(xué)驗(yàn)收;三次教學(xué)檢查;四次教學(xué)評估,。

2,、捆綁式評價(jià)——教師層面實(shí)行年級教學(xué)捆綁制度,，榮辱與共，對不起伙伴,，誰也不想做矮子

3,、獎(jiǎng)罰分明——獎(jiǎng)出來的成績,，罰出來的文明,。獎(jiǎng)是激勵(lì),，罰是提醒,。獎(jiǎng)勵(lì)力度在全縣之首,，成績自然也要名列前茅,。罰：不規(guī)范,、不守紀(jì),、不作為的,。四項(xiàng)制度,，停發(fā)績效工資或校內(nèi)綜合獎(jiǎng),，給個(gè)小難看。

4,、以人為本——獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)通報(bào),，批評打電話。(多用行動(dòng)示范,，少用語言指責(zé))三年來只一次當(dāng)面批評過一個(gè)教師,。再如,，寬松的考勤管理,，臨時(shí)打招呼不計(jì)不扣，家人住院只考勤課堂會議,，子女高考提前一節(jié)可以回家。

以人為本,，用制度去保障：缺勤一次50，四次以上停發(fā)績效,，會議實(shí)行考勤,。原則辦事,，堅(jiān)守原則,，有安排必有落實(shí)，有制度必然落實(shí)，出問題必須有個(gè)說法,。

二、主要成績及榮譽(yù)

1,、三年四個(gè)現(xiàn)場會,。一是**縣均衡發(fā)展現(xiàn)場會;二是**市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會，各縣主管教育副縣長,，教育局局長，教研室主任參會,。三是“雙高雙普動(dòng)員會,，縣四套班子，在家的縣級領(lǐng)導(dǎo),，各部局局長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,。四是今年5月**市德育工作現(xiàn)場會,，主管教育副市長參會,。

2,、校長的三次經(jīng)驗(yàn)交流,。20xx年，省小學(xué)校長培訓(xùn),，代表**市做經(jīng)驗(yàn)交流;20xx年，縣高校課堂論壇,，本人就學(xué)校教學(xué)改革作了介紹;20xx年,，**市首屆校長大講堂,，進(jìn)行專題交流;校長榮獲“**省明星校長”稱號,。

3、三年十九塊獎(jiǎng)牌,，連續(xù)三年獲教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校先后榮獲**省316評估優(yōu)秀學(xué)校,，**省依法治校先進(jìn)集體，**省校本研修先進(jìn)集體,，**市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，**市德育工作先進(jìn)集體,，**市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體,，**市巾幗英雄示范崗,?！?16評估”屬綜合性評估，我校屬**縣唯一獲得省政府認(rèn)定的優(yōu)秀學(xué)校,。去年在全縣綜合評價(jià)中，榮獲第一名的好成績,。

4,、五人次榮獲全縣第一,。三人次榮獲縣教學(xué)成績第一，兩人次獲課堂教學(xué)第一,。

5、有幸成為**縣窗口學(xué)校,。省市各類調(diào)研,、市局領(lǐng)導(dǎo)、縣委書記,、政府縣長,、分管縣長多次指導(dǎo)學(xué)校工作,。

當(dāng)然我們?nèi)〉玫某煽兪侨w教師努力的結(jié)果，我經(jīng)常用這樣的一句話與教師共勉：做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師;事實(shí)證明我們的老師是有實(shí)力有尊嚴(yán)的,，是校長的福氣,，更是孩子們的福氣。是全體家長支持的結(jié)果,，在此感謝大家。

當(dāng)然,，我們的問題存在的不少，別的學(xué)校存在的我們也同樣存在，離家長和社會的要求還有不小的差距,。生于憂患,，死于安樂，讓我們共同努力在憂患中努力,，在努力中讓學(xué)校的亮點(diǎn)更多，問題更少,。

三,、與家長朋友交流的幾個(gè)話題。

1,、孩子什么最重要：一是心理健康，二是品德優(yōu)秀,，三是身體健康，四是學(xué)習(xí)進(jìn)步,。同樣重要!

2、構(gòu)建和諧——形成合力

和諧凝聚力量,，和諧誕生希望,，我們需要和諧的家校關(guān)系,。

人的幸福=平安+健康+和諧

家庭和諧，孩子健康成長;家校和諧,，孩子更有希望

詆毀老師形象不合適,， 和老師斤斤計(jì)較，比高低,，吃虧的是你自己。

尊師才能重教,，這個(gè)重教可以理解為“重視孩子的教育”,。

3,、家長是永不退休的班主任，家庭就是孩子終身教育的學(xué)校,。

擇校熱愈演愈烈,，再好的學(xué)校也有差生,，再差的學(xué)校也有好學(xué)生。

與其狂熱的擇校擇班擇師,，不如建設(shè)好“家庭”這所學(xué)校,。

素質(zhì)教育是以家庭為主，學(xué)校為輔的教育,。

國民素質(zhì)從娃娃抓起,，娃娃教育從家長做起,。

4,、反思使人進(jìn)步，抱怨使人落后,。多反思自己,，少抱怨孩子和老師。

毛主席：“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”

在孩子身上應(yīng)多反思自己,，少抱怨孩子。孩子是一張白紙,，如果成為一幅美景，有你的成功之處,，如果是一張野廣告,，就是你的敗筆

多客觀評價(jià)老師,，也少抱怨老師。同一年級同一年齡,，同一老師,，為什么會有不同水平的孩子

5,、少批評，多評價(jià)(對錯(cuò)分明);少表揚(yáng),，多鼓勵(lì)(讓他有差距感)

6,、少嘮叨，多示范,。

示范是最好的教育,，身教重于言教，喊破嗓子不如做出樣子

7,、先成才,，后成人。

立德樹人,，以德為先,，讓孩子學(xué)會感恩,，學(xué)會寬容,，學(xué)會負(fù)責(zé),，學(xué)會互助。

8,、學(xué)好功課,，發(fā)展才藝

社團(tuán)組織的全國興起，可學(xué)校教育的時(shí)間及課程設(shè)置不能很好滿足學(xué)生成長,。一是靠縣內(nèi)活動(dòng)中心培養(yǎng),，二是依托校外民間機(jī)構(gòu)培養(yǎng),。

9,、重視閱讀,，淡化習(xí)題訓(xùn)練

人的成長三分在課內(nèi),，七分在課外。多看勵(lì)志書籍,，形成豐富積累，歷練閃光人生,。

10,、文明上網(wǎng),，健康向上。網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代文明,，網(wǎng)絡(luò)又是時(shí)代毒品,，看你怎么用,，正確引導(dǎo)，嚴(yán)格要求,，時(shí)段限制。120xx年前躺著吸大煙,，120xx年后躺著玩手機(jī),。

四、對此次家長會的期盼,。

1、不開成告狀會,。(只說孩子的不是)2,、不開成發(fā)布會,。(只聽不交流)

3、不開成批斗會,。(一味的抱怨,，推卸責(zé)任)

讓我們真誠溝通、交流,，統(tǒng)一思想,，形成合力,，尋求科學(xué)合理的教育方法，讓我們的孩子出彩出眾,，茁壯成長,。

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長： 你們好!在忙忙碌碌中,，孩子們又迎來了快樂的暑假,。一學(xué)年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動(dòng)人的畫面：離別的依惜,，升學(xué)的驚喜,，交織成離園之際的復(fù)雜情感,。 在一學(xué)期的學(xué)習(xí)努力中，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步。生活中,，學(xué)會了照顧自己,、體貼他人;學(xué)習(xí)中,，……

尊敬的各位家長：

你們好!在忙忙碌碌中，孩子們又迎來了快樂的暑假,。一學(xué)年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動(dòng)人的畫面：離別的依惜,，升學(xué)的驚喜,，交織成離園之際的復(fù)雜情感。

在一學(xué)期的學(xué)習(xí)努力中,，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,。生活中，學(xué)會了照顧自己,、體貼他人;學(xué)習(xí)中,，上課時(shí)的坐姿端正了，也養(yǎng)成了舉手發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)會了思考問題,，對一切事物充滿好奇心和求知欲,。有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，懂得了禮貌待人，尊敬他人,。孩子們的進(jìn)步是我們的驕傲,，當(dāng)然,，部分孩子還有嬌氣，任性上課注意力不集中的毛病,，希望家長朋友們能根據(jù)孩子的不同情況加以引導(dǎo)，以培養(yǎng)孩子樂觀、自信,、健康向上的性格。

在本學(xué)期中,，我一直遵循"寓教與樂"的教學(xué)原則，使孩子們樂學(xué),、好學(xué),。當(dāng)然在教學(xué)中也存在很多不足之處,，在此希望家長朋友們能提寶貴的意見，我會不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)水平,，為孩子多盡一份力,。

最后在暑假來臨之際,，希望家長們能重視孩子的暑期生活，注意孩子的飲食衛(wèi)生,，加強(qiáng)安全教育意識,，給孩子一個(gè)愉快而有意義的暑假!

感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報(bào)課,，開展本次期末匯報(bào)課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況,。時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期也接近尾聲了,，在此向家長簡單匯報(bào)一下本學(xué)期的各項(xiàng)工作：

一、教學(xué)情況本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完,，拼音：已經(jīng)把聲母、韻母教完,，在授課中,，我們適當(dāng)給孩子進(jìn)行了聲母與韻母的相拼，孩子能進(jìn)行簡單的相拼。算數(shù)：按照教材把內(nèi)容全部授完,，本學(xué)期進(jìn)行了6-10以內(nèi)的加減法，孩子們的掌握還是不錯(cuò)的,。一個(gè)檢測結(jié)果,，并不能代表孩子的以后就會是怎樣的，現(xiàn)在的首要任務(wù)是讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣,，要讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，不要給孩子施壓太多壓力,。要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、各項(xiàng)通知1,、我們幼兒園放假時(shí)間為7月3日(星期二)2、做好暑期安全教育：

1,、電話號碼要牢記：火警 119 ,，匪警 110 ，急救中心 120 。

2,、暑假正值汛期,，因此，嚴(yán)禁到池塘,、水庫、河,、海等處私自玩耍洗澡,。

3,、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉,，要用干木棒把電源打掉,。

4、注意飲食衛(wèi)生,，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西,，禁止暴飲暴食。

5,、提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識：不玩火,、不玩電、不去公路上,、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道,，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出;特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全,。

6,、禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室,、臺球室、錄像室,、歌舞廳;禁止參加非法集會等不文明活動(dòng),。

7,、每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,。

8、安排孩子做一些力所能及的家務(wù),。

暑假安全公約主要內(nèi)容一,、 交通安全1、 自覺遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧、玩耍,。

2、 橫穿公路要走斑馬線,，不得隨意橫穿,。

3,、 小學(xué)生不得在馬路上騎自行車。

4,、 遵守公共秩序,，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠,。

5,、 文明乘車，乘車主動(dòng)讓座,，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩,。

二,、 水的安全1,、 不得到海邊、水庫,、方塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍,、洗澡,。

2,、 不得隨同大人到海邊,、水庫、方塘等地方釣魚,。

3,、 到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨(dú)游泳,。

三、 電的安全1,、 要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用普通的家用電器。

2,、 不要亂動(dòng)電線,、燈頭,、插座等。

3,、 不要在標(biāo)有"高壓危險(xiǎn)"的地方玩耍,。

四、 火的安全1,、 不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種,。

2、 小心,、安全使用煤氣,、液化氣灶具等,。

3,、 不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi),。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火,。

五,、 飲食安全1、 自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，飯前便后勤洗手,，防止傳染病的發(fā)生。

2,、 購買有包裝的食品時(shí),，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期等,，"三無"食品,、過期食品一定不要購買食用,。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果,。

六、 防汛防暑安全1,、 夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹及高大建筑物下避雨,。

2,、 大雨天氣,，任何學(xué)生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛,。

3,、 高溫天氣，要采取降溫措施,，防止中暑,。

七、 假期特長班的安全1,、 按時(shí)到校,，遵守班級紀(jì)律,。

2、 不瘋打鬧，不玩危險(xiǎn)物品,，不做危險(xiǎn)游戲,。

3、 講究衛(wèi)生，不亂吃零食,。

4,、 放學(xué)排好路隊(duì),，不在外面逗留，及時(shí)回家,，注意交通安全,。

八,、 其他方面的安全1,、 不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門,。

2、 外出旅游或走親訪友,，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請求警察叔叔的幫助,。

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家好!首先,，請?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

一,、一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去,。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生,，為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。但在這一點(diǎn)上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,，有的家長的話有點(diǎn)可笑,，說：“我每天問他,，他都說做了,。” 我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,，俗話說,，耳聽為虛,，眼見為實(shí),，不要對孩子太放心，特別有的孩子,，家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺,，卻還是放縱自流,，長此以往，為釀成很大的后果，等到你意識到問題嚴(yán)重時(shí),，你就有回天無力的感覺,。你們可知道,，嚴(yán)是愛，松是愛,，不管不問要變壞。

2.獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。而不要包辦代替,，告訴學(xué)生一下答案了事。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。

這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。但在我們班,，有很多男生都做不到，他們的作業(yè)就是完成了事,，往往是保證量夠,，至于質(zhì)嗎，就不敢恭維了,，簡直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而作為家長就要有督促的習(xí)慣,，要說每天檢查,，誰都不能保證,，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞,，我覺得這是借口，最起碼你不知對錯(cuò),，字好字壞你總能看出吧,，你們可知道，能做到認(rèn)真書寫,，足可以說明他最起碼有個(gè)好的態(tài)度，有了好態(tài)度，就不愁沒有好成績了,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開設(shè)外語的學(xué)校里,，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二,、作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的,。為此,，今天的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。(鼓勵(lì)孩子自覺學(xué)習(xí)，讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么，讓他們逐漸變被動(dòng)為主動(dòng))

2、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向和自己的想法,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

三、 我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

(一)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此,，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

(2)注重寫字訓(xùn)練,，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,，四年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。

2,、注重基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng)，注重平時(shí)知識的積累,，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,，多少名言警句，多少首古詩,，均有計(jì)劃地安排,。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般,，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”,。

(二)注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;

(3),、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對無法回避的課題,。苦惱無濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。對個(gè)別的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療,，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對此,，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,。

四,、借此機(jī)會，向各位家長提一些建議,。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2、請督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請?jiān)谡n題后簽名。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生

這次家長會上,，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,，孩子們津津樂道，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,，并且覺得有意思。另外呢,，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記,，或者沒帶，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為,。但是，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,，然后寫在本子上給我看。這樣一來,，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要,。

真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好!我是__的家長,。誰不希望自己的兒女成才呢?所以為了一個(gè)共同的心愿,，今天我們坐在了一起，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會,。

其實(shí),，讓我作家長代表發(fā)言，還真不敢當(dāng),。因?yàn)槲业暮⒆釉谕瑢W(xué)們當(dāng)中只是一名非常普通,、智商很一般又調(diào)皮搗蛋的孩子。只不過在這次考試中僥幸地取得了較好的成績,。但是話又說回來,，我們不必太看重于孩子某次的考試成績，而必須高度重視孩子的教育,。

當(dāng)我今天走進(jìn)教室,，看到整齊而莊重的家長會會場、這學(xué)期新到的班主任和數(shù)學(xué)老師彬彬有禮地迎接家長,，我心有感觸;然后又聽了兩位老師對班級情況的詳細(xì)介紹,，以及自己的工作情況和對家長的期望，了解到兩位老師為了教好學(xué)生經(jīng)常交談到深夜我非常感動(dòng),，因此我代表在座的所有家長,，向兩位老師能夠?yàn)榱斯ぷ骶\團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力表示最誠摯的感謝!

說到家庭教育,，我們絕大多數(shù)家長包括我都是農(nóng)民,，確實(shí)沒有什么科學(xué)的教育方法可講。但是我認(rèn)為作為一名家長最起碼要做好我們的本職工作：就是保證孩子吃飽穿暖,，按時(shí)睡覺,、按時(shí)起床，提供相對安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。就這幾點(diǎn),，說起來容易，但是認(rèn)真做起來,，做到位也很不容易,。另外，今天老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了家長要及時(shí)跟老師聯(lián)系,，這既體現(xiàn)了老師對工作的高度負(fù)責(zé),，更是教育孩子的有效措施，在家里，有大人的管束,，孩子表現(xiàn)得文文靜靜,，服服帖帖，但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”,。所以我呼吁在座的所有家長積極響應(yīng)老師的號召,，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解你的孩子在校的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn),。我相信在這樣對工作如此負(fù)責(zé)的老師的幫助下,，我們的孩子將會一定取得非常大的進(jìn)步。

最后,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的這兩位老師表示衷心的感謝!你們辛苦了!

尊敬的老師,、各位家長：

大家好!

我是很榮幸有得到同學(xué)們的認(rèn)可和老師的肯定，讓我來做班長,，此次的家長會我也是在此歡迎各位家長的一個(gè)到來,，為了我們的成長探討教育的問題，在此我也是就我們班級的一些情況來向各位家長匯報(bào)一下,。

進(jìn)入初二年級也是沒有太長的時(shí)間,，但是我們班級都是有著好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大家都是很團(tuán)結(jié)積極去做好學(xué)習(xí)的事情,，上課會認(rèn)真,，并且把筆記給做好，課后的時(shí)候也是有很多的同學(xué)會聚在一起去探討學(xué)習(xí)的事情,，同時(shí)也是沒有給老師們添加什么麻煩，早早的我們就是進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài),，而不是還在暑假那種放松的樣子,，而我作為班長也是為我們班級而感到驕傲，一直以來我們都是在年級里面很優(yōu)秀的班級,，進(jìn)入到初二,，我們也是更加的懂得時(shí)間的寶貴，所以也是不敢去松懈,，要去學(xué)好,，而且平時(shí)的時(shí)候也是多聊關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，當(dāng)然我們也是懂得去放松,，在體育課,，在一天的課程結(jié)束之后，很多的同學(xué)都是會到操場上來打球鍛煉,，同樣也是有些同學(xué)喜歡去看書的,，也是會聚在一起去探討，去讀一些有益的課外書籍來提高我們的見識。

學(xué)習(xí)的氛圍在班級也是很濃厚,，可以說請家長們放心,，但同時(shí)我也是想在這和家長們提一些我們的想法，我們也是知道家長對于我們是有一些期望的,，但是每個(gè)人學(xué)習(xí)的能力,，所擅長的方面都是會有一些不同的，無法說每個(gè)人都是第一,，有了排名,，那么自然也是有不一樣的排名，大家其實(shí)都是很努力的,，其實(shí)看我們的分?jǐn)?shù)也是很多的同學(xué)都是會有一些小的進(jìn)步,，雖然不是那么的大，或許排名上并不是那么的優(yōu)秀,，但是和過去的自己相比,，其實(shí)我們都是在進(jìn)步著的，我們也是懂得學(xué)習(xí)的重要性,，所以也是不希望給予了我們太多的壓力,，那樣其實(shí)對于我們的學(xué)習(xí)并沒有太多的幫助，而是我們更需要你們的支持,，你們的鼓勵(lì)這樣才能更好的讓我們?nèi)ミM(jìn)步,，去成長。

此次的家長會,，也是特別的感激各位家長都是來了,，為了我們的成長，付出了很多,，同時(shí)也是感謝老師,，是老師的教導(dǎo)讓我們進(jìn)步是那么的多，班級的情況我也是說這么多,，也是希望家長們多多的和我們溝通,，讓我們有更好的成長環(huán)境。謝謝!

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

下午好!首先,，我代表一(3)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。 這次,，我們召開這個(gè)家長會, 主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作,，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計(jì)劃，同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn),。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校,、配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績! 一,、小結(jié)上學(xué)期的工作 1,、學(xué)生取得的成績

2、本班獲得“三好班”的光榮稱號 3,、表揚(yáng)評為全能生和三好學(xué)生的同學(xué) 二,、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計(jì)劃

本學(xué)期，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo),，少先隊(duì)的工作為中心,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展各項(xiàng)活動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì),，形成“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng)。

本學(xué)期,，我將從作業(yè),、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。我班的孩子個(gè)性聰明活潑,，好奇心強(qiáng),，對班級的事很熱心，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，可也存在著自制力比較差,，好動(dòng)、精神容易分散。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱,，不知道要為他人著想,。開學(xué)至今，由于各方面的原因,，學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意,，特別是很喜歡講話。針對以上種種,，我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：

一,、在班級建設(shè)方面：主要是精心培養(yǎng)了一批班級小干部。

我們班現(xiàn)有37人,，一年級的學(xué)生由于年齡小,，自控能力薄弱，給班級管理帶來了一定的難度,。于是,，我就在班級小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋。上學(xué)期,，在班級試行了“班長值勤制”,，也就是每周指定兩個(gè)班長做總值勤，天天輪換,。然后,，加強(qiáng)對小組長的職責(zé)培養(yǎng)，把工作落到實(shí)處,。通過這樣的一個(gè)過程,，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是：王睿,、宋佳威,、李玉寧、袁善,。有了他們,，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來上課了,。接下來,，我將嘗試在班中試行“值日班長”制，爭取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷,，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手,。 二、在學(xué)習(xí)方面,。

1,、 初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣,。我們都知道，學(xué)生獲得知識的途徑是在課堂上,，不能形成一定的課堂常規(guī),，再好的老師也會竹籃打水——白忙一場。我著重塑造典型的學(xué)生,，在認(rèn)真聽講方面,，做的比較好的孩子有華濃、澍萱,、袁善,、王睿、巖溪,、佳威,、嘉敏等同學(xué)。我在這里尤其要表揚(yáng)四個(gè)同學(xué)：華濃,、澍萱,、袁善、王睿,、,。在我的印象中，這四個(gè)同學(xué)從來沒有開小差的時(shí)候,，我都有些佩服：一個(gè)一年級的同學(xué),，一兩堂課如此不算是很困難，難的是能每堂課都能這樣,，這需要多么大毅力呀!

2,、 積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問法是：讀了課題后你想知道什么?用你喜歡的方法讀讀這些句子，你讀懂了什么?本課的生字,，你覺得哪些字容易讀錯(cuò),，請你給同學(xué)們友情提個(gè)醒?你覺得還可以怎么讀，可以讀得更好?你用什么方法能夠很快認(rèn)識并記住這些生字?等等,。這些充滿民主的,、開放的問法培養(yǎng)了很多學(xué)生。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃,、澍萱,、王睿、心逸,、佳威,、唐昊,、嘯才,、曉彤,、博騫、康禧等同學(xué),。有了這些活躍分子,，我才不會孤獨(dú)地站在講臺上，課堂因此才有生動(dòng)與色彩,。

3,、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程, 注重的是孩子們的識字,、寫字能力,。我著重強(qiáng)調(diào)了寫字的姿勢和態(tài)度、從基本筆畫抓起,，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu),，經(jīng)過這幾個(gè)月的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書寫整齊，規(guī)范,，娟秀,每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感,。他們是：可比、悅可,、李嫻,、憶楠、書豪,、澍萱等,。寒假我們進(jìn)行了寫字練習(xí)，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步,，他們是：李熙,、玉寧、心逸等,，繼續(xù)堅(jiān)持下去,，你們會更棒的 4、 培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,，以便老師能針對出現(xiàn)的情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺。語文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè)：生字本,、組詞本,、聽寫本、五星級練習(xí)冊,。

開學(xué)至今,，每天按時(shí)完成作業(yè)的有以下同學(xué)：

四、本學(xué)期的評價(jià)方式：紅花本,、小紅花,、成長樹,、小組競賽、禮儀星等,。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪,。 三、存在問題

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。對于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長,。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會,。

教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有37個(gè)人,，37個(gè)人就有37種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四,、談與家長的幾點(diǎn)溝通,。

1、比起上個(gè)學(xué)期,，這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月,，在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù)，對于這些孩子來說實(shí)在是一件極不容易的事情,。所以,，說這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過。我最擔(dān)心的是“識字”,。本冊教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè),，學(xué)會寫250個(gè)，而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周(包括期中期末的測試),，還要去掉“五一”長假,。可想,，我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重,，其中有一部份識記能力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺的孩子必定會在識字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識的字是不可能的,。因此,，在這里呼吁家長們當(dāng)好孩子的“識字助教”,。 怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢?提幾點(diǎn)建議，希望可以幫助您,。

其一,，注意讓孩子在生活中識字(食品包裝上的字，商店招牌上的字,，報(bào)紙,、雜志封面上的字等)，在具體的語言環(huán)境(課外書)中識字,。

其二,，幫助孩子及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字，抽點(diǎn)時(shí)間聽孩子讀讀生字,，給孩子報(bào)報(bào)聽

其三,，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)字,，組組詞,，讀讀課文，寫寫生字,，根據(jù)您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo),。

相信，有了您的幫助,，孩子能順利度過識字難關(guān),，解決了識字這一基礎(chǔ)問題，孩子的語文學(xué)習(xí)一定會越來越輕松的,。

2,、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的,。孩子自學(xué)能力差,，注意力不能長時(shí)間集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會神?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。另外,，在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么好習(xí)慣了，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考,、認(rèn)真細(xì)致,、勤于動(dòng)腦、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

3,、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長都很忙,，也為了引起一些不必要的誤會,，一般說來,，我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系,。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難,，但家長與我聯(lián)系簡單,。一個(gè)電話，一條短信,、一張紙條都可以,。舉例，經(jīng)常聯(lián)系能對學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生,，家長、老師兩頭瞞,，自己倒落的個(gè)逍遙自在,，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀，說謊騙家長騙老師,，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會,。，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。 4,、家長配合的事：

1抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,。家長重視了,，孩子自然就重視了。 2,、抓“聽寫” 3,、抓“背書” 4、：一定強(qiáng)調(diào)要注意安全,。

5,、注意個(gè)人衛(wèi)生及班級保潔，做到不亂丟紙屑 6,、按時(shí)到校

7,、 買一些必要的書，彌補(bǔ)寫的不足,。鼓勵(lì)孩子多看書,，在生活中多認(rèn)字，識字,。 8,、 把家里看過的書拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,，一個(gè)學(xué)

校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，我們真誠希望家校攜手，并軌同行! 另外,，我們老師在教育孩子的過程中,，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅Γ灿凶龅貌粔虻牡胤?，請家長理解,，并及時(shí)給我們老師指出，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,。再次感謝你們對工作的支持和配合,。

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十三

各位家長朋友們，大家好,，首先,，感謝大家出席本次家長會,，我對你們的到來表示誠摯的歡迎，先自我介紹一下,，我叫李亞,，所帶的班級是20xx級升學(xué)一班，班級的目的是在三年后即在20xx年參加春季高考,。

接下來我給各位家長朋友介紹一下我們班級的管理理念,。 大家都知道，現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,，大學(xué)的就業(yè)率比很多中職學(xué)校都低,，難道能說大學(xué)生的知識水平低了么?但是為什么大學(xué)生的就業(yè)能力和比他們年齡小、知識層次低的中職生相比卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如呢?在我看來,，其中重要的原因就是一個(gè)人的能力和素質(zhì)!大學(xué)生雖然知識水平高了,，但是由于“天之驕子”的光環(huán)籠罩著，養(yǎng)成了驕瑟淫逸的壞習(xí)慣,，工作,、生活能力低下，以前大家肯定都聽說過,，清華大學(xué)畢業(yè)生賣豬肉,、北京大學(xué)畢業(yè)生賣糖葫蘆;有人考上了清華大學(xué),，卻因不會自己洗臉而被迫退學(xué),，難道這些能夠考上全國第一大學(xué)的學(xué)生的知識少么?主要的原因還是因?yàn)樗麄兡芰Φ牡拖拢粫\(yùn)用自己的知識,，而在職中的學(xué)習(xí)生活中,，我會針對每個(gè)學(xué)生不同的個(gè)性，制定培養(yǎng)他們能力的計(jì)劃,，比如每晚要求一個(gè)學(xué)生上臺演講,，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、適眾能力和膽量,，還有每天一篇小字,，每周學(xué)唱一首歌，每月要求閱讀一本書等等,，通過這些鍛煉,，讓每個(gè)學(xué)生做到口能言、手能做,、腦能思,。

在現(xiàn)代社會中，流傳著這樣一個(gè)故事：大學(xué)生和中專生一起去爭取一個(gè)工作崗位,，只因?yàn)橹袑Ｉ趹?yīng)聘過程中撿起地上的一個(gè)紙團(tuán)而被錄取,。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,，一個(gè)人的素質(zhì)，始終是被用工企業(yè)放在首位的,，在中國大地上,，有能力的人多人牛毛，那么,，在同等能力下,，企業(yè)將更看重那些有素質(zhì)的人。所以,，我制定了我班級的管理理念和班級精神：素質(zhì)>能力>知識!

針對我班上學(xué)生的素質(zhì)情況,，我要求所有學(xué)生要團(tuán)結(jié)、要愛護(hù)公共衛(wèi)生,，并對于在各種比賽中得獎(jiǎng)的同學(xué)予以重獎(jiǎng),，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的集體精神和個(gè)人衛(wèi)生素質(zhì)，還要求學(xué)生碰見老師要問好,，寒暑假期間要幫家長做家務(wù)勞動(dòng),，有機(jī)會的學(xué)生還應(yīng)該去社會去打打假期工，一是見識一下,、接觸一下社會,，而是鍛煉、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人能力,，三是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì),。

以上就是您們的孩子在我的班上，我要對他們進(jìn)行的培養(yǎng)和鍛煉計(jì)劃,，如有不足或不對的地方,，還希望大家對我提出意見和建議，我將虛心接受,。

家長朋友們,，大家現(xiàn)在應(yīng)該已將看完了各位桌上的，我要求學(xué)生們寫的《給家長的一封信》了吧,，不知大家看完后有何感想?這是我要求孩子們寫的,，在寫之前，我告訴孩子們：同學(xué)們,，李老師和大家一樣,，也是為人子女，在我父母的眼中,，我也永遠(yuǎn)是長不大的小孩,，但是，在社會中,、在同學(xué)中,、在朋友中,，我們已經(jīng)不是小孩子了，我們是一個(gè)有自己獨(dú)立思想,、有自己性格脾氣,，有自己價(jià)值觀、社會觀的人了,，我們不再是家長要求用筷子吃飯就絕不會用叉子吃飯的小孩子了,，所以，各位同學(xué),，請把你心中最想對你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶說的話寫下來吧，讓爸爸媽媽,、爺爺奶奶知道,，雖然我們還有種種不足，但是,，我們已經(jīng)是有自己思想人了,，我們的建議和意見已不再是小孩子的夸夸其談了。呵呵,，家長朋友們,，就如我剛才所說，在你們的眼中,，你的兒女還是一個(gè)不懂事的小孩,，就如在我父母的眼中我也還是一個(gè)不懂事的孩子一樣，其實(shí),，您們的孩子已經(jīng)有了自己的思想了,，他們會沖動(dòng),，但是誰年輕時(shí)不沖動(dòng)呢?他們會犯錯(cuò),，但是誰年輕時(shí)不犯錯(cuò)呢?他們會頂嘴，但是誰年輕時(shí)沒和父母頂嘴呢?他們沖動(dòng),、犯錯(cuò),、頂嘴，但是,，他們同時(shí)熱血,、激情，充滿了朝氣!所以,，在這里,，我想向家長朋友們提出一個(gè)建議，在孩子們再沖動(dòng)時(shí),、在孩子們再犯錯(cuò)時(shí),、在孩子們再頂嘴時(shí),，我們能夠靜下心來想一想，孩子的想法究竟錯(cuò)沒錯(cuò)?我們常說,，要站在他人的角度考慮問題,，那么，我們能不能也站在孩子的角度考慮問題呢?!

家長朋友們,，也許現(xiàn)在有人會說了：這個(gè)老師怎么這樣維護(hù)者孩子,，他會不會把我的孩子教壞?!呵呵，其實(shí),，這是我的教育理念和大家的不一樣,，前段時(shí)間我在網(wǎng)上看到一個(gè)笑話：高中的時(shí)候，家長防著孩子戀愛,，生怕影響了考試成績;大學(xué)的時(shí)候,，家長又說不在一個(gè)地方的，以后不會有結(jié)果的,，工作穩(wěn)定了再找;工作了之后,，恨不得立馬天上掉下個(gè)對象，還得是個(gè)條件很好的對象,。 剛看到這個(gè)笑話時(shí)我只是一笑,，后來越想越覺得這個(gè)笑話的含義深刻，這個(gè)笑話用“對象”這個(gè)例子,，向我們的教育提出了深刻的拷問?我們在孩子們念書時(shí)究竟該教會學(xué)生什么?!我認(rèn)為:這表明我們的教育出了問題!在我的班級里,，我會告訴孩子們，社會上需要的不是只會念書的人,，而是要會動(dòng)手的人,，有什么想法，大膽對我說,，如果我反對,，那么你可以和我理論，你說的有理,，那么我會尊重你的意見,，如果你說的不對，那么我會糾正你的想法,。我會充分尊重孩子們的想象力,、創(chuàng)新能力，我不要培養(yǎng)那種什么事都是別人說了算,，什么事都是別人給主意的追隨型人,，我要培養(yǎng)的是有自己的思想、有自己的主見,、有自己的性格的創(chuàng)新型人才!

當(dāng)然,，有自己的思想不代表可以隨意犯錯(cuò),，對于抽煙、上課玩手機(jī)等各種影響自己學(xué)習(xí)的行為,，我們老師也會嚴(yán)格處理!絕不姑息! 所以,，在這里我給家長朋友們一些建議——

1.密切注意孩子的動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.

2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.

3.要相信老師的作用,碰到問題時(shí)，請和老師商討對策.

4.采取多種方式刺激孩子學(xué)習(xí)專業(yè)知識的欲望.

5.不要給孩子配手機(jī),。

6.讓孩子遠(yuǎn)離游戲和網(wǎng)吧,。

各位家長朋友，我再次誠摯感謝大家光臨本次家長會,。我們學(xué)校也許有種種的不足,，但是我們會誠懇接受各位的意見，把工作做得更好!家長朋友們,，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

等下家長會結(jié)束后,，我誠懇邀請家長朋友們一起去參觀下我們學(xué)校的實(shí)訓(xùn)車間和您們孩子們的宿舍,，大家有什么問題，也可以向我提出,，我會一一解答,。

謝謝大家。

六年級第二學(xué)期家長會家長發(fā)言稿 級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十四

各位家長：

晚上好!首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會,，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作,。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效,。在此,我代表我們學(xué)校所有的學(xué)生和老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心!

一,、家長會的作用。

為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，促進(jìn)家長對教師對學(xué)生的真正了解,，為了取得您對孩子的更好的配合和幫助，對教師教育工作更有力的支持!培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進(jìn)行更全面更優(yōu)化的心理健康教育,、品德教育,，促進(jìn)您的孩子最優(yōu)發(fā)展!大家理解了家長會的目的，以后孩子在校的時(shí)間,，我們還會擇機(jī)召開家長會的,。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。要把學(xué)生教育好,，需要學(xué)校,、家庭、社會三方有機(jī)合作,，共同努力,。

二、我將簡單介紹一下學(xué)校的基本情況：

龍溪學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班,，2個(gè)幼兒班。一年級46人,，二年級3個(gè)班126人,，三年級3個(gè)班94人，幼兒班60多人,，在校學(xué)生300多人,。教職工12人，教師達(dá)到大專學(xué)歷7人,，教師達(dá)到本科學(xué)歷3人,，高級教師12人。我校已經(jīng)計(jì)劃開辦成為完全小學(xué),，也就是說我們將開辦四五六年級,。從今年開始，我校一年級只招收一個(gè)班,。

三,、我校在本學(xué)年加大了師資建設(shè)的投入

今年暑假我們學(xué)校對教學(xué)樓外墻翻新，完善了校訓(xùn)與校園文化,。按最新,、最高的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)并建造了50平方米的廁，解決了學(xué)生上廁所難的問題,。興建了

門衛(wèi)室,，重建了學(xué)校圍墻。新搭建了車棚,。安裝了24小時(shí)校園監(jiān)控,，每個(gè)教學(xué)班都安裝了教學(xué)平臺，為教育教學(xué)提供了方便。明年,，我們將爭取完善校園廣播,，方便學(xué)校更快更好地傳達(dá)教學(xué)信息。

四,、學(xué)校工作

(一)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,。

繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。這兩年來,，我們狠抓了學(xué)生兩操,、儀容儀表等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)風(fēng),。狠抓了學(xué)生的上課常規(guī),，目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在,，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,，學(xué)生的精神面貌有了更大的起色。今后,，我們還將繼續(xù)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,，良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。

(二)加強(qiáng)安全防范工作,。

學(xué)校始終把安全工作放在首位。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都制訂預(yù)案,，落實(shí)到位,，聘請了保安人員，放學(xué)時(shí)段負(fù)責(zé)維持校門交通秩序,，平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校安全巡邏,。希望我們加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育孩子注意安全,。

1,、緊繃安全責(zé)任弦：按照《校園維護(hù)穩(wěn)定工作若干制度》，健全各項(xiàng)應(yīng)急處置工作預(yù)案,，落實(shí)安全工作責(zé)任制,、責(zé)任追究制和情況通報(bào)制。學(xué)校要求老師實(shí)行坐班制以及值日制度,，并實(shí)行安全責(zé)任制,。每天安排行政值日，負(fù)責(zé)督促班級衛(wèi)生,、學(xué)生課間活動(dòng),，及時(shí)處理應(yīng)急事件,，為家長,、學(xué)生排憂解難,。

2、簽訂安全責(zé)任書：開學(xué)初,，學(xué)校與老師簽訂了安全責(zé)任書,，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實(shí)行一崗雙責(zé),。學(xué)校與教育中心簽訂安全責(zé)任狀,，真正做到落實(shí)責(zé)任到位。學(xué)校要求班主任堅(jiān)持開展“每天5分鐘安全教育”,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

3、把安全教育滲透到學(xué)科教育之中,，使學(xué)生掌握安全常識,，增強(qiáng)自我防范能力。

4,、我們利用班會課進(jìn)行交通安全,、防溺水、防火等安全教育,。本學(xué)期我們將投入1萬多元在校園的圍墻安裝宣傳欄,。辦好學(xué)校安全知識宣傳欄，及時(shí)更新補(bǔ)充,，捕捉熱點(diǎn)問題,，推廣科普知識。

5,、針對當(dāng)前我國頻發(fā)的校園交通事故,，學(xué)校認(rèn)真貫徹上級精神，嚴(yán)格做好安全防范工作,。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)師德教育：我們利用星期五下午組織老師學(xué)習(xí)時(shí)事政策、師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定,，把師德建設(shè)擺在教育工作的重要位置,，突出體現(xiàn)了一個(gè)“愛”字，愛學(xué)生,、愛學(xué)校,、愛教育事業(yè)，形成了敬業(yè)愛生的良好教風(fēng),。這兩年我校有多名教師被教育局評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師,。

2、重視教師專業(yè)化建設(shè)：采取多元培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加多種層次的培訓(xùn),，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。我校教研活動(dòng)活躍，教研實(shí)實(shí)在在,，不搞形式主義,，除了本校開展集體教研、參加縣級教研外,，還組織教師到城區(qū)其它兄弟學(xué)校聽課,、教研。通過校際教研,，拓寬了教學(xué)思路,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

3,、為了營造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍,，為教師提供學(xué)習(xí)交流、展示自我的平臺,，促進(jìn)廣大教師刻苦鉆研,，提高科學(xué)執(zhí)教能力，我校鼓勵(lì)老師不斷撰寫論文,，有多篇論文榮獲省,、市獎(jiǎng)項(xiàng)。

4,、組織青年教師上公開課,，老教師上示范課，促進(jìn)青年教師迅速成長,。

(四)狠抓教學(xué)質(zhì)量：

一個(gè)孩子的文化素質(zhì)決定其它素質(zhì)的發(fā)展,，所以我們在抓學(xué)生綜合素質(zhì)時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校制定了一系列提升教學(xué)質(zhì)量的措施,，并把它落實(shí)到實(shí)處，如每天查課堂,，查作業(yè),，行政隨時(shí)聽課，督促老師抓好課堂四十分鐘,，向四十分鐘要效益,，要質(zhì)量。

(五)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升：

教育的宗旨是培養(yǎng)學(xué)會做人,、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)新等適應(yīng)社會需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天,，不僅重視語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)等顯形課程,，而且更加重視許多其它課程,，如交通安全,、勞動(dòng)技術(shù)教育等,。新課程改革特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)的教育。

我們把教會學(xué)生做人放在一切工作之上,，在一切教育教學(xué)活動(dòng)中都要凸顯教學(xué)生學(xué)會做人這一根本目標(biāo),。學(xué)會做人，就是學(xué)會做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),、身心健康的正直的人,。這是育人的核心。我們所培養(yǎng)的新一代,，肩負(fù)著神圣的歷史使命,，我們不會只重視文化知識的灌輸，而輕視思想品德教育,。

五,、期中檢測成績

各位家長一會兒可以通過班科任具體了解孩子的學(xué)習(xí)成績。期中檢測只是檢測半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)生情況,?？吹胶⒆拥某煽儯议L不應(yīng)該是看見高分就高興,，看見低點(diǎn)就責(zé)備孩子,。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài),。家長要有健康的心態(tài),，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因,，不要火冒三丈,，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心,。而是應(yīng)該想孩子在哪些知識還沒有掌握,，想什么辦法去補(bǔ)救。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成績上,，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過程,。比如：學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,、習(xí)慣是否優(yōu)化?學(xué)習(xí)內(nèi)容是否到位?學(xué)習(xí)安排是否合理、是否靜心,、效率是否高?取得進(jìn)步的原因,、經(jīng)驗(yàn)，影響進(jìn)步的障礙是什么?下一步的措施有哪些?等等,。作為家長,，應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和支持!在今后的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中加以改進(jìn)。成績不代表著什么,，樹有高矮,，花開有遲有早，孩子的學(xué)習(xí)能力同樣也有著差距,。

六,、當(dāng)前學(xué)生存在的主要問題及建議

主要問題：

1、個(gè)別學(xué)生存在遲到現(xiàn)象,。特別是天氣稍微轉(zhuǎn)涼變冷的時(shí)候,。

2、有的同學(xué)沒有認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),。幾乎每個(gè)班都有一部分這樣的同學(xué),。

3、有個(gè)別學(xué)生行為不夠規(guī)范,。如：撒謊,、亂扔垃圾、

4,、有些學(xué)生總是忘記帶課本和筆,，望家長關(guān)注。

5,、學(xué)生放學(xué)后不按時(shí)回家,，存在一定的安全隱患。有些同學(xué)喜歡在半路上逗留,，玩水,、或到同學(xué)家。

6,、有些學(xué)生帶零食和玩具學(xué)校,。去年就有個(gè)別學(xué)生買了貴重的玩具回學(xué)校，結(jié)果被同學(xué)偷了,，第二天,，家長才反映到學(xué)校。