報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇一

基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實施,、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。這場變革給教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇，可以說,，新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革將使我國的中小學(xué)教師隊伍發(fā)生一次歷史性的變化,。每一位教師都將在這場變革面前掂出自己的分量，找到自己的位置,，做出自己的回答,。

學(xué)習(xí)是一種有意義的行為，我們要將我們的學(xué)習(xí)變成有意義的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子們的興趣是點燃孩子學(xué)習(xí)積極性的武器,，將有趣有用來提升我們的課堂，作為一名教育者我們要改變長期以來形成的傳統(tǒng)師生關(guān)系,，多年來,，教師已經(jīng)習(xí)慣了根據(jù)自己的設(shè)計思路進行教學(xué)，他們總是千方百計地將學(xué)生雖不大規(guī)范,、但卻完全正確,、甚至是有創(chuàng)造性的見地，按自己的要求"格式化",。聽了講座,，讓我恍然大悟，我認(rèn)識到自己需要改進的地方,！我想我們可以這樣去做：

一是積極地旁觀,。學(xué)生在自主觀察、實驗或討論時,，教師要積極地看,，積極地聽，設(shè)身處地地感受學(xué)生的所作所為,、所思所想,，隨時掌握課堂中的各種情況,，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

二是給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生以心理上的安慰和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍,，探索熱情更加高漲,。

三是注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與他人友好相處,，培養(yǎng)合作精神,。閱讀了“國培計劃”必修課程學(xué)習(xí)之《小學(xué)生寫作能力的評價》之后，我深有感觸,。為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，鼓勵學(xué)生積極參與寫作活動，我主張我們教師在對學(xué)生寫作的評價中應(yīng)該多鼓勵多贊賞,，語文教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)和捕捉學(xué)生的“亮點”,，并能正確地指出學(xué)生存在的問題。下面是我的幾點做法：

評價學(xué)生的寫作能力一般可作優(yōu)秀,、良好,、合格以及不及格之分。下面是寫作評價的四級標(biāo)準(zhǔn)：

1,、優(yōu)秀：作文條理清楚,，語句通順，用詞準(zhǔn)確,，能夠抓住中心,，體現(xiàn)特點,。發(fā)揮想象,，運用比喻等修辭手法。

2,、良好：把能夠獨立完成作文,，語句通順，有一定的條理,。

3,、合格：在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,，經(jīng)過修改能夠完成作文，基本上做到語句通順

4,、不合格：作文語句不通順,、毫無條理。

1,、自評

自評是學(xué)生提高作文能力的有效途徑,，也是訓(xùn)練的目的。自評的過程中,，還應(yīng)根據(jù)班級學(xué)生的素質(zhì)不同,，進行分類：中上程度的學(xué)生自評的要求較高較全面，中下程度的學(xué)生進行自評,，偏重于字,、詞、句的修改,，而后逐漸提高,。2、互評

按學(xué)生,、師生之間相互交流來評價：一種情況在明確要求后,，直接按48人評價合作小組進行“你念我評”和“我念你評”的評價活動；另一種是在每次作文后,，我經(jīng)常選出進步較快的幾篇讓全班學(xué)生找其中的優(yōu)點,，學(xué)生仔細(xì)閱讀，發(fā)表意見,，并盡可能多吸收學(xué)生的意見,，通過互評，取長補短,，促進互相了解和合作,。

3、師評

在寫作訓(xùn)練活動中,，我注重捕捉學(xué)生寫作的閃光點,，肯定學(xué)生的進步，及時表揚鼓勵,，給予客觀,、公正的評價，并做好日?？疾橛涊d,，評價等級向評價對象公開。對學(xué)生作文中寫得特別精彩的地方進行專評和推介,，評價結(jié)果以[等級+評語]的表現(xiàn)形式,，以此更加激勵和促進學(xué)生寫作能力的提高,。我想通過本次學(xué)習(xí)，并融合平時作文教學(xué)經(jīng)驗,，在今后的作文教學(xué)中,，應(yīng)提高評價機制，爭取是我的作文教學(xué)再上一個新臺階,！

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇二

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,，護理職能的改變，對護理人員把握知識的深度與廣度以及護理質(zhì)量等都提出了更高的要求,。通過此次在安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)對《雙創(chuàng)精神解讀》,、《安康漢劇的起源和發(fā)展》、《群眾路線教育》,、《科學(xué)素養(yǎng)與科研方法》,、《國際心肺復(fù)蘇最新標(biāo)準(zhǔn)》等多門門課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了更深刻的認(rèn)識,，使我的職業(yè)素養(yǎng)有了提高,，為能夠快速成為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì),、有能力,、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我全新的感覺，課程內(nèi)容安排合理,，所學(xué)的即是我們工作中所需要的,。同時，還安排了《群眾路線教育》,、《雙創(chuàng)精神解讀》等課程,，讓我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，對黨的群眾路線教育有了更深的理解,，對安康精神有了更清晰的認(rèn)識,。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵,。在群眾路線教育的指引下,，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容,、克難奮進,、務(wù)實創(chuàng)新”。弘揚樂山親水的安康精神,，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用,，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展,，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界,。弘揚尚德兼容的安康精神,，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概,，也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展,，走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神,，既是安康人自加壓力,、自信自強的體現(xiàn)，也必將成為推動美好安康建設(shè)的精神動力,。弘揚務(wù)實創(chuàng)新的安康精神,，是安康人與時俱進、搶抓機遇,、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求,。今后，我將以安康精神武裝自己,，立足本職,，解放思想，堅定信心,，克難奮進,，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通過聆聽專家精彩的講座,，進一步了解和掌握了護士職業(yè)新的發(fā)展方向和目標(biāo),，拓寬了視野，使我更加懂得一名優(yōu)秀的護士不僅要有過硬的業(yè)務(wù)技能,，亦要有優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)意識,。專業(yè)護士在病房管理中起著舉足輕重的作用，既要當(dāng)好護士長的好助手,，又要充當(dāng)好護理工作的排頭兵,，優(yōu)質(zhì)的護理能較好的調(diào)動同仁們的工作積極性，能為病員積極的配合治療起到較好的作用,，直接影響著患者對護理服務(wù)的滿意程度,，有助于改善護患關(guān)系。讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題,。因為護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作,，而是越來越注重為病人提供全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),，護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心,、照顧,。護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。因此,，我將在今后工作中,，自覺加強自身業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫護理論文，有計劃地通過進修,、自學(xué)等多種形式,，使自身業(yè)務(wù)技能不斷得到提升。

護士職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的在于把職業(yè)道德原則和職業(yè)道德規(guī)范逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì),，從而將職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為護士職業(yè)道德習(xí)慣,。通過學(xué)習(xí)，我感覺自己有些方面做得還不夠到位,。今后,，我將堅持從大處著眼，從細(xì)微處著手,，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，積極學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī),、制度和先進的護理規(guī)范要求,，不斷提升護理質(zhì)量。在繁忙之余,，要注重自省,、善于自省，按照法律,、法規(guī)的要求約束和規(guī)范自己的行為,。平等待人，善聽意見,，繼續(xù)保持振奮向上的精神狀態(tài),，在護士平凡的工作崗位上培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。

此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，時間雖短,，但我在政治思想、專業(yè)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。不但激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，而且對今后的工作也充滿了信心。使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng),，有素質(zhì),，有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ),。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價值和自身價值,。作為一名護士,，不僅要了解工作中各項工作的操作程序,，還要明確工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心,，做好我們的本職工作,。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會,，全面把握,，嚴(yán)于律己，潔身自好,，以身作則,，帶頭遵守，模范執(zhí)行,，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些,，要求更嚴(yán)一些，切實做學(xué)習(xí)的表率,、落實的表率,、接受監(jiān)督的表率。要自重,、自省,、自尊、自勵,，正確對待組織,、正確對待本院領(lǐng)導(dǎo)、正確對待科室同志和病人,、正確對待個人,，始終擺正自己的位置，把集體和患者利益放在首位,，時刻關(guān)心病人,、理解病人，成為一個堂堂正正,，廉潔奉公的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員,，愿為醫(yī)療事業(yè)和安康市人民醫(yī)院獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇三

時間在消逝，但繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進行,?；仡櫼荒甑膶W(xué)習(xí)，我在心中反思著,，這一年我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,。下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的情況做以下總結(jié)：

時代在不斷的進步、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動,，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學(xué),。

2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),。

3、觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動，以此提高教研能力,。

4,、認(rèn)真參加學(xué)校、班級的教研活動,，多聽課,，多學(xué)習(xí),。

我認(rèn)真教學(xué),，每月堅持寫教學(xué)反思，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進步,。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,，我還利用課余時間多讀書、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己,。

總之,，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德,，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。在今后的繼續(xù)教育工作中,，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇四

xxxx年．為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展新形勢，提高個人專業(yè)水平及提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我通過學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)教育精神,，積極參加各項教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。使自己的繼續(xù)教育工作向新的目標(biāo)邁進,。下面是我的個人學(xué)習(xí)總結(jié),。

一、通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，懂得遵循理論和實際相結(jié)合的原則,，樹立正確的世界觀,、人生觀和教師職業(yè)觀,。做到依法施教,，忠于職守,，樂于奉獻(xiàn)。明確作為一名小學(xué)教師的責(zé)任與義務(wù),。

二,、通過積極參加教育局組織的全縣教師全員培訓(xùn),、縣級各學(xué)科教學(xué)評課活動及各種培訓(xùn)活動優(yōu)課活動,，認(rèn)真觀摩校內(nèi)外組織的有效教學(xué)活動。和各教師展開互動交流活動,。做到每學(xué)期聽課,、評課10節(jié)以上。在學(xué)習(xí)過程中，加深了新教學(xué)理念的認(rèn)識,，把優(yōu)秀教師的教育方法，教育理念和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，取得了一定的效果,。

三、通過積極參加語文教研組開展的教研活動,，在參加專題講座活動及各種培訓(xùn)活動講座活動過程中,，把新課標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)悟透徹。對自己的教學(xué)實踐有很大的幫助,，提高了課堂教學(xué)水平,。

四、在參加校本培訓(xùn)活動中,。我每學(xué)期里認(rèn)真鉆研教材上一節(jié)公開課,，在和學(xué)校老師們互相交流，磨課的過程中,。提高了課堂教學(xué)水平,。在開展教育教學(xué)研究活動中，每學(xué)期里結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。積極參加縣及校內(nèi)開展的論文評比，并獲得了好評,。

五,，在xxxx年全國中小學(xué)教師國培學(xué)習(xí)中,。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)理念、專業(yè)知識,、校本研修等教育教學(xué)內(nèi)容后,，覺得視野更加開闊了。掌握教學(xué)知識更加全面了,。對我們的教育教學(xué)幫助很大,。

六、10月份在校內(nèi)舉行的開放周中,，本人積極上好每一節(jié)課,。認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，寫好教案及說課稿,。在此活動中,，取得了一定的成績。

七,，積極參加學(xué)校組織的電子白板培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)無止境，今后還得不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇五

為進一步規(guī)范醫(yī)學(xué)教育工作，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),，根據(jù)上級開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作要求及《略陽縣衛(wèi)生局關(guān)于開展全縣衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓(xùn)的通知》精神,，我辦進一步強化思想認(rèn)識，嚴(yán)格組織落實,，積極開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)及學(xué)習(xí),，各項工作進展順利并取得了一定成效，現(xiàn)將具體情況總結(jié)匯報如下：

對于衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員,，加強基礎(chǔ)理論,、基本技能、基本知識和新知識,、新技術(shù)的更新,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能尤為重要，而繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育正是一條有效的,、切實可行的途徑。為提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)識和重視,，我辦不斷創(chuàng)新思路,，制定了相應(yīng)的配套措施，把繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作作為日常工作的重要組成部分,，進一步強化衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)識和重視,，充分利用例會及部分下班時間集中組織學(xué)習(xí)由綜合科牽頭,，各科室分別訂閱相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)教育雜志、期刊,，鼓勵全體職工利用業(yè)余時間自學(xué),，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并制定激勵機制,，使全員的學(xué)習(xí)熱情和積極性大幅度的提高,。

為了加強繼續(xù)教育的管理，保證繼續(xù)教育不流于形式,，切實做到“有所學(xué),，學(xué)有所用”，不斷提高繼續(xù)教育質(zhì)量,。我辦還專門建立了一整套可行的考核,、評估制度。依據(jù)有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員崗位資格確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn),，明確了我辦繼續(xù)教育對象,，將每人參加繼續(xù)教育活動備案存檔，以此督促每位專業(yè)技術(shù)人員自覺參加繼續(xù)教育活動,，使我辦的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化管理的軌道上穩(wěn)步發(fā)展,。

20xx年7月，我辦6名醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位人員先后分兩次赴縣職業(yè)技術(shù)教育中心參加了縣人勞局組織的在職專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),，認(rèn)真完成并順利通過了《職業(yè)道德與創(chuàng)新》,、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護》、《科技論文寫作》等課程的現(xiàn)場學(xué)習(xí)及考試,。我辦學(xué)員從中受益匪淺,，切實提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能。同年9月,，按照市,、縣通知要求，我辦共6名專業(yè)技術(shù)崗位人員按各自專業(yè)聘任及職稱評定實際,，陸續(xù)登錄“華醫(yī)網(wǎng)”繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中心網(wǎng)站,，完成年度要求的25學(xué)分遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)和結(jié)業(yè)考試，通過率達(dá)100%,。

一年來,，在多種形式的再教育、再學(xué)習(xí)活動的帶動和指引下,，在大家的共同努力下圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)并順利通過各項考核,。全體職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平得到很大的提高。我們將在各級各部門的親切關(guān)懷和指引下，將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作推向一個新的臺階,。

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇六

以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù),，從我校自身實際出發(fā)，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,，以骨干教師培訓(xùn)為重點,，加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍,。本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，圓滿地完成了本年度的繼續(xù)教育工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校現(xiàn)有教師總數(shù)58人,，新教師3人,。選報市遠(yuǎn)程教育和區(qū)進修學(xué)校面授課程共有90人次，全員參與了校本培訓(xùn),。

一,、指導(dǎo)思想明確

以校為本，立足學(xué)用結(jié)合,，以全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量為目的，以鄧小平教育理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以國家,、省市基礎(chǔ)教育工作會議精神和有關(guān)中小學(xué)繼續(xù)教育的文件為依據(jù)，以建設(shè)我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊伍為目標(biāo),，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,，樹立質(zhì)量意識，堅持以教師主動發(fā)展為本,，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點,，按需施教，講求實效,，結(jié)合實踐,，構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)、高效,、開放的培訓(xùn)體系,。

二、組織管理到位,、保障機制合理

組織管理：學(xué)校成立了以校長為組長,，學(xué)校行政為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織,、實施,、總結(jié)、管理等工作,，建立起校長抓決策,，行政抓組織，科,、級組長抓落實,，教師主動參與的校本培訓(xùn)機制。

每學(xué)期經(jīng)費投入主要是教育行政主管部門撥款和報銷,。大約一年5萬3千多元,，教師的學(xué)習(xí)積極性高，94,。8％的教師完成了公共必修課的學(xué)習(xí),，未完成的主要都是新進的教師。完成年度繼續(xù)教育任務(wù)的教師大98％,，只有1位20xx年6月退休的教師未完成遠(yuǎn)程教育等總課時任務(wù),。校本培訓(xùn)和教研活動培訓(xùn)都100％完成。

向老師們發(fā)調(diào)查問卷征詢廣大教師的培訓(xùn)意見,，然后行政開會討論制定下學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容,。課程的選報都非常重視教師的理論學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)注重教師的理論聯(lián)系實際,，每學(xué)期的培訓(xùn)教師參與培訓(xùn)展示的達(dá)到80％以上,，教師在各次的培訓(xùn)過程中既展示了自己的心得體會，也從中取長補短,，獲得了更多鮮活的實例及經(jīng)驗,。

三、培訓(xùn)分類合理,，具體目標(biāo)完成良好

（一）新任教師的培訓(xùn)

我們自定義的新教師培訓(xùn)是指“教齡不足三年的教師”,。

通過進修學(xué)校和校內(nèi)的培訓(xùn)，新任教師進一步鞏固了教育專業(yè)思想,，熟悉有關(guān)教育理論,、政策和法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作,，能很快適應(yīng)新形勢下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。同時,，通過合理安排新任教師與骨干教師的“老帶新”結(jié)對子幫扶活動和“五個一工程”,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，通過骨干教師在課堂教學(xué)和班級管理等方面的指導(dǎo)與幫助，使新任教師很快就熟悉了學(xué)校教育教學(xué)活動,。本學(xué)年度新教師成長迅速,，在全校的公開課和“綠韻杯”教學(xué)比賽活動中都表現(xiàn)出很大的進步。

（二）教師崗位培訓(xùn)（面向所有教師）

通過培訓(xùn),，使教師確立正確的教育教學(xué)理念,，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu)，具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力,，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求,。

學(xué)校的骨干教師、名教師和學(xué)科帶頭人除達(dá)到上述目標(biāo)外,，還要有更高的要求：要具備承擔(dān)觀摩課的能力,，具備指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)和科研的能力。

本學(xué)年每學(xué)期初都是師德培訓(xùn),，進行了師德沙龍,；在教學(xué)技能方面，除了各年級組,、學(xué)科組,、備課組每周的研討外，還在全校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間聘請專家進行了聽,、評課,，學(xué)科教學(xué)理論，科研等方面的培訓(xùn)工作,。另外,，還特別注重教師教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)，每位教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練及比賽,，教學(xué)故事,、教學(xué)反思的交流，質(zhì)量抽測的分析,，學(xué)科課題組的交流,，科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓(xùn)專題。

骨干教師培養(yǎng)方面也加大力度,，職業(yè)規(guī)劃,、專家指導(dǎo)、校際觀摩等活動促進骨干教師的培養(yǎng)和在學(xué)校各方面工作的領(lǐng)頭工作,。師徒結(jié)對既訓(xùn)練了自己,，也培養(yǎng)的新人。收獲良多,！

（三）廣州市英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn)

27人參加了英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn),，6人參加了學(xué)科教師英特爾課程培訓(xùn),，2人參加了英特爾校長高級研修班。通過培訓(xùn),，老師們能夠在課堂教學(xué)中有效地運用信息技術(shù)和資源,，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，提高了學(xué)生解決問題,、批判性思維及合作技能等能力,。

（四）大力推行“雙名”工程

名教師、名班主任的培養(yǎng)是我校骨干教師培養(yǎng)的重要舉措,。通過培訓(xùn)，使“雙名”教師發(fā)揮其在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,，力爭培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高素質(zhì)和影響的中青年學(xué)科帶頭人,。

班主任工作也是我們培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，每月的班主任,、級長例會都收到很好的效果,，大家對工作中的疑惑或經(jīng)驗大膽交流，班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新,，共同進步的景象,。另外特色班級的申報、展示也極大程度的鼓舞了各個班級自身的創(chuàng)建工作,，班級特色,、班級文化等在班級的教育工作中也起到了很好的'促進作用。

四,、繼續(xù)教育培訓(xùn)方法多樣,，教師參與積極性高漲，效果良好

我校的繼續(xù)教育培訓(xùn)主要采取以下幾種形式開展：

1,。聽：采用講座,、報告會集中進行全體教師的培訓(xùn)。請專家來校作專題講座2―3次,。

2,。看：通過觀摩示范課,、優(yōu)質(zhì)課（包括錄像）對教師進行培訓(xùn),。

3。賽：每學(xué)年學(xué)校定期舉辦“綠韻杯”教學(xué)比賽,、論文評比,、成果展示等活動，讓教師參與活動,，在活動中體現(xiàn)價值,，不斷激勵教師積極參與培訓(xùn),。

4。研：要求每位教師必須根據(jù)自己的教學(xué)實際,，圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題參加或承擔(dān)一個課題研究任務(wù),，讓教師在課題研究中不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”,，不斷更新知識儲備,，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程的二者的有機統(tǒng)一，達(dá)到以教促研,，以研興師的目的,。本年度有7位老師的區(qū)級小課題已經(jīng)開題，有效地帶動了校內(nèi)的科研氛圍,。

5,。選報課程：主要通過區(qū)市繼續(xù)教育平臺和區(qū)進修學(xué)校。教師們通過面授或遠(yuǎn)程繼續(xù)教育,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，豐富自己的教育教學(xué)手段，是校本培訓(xùn)取得效果的重要手段之一,。

6,。經(jīng)驗交流：通過開展教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗交流，互相取長補短,，對不斷改進自己的教育教學(xué)手段,，提高教育效果有著積極的促進作用。①學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周活動,，要求人人參加,，逐級評選，有效地提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù),，使一批青年教師脫穎而出,；②年級組每周一次集體備課活動，做到時間,、地點,、人員、研究主題,、中心發(fā)言人五落實,，在研究中取長補短，互通信息,，促進共同提高,；③采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的方式。學(xué)校除把國家,、省,、市,、區(qū)的教育專家請到學(xué)校傳經(jīng)送寶外，還選派教學(xué)骨干參加上級教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會,、交流會,，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。本年度有6位骨干老師出省參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

7,、本年度，32位教師參加心理健康教育c證培訓(xùn),，5位教師參加心理健康教育a證的培訓(xùn),，大大地提高和壯大了學(xué)校對學(xué)生和老師的心理健康輔導(dǎo)的能力，為減輕大家工作壓力提供了保障,。另外還組織兩位科組長參加組團式發(fā)展中小學(xué)學(xué)科教研組長高級研修班的培訓(xùn),。

總之，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，構(gòu)建了個人（自我教育）,、組（教研組、年級組）,、學(xué)校三級教師培訓(xùn)體系,。通過以老帶新、各級各類教研活動的開展,、組織自學(xué)等多種形式,，提高了教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

學(xué)校的校本培訓(xùn)應(yīng)該是完全按教師的需要,、興趣去開展,，而不是一言堂或滿堂灌。老師們通過繼續(xù)教育感覺既開心又很有收獲,！當(dāng)然老師們的開心和收獲是對我們工作的肯定,，同時也給我校的繼續(xù)教育及校本培訓(xùn)工作提出了更高的要求。

反思一年來的工作,，可能在以下幾個方面還可以做得更好：

1,、充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)積極性方面需要開展深入研究,。

2、如何把握課題的研究和教學(xué)工作不相沖突,。

愿我們教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)工作能更上一個臺階,！

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇七

十天的時間很快就要結(jié)束了,，我選擇的是劉冬萍老師的工作室，我主要瀏覽了以下幾個版塊：教育之窗,、教學(xué)資源,、成果展示、教育敘事,、讀書心得,、專家視野。

1,、劉老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。我把劉老師上傳至網(wǎng)頁上的內(nèi)容幾乎看了一遍，并有選擇性的下載并存檔了一部分,。這是她平時工作中積累的結(jié)晶,，也是我以后可以不斷借鑒的美文。

2,、版面的設(shè)計相當(dāng)美觀,，而且很合理。這足以反映出劉老師對信息技術(shù)的運用能力是很強的,，我也要學(xué)做一位能將信息技術(shù)與教學(xué)技術(shù)充分整合的新型教師,。

3、在教師網(wǎng)教師論壇,，我看到了很多老師不同的見解,，也學(xué)到了很多。

1,、要不斷加強教師自身的專業(yè)素養(yǎng),。

教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接,、最有用的東西就是知識了,。英語里有句諺語“l(fā)ive and learn”，沒錯,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能,，才能教給學(xué)生全面,、系統(tǒng)、有用的知識,。新形勢下的新課程改革的確對教師提出了很大的挑戰(zhàn),，對我們而言，在教學(xué)海洋里,，自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟,，不進則退,，只有不斷進行自我完善才能更好地完成教書育人的任務(wù)。

2,、注重課堂角色的轉(zhuǎn)變,。

在研修過程中，我清楚地意識到教師角色的轉(zhuǎn)變對課堂效果乃至教學(xué)效果的影響,?！疤铠喪健钡慕虒W(xué)方式不僅禁錮了學(xué)生的思維發(fā)展，也限制了教師自身的教學(xué)技能的提高,。只有讓學(xué)生限度地參與到課堂教學(xué)中來,，從實際出發(fā)，加以合理的引導(dǎo),，教與學(xué)才能互長,，達(dá)到良性循環(huán)。雖然由于諸多客觀因素如大班教學(xué),、學(xué)生水平不一等這一點在具體操作中存在很大的難度和挑戰(zhàn),，但是這是我們必須努力的目標(biāo)

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀,、寫作習(xí)慣和方法,。

通過對新課程改革的材料學(xué)習(xí)以及本學(xué)科的專題學(xué)習(xí)，我的理論基礎(chǔ)更扎實了,，與此同時我更加深刻地意識到有理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)是不夠的，我們要更多地做的是把理論知識與教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來,。紙上談兵不可能打出漂亮的勝仗,，而我們所做的那么多教學(xué)思考和研究如果不轉(zhuǎn)化為具體的實踐，也只能是停留在表面,，不可能做到真正意義上的改革,。所以，今后我一定會努力把在這段時間里學(xué)到的教育理論和教學(xué)技能運用到自己的教學(xué)實際中,，爭取提高課堂效率,，取得更好的教學(xué)效果。

4,、增強師生情感溝通,，建立和諧的師生關(guān)系。

親其師,，才能信其道,。教師要善于表達(dá)積極情感，多給學(xué)生動口的機會,，多給予熱情鼓勵,，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。在日常生活中要多與學(xué)生進行情感交流,，教師一個默許的眼神、一句鼓勵的話語,、一份由衷的贊許,，都會使學(xué)生感覺到教師的關(guān)心、賞識和可敬,。這些都促進學(xué)生積極的上進心,，激發(fā)他們的求知欲，增加他們學(xué)習(xí)的勇氣和信心,。達(dá)到以情促知,、以情促教的目的。

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇八

一年來,，我和其他所有老師一樣都參加了第三輪繼續(xù)教育的培訓(xùn),。通過一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識,，教學(xué)技能有了提高,，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。本學(xué)年，我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃,，努力工作,，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

時代在不斷的進步、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

1,、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處,，運用于教學(xué)。

2,、把握外出學(xué)習(xí)機會,、及時進行內(nèi)化。外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)年里緊緊抓住每一次外出的機會,，進行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當(dāng)中，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處,。

3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動,，以此提高教研能力。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成,？還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式,。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課,，我都會進行進行"課前反思――課中反思――課后反思―思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果,。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。為使自己具有高尚師德,，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。

我參加小學(xué)繼續(xù)教育集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,。回顧這段艱辛的學(xué)習(xí)過程,，我收獲頗豐,，同時倍感喜悅和欣慰。一路走下來,，從開始的只覺激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗、操作熟練,；從初上網(wǎng)時的被動性學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地搜索資源,、領(lǐng)略專家、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的學(xué)識收獲燦爛無比,，使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與日俱增。

還記得從事學(xué)習(xí)的每一個日子里,，細(xì)讀那一個個生動的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂；品析專家教育理論,，使我們直面自己教育教學(xué)過程中存在的各種問題,，并找到了解決的方法,；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，大膽拋棄什么,；與科任老師及學(xué)員的交流使我柳暗花明,、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機會,，一有時間便進入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺中來,，在這里自由瀏覽、評論他人文章,，發(fā)表自己的觀點,，自己不成熟的文章又可得到各學(xué)員中肯的評論。在這里交友,，在這里尋寶……,。視野變廣了，我了解到教學(xué)中最前沿的知識,，充分理解了新課改理念,。我深感這一平臺加強教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò)，為教師們進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的,、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境,，這對每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進一步提升起到了前所未有的作用。

每天除了上課,、備課,、批改作業(yè)，剩余的時間我?guī)缀醵加迷诹诉h(yuǎn)程培訓(xùn)上……就這么忙碌著,，眼睛花了,，肩膀痛了，可是我的心里是充實的,，甜蜜的,。因為我分享著智慧，和大家互動著,、交流著,，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,，享受成長的喜悅,。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子,，這些日子永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，給我的人生增添更多的色彩,。離別在即,，我渴望天天擁有這份令人激動的喜悅。因為我發(fā)自內(nèi)心地期待學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)后的作業(yè),，是我們自由發(fā)揮,、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,，根據(jù)專家的引領(lǐng),，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊,，我都能認(rèn)真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流。我們的指導(dǎo)教師不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評,，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘,。

“經(jīng)驗+反思=成長”。的確,，教師專業(yè)成長（精神成長）的新陳代謝就要不斷地反思,，而反思需要不斷地與他人交流，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求,，它給我們提供了對話平臺,，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流,，促成了教師團隊合作,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點燃了我們教育理想的火把,，催我們前行,，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機,。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機,，讓我們從此不再迷茫。

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇九

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認(rèn)真組織下,，經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí),，感覺既忙碌又充實，感受頗深,，收獲也頗多,。在學(xué)習(xí)期間，積極瀏覽著相關(guān)的知識,，用心體驗感悟,。一路走來，收獲了成長,。經(jīng)過學(xué)習(xí)增長了知識,，構(gòu)成了風(fēng)格,，改變了自我，我不敢說碩果累累,，但至少有所改變,。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學(xué)成長的動力,。在這緊張有序的學(xué)習(xí)生活中,，既聆聽了專家精彩的講解，感受了諸多的感悟,，使我在思想觀念,、知識儲備上有較大收獲。繼續(xù)教育培訓(xùn)資料多,，涉及的知識面廣,。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫忙和提高?，F(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

一,、經(jīng)過“計算機應(yīng)用”課程的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到很多以前不明白的東西,，提高了本人應(yīng)用多媒體進行教學(xué)的本事,。

二、經(jīng)過深入學(xué)習(xí)wxp操作系統(tǒng),，初步掌握幻燈片的制作方法和簡單的課件制作,。

三、提高認(rèn)識,，加強職責(zé)感和緊迫感,。

時代在不斷的提高、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

四,、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1、加強專業(yè)本事的培養(yǎng),，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動,，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學(xué),。

2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記,。先后參加了暑期國家遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，區(qū)校組織的遠(yuǎn)程本事培訓(xùn),，取得了較好成績:個人博客資料不斷豐富和更新,，積極參與教學(xué)論壇，發(fā)表日志一學(xué)期博客等級到達(dá)了10級,，還學(xué)會了簡單的課件制作,。

3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動,，以此提高教研本事,。

4、認(rèn)真參加區(qū)級,、校級教研活動,，多聽課,，多學(xué)習(xí)。

五,、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思

我認(rèn)真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，反思中提高。僅有經(jīng)過不斷的反思,，才能使自我的教學(xué)水平,、教學(xué)本事有所提高。

六,、多讀書,，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,，我還利用課余時間多讀書、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實自我,。

七,、經(jīng)過學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育材料》和《新時期教師職業(yè)道德》，使我的思想受到了很大的洗禮,，進一步認(rèn)識到,，教師是立校之本，師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的,。師德與師能是相輔相成的,，一個受學(xué)生歡迎的教師，必須要有淵博的學(xué)問,，有適合學(xué)生的教學(xué)方法,，有高尚的師德和情操，這三者缺一不可,。要成為一名合格的教師容易,，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生,。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠,，僅有不斷地把自身的師德素質(zhì)轉(zhuǎn)為實踐中的師德行為，師德修養(yǎng)才算是找到自我的落腳點和歸宿,，也僅有把努力學(xué)習(xí)和刻苦實踐結(jié)合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑,。

八、經(jīng)過學(xué)習(xí)《課程改革與問題解決教學(xué)》和《名師特色課堂研習(xí)》,，使我明確在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。明白新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，這種學(xué)習(xí)方式給予學(xué)生的影響不僅僅是學(xué)習(xí)自身,，也包括學(xué)生的精神狀態(tài)。今日積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度,，今日的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式,。同時還了解“問題解決”教學(xué)概念，它是一種教學(xué)模式,，是實施教學(xué)的一種方法論體系,，而不是單純的操作性、技術(shù)性的方法,。它具有自我獨有的特點,，它與傳統(tǒng)教學(xué)相比存在許多根本上的差異。

九,、本年度我深入課堂聽了40節(jié)課,。在校內(nèi)上2節(jié)公開課，即四年級數(shù)學(xué)《解決行程問題的策略》和學(xué)《找規(guī)律》,，受到了很好的評價,。

總之，經(jīng)過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感到,，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，還要具有課程意識、學(xué)生意識,、開放意識,、問題意識。才能適應(yīng)新課改的需要,，否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要,。今后將堅持繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，陶冶情操，提升職業(yè)境界,。

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇十

新年伊始,，我便參加了由興義市教育局組織的興義市十三五教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，通過不斷地學(xué)習(xí),，使我不但在理論上對教育,、教學(xué)有了更深層次的體會，并在教學(xué)中與實際相結(jié)合,，不斷的實踐,，取得了一定成效。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會小結(jié)如下：

一,、夯實理論素養(yǎng),，細(xì)讀教育專著。作為一名新時代的教師,，不能只鉆研教科書,，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念,，而這些信息的獲得,，讀書則是一條很好的途徑。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校開展的“讀書節(jié)“活動,，靜下心來，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著,，從中發(fā)現(xiàn),，從中反思，從中轉(zhuǎn)變,，從中實踐,，從中總結(jié)，力爭做一名與時俱進的新型教師,。

二,、以名師為榜樣、大膽探索實踐,。通過參加各類培訓(xùn)也好,，自己進行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家,，包括我身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣,。他們有的課上得很精彩，有的班級帶得很漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo),，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己,，我會大膽探索,、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟出的教學(xué)原理,，通過最樸實,、最簡單的教育教學(xué)手段來進行實踐，讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育,。

三,、通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識到自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別,。我雖然教過不同的年級,，對所教的教材有了一個初步的了解，但體會尚淺,。因此，在我執(zhí)教的第二次中,，我會著重加強了教材的分析,，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,，去認(rèn)真講課,，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果,，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息,，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時間去體會,，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì),。同時，在科研上,，我從嘗試性的探討開始有意識的加強自己在這一方面的研究,，使自己的教學(xué)逐步向科研發(fā)展。

四,、注重教師信息素養(yǎng)的提高,，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過學(xué)習(xí),，使我懂得了教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效,、大容量的信息高速公路,，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)正被廣泛,、深入地應(yīng)用到每個方面,，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,，工作更高效，生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展,，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇,。為了迎接時代的挑戰(zhàn),，我們必須自覺地運用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。

五,、關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生。在教育教學(xué)工作中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，這是作為一名教師的職業(yè)道德。在每一點每一滴的小事中,，我時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項要求,，并以此作為評價自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

六,、重視教學(xué)反思、做好反思實踐,。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，我都會進行“課前反思――課中反思――課后反思―思后實踐“并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果,。

總之,，通過本年度的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我學(xué)到許多新的知識,，更新了教育教學(xué)觀念,，掌握了新形勢下的先進教育理念，進一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進策略和方法,，并在教育實踐中不斷地落實,，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力。

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇十一

“活到老學(xué)到老”是一直以來用來勉勵自己的一句話,?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香,。”要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。而這一切，也是我不足和欠缺的,，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀,，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”,，何來縱橫捭闔,，駕輕就熟,。有幸參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我有機會和同行們走到一起,，在這個舞臺上盡情的汲取新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法，聆聽專家,、教授們精辟的講解,；我倍感榮幸。在這段時間里,，我們相互交流,，收獲著知識，收獲著喜悅,，收獲著友誼,。下面，我將本階段的學(xué)習(xí)做如下總結(jié),。

構(gòu)建教師終身教育體系,，打造一流的教師隊伍，是教育成足發(fā)展的根本大計,，也是教育主管部門探索的永恒主題,，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事,，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站,。我在參加教師繼續(xù)教育中特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高,，在培訓(xùn)中真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓，兩手硬,，通過培訓(xùn),，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（一）教師要多讀書,，不斷豐富自己的知識,。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。專家們的講座就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

加強學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力,。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

（二）深刻的認(rèn)識到要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

通過這次繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一,，對小學(xué)教師專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與省,?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護人?，F(xiàn)在的教育將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

通過本次培訓(xùn),，豐富了我的教育思想,，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心,，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，不斷拓展自己的閱讀面,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，把研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來,，努力做一個專家型、學(xué)者型的教師,，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號,。

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇十二

本人通過的學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識,，因為繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。我已工作30年,，從踏上工作崗位到現(xiàn)在的三十年歷程，深刻懂得學(xué)習(xí)的重要性,。新教師更應(yīng)多學(xué)習(xí),，多培訓(xùn),，多交流，做到成功的轉(zhuǎn)換角色,，做一名學(xué)生愛,，家長擁護和社會贊同的好老師。經(jīng)過以前的自發(fā)學(xué)習(xí)和現(xiàn)在的繼續(xù)教育一段時間的培訓(xùn),，我對教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識,教學(xué)技能有了提高,現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育做如下總結(jié)：

1,、提高了師德水準(zhǔn).。在這次師德教育培訓(xùn)中,，我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識到天外有天,，在我們同行中有我學(xué)習(xí)的模范，自己也還有很大的發(fā)展空間,。

2,、提高了專業(yè)知識水平。深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識,，加強了對中學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解,，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。

3,、教育觀念得到更新,。通過網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)看專家視頻講座，和老師們的互動交流,，自己創(chuàng)建博客和同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育教學(xué)觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程之中。

4,、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平.,。在此次培訓(xùn)中,，不僅使我更新了教育觀念,，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,，自己已具有了運用計算機進行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動的能力、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件,。

5,、增強了責(zé)任感。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.通過培訓(xùn),，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點,。

6、合作學(xué)習(xí),、共同成長.在學(xué)習(xí)過程中,，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長,，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長補短,。

總之,，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該把理論和實踐緊密結(jié)合,，開發(fā)學(xué)生潛力,，真正把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育軌道。全面提高中華民族的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析、討論和解決問題的能力,。接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認(rèn)識,，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念,。

繼續(xù)教育 總結(jié) 繼續(xù)教育總結(jié)報告篇十三

科學(xué)技術(shù)與信息化迅速發(fā)展的今天,，每天都會產(chǎn)生很多新的知識，我們要想跟得上時代,，就得活到老學(xué)到老,，作為教師肩負(fù)著培育下一代的職責(zé)，更要不斷的更新并完善自己的知識,，掌握最新最準(zhǔn)確的知識,，讓自己的知識更加系統(tǒng)更加全面。繼續(xù)教育就為教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了一個很好平臺,，讓教師能全面的提升自身的素質(zhì)?，F(xiàn)就這段時間以來自己的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

在這一個多月時間里，我總共學(xué)習(xí)了三個方面：簡筆畫,、英語課堂教學(xué)技巧與策略以及小學(xué)英語,。這三個方面的學(xué)習(xí)都是通過在視頻中觀看老師的講座或者是課堂實錄完成的。除了視頻學(xué)習(xí)我還參加了留言討論和在線討論,，以及在互動論壇中就自己不懂得或者是有感受的地方發(fā)帖討論,。通過自己的看視頻和討論我對簡筆畫認(rèn)識得更深，對英語課堂教學(xué)技巧與策略和小學(xué)英語也了解得更多,。

首先在簡筆畫方面,，通過視頻學(xué)習(xí)和討論，我知道了簡筆畫的幾種造型方法,，了解到了不同類型事物簡筆畫的不同畫法以及各自的側(cè)重點,。視頻中老師對各種事物一筆一劃的演示給我留下了深刻的印象，對我有很大啟發(fā),。對我在實際教學(xué)中運用簡筆畫提供了方法,，對我是一種莫大的指導(dǎo)。記得之前在簡筆畫的運用方面畫簡單的圖形還行,，但是若要畫復(fù)雜的或者是動態(tài)的圖形就很難下手,，這既浪費了課堂時間，也給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來不便?，F(xiàn)運用了老師的方法,，復(fù)雜的圖形也敢嘗試了。

在英語課堂教學(xué)技巧與策略方面,，令我印象最深的是老師對英語課堂上的課堂活動方面的指導(dǎo),。通過老師的講座和課堂實錄，我知道了更多的課堂活動,，對這些活動的作用也更加了解,，對我在課堂上如何組織這些活動有很大的幫助。

在小學(xué)英語方面，我收獲了很多教學(xué)方法,，例如：實物直觀法,、情境教學(xué)法、多媒體輔助法,、交際法、游戲教學(xué)法,、小組活動法,、動作教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等等,。通過老師的講座,、課堂實錄和討論我對這幾種方法的使用了解得更加深入，很感謝老師為我提供了一些我從未接觸到的教學(xué)方法,。

不論是簡筆畫還是教學(xué)技巧與方法或者是教學(xué)方法，最重要的還是在于運用,。通過這次學(xué)習(xí),，我收獲了這些，希望在自己的實際教學(xué)中,，能靈活的運用這些方法,，那便是這次學(xué)習(xí)最好的收獲了。